教学团队任务书

西北师范大学教学团队建设任务书[001]

西北师范大学教学团队建设任务书
团队名称：化学工程教学团队
团队带头人：査飞
所在学院：化学化工学院（盖章）
团队批准日期：2011.9
联系电话：
电子信箱：
填报日期：2011.10
教务处制
填报说明
一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，。

三、如表格篇幅不够，可自行调整。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
学水平提高等）。

课程教学团队建设任务书

XX大学
课程教学团队建设任务书
（20 年）
团队名称：《XX》课程教学团队
首席主持： XXX 推荐部门： XX 大学
填报日期：
XX大学制
填报说明
一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。

任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。

三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）
（三）教学水平的提高（课程教学设计、教学资源的应用、教学过程落实、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、系统内教师培养）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、首席主持的责任。

院级教学团队建设任务书团队名称：计算机应用技术团队带头人：联系方式：所在系部：______________ 信息工程系填表日期：2011 年5月25日组织人事处制填表说明1.任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。

2.所填内容必须真实、可靠。

3.如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清楚、团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况:2.主要成员情况（限填10人）三、团队建设目标四、团队建设方案3.建设措施（1）专业带头人建设2011-2013年，将培养省级专业带头人1名（）；同时按照省级专业带头人培养要求培养院级专业带头人1名（）；通过国内外访问、研修、考察、行业交流等多种方式，重点加强有关专业研究、课程体系幵发、各类科研和技术服务能力等方面的培训，培养成为“敬业爱岗、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新“的专业带头人（如表1所示）表1 计算机应用技术专业带头人培养措施一览表（2）青年骨干教师建设2011-2013年，将选拔3名青年教师作为骨干教师进行培养；重点加强学历、科研能力、教学能力、高职教育教学理念和专业实操能力的提升（如表2所示）。

）兼职教师队伍建设加强校企合作，根据机电一体化专业建设的需要，三年内将从企业增聘2名高级工程师来校任兼职教师（如表3所示），兼职教师达专业课教师总数的50鹉上。

表3 增聘兼职教师规划一览表) “双师”素质教师队伍建设3.建设措施（1）教育教学研究三年内，完成院级以上教研教改课题 4项，重点加强有关机电一体化专业方向的人才培养模式、精品课程建设与理实一体化教材幵发等各个方面的研究，如表14所示。

2010年起，要求具有中级及以上职称的教师，每年要围绕教研教改撰写1篇质量较高的教学论文或课题成果，中级职称以下的教师要完成 1篇教学论文或教学经验总结报告。

2010-2012年间，学院将每年派送1-2名青年教师攻读硕士以上学位，每年自行组织青年教师教学研究能力培训与讲座不少于5次，以提高中青年教师的教学研究能力。

教师创新团队建设目标任务书

教师创新团队建设目标任务书
一、团队建设目标
1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。

2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。

3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。

4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。

5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。

二、任务内容
1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。

2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。

3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。

4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。

5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。

以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。

课程教学团队任务书(含填写内容)

附件2：
XX大学
课程教学团队建设任务书
（20 年）
团队名称：《XX》课程教学团队
首席主持： XXX
推荐部门： XX 大学
填报日期：
XX大学制
填报说明
一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。

任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。

三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）
（三）教学水平的提高（课程教学设计、教学资源的应用、教学过程落实、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、系统内教师培养）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、首席主持的责任
11。

教学团队任务书

团队教学与科研成果显著，技术服务能力强。在科研和技术服务方面，成功申报省级课题项。本团队在网站建设、多媒体设计、图像图像处理、软件开发等方面具有企业级的开发水平，有人被企业聘为顾问、长期参与企业的研发工作，与企业合作开发应用项目项。贾殿燕老师的《计算机文化基础》课程获得2010年省级精品课程。近三年来，本团队共主持编写出版教材部，参与编写教材部，开发校内实训教材部。
二、建设思路
按照“专职教师职业化，兼职教师专业化”的师资队伍建设理念加强师资队伍建设；以校企合作为基础，市场调研、专家论证等为途径，共同开发和建设计算机应用技术专业人才培养方案；以对接地方产业、服务区域经济社会发展为出发点，教研教改研究与应用技术研究双向并举，积极推进高职计算机应用技术教育教学研究与应用技术推广；以精品课程建设为龙头，带动和引领教材建设和实训基地建设，形成集纸质、电子、网络于一体的立体化教学资源库，积极促进我院专业资源建设。
电子邮件地址
获奖情况（省部级以上）
主要学习、工作简历
起止时间
学习工作单位
所学专业/所从事学科领域
2.主要成员情况（限填10人）
姓名
年龄
专业
最终学历（学位）
职称
职务
参加工作时间
高校教龄
6
6
6
6
6
6
6
6
三、团队建设目标
到2013年，建设一支忠诚党的教育事业，具有较强的教学科研能力、丰富的工作经验和较高的技术研发与服务能力，在校内有权威、业内有名气、省内有影响的专业教学团队。具体又分成以下两个目标：
四、团队建设方案
根据学院“十二五”建设发展规划和信息工程系发展规划的精神，结合信息工程系计算机应用技术专业师资队伍现状，特制定2011～2013年教学团队建设规划。

教学团队建设任务书(1)

教学团队建设任务书
（省级□校级□）
团队名称：_____ _____
带头人：________ _ _____
承担学院：__________ ____
填报日期：_________________ ____
福建农林大学
二OO九年制
填报说明
一、本任务书在《2009年教学团队推荐表》中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关单位组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式两份，一份留学校教务处以备督促检查，另一份留有关单位作为项目检查验收的依据。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、项目责任人的责任。

优秀教学团队计划任务书

XXXX优秀教学团队
建设计划任务书
团队名称：
团队负责人：
依托专业：
依托学院：
团队联系人：
联系电话：
XXXX教务处
20XX年1月
注：上表中包括团队负责人
二、团队工作的主要内容及成员分工情况
（团队组建的意义、优势、工作思路，拟定工作内容及成员分工情况）
三、团队建设任务及目标
3.1 建设总体目标及措施
（总体目标：通过建设，团队要达到的教学水平和在国内、省内的地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、专业建设和服务地方经济社会发展等方面的任务、措施及预期成果。

）
3.2 分年度目标
团队在建设期间预期完成如下任务。

（原则上要求第一年完成总目标任务的30%，第二年30%，第三年40%）
注：以上建设目标中涉及的教研项目、教学成果奖、教研论文等第一署名单位均应为XXXX。

四、经费使用计划
（原则上立项当年使用总经费的40%，第二年使用30%，第三年使用30%。

年度检查不合格，停止后续经费的使用。

）
五、团队建设任务承诺。

国家教学团队任务书分解09-10

王永祥
王永祥
3.确定1名企业为专业带头人
王永祥
3、聘请1名企业专家为专业带头人
王永祥
王永祥
4、外聘兼职教师3名（采矿1名、矿机1名、安全1名）
王永祥
王永祥
2.学历层次
博士1人硕士2人本科4人
博士1人硕士7人本科7人
王永祥
王永祥
3.梯队建设
晋升教授1人、副教授1人、讲师4人
郑光相（教授）、杜卫新（副教授）
张登明
韩恒梅
1.完成《煤矿开采方法》、《巷道施工技术》2门煤炭教育协会“十二五”规划教材编写
张登明
韩恒梅
2.完成《冲击矿压防治》、《矿井通风工》2门中平能化集团培训教材编写立项工作；
张登明
刘保福
2.完成《井巷工程》高职高专规划教材编写
（3）更新《煤矿开采方法》国家级精品课程部分教学资源。
张登明
3.完成《冲击矿压防治》、《矿井通风工》中平能化集团培训教材编写
国家教学团队任务书三年建设目标具体分解表（09-10）
二级指标
三级指标
具体任务及负责人
具体任务及负责人
总负责人
2009年
负责人
2010年
负责人
（1）团队结构的发展优化
1.专业结构
1.制定专业结构优化实施方案
王永祥
1、团队成员培养和引进计划
王永祥
王永祥
2.确定团队成员专业发展方向
王永祥
2、引进高学历毕业生1~2人（采矿）
杜卫新
3.申报《高温矿井冰浆制冷降温实验系统研究》、《平顶山矿区采场矿压参数数据库的建立及支护设计专家系统的研究》两个项目省级科技进步奖
王培强
杜卫新
3.完成《保护层开采条件下矿压特性演变及评价体系研究》平煤股份2009年科技攻关重点项目的结项工作；

团队建设任务书

附件2山西财经大学教学团队建设任务书团队名称随机数学教学团队团队级别院级团队类型系列课程教学团队团队依托机构概率统计教研室，金融数学教研室团队负责人（签字）：所在学院：（公章）应用数学学院2012年9月17日一、团队基本情况（一）带头人情况：姓名王建华出生年月1964．5参加工作时间政治面貌党员民族汉性别男最终学历、学位博士授予单位德国Siegen大学授予时间高校教龄28职称副教授行政职务院长联系地址、邮编太原市晋阳街108号山西财经大学应用数学学院，030031办公电话7666702移动电话电子邮件地址（二）成员情况：成员人数 11姓名出生年月职称毕业院校最终学历、学位专业王俊新教授上海大学博士计算数学任录顺副教授陕西师范大学本科/学士数学曹晓霞副教授山西大学本科/学士数学郝海龙副教授山西师范大学本科/学士数学李静1970年副教授上海大学博士运筹学高崇山讲师北京大学本科/学士概率统计郝水平讲师山西大学本科/学士数学马俊梅讲师昆明理工大学硕士研究生应用数学冯晨娇讲师山西大学硕士研究生概率统计张向阳讲师山西财经大学硕士研究生管理科学曹晓春1980．9讲师山西师范大学硕士研究生计算数学（三）团队建设现状团队负责建设的本科课程团队负责建设的本科必修课（不含华商和继续教育学院课程）数学专业：概率论、数理统计、随机过程、时间序列分析公共基础课：概率论与数理统计各课程的具体师资配备概率论：任录顺，李静数理统计：高崇山随机过程：李静时间序列分析：王建华概率论与数理统计：王俊新，任录顺，曹晓霞、郝海龙、郝水平、马俊梅、冯晨娇、张向阳、曹晓春团队已开展的教学研究和正在开展的教学研究已开展的教学研究：研究在教学过程中如何将教学内容具体化、形象化，吸引学生的兴趣，提高他们学习的主动性和创造性，大力提高教学质量。

正在开展的研究：1.研究如何将传统教学与多媒体教学恰当结合，提高课堂教学质量。

2.研究将课堂教学与数学建模相结合，大力提高学生的数学应用能力，充分发挥数理统计科学的作用。

郑州航空工业管理学院校级教学团队建设任务书

郑州航空工业管理学院校级教学团队建设任务
书
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郑州航空工业管理学院
校级教学团队建设任务书
团队名称：
带头人：
承担单位：
填报日期：
郑州航院教务处制
填报说明
一、本任务书由学校批准立项建设的郑州航空工业管理学院校级教学团队填写。

二、本任务书在《郑州航空工业管理学院校级教学团队推荐表》中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关院（系、部）组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后二年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

三、本任务书一式两份，一份留学校教务处以备督促检查，另一份作为项目检查验收的依据，其电子版将发布在教务处主页上供各教学团队学习交流。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
三、经费开支和预算。