粤教花城版八年级上册音乐《《摇篮曲》》(一等奖课件)

思考问题：
1、歌曲表达了怎样的感情？
表达着人类最崇高的感情 —— 母亲对 孩子慈祥的爱，也使我们深深的感受到温 馨、甜蜜、平和、美好的情绪。
2、歌曲的速度、力度是怎样的？
徐缓的速度，较轻的力度。
作者简介：
勃拉姆斯（1833—1897） 德国 作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后 期的代表人物之一。在 欧洲音乐 文化史上，他曾与巴赫、贝多芬齐 名，被称作“德国三 B”（因为三 人的姓氏第一个 字母都是“B”）。 由此可见勃拉姆斯在欧洲音乐史上 的重要地位。 ·主要作品：《交响曲四部》、管 弦乐曲、协奏曲多部。此外还有钢 琴曲歌曲等。
来自百度文库作背景：
勃拉姆斯在指挥汉堡女声合唱团的时候，认识了 当时还是单身的法柏夫人。法柏夫人有着一副靓丽 动听的歌喉，她非常喜欢演唱鲍曼创作的维也纳风 格的圆舞曲。1868年，勃拉姆斯得知法柏夫人生 了她的第二个男孩，就想给她写一首摇篮曲以示祝 贺。于是，勃拉姆斯从《德意志儿童绘画读本》中 选了一首诗，并将其修改成后来的歌词，又将法柏 夫人喜欢的圆舞曲体裁 稍加变化，配上具有切分节 奏的伴奏音型，这首颇负盛名的《摇篮曲》就诞生 了。
第十一中学：蒋历莉
学习目标：
1、体验音乐中所蕴含的情感内容，提高音 乐审美能力。 2、把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔 和的声音演唱歌曲。 3、了解什么是弱起歌曲。 4、通过听、唱歌曲对摇篮曲感兴趣。
原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲， 具有旋律平顺、气氛安详的特点。最初， 作曲家创作的摇篮曲多为声乐曲，常用摇 曳的节奏、简单重复的音型或和声，创造 一种宁静的效果。19世纪时，摇篮曲发展 为器乐体裁。
共同特点：
1、具有温存、亲切、安宁的气氛
2、曲调平缓、优美抒情，充满母亲对孩子的关 爱与祝福。
同学们：通过学习这首歌曲，让 我们了解了摇篮曲这种音乐体裁，并 且掌握了什么是弱起歌曲，母亲的爱 是真挚无私的、母亲的恩情就像温暖 的阳光，无时无刻的照耀着我们，希 望同学们学好技能来报答母亲的爱。