幼儿卫生学教案

第1章婴幼儿的身体特点

教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点

教学任务：

1、能力目标：能根据婴幼儿泌尿系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2、知识目标：掌握婴幼儿泌尿系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。

3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。

重点及难点：

婴幼儿泌尿系统解剖生理特点及保健。

教学方法：讲述法，讨论法。

教学课时：2课时

教学过程：

课程引入：

人体有八大系统，前面我们已经学习了消化系统，这节课我们开始学习泌尿系统

新课讲授：

五、泌尿、输尿、贮尿、排尿――――泌尿系统

（一）、什么是泌尿系统

1、泌尿的概念：

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。

其主要功能为排泄。

排泄是指机体代谢过程中所产生的各种不为机体所利用或者有害的物质向体外输送的生理过程。

被排出的物质一部分是营养物质的代谢产物；另一部分是衰老的细胞破坏时所形成的产物。

此外，排泄物中还包括一些随食物摄入的多余物质，如多余的水和无机盐类。

机体排泄的途径有如下几种：

①由呼吸器官排出，主要是二氧化碳和一定量的水，水以水蒸气形式随呼出气排出

②由皮肤排泄，主要是以汗的形式由汗腺分泌排出体外，其中除水外，还含有氯化钠和尿素等。

③以尿的形式由肾脏排出。

2、肾脏：

每个肾脏是由120万个肾单位组成的，一共有240万个肾单位。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体又包括肾小球，肾小囊。

3、尿的形成过程：

血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。

（二）婴幼儿泌尿系统的特点

1、由“无约束”到“有约束”排尿

3岁后不尿床

2、尿道短，容易发生上行性感染

3、肾脏排泄代谢废物的能力不如成人

（三）、保育要点

1．供给充足的水分

2．养成学前儿童定时排尿的习惯

3．注意清洁卫生，预防尿路感染

课堂小结：

五、泌尿、输尿、贮尿、排尿――――泌尿系统

（一）、什么是泌尿系统

（二）婴幼儿泌尿系统的特点

（三）、保育要点

课后练习

1、婴幼儿泌尿系统的卫生保健要点是什么？

教学后记