人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革课件(共34张PPT)

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人教版高中历史必修三第二单元第6课 文艺复兴和宗教改革 课件(共35张PPT)

人教版高中历史必修三第二单元第6课 文艺复兴和宗教改革 课件(共35张PPT)

科隆大教堂
阶段
古代希腊 中世纪
文艺复兴 时期
西方人文主 义思想
起源
压制
人性的 复苏
主要表现
人是万物的 尺度;认识
你自己
禁欲苦行 神权至上
一、文艺复兴运动概况
1、进程:文艺复兴时期是指欧洲的 14至世17纪,它发源于 , 传播意和大发利展于 等西欧国英家、。法
2、文艺复兴运动为什么最早在意大利兴起? (1)经济:最早出现资本主义萌芽 (2)阶级:新兴资产阶级形成 (3)文化: 丰富的古代希腊罗马文化遗产
马丁·路德公布《九十五条论纲》
探究:阅读课本第三目,结合下列材料,概括出 马丁路德宗教改革的主张有哪些?
甲: 人生来是有罪的,只有尊崇上帝,忠实地履行七 种圣礼:洗礼、圣餐、悔罪等,通过苦修才能得到 上帝的恩典。
乙: 只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救,无须经过 烦琐的仪式。这些仪式中,除圣餐外,皆是糟蹋 钱财的多余之举,皆可废除。
阅读上述材料,说明基督
教统治时期如何看待人?
下面哪些词汇可以反映中世纪人们的 精神状态?
随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由
禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上
无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐
下面哪些词汇可以反映中世纪人们的 精神状态?
禁欲苦行 压抑人性
愚昧迷信 神权至上
麻木顺从 核心
3、实质:是一场资产阶级的思想解放运动。 4、成就: 5、意义:使人从封建愚昧中解放出来;
促进了自然科学的发展。
文艺复兴运动成就:
时 间
领域、国别
代表人物
代表成就
14 “文学 世 三杰” 纪 (意大利)
但丁 彼特拉克 薄伽丘
《神曲》“文艺复兴先驱”

人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革课件(共31张PPT)

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出生于 佛罗伦萨。被称为 “人文主义之父”。 他最重要的作品抒情 诗集《歌集》。

只 要 凡 人 的 幸
我 只 是 凡 人

达·芬奇自画像 米开朗琪罗自画像 拉斐尔自画像 美术三杰
达芬奇 的《蒙娜丽莎》
“对象的表情和含 义,完全跟了你的情绪 而转移。你悲哀吗?这 微笑就变成感伤的,和 你一起悲哀了。你快乐 了吗?她的口角似乎在 牵动,笑容在扩大,她 面前的世界好像与你的 同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名
• 而马丁·路德倡导的宗教改革,矛头直指罗 马教廷,是一次资产阶级与人民大众反对天 主教会与封建制度的社会革命。
• 两者遥相呼应,协同攻坚,展开了向旧世界 的宣战,揭开了资产阶级革命的序幕。
【学思之窗】
请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度?
在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、 罪恶,但并未放弃天主教,而是表现为一 种人性化的理想。人文主义者乐于接受教 皇和教会的豢养,对教会势力抱和解的态 度,不愿走上宗教改革的道路。
②“美术三杰” 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔
薄伽丘
但丁
文学三杰
彼特拉克
《十日谈》通 过故事,作者揭 露教会的黑暗和 腐败,讽刺教士 的奸诈和伪善, 赞赏手工业者、 商人的智慧和才 干,歌颂真挚的 爱情和高尚的情 操。
但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代
的最初一位诗人。
—恩格斯
但丁从小得到了良好的教 育,曾积极投身于佛罗伦萨的 政治活动,担任过公职。后来, 他因为反对教皇及其在佛罗伦 萨的追随者,被判没收全部家 产,终生放逐,最后客死他乡。 《神曲》是一部比较特殊的史 诗,因为诗中叙述的是诗人自 己想像中的经历。全诗分《地 狱》《炼狱》和《天堂》三部。

高二历史人教版 必修三第二单元 第6课文艺复兴和宗教改革 课件(共35张PPT)

高二历史人教版  必修三第二单元 第6课文艺复兴和宗教改革 课件(共35张PPT)

宗教改革影响
宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力, 有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是 月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝 的归上帝,凯撒(泛指皇帝)的归凯撒。这种 变化在本质上说明了什么问题呢?
政治:天主教会的神权受到打击,世俗王权得到加 强,有利于民族国家的形成发展。
宗教改革影响
宗教改革时,英国国王亨利八世没 收教会财产出售给贵族和租地农场主,得到 土地的人往往以资本主义方式经营土地。这 部分教会土地的资本主义化加速了英国的资 本主义发展。
时 间
领域
代表人物
代表作
艺术点
14
世 文学 纪“三杰”
薄伽丘 但丁
《十日谈》 《神曲》
抨击;宣传; 主张
憎恶教会
彼特拉克
《歌集》
以“人的学问”代替 “神的学问”
15
达·芬奇
世 纪
美术 “三杰”
米开朗琪罗
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
《大卫》 《摩西》
拉斐尔 《西斯廷圣母》
展现人性的 美;抒发作 者的感情
①环境——著名航运中心,西方贸易中心。 ②经济——城市经济繁荣,商品经济发达。(根本原因) ③政治——各城市国家重商。
2、表现: 14、15世纪,意大利佛罗伦萨和威尼斯等
城市出现资本主义萌芽。
3、影响: 新兴的资产阶级要求进行思想变革。
二.文艺复兴
为什么首先在意大利兴起?
首发地—意大利(约14世纪)
性质:是一场资产阶级的新文化运动
二、文艺复兴
1、背景:前提;物质;人才;文化;
2、实质:是资产阶级反封建的思想解放运动。
3、核心内容:人文主义
4、成就:文学、艺术、自然科学
积极 5、评价:

人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件

人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件
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本课探究:
探究一:为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利? 探究二:感受文艺复兴: 1、文艺复兴的核心思想?这一思想的内涵?文艺复兴
运动实质? 2、文艺复兴的成就有哪些?(文学、艺术) 3、文艺复兴运动的影响(积极、局限) 探究三:宗教改革 宗教改革的背景?马丁·路德的主张?宗教改革的影响?
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二、感受文艺复兴
【疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么?这一思想的
内涵有哪些?
核心思想:人文主义 内涵:
资产阶级的世界 观
(1)主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严;
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二、感受文艺复兴
文艺复兴的主要成就有 哪些?
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人教版历史必修三第6课《文艺复兴和宗教改革》(共36张PPT)

人教版历史必修三第6课《文艺复兴和宗教改革》(共36张PPT)
2022年3月23日星期三
问题探究1
意大利
文艺复兴最早发生在哪个国家?什么原 因促成了文艺复兴运动的发生?
2022年3月23日星期三
文艺复兴开始于意大利,这首先是由于那里最早出现资本 主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银 行家为了增加财富,就需要扩大业务,改进经营,提高效 率,因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优 美的艺术欣赏,这就需要为他们服务的教师,医生,建筑 师,艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要 促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。
文艺复兴(Renaissance)的意义有两个:一是复生
(re-birth),一是新生(new-birth),这两个意义是都
不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古
文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从他方面看
来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的
新诞生。大抵在文艺复兴的初期,他的倾向是偏于复古
2022年3月23日星期三
你是如何评价文艺复兴运动的?
材料1 文艺复兴是一个承“前”启“后”的 时代。正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大 思想光辉和永恒艺术魅力面前,中世纪的幽灵 消失了。”
进步:是一场资产阶级的新文化运动 是欧洲第二次思想解了人们思想,为近代科 学的兴起奠定思想基础,文艺复兴后出现 哥白尼的太阳中心说,开普勒发现行星运 动三定律,伽利略自制望远镜观察天体等。
面的体会: 第 一 ,通 过 学 习,我深 刻的认 识到中 国共产 党是中 国工人 阶级的 先锋队 ,同时 是中国 人 民 和 中 华 民族的 先锋队 ,是中国 特色社 会主义 事业的 领导核 心,代表中国先进生产 力 的 发 展 要 求,代表 中国先 进文化 的前进 方向,代 表中国 最广大 人民的根本利益。这 一 性 质 注 定 了中国 共产党 是一支 无私奉 献的伟 大的党 ,奠定了 其全心 全意为 人民服 务 的 根 本 宗 旨。党 的思想 路线是 一切从 实际出 发,理论 联系实 际,实事 求是,在 实践

人教版历史必修三第6课文艺复兴和宗教改革课件(共34张PPT)

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1304年7月20日,彼特拉克出生在阿雷佐。 以后又多次搬迁,最后迁到法国南部的阿维农。 从少年时代起,彼特拉克就非常喜爱文学、修 辞,对古典作家的作品尤为倾倒,他常常彻夜 不眠,在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌,去做一名法 学家。从1316年起,他先后多次被父亲送去学 习法律。1326年,他的父亲去世,彼特拉克得 以放弃法学,自由地发展自己的爱好。他回到 阿维农,担任了一个次要的教职。后成为享誉 整个欧洲的著名作家。他的创作很丰富,其中 《歌集》《阿非利加》《意大利颂》等尤其著
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1221.8.1213:36:3413:36:34August 12, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时36分34秒13:36:3421.8.12
文化上: (1)天主教会垄断了教育文化和《圣经》解释权,维 护了教会专制; (2)文艺复兴运动冲击了天主教会的权威和统治; (3)造纸术、印刷术的推广
导火索: 罗马教皇出售赎罪劵
2.马丁·路德的主张
➢ 只要有虔诚的信仰,灵魂便可获得拯救 (因信称义或因信得救)
➢ 主张每个基督徒有权直接阅读和解释《圣 经》,在上帝和圣经面前人人平等

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时36分34秒下午1时36分13:36:3421.8.12

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

人教版高中历史必修三第二单元第6课 文艺复兴和宗教改革 PPT精品课件(共35张PPT)

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薄伽丘 — 《十日谈》
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从大卫身上你能感受到什么?
一 位 少 年
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大 卫
米 开 朗 琪 罗
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四、议说文艺复兴的影响
材料一:(文艺复兴以后),人们的人生观 已经改变,他们开始穿与以前不同的服装, 不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待 幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建 立他们的天堂。
——摘自房龙《人类的故事》
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二、探究文艺复兴的原因 材料一:十四五世纪,意大利出现了了佛 罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市…… 形成了新兴的资产阶级……他们希望创造 财富,也追求现世的享乐;他们重视通过 提高经营手段创造财富……当时统治文化 思想的教会却要求人们听从上帝的安排, 祈求来世的幸福。这样,一场变革首先在 这里出现。
文化基础:意大利保有大量的古希腊、罗马文化典籍。
人教版高中历史必修三第二单元第6课 文艺复兴和宗教改革 课件(共35张PPT)
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二、探究文艺复兴的原因
1、经济基础:14世纪以来,意大利工商业城市 兴起,出现了资本主义萌芽(根本原因)。 2、直接原因:基督教会神学严格控制人们思 想,激起资产阶级与平民的不满 。 3、阶级基础:新兴资产阶级的壮大 4、文化基础:意大利保有大量的古希腊、罗 马文化典籍。

历史人教版必修三第6课-文艺复兴和宗教改革课件 (共38张PPT)

历史人教版必修三第6课-文艺复兴和宗教改革课件 (共38张PPT)
中世纪的神学世界观
神学世界观被冲破,人和人性得以解放
意大利最早出现了资义萌芽,发生文艺复兴
西方资本主义萌芽
原因:
A.意大利地处地中海传统中西贸易中心;商品经济发达。 B.佛罗伦萨、威尼斯等工商城市取得自治;工商业阶层 (工、商业主和金融家)掌权;采取重商政策
标志(时间地点):
14、15世纪,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市 出现手工工场或包买商等雇佣生产关系
扩展:法国、瑞士、英国等地
二、宗教改革——与上帝直接对话
3.马丁·路德的主要思想:
(结合教材P29页『资料回放』归纳)
①信仰耶稣就可得救(因信称义) (核心)
②每个基督徒都有权直接阅读和解释 《圣经》,上帝和圣经面前人人平等
否定教皇和教会的权威
③简化宗教仪式,僧侣可还俗
符合资本原始积累需要
④世俗王权高于教权
②推动了文学艺术和自然科学的发展。 ③客观上促进了资本主义的发展。
2 、实质:是新兴资产阶级借助古希腊罗马文化来反对 封建神学的思想文化运动
恩格斯说:“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来
一、文艺复兴(14~16世纪)——人性的复苏 3、核心(指导思想/社会思潮):人文主义
文艺复兴时期人文主义的内涵: (1)以人为中心,肯定人的价值和尊严; (2)反对以神为中心,反对教会的禁欲苦行; (3)追求自由、幸福和物质享受; (4)崇尚理性、科学、个性解放。
激发民族意识,得到封建诸侯支持
义人
• 灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为
知识链接

天主教、东正教与新教
• 公元395年,罗马帝国分裂为东西两部分。随着 罗马帝国的分裂,基督教也分为以希腊语地区为
中心的东方教会和以拉丁语地区为中心的西方教

人教版高中必修3历史第6课 文艺复兴和宗教改革(共35张PPT)

人教版高中必修3历史第6课 文艺复兴和宗教改革(共35张PPT)

马丁·路德(1483—1546)
德国宗教改革的推动者,亦是 基督教路德宗(又称信义宗, Lutheran Church)的创立 人。
他提出最有力的论点是 “基督教的最终权威是《圣经》 而非教皇”。他是第一位将圣 经翻译成德语的人。加上活版 印刷的推波助澜,各地开始将 《圣经》翻译成当地语言,将 《圣经》平民化和普及化。
从片段一可知,但丁对以教皇为首的天主教会 持怎样的态度?从片段二可知但丁崇尚什么?
彼特拉克与《歌集》
材料一:(名言) “我不想变成上帝,或居住 在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。” 材料二:(名诗)我象往常一样在悲思中写作, 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕,一条 “人文主义之父” 小河,傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 笑……。
第6课 文艺复兴和宗教改革
一、文艺复兴
Q1:文艺复兴为何首先开始于意大利?
毛纺工场
位于地中海航运中心 工商业发展
资本主义萌芽率先பைடு நூலகம்现
形成新兴的资产阶级
位于地中海航运中心 工商业发展
资本主义萌芽率先出现
银行家和他的妻子
形成新兴的资产阶级
追求财富、现世享乐 关注人的本身的发展
工商业城市发展
基督教
米开朗基罗自画像
米开朗基罗《大卫》
拉 斐 尔 《 西 斯 廷 圣 母 》
拉斐尔自画像
《西斯廷圣母》是拉斐 尔在1512—1513年间为 罗马西斯廷教堂绘制的。 画中人物和真人大小相仿。 他成功地塑造了一位人类 的救世主形象:她决心以 牺牲自己的孩子,来拯救 苦难深重的世界。他画笔 下的圣母温柔美丽,眉宇 间洋溢着母性的慈爱和幸 福,像是一位普通的母亲, 不像以前的圣母像那样神 情呆滞、不可亲近。

人教版高中历史必修3课件:第6课文艺复兴与宗教改革 (共51张PPT)

人教版高中历史必修3课件:第6课文艺复兴与宗教改革 (共51张PPT)

人文 主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
参照以上宗教神学与人文主义的异同,得出人文主义的基本内 涵是: (1)以 人 为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严 。 (2)提倡追求 自由 、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精 神,崇尚 理性和科学 ,追求知识。
把人从宗教神学的束缚中解放出来!

5.文艺复兴在欧洲的扩展
16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到 欧洲其他国家, 在文学、艺术、科学等许多方面,硕果累累。例如,英 国的 莎士比亚 ,其代表作是《哈姆雷特》。
(五)文艺复兴的扩展
国家 法国 人物 拉伯雷 代表作 《巨人传》
德意志
西班牙 英国
伊拉斯谟
塞万提斯 莎士比亚
《愚人颂》
《堂吉诃德》 《哈姆雷特》
莎士比亚 《哈姆雷特》
莎士比亚 (1564—1616),英 国大文豪,创作了许 多脍炙人口的悲剧喜 剧作品,《哈姆雷特》 是莎士比亚最优秀的 悲剧作品之一。
莎士比亚
诵读莎士比亚的经典独白 《哈姆雷特》第二幕第二场
哈姆雷特:人是一件多么了 不起的杰作!多么高贵的理 想!多么伟大的力量!多么 优美的仪表!多么文雅的举 动!在行为上多么像一个天 使!在智慧上多么象一个天 神!宇宙的精华!万物的灵 长!
人是神的附属

学习目标:
1.文艺复兴的兴起的背景、实质、核心思想, 文艺复兴的主要成就以及文艺复兴的影响。 2.宗教改革的背景,马丁·路德的思想主张以
及宗教改革的影响。

1.归纳文艺复兴运动兴起于意大利的背景
2.概括文艺复兴的含义及实质。
3.试阐述文艺复兴的核心思想——人文主义。
4.文艺复兴时文学、美术领域的主要成就。

人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》上课课件(共24张PPT)

人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》上课课件(共24张PPT)

“如果看着她的嘴巴,便永远无法捕 捉她的笑容。”蒙娜丽莎的笑容若隐 若现,源于人们的目光不断转移。若 要临摹《蒙娜丽莎》,描绘口部时便 要望着别处。
旋转90度后从镜中看蒙娜丽莎抿着的 笑唇,恰好是一个背部线条分明的结 实男性脊背以及左臂和肘部的一角
画蒙娜丽莎时嘴部涂画40层颜料才画 成的,科学家运用X射线荧光光谱法, 他还在已干的颜色上添加了近乎透明 的淡色,后者的厚度大概只有1到2微 米,而所有颜料涂层的厚度加起来也 不超过40微米。科学家们认为,正是 采用了这些诀窍,画作才产生了朦胧 的效果,同时也使人物变得更加立体。
太 19:24 我又告诉你们, 骆驼穿过针的眼,比财主进 神的国还容易呢! 太 19:29 凡为我的名撇下 房屋,或是弟兄、姐妹、父 亲、母亲、(有古卷添“妻 子”)儿女、田地的,必要 得着百倍,并且承受永生。 ——《圣经》
•冒着双重的风险,就能 得到双倍的收获。
——莎士比亚《威尼斯商 人》
生苦短,若虚度年华, 则短暂的人生就太长了。
往往短于内衣。,女子常 常披一件长及脚踩的斗篷, 头上往往戴着长及膝盖的 面纱或包着头巾,由头上 下垂的面纱把全身都包裹 隐藏起来,形成僵硬封闭 的外观和超世的神秘感觉
中世纪中后期,, 尊重女性、 赞美女性成为男子的一种修 养和美德。异性对自己的追 求和宠爱,客观上却刺激了女 性修饰自己的动机,
如柯特哈蒂(cole- hardi)是
神秘的微笑引发了人们无限的遐想, 究竟艺术家运用了怎样的技法,才将 她的神态表现得如此完美? 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位,也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑, 被不少美术史家称为“神秘的微笑” 据考证,蒙娜丽莎的微笑中含有83% 的高兴,9%的厌恶,6%的恐惧,2% 的愤怒, 我们观察的角度和色彩亮度的变化会 而形成不同的画面,不同的观者或在 不同的时间去看,感受似乎都不同。 有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显 得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚 至显出讥嘲和揶揄。

人教版高中历史必修三第二单元第六课文艺复兴和宗教改革教学课件(共34张PPT)精选课件

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问题探究三:
根据材料和所学知识,分析文艺复兴 和宗教改革的历史影响?
材料一:文艺复兴运动就是高举人文主义这 面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使 文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘 主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世 纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库 做出了巨大贡献。 根据材料一,概括文艺复兴运动的影响?
请回答: (4)概括材料中作品的共同特点。
《蒙娜丽莎》 (现藏于巴黎的卢浮 宫)是一幅享有盛誉 的肖像画杰作,画中 人物坐姿优雅,笑容 神妙,背景山水幽深 茫茫,使人物内心丰 富的感情和美丽的外 形达到巧妙的结合。 这种臻于完美的生动 肖像作品,实为人文 主义关于人的崇高理 想的光辉体现。
拉斐尔的这些画 虽是宗教题材,但 画中的母亲柔美, 圣子可爱,反映了 人间圣母的亲情。 这就是文艺复兴时 期艺术家的创造特 征,通过宗教题材 展现人性的美,抒 发作者的情感。
(1)薄伽丘用这则故事想要说明的道理是? A、人的自然天性无法阻挡 B、人生的目的是追求幸福 C、将女人比作祸水很愚蠢 D、青年人从来不盲从盲信
材料二:“人是多么了不起的一件作品!理想是多么 高贵,力量是多么无穷,仪表和举止是多么端正,多 么出色。论行动,多么像天使,论了解,多么像天神! 宇宙的精华,万物的灵长”。
结合材料和所学知识,分析文艺复兴 兴起的原因?
材料一:在中世纪,人类意识的内心反省和外界观察都 一样一直处于一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状 态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的,透过 它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……
——《意大利文艺复兴时的文化》
中世纪, 天主教神权禁锢了人们的思想。
——莎士比亚《哈姆雷特》
(2)其作品反映了什么核心思想? 反映了人文主义思想,肯定人的价值和尊严。

高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)

高中历史人教版  必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
进行宗教改革,出现了加尔文派和英国国 教等新教
二、与上帝直接对话
--宗教改革
4.意义:
实质:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响:
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独 裁,新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考,这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件?
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动; “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟;
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏,解放思想, 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度?
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶,但并没有放弃天 主教,对教会报和解态度,不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方,
在远离城市喧嚷的田园山庄中,
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富,其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响,彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台,当帷幕拉开 时,圣母脚踩云端,神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世,身披华 贵的教皇圣袍,取下桂冠,虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉,她代 表着平民百姓来迎驾,她的形 象妩媚动人,沉浸在深思之中。 她转过头,怀着母性的仁慈俯 视着小天使,仿佛同他们分享 着思想的隐秘,这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光,最 终与圣母相遇,这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。

人教版高中历史必修三 第6课文艺复兴和宗教改革 课件 (共43张PPT)

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神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
基督教对人的观点是:亚当、夏娃偷吃禁果,证明肉体是罪恶 的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园,罚其在满是荆棘和蒺藜的 大地上终身劳苦。人间不是幸福,人只有抑制自己的情欲和欢乐, 忏悔错误,走完人生痛苦的历程,才能接近上帝,获得永恒的幸福。 总之,人本身是卑贱的,应该消极处世,把一切寄托于来世。
并且开①创思了想一个:理文性艺的复时兴代冲,世破界了也基随督之教发神生了学巨束大缚的,变把化人。文从艺封复建兴愚解昧放中了人解 们开放生思普活出想勒的来,发世,为现界是近行代星,一科运为场学动思启的三想蒙兴定解运起律放动奠,定伽运打思利动下想略;基基自唤础础制醒,,望人为文远艺 镜的资复观自本兴察我主后天意义出体识发现等,展哥。白开更尼辟多的道关太路注阳。人中及心说人,
注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲 历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一 段历史,被西方史学家称为“中世纪”。
人是神的附属,为信仰而生活。
“在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一 直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信 仰、幻想和幼稚偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一 层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”
材料二②:文在学16世艺纪术初:,文当艺文复艺复兴兴时时期期众的多文的化已精经湛达文到学高艺峰术的作时候品,成道为德人堕类落艺跟 随术个史性上的的高的度发宝展贵成财为富了。一种流行。道德心与利己主义混杂起来,文艺复兴时期 的意③大利自人然无科法学清:晰人的将文荣主誉义感提和倡对科于荣学誉实的验渴,望注区重别开实来践。,大催多生数了的意近大代利自城 市然国科家学都。频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋,武装,联盟,行贿和背叛构成这一

高中历史 人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共35张PPT)

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• A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
• B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降
D
• C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
• D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降
• 2. 文艺复兴时期的人文主义的内容不包括:
• A、肯定人的价值
D
• B、提倡现世生活的享乐
• C、反对禁欲主义
• D、号召消灭专制王权
探究:对比思考文艺复兴和宗教改革的异 同点?
中年的作《大卫》雕像,被认为是象征着为正义 事业而奋斗的力量。又在西斯廷教堂八百玉方米的 天花板上,连续工作四年,独立完成了《创世纪》 的巨型天顶画。瓦萨里在为他做传记时,把他描述 为等同于上帝创造力的“神人”。
雕像充分体现 了一种顽强、坚定 和正义的精神气质。 他双眉紧锁,目光 炯炯,全神贯注, 显示出压倒一切敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
课程标准:
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路 德等人的主要思想;认识文艺复兴和宗教 改革时期人文主义的含义。
从出生到离世
出生接受洗礼
教堂婚礼
IN GOD WE TRUST 我们信仰上帝
你知道他们要依据什么宣誓吗?
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《最后的晚餐》反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严
整、均衡,而富于变化,无论从构思的完美、情节的紧凑,人物形象的典型塑 造以及表现手法的纯熟上都堪称达·芬奇艺术的代表。
“市民英雄的创造者”
米开朗琪罗是一位多才多艺 的博学的艺术大师。他集雕刻 家、画家、建筑家、诗人于一 身。他的艺术创作以现实主义 方法和浪漫主义的幻想,表现 当时市民阶层的爱国主义和斗 争精神。

人教版必修3第二单元第6课文艺复兴和宗教改革(共35张PPT)

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精神向往
拿破仑将《蒙》挂在卧 室内,每日独自欣赏多次 法国总统戴高乐心绪不 宁时,便前往卢浮宫赏画 《蒙》每半年体检一次, 启程时,30辆警车押队, 200余名荷枪实弹的彪形 大汉前呼后拥。 1954年英国首相丘吉尔 派出六架专机和300多名 礼仪小姐,将它从巴黎接 到伦敦,法国破例允许丘 吉尔用手指摸画,但规定 手指必须反复洗刷和严格 消毒
3.彼特拉克——“人文主义之父”
彼特拉克(1304~1374) 父亲是佛罗伦萨的望族、律师。 他自幼随父亲流亡法国,后攻读法学。 父亲逝世后专心从事文学活动, 并周游欧洲各国。 他还当过神甫,有机会出入教会、 宫廷,观察生活,追求知识,著有《神曲》, 提出以“人的思想”代替“神的思想”, 被称为“人文主义之父”。
众多博学多才的学 经济发展 新兴的资产 古希腊罗马 者 出现资本主义 阶级 文化遗存 萌芽
通过阅读,请思考:文艺复兴运动首先兴起于意大利, 主要有哪些原因?(经济、政治、文化、人才)
拉斐尔《雅典学园》
但丁与《神曲》 梦幻长诗
14000多行。 但丁对教皇尼古拉三世说:
《地狱》《炼狱》《天堂》 “你留在这里 (指地狱)吧, 因为你受的刑罚是公正的…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨, 把好人蹂躏,把恶人提升…… 你们把金银作你们的上帝, 你们和偶像崇拜者有什么不同?”
材料二:当他们在教堂中像驴叫似的高声朗诵 圣经时,他们只记住它的词句,并不理解其意 义, …… ──周一良、吴于主编《世界通史资料选辑》
马丁· 路德的思想主张有哪些?其实质是什么? 有何重大影响?
宗教改革
1、首发地 2、背景 3、首倡者 4、标志
5、主张 信仰即获救
人人皆教士
君权高于教权
简化宗教仪式
文艺复兴和宗教改革

人教版必修三历史课件:第二单元 第6课 文艺复兴和宗教改革(共31张PPT)

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大 卫
摩 西
文艺复兴巨匠的风采
-25-
中世纪人物
大卫
-26-
3.拉斐尔:《西斯廷圣母》
-27-
-28-
中世纪神学
VS
人文主义
神性 神学束缚

← 人性
肯定人,注重人性。
→ ← 人权自由 ←现世/幸福 ← 理性/经验
要求现实享乐。
宣扬人的自由意志和个性自由。
莎士比亚
-21-
四大悲剧:《哈姆雷特》、《奥赛 罗》《李尔王》、《麦克白》
四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼 斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》 《麦克白》剧照
展厅二:美术馆
1.达·芬奇:《蒙娜丽莎》
-22-
人的感情之美
-23-
1.达·芬奇:《最后的晚餐》
写实的手法;人的丰富感情
-24-
2.米开朗琪罗:《大卫》《摩西》
神学笼罩下的中世纪 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从
-5 -
神权至上
愚昧迷信
-6 -
阅读材料思考:
材料一:14世纪时,意大利中、北部出现了 资本主义萌芽,崛起的商人阶级由于拥有财富 而创造了为财富服务的新思维,提出了关注人 的生命与尊严的价值观。 ——《世界史•古代史》 (1)经济:出现资本主义萌芽(根源) (2)阶级:新兴资产阶级形成
西方人文主义的起源
智者学派 “人是万物的尺度”
-1 -
亚里士多德 “人类是最高级的”
苏格拉底 “美德即是知识”
柏拉图 “独立理性思考”
6
文艺复兴和宗教改革
课标要求:
知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主要 作品和马丁·路德的主要思想;
认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的 含义。
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都是西欧资本主义发展的结果;都是反封建 斗争;都波及到西欧广大地区头指向教会 的神学世界观
披着宗教外衣,矛 头直指天主教会
意大利开始;思想文 德国开始;政治 化领域
把人从宗教神学束缚 中解放出来;天主教 权威受到挑战。
教会对人们控制逐渐 减弱;为以后资产阶 级革命开辟道路。
人是神的附属 为信仰而生活
神学笼罩下的中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
人是神的附属,为信仰而生活。
中世纪的表情
夏特尔大教堂雕塑 雕塑《安东尼.奥索》
(1)这幅画说明了什么?
一、意大利的资本主义萌芽
探究:十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些? 产生了怎样的影响?
1、原因:
①地理——位于地中海商路中心 ②经济——城市经济繁荣,商品经济发达。 ③政治——采取鼓励发展工商业的政策。
(1)宗教改革打击了西欧的封建势力,打破 了对教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进 一步的传播和发展。
(2)新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对 后来的资产阶级革命产生了重大影响。
(3)促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发 展。
小结 :比较这两次运动的异同。
文艺复兴
宗教改革

斗争 形式
异 范围
作用
二、宗教改革
2.马丁·路德的主要思想及评价: ⑴主要思想(“九十五条论纲”) : ① “因信称义”信仰上帝就可获得救赎; ② 每个基督徒都可以直接阅读 和解释《圣经》;
实际上否认了教皇的权威,反对束缚,崇尚自由
3.实质: 是一场在宗教外衣掩饰下发动的
早期资产阶级反封建的政治斗争。
4、宗教改革的影响:
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
请思考:材料中“纱幕”和指的是什么?
为什么在意大利,这层纱幕最先“烟消云散”?
请思考: ⑴“纱幕”指的是什么?
神学世界观;
⑵“烟消云散”指的是什么? 神学世界观的束缚被冲破,人和人性
从宗教的束缚下被解放出来;
二、文艺复兴
1、文艺复兴首先起源于意大利的原因
(Leonardo da Vinci 1452—1519)
意大利文艺复兴时期最负盛名 的艺术大师,他是有史以来最多 才多艺的天才之一,他是位画家, 建筑师,音乐家,工程师和发明 家,科学家。其代表作是《蒙娜 丽莎》和《最后的晚餐》。
达.芬奇说:“真理只有一个,他不是在宗教之中, 而是在科学之中” 在解剖学和生理学上他取得了巨大 的成就,被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究 和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和 水利工程等方面作出了重大的贡献。
样快乐。”
—— 傅雷《世界美术
名作二十讲》
《最后的晚餐》反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严
整、均衡,而富于变化,无论从构思的完美、情节的紧凑,人物形象的典型塑 造以及表现手法的纯熟上都堪称达·芬奇艺术的代表。
雕像充分体现 了一种顽强、坚定 和正义的精神气质。 他双眉紧锁,目光 炯炯,全神贯注, 显示出压倒一切敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
中世纪圣母
西斯廷圣母
拉斐尔笔下的圣母
《 圣母子 》 《纱罩圣母》
《绿野圣母》
莎士比亚(1564-1616)
英国大文豪,他塑造了 许多富有个性的人物形象, 深刻反映了他的人文主义思 想。马克思称他为“人类最 伟大的天才之一”。恩格斯 盛赞其作品的现实主义精神 与情节的生动性、丰富性。 莎氏的作品几乎被翻译成世 界各种文字。
《 “对蒙象娜的丽表莎情》和含
义 而画转,中现背移完藏景。全于山跟巴水黎了幽的你深卢的茫浮情茫宫,绪, 反衬你人悲物哀坐吗姿?优这雅,微笑笑 就容变神妙成,感使伤人的物,内和心你丰富一 起的悲感情哀和了美。丽的外形达到 巧妙你的快结乐合了。吗这?种臻她于的完
口美角的生似动乎肖在像牵作动品,,笑实为容 在人扩文主大义,关她于面人前的的崇世高理界 好想像的光与辉你体的现同。样光明同
材料2:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是
向太阳借来的”
——教皇英诺森三世
1、背景:
(宗教改革为何最早开始于德国?)
(1)资本主义萌芽的发展(根本原因) (2)文艺复兴运动的影响 (3)教会对世俗权利的干预引起君主的不满 (4)天主教会的腐败及思想禁锢 (5)教皇出售赎罪券(直接原因)
根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽 阶级基础:新兴的资产阶级形成 思想:宗教神学的思想禁锢 文化传统:意大利保存了大量的古希腊罗马文化典籍
二、文艺复兴
“黑死病”
从1348年到1352年,它把欧洲变成了死亡陷阱,这 条毁灭之路断送了欧洲三分之一的人口,总计约 2500万人!尽管准确统计欧洲的死亡数字已经不可 能,但是许多城镇留下的记录却见证了惊人的损失: 1467年,俄罗斯死亡127000人,1348年德国编年史 学家吕贝克记载死亡了90000人,最高一天的死亡数 字高达1500人!在维也纳,每天都有500-700人因 此丧命,根据俄罗斯斯摩棱斯克的记载,1386年只 有5人幸存!
(2)局限性:对人文主义的过分推崇,造成运 动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
三、宗教改革
探究:结合材料思考宗教改革是在什么样的背景下进行的?
材料1: 路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521),生 活豪侈淫逸,而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂,而以售卖赎 罪券为筹款的财路。他的推销员,夸张赎罪券的功能说:“当 你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱的火 焰中出来了。”有一名无耻的推销员,对他的顾客说:“你投 下银钱,现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右 腿还在火里面;再继续加钱吧!”那人说:“不必了。我父亲 并没有右腿!”
《麦克白》剧照
《哈姆雷特》剧 中的奥菲丽娅
伽利略
哥白尼
提出“太 阳中心说”
布鲁诺
6.文艺复兴的影响 (1)积极方面:
①思想方面:摧毁了宗教神学的精神禁锢,解放了人们 的思想,也推动了宗教改革的到来。 ②文学艺术:众多的精湛艺术成为人类艺术史上的宝 贵财富。 ③自然科学:人文主义提倡科学实验,注重实践,催 生了近代自然科学。
第6课 文艺复兴和宗教改革
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
中世纪神学观念:
原罪说:亚当、夏娃偷吃禁果, 证明中肉世体纪是(罪约恶公的元王4国76。年上~公帝元1453年),是欧洲历史 将其上逐的出一伊个甸时园代,(罚主其要在是满西是欧),由西罗马帝国灭亡 荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 赎罪(公说元:4人76间年不)数是百幸年福后,,人在只世界范围内,封建制度占 有抑统制治自地己位的的情时欲期和,直欢到乐文,艺忏复兴时期(公元1453年)之后, 悔才错能资误接本,近主走上义完帝抬人,头生获的痛得时苦永期的恒为历的止程幸., 福。 来世说:人本身是鄙贱的,应 该消极处世,把一切寄托于来 世。
米开朗琪罗《大卫》
“画圣”拉斐尔
拉斐尔从二十二岁到二十 五岁创作了大量的圣母像, 从此声名大扬。他的风格被 特称为一种“秀美”的风格, 那就是和谐、圆润、愉快、 优美、温和,不仅使当时人 倾倒,并且延续了四百年之 久,成为后世古典主义者认 拉斐尔自自画像 为不可企及的典范。 (1483~1520)
父亲这才明白── “自然的力量比他的教诫要强得多了”。
思想内容:抨击封建道德和教会的禁欲思想, 宣扬人类平等,主张发展个性。
《神曲》抨击了教会的 贪婪腐化和封建统治的黑暗 残暴。例如,但丁把当时的 教皇卜尼法斯八世安排在九 层地狱的第八层,在一个火 窟中永远受烈火的煎熬。
但丁对地狱中的另外一 个教皇尼古拉三世说:
二、文艺复兴
“黑死病”
欧洲文学史上最重要的人物之一,意大利文艺复 兴时期人文主义的先驱薄伽丘在1348-1353年写 成的《十日谈》就是瘟疫题材的巨著,引言里就 谈到了佛罗伦萨严重的疫情。佛罗伦萨:80%的 人得黑死病死掉。佛罗伦萨突然一下子就成了人 间地狱:行人在街上走着走着突然倒地而亡;待 在家里的人孤独地死去,在尸臭被人闻到前,无 人知晓;每天、每小时大批尸体被运到城外;奶 牛在城里的大街上乱逛,却见不到人的踪影……
《西斯廷圣母》是拉斐 尔在1512—1513年间为 罗马西斯廷教堂绘制的。 画中人物和真人大小相仿。 他成功地塑造了一位人类 的救世主形象:她决心以 牺牲自己的孩子,来拯救 苦难深重的世界。他画笔 下的圣母温柔美丽,眉宇 间洋溢着母性的慈爱和幸 福,像是一位普通的母亲, 不像以前的圣母像那样神 情呆滞、不可亲近。
达·芬奇 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 《大卫》
拉斐尔 《西斯廷圣母》
16 世 纪
文学、艺 术、科学
莎士比亚、拉 《哈姆雷特》《巨人传》
伯雷等

亲近文学名篇——薄伽丘《十日谈》
一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城, 路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父亲这些是什 么东西,虔诚信仰天主教的父亲答道:“她们全 是祸水,叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去,眼睛 盯着地面,别去看她们。谁知儿子却说:“爸爸, 让我带一只绿鹅回去吧!”
《九十五条论纲》的发表——拉开了宗教 改革的序幕
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响 时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的捏造。
第36条 每一个真诚悔改的基督徒,即令没有 赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财 富。他为建筑一个圣彼得堂,为何不用自己的钱, 而要用贫穷信徒的钱呢?
影响: 形成了新兴资产阶级;重视创造财富、享
乐胜过关心神学说教;要求进行思想变革。
在中世纪,人类意识的两方面——内心自 省和外界观察都一样——一直处在一层共同的 纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是 由信仰、幻想和幼稚偏见织成的,透过它向外 看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
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