幼儿一日常规和教师一日工作细则表
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿一日常规和教师一日工作细则表
与早餐相同
与早餐相同
中餐工作
１２：３０～１４：３０
１，安静就寝，睡眠姿势正确，不玩物品．
１，提醒幼儿睡前小便，安静进入睡房，指导，帮助幼儿脱衣，提醒方法．
午睡守护
２，自己的衣裤鞋放在固定的地方，学习整理床铺，（上铺除外），不要尿床．
２，纠正不正确的睡姿，巡回视察（这一点很重要）．
幼儿一日常规和教师一日工作细则表
作息时间
幼儿常规
教师职责
8:00～８：３０
小朋友们入衣着整洁,向老师问早,接受老师的晨检,将外衣书包等物品放在固定地方.
１，仪表整洁,笑容满面的接待幼儿及家长，了解幼儿健康状况．
入园接待
２，组织晨间卫生，开展晨间活动，有目的对个别幼儿进行辅导．
３，开窗通风，进行空气消毒，看好幼儿安全．
８：４０～９：２０
在音乐的伴奏下做律动，早操．
１，教师领操，动作优美，准确有力度，活动中拉动幼儿的情绪，注意自己的表情要丰富．
早操律动
２，严禁教师穿高跟鞋，短裙及不便活动的服装．
９：３０～１０：００
１，餐前洗手，安静入坐，
１，教师培养幼儿良好的常规及行为习惯（这一点很重要）．
早餐工作
２，学习正确使用餐具，文明进餐，不挑食，定量进餐，不浪费不偏食．
发现异常及时处理，提醒幼儿上厕所避免尿床．
３，不允许教师坐在幼儿床上，睡房保持通风，整洁．
４，检查幼儿起床后的仪表，帮助幼儿整理衣物，床铺等，保持睡房的清洁．
１５：００～１６：３０
与上午相同
要求与上午相同
教学工作
１６：３０～１７：１０
与早，中餐相同
与早，中餐相同
午餐工作
１７：１０～１７：３０
幼儿园教师一日工作计划表
幼儿园教师一日工作计划表
早上8:00-8:30：接待家长和学生，帮助学生换鞋并准备早餐8:30-9:00：早餐时间，帮助学生就餐并保持用餐秩序
9:00-9:30：晨间自由活动，让学生自由玩耍并与小朋友互动9:30-10:30：室内活动时间，进行绘画、手工或认知游戏活动10:30-11:00：户外活动时间，带领学生进行户外运动或游戏11:00-11:30：午餐时间，帮助学生就餐并进行餐后清洁
11:30-12:00：午休时间，帮助学生安静休息或进行午睡准备12:00-14:00：午睡时间，监督学生午睡并进行午间整理
14:00-15:00：室内活动时间，进行音乐、舞蹈或故事活动15:00-15:30：下午茶时间，帮助学生准备小点心并进行茶点时间
15:30-16:30：户外活动时间，进行户外游戏或探索活动
16:30-17:00：整理教室，清扫卫生并准备学生放学的准备工作17:00-18:00：接待家长，与家长交流学生的表现并进行学生交接工作。
幼儿教师一日工作流程表(1)
幼儿教师一日工作流程表(1)时间表07:30-08:00 到达幼儿园，准备开展早晨接待工作08:00-08:30 温馨接待幼儿及家长，签到并转交监护责任08:30-08:45 组织幼儿进行早操活动，促进身体发育08:45-09:00 进行晨间会议，与幼儿们分享每日主题与目标09:00-09:30 进行课程前的准备工作，检查教室环境与材料09:30-10:30 进行主题课程活动，促进幼儿全面发展10:30-11:00 进行小组活动，培养幼儿的合作与社交能力11:00-11:30 舒适环境下进行午餐准备，为幼儿提供营养餐11:30-12:00 与幼儿一同进餐，鼓励自助餐的习惯养成12:00-13:00 进行午休时间，为幼儿提供休息和放松环境13:00-13:30 进行午休后的清醒活动，有氧运动或游戏13:30-14:00 进行艺术与手工活动，培养幼儿的创造力14:00-14:30 进行户外活动，促进幼儿身体和认知发展14:30-15:00 进行课后准备工作，整理教室与课程材料15:00-15:30 进行课后辅导与学生接送，与家长交流15:30-16:00 进行日常总结，记录幼儿表现与进步16:00-16:30 进行家园合作活动，帮助家长了解教育方案16:30-17:30 进行清扫与整理工作，准备离开幼儿园17:30-18:00 与同事进行交流与学习，分享工作心得18:00 结束一天的工作，离开幼儿园，完成任务在幼儿园，幼儿教师的一日工作流程十分紧凑而又充实。
为了能够更好地满足幼儿的学习和发展需求，幼儿教师需要合理地安排每一天的工作日程。
早晨接待工作是幼儿教师一日工作的重要开始。
教师需要提前到达幼儿园，为幼儿和家长提供温馨的接待。
在签到和转交监护责任后，教师开始准备早操活动。
早操对于幼儿来说是一项非常重要的活动，有助于促进他们的身体发育和健康成长。
随后进行晨间会议，教师与幼儿们分享当天的主题和目标。
这样的交流能够让幼儿们提前了解到今天要学习什么，为他们的学习做好准备。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
日常工作计划表幼儿园教师
日常工作计划表幼儿园教师时间：2023年1月1日-2023年1月31日单位：XX幼儿园部门：教学部岗位：幼儿园教师一、教学工作1. 每日晨间活动- 时间：每天上午8:30-9:00- 内容：根据季节和节日安排晨间活动，包括早操、唱歌、跳舞、游戏等，引导幼儿快乐起床，活跃身体，培养团队合作意识。
2. 每日上午教学- 时间：每天上午9:00-11:30- 内容：按照幼儿园教学大纲和年级教学计划，组织教学活动，包括语言、数学、启蒙、游戏等各项教学内容。
3. 每日午休- 时间：每天中午11:30-14:00- 内容：安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间，维护幼儿健康，保障幼儿午休的环境安静和舒适。
4. 每日下午教学- 时间：每天下午14:00-16:00- 内容：按照幼儿园教学大纲和年级教学计划，组织教学活动，包括艺术、身体、音乐、戏剧等教学内容。
5. 每日放学之后- 时间：每天下午16:00-18:00- 内容：安排放学之后的课外活动，包括托管、儿童安全教育、家长沟通等。
6. 每周例会- 时间：每周一下午16:00-17:00- 内容：参加教研组例会，交流教学经验，制定下周教学计划，解决教学中的问题。
7. 每月教研活动- 时间：每月进行一次教研活动- 内容：邀请专家学者进行教研讲座或专题研讨，提升教师专业素养。
二、教育教学1. 根据幼儿园教学大纲和年级教学计划，准备教学设计和教学材料，确保教学内容有序、完整。
2. 与家长保持密切联系，定期进行家长会或家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况，协助家长解决幼儿教育问题。
3. 对幼儿进行个别指导，了解其兴趣特长和学习情况，根据幼儿的特点进行有针对性的教学。
4. 定期组织幼儿参观、实践活动，开展各种主题教育活动，丰富幼儿的学习生活。
5. 注重情感教育，培养幼儿的良好情感品质和积极心态，引导幼儿形成健康的人格。
6. 定期进行教学效果评估，对教育成果进行总结和分析，不断完善教学工作。
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。
（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检:一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字.5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程（一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组）排好队.2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把.3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处.5、按教师要求站好队回到座位处。
(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。
（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手.5、按教师要求排好队回到座位处。
（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手:洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头,打香皂，香皂送回原处。
（2）六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。
（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。
（6）毛巾挂回原处,放下袖口。
4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处.三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯.标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材,有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：(1）教育内容具有科学性和教育性.知识、概念准备无误，与有关学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
幼儿园教师工作一日常规要求
幼儿园教师工作一日常规要求一、入园1.看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。
2.幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。
”3.幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
4.幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。
”5.周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。
”6.带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。
二、晨检：7.教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。
8.及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。
9.如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。
10.及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。
11.幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。
三、教育活动：12.教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。
13.与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。
14.幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”15.当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。
16.幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。
17.幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。
18.教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。
20.教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”21.如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。
22.教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。
四、就餐：23.给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。
24.教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。
幼儿园教师一日工作计划表
幼儿园教师一日工作计划表早晨：6:00 - 6:30：起床、洗漱、穿好工作服，准备早餐。
6:30 - 7:00：早餐时间，吃早餐时可以阅读教育相关书籍或者听一些音乐来放松心情。
7:00 - 7:30：出门上班。
上午：7:30 - 8:00：到达幼儿园后，检查教室卫生，准备上午的教学仪器，如画纸、彩笔、教具等，并查阅今日的教学计划。
8:00 - 8:30：欢迎家长带着孩子来幼儿园，和家长沟通孩子的情况，了解孩子近期的状态，以便教学过程中更好地进行个性化辅导。
8:30 - 9:30：进行早晨活动：晨间圈、自由活动，餐后清洁、外出活动等。
9:30 - 9:45：给孩子讲故事时间，这段时间可以播放动画故事，或者亲自给孩子们讲解一些小故事。
9:45 - 10:00：孩子上洗手间，准备上课。
上午课程：10:00 - 11:00：上午的教学活动，包括手工制作、绘画、游戏、音乐、舞蹈等，保证孩子们能够学到一些基础的知识和技能。
11:00 - 11:30：给孩子们准备早餐，上午的早餐通常是一些简单的面包、牛奶、水果等，满足孩子的基本能量需求。
11:30 - 11:45：午休前的准备，给孩子们念午休前的故事，帮助孩子们进入午休状态。
下午：12:00 - 14:00：午休时间，负责照顾午休的孩子，并且监督午休时可能发生的一些情况。
14:00 - 15:00：进行下午的教学活动，包括故事时间、认知启蒙、体育、音乐等。
15:00 - 15:30：给孩子们准备下午茶，下午茶通常包括清淡的点心和水果，同时也可以帮助孩子们恢复精力。
15:30 - 16:00：下午茶后的自由活动，让孩子们自由活动一段时间，促进孩子们的交流和社交能力。
下午课程：16:00 - 16:30：进行下午的教学活动，主要是一些科学教育、绘本故事、英语启蒙等。
16:30 - 17:00：安排孩子们进行室外活动，包括户外游戏、植物学习、动物观察等。
17:00 - 17:30：进行日常学习评估，记录孩子们在当天学习的情况，对孩子们的学习情况进行评估和总结。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
幼儿园一日生活常规表
幼儿园一日生活常规表
早晨。
7:00-8:00，家长送孩子到幼儿园。
8:00-8:30，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍，适应环境。
8:30-9:00，集体活动，唱歌、跳舞、玩游戏。
上午。
9:00-9:30，早餐时间，孩子们在老师的带领下吃早餐。
9:30-10:00，晨间活动，室内或室外游戏。
10:00-11:30，上课时间，老师进行教学活动，如绘画、手工、认知游戏等。
中午。
11:30-12:00，午餐时间，孩子们在老师的带领下吃午餐。
12:00-12:30，午休时间，孩子们在教室里休息，有些孩子会睡午觉。
下午。
12:30-14:00，室内或室外游戏时间，老师们会组织一些游戏活动。
14:00-15:00，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍。
15:00-15:30，下午茶时间，老师给孩子们提供点心和饮料。
15:30-16:00，整理活动，孩子们整理自己的玩具和物品。
傍晚。
16:00-17:00，家长接孩子回家，结束一天的幼儿园生活。
以上就是幼儿园一日生活常规表，每天孩子们都会在老师的带领下进行各种有趣的活动，学习知识，认识新朋友，度过快乐的一天。
希望家长们能够配合幼儿园的日常安排，让孩子在良好的环境中茁壮成长。
幼儿园一日常规要求及作息时间表
组织幼儿洗手,帮助幼儿接水。
3：15-4：00
教学活动3
促进பைடு நூலகம்儿在不同水平上的发展
配合教师组织教学活动
4: 00—4：30
户外活动
组织幼儿做操，精神饱满,动作规范，喜欢游戏
组织幼儿做操，精神饱满，动作规范，注意安全
4:30
幼儿离园
组织幼儿安静活动，整理幼儿仪容仪表，幼儿交给家长。
清洗玩具并消毒,搞好各个区域卫生,清理当日垃圾。
8:30—9：00
早操
组织幼儿做操，精神饱满，动作规范。
配合教师组织幼儿做操,纠正做操动作.
9:00—9：25
教育教学活动1
认真执行教育教学活动,遵循教育原则，组织教学
配合教师组织教学活动。
9：25—9：35
幼儿盥洗，喝水
正确盥洗,使用自己毛巾
保证幼儿喝水，冲洗厕所
9:35—10:00
教学活动2
促进幼儿在不同水平上的发展
配合教师组织教学活动
10:00—10：10
幼儿盥洗，喝水
养成良好喝水习惯,用自己的口杯喝水
保证幼儿喝水,冲洗厕所
10:10—11：00
户外活动
组织幼儿做操,精神饱满,动作规范
组织幼儿做操,精神饱满，动作规范
11：10—11：15
离园
组织幼儿安静活动,整理幼儿仪容仪表,幼儿交给家长
清洗玩具并消毒,搞好各个区域卫生，清理当日垃圾
幼儿园一日常规要求及作息时间表
时间
活动内容
教师工作要求
保育员工作要求
7：30—8:10
晨间接待
有重点了解幼儿情况，使用礼貌用语。
搞好室内外卫生,做好准备工作.
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版一、晨检与晨会1.晨检：每天早晨孩子到达幼儿园后，由老师进行晨检，检查孩子的体温、面色、口腔等，确保身体健康，若发现异常情况及时安排照顾或家长通知。
2.晨会：每天早晨开始前，进行晨会，安排孩子按班级排队进入教室，进行晨会活动，包括日历活动、歌曲、故事等内容。
二、早餐与用餐1.早餐：为每个孩子提供营养早餐，根据孩子的饮食情况制定食谱，确保提供均衡、卫生的饮食。
2.用餐：在用餐前，老师会引导孩子进行洗手并与孩子一同就座，营造安静、有序的用餐环境。
老师会检查孩子的饮食情况，保障饮食安全与健康。
三、康复保育1.特殊儿童康复：针对特殊儿童，根据其康复需求制定个别化的康复计划，包括言语康复、运动康复、认知康复等，为其提供适应性的康复保育服务。
2.疫情防控：根据疫情防控要求，对孩子进行常规体温测量、手部卫生教育等工作，确保幼儿园环境的安全与健康。
四、游戏与学习1.游戏活动：通过各种游戏活动，帮助孩子发展和培养社交能力、动作协调能力、观察力、逻辑思维等。
活动包括室内游戏、室外活动、角色扮演等。
2.学习内容：按照幼儿园教育要求，为孩子提供识字、认物、算术等基础教育内容，促进孩子的快速发展。
五、午休与睡眠1.午休：设立午休时间，为孩子提供舒适的午休环境，配备舒适的床铺、床上用品等。
2.睡眠：老师会有计划地调整孩子的睡眠时间，确保孩子能够充分休息和恢复体力。
六、户外活动与运动1.户外活动：每天安排户外活动时间，让孩子接触大自然，锻炼身体，参与各种户外探索活动，如花草种植、观察动物等。
2.运动：在室内设置有针对性的游戏、健身设施，引导孩子参与各种活动，如游泳、瑜伽、球类运动等，培养孩子的协调能力与体质。
七、家长交流与沟通1.定期家长会：定期召开家长会，向家长介绍孩子的学习情况和幼儿园的工作安排，接受家长的反馈和建议。
2.家访活动：定期组织家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长进行进一步的沟通与交流。
幼儿园幼儿一日常规标准（行为细则）
幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）1．⼊园环节2．饮⽔环节3.盥洗环节4.餐点环节5．睡眠环节6.如厕环节7.上下楼梯环节8.离园环节1．⼊园环节：幼⼉活动细则按要求带齐当⽇所需的⽣活和学习⽤品。
着装整洁舒适，便于活动（避免幼⼉穿拖鞋）。
按时、愉快⼊园，有礼貌地向⽼师、同伴问好。
愿意接受晨检，⾝体不适能告诉⽼师。
乐于主动积极地参加晨间活动。
教师活动细则（2）接待教师活动细则主动、热情、礼貌地迎候幼⼉和家长来园。
观察来园幼⼉⾝体、情绪和精神⾯貌，协助保健医做到：⼀摸⼆看三问四查(3)组织幼⼉活动的教师细则有计划、有⽬的的组织幼⼉进⾏户外活动。
活动中建⽴适宜的活动常规，并督促幼⼉遵守。
(4)保育员活动细则开窗通风，保持空⽓流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温⼯作。
室内外清洁做到“六净”：地⾯、桌椅、门窗、玩具柜、⼝杯架、⽑⼱架，保持整洁。
做好当⽇餐⼱、⼝杯、洗脸⼱的消毒⼯作，⼝杯、洗脸⼱定位使⽤。
做好早餐准备。
准备好当⽇⾜量的、安全的饮⽤⽔2．饮⽔环节幼⼉活动细则愿意定时饮⽔。
需要时会主动取⽔喝。
不喝⽣⽔，喝⽔时不说笑，不边⾛边喝⽔。
知道剧烈运动后稍事休息再喝⽔；饭前、饭后半⼩时少饮⽔。
知道⽤个⼈专⽤⼝杯喝⽔，⼝杯⽤后放回固定的地⽅，杯⼝朝上。
会正确取⽔，不浪费⽔。
教师活动细则(2)教师活动细则关注全体幼⼉，并组织幼⼉安静有序的饮⽔。
有序的组织先喝完⽔的幼⼉游戏，避免幼⼉因⽆事可做⽽扰乱常规。
待⼤部分幼⼉喝完⽔后可进⾏下⼀环节的活动。
(3)保育员活动细则关注饮⽔慢的幼⼉，提醒有特殊需要的幼⼉多饮⽔。
保证幼⼉⾜够、安全的饮⽤⽔。
保温桶⾥的⽔温不能超过40℃。
保温桶每天清洗，幼⼉个⼈专⽤饮⽔杯每天清洗并消毒⼀次。
3.盥洗环节幼⼉活动细则随时保持⼿、脸清洁。
饭前、饭后、便后、⼿脏时会⾃觉洗⼿。
正确洗⼿：卷⾐袖；双⼿向下把⼿淋湿；抹肥皂；搓⼿⼼、⼿背、⼿指、⼿缝、⼿腕；冲洗净肥皂⽔；关好⽔笼头，在⽔槽⾥把⼿甩⼲，⽤⾃⼰的⽑⼱将⼿擦⼲。
幼儿教师一日常规细则
幼儿教师一日常规细则为了保证幼儿园教学管理的规范性和师生互动的良好性，制定了以下幼儿教师的日常规范细则，教师应严格遵守。
一、着装规范1. 幼儿教师应着戴工作证件，为家长和学生提供身份辨识。
2. 教师着装应整洁、干净，遵循学校规定的制服要求。
3. 穿着舒适、合适的鞋子，以确保长时间站立或行走时的舒适度。
二、上岗前准备1. 提前准备好课程教材和相关教具，确保教学准备充分。
2. 检查教室内卫生和安全，并进行必要的整理和清理。
三、上课准备1. 提前到达教室，准备好教学环境。
2. 确保教具齐全、准备充分。
3. 根据教学计划和课堂目标进行教学准备。
四、与幼儿互动1. 与孩子保持亲切友好，用简单明了的语言与他们进行交流。
2. 细心倾听幼儿的问题和需求，并及时给予回应。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进他们的综合发展。
五、教学过程1. 按照教学计划进行教学，并根据幼儿的实际情况进行适当调整。
2. 关注每个幼儿的学习进度，根据需要提供个别辅导和扶持。
3. 鼓励幼儿积极参与，营造和谐的学习氛围。
六、安全管理1. 严格遵守幼儿园的安全规定，确保幼儿的人身安全。
2. 监管幼儿的行为，防止意外事故的发生。
3. 学习和掌握常见急救知识，为幼儿提供紧急救援。
七、完成教学工作1. 教师应及时批改作业、评价学生，并将结果及时反馈给家长。
2. 教师需认真填写相关的教学记录和日常工作报告。
3. 教师应参加学校组织的教育研讨会和培训，提升自身的专业素养。
八、与家长沟通1. 定期与家长进行面谈，了解孩子在家庭环境中的表现和发展情况。
2. 给予家长关于幼儿教育和行为管理的指导。
3. 及时回复家长的咨询和提供帮助。
九、个人素养1. 幼儿教师应具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
2. 积极参加各种教育培训，不断提升自身的教学水平。
3. 对待幼儿的表扬和批评应公正和客观。
总结：以上就是幼儿教师一日常规细则，作为一名幼儿教师，遵守这些规范细则可以提高教学质量，保证幼儿的健康与安全，提升自身的教育教学水平。
幼儿教师一日常规工作计划
幼儿教师一日常规工作计划一、早晨准备1. 6:30-6:40：到达幼儿园，检查午饭、水果、饮料等食品及餐具是否完备。
2. 6:40-7:00：安排教室卫生保洁，检查教室内的安全设施和玩具是否完好，准备上午的教学用品。
3. 7:00-7:15：和家长交流，接待家长和孩子，与家长交换信息，了解孩子的近况和特殊情况。
4. 7:15-7:30：安排孩子们的早晨活动，如自由玩耍、室外活动等。
二、上午教学1. 8:00-8:20：和孩子们一起进行早操活动，增强体魄。
2. 8:20-9:00：进行园务会议，了解昨日教学情况和今日安排。
3. 9:00-9:30：进行集体活动，比如游戏、音乐、手工等。
4. 9:30-10:00：进行主题教学，引导幼儿认识世界，培养他们的兴趣和想象力。
5. 10:00-10:30：进行户外活动，如操场活动、野餐等，让孩子们更好地放松身心。
三、中午安排1. 10:30-11:30：带领孩子们进行午餐，提倡良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2. 11:30-12:00：午睡前准备，确保孩子们有良好的午睡环境和安全保障。
3. 12:00-14:00：自由安排闲暇时间，可以进行午休、看书或者准备下午课程等。
四、下午教学1. 14:00-14:15：安排幼儿起床后的清洁和整理，为下午的活动做好准备。
2. 14:15-15:00：进行综合教学活动，包括识字、数学、艺术等，培养幼儿的多种能力。
3. 15:00-15:30：进行户外活动，比如集体运动、观赏植物、游戏等。
4. 15:30-16:00：自由活动时间，让孩子们根据自己的兴趣选择活动，如听故事、绘画、自由玩耍等。
五、课后辅导1. 16:00-16:30：进行课后辅导，给学生们提供课外学习的指导和辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
2. 16:30-17:00：进行户外活动，比如操场活动、小组竞赛、观察植物等。
3. 17:00-17:30：和孩子们交流，了解他们的一天生活和成长情况，给予鼓励和指导。
幼儿园教师一日常规分工
幼儿园教师一日常规细则教育教学从一日常规为重点。
一日常规教师分工:7:30—7:50:一名教师在门口迎接幼儿，和家长沟通幼儿身体状况，并做晨检，做好患病幼儿的服药登记，注意家长签字，谁接待家长，谁登记吃药,就由该老师为幼儿服药；另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动，保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护.接待老师为第一节没课老师。
（无保育员情况下，另一名老师负责保育工作。
）7：45-7：55：教师组织幼儿排队入厕，并可以注意到晚来刚进班的幼儿，一名教师在厕所与盥洗室中间位置，组织幼儿入厕洗手，保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水,幼儿排队到指定位置喝水,待厕所无幼儿后，老师组织喝水的孩子，待孩子喝完水，老师组织幼儿就座。
7：55-8：00：保育老师在给每一位幼儿倒完水后,下楼取饭，一名教师组织餐前秩序,另一名教师继续接待。
8:05：保育老师取饭回来,接待老师进教室，两名教师负责发饭，一名教师组织餐前秩序，待发完饭后，一名教师进行餐前引导，念《感恩辞》。
8:05—8:25：三位老师查看各幼儿的吃饭情况，一名老师需不时注意教室门口，以便能看到晚到的孩子。
保育老师组织吃完饭幼儿漱口，站于盥洗室处，注意幼儿入厕、洗手情况，另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动，另一名老师负责督促，关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待.8：25-8：35:一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上，并整理好桌子和椅子，以备一会儿上课使用,保育老师站在保温桶处给幼儿接水,注意上厕所的幼儿，另一名老师关注未吃完的那一桌孩子，待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时，老师组织幼儿坐好,并进行点名和观察活动。
8：35-8:40：保育老师在给幼儿接完水后,去水房刷盘子，老师在进行点名环节时，另一名老师准备课堂教具，准备上课。
8：40—9:00：老师上课，早上接待老师负责配课，并负责给带药幼儿冲药，和未到幼儿家长电话沟通，做好记录，保育老师进行卫生工作。
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作息时间
幼儿常规
教师职责
7：30～8:30
小朋友们入园衣着整洁,向老师问早,接受老师的晨检,将外衣书包等物品放在固定地方.
１、仪表整洁,笑容满面的接待幼儿及家长，了解幼儿健康状况．
入园接待
２、组织晨间卫生，开展晨间活动，有目的对个别幼儿进行辅导．
３、开窗通风，进行空气消毒，看好幼儿安全．
8：10～8：30
在音乐的伴奏下做律动，早操．
１、教师领操，动作优美，准确有力度，活动中拉动幼儿的情绪，注意自己的表情要丰富．
早操律动
２、严禁教师穿高跟鞋，短裙及不便活动的服装．
8：30～9：20
１、餐前洗手，安静入坐，
１、教师培养幼儿良好的常规及行为习惯（这一点很重要）．
早餐工作
２、学习正确使用餐具，文明进餐，不挑食，定量进餐，不浪费不偏食．
３、注意让幼儿安全地学学习和操作学具，避免造成伤害．
４、积极参与各种体育活动，
４、随时提醒幼儿上厕所，指导幼儿课间喝水，入厕后帮助，指导幼儿擦屁股，提好衣带．
５、身体有不舒服要及时告诉老师．
５、活动，游戏注意幼儿安全，掌握幼儿的运动量和密度．
６、教学要灵活，使幼儿易学易懂，教学前要备好课，并做好教具．
１，安排幼儿安静活动，热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体健康状况等．
幼儿离园
２，认真清点人数，守护幼儿安全．
３，打扫室内外卫生（地，窗，厕所等）做好幼儿园的消毒工作．
以上细则要求教师认真思考，执行，若有不清楚的地方请及时与园长进行了解，在教师的考核成绩和工薪的发放园长将参考此表．
发现异常及时处理，提醒幼儿上厕所避免尿床．
３，不允许教师坐在幼儿床上，睡房保持通风，整洁．
４，检查幼儿起床后的仪表，帮助幼儿整理衣物，床铺等，保持睡房的清洁．
14：30～15：10
要求与上午相同
要求与上午相同
教学工作
15：10～15：40
与早，中餐相同
与早，中餐相同
午餐工作
15：50～17：30
收拾好玩具与物品，将自己的物品带回家．
11：30～12：10
与早餐相同
与早餐相同
中餐工作
1，安静就寝，睡眠姿势正确，不玩物品．
１，提醒幼儿睡前小便，安静进入睡房，指导，帮助幼儿脱衣，提醒方法．
午睡守护
２，自己的衣裤鞋放在固定的地方，学习整理床铺，（上铺除外），不要尿床．
２，纠正不正确的睡姿，巡回视察（这一点很重要）．
2、餐后做好教学前准备工作．
３、保持桌面，地面，衣服的整洁．
４、餐后擦嘴漱口，上厕所．
9：20～11：30
１、坐姿自然，自然端正，
１、选择好的教学内容与方式，避免幼儿大脑疲劳．
教学工作
２、阅读，书写姿势正确，
２、注意提醒幼儿坐姿，阅读握笔姿势正确，保护幼儿视力．
３、不大声说话，喊叫，不把学习用品放入口中．