苏教版三年级下认识几分之一练习
苏教版2021年三年级下册数学《认识几分之一》习题 (有答案)
7.1《认识几分之一》习题第一课时1、填空题。
每个苹果是这些苹果的，（ ）（ ）每份五角星是这些五角星的（ ）（ ）。
2、用分数表示下列图中涂色部分。
3、在每个图里涂色表示它下面的分数。
4、分一分，填一填。
（1）这些圆片的12是（）个。
（2）这些圆片的13是（）个。
（3）这些圆片的14是（）个。
（4）这些圆片的16是（）个。
（5）这些圆片的112是（）个。
5、有A，B两堆圆片，他们拿的圆片同样多吗？为什么？6、下图的阴影部分是整个图形的几分之几？（1）（2）第二课时1、摆一摆，说一说。
（1）摆6个△，拿出它们的13，拿出（）个。
（2）摆9个△，拿出它们的13，拿出（）个。
2、先在图上分一分，再写算式。
（1）这些桃子的12是几个？ □÷□＝□（个）（2）这些桃子的15是几个？ □÷□＝□（个）3、（1）小明拿了第①堆的14，小明拿走了多少根？ □÷□＝□（根） （2）小明拿了第②堆的14，小明拿走了多少根？ □÷□＝□（根）4、填一填。
（1）1小时的16是（ ）分钟，1天的16是（ ）小时，1年的16是（ ）个月。
（2）把12支铅笔平均分成3份，每份占这些铅笔是（ ）（ ），每份是（ ）支。
（3）把一张正方形纸对折两次后展开，其中的一份占这张纸的（ ）（ ）。
5、小明的妈妈今年32岁，小明的年龄是妈妈的14，小明今年多少岁？妈妈比小明大多少岁？6、王大爷家养了36只鸡，养鸭的只数是鸡的12，养鹅的只数是鸭的16，王大爷家养了多少只鹅？7、新学期学校订购了《故事大王》和《数学大王》两种杂志。
三（2）班共有48名同学，其中订《故事大王》的同学占全部同学的12，订《数学大王》的同学占全班同学的13，最多有多少名同学这两种杂志都没有订？最少呢？答案见下面：第一课时：第一课时：1：1/5 1/42：1/6 1/2 1/33：第一个涂1个，第二个涂2个第三个涂4个4：依次是6 、4 、3 、2 、15：不一样多，小芳拿的是6的1/2等于3，小明拿的是4的1/2等于26：1/7 1/4第二课时：1：2 、32：10除以2等于5 ，10除5等于2.3：8除以4等于2，12除以4等于3.4：（1），10、4、2。
三年级下数学同步练习《认识几分之一》_苏教版
前置作业一、旧知链接1.用分数表示涂色的部分。
2.把一个圆平均分成6份，每份是它的( )( )。
二、新知速递1.用分数表示每个图里的涂色部分。
2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
【参考答案】略。
课堂作业1.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的( )( )。
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的( )( )，若平均分成5份，每份是这些桃的( )( ) 。
4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( )；若平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( )。
【参考答案】1.小鸡涂1个 萝卜涂4个 课后作业基础训练1.先分一分，再在每个图里涂色表示它下面的分数。
2.把一张长方形纸对折2次，平均分成( )份，每份是这种长方形纸的( )( )。
3.小红吃了一个蛋糕的( )份。
拓展提高4. )。
5.四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是( )( )分米。
6.小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的( )( )。
发散思维7. 分一分，填一填。
△的个数占总数的( )( )。
【参考答案】1.涂4个 涂3个 涂3个 2.4份 3.5份 4.多 讲评：把一堆砖3分成5 讲评：小明有4块巧克力，吃了2块，剩下的也是2块，即把4块巧克力平均分成2份，吃了的巧克力是其中的1 讲评：把这9个图形平均分成3份，每份是3个，三角形的个数正好是3个，也就是三角形的个数占了其中的一份，所以△的个。
三年级下数学(练习)第7单元第1课时-认识几分之一苏教版
苏教版小学数学三年级下册
《认识几分之一》第1课时同步练习及参考答案一、填空
A．每段长3/5 米 B．每段的长度是全长的3/5
C．每段的长度是全长的1/5 D．每段的长度是1米的 3/5
【答案】：B
4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的1/2 ，从第二根上截去1/ 2 米，余下部分比较，（）
A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定
【答案】：D
三、解答题
2．有24枝铅笔，平均分给8个同学，每枝铅笔是铅笔总枝数的几分之几，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几．
【分析】24枝铅笔，求每枝铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷24解答；24枝铅笔，平均分给8个同学，求每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷8解答．
【解答】解：1÷24=1/24 ，
1÷8=1/8 ，
答：每枝铅笔是铅笔总枝数的1/24 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的1/ 8 ．
故答案为：1/24，1/ 8 ．
【点评】本题考查分数的意义及应用．求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.。
苏教版三年级下册数学第七单元例1-2认识一个整体的几分之一(课件)
思考：这盘桃能不能是10 个、20个、100个、800个 呢？ 那这盘桃能不能是7个呢？
不管一盘桃有几个，只 要把它们看成一个整体， 平均分成2份，每份就是 这这个盘整的桃体 。1
2
2 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 （ 。） （）
先在图中分一分， 再填一填。
2 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 （ 1。） （ 3）
12个桃平均分成（ 6 ）份， 每份是它的（ 1 ）。
6
都是12个桃，表示每一份的 分数为什么不同？
三 年 级 上 册
一个物体 一个图形
三 年 级 下 册
一个整体
1.填一填，说一说。
每个球是这盒球的（（ 平均分成6份
16））。
每个蘑菇是这盘蘑菇的（（ 15）。） 平均分成5份
2.用分数表示涂色部分。
11 22
把一个桃平均分成2份, 每份是这个桃的 1。
2 11 22
把一盘桃平均分成2份, 每份是这盘桃的 12。
1 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘
桃的几分之几？ 请你想一想、分一分、说一说。
1
1
2
2
把6个桃看成一个整体，平均分成2份，
每份是这盘桃的 1。
2
1
你会表示下图中每盘桃的 12吗？
把4个桃看成一个整体，平均分成2份，
1
每份是这盘桃的 2。
把8个桃看成一个整体，平均分成2份，
1
每份是这盘桃的 2。
你有什发现？
1 2
1 2
1 2
每份的个数不同，
为什么都可以用 1来 表
示？
2
不管一盘桃有几个， 只要把它们看成一个整体， 平均分成2份，每份就是 这盘桃 的 。12
三年级下册数学习题精品课件-第7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11页PPT)
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。 8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
（2）
3.用分数表示每个圈中的涂色部分。
5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几?
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。 2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
三年级下册数学教案-8 认识几分之一丨苏教版
综合练习（教案）2023-2024学年美术四年级下册一、教学目标1. 让学生了解和掌握综合练习的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3. 培养学生运用综合练习进行创作的能力，提高学生的美术表现力。
4. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
二、教学内容1. 综合练习的概念和技巧。
2. 综合练习的创作方法和步骤。
3. 综合练习在美术创作中的应用。
4. 美术作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：综合练习的概念、技巧和创作方法。
2. 教学难点：如何运用综合练习进行创作，提高学生的美术表现力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解综合练习的概念、技巧和创作方法。
2. 演示法：通过示范，展示综合练习的运用和创作过程。
3. 练习法：让学生进行综合练习的创作实践。
4. 讨论法：组织学生进行作品欣赏和评价，培养学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些美术作品，引导学生关注作品中的综合练习运用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：讲解综合练习的概念、技巧和创作方法，让学生了解和掌握综合练习的基本知识。
3. 演示：通过示范，展示综合练习的运用和创作过程，让学生直观地了解综合练习的具体操作。
4. 练习：让学生进行综合练习的创作实践，提高学生的美术表现力。
5. 讨论与评价：组织学生进行作品欣赏和评价，培养学生的审美能力。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调综合练习在美术创作中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、作业布置1. 让学生结合自己的生活经验和观察，运用综合练习进行一幅美术作品的创作。
2. 学生需要提交作品的照片和创作说明，包括作品的主题、创作思路和运用的综合练习技巧。
七、教学反思本次课程结束后，教师应进行教学反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
八、参考资料1. 《美术课程标准》2. 《综合练习在美术教学中的应用》3. 《美术作品欣赏与评价》4. 美术教材及相关教辅资料丰富内容在以上教案中，需要重点关注的是“教学方法”和“教学过程”两个部分。
苏教版三年级数学下册第七单元专项试卷 认识一个整体的几分之一(几)和求一个数的几分之一(几)是多少
苏教版三年级数学下册核心考点专训评价10．认识一个整体的几分之一(几)和求一个数的几分之一(几)是多少 一、认真填空。
(每空2分，共20分)1．用分数表示涂色部分。
2．小明有4块巧克力，吃了3块，吃了总数的(——)。
3．分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？4．69支钢笔的13是( )支。
24小时的34是( )小时。
5．60盆月季花平均分给4个班，每个班分到这些花的(——)，每个班分到( )盆月季花。
二、慎重选择。
(每题4分，共24分)1．下面四幅图中，( )的阴影部分不能用13表示。
2．一盒水彩笔有12支，小红可以拿出这盒水彩笔的( )。
A ．17B ．15C ．19D ．163．把16颗棋子排成8行，每行2颗，每行棋子的数量是棋子总数量的( )。
A ．116B ．216C ．28D ．8164．小林吃了一盒巧克力的13，正好是2块，这盒巧克力有( )块。
A ．8B ．6C ．4D ．105．在13、14、16、18、110这5个分数中，既比19大，又比17小的分数是( )。
A ．14B ．18C ．110D ．136．小冬从甲地出发去乙地，已经行了全程的14，图中“☆”标注的是他现在所在的位置，表示准确的是( )。
A ． B ． C ． D ．三、按要求完成下面各题。
(共21分)1．仿照第一个图，根据上面的分数圈一圈。
(9分)2．填写算式。
(1)这些小鸡的14是几只？(6分)(2)这些蘑菇的23是几朵？(6分)四、解决问题。
(共35分)1．小爱和小欣各有一根80厘米长的彩带，小爱用彩带的35做了一个中国结，小欣用彩带的34也做了一个中国结，谁用的彩带长？长了多少厘米？(11分)2．小娟看一本64页的科普书，她前两天看了这本书的58，第三天应该从第几页看起？(12分)3．师徒二人给学校老师的办公室铺地砖，办公室长8米，宽7米。
师傅说他铺了这间办公室的58，徒弟说他铺了这间办公室的37，他们说得对吗？(12分)答案一、1．25 34 2．343．112 612或12 912或34 4．23 18 5．14 15二、1．D 2．D 3．B 4．B 5．B 6．D 三、1．(圈法不唯一)2．(1)16÷4＝4(只) (2)18÷3×2＝12(朵)四、1．小爱：80÷5×3＝48(厘米) 小欣：80÷4×3＝60(厘米) 48 < 6060－48＝12(厘米)答：小欣用的彩带长，长了12厘米。
三年级【下】册数学习题-第7单元1认识几分之一-苏教版(11张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分
数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子
（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
江苏版-三年级-下
（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
第7单元
第1课时 认识几分之一
（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
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（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿
折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分
之几?
16小块
每小块占这张纸的 1
16
（名师示范课）三年级【下】册数学 习题-第 7单元 1 认识几分之一 第1课时-苏教版(11张ppt)公开课课 件
360÷6+20=80 (400+80)÷6=80 240-20×3=180
(数学苏教版)三年级下册一课一练 认识几分之几及答案
（苏教版）三年级数学下册 认识几分之几班级______姓名______轻松演练 填一填1．把一张饼平均分成6份，小张吃了一份可以用分数表示成_______，妈妈吃了两份，可以用分数表示成_______。
2．113表示_______个_______；_______表示6个131。
3．9分米是1米的_______；4角是1元的_______。
4． 把15个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友得到所有苹果的_______分之_______，两个小朋友得到_______个苹果，占所有苹果的_______分之_______。
画一画选择自己喜欢的图形把下列分数分别表示出来。
注意：阴影部分与给出的分数要相符合。
42 31 53 65 讲一讲每面小旗是整个旗子的41，________ 两面小旗是整个旗子的42，________三面小旗是整个旗子的43。
________写一写 把下图表示的分数写出来。
活动乐园：熊妈妈给五只小熊烙了五张饼，可五张饼有大有小，怎样做才能让每只小熊都满意呢？我的想法：___________________________________________________________这样做的理由是：_____________________________________________________几分之几(大小比较)轻松演练 画一画你画的图能满足下面的要求吗？ 要求：(1)4厘米长的线段表示全长的54。
(2)4厘米长的线段表示全长的32。
跷跷板按照跷跷板的倾斜情况填上合适的分数。
(下列各题中表示的分数均为同一物体)31和32 91和61 52和102 63和21 41和32填一填1．97是_______个_______，92是_______个_______，97和92比，_______大。
2．_______是6个131，它比151_______。
3．把73、75、71、81按从小到大的顺序排列起来是_______________________。
2020春苏教版三年级数学下册 第7单元 全单元习题课件
） ）分米
（ 30 分＝（
1 2
） ）时
（ 4 角＝（
4 10
） ）元
16时＝( 10 )分
3
（ 厘米＝（
3 100
） ）米
提升点 2 运用求一个整体的几分之几是多少的方法
解决实际问题
3. 学校要在一个花坛里种月季花和玫瑰花，下图是设
计的图纸，涂色部分种月季花，其余部分种玫瑰花。
(1)种月季花的部分占整个花坛的几分之几？
人一共已经浇了多少棵小树苗？(8分)
30÷5×2＝12(棵) 30÷3＝10(棵) 12＋10＝22(棵) 答：两人一共已经浇了22棵小树苗。
(2)小华有 42 张邮票，小娟的邮票张数是小华的57。 两人一共有多少张邮票？(8 分) 42÷7×5＝30(张) 30＋42＝72(张)
答：两人一共有72张邮票。
（ 4 分米＝（
4 10
） ）米
（ 37 分＝（
37 60
） ）时
35米＝( 6 )分米
(8)在 里填上“>”“<”或“＝”。
1< 1 93
2 <5 99
170元 1<80元
4＝ 8 48
1 >1 47
38千克 78<千克
2. 判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题 2 分，共 10 分)
(1)把 15 个苹果分成 5 份，每份是这些苹果的15。(
5 15÷5＝3(条)
5
4
15÷5×4＝12(条)
图略
答：白金鱼有( 3 )条，花金鱼有( 12 )条。
2. 填空。 (1)把 30 根玉米平均分给 6 只小猴，1 只小猴分得这些玉
苏教版三年级下册数学 第七单元认识几分之一(1)练习卷
苏教版三年级下册数学第七单元认识几分之一（1）练习卷1.看一看，填一填。
每个蛋糕占这盒蛋糕的()()。
每行钢笔占这些钢笔的()()。
每只兔子占这笼兔子的()()。
每束花占这些花的()()。
2.用分数表示下图中的涂色部分。
3. 在每幅图里分一分，并涂色表示下面的分数。
4.用分数表示涂色部分，并比较大小。
5.观察下面的图形，分别写出涂色部分占整个图形的几分之一。
6. 连一连。
7.把51，81，31，121按从小到大的顺序排列。
()()<()()<()()<()()8.把51，31，21，91按从大到小的顺序排列。
()()>()()>()()>()()9.(1)1里面有( )个51，( )个21。
(2)1天是一个星期的()(),1分是1时的()()，1秒是1分的()()。
10.找规律填数。
（1）11，21，41，81，()()，()()，()()。
（2）21，41，61，81，()()，()()，()()。
11. (1)右图中涂色部分占大正方形面积()()。
(2)涂色部分占小正方形面积的()()。
(3)涂色部分占整个图形面积的()()。
12.用合适的数来表示每个小图形占这个七巧板的几分之一。
13.有一张长方形纸片，你能折出它的41吗?请在下面的长方形上画出不同的折痕。
苏教版数学三年级下册《认识几分之一》
苏教版数学三年级下册《认识几分之一》题号一二三四得分注意事项：1.本试卷共XX页，四个大题，满分31分，考试时间为1分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（共9分）评卷人得分1．把36 个桃子平均分给4 只猴子，每只猴子能分到( )个桃子。
(3分)A. 9B. 8C. 42．，，这三个分数中，( )最小。
(3分)A.B.C.3．三(1)班有的同学喜欢打乒乓球，有的同学喜欢打篮球，有的同学喜欢踢足球，喜欢( )的同学最多。
(3分)A. 打乒乒球B. 打篮球C. 踢足球二、判断题（共8分）评卷人得分4．把一块月饼分成3 份，每份占这块月饼的。
( )(2分)5．把6 颗糖平均分成3 份，每份占整体的2 颗。
( )(2分)6．两个不同的分数，分母一定不相同。
( )(2分)7．有两盒巧克力，小方分别拿出其中的，两盒巧克力剩下的块数同样多。
( )(2分)三、解答题（共10分）评卷人得分8．一本书有60 页，东东看了这本书的，洋洋看了这本书的，谁看得多？多多少？(5分)9．朵朵家的金鱼缸里还剩下8 条金鱼，正好是原来总数的，朵朵家原来有几条金鱼？(5分)四、作图题（共4分）评卷人得分10．在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
(4分)******答案及解析******一、单选题（共9分）1．答案：A2．答案：C3．答案：A二、判断题（共8分）4．答案：×5．答案：×6．答案：×7．答案：×三、解答题（共10分）8．答案：东东看得多，多5页。
60÷4＝15(页)，60÷6＝10(页)，15＞10，15 －10 ＝5(页)。
9．答案：朵朵家原来有32条金鱼。
8×4＝32(条)。
四、作图题（共4分）10．答案：：涂两个。
：涂三个。
苏教版数学三年级下册 第7单元 认识几分之一 同步练习
7.1 认识几分之一--课后习题
1．下图中阴影部分能用1
4
表示的是（）．
A．B．C．
2．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）。
A．1
4
B．
1
8
C．
1
6
3．下列图形中，图形( )阴影部分的面积不是整个图形面积的1
4。
A．B．C．4．一米长的铁丝，平均分成7段，每段长（）．
A．1米B．1
7
米C．7米D．
1
7
5．一根6米长的绳子，对折3次，从折痕处剪开，平均分成若干小段，每一小段占全长的
()
()。
6．将19千克黄豆平均装入8个袋中，每个袋中分得这些黄豆的() ()
7．3名同学分吃5块相同的巧克力，平均每人吃这些巧克力的() ()。
8．把一根9分米长的铁丝剪成同样长的6段．每段是全长的（_____）．
9．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的1
4
．_____
10．把一个长方形分成8份，每份是它的1
8
．______．
11．5/6读作五分之六．（_____）
1 4。
12．分别表示每幅图的
参考答案1．C
2．B
3．C
4．B
5．1 8
6．1 8
7．1 3
8．1 6
9．√10．×11．错
12．。
苏教版三年级下册数学 第七单元认识几分之一(2)练习卷
苏教版三年级下册数学 第七单元认识几分之一（2）练习卷1.先在图上分一分，涂一涂，再填写算式。
(1)这些☆的31是几个?(2)这些☆的61是几个?(3)这些☆的21是几个?(4) 这些☆的91是几个?2.填一填。
(1)把全班48名学生平均分成4个小组，每个小组有( )人，每个小组的人数占全班总人数的()()。
(2)把全班48名学生平均分成6个小组，每个小组有( )人，每个小组的人数占全班总人数的()()。
(3)一根彩带长36厘米，包装盒子用去了31，包装盒子用去了（ )厘米；扎鲜花又用去了剩下部分的41，扎鲜花用去了( )厘米。
(4)有12个苹果，哥哥吃了这些苹果的31，弟弟吃了这些苹果的41，哥哥吃了( )个苹果，弟弟吃了( )个苹果，还剩( )个苹果。
3.妈妈买了8个梨、12个苹果和20个橘子，小明从每种水果中各拿出41给爷爷。
每种水果 分别应拿多少个?4.一根绳子长15米，第一次剪去它的31，第二次剪去剩下的51。
还剩多少米?5.图书角有40本书，青青看了其中的21，青青看了( )本；西西看了青青的21，西西看 了( )本。
6.1小时的61是( )分钟，1天的31是( )小时，1年的21是( )个月。
7.三(1)班有48人，期末评优时，有31的同学是三好学生，41的同学是优秀学生。
三好学 生比优秀学生多多少人?8. 张大爷有一块长方形地，长20米，宽15米，张大爷把其中的31用来种黄瓜。
种黄瓜的 面积是多少平方米?9.一箱苹果30个，小明吃了这箱苹果的51，爸爸吃了这箱苹果的101。
妈妈吃了这箱苹果的61。
他们谁吃得最多?每人各吃了多少个？10.果园里有48棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的21，桃树的棵数是梨树的41。
果园里 有桃树多少棵?11.妈妈买回一大盒水彩笔，小明从中拿出6支，妈妈说小明拿出的支数是原来盒子中水彩笔总支数的61。
你知道这盒水彩笔一共有多少支吗?12.哥哥有30本练习本，送给弟弟51后，两人的练习本就同样多，弟弟原来有( )本 练习本。
新苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习
苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习班级： 姓名： 得分：一、先在图上涂色，再计算。
（每题20分，共60分） 1.将其中的21涂色。
列式为：（ ）2.将其中的41涂色。
列式为：（）3.将其中的81涂色。
列示为：（ ）二、判断题。
（每题10分，共20分）4.把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的32。
（ ） 5.3个31就是1,4个41就是1，n 个n1就是1。
（ ） 6.1角是1元的101。
（ ）三、解决问题。
（每题10分，共20分）7.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的91，小明吃了多少个？8.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的61，丽丽有多少元钱？四、变式题一盒铅笔的31是4支，这盒铅笔有多少支？参考答案1.8÷2=4【解析】本题考查分数的应用，将其中的21涂色，就是将整体平均分成2份，取其中的1份，图中共有2行，涂其中的1行。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数2。
为：8÷2=4。
2.8÷4=2【解析】本题考查分数的应用，将其中的41涂色，就是将整体平均分成4份，取其中的1份，图中共有4列，涂其中的1列。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数4。
为：8÷4=2。
3.8÷4×3=6【解析】本题考查分数的应用，将其中的81涂色，就是将整体平均分成8份，取其中的1份，图中共有8个，涂其中的1个。
求一个数的几分之一是多少，先求出每份的个数，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数8。
为：8÷8=1。
4.×【解析】本题考查分时的意义，在这里应注意：32表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示。
新苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习
苏教版数学三年级下册7.2求一个数的几分之一是多少的实际问题同步练习班级： 姓名： 得分：一、先在图上涂色，再计算。
（每题20分，共60分） 1.将其中的21涂色。
列式为：（ ）2.将其中的41涂色。
列式为：（）3.将其中的81涂色。
列示为：（ ）二、判断题。
（每题10分，共20分）4.把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的32。
（ ） 5.3个31就是1,4个41就是1，n 个n1就是1。
（ ） 6.1角是1元的101。
（ ）三、解决问题。
（每题10分，共20分）7.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的91，小明吃了多少个？8.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的61，丽丽有多少元钱？四、变式题一盒铅笔的31是4支，这盒铅笔有多少支？参考答案1.8÷2=4【解析】本题考查分数的应用，将其中的21涂色，就是将整体平均分成2份，取其中的1份，图中共有2行，涂其中的1行。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数2。
为：8÷2=4。
2.8÷4=2【解析】本题考查分数的应用，将其中的41涂色，就是将整体平均分成4份，取其中的1份，图中共有4列，涂其中的1列。
在列式时应注意：求一个数的几分之一是多少，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数4。
为：8÷4=2。
3.8÷4×3=6【解析】本题考查分数的应用，将其中的81涂色，就是将整体平均分成8份，取其中的1份，图中共有8个，涂其中的1个。
求一个数的几分之一是多少，先求出每份的个数，要先用总数除以份数，求出的就是个数。
用总数8除以份数8。
为：8÷8=1。
4.×【解析】本题考查分时的意义，在这里应注意：32表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示。
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4
3
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1 3
每2个球是这一盒的
这盒球的
1 2
是(
3 )个.
1 2
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教学后记：
• 经过第一节课对概念的理解，以及与以 前所学概念的比较，学生掌握较好。
• 练习中的动手操作题能加强学生对知识 的理解
2020
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1.把两个桃子平均分给两两个小猴,每只 1
小猴分得这个桃子的几分之一?
2
2.把4个桃子平均分给两两个小猴,每只 1
小猴分得这个桃子的几分之一?
2Leabharlann 3.把8个桃子平均分给两两个小猴,每只 1
小猴分得这个桃子的几分之一?
2
把4个桃子平均分给两个小猴,每只小
猴分得这个桃子的几分之一? 1 2
把4个桃子平均分给4个小猴,每只小
教学目标：
• 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
• 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。
重点难点：
知道把一些物体看作一个整体平均分成若干 份，其中的一份表示这些物体的几分之一
把一个物体平均分成几份， 每份是这个物体的几分之一