二年级亲子阅读记录卡

亲子阅读记录卡

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天气星期日月
》，（家人的称呼）读了《今天我和。

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孩子阅读能力训练(“和大人一起读”亲子阅读记录卡)

“和大人一起读”亲子阅读记录卡
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班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气
今天我和（家人的称呼）读了《》，认识了生字，知道了。

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亲子阅读周记录卡

亲子阅读周记录卡亲子阅读，这简单的四个字，却蕴含着无尽的温暖与乐趣。

过去的这一周，我和孩子一起沉浸在书的世界里，那感觉，就像是在奇妙的冒险中不断发现宝藏。

周一，忙碌的一天结束后，我和孩子早早洗漱完毕，钻进了温暖的被窝。

孩子挑了一本，这是他最近的心头好。

当翻开书页，那色彩鲜艳的插画一下子就吸引了我们的目光。

我轻轻念着文字，孩子的小脑袋紧紧挨着我，眼睛一眨不眨地盯着书。

“卡梅拉不想和其他小鸡一样每天只是下蛋，她想去看海！”我故意把声音提高了一些，孩子瞪大了眼睛，充满好奇地问我：“妈妈，为什么卡梅拉不想下蛋呀？”我笑着回答他：“因为卡梅拉有自己的梦想呀，宝贝，就像你以后也会有自己特别想做的事情。

”孩子似懂非懂地点点头，继续认真听着。

读到卡梅拉在海上遇到风浪的时候，孩子紧紧抓住了我的胳膊，声音有点颤抖地说：“妈妈，卡梅拉会不会有危险？”我摸摸他的头，安慰道：“别担心，宝贝，卡梅拉很勇敢，她会想办法的。

”周二，我们选择了一本关于恐龙的书。

孩子对恐龙的热爱简直超乎我的想象。

书里介绍了各种各样的恐龙，有凶猛的霸王龙，有长长的梁龙，还有会飞的翼龙。

每翻到一页，孩子都会兴奋地叫出恐龙的名字。

“妈妈，你看霸王龙的牙齿好尖啊，它一定能咬碎很多东西！”孩子一边说，一边用小手比划着霸王龙的牙齿。

当看到三角龙用它的角抵御敌人时，孩子更是激动得坐直了身子：“妈妈，三角龙太厉害了，它一定能把敌人赶跑！”我笑着附和他：“是啊，宝贝，三角龙很勇敢呢。

”周三，我们读了一本温馨的绘本。

小兔子和大兔子互相比较谁爱对方更多，那可爱的对话让孩子忍不住咯咯笑。

“妈妈，我也爱你，像到月亮那么多！”孩子张开双臂，努力地比划着。

我把他搂进怀里，说：“宝贝，妈妈爱你，比从这里到月亮，再从月亮回到这里还要多。

”孩子的脸上洋溢着幸福的笑容，那一刻，我觉得整个世界都变得无比美好。

周四，一本摆在了我们面前。

孩子的问题一个接着一个，“为什么星星会眨眼睛？”“为什么月亮有时候圆有时候弯？”我努力用简单易懂的语言回答他的问题，有时候还得一起查资料才能找到答案。

亲子阅读记录卡【范本模板】

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学生课外阅读,亲子共读记录卡

学生课外阅读,亲子共读记录卡
1．移情法。

陪孩子阅读时，可让孩子站在书中某一角色的立场思考问题，提出自己的见解。

如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办”
2．扮演法。

家长与孩子分别扮演书中的某一角色，进行对话，或加上动作表演。

3．讲述提问法。

父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导孩子阅读理解。

4．改编情节法。

在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。

5．猜猜、认认法。

在阅读指导中让孩子观察封面，猜书名，或猜猜下一个情节。

6．听读法。

家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读，引导孩子听和看的阅读形式。

《安徒生童话》亲子共读之
孩子篇
童话照
亮梦想！
老师说：“喜爱读童话的人永远真诚，永远善良，永远美丽！”
《安徒生童话》亲子共读之。

二年级简单亲子阅读卡

二年级简单亲子阅读卡阅读卡片一标题：小小植物正文：在一个小小的花园里，有一棵小小的植物。

它的名字叫做小芽芽。

小芽芽非常喜欢阳光和水。

每天早上，太阳升起来，小芽芽就会伸展出它的绿色嫩叶，迎接阳光的到来。

小芽芽每天都需要妈妈的照顾。

妈妈会给小芽芽浇水，让它长得更加茂盛。

小芽芽感谢妈妈，它用绿叶轻轻地摇摆，好像在对妈妈说：“谢谢你，妈妈！”经过一段时间的呵护，小芽芽长大了。

它的茎变得更加粗壮，叶子也变得更加翠绿。

小芽芽非常开心，它觉得自己变得越来越美丽了。

小芽芽知道，它的成长离不开妈妈的爱和关心。

它决定要好好珍惜妈妈的付出，让自己变得更加茂盛，为妈妈增添一片美丽。

阅读卡片二标题：快乐的一天正文：今天是周末，小明和爸爸妈妈一起去公园玩。

天空晴朗，阳光明媚，一切都显得格外美好。

在公园里，小明看到了很多小朋友在草地上奔跑玩耍。

他也迫不及待地加入了他们的行列，和他们一起快乐地奔跑、跳跃。

爸爸妈妈带着小明去骑自行车。

小明骑着自行车，感受到了风的轻拂，心情顿时变得愉快起来。

他不仅骑得很快，还学会了平衡自行车。

爸爸妈妈看到他的进步，非常开心。

中午，一家人在公园里野餐。

他们准备了很多好吃的食物，大家围在一起享受美食。

吃完饭后，小明和爸爸妈妈还一起玩了许多游戏，笑声不断。

时间过得很快，天色渐渐暗了下来。

小明和爸爸妈妈一起回家了。

回到家里，小明感到非常开心和满足。

他觉得今天是他快乐的一天，他决定要每天都过得像今天一样快乐。

二年级语文亲子绘本阅读记录卡

我最喜欢的一句话是：
家长对孩子的评价：一般（）良好（）优秀（）
家长评语：
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书名
书中我最喜欢的是(故事人物或角色）：
把最喜欢的一句话摘抄下来，记住不要写错别字哦！如果我能把它背下来就更棒了。
我最喜欢的一话是：
家长对孩子的评价：一般（）良好（）优秀（）
家长评语：
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书名
书中我最喜欢的是(故事人物或角色）：
把最喜欢的一句话摘抄下来，记住不要写错别字哦！如果我能把它背下来就更棒了。

二年级课外阅读记录卡

班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：伴随着猴年的到来，你又长大一岁！你们已经读过很多很多书了，在新的学期里，你还会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧！在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的学习生活将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师 2016年3月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。

由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。

相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买或借阅下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。

相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），每学期完成20次记录卡。

阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!二年级语文仇老师2016年3月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这愉快的学习生活中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。

请参照评价标准在下列项目中把星星涂上漂亮的颜色。

评价标准：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆。