难忘那一节语文课作文
令我印象最深的一堂课8篇_叙事作文
令我印象最深的一堂课8篇篇一：难忘的一节课400字在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。
接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸，然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份，接着，每七张都摞成一堆，分了七组，都依次横列着，最后让每排的第一座同学来依次领纸，向后传纸。
等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。
”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。
最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次选择，将这其中一位亲人从人单当中划掉。
”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中流露出了一丝丝伤感。
然后，老师又陆续的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都不知所措，除了父母，他们将是我最亲的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
篇二：难忘的一节课400字一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉玩耍，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待着老师来给我们上课，嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，后来陶翔看见老师来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。
老师上了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看看你们的教师到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长出来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去那拖得和扫的来清洁。
有的用手俭有的用扫有的用拖还有的用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再看看你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是说话呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我说：“老师我们以后不敢了我们会爱护好桌椅板登的。
难忘的一堂语文课作文(通用14篇)
难忘的一堂语文课作文(通用14篇)难忘的一堂语文课作文(通用14篇)难忘的一堂语文课作文1生活中，总有许许多多不可预知的事情，正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样：“生活正如同一盒巧克力，你永远都不知道下一颗是什么。
”不过有些时候，只要进行变通，不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬，还可以赢得阵阵掌声。
应变能力，无论在什么时候，总是有好处的。
而那堂语文课，我认为就是一个最好的例子。
开学时的第三天，那是我初中第一堂语文课，语文老师为了让同学们更好的了解自已，先做了简短的自我介绍，然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。
三十余分钟过去了，老师依然滔滔不绝，且大有“语不惊人死不休之势”。
当演讲正处于高潮时，老师的声音却突然小了许多。
这是怎么回事呢？我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题，也许是因为后盖裂开了吧。
语文老师会怎么面对这突发情况呢？想到这儿，我便打起了精神，聚精会神地注视着老师。
语文老师真不愧为执教十届的老手。
只见老师不慌不忙举起话筒，不紧不慢地说：“同学们，你们仔细看，就只是话筒后面的盖子裂开了，盖不紧电池，因而使电池发挥不了它的功效，导致整个话筒失效了。
所以同学们，细节决定成败。
我们有时就可能因一些小小的失误，而与成功擦肩而过。
正所谓‘失之毫厘，差之千里’呀。
”话音刚落，同学们便响起了久经不息的掌声。
这堂语文课将使我终身受益。
正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的：“随机应变的智能，是解决生活上困难的武器，要比书本上的知识有价值得多。
”过人的应变能力，就需要临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
这难忘的一堂语文课，它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。
难忘的一堂语文课作文2“叮铃铃，叮铃铃，…..”随着清脆的预备铃声响起，同学们快速地回到自己的座位上坐好。
过了一会儿，正式铃声响了，张老师也在这时走上了讲台。
因为我们已经连续上了三节语文课了，所以大家都显得很疲惫。
一节难忘的语文课作文600字初一
一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》作文一
今天的语文课可有意思啦！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，说要给我们讲一个特别好玩的故事。
大家一听，立马挺直了背，眼睛瞪得大大的。
老师讲的是《小红帽》的故事，她的声音一会儿高，一会儿低，就像电视里的配音演员一样。
讲到小红帽走进森林的时候，老师的声音变得轻轻的，好像真的有一片神秘的森林在我们面前。
讲到大灰狼出现的时候，老师的声音突然变得很凶，吓得我心里都“咯噔”一下。
讲完故事，老师还让我们分小组讨论自己的感受。
同学们七嘴八舌地说开了，有的说小红帽太勇敢了，有的说大灰狼太坏了。
我觉得这节课过得好快呀，我还没听够呢！
这真是一节难忘的语文课！
《一节难忘的语文课》作文二
上语文课啦！我特别期待，因为这节课太有趣了。
老师在黑板上写了好多生字，一个一个教我们读。
我认真地跟着老师读，心里想着可不能读错啦。
读了一会儿，老师说要做个小游戏。
她把生字卡片藏在教室里的各个角落，让我们去找。
谁找到了，就要大声读出来。
我找得可认真啦，眼睛到处看。
终于，我在桌子下面找到了一张，上面写着“跑”字。
我高兴地大喊：“跑！”同学们都看着我笑，我也笑了。
这节课，我学会了好多生字，还玩得很开心。
真是难忘呀！。
难忘的语文课作文800字
难忘的语文课作文800字难忘的语文课作文800字语文课，我一直都很喜欢，每天都上演着一幕幕精彩的话剧。
今天，我将给大家讲述一节难忘的语文课。
下面是小编为你整理了难忘的语文课作文800字，希望能帮助到您。
难忘的语文课作文800字（1）今天早上，我一来到教室，就感觉有一种与平时不一样的气氛。
大家三五成群不知道在些干什么，就连平时该管纪律的同学也不管了，我一拍脑袋，想起来了，张老师说今天上午要演剧本和相声，所以大家都不像平时那么散漫地干自己的事，而是很有秩序。
我的搭档已经早早地来了，我俩也开始排练我们的相声。
我们认真地练了一次又一次，预备铃响了起来，班长开始领读，张老师也来了，因为上午有两节连着的语文课，所以我们准备好好利用一下这两节语文课。
第一节课先是小组讨论口语交际，再选出写得最好的，然后上台为大家读，我发现听别人说也是一种享受，这次我听到了好多优秀的作品，通过听别人的作品，我也意识到了我的不足之处。
第二节课就要开始表演剧本和相声了，我的心里就像有一只小兔子，惴惴不安。
老师说，表演剧本的先上吧！有一组同学立刻响应了，搬了一个桌子几个凳子，开始演了。
这组的每一个同学都表演得非常好，“伯诺德夫人”的表情十分到位，“杰奎琳”也演出了一个小女孩的天真和可爱……看了他们的表演，我感觉我好像真的来到了二战期间的法国伯诺德夫人家中！接下来就该我们表演相声了。
相声是一个人逗，一个人附和，我和她剪刀石头布，谁输了谁就说那个词多的，结果是我输了。
我们准备脱稿表演，所以就加倍练习。
可以说，自从老师说了要表演，我和我的搭档是一有空就练习，回家也如此，每天晚上在临睡前我都要练习几番才肯睡觉。
开始是可以流利地拿着书读下来，接着就可以背下来，最后就可以非常自如地表演下来。
我和我的搭档说的相声是《打电话》，真是不敢相信，我居然把那么长的对话背下来了，尽管表演时中间卡了一下，但无伤大雅。
表演完后，博得了大家热烈的掌声，我心里也美滋滋的。
难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。
一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
一堂难忘的语文课作文
一堂难忘的语文课作文第一篇：有一堂语文课使我至今难忘，那是五年级下学期的时候，老师讲《记金华的双龙洞》课文的那堂课。
我现在想起来还历历在目，好象刚上完一样。
《记金华的双龙洞》这篇文章写了作者去双龙洞旅游时沿途明艳的的风光，主要写的是双龙洞外洞和内洞中的景色特点以及作者仰卧在小船上从外洞钻到内洞的情景和感受，读了这篇文章有身临其境的感觉。
一开始上课，老师照例先让我们熟读课文，并问我们看到这个题目想到了什么，这篇文章选自哪儿之类的问题。
但讲到中间的时候，老师叫我们每人拿出一张纸，按照文章写景的顺序的画一张导游图。
我们都觉得很新奇，便迅速拿出一张纸，画了起来。
有的两手捂着耳朵阅读课文;有的在低头认真地画;有的仰着脸想该怎么画;有的人抓耳挠腮，给难住了。
我们画着，老师从讲台上走下来，一边在教室里转，一边看同学画得怎么样。
一会儿，老师叫了两位同学到黑板上画，他们画得都很生动。
这时，老师就按着同学画的导游图接着讲课文。
课堂气氛和原来的大不相同，同学们聚精会神听得很认真，被课文中生动形象的描绘和说明，以及老师的讲解深深地吸引住了，有的脸上带着笑容;有的眼睛圆瞪;有的嘴巴徽张;思想完全进入课文。
下课铃响了，同学们还坐在座位上不动，还没能从课堂上的趣味中摆脱出来。
至今一想起来，我脑海中还仍然浮现着那堂课上的情景，总是挥之不去。
这真是一堂难忘的语文课呀!第二篇：从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢?那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。
每当一上语文课，我都会回想起我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。
那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。
这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。
经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。
难忘的一节语文课作文
难忘的一节语文课作文难忘的一节语文课作文范文（精选6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的难忘的一节语文课作文范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的一节语文课作文1在我们学习的过程中，有许多节多姿多彩的课，其中最令我难忘的就要数那节语文课了！那是二年级的一节语文课，当天课上我们学习了《黄山奇石》这篇课文。
课文中讲了各种各样的奇石：金鸡叫天都、天狗望月、猴子观海、仙人指路、狮子抢球……有一个环节，王老师让我们去讲台上模仿：这些奇石，假如会动的话动作形态是什么样的，让我们想一想还有什么奇石，并模仿他们的样子进行表演！同学们都踊跃举手，老师挑了几个同学：有的模仿“仙女弹琴”，在讲台上翩翩起舞；有的模仿“金鸡独立”缩着一条腿，双手伸平；可是不一会儿，由于平衡力不稳，就摔倒了，惹得大家哈哈大笑；还有的同学模仿“天狗望月”，抬起头来望天，不时的吐舌头，过了一会儿张开大嘴，像是会把一头大象吞下肚子呢！其中有个同学说，在仙桃石旁边，肯定会有一只顽皮的猴子想去偷桃子吃。
于是他一蹦一跳的。
挠挠头，弯弯腰，然后再翻一个跟头，最后在仙桃石旁停下咬一口，一脸的回味无穷！他获得了热烈的掌声和同学们天真无邪的欢笑声，连平日里严肃的老师也忍不住笑了起来！随着下课铃的响起，这节课就结束了，这真是一节有趣的课！它让我永久难忘。
难忘的一节语文课作文2我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。
老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。
一节难忘的课作文（精选30篇）
一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。
例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。
下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
难忘的语文课作文
难忘的语文课作文难忘的语文课作文【范文6篇】难忘的语文课作文【范文6篇】1记得我八岁那年过生日，特别快乐，因为那是我一生中最快乐的一次生日。
那天早上起床的时候，我特别高兴，因为是我的生日呀。
吃过早饭，我兴冲冲地跑道妈妈面前，说：“妈妈，你知道今天是什么日子吗？”妈妈说：“今天是我洗衣服的日子？你看，这一大堆衣服谁来洗呀？”我听后感到有点难过。
又跑到爸爸面前，问：“爸爸，你知道今天是什么日子吗？”可爸爸说：“我太忙，不知道今天是什么日子？”我听后很伤心。
但心里还有一线希望，因为奶奶平时最疼我，她应该知道今天是我的生日。
于是，我怀着最后的一丝希望，忐忑不安地走到奶奶的房间里，轻声地问道：“奶奶，您知道今天是什么日子吗？”可奶奶却说：“奶奶年纪大了，记性不好，想不起来了？”我听后非常伤心，眼泪夺眶而出。
我用手遮着泪流满面的面部，低头跑进自己的房间，把门锁上，扑倒在床上伤心地哭了起来，连午饭都没有吃。
我想：“每次我过生日的时候，大家都不会忘记，今天怎么大家都忘了呢？”我心里很疑惑。
直到晚饭的时候，妈妈叫我出去吃饭，我虽然不情愿，但经受不住饥饿的煎熬，我情绪低落地走出自己的房间，只见外面一片漆黑伸手不见五指。
我正惊奇，突然“啪”的一声，灯亮了起来，鲜花挂满房间，可漂亮了。
只见房屋中央的桌上摆放着一个大蛋糕，上面插满了蜡烛。
我十分感动，眼泪再一次夺眶而出。
接下来，全家人点蜡烛，唱生日歌，许愿，吹蜡烛，分吃蛋糕这个生日虽给我带来了伤心，但带给我更多的是快乐和幸福，我永远也不会忘记。
难忘的语文课作文【范文6篇】2光阴似箭，岁月如梭。
转眼，一年即将过去，新的一年即将来临，而我，依旧是个孩子，只不过比以前长健壮了，懂事了，性格比以前稳重了。
然而，在生命之中，确留下了岁月的美好回忆。
朦胧的记忆是我幼年的身影，那天真浪漫、无忧无虑的幼年生活，神奇般地浮现在脑海里，给我的生活增添了美好的回忆。
当看到四周岁生日相片时，仿佛那天的情景浮现在眼前。
难忘的一节语文课作文400字左右
难忘的一节语文课作文400字左右《难忘的一节语文课》篇一在我的学生生涯里，有无数节语文课，但有那么一节，就像一颗璀璨的星星，在我记忆的星空中闪耀着独特的光芒。
那是一个阳光明媚的上午，我们的语文老师像往常一样走进教室，但今天她的手里拿着一个神秘的盒子。
“同学们，今天我们不上常规的课，咱们来玩个游戏。
”老师的话就像一颗石子投入平静的湖面，教室里瞬间炸开了锅。
“啥游戏啊，老师？”同学们七嘴八舌地问道。
老师笑了笑，打开盒子，从里面拿出一堆小卡片。
“我们来玩诗词接龙，这卡片上都是古诗词，我先出一句诗，然后请一位同学用这首诗的最后一个字作为开头，接下一句诗。
接不上来的同学可是要接受惩罚的哦。
”老师的这个点子可真是酷毙了。
游戏开始了，老师念出了一句：“海日生残夜。
”我脑子飞速运转，“夜深知雪重。
”我脱口而出。
老师朝我点了点头，那眼神就像在说“干得漂亮”。
接着，轮到我的同桌了，老师出了一句“君问归期未有期”，同桌可能是紧张了，憋得满脸通红，半天也没接上。
“那你要接受惩罚喽，给大家背一首你最喜欢的古诗吧。
”同桌无奈地站起来，背了一首《咏鹅》，那摇头晃脑的样子就像一个小老头，逗得大家哈哈大笑。
这堂课就在这样欢乐的氛围中进行着，我们沉浸在古诗词的海洋里，平时那些枯燥的诗句仿佛都活了起来。
我觉得这堂课就像一场奇妙的冒险，我们在诗词的世界里穿梭，寻找着一个个宝藏。
这哪是上课啊，简直就是一场超级有趣的派对。
可是，快乐的时光总是短暂的，下课铃声响起的时候，我们都意犹未尽。
这难忘的一节语文课，让我对古诗词有了全新的热爱，就像打开了一扇通往古代文化宝库的大门。
我想，要是每节语文课都能这么有趣就好了，难道不是吗？《难忘的一节语文课》篇二难忘的一节语文课，哼，每次提到语文课，我心里就五味杂陈。
不过，这节语文课，那可真是特别得很。
那天，天空阴沉沉的，就像我的心情一样，因为前一天的语文小测验我考得那叫一个惨不忍睹。
我耷拉着脑袋走进教室，心想今天的语文课肯定又要被老师念叨了。
5篇难忘的一节课优秀作文
5篇难忘的一节课优秀作文在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课!今日小编就为大家整理了关于难忘的一节课作文，仅供参考学习，一起来看看吧难忘的一节课：篇1语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。
语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。
语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。
流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。
她向我们绽放“语文”的美―我的语文老师。
我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。
上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。
老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。
使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。
文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。
在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。
在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。
记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。
他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。
当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。
顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。
想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。
老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的泪，深吸一口气，跟着老师的思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。
下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。
在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。
一堂难忘的语文课作文600字
一堂难忘的语文课作文600字【第1篇】在我记忆的长河中，六年的学校生涯已经结束，每节课都历历在目。
可是那节语文课让我难忘。
“你知道王凯向蒋欣求婚了吗？”我们班的丁烁又在传八卦新闻了，像这样的八卦新闻每天下课都有的，在他和其他同学聊得激烈的时候上课铃声响了。
同学一个个把左手搭在右手上，一个个脖子伸得像被擒的鹅一样，凝视着门口，等待着何老师的到来。
就在这时，教室的门推开了，何老师轻轻的走进教室，像踩着一地松软的鸭子。
只见老师面带微笑的对我们说：“同学，今日我来订正你们常常写错的错别字”她浅浅的笑着，目光里盛满了温顺，嘴两边的酒窝清楚可见。
只见老师拿起粉笔神态专注的在黑板上画了起来。
一会儿就消失了一幅画，然后轻声的说：“请问同学们这幅画中的人在干嘛？”老师说话的嗓音就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字，一句句都带着心窝的笑声。
我后面的一位同学说：“一位女孩正在弹琴。
”说完，老师笑了笑说：“一个女孩披着一头长发，正神态专注的弹着钢琴，奇妙的音乐换来了掌声。
”我看图，眉头紧锁的想：这哪是订正啊，这分明是画画。
想完老师又在黑板上鞋了个“琴”字，然后在女孩的鼻子上画了几个鼻涕，滴在了钢琴上，然后又在黑板上写了个“琴”，说：“小女孩弹着鼻涕流下来，下面的观众晕了”同学们个个笑开了花。
”随后，老师又画了个悬崖和一个人说：“这个人眼睛闭着很可怕两边都是水，倒下去就死了。
”老师在黑板上写了个“悬”字，又写了“悬”说：“人站在悬崖只会有两只眼闭着，不行能有三只眼，难不成是二郎神！”这堂语文课真让人难忘呀！【第2篇】叮铃铃，上课铃响了。
哎！这节是语文课------沈老师。
沈老师一向早到晚走，今日怎么了？同学们一双双期盼的眼睛齐刷刷地凝视着教室门口，等待着沈老师的消失。
沈老师的迟到真令人意外。
一分钟，两分钟……正值我们打开书本预备自己看书时，沈老师竟然消失在教室门口。
我惊呆了！她的脸色怎么这么难看，往日炯炯有神的双眼，今日是那样的黯然失色。
那堂课令我难忘作文
那堂课令我难忘作文《那堂课令我难忘》作文一在我的学习生涯中，有许多堂课让我印象深刻，但最让我难忘的是一堂语文课。
那天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接开始讲课，而是拿出了一个盒子，问我们：“猜猜这里面装的是什么？”大家都好奇地瞪大了眼睛，纷纷猜测。
有的说里面是糖果，有的说里面是玩具。
老师慢慢地打开盒子，哇，原来是一本精美的故事书！老师开始给我们讲故事，她的声音温柔又动听，好像把我们都带进了那个奇妙的故事世界里。
我们听得入了迷，连窗外小鸟的叫声都没听见。
这堂课让我感受到了语文的魅力，原来通过故事可以学到那么多知识，也让我更加喜欢语文课啦！《那堂课令我难忘》作文二我上过很多课，有数学课、英语课、体育课……但有一堂科学课让我特别难忘。
那堂课上，老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿出一个杯子，装满了水，又拿出一张纸，盖在杯口上，然后把杯子倒过来。
神奇的事情发生了，纸竟然没有掉下来，水也没有流出来！我们都惊讶得张大了嘴巴。
老师笑着给我们解释了其中的原理，虽然有些地方我还不太懂，但是这个实验真的太有趣啦！从那以后，我对科学课充满了期待，总想着能再做更多好玩的实验。
《那堂课令我难忘》作文三在我的记忆中，有一堂美术课一直让我难以忘怀。
上课铃响了，美术老师走进教室，她的手里拿着一大把彩色的纸。
老师说：“今天我们来做手工！”同学们都兴奋极了。
老师先给我们示范怎么折纸飞机，我跟着老师的步骤，认真地折着。
不一会儿，我的纸飞机就折好了。
我迫不及待地跑到教室外面去试飞，我的纸飞机飞得又高又远。
看着自己亲手折的纸飞机在空中飞翔，我心里别提多高兴了。
这堂美术课真有趣，我到现在都还记得呢！《那堂课令我难忘》作文四有一堂课，深深地印在了我的脑海里，那是一堂体育课。
那天，阳光特别灿烂，操场上热闹极了。
体育老师说：“今天我们来玩接力赛！”同学们一听，都欢呼起来。
老师把我们分成了几个小组，比赛开始了。
只见第一个同学像箭一样冲了出去，我们在后面拼命地喊：“加油！加油！”轮到我跑的时候，我的心砰砰直跳，我拼命地跑啊跑，终于把接力棒交到了下一个同学手里。
难忘的语文课作文3篇
难忘的语文课作文3篇自从我带上语文课以来，我一直都很迷惘，最让我发愁的就是怎样提高学生的写作能力。
但我非常的幸运，有一位好的校长，一位可以堪称语文界的专家不断地点拨指导，帮助我不断的成熟。
那天，我有幸邀请乔老师为我们四年级的学生上了一堂生动活泼的课。
说是给学生上的，其实更是为我上了一堂课，这节课令我受益匪浅。
“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，”这是乔老师送给学生翻开写作之门的一把金钥匙。
只要我们善于观察，身边的任何事物都会成为我们写作的素材。
另外，作为老师，要善于引导。
都说教师是人类灵魂的工程师，是最荣耀的事业，而我要说教师不仅仅应该是一位引导者，还应该是导演，要导演好我们所上的每一节课，更应该是一位演员，我们要用我们高超的表演技术吸引学生的眼球。
这一点，我在乔老师的语文课上得到了充分的验证。
在这节语文课上，我与学生一起学习了写作，我发现一向严格的校长老师原来也有幽默的一面。
这就是语文课，校长老师以他神情并貌的表演征服了所有的学生。
课后，乔老师为学生布置并批改了这一节课的习作，并且对学生的习作进展了点评，达优的同学受到了校长老师的嘉奖，但是有一些同学落榜了，为此，他们在课堂上当着全班同学的面留下了眼泪，此时我才意识到学生长大了，我们要维护学生的自尊心。
不仅如此，我惊喜的发现，原来每个学生都有不可预测的潜能，他们的习作在校长老师的引导下都比平时进步了不少。
过后，我对自己的教学进展了反省，是我自己对学生缺少信心，缺乏耐心。
只要我课前充分准备写作素材，课上用心去引导，课后还要做好善后工作，对学生的习作及时进展批改，对好的学生进展鼓励，学生会对写作产生浓厚的兴趣。
原来，语文源于生活，在生活中学习语文，学生才会产生浓厚的兴趣，生活才是学习语文的最好素材。
“叮铃铃……” 伴着响亮的上课铃声，一堂语文课开始了。
同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。
“谁来把第3自然段读一读？”老师一边发问一边扫视全班，同学们争先恐后地举起了手。
难忘的一堂语文课作文250字_周记作文
难忘的一堂语文课作文250字_周记作文篇一：难忘的一堂语文课今天的第一节课，全校有的老师都到我们班来听课。
老师上课前让我们把月光曲的纸拿出来，老师给我们听了一首美秒的月光曲，老师在准备了现代教学用具给我们讲课我的心情非常的高兴。
上课的铃声响了听课的老适合高老师都进了教室开始讲课老师先让我们把第9自然段我们认认真真的朗读一便并和同桌商量，老师提出了一个问题我们积极地会大问题，我们的及几的法严问题。
老师在认真的引导者着我们可以说我们这次全体老师到我们班听课很成功。
这节课时我上课以来最有趣的一刻我们很要在其他课上积极的发扬问题我希望我们学校今后再热昂其他老师累听课。
篇二：难忘的一堂语文课今天早上第一节课，我们在我们的教室里举行了一节语文公开课。
这节语文课有很多的老师来我们班听课，我的心情非常激动、和紧张。
早读课的时候，张宁老师为我们准备公开课要用的大屏幕。
早操上完回到教室，老师给我们放了《月光曲》这首乐曲。
我们这次的语文公开课讲的是《月光曲》这篇文章，老师先让我们把这篇文章轻声、有感情读了一遍。
然后，高老师问了有关贝多芬的问题，接着老师让同桌两个人分角色来读第二自然段。
读完后，大屏幕上又给我们读了一遍。
最后老师认真的讲解了后面的内容。
这节班会课真有趣！令我难忘！篇三：难忘的语文课在我学的这些课程里，我最喜欢的就是语文课。
今天我们班代表学校被安排听语文课，我想我会发挥好的。
上课了，老师讲了解很多关于战争的问题，我们听的都很认真。
后来老师给同学们提出了一个比较难的问题，我们班同学都在沉思着，我认真的读了一遍课文，体会到了课文的意思，我把手高高的举起，很幸运的老师看到了，让我把这个问题给同学们一一做了解答，老师还说我是个好孩子呢！这节课很快的就听完了，我们班同学和我的表现都得了领导的好评，别提我心里有多美了，因为我们是为学校而比的，我们是三好班级，我们不能给班级和学校丢脸，我们就应该带一个好头，做全校最好的班级。
难忘语文课作文800字
难忘语文课作文800字难忘的语文课作文800字_周记作文篇一：难忘的语文课自从我背上书包，来到学校，就上过无数不同的课，有语文课，有数学课，有英语课·····课堂上，·老师带我们在花园里采集花粉，在历史的长河里穿梭，在数字的王国里探索，在字母的海洋里遨游······教室里时而书声琅琅，时而书写沙沙······这些课都让我受益无穷，但我认为，上次周老师给我们上《阳光很活泼》这一课最特别，最让我难忘！那是一个星期二的上午，上课铃声响了，同学们端端正正地坐着，周老师满面笑容地走进来。
师生问好后，周老师在黑板上板书了两个字——“阳光”。
我纳闷了：今天我们要学的是22课《阳光很活泼》，老师为什么不把课题写完整呢？再说，“阳光很活泼”恐怕是一个病句吧？我要好好听周老师讲一讲是怎么回事。
只见周老师手指黑板，问：“谁来将这句话补充完整？”同学们都低下了头思考，但不一会儿又都争先恐后地举起了手。
“老师！”“老师！”“老师！”教室里顿时长出了一株株“小草”，从远处望起来十分茂盛。
周老师抽了几个同学，说的都是“阳光很明媚”“阳光很灿烂”“阳光很温暖之类的。
这时，周老师抽了一位同学，那位同学怯怯地说：“阳光很活泼。
”老师点了点头，示意那位同学坐下。
周老师平静地说：“‘阳光很活泼’，这是我们今天要学的课文，同学们是不是认为这是一个病句呢？请听我读一遍课文后，我再请一位同学来回答。
”老师示读之后，同学们都举起了手，我被叫到了，站起来回答到：“这不是病句，这是一个拟人句。
”“好的，请坐下。
没错，这是一个拟人句，表现了你们的内心世界是多么美好哟！”周老师停顿了一下，又说，“现在请同学们再留意一下，文章中有哪两段与其他段落的内容有些不同呢？”同学们在文章里寻找了一下，很快，教室里又腾起了一棵棵“小树苗”。
难忘的语文课作文5篇_作文难忘的事_
难忘的语文课作文5篇篇一：难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
篇二：难忘的语文课今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。
我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。
我浏览着课文，当我看到“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢？我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。
这时，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。
有关难忘的语文课的作文200字5篇
有关难忘的语文课的作文200字5篇难忘的语文课下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、冲动的心情开始了这堂难忘的一课。
看见高老师快乐地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。
老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。
看着投影仪上面的太阳慢慢的一步一步努力上升。
我心里想：啊!海上日出多伟大，多奇观!我觉得此时此刻的我好似看到了现实。
高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。
我觉得这一节课的知识我全都掌握了。
我希望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
一节难忘的语文课今天上午，我们三(3)班全体同学在多媒体教室里上了一节难忘的语文课。
一进教室，只见后面做着许许多多的老师和校长，我很紧张。
教我们的课的是沈老师，她来自山清水秀的桂林。
她的个子很高，脸盘很圆润，戴着一副精致的眼镜，脑后绑着一把“马尾巴〞，穿着一条绿色的裙子，很大方的样子，她说话特别温柔，我们都喜欢她。
随着沈老师一声：“上课!〞，同学们立刻精神抖擞、目不转睛地盯着黑板。
老师绘声绘色的给我们讲起了锡林郭勒大草原的美丽、神奇，同学们个个听得津津有味、如次痴如醉。
我最喜欢这样的语文课!难忘的语文课星期三，我们的老师给我们上语文课，后面的老师很多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很认真，老师也讲得很好，我们和老师就像一对黄金伙伴一样，配合得很好。
老师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最后然我们看有关课文的图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规那么?“明明白白写着〞：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。
问他为什么?他气势汹汹：“我乐意这样做。
〞我们一个个的手都举起来了，我们读得很通顺，老师快乐极了!啊!这真是一节难忘的一节语文课。
难忘的语文课在星期三的下午我们六年级(2)班在餐厅举行了一场难忘的语文公开课。
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难忘那一节语文课作文
从一年级到三年级，我上过无数节语文课，可惟独二年级时的一节语文课，却给我留下了深刻的印象。
记得，那次来听雷老师课的人可真多，据说是区领导和专家。
瞧雷老师的那副紧张样，我们就知道这节课非同寻常，也增添了几分恐惧，几分紧张。
我呢，更是忐忑不安，一连几个问题都被好学生抢去了，根本没我的份，我只能坐等下一个机会了。
‘‘你认为达尔文是一个什么样的人呢?’’
‘‘他爱科学’’。
咳!我想到的答案又被别人说了，老师怎么不叫我呢?看来，今天是没有‘‘发言权’’了。
想到这，我不禁有些灰心丧气。
要知道，为了今天的这节课，昨晚我连电视剧都没有看。
足足读了十几遍课文，什么时候我这样用功过?雷老师似乎对同学们的回答还不满意，还在耐心等待更好的发言。
还有什么?
我又思索起来：达尔文爱科学，用自己的嘴作实验呢?想到这，我的心怦怦跳起来，举不举手呢?连大队长都没有说，我说错了怎么办。
咳管他呢!
于是我充满自信的举了手。
‘‘葛柳源’’我激动了，用颤抖
的声音说：‘‘达尔文爱科学，用嘴作实验。
’’他有一句著名的进化学论断：‘‘物择天理，适者生存。
’’这句话鞭策我们，要力求上进敢于竞争。
做生活的强者。
对!回答的好!’’雷老师一边大声肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。
顿时，全班同学向我投来赞许的目光。
那高兴劲就别提了!
这节语文课，你说，我能忘吗?
完第二节课回办公室，就听到我们胖胖的班长在动员大家：“蒋开儒老先生要来听杨主任的公开课，没事的老师都去听听啊，机会难得。
”
一听是杨主任的课大家就很感兴趣了，因为他可是我们学校的
大大大才子，他的 __可不是一般的重量级;蒋开儒?就是《春天的故事》、《走进新时代》的词作者?他也来听杨主任的课，这个消息让
这个冬寒料峭的日子陡地变得温暖起来。
大家都开心地抢着去占座位。
“莫道君行早，更有早行人”，我还以为自己最先到呢，语文
科组长周贵和老师已经坐在教室里了。
杨主任执教的7班教室里，学生们几乎都在做着各种准备。
因为人多，天冷，没开窗，我猛地进去，闻到一股非常有特色的味道。
待会儿人更多，味道会更大的，我赶紧
回到办公室，拿来空气清新剂，冲着教室的上下左右喷将起来。
学生还以为我喷杀他们呢，边逃边笑。
我将清新剂放回办公室的时候，看到尹波举着一本语文书在喊：“啊，我签到名了!我拿到他的签名了!”象个追星的小女孩。
我脑子里突然闪出一个念头，赶紧跑到宝宝级长那，“级长，快，打印一叠《春天的故事》的歌词，拿去请蒋老师签名!”级长连连点头，看来我的主意不错。
我回到教室，陆陆续续来了好多老师了，也快上课了，教室里只有兴奋的人声嘈杂，然后班主任丽丽来训练学生怎样迎接蒋爷爷，突然我脑子里又冒出一个念头来，“快开电脑，放《春天的故事》这首歌!”7班学生脑袋果然灵光，很快就找到歌，大声地放了出来。
教室里立刻就充盈着春天的气息!
“叮叮…。
”上课铃声响了，听课的老师们都侧身看走廊，杨主任陪着一位精神奕奕的长者一前一后从前门进来。
笑意盈盈。
杨主任向大家介绍道：“在《春天的故事》的优美的歌声中，我们很荣幸请到了这首歌的词作者蒋开儒爷爷…”他的话音还未落，所有人一齐起立，热烈鼓掌，表达发自心底的对蒋先生的敬意和欢迎。
其实大家可能还注意到一个细节，今天的气温其实很低，我们都穿上了冬装了，
可是蒋先生仍然穿着短袖t恤!说明老先生的身体和精神是何等的
好!
杨主任讲授的是莫怀戚的散文《散步>》。
爱好文学的人可能以前在《读者》或者别的文学杂志上读过这篇散文。
现在居然被选进了中学课本，现在的学生真的挺幸福的，教材的编写者终于不再大量选用御用文章了，当年在课本外大量滋润我们的好文章终于可以登堂入室，也让孩子们在教学中直接受惠了。
也许这正是有了象邓爷爷那样的开放而人文的政策理念，带来了思想界教育界的春天吧。
待到请蒋先生在听课座位正中的那个位子上安坐下来后，杨主任就开始了他精彩的讲授。
不愧是深圳市知名的语文教研专家，教学艺术已臻化境：层层递进的问题设计，如抽丝剥茧般让学生自己去思考，去感悟，去体会，去懂得;精到简洁的点评画龙点睛;而那信手拈来的扩展即补充课文，呼应主题，又升华主题的情感;巧妙融语文教学与情感教育于一炉，让所有听课的人得到纯美的文学与精神双重享受!且不说精致典雅的语言，出口成章的口才，独到精心的设计，单单他对学生无所不在的鼓励与肯定就是最体现一个老师学问之外的涵养之处。
这本身对学生也对我们这些老师们就是一种教育和示范.所谓"学高为师，德高为范"，信也!
“叮叮…”下课了，酣畅淋漓的讲述倾倒了所有听课的人。
蒋先生也微笑着起立，给予了热情的掌声。
一对老朋友今天在教室里，在对孩子们的教育里完成了一次无声的对话和交流。
随着老师宣布下课，学生们立刻围到蒋爷爷的身边，请他签名，向他求教，将蒋爷爷里三层外三层的围个水泄不通。
我想，7班的孩子真是幸运，他们今天享受到了一顿丰盛的精神大餐;
语文，是一项多姿多彩的科目，每位语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?
“铃!铃!”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐在座位上，准备上课。
谢老师拿着一朵郁金香走进教室，然后在黑板上写下几个大字“神奇的书”便开始滔滔不绝、聚精会神地讲了起来，使我们听得津津有味……不知不觉，就快接近尾声了。
谢老师给大家提了一个问题：书为什么是神奇的?教室里顿时骚动了起来，大家你一言我一语，每人的声音虽不是很大，但几十人加在一起，汇集成一片嗡嗡的嘈杂声，
不知说的是什么。
不过从同学们的神情，老师也能猜出几分，嫌老师出的题太难。
同学们见老师根本没有改题的意思，只能开始思考起来……
我还在犹豫要不要举手回答，张望了一下四周，有的同学盯着黑板发愣，有的看着课文，有的目光呆滞，趁他们还在冥思苦想的时候，我高高地举起了手，发现举手的人寥寥无几，大喜，以为谢老师会抽我回答，但我错了，她抽了其他几个同学回答问题，还称赞他们回答得很好，进步了许多。
哎!我也想得到她的称赞呀!……一节课下来，我收获了不仅只是一些知识，还收获了一片郁金花瓣书签，令人久久不能忘怀……
这就是令我难忘的一节语文课。
内容仅供参考。