5的分解与组成教案
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5的分解与组成
张志华
活动目标:
1.幼儿通过动手操作和游戏活动轻松学习5的分解与组成。
2.在活动中不断探索数的多种分法。
3.感受数学活动的乐趣,增强对数学的兴趣。
活动重难点:
理解分解.组成的意义。
活动准备:
课件.记录卡.棋子
活动过程:
一. 创设情境,激发兴趣。
今天有两个动画片里的人物要和小朋友们一起来上这节数学课,小朋友们猜猜会是谁呢?(课件出示米老鼠和唐老鸭)今天听说米老鼠要请客,唐老鸭也要请客,快瞧!客人是谁呢?(课件出示5只企鹅图)数数看有几只?用数字宝宝几来表示?米老鼠邀请小企鹅去做客,唐老鸭也邀请小企鹅去做客,小企鹅该怎么办呢?(自由说)最后得出结论:把小企鹅分成两部分。
二. 集体活动
1.把小企鹅分成两部分,有几种分法呢?小朋友们就用手里的5个棋子代替小企鹅来分一分吧?一部分代表去唐老鸭家,另一部分代表去米老鼠家,每分出一种就写在记录单上,每次分的结果要不一样吆!(播放音乐)
2.幼儿操作,教师巡视,个别指导。(提醒幼儿要不漏掉不重复)
3.幼儿汇报分法。
4.归纳总结分法,并数数有几种。(播放课件)读一读。
5.相反组成法也有4种,读一读。(多种形式读)
三.游戏活动
小朋友们真能干!顺利的为小企鹅解决了难题,它们可开心了!老师也为你们感到高兴!知道小朋友们爱做游戏,接下来我们就来做游戏好不好?
游戏一:猜数游戏
老师手里共有5个棋子,把这5个棋子分成两部分,分别放在两只手里,给出一只手里的数量,让孩子们猜另一只手里的数量。
师幼互动,再同桌互动。
游戏二:对数游戏
口头对数,师出1,生对4,正好组成5.
师幼互动,同桌互动。
四.结束语
这两个游戏好玩吗?小朋友们回家后也和爸爸妈妈做做这两个游戏好吗?