第11讲.一元二次方程根系关系及应用题(答案版)
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初二春季·第11讲·尖子班·教师版
方程11级 解特殊复杂方程
方程12级 特殊根问题 方程6级
方程13级 根系关系及应用题
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漫画释义
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根系关系及应用题
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初二春季·第11讲·尖子班·教师版
题型切片(两个)
对应题目
题
型目标
根与系数关系 例1;例2;例3;例7;演练1;演练2;演练3; 一元二次方程的应用题
例4;例5;例6;演练4;演练5.
本讲主要分为两个版块,模块一主要讲解了一元二次方程的补充知识点,韦达定理,在这一
板块重点进行了由定理直接进行的代数式的变形,对于这个补充版块,有的班级理解能力强些,老师们可能会有一些富余时间,故给老师们预备了对韦达定理的进一步探索。
模块二练习了各个类型的应用题,希望同学们能从不同的方面深入理解一元二次方程,并再次练习了解方程应用题的一般步骤:审、设、列、解、答,希望老师注意强调应用题的答千万不要忘记。 编写思路
题型切片
知识互联网
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初二春季·第11讲·尖子班·教师版
一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)
若21,x x 是关于x 的一元二次方程)0(02
≠=++a c bx ax 的两个根,则方程的两个根
21,x x 和系数c b a ,,有如下关系:a
c
x x a b x x =⋅-=+2121,.
【引例】 先阅读,再填空解题:
⑴方程x 2-x -12=0 的根是:x 1=3-,x 2=4,则x 1+x 2=1,x 1·x 2=12-;
⑵方程2x 2-7x +3=0的根是:x 1=12,x 2=3,则x 1+x 2=72,x 1·x 2=3
2
;
⑶方程x 2
-3x +1=0的根是:x 1= , x 2= . 则x 1+x 2= ,x 1·x 2= ; ⑷根据以上⑴⑵⑶你能否猜出:
如果关于x 的一元二次方程mx 2+nx +p =0(m ≠0且m 、n 、p 为常数)的两根为x 1、x 2,那么x 1+x 2、x 1·x 2与系数m 、n 、p 有什么关系?请写出来你的猜想并说明理由.
⑸在⑶的条件下,求下列各式的值:①221221x x x x +;②221211
x x + (十一学校期末) 【解析】 ⑶
352+,352-;3,1;⑷1212n p
x x x x m m
+=-=,; ⑸①()22
12211212==31=3x x x x x x x x ++⨯②()()
2
221212122
222212*********====71x x x x x x x x x x x x +-+-+
【例1】 不解方程,求下列方程两根的积与和.
⑴25100x x --= ⑵22710x x ++= ⑶23125x x -=+ ⑷()137x x x -=+
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题型一:根与系数关系
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初二春季·第11讲·尖子班·教师版
【解析】 ⑴1212510x x x x +==-, ⑵121271
22
x x x x +=-=,
⑶12122
23
x x x x +==-, ⑷121247x x x x +==-,
【例2】 已知关于x 的一元二次方程22(21)0x m x m +-+=有两个实数根1x 和2x .
⑴求实数m 的取值范围;
⑵当22
12
0x x -=时,求m 的值. (毕节中考) 【解析】 ⑴由题意有22(21)40m m ∆=--≥,解得14m ≤.即实数m 的取值范围是1
4
m ≤.
⑵由22
12
0x x -=得1212()()0x x x x +-=. 若120x x +=,即(21)0m --=,解得1
2
m =.
∵12>14,1
2m ∴=不合题意,舍去. 若120x x -=,即12x x =
∴ 0∆=,由⑴知1
4m =.
故当22
12
0x x -=时,14
m =.
【例3】 已知一元二次方程2
(1)230m x mx m +++-=有两个不相等的实数根,并且这两个根又
不互为相反数. ⑴ 求m 的取值范围;
⑵ 当m 在取值范围内取最小偶数时,方程的两根为12,x x ,求2123(14)x x -的值.
(北京八中期中试题)
【解析】 ⑴根据题意,可得 ()()210441300m m m m m +≠⎧⎪
∆=-+->⎨⎪≠⎩
∴3
2
m >-且0m ≠且1m ≠-.
⑵依题意有2m =,原方程可化为23410x x +-=.
方法一:∴121221143133410x x x x x x ⎧
+=-⎪⎪
⎪
=-⎨⎪
⎪+-=⎪⎩
∴()2121212123(14)(14)(14)11641x x x x x x x x -=--=+-+=
方法二:12222
133410x x x x ⎧
=-⎪⎨⎪+-=⎩,()2
2221212123(14)3391x x x x x x -=⋅==