宣传与新闻的区别与联系
新闻概论部分
新闻概论部分一概论:新闻的地位和作用新闻的地位:报纸上主要的文字体裁,在舆论导向中占主导地位。
(1)主要的文字体裁:报纸宣传中有各种文字体裁,但百分之六七十的文字都为新闻,广东人至今还称报纸为新闻纸。
(2)在舆论导向中占主导地位:宣传上的舆论导向主要来自于新闻。
(一)什么是新闻?新闻是新近发生、发现的有价值的事实的及时报道满足3个条件1新近发生的或者发现的2必须是有价值的3事实的(也就是说必须是真实的而非编造的)新闻有狭义和广义之分:狭义---指消息报道最广泛的一种题材广义——包括消息,通讯,评论,调查报告(二)新闻与宣传的区别新闻忠诚于事实,在事实的基础上形成思想。
宣传忠诚于政治,选择符合政治需要的事实来传播思想。
新闻是后验的,宣传是先验的。
新闻以事实为前提,宣传以观点为前提新闻以提供事实为已任,由受众自己得出观点;宣传以观点选择事实,提供影响受众的筛选过的事实,掩盖不利于自己政治需要的事实,甚至歪曲、伪造事实。
二新闻的要素:新闻的要素:“五个W”,还有种说法是六要素,在五要素基础上多了(HOW),也就是新闻的结果。
三新闻的价值:指事实满足受众新闻需求的效用程度新闻五价值说:新鲜程度性—可以排除受众早已熟知的事实(时间越近、发生的事情新鲜感越强,新闻价值越高。
)重要程度性—可以排除对受众利益不重要的事实(与受众的利益关系越大的事实,新闻价值越高。
)接近程度性—可以排除距离受众生活遥远的事实(与受众越贴近、关联度越大的事实,新闻价值越高。
)显著程度性—可以排除受众感到平淡无奇的事实(越是不平凡的人物、越不平凡的地点发生的越不平凡的事情,新闻价值越高。
)趣味程度性—可以排除受众兴味索然的事实(受众越感兴趣的事实,新闻价值越高。
)四新闻敏感:新闻敏感,是指新闻工作者及时发现、识别新近发生的事实是否具有新闻价值和判断新闻价值高低的能力。
也称新闻鼻。
新闻敏感的主要内容:1、迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义2、速判断某一新闻事实能否吸引较多受众3、迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实4、迅速判断在同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实5、迅速在对事物进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻四.新闻的标题:1新闻标题就是新闻的题目,它是新闻内容的形象概括。
浅谈新闻与宣传的异同
新闻与宣传的异同新闻报道是宣传,但宣传活动不一定就是新闻报道。
基本区别是新闻着重于传播信息,宣传着重于传播观念。
新闻和宣传概念的区别。
新闻是专以大众传媒为载体,对当前社会生活意识形态做出真实客观反映;是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播;是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。
而宣传是对群众说明讲解,使群众相信并跟着行动。
宣传可以是“大众传播”,也可以是“群体传播”,甚至“人际传播”,宣传往往是一种专门为了服务某一特定议题的讯息表现手法。
宣传原本的含意是散播哲学的论点或见解,但现在最常见的是被放在政治环境中使用,特别是指支持政府或政治团体的舆论运作。
同样的手法用于企业或产品上时,通常则被称为公关或广告。
新闻和宣传特征的区别。
新闻的主要特征是客观性,表现为真实性、及时性和开放性。
要求报道完全真实,要让事实本身说话,一般要交代清楚有关的人、事、时、地、因果、意义等要素;要求是新近发生或发现的事实的及时报道或评述;要求面向社会公开、透明地发布,是对广大群众传播最为广泛的信息传播形式。
而宣传的特征主要为主观性,表现为取向性、反复性和范围性。
与其它沟通方式差别在于,宣传的讯息无法呈现完整客观的事实,具有某种事实按照事前既定主张进行选择的取向性;宣传者会以一再反复的方式强化讯息;宣传是宣传者从主观愿望出发统一民众理解事物的方式,并进一步藉此改变受众者的行为或对于特定利益团体的期待。
新闻和宣传形式的区别。
新闻是一种文体,是宣传的一种形式,新闻传播只能通过大众传媒来体现。
而宣传则不同,除了新闻以外,宣传可以用其它形式传播来达到目的,比如举办各种活动,发放传单、广告,下发文件、宣传单,召开会议、开办讲座等等。
新闻的倾向性和宣传性是通过对客观事实的报道来表现的,不是作者的直言不讳;而宣传的倾向性是直接提出来的,直接告诉人应该怎么做或不应该怎么做,所以,宣传具有强烈的思想性和理论性。
新闻的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻。
新闻与宣传的联系
1. 包容说。
路明认为:“新闻和宣传是两个有种属关系的概念,新闻是种,宣传是属,假如图示这两个概念的外延,宣传是个大圆圈,新闻是个小圆圈,新闻这个小圆圈的外延完全包含在大圆圈的外延中。
……也就是说,一切新闻都是宣传,而一切宣传并非全是新闻。
”“新闻是一种手段,而宣传是这种手段的目的”。
2. 交叉说。
汪国启认为:“宣传与新闻的关系……是相互独立、相互联系的关系。
”张骏德:“新闻与宣传是两种不同的社会现象,有着明显的区别,但它们之间不是并列的,截然分开的,而是相互交叉的,甚至相互渗透的。
”3. 无差别说。
丽娜认为:“新闻与宣传到底何异之有? ……在我的思想观念上,从未把新闻与宣传当成两回事,实际上也从未给我是两回事的感觉。
”“做宣传工作和做新闻工作……从总的方面来说,都是为了宣传某种主张。
”4. 并列说。
徐小冬认为:“从新闻的根本属性看,它与宣传并没有内在的天然的联系。
新闻和宣传各有特点,两者的联系是有条件的,相对的。
把新闻和宣传联系在一起的是社会的政治因素和传播者的主观能动作用。
”美国政治学者、宣传研究奠基人之一哈罗德.拉斯韦尔(Harold Laszwell,1902—1978)在其成名作《世界大战中的宣传技巧》(1927年)一书中对宣传下的定义是:“它仅指以有含义的符号,或者稍具体一点而不那么准确地说,就是以描述、谣言、报道、图片和其他种种社会传播形式来控制意见。
”七年后他将宣传定义修正为:“宣传,从最广泛的含义来说,就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。
”拉斯韦尔认为,广告和公告都属于宣传范围。
宣传与新闻的联系与区别宣传与新闻被一部分人视为同义语,这至少说明两者之间存在着广泛的联系。
首先,宣传与新闻都属于传播的范畴不列颠百科全书》下的定义是:“宣传是一种借助于符号(文字、手势、旗帜、纪念碑、音乐、服饰、徽章、发型、硬币图案、邮票等等)以求操纵他人信仰、态度或行为的或多或少系统的活动。
”在传播学东渐的今天,我国学者对宣传的理解与国外同行趋于一致。
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2、两种新闻的定义及两者间的关系:定义一,新闻是新近发生事实的报道。定义二,新闻是新近事实发生变动的信息。关系:互为表里,在不同的场合各有不同的内涵和功能。 3、新闻的五要素:发生新闻的主角who。发生的事情。What。发生的时间when。发生的地点where。发生的原因why。作用:一、有助于记者在采访中迅速的弄清每一个事实的观点。二、有助于记者迅速的抓住新闻的重点,尤其在新闻导语写作中。
亲身传播分为言语传播、文字传播、体态语言传播、信号传播。 优点:
传播信息有明确的对象,属于定向传播。针对性强、反馈快、互动快。可以迅速调整传播内容和方法。 缺点:
传播面窄,传播速度慢,保真度差。
3、大众传播的优点和缺点:
优点:传播速度快、传播面广、保真度好。 缺点:反馈慢,互动性差(除了网络媒体)
第三章新闻
第六章 新闻事业的发展及其基本规律
1、新闻媒介的所有制的基本类型,并能够判断不同新闻媒体的性质。
1、私营媒介。一、董事会为实际上的最高决策机构,负责媒介的财政预决算,任命媒介的负责人,确定媒介的基本方针。二、依托财团。三、以营利为目的。四、广告是主要收入来源。五、迎合受众。六、监督政府有一定的力度。2、公营媒介。一、相对独立的管理机构。二、半官方机构。三、以视听费作为主要的收入来源。四、强调对公众负责。五、不播广告。3、国营媒介。一、完全依赖政府。二。政府的宣传机构。三、节目严肃但呆板。 2、报纸、广播、电视的特点。
※第三章 新闻与信息、宣传、舆论
◎1、新闻与信息:信息的定义、特点,信息对新闻工作的要求4
◎2、新闻与宣传:宣传的定义,二者的区别与联系,决动宣传效应的因素
◎3、新闻与舆论:舆论的定义、特点,舆论的社会功能,新闻媒介与舆论的关系
新闻学概论(李良荣)整理版
新闻学概论绪论一、名词解释:1、新闻学:是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。
它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
研究的内容是新闻理论、新闻史(重点是新闻事业的发展的历史)、新闻业务。
2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用,及新闻活动对社会的反作用。
3、新闻主导理论:是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据,也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。
世界各国新闻学主导理论有四种:自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。
二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系:第一、新闻学仅仅是一门专业学科,而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
第二、新闻语言要求准确、简洁,让人一看(听)就懂;新闻工作涉及经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学以及自然科学等;分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。
2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么?第一、自由主义报刊理论起源于欧洲,至今却盛行于北美尤其美国。
其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
第二、其主要观点是:1)报刊独立自主,不受政府的干涉。
政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊,唯一职责是采取措施来保护新闻自由。
2)报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权利。
3)"自由意见市场"和"自我修正"理论。
让人民群众、让各党派都利用报纸充分地自由地表达各自的意见。
前提是给予人民有关各项事务的充分信息。
4)对事实的信念。
报道的最终目的是客观地反映现实,让人们对外部世界形成独立的见解。
第三、自由主义报刊理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻从业人员的职业道德标准。
客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。
支配着西方报刊的不是理想的理性至上,而是利润至上、金钱至上。
新闻学概论课程-第六章新闻宣传
新闻宣传要以党的路线方针政策为依据
• 社会主义新闻宣传,所依据的只能是党的路线方针政策。 • 新闻媒体依据党的路线方针政策,对新闻事实所包含的新
闻价值进行正确判断,对宣传时机、宣传力度和可能产生 的宣传效果作综合判断,以便在报道中更好地体现人民群 众利益,更有利于促进社会发展进步。
新闻宣传要以党的路线方针政策为依据
• 西方“宣传”一词为“propaganda”,含有贬义。 美国新闻界认为,客观性与宣传是格格不入的。
• 西方虽不承认新闻的宣传功能,但大量的事实充分证明, 西方国家的新闻媒体也在进行宣传。
• 不少西方媒体为宣扬其意识形态和价值观念,进行了大量 反社会主义、反共产主义的宣传。
西方国家主流语境中对宣传的曲解
新闻宣传要讲求艺术,端正文风
(三)要善于从群众容易理解的角度说话 • 要把体现党的主张和反映人民心声统一起来。 • 既热情宣传党的纲领路线、方针政策,及时传达政府机关
的工作任务和工作要求,又充分反映人民群众的劳动业绩 、工作经验、问题困难、建议要求。同时还要尊重公民的 知情权,提供对群众生产生活有用的情况和信息。
• 实行舆论监督,批评和抨击现实生活的各种丑恶现象,弘 扬正气。
张思德
典型人物
任长霞 洪战辉
第二节 我国新闻宣传的基本理念
我国新闻宣传的基本理念
在马克思主义的指导之下,根植于中国革命、建设与改 革的实践,以党的路线方针政策为依据,通过新闻宣传, 动员和组织群众为实现自身利益而奋斗。
以马克思主义为指导,根植于中国革命、 建设与改革的实践
我国的新闻宣传作为实现人民利益的手 段的主要方式:
• 及时为人民群众提供各类有价值的新闻信息,帮助人民群 众了解客观世界的变化,了解党和政府的大政方针、改革 开放的重大决策;
新闻学概论复习资料 第五章 新闻宣传
第五章 新闻宣传第一节 新闻与宣传● “宣传”(Propaganda )是一种有目的地影响他人意识和行动地社会传播活动 ● 宣传的五要素●宣传的特点 1. 宣传是以说服对象为目的的传播活动2.宣传最突出的特点是具有传播形态的多样性(宣传包括众多分支,既包括新闻宣传,也包括思想理论宣传、文艺宣传、广告宣传、标语口号宣传等) 3.宣传主体以不同方式表明其倾向和意见宣传的“灵魂”既是宣传活动的载体,又是宣传主体宣传与新闻的区别与联系A.新闻与宣传的基本区别:新闻传播信息,宣传传播观念B.具体区别:1)出发点不同:宣传的出发点是出于宣传者自身的生存、发展的需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的生存、发展需要而追逐信息。
宣传追逐受众,受众追逐信息2)归宿点不同:宣传者传播观念的目的是要人们理解它、接受它、支持它。
宣传者在宣传之前,有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想,让受众自觉自愿地按照宣传者的意图去行动新闻发布者除了以新闻谋利外,对新闻本身,没有自己的主观意图,任凭新闻接受者自己去时效性分析、判断,做出决策3)传播的方式不同:新闻(信息)的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻(信息)宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理解,并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念C.二者的复杂联系:尽管二者从动议、特点、职能上均有原则性的区别,但又出现一定的特殊复合现象......。
媒介的所有者(私人、集团、政党、阶级)或新闻工作者自身处于某种目的,自觉不自觉地利用新闻报道第三节新闻宣传要善于谋求动机与效果的统一第四节对外新闻宣传●对外宣传是指通过报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体向国际社会传播有关中国的信息和中国对国际事务的认识、观点和态度●我国对外宣传的基本任务1)宣传党和国家的政策主张2)展示国家形象,提升国际地位3)有针对性地开展国际舆论斗争4)增进理解,消除误解●我国对外新闻宣传的基本要求1)坚持以国家利益为最高准则(是对外新闻宣传的出发点和归宿;是判断工作的根本标准)2)坚持以我为主,用事实说话3)有的放矢,讲求实效(讲求宣传策略,区别对象,注重媒体传播的针对性、实效性和亲和力)4)努力掌握主动权、话语权5)讲求传播艺术(提高政治敏感性,将原则性和灵活性有机结合起来)6)加强国际传播能力建设(统筹国内国际两个宣传大局,构建覆盖广泛、技术先进的现代传播体系,加快实现由传统媒体向传统媒体与新兴媒体融合转变)决定宣传效应的因素:◇宣传的目标都是为了达到预定的宣传目标,即争取良好的宣传效益。
正确处理好新闻与宣传的关系
正确处理好新闻与宣传的关系自从报纸、广播和电视等大众传媒产生以来,新闻就一直被各社会集团用来作为宣传的工具。
我党历来高度重视新闻的作用,总是把它作为宣传工作的锐利武器。
作为一名读者,当他拿起报纸来读新闻,主要目的在于获得自己所需要的信息,而不是为了了解作者对该新闻的观点,听取宣传,接受指导或教育,一篇新闻如果没有足够的引起他关心的信息,那么,他就不愿意读下去。
但是,作为一张党报,它的主要使命是宣传党的纲领、路线、方针和政策,如果新闻仅仅是提供信息,那么就不能达到宣传的目的,不能去指导、教育读者。
在一篇新闻内,读者要信息,而编者要求读者接受一种观点,这就向我们提出了一个不容忽视的问题;如何处理好新闻与宣传的关系?在阐述这个问题之前,首先必须弄清新闻和宣传两者之间的区别与联系。
新闻和宣传是两种不同的社会现象,各有自己的特点,这主要表现在:新闻传播事实、传播信息,而宣传提供对事实的解释和分析,传播一定的观念(各种理论、政策、意见、要求等等);新闻的传播者仅仅提供给人们信息,至于人们接受这种信息以后采取什么行动,各人自己去决定,而宣传者在宣传以前有自己既定的目的,考虑宣传的社会效果,他们力求使宣传对象接受这种宣传,从而使宣传对象按照宣传者的意图行动;新闻传播事实,但仅仅传播新近发生的事实,而宣传需要借助事实,但借用事实的目的是让人们接受用事实所说明的观点,因此,凡是可以说明观点的事实都可以用,不管是历史事实还是现实中的事实,是人们未知的新鲜的事实还是大家习以为常的事实。
尽管新闻和宣传存在着种种区别,但从他们产生、存在的社会原因来看二者又往往是紧密联系在一起的。
在社会活动中,人们既需要了解客观世界的变化,又要获取对这种变化的正确的解释和分析,这两者对于人们作出决策,采取行动都是同样需要的。
在宣传活动中,人们还常常用新近发生的事实来说明、论证自己的观点,也就是用新闻来为宣传服务。
在封建社会,统治者常常用自然界发生的异常现象来宣传天命观;在现代社会,把新闻用于宣传更普遍了,其中最常见的就是把新闻事业和宣传活动结合在一起。
新闻学概论题库
新闻学概论题库一.名词解释1、第四媒体:即通过因特网传送文字、声音、图像的新闻传播工具。
长处:信息量大,多媒体技术支持下的信息符号,互动性强,传播速度快。
短处:权威性低,可信度弱,独创性欠缺,信息泡沫。
2、整体真实:要求新闻报道从事实的总体上和内在联系中去把握事实。
3、新闻:主要有两种定义。
其一,陆定一:新闻是新近发生事实的报道。
其二,王中:新闻是新近事实变动的信息。
4、制造舆论:指的是舆论控制者将自己的意见反复宣传而冒充为公众的意见。
5、新闻专业理念:新闻媒介必须以服务大众为宗旨,新闻工作者必须遵循客观、真实、全面、公正的原则。
6、北京大学新闻学研究会:1918年10月在北京大学成立,是中国第一个新闻学研究团体,也是中国新闻教育的发端。
会长由蔡元培担任,由留美归国的徐宝璜教授和著名记者邵飘萍任导师。
毛泽东曾入第一期培训班学习。
7、新闻指导性:就是通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点,影响受众的思想,把受众引导到既定的目标上去。
8、受众:在传播学上,受众泛指媒介信息的接受者。
在大众传播领域,受众指大众传播媒介信息的接受者。
9、舆论:舆论是在特定的时间和空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。
10、通讯社:专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构,有“消息源”之称。
11、新闻体制:包括新闻事业的所有制形式、新闻事业的构成、决策机构的构成和国家社会对新闻事业的制约机制等。
12、新闻传播效果:新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为的实际影响。
13、新闻事业:是指各种新闻传播机构及其各项信息传播活动和经营管理活动的总称。
15、宣传价值:指事实本身包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质。
16、广播:通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。
17、突发性新闻:突发性新闻是对出乎人们意料而突然爆发的事件的报道。
18、意见领袖:是二级传播理论“大众传媒—意见领袖—一般受众”的构成部分。
新闻学问答题整理
浙江工业大学2009传播学考研新闻学复习新闻理论大纲背诵部分;(新闻学部分)简答题1.自由主义报刊理论的内涵和原则是什么?第一、自由主义报刊理论起源于欧洲,盛行于美国。
其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
第二、其主要内涵是:1)报刊不受政府的干涉。
政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊,唯一措施是保护新闻自由。
2)报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。
3)“自由意见市场”和“自我休整”理论。
让人民群众和各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。
前提是给予人民各项事务的充分信息。
4)对事实的信念。
报道的最终目的是客观地反映现实,让人们对外部世界形成独立的见解。
第三、本理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。
客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。
支配着西方报刊的不是理想的理性至上,而是利润至上、金钱至上。
2.社会责任论报刊理论的内涵和评价(注意自由主义报刊理论发展到社会责任论的过程和新的特点)。
答第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建,50年代为西方所接受。
其基础仍然是自由主义报刊理论。
第二、“报刊自由委员会”(社会责任论)对报刊的五项基本要求:1)新闻必须真实、全面;新闻报道必须理智;新闻报道要作出合理真实的解释。
2)新闻报刊要成为“交换评论”和“批评的论坛”。
报刊应负责起社会成员间思想观点交流的责任。
3)报刊要反映出社会各个集团的典型画面,对各个集体给予正确描述。
避免因误解而引起冲突。
4)报刊要提出和澄清社会目标和价值观。
大众穿报媒介必须承担起教育和宣传的职责。
5)报刊要“完全接近每日的信息”,这是对新闻时间性的要求。
第三、在新的历史条件下,新闻媒介能否真正实行自律,公众对此有无能为力,社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。
它只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾,并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。
新闻和宣传的区别和共性
区别
3. 效果和影响力
新闻作为一种信息传播方式,其效果主要在于传递信息 ,提高公众对事件的知晓程度。新闻报道通过提供事实 和背景,帮助公众了解事件全貌,从而影响公众的认知 和判断
综上所述,新闻和宣传在目的、内容选择和呈现方式、效果等方面存在明显的区别。同时 ,它们在信息传播的基础、社会影响的目标以及合法性和公信力方面也存在共性。理解这 些区别和共性有助于我们更好地鉴别和处理各种信息传播方式,以做出更明智的决策
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而宣传则更注重通过影响公众的意见和态度来引导行 为。宣传者通过操控信息呈现的顺序、强调点以及表 达方式等手段,影响公众的情绪、认知和行为反应
第2部分
共性
共性
尽管新闻和宣传存在上述区别,但它们 在某些方面也存在共性
共性
1. 信息传播的基础
无论是新闻还是宣传,它们都需要借助一定的媒介进行 信息传播。新闻媒体和宣传机构都需要借助文字、图片 、声音或视频等符号系统来进行信息传播。这些符号系 统构成了信息传播的基础
新闻和宣传的区 别和共性
演讲者:xxx
导师:xxx
-1 区别 ຫໍສະໝຸດ 共性新闻和宣传的区别和共性
新闻和宣传在传播信息、影响公众意见 和引导舆论方面有相似之处,但它们也 存在明显的区别
第1部分
区别
区别
1. 目的和出发点
新闻的主要目的是提供信息,帮助公众了解 事件真相和背景,以客观、公正的态度进行 报道。新闻媒体作为独立的第三方,追求的 是为公众提供全面、深入的报道,以尽可能 还原事实真相
新闻学概论课后题答案
第一章(1)新闻的本源是什么?如何认识事实和新闻的关系?新闻的本源:事实。
关系:客观存在的事实是新闻的本源,新闻是对客观事实的反映。
事实在前,新闻(报道)在后;事实是第一性的,不以人的意志为转移的客观存在;新闻(报道)是第二性的,是人对客观的反映。
(2)新闻的定义是什么?请分析比较几条有关新闻的定义,谈谈你对它们的看法。
新闻:是新近发生的(变动)事实的报道。
几条定义:①新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事;②“报纸”;③新闻事业;④新闻报道(3)新闻有哪些基本特征?为什么说真实准确是新闻最基本的特征?新闻的基本特征包括:真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开原因:事实是新闻的本源,新闻是对事实的报道。
新闻无论就此内容或形式都离不开事实。
新闻必须完全忠实于事实,新闻一旦失实,就失去了存在的价值。
第二章(1)为什么说真实是新闻的生命?①真实是新闻存在的根本条件,马克思主义新闻观认为,事实是第一性的,是新闻的本源,新闻是第二性的,是对客观事实的如实报道②真实是新闻报道的基本要求(2)新闻报道中,对事实真实的要求是什么?新闻必须以事实为基础、为依据,对客观事实作如实描述,使之与事实、实际相符,并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。
(3)如何正确理解、把握新闻真实性的内涵?新闻必须以事实为基础、为依据,对客观事实作如实描述,使之与事实、实际相符,并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。
①对事实的报道必须准确无误;②从总体上、本质上和发展趋势上反映事实;③对事实的必须全面、客观、公正;④坚持新闻报道客观性和倾向性的统一(4)如何实现新闻的客观性与倾向性二者的统一?在新闻报道中,只要尊重事实,始终坚持新闻的客观性,并善于把倾向性隐含在事实及对事实的描述过程之中(5)联系实际,谈谈虚假新闻的危害及治理对策。
①严重破坏损害了媒体的形象,削弱了新闻的公信力,②严重破坏影响了党和政府的威信,给党和人民的事业造成损失;③以牺牲新闻真实性为代价换取眼前利益是一种短视行为,无异于自毁根基,媒体将失去发展的基础;④严重破坏影响党和政府新闻宣传职能履行(6)防止和克服新闻失实的方法①坚持马克思主义的思想路线,发扬深入实际调查研究的工作作风②坚持唯物辩证法,保持冷静头脑,防止片面性③健全法规,依法治本④严守规章制度,堵塞失实漏洞⑤提高队伍素养,弘扬职业道德⑥自觉接受群众监督,及时纠正失误第三章(1)如何从事实包含的要素及社会与公众需要两方面理解新闻价值的内涵?新闻价值:事实所具有的、能够满足社会与公众新闻需求的要素的总和,是事实所包含的要素及公众需要的统一。
新闻和宣传的时度效名词解释
新闻和宣传的时度效名词解释定义:新闻是时间性最强的一种传播形式,具有最大的权威性。
在国际政治经济交往中,新闻作为公关手段而出现。
“新”就是要反映时代的精神,反映群众关心的问题,只有“新”,才能吸引人。
标准:符合社会需要和受众的思想认识水平(客观真实)原则上保证事实新闻是否新颖不应成为取舍稿件的标准,但是新闻时效性极强,对事实的真实性和及时性都有很高的要求。
只有抓住了事物的本质和规律,从不同侧面和多角度去描述、反映某个方面的情况,这样的新闻报道,才有说服力。
注意事项: 1、把握好时度效的统一在新闻宣传过程中,事实真相与宣传报道之间既有矛盾又有统一,做到二者的有机结合是非常重要的。
第一,把握好时度效的统一首先要遵循新闻时效性原则,同时还要兼顾新闻真实性、可读性等其他方面的原则。
一般来说,新闻要及时,就必须考虑到受众当前和未来的需要;如果新闻过时,就失去了新闻价值。
因此,新闻要抓住时效,并且在时间上要抓得及时、紧凑。
但另一方面,新闻工作又是严谨的,它要求尽量减少主观臆测,以免给人以故弄玄虚的印象,即使报道的是当前的重大事件,也应该努力克制写作时可能出现的随意性和随机性,以客观、真实的报道体现新闻的客观性。
2、宣传:主要有以下几个特点: 1)信息量大,覆盖面广; 2)信息针对性强; 3)信息内容复杂,影响面广; 4)信息可以量化分析。
定义:宣传是社会组织根据自身需要向公众介绍自己的活动或进展情况,达到鼓舞人心、引导舆论的目的,其目的是让群众更多地理解、接受社会组织所倡导的东西。
2、宣传:1)宣传是社会组织根据自身需要向公众介绍自己的活动或进展情况,达到鼓舞人心、引导舆论的目的,其目的是让群众更多地理解、接受社会组织所倡导的东西。
(与新闻的区别1)新闻是单向传播,主要为了告知;宣传是双向传播,主要为了发动。
2)新闻要求及时,比较真实;宣传力求客观,比较超脱。
3)新闻偏重于报道事实,而宣传更着重于表现态度。
宣传与新闻的区别与联系
首先我们从概念上来了解宣传与新闻的区别与联系;第一、新闻与宣传的基本区别:新闻传播信息,宣传传播观念。
第二、具体区别1)出发点不同: 宣传的出发点是处于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。
宣传追逐受众,受众追逐信息。
2)归宿点不同:宣传者传播观念的目的是要受众理解它、接受它、支持它,宣传者在宣传之前有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想,让受众按宣传者的意图去行动;新闻发布者除了以新闻谋利以外,对新闻本身无自己的主观意图,任凭受众自己去分析判断,作出决策。
3)传播的方式不同:新闻(信息)的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻(信息)。
宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理解,并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。
4)传播的要求不同:信息沟通要求定量的准确(真实、全面、客观、公正、及时、准确)宣传要求定性的准确,即观点和材料的统一,观点要求正确鲜明,材料要真实典型。
第三、二者的复杂联系:尽管二者从动机、特点、职能上均有原则性的区别,但又出现一定的特殊复合现象.媒介的所有者(私人、集团、政党、阶级)或新闻工作者自身处于某种目的,自觉不自觉地利用新闻报道宣传一定的思想、观念,表达自己对新闻事实的理解和评价。
接下来我们分开来谈先谈新闻与宣传的却别;新闻报道是对新近发生客观事件的报道,它强调的是客观性,一起事件的发生,可能会有重大的新闻价值,但它不一定有宣传价值,例如:某企业发生了重大事故,某人牵涉腐败黯然“落马”等。
宣传报道带有较强的主观性,有些甚至完全是主观意向,如,广告宣传、散发利于个人的某种信息等。
在现实社会和企业中,许多事件的发生有其宣传价值,但不一定有很大的新闻价值,如企业召开职代会、制定的规章制度等,企业要向职工传达职代会精神,落实规章制度,就需要宣传为企业服务。
所以,这类事件对本单位来讲,有较高的宣传价值,其新闻价值就不是很大了。
新闻是宣传吗?
新闻是宣传吗?(蓝色字为观点)“新闻宣传”这四个字,人们常常联在一起说,新闻工作是宣传工作,在过去,对于这个人们很少为异议。
然而,事实上,从新闻学、宣传学的角度看,两者应加以区分,两者都是传播信息的行为,但是它们是不同的社会现象。
一、概念新闻,是对客观发生的事实的叙述,而且这个事实必须是新近发生的,具有新闻价值。
事实上,中西方对于宣传的理解是不同的,西方运用的比较多的是拉斯韦尔的观点,即从最广泛的含义来说,选出啊就是以操纵表述来影响人们行为的技巧,而中国的宣传,是运用各种符号,传播一定的观点以影响和引导人们的态度,控制人们行为的一种社会性传播活动。
目的是向公众灌输观点。
宣传是中国新闻报道的首要职能,而西方新闻报道的首要职能是提供信息,在这一点上,中西方就已经是表现除了很大的不同。
西方对于宣传总是讳莫如深,而中国比较讲究开诚布公,各种典型报道都必须配合政治进程。
世界上有各种各样的宣传,例如宗教宣传、商业宣传、政治宣传等等。
我们这里谈论报纸。
报纸也有各种各样的,以办报方针来说,有以赢利为目的的商业性报纸,以提供知识和娱乐为主的消闲性报纸,以宣传政治观点为主的政治性报纸。
从我们党所办的报纸来说:就是指宣传党的理论、原则,党的路线、方针、政策、工作方法,新道德、新风俗。
这就是我们通常所理解的宣传,这样的概念是新闻工作者普遍接受的。
二、新闻与宣传的区别与联系我认为新闻必须是讲事实的,不讲事实或者不反映事实的报道都不能称之为此乃文报道。
新闻是新闻,言论是言论。
因此,记者不应该在新闻里发表个人见解,过多的个人评论和结论,会影响新闻报道的客观性和可读性,甚至可以说会成为一种宣传。
从表现方式来看,新闻和宣传是不同的:1、新闻重在提供信息,宣传则重在外在形式符号,某种标志、仪式都会被赋予强烈的意义。
2、新闻有新的与众不同的内容,比较顾忌旧闻;选出啊的要领之一却是重复施教。
3、新闻重在反映事实;宣传重在观点,事实有时候必须为观点服务。
新闻学概论(李良荣)笔记:第3章
新闻学概论(李良荣)笔记:第章第三章新闻与信息、宣传、舆论※◎、新闻与信息:信息的定义、特点,信息对新闻工作的要求◎、新闻与宣传:宣传的定义,二者的区别与联系,决动宣传效应的因素◎、新闻与舆论:舆论的定义、特点,舆论的社会功能,新闻媒介与舆论的关系一、释义:、信息:(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
(广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
(狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西,即排除其他可能性,只采取其中一个的可能性。
(在新闻学里主要指狭义这一定义)、宣传:是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。
、舆论:是在特定的时间和空间里,公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
【注意:媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众,主流意见(优势意见)】二、简答、信息的基本特点和一般特点是什么。
第一、信息最基本的特点:信息必须包含新的情况,新的知识,新的内容。
第二、信息的一般特点:)共享性或使用不灭性。
正是信息的共享性才使得信息得以传播。
)扩展性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
)组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合,可以产生新信息来。
)信息运用的多角度性。
这也是信息和物质的又一显著区别。
)相对性。
信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
、信息对新闻工作的要求是什么。
第一、观念上必须明确:)提供信息是新闻媒介的首要功能。
媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提,一切宣传都只能建立在信息的基础上。
)新闻必须致力于消除读者的不确定性。
第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色:)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
“事前有预测报道,发生时有动态追踪报道,事后有总结反映报道”)加强深度报道。
新闻宣传的区别
新闻与宣传的区别新闻:对客观发生事实的叙述。
宣传:运用各种符号传播一定的观点,以影响和引导人们的态度,控制人们行为的一种社会性传播活动。
“传者扬起理”“宣传,从最广泛的含义来说,就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。
”拉斯韦尔认为,广告和公告都属于宣传范围。
《世界大战中的宣传技巧》(1927年)宣传包括政治宣传、商业宣传,都是传播活动,都互相交叉渗透。
1、新闻重信息,宣传重形式。
新闻一定是要实在的东西,能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容。
例如对谣言的澄清(419天安门枪声)、天气预报。
宣传注重的是形式。
例如我们开会唱国歌、升旗仪式、国庆阅兵有一套规则,这套规则强调的就是形式,目的是给当事者留下一个深刻的印象。
2、新闻重新异,宣传重反复。
新闻是新鲜的和异常的信息;宣传多是已经有的,他要经过反复说,加深印象。
毛泽东:“历史的经验值得注意,一个路线,一种观点,要经常讲,反复讲,只给少数人讲不行,要使广大的人民知道。
”一些专有词汇、概念,反复讲述,时间长了,人们不经思考就会把概念运用到现实中去。
例如阶级斗争、路线斗争。
还有广告提出的“车到山前必有路,有路必有丰田车”,“衡水老白干,喝出男人味”等等。
3、新闻重事实,宣传重观点。
新闻的生命在于真实,而不是空话、套话,人们不会接受没有新闻的新闻传播的。
宣传目的是要向受众灌输一种观点、一种对某种事物的认同,这种观点也许就是一种套路性的话,但时间长了就会成为一种人们不自觉地流露。
举例,高中宣传自己学校成绩……4、新闻重时效,宣传重时机。
新闻必须在有效的时间内把一个事实传播出去,失去时效性,新闻也就失去了自身的价值。
宣传则不一样,宣传者及时把握了事实,但是宣传者可能对这一事实不说,而是选择最有利的时机说出来,有时则需要很长时间才能透露出来。
例如林秀贞的宣传……5、新闻重沟通,宣传重操纵。
两个人之间交换信息,沟通的感觉非常强烈,比如我知道一件事情,不说出来很难受,正好遇到一个好朋友,把这件事告诉他,说完了目的就达到了。
基层通讯员新闻写作(ppt29张)
同时,从2月9日开始,全市34家烟花爆竹生产企业在验收合格后可恢复 生产。按照“谁验收、谁负责,谁签字、谁负责”的验收责任制,对不符合 复查条件的,我市将坚决不予复产。对未取得复产资格的企业,药料批发公 司不得向其销售黑火药。此外,18家退出企业目前已停产,不再接受复产验 收。
“烟花爆竹生产企业复产后,将在清明节前迎来一轮生产经营旺季。” 该负责人表示,各级安监部门将严密防范,早计划、早安排,严厉打击非法 生产经营行为,严防非法窝点死灰复燃。
案例
• 假新闻
– 去年10月15日,微博上疯传金庸去世的消息, 后被证实是假新闻。
– 这已经不是金庸第一次被传去世。近些年来, 金庸已经被传了20余次去世的消息。《中国 新闻周刊》曾发布金庸去世的假新闻,其副 总编辑以及当事编辑双双辞职。
(二)新闻的特点
• 2.时效性
– 指新闻事实发生到公开报道的时间距离。 – 新闻界常言: “今天的新闻是金子,明天的新闻是 银子,后天的新闻就是一块石子。” – 作为日报,每天在报纸在看到稿件大多以昨天开头, 切忌“日前”、“近日”等词语。
• 归宿点不同
– 新闻发布者对新闻本身没有自己的主观意图,任凭受众自己去 分析判断,作出决策。 – 宣传者在宣传者之前有自己的主观意图,力图影响人们的思想, 让受众去按照宣传者的意图行动。
《新闻学概论》试题及参考答案
《新闻学概论》试题及参考答案一、名词解释题(每小题5分,共20分)1.舆论2.新闻价值3.报纸的二次售卖4.接近权二、观点辨析题(以下观点是否正确,请说明理由每小题5分,共15分)1.凡是世界上,新发生的与人类生活有关的事实与现象,都是新闻。
2.新闻选择的最终标准是受众所构成的媒介市场。
3.新闻的客观性就是报道完全符合客观事实。
三、简答题(每小题5分,共15分)1.新闻与宣传的联系与区别。
2.新闻媒介产品的商品属性是否等同于有偿新闻?3.简述你对当前娱乐新闻的看法。
四、论述题(每小题15分,30分)1.何谓传媒市场细分?联系实际谈谈我国传媒市场细分的现状。
2.试评价1978年来中国的新闻改革。
五、分析题(20分)根据所学的新闻理论常识,阐发当前XXX由“信息为王”向“故事为王”方向开展的利弊得失。
参考答案一、名词解释题(每小题5分,共20分)精选1.舆论答:舆论是在特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公布表达的基本同等的看法或态度。
舆论作为公众看法是社会评价的一种,是社会心理的反映,它以公众利益为基础,以公共事务为指向。
舆论具有公布性、公共性、紧迫性、广泛性和评价性等特性。
2.新闻价值答:新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
这些特殊素质的共同特征就是能够引起广大受众的共同兴趣,能为广大受众所关注。
3.报纸的二次售卖答:报纸的二次售卖是指报纸既向读者出售新闻媒介内容,又向广告主出售广告版面。
第一次销售中,将报纸卖给读者,读者购买的是信息,这一次销售的是信息的实效性,落脚点是发行量。
第二次销售把读者卖给广告客户,广告客户购买的是读者的注意力,这一次销售的落脚点是广告量。
4.接近权答:接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利,同时,这项权利也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。
这个新的权利概念出现于20世纪60年代的美国,并在西方国家产生了普遍的社会影响。
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首先我们从概念上来了解宣传与新闻的区别与联系;第一、新闻与宣传的基本区别:新闻传播信息,宣传传播观念。
第二、具体区别1)出发点不同:宣传的出发点是处于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。
宣传追逐受众,受众追逐信息。
2)归宿点不同:宣传者传播观念的目的是要受众理解它、接受它、支持它,宣传者在宣传之前有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想,让受众按宣传者的意图去行动;新闻发布者除了以新闻谋利以外,对新闻本身无自己的主观意图,任凭受众自己去分析判断,作出决策。
3)传播的方式不同:新闻(信息)的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻(信息)。
宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理解,并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。
4)传播的要求不同:信息沟通要求定量的准确(真实、全面、客观、公正、及时、准确)宣传要求定性的准确,即观点和材料的统一,观点要求正确鲜明,材料要真实典型。
第三、二者的复杂联系:尽管二者从动机、特点、职能上均有原则性的区别,但又出现一定的特殊复合现象。
媒介的所有者(私人、集团、政党、阶级)或新闻工作者自身处于某种目的,自觉不自觉地利用新闻报道宣传一定的思想、观念,表达自己对新闻事实的理解和评价。
接下来我们分开来谈先谈新闻与宣传的却别;新闻报道是对新近发生客观事件的报道,它强调的是客观性,一起事件的发生,可能会有重大的新闻价值,但它不一定有宣传价值,例如:某企业发生了重大事故,某人牵涉腐败黯然“落马”等。
宣传报道带有较强的主观性,有些甚至完全是主观意向,如,广告宣传、散发利于个人的某种信息等。
在现实社会和企业中,许多事件的发生有其宣传价值,但不一定有很大的新闻价值,如企业召开职代会、制定的规章制度等,企业要向职工传达职代会精神,落实规章制度,就需要宣传为企业服务。
所以,这类事件对本单位来讲,有较高的宣传价值,其新闻价值就不是很大了。
还有一些事件,既有较高的新闻价值,也有较大的宣传价值,例如,某汽车品牌刷新了周期销售纪录,某国企开拓了国际市场,企业举办重大的公益事业活动等。
对这些事件的报道,完全可以利用其新闻的价值,达到宣传报道的目的,这也就是新闻与宣传的相同之处。
新闻报道侧重于客观事实的报道,是说真话,讲实事的,大家都爱看《参考消息》报,因为它能较客观地评价新闻事件,从新闻的视角采写新闻,用新闻的语言诠释新闻,多角度、多侧面,力求公正的报道,满足了人们对新闻事件真实性的需求,所以受大家欢迎,拥有众多读者。
其次我们来谈一下新闻与宣传的联系;新闻虽然不等于宣传,但我们并不否认办报纸、办广播电视的一个重要目的也是为了宣传,换句话说,新闻也具有宣传的作用。
尤其是就传播过程来讲,新闻传播与宣传传播都是都是新闻工作者、宣传工作者利用报纸、广播、电视、网络等相同的传媒手段,将内容传授给受众和宣传对象。
比如,为了配合一个时期的中心工作,我们常常会充分利用各种传媒手段来组织舆论报道,因而本是宣传的内容却成了新闻,而本是新闻的东西却也有着宣传的成分,这样,新闻与宣传的相互交叉和渗透就显得更为广泛。
这种情况在各级党委机关报和其他主流媒体的新闻性节目中表现得最为普遍,以党委机关报而言,目前在一版或要闻版纯新闻的稿件就很少,绝大部分都是新闻与宣传结合在一起的东西。
从目的来看,新闻报道虽然是传递信息,满足观众的新闻需求,但宣传党的路线、方针、政策,同样是其主要的工作任务,即使是学理意义上的纯新闻,如科技信息、社会写真、事件报道等,单篇虽然看不出什么样的思想观点,但总体上仍然是有其明确的思想倾向的。
因此从社会意义上讲,新闻往往含蓄地表达着一定的思想主张去让读者(听众)体会。
这种含蓄表达,已经内在地体现着宣传。
最后我们通过以上论述得出一个结论,那就是要开动脑筋,寻求结合。
正确处理好新闻与宣传的相互关系,在办报实践中讲新闻也讲宣传,并通过一定的形式和技巧,融宣传于新闻之中,增加新闻宣传的可读性和亲合力。
首先,要敢于理直气壮地开展新闻宣传。
党报不同于一般市民生活报,党报的性质决定它必须责无旁贷地为党服务。
在舆论宣传中唱响主旋律,这是党报义不容辞的义务。
党报的新闻价值更多地体现在它为党的工作鼓劲呐喊上,生活逸事、社会万象、猎奇报道,这不是党报反映的主要内容,也是党报区别于其他市场报、市民生活报之所在。
所以,以新闻形式为党宣传,这是党报的根本任务。
其次,要讲究宣传技巧,淡化说教痕迹,按新闻规律办好党报。
党报毕竟是一份报纸,办报就要考虑读者的阅读心理和阅读兴趣,按新闻规律办事。
如果党报办得象工作简报,毫无形式与内容上的新颖之处,那么它的宣传作用便会大打折扣。
这个问题需要从内外两个方面注意改进:从外部来讲,一些领导和领导部门要克服认识上的偏见,不要把机关报仅仅当作领导者和领导部门的报纸,不要干涉报纸的正常业务,要求报纸一味按照一些领导和部门的意图去办。
从内部来讲,办报人一定要与时俱进,大胆跳出传统机关报的陈旧模式,克服写法上老框架、编法上老一套、版式上老面孔的固有顽症,在坚持党性原则的前提下,力争在形式和内容上多创新,在新闻价值与宣传价值上寻求最佳结合,使人们在可以读、喜欢读中潜移默化、循序渐进地受到教育。