如何画好中国地图教学内容

中国地图的画法

以长高比为做一长方形，并将其各边四等分，连接对边相应的点，形成十六个网格，如图。

从A点起顺时针连结B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、A，就构成了中国大陆轮廓的几何图形。

其中B、C、D、E、H分别位于所在线段的1/3分点处，A、F、G、J、K都是网格的交点，I是线段的中点。

在画上述轮廓图的曲线图形时，最好是先从A点开始，沿顺时针方向画下去，因为这样画比较顺手。

画轮廓的几何图形，是为画好轮廓的曲线图形打基础，不致于使画的曲线与地图上的曲线图形偏离太大。

但是，地图上的曲线图形有的地方还需特殊记忆。

在记忆的时候应注意以下的特点：
①B点和E点位于同一高度；K点和G（山东半岛）点位于同一高度；
②最北点、山东半岛、杭州湾和台湾岛基本上位于同一直线上；
③C点处向中心凹去，且∠BCD>90°；
④DC方向和FG方向、BC方向和KJ方向基本平行；
⑤图中阴影部分正对着“鸡脖子”
⑧对于“鸡头”和山东半岛处，力求画准确。

倘若记住轮廓线上的这些形状和特点，所画曲线图形轮廓的基本形状是不会走样的。

幼儿园中班中国地图教学案例幼儿园地图教学

中国地图教学案例一、前言地图教学是幼儿园中班的常规教学内容之一，通过地图教学可以帮助幼儿了解地理位置、地域文化、地貌特征等知识，培养幼儿的地理意识和探索精神。

本文将通过一个中国地图教学的案例，探讨如何在幼儿园中班进行地图教学，以及如何设计教学活动，引导幼儿积极参与，提升地图教学的效果。

二、教学目标1. 帮助幼儿认知中国地图，了解中国地图的基本构成和地理位置2. 培养幼儿对中国各地地域文化的兴趣，激发他们对地理知识的探索欲望3. 开发幼儿的观察和思维能力，提高幼儿对地图的理解和运用能力三、教学准备1. 地图：准备一份中国地图，可以是彩色印刷的地图，也可以是手绘的地图2. 视听资料：准备一些关于中国各地特色文化和地理风光的图片或视频资料3. 游戏道具：例如中国地图拼图、地图记忆卡片等4. 教学大纲：设计教学内容、课时安排、教学目标和教学方法四、教学过程第一课时：认识中国地图1. 导入：通过观看中国地图的视频或图片，向幼儿介绍中国地图的形状和地理位置，激发幼儿对中国地图的好奇心2. 感知：使用彩色地图或手绘地图，展示中国地图，让幼儿用手指指着中国的位置，帮助幼儿感知中国地图的形状和位置3. 游戏活动：通过地图拼图游戏，让幼儿动手操作，拼出完整的中国地图，加强幼儿对地图的认知第二课时：了解中国各地地域文化1. 观察：使用图片或视频资料，介绍中国各地的地域文化、名胜古迹和特色风景，引导幼儿观察、思考和发言2. 实践：组织幼儿进行手工制作活动，制作代表不同地域文化的手工作品，如剪纸、绘画等3. 分享：邀请幼儿展示自己制作的手工作品，分享对不同地域文化的认识和感受第三课时：运用地图进行实践活动1. 游戏：使用地图记忆卡片游戏或地图找图游戏，让幼儿通过观察地图，找到指定地域的地理位置和特色景观2. 实践：组织幼儿进行户外活动，带着地图，进行地图导航和探险活动，锻炼幼儿的观察和导航能力3. 总结：教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结地图教学的收获和体会，引导幼儿形成对地图的正确认知和运用能力五、教学评价1. 观察记录：教师在教学过程中观察幼儿的学习状态、表现和反应，及时记录2. 成果展示：组织幼儿展示他们在地图教学中的作品和表现，根据实际情况进行评价3. 反馈建议：结合幼儿的学习情况和成果，进行相应的评价和建议，为后续教学提供参考六、教学反思1. 教学效果：反思教学过程中是否达到了预期的教学目标，幼儿是否对中国地图和地域文化有了更深入的了解2. 教学方法：反思教学中采用的教学方法和教学活动设计，总结得失3. 教学改进：根据反思结果，对教学内容、教学活动和教学方法进行改进，提高地图教学的效果七、结语中国地图教学是幼儿园中班地理教学的重要内容之一，通过生动有趣的教学内容和活动设计，可以帮助幼儿在玩中学，在学中玩，提高他们对地图和地理知识的兴趣和理解能力。

幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图及艺术创作

幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图及艺术创作标题：幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图及艺术创作导语：在幼儿园教学中，绘画是一种重要的艺术表现形式，也是培养幼儿审美情趣和创造力的有效途径。

在大班阶段，教师可以通过手绘中国地图及艺术创作的教案，让幼儿在绘画中了解祖国的地域文化和美景，同时激发他们对艺术的热爱和创作的兴趣。

一、教学目标：1. 认识中国地图及地域文化，培养对祖国的热爱和自豪感。

2. 进行手绘中国地图，锻炼幼儿的绘画技能和观察力。

3. 进行艺术创作，激发幼儿的想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 地图教具：中国地图、彩色笔、彩色纸等。

2. 绘画教具：颜料、画笔、画板等。

3. 艺术创作教具：彩色纸、剪刀、胶水等。

4. 教学设计：根据教学目标和内容，设计教案和活动流程。

第一步：引入1. 通过图片、故事、歌曲等方式，向幼儿介绍中国地图及地域文化，激发他们对祖国的好奇心和兴趣。

2. 引导幼儿谈论自己所了解的祖国地理和名胜古迹，开展小组讨论，激发他们对中国的情感认同。

第二步：手绘中国地图1. 给幼儿分发中国地图和绘画教具，引导他们观察地图上的山川河流、城市村镇等地理特征。

2. 教师示范如何用手绘中国地图，鼓励幼儿自由发挥，展现自己对祖国的热爱和想象。

3. 对幼儿的作品进行展示和共享，让他们互相欣赏和学习，强化对中国地图的认知和情感。

第三步：艺术创作1. 引导幼儿用彩色纸、剪刀等材料，根据自己的想象和创意进行艺术创作，可以是祖国的风景、名胜古迹、民间故事等。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，进行自由创作，并共享自己的作品和创作心得。

3. 教师进行总结和回顾，肯定幼儿的创作成果，并对他们进行集体表扬和奖励，增强他们的艺术自信心和创作欲望。

1. 组织家长参与，举办中国地图及艺术创作展览，让幼儿展示自己的作品并与家长共享创作过程。

2. 开展户外拓展活动，组织观赏名胜古迹、游览自然风光，并进行素描或写生创作，丰富幼儿的艺术体验和感受。

绘制中国地图板图的一般步骤Word版

从我国最北端“一笔三弯”绘到我国最东点，主要是针对版面，可控制中国地图的高度和最东，同时该线也决定了中国地图的大小。

当然，不管先画那一处，第一笔都决定着整个中国地图的大小。

由北向下绘出中国雄鸡的头和嘴，该笔学生最关注，整个中国图好不好，就看雄鸡的头和嘴。

由西北端向东绘“三弯一提”，基本可以控制东西方的地图宽度，最东点、鸡嘴、西北阿尔泰几乎在一水平线，最东点—鸡嘴与鸡嘴—西北阿尔泰长度大约1:2。

沿乌苏里江向南“两弯一直”，平时在这一笔最画不好，最后完工时往往会使学生觉得雄鸡画胖了或者雄鸡头大了……，这一笔还影响到渤海湾与山东半岛的形态，觉得这一笔决定着中国图的变形与否。

由西北“三弯一平”至最西，心有难处他乡走，常常犯难时就画这笔，缓解压力。

该区域国界线学生关注不高，大致轮廓出来即可，同时也控制了整幅中国图的东西长度，最西端与辽东半岛高度差别不大。

中国海岸线由北至南一笔完成，注意：辽东湾、渤海湾、黄河三角洲、山东半岛、海州湾一线应经常练习，长江口与杭州湾、珠江口、雷州半岛学生常常伸长脖子看你有没有画漏掉，很多老师常讲海港、开放城市……，经常只画海岸线。

所以该线绘制多较为熟练自如，而且绘制规律、方法很多，除辽东半岛、渤海、山东半岛外，多大致按半圆弧来绘制。

由帕米尔高原到滇藏分界处“两弯一圆弧”，边界处重要城市不多，学生关注不高，可以简略处理，但要使整个中国地图有形，喀喇昆仑山附近边界和克什米尔地区附近的凹处将是关键之笔。

从云南西北方收尾到广西沿海，注意：云南滇西和滇南有两处凸出，滇南凸出处与北部湾大致持平，云桂交界处向北近北回归线。

台湾似香蕉、海南像菠萝黄河源头与郑州附近东西向段大致在35°N附近，中游南北向段在110°E东，延伸可指向海南。

类似两个“几”字组合。

长江类似“V”字母与“W”的组合。

长江和黄河是中国板图内的精神线、教学地物落实的参照线，一般到此就成了中国空白板图（南海地区教学利用较少，涉及可单独列出），该板图可应用于整个中国地理内容的教学中，教师可根据需要填涂：地形、河流、城市、铁路、每一事物的分布……。

幼儿园大班绘画教案：中国地图手绘

幼儿园大班绘画教案：中国地图手绘幼儿园大班绘画教案：中国地图手绘1. 简介中国地图是学习国土地理的重要教材，在幼儿园大班阶段，引导幼儿手绘中国地图可以培养他们的观察力、绘画技巧以及对国家的认知。

本教案将以从简到繁的方式，帮助幼儿逐步完成中国地图的手绘，同时也将提供对地理概念的回顾和总结，以帮助幼儿全面理解地理知识。

2. 教材与工具准备- 纸张：A3 大画纸- 颜料：蓝色、红色、黄色、绿色、白色等颜色- 刷子：中号、小号- 羊毛绒球或棉签- 黑色水笔或细黑色记号笔- 学习资料：中国地图的图片或实物模型3. 教学步骤第一课：认识中国教学目标：- 认识中国地图的形状和主要地理特征。

- 学习使用颜色表达地理信息。

教学过程：1. 展示中国地图的图片或实物模型，并引导幼儿观察并描述地图的形状。

2. 给幼儿提供蓝色颜料和中号刷子，让幼儿用蓝色涂抹整张画纸，表示中国的陆地部分。

3. 引导幼儿用黄色颜料和小号刷子在纸上涂抹，表示中国的沙漠和干旱地区。

4. 使用绿色颜料和羊毛绒球或棉签，帮助幼儿画出中国的山脉和丘陵。

5. 让幼儿用红色颜料和中号刷子在地图上涂抹，表示中国的河流和湖泊。

6. 使用白色颜料和小号刷子，帮助幼儿涂抹出中国的海洋和岛屿。

第二课：区域划分教学目标：- 认识中国的主要省份和区域。

- 掌握使用黑色水笔勾画地理边界的技巧。

教学过程：1. 展示中国地图并注明主要省份和区域的名称。

2. 提醒幼儿注意各个省份和区域之间的边界。

3. 给幼儿黑色水笔或细黑色记号笔，让他们沿着省份和区域的边界线进行勾画。

4. 引导幼儿注意中国的核心区域，如华北、东北、华东等，并使用黑色水笔将这些区域标注出来。

第三课：主要城市标注教学目标：- 认识中国的主要城市及其分布。

- 学习使用正确的书写方式标注城市名称。

教学过程：1. 展示中国地图，并指出主要城市的位置。

2. 引导幼儿观察城市名称的书写方式，例如汉字的顺序和笔画。

3. 让幼儿使用黑色水笔或细黑色记号笔，按照规定的书写方式标注出主要城市的名称。

手把手教你如何画好中国地图

教你画好中国地图第一步：等腰三角形1.画水平线段AB,将AB三等分，并过第二个三等分点作铅垂线；2.铅垂线上取点C，使AC＝AB；3.顺势连接完成等腰△ABC。

第二步：平行四边形1.画线段BD，使BD稍微倾斜于水平线10°左右，总之保证∠CBD＞90°，且BD＝AB；2.同样，将BD三等分，过第二个三等分点作铅垂线〔注意不是BD的垂线〕;3.在铅垂线上取点E，连接CE、DE, 使CE‖BD , DE‖BC;4. 将DE、CE三等分。

第三步：梯形1.作ED延长线；2.过BD的中点作铅垂线；3.过BD第一个三等分点F作FG B〔不平行于延长线，而是比其平行线稍向右倾〕；使BD 上的两条铅垂线恰好将FG三等分；4.作GH‖BD,交延长线于H,再将DH三等分。

第四步：弧1.过点D、E及CE的第一个三等分点作弧〔弧形摆不宜太突出，它将决定东南部海岸线走势〕；2.过点A、C作弧〔同样注意控制弧摆〕；3.在铅垂线CP上取点P,使P与FG的上边那个三等分点等高，再过P、B及FG的两个三等分点作弧。

〔注意三段弧尽量平滑即可，不一定是圆的一部分〕第五步：大陆轮廓〔严重建议大家在练习画的同时，边参考《中华人民共和国地图》，最好是在黑板上练习〕咱们从“鸡头”部分画起吧。

1.由**向右上画一小帽，在GH中点处下切，画一个舒展的“W”上接至H〔注意控制下切的深度〕；2.由H垂直向下画一段，在HD的第一个三等分点处垂直转接；3.然后画一个超级舒展的“了”字连接至第二个三等分点，以此表示这个超级变态的“鸡嘴”〔注意其倾斜度〕；4.渤海沿岸的刻画是个难点，比较尴尬；它有三个凹口，上凹口表示“辽东湾”，左凹口表示“渤海湾”，右凹口表示“莱州湾”；因此必须先明确北京的位置，以免它被渤海湾“吃掉”，北京大概就在BD的第二个三等分点上方一点的位置。

用一个“V”简画辽东半岛〔注意控制倾斜度〕，然后弯出辽东湾，继续往左下方走〔倾斜度与辽东半岛一致〕，接近线段BD时向左侧凹陷〔注意保持凹口与北京的距离，毕竟中间还隔着天津〕，然后画一个“几”字接至D；5.山东半岛下来就比较好画了：山东半岛形似大拇指，倾斜度与辽东半岛一致，在接近DE的第一个三等分点时，垂直向右下方转出，与弧线的交点处即为“长江口”；简单刻画一个小缺口表示“杭州湾”，然后沿着弧线一路南下到达E点，再画一小缺口表示“珠江口”，再沿弧线直至中间那条铅垂线与弧的交点处，此处为“雷州半岛”根部，然后向下引出“雷州半岛”即可；6.云南边境这块就比较老火了，那就再浇点油吧！咱们把突起的部分用四个尖角来概括，最下端的那个角大致与CE的第一个三等分点同在一条竖直线上，并且在水平方向不超过雷州半岛，可以先画这个尖角，然后向右侧画一个超级舒展的“几”字与雷州半岛根部连接，〔注意“几”字的头部在弧线内侧，广西边境贴着弧线走〕；然后再用一个“W”或“M”把下端三个尖角表示出来，左上方那个尖角就从靠近第一个三等分点的地方画出，再一个缺口与下面三个尖角相连〔注意控制这四个尖角的走势，不要在一水平线上，而是逐渐向左上方走〕，云南这块总算收工；7.接下来还要老火。

幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图

幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图教学内容：幼儿园大班绘画教案：手绘中国地图教学目标：1.学生能够了解中国地图的基本形状和各个省份的位置。

2.学生能够用基本的绘画技能完成中国地图的绘制。

教学重点：1.中国地图的基本形状和各个省份的位置。

2.绘制中国地图所需的基本绘画技能。

教学难点：1.绘制中国地图所需的技能并且按比例完成。

2.认知各个省份的位置。

教学准备：1. 中小学地理教科书2.相关图片资料3.绘画用品：画笔、颜料、画纸等教学过程：Step 1 背景引入（1）老师向学生介绍今天课堂的内容，即绘制中国地图。

（2）老师可以利用地理教科书或图片等教具，引导学生了解中国地图的形状和省份的位置。

Step 2 绘制中国地图（1）老师向学生提供标准的中国地图图片。

（2）老师可以给学生讲解绘制中国地图的步骤和技巧，例如首先绘制大陆轮廓，然后将省份纳入其中等等。

（3）老师提醒学生要用尺子或者直线工具，制定好比例，绘制出中国地图。

（4）完成绘制后，学生可以享受自己的成果并展示给班级的其他同学查看。

Step 3 总结反思（1）教师鼓励学生分享自己的感受，开始为学生提供反思自己的学习的机会。

（2）教师让学生展示自己完成的中国地图，询问他们完成这项任务时所遇到的困难和感受（3）总结本次课程的关键点和要点，并对学生的成功和进步表示赞扬及鼓励。

教学扩展（1）在完成中国的绘图之后，老师可以鼓励学生绘制各种中国文化的（2）例如，老师可以教学生们怎么样画中国的长城、宫殿、松鹤廊等等，学生可以用他们的想象力和绘画能力 ( 比如用明信片、贴画等）展现自己独特的中国文化。

（3）除了绘画群众，老师也可以与学生们共享几段中国的历史，帮助他们在绘画中国的过程中理解中国文化的历史背景和发展历程。

教学评估充分考虑到幼儿和青少年学生的特点，教师可以通过各种方式进行评估，以便真正地评估学生们的学习成果。

而对于本次中国地图的绘画教学，教师可以使用以下方式来进行评估：1. 评估学生的绘图技巧，检查绘制的地图是否准确、完整。

幼儿园中班中国地图教学案例分享

幼儿园中班中国地图教学案例分享幼儿园中班中国地图教学案例分享一、背景介绍在幼儿园中班教学中，地理知识的教学是非常重要的一部分。

通过对中国地图的教学，可以帮助幼儿建立对自己国家的认知，培养他们的地理意识和地域概念。

本文将分享一个中国地图教学案例，以帮助老师更好地进行幼儿地理知识的教学。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国地图的基本形状和地理位置；2. 帮助幼儿认识中国的一些重要地理特征和象征性建筑；3. 培养幼儿对中国地理的兴趣，激发他们对地理知识的好奇心。

三、教学内容与步骤1. 导入环节- 通过展示中国地图的图片或模型，激发幼儿对中国地理的好奇心，引导他们讨论中国地图的特点。

2. 认知中国地图- 让幼儿观察中国地图，指导他们认识中国的大致形状和地理位置，可以通过比较中国的形状与其他国家或地区的形状，帮助幼儿更好地理解中国地图的特点。

3. 重点地理特征的介绍- 选择中国地图上的一些重要地理特征，比如长江、黄河、珠穆朗玛峰等，并向幼儿介绍这些地理特征的基本情况，可以通过图片、视频等多种媒介形式展示，让幼儿通过视觉和听觉多方面感知和理解。

4. 介绍象征性建筑- 在地图上标注一些中国的象征性建筑，比如长城、北京的故宫、上海的东方明珠等，让幼儿了解这些建筑的基本情况，并引导他们理解这些建筑的象征意义。

5. 拓展活动- 针对幼儿的芳龄特点，可以设计一些丰富多彩的拓展活动，比如模拟旅行、制作手工地图等，让幼儿在活动中进一步巩固和拓展对中国地理知识的认知。

四、教学总结与反思通过这样一堂中国地图教学的课程，幼儿们可以更好地了解中国地理的概况，培养他们爱国情怀和对祖国的热爱。

这样的教学也能够拓展幼儿的地理知识，增强他们的地域意识，为今后的地理教学打下良好的基础。

个人观点和理解：中国地图教学是幼儿园地理教育中的重要一环，通过生动有趣的教学方式，可以帮助幼儿建立对祖国的地理认知，激发他们对地理知识的兴趣。

在教学过程中，老师应该注重启发式的教学方法，充分调动幼儿的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

中国地图讲解绘画教案

中国地图讲解绘画教案教案标题：探索中国地图的绘画教学教学目标：1. 了解中国地图的基本要素和地理特征。

2. 学习使用适当的绘画技巧和工具，绘制中国地图。

3. 发展学生的观察能力和创造力，培养学生对地理知识的兴趣。

教学重点：1. 中国地图的基本要素和地理特征。

2. 绘制中国地图的技巧和方法。

教学难点：1. 绘制中国地图时的比例和尺寸掌握。

2. 如何准确地描绘中国地理特征。

教学准备：1. 中国地图的实物或图片。

2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、绘图纸等绘画工具和材料。

3. PPT或投影仪。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引入中国地图的主题，通过展示一张中国地图的实物或图片，激发学生对地理的兴趣。

引导学生观察地图的各个部分，并提问相关问题，例如：“中国地图上有哪些省份？”、“中国地图上有哪些主要河流和山脉？”等。

Step 2：知识讲解（10分钟）通过PPT或投影仪展示中国地图的基本要素和地理特征。

解释中国地图上的省份、河流、山脉等重要地理元素，并介绍每个元素的位置和重要性。

Step 3：绘制中国地图（30分钟）1. 分发绘图纸和绘画工具，让学生准备开始绘制中国地图。

2. 强调绘制地图时的比例和尺寸的重要性，鼓励学生使用尺子和比例尺来确保绘制的地图准确。

3. 指导学生先绘制中国的轮廓，然后根据所学知识，绘制省份、河流、山脉等地理元素。

4. 鼓励学生使用不同的颜色和绘画技巧，使地图更加生动和具有艺术感。

Step 4：展示和分享（10分钟）要求学生展示他们绘制的中国地图，并邀请他们分享他们的创作过程和经验。

鼓励学生互相欣赏和学习，提供积极的反馈和建议。

Step 5：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个绘画过程，总结学到的地理知识和绘画技巧。

评价学生的绘画作品，鼓励他们对自己的努力和成果进行自我评价，并提供积极的鼓励和建议。

拓展活动：1. 邀请学生制作一个中国地图的小册子，将绘制的地图和相关地理知识整理在其中。

美术教案幼儿园大班中国地图

美术教案：幼儿园大班中国地图一、引言在幼儿园大班，美术教育是培养幼儿艺术创造力和审美能力的重要环节。

通过绘画中国地图的主题，可以帮助幼儿建立对中国地理的基本认识，激发他们对祖国的热爱之情。

本教案将引导幼儿使用简单的绘画技巧和色彩知识，完成一幅独特的中国地图作品。

二、教学目标1.了解中国地图的基本形状和地理特征。

2.熟悉绘画的基本工具和色彩运用。

3.培养幼儿观察力、创造力和艺术表达能力。

三、准备工作1.准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。

2.为幼儿展示一张中国地图，让他们观察并认识各个省份的位置。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）教师引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，并介绍本堂课的主题：绘制中国地图，让幼儿表达对祖国的热爱。

第二步：观察和讨论（10分钟）1.教师向幼儿展示一张中国地图，让幼儿先自由观察。

2.引导幼儿观察地图上的省份、河流、山脉等地理特征。

3.与幼儿一起讨论中国地图的形状和颜色分布，激发幼儿的思考和想象。

第三步：绘制示范（10分钟）1.教师用简单的几何图形在黑板上示范如何绘制中国地图的形状。

2.引导幼儿注意地图的比例和上下左右的位置关系。

3.利用彩色粉笔为示范地图填充不同的颜色，让幼儿了解地图的色彩运用。

第四步：绘制实践（25分钟）1.发放画纸和绘画工具给每个幼儿。

2.指导幼儿按照示范在画纸上绘制中国地图的形状。

3.鼓励幼儿发挥创造力，用不同的颜色填充各个省份。

4.提供必要的帮助和指导，确保每个幼儿能完成一幅满意的作品。

第五步：展示和分享（10分钟）1.每个幼儿完成绘制后，将作品展示在教室中。

2.鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，分享绘画的心得和感受。

第六步：评价和总结（5分钟）评价幼儿的绘画作品，关注幼儿是否掌握了中国地图的基本形状和色彩运用。

向幼儿总结本节课的学习内容，并给予肯定和鼓励。

五、延伸活动1.为幼儿提供相关地理知识的图书，让他们进一步了解中国各地的特色和文化。

2.组织幼儿进行合作绘画活动，合作完成一幅更大的中国地图作品，展示在幼儿园的公共区域。

幼儿园大班认识中国地图教案幼儿园地理教育

一、引言地理教育是幼儿园教育中的重要一环，它有助于培养幼儿的地理意识，引导幼儿了解自己所在的这个世界。

中国地图作为地理教育的重要资源之一，能够帮助幼儿认识祖国的大好河山，增强对祖国的认同感和归属感。

本教案旨在引导大班幼儿通过多种方式认识中国地图，激发他们对祖国地理知识的兴趣，提升地理意识。

二、教学目标1. 认识中国地图，了解中国的地理位置和地理特征。

2. 培养幼儿对祖国的热爱和归属感。

3. 激发幼儿对地理知识的兴趣，促进其地理意识的形成和发展。

三、教学内容1. 中国地图的形状和颜色2. 中国地图上的主要地理特征3. 中国地图上的主要城市和省份四、教学准备1. 中国地图模型或图片2. 大班幼儿的座位卡3. 彩色粉笔、彩色毛笔4. 地理知识的图片、故事书籍等五、教学活动1. 利用中国地图模型或图片，向幼儿展示中国地图的形状和颜色，引导幼儿观察。

2. 通过故事、歌曲等形式，向幼儿介绍中国地图上的主要地理特征，如河流、山脉、海洋等。

3. 利用彩色粉笔和毛笔，让幼儿在中国地图上标出主要的城市和省份，引导幼儿了解中国的地域分布。

4. 组织大班幼儿进行小组活动，让他们展示他们所学的中国地图知识，加深印象，培养合作精神。

六、教学方法1. 观察法：通过向幼儿展示中国地图模型或图片，引导幼儿观察中国地图的形状和颜色。

2. 故事法：采用生动有趣的故事向幼儿介绍中国地图上的主要地理特征，激发幼儿的兴趣。

3. 游戏法：利用小组活动的形式，让幼儿在游戏中学习，加深对中国地图的认识。

七、教学评价1. 观察幼儿在认识中国地图的过程中的表现，包括观察、口头描述、绘画等方面。

2. 通过小组活动让幼儿展示所学的地图知识，包括标注城市和省份等活动，评价幼儿的综合表现。

八、教学效果分析通过本教案的实施，大班幼儿能够初步认识中国地图，了解中国的地理位置和地理特征。

他们对祖国的热爱和归属感得到了进一步加强，地理知识的兴趣也得到了激发，促进了地理意识的形成和发展。

如何画中国地图

如何画中国地图中国地图是我们了解我们的国家的重要工具之一。

画出一张地图需要一些基本的步骤和技巧，这篇文章将会介绍如何使用简单的工具和技巧来画出一张清晰的中国地图。

一、准备工作首先，你需要准备一张空白的白纸，一枝铅笔，一副橡皮擦，一支细笔，一支粗笔，和一些颜色笔。

为了更好的效果，你可以选择专业的画图纸和彩笔。

二、绘制中国边界中国地图的第一步是画边界。

你可以参考一个具有鲜明中国特色的世界地图来确定边界的位置。

也可以查阅政府的官方地图或是其他可靠的地图资源。

一旦你决定好了边界的位置，用铅笔把边界画出来。

记住，边界一定要画的尽可能的精确，并且和实际的边界一致。

三、绘制地图的主要特征在画好地图边界后，接下来就是画出地图的主要特征。

这包括了山脉，河流，湖泊，和城市等。

你可以参考卫星图像，政府地图，或是其他可靠的地图资源来确定这些地形和位置。

用铅笔细致地画出地形的轮廓和特征。

然后用细笔将这些轮廓勾勒出来。

也可以用彩笔对不同的地形进行染色，使地形更加鲜明。

四、标注名称和注记地名和注记使地图更加完整，便于使用者快速定位和识别地名。

在中国地图上，你需要标注各省份的名称，大城市的名称，重要河流和湖泊的名称，山脉和重要地形的名称等等。

你可以使用一支笔或是彩笔进行标注。

标注字体应该清晰、整齐、易读。

五、添加图例为了更好的表现地图，图例是必不可少的。

图例包括了解释地图上符号的含义和信息的解释。

在中国地图上，你需要标注河流、湖泊、山脉等符号的含义。

你可以把这些图示和文字放在地图的一角或是另一页。

最后，你需要用橡皮把铅笔轮廓擦掉，以使地图更加干净。

这里是一些需要注意的事项：- 一定要把地图清晰的画出来，这样使用者才能看清楚地图实际信息。

- 地图必须准确无误，因为一旦出现错误，整张地图的信用都将受到质疑。

- 尽可能的利用空间，使地图不会显得拥挤不堪。

- 所有的标注和注记必须易读，尽可能使用规范的语言和清晰的印刷体。

总结在这篇文章中，我们介绍了如何画中国地图。

幼儿园中国地图涂画教案

幼儿园中国地图涂画教案教案标题：幼儿园中国地图涂画教案教学目标：1. 通过涂画中国地图，培养幼儿对中国地理位置和地貌的认知。

2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。

教学重点：1. 了解中国地图的基本形状和地理位置。

2. 学习中国的重要地理特征，如山脉、河流和海洋等。

3. 培养幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。

教学准备：1. 幼儿绘画纸和颜料。

2. 中国地图的图片或模板。

3. 幼儿绘画工具，如画笔、颜色笔等。

4. 幼儿绘画示范图片或视频。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回顾他们在地理课上学到的关于中国地理位置和地貌的知识。

2. 展示中国地图的图片或模板，并与幼儿一起探讨地图上的山脉、河流和海洋等地理特征。

主体活动：3. 给每个幼儿发放一张幼儿绘画纸和绘画工具。

4. 展示一张中国地图的示范图片或视频，引导幼儿观察地图的形状和地理特征。

5. 请幼儿用铅笔或浅色颜料勾勒出中国地图的形状。

6. 引导幼儿用不同颜色的颜料填充山脉、河流和海洋等地理特征，让他们注意使用适当的颜色。

7. 鼓励幼儿自由发挥，可以在地图上添加一些其他的细节，如城市、动物等。

总结活动：8. 让每个幼儿分享他们完成的中国地图涂画作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。

9. 引导幼儿回顾他们在本节课学到的关于中国地理的知识，鼓励他们互相分享和交流。

教学延伸：1. 在课后，可以组织幼儿参观学校或社区的地图展示，进一步加深他们对地理的认知。

2. 鼓励幼儿在家和家人一起制作更大的中国地图，用不同材料和颜色来呈现地理特征。

评估方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和绘画表现。

2. 收集幼儿完成的中国地图涂画作品，评估他们对地理特征的理解和绘画技巧的运用。

教学提示：1. 在引入活动中，根据幼儿的理解程度，适当调整地理知识的讲解内容和方式。

2. 在主体活动中，鼓励幼儿自由发挥，不必要求完全按照真实地貌来绘制，重点是培养他们的观察力和创造力。

学习画中国地图

7月24日学习画中国地图一、首先在百度上查询了如何画中国地图第一步：画一个长方形，长宽比大致为5：3，并把长方形均匀分为3行6列，并标注经线度；第二步：标出A、B、C、D、E、F六个点，其中C点在中点处，F点大约在对应边的1/3处。

如图1所示。

第三步：在第一行中的090和0120之间画出一个“平底水槽”，得到5个点，标记为1-5，其中2、3、4、5在每边的1/3处；把第二行中最右一格的两个角切掉，得到5个参考点，记为6-10，它们均在每个对应边的1/3处；连结DE，并略作修正(如图中所示的虚线)，得到11，12号点。

如图2。

第四步：从F到E顺时针相连这些参考点，并勾画轮廓(图3)；说明：1.勾画轮廓这一步学生要多画几遍才能记住,主要是西南、东北和渤海湾要多画几遍;2.学生以后再在图中画出黄河、长江、珠江，并标出中国主要山地及地形单元，则为以后全面学习中国地理打下很好的基础;3.为了更方便地记忆经纬网，本图采用的是圆柱投影中的方块投影。

二、了解中国地理位置（经纬度跨度和各个端点值）中国地理位置四至点：最北端：位于东八区,北纬53度33分,黑龙江省的（漠河县）漠河以北的黑龙江主航道的中心线上最南端：位于东八区,北纬3度52分,南沙群岛的曾母暗沙（八仙暗沙和立地暗沙在曾母暗沙西南,是南海未曾正式公布的地名.虽然它们比曾母暗沙更靠南,但一般认为曾母暗沙是中国最南端）最西端：位于东五区,东经73度40分,一般认为是新疆维吾尔自治区位于乌兹别里山口的乌恰县（真正的西至点在帕米尔高原上,在中国、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国交界处略南的一座雪山上）最东端：位于东九区,东经135度2分30秒,黑龙江和乌苏里江交汇处的黑瞎子岛。

我自己又找了一个点，就是图3 D点的位置这个地方为广东省湛江市徐闻县，对岸就是海口了。

三、地球一个经度和纬度分别代表多少公里啊？在经线上，纬度每差1度,实地距离大约为111千米；在纬线上，经度每差1度,实际距离为111×cosθ千米。

如何画好中国地图

如何画好中国地图第一步：等腰三角形1.画水平线段AB,将AB三等分，并过第二个三等分点作铅垂线；2.铅垂线上取点C，使AC＝AB；3.顺势连接完成等腰△ABC。

第二步：平行四边形1.画线段BD，使BD稍微倾斜于水平线10°左右，总之保证∠CBD＞90°，且BD＝AB；2.同样，将BD三等分，过第二个三等分点作铅垂线（注意不是BD的垂线）;3.在铅垂线上取点E，连接CE、DE, 使CE∥BD , DE∥BC;4. 将DE、CE三等分。

第三步：梯形1.作ED延长线；2.过BD的中点作铅垂线；3.过BD第一个三等分点F作FG B（不平行于延长线，而是比其平行线稍向右倾）；使BD上的两条铅垂线恰好将FG三等分；4.作GH∥BD,交延长线于H,再将DH三等分。

第四步：弧1.过点D、E及CE的第一个三等分点作弧（弧形摆不宜太突出，它将决定东南部海岸线走势）；2.过点A、C作弧（同样注意控制弧摆）；3.在铅垂线CP上取点P,使P与FG的上边那个三等分点等高，再过P、B及FG 的两个三等分点作弧。

（注意三段弧尽量平滑即可，不一定是圆的一部分）第五步：大陆轮廓（严重建议大家在练习画的同时，边参考《中华人民共和国地图》，最好是在黑板上练习）咱们从“鸡头”部分画起吧。

1.由G点向右上画一小帽，在GH中点处下切，画一个舒展的“W”上接至H（注意控制下切的深度）；2.由H垂直向下画一段，在HD的第一个三等分点处垂直转接；3.然后画一个超级舒展的“了”字连接至第二个三等分点，以此表示这个超级变态的“鸡嘴”（注意其倾斜度）；4.渤海沿岸的刻画是个难点，比较尴尬；它有三个凹口，上凹口表示“辽东湾”，左凹口表示“渤海湾”，右凹口表示“莱州湾”；因此必须先明确北京的位置，以免它被渤海湾“吃掉”，北京大概就在BD的第二个三等分点上方一点的位置。

用一个“V”简画辽东半岛（注意控制倾斜度），然后弯出辽东湾，继续往左下方走（倾斜度与辽东半岛一致），接近线段BD时向左侧凹陷（注意保持凹口与北京的距离，毕竟中间还隔着天津），然后画一个“几”字接至D；5.山东半岛下来就比较好画了：山东半岛形似大拇指，倾斜度与辽东半岛一致，在接近DE的第一个三等分点时，垂直向右下方转出，与弧线的交点处即为“长江口”；简单刻画一个小缺口表示“杭州湾”，然后沿着弧线一路南下到达E点，再画一小缺口表示“珠江口”，再沿弧线直至中间那条铅垂线与弧的交点处，此处为“雷州半岛”根部，然后向下引出“雷州半岛”即可；6.云南边境这块就比较老火了，那就再浇点油吧！咱们把突起的部分用四个尖角来概括，最下端的那个角大致与CE的第一个三等分点同在一条竖直线上，并且在水平方向不超过雷州半岛，可以先画这个尖角，然后向右侧画一个超级舒展的“几”字与雷州半岛根部连接，（注意“几”字的头部在弧线内侧，广西边境贴着弧线走）；然后再用一个“W”或“M”把下端三个尖角表示出来，左上方那个尖角就从靠近第一个三等分点的地方画出，再一个缺口与下面三个尖角相连（注意控制这四个尖角的走势，不要在一水平线上，而是逐渐向左上方走），云南这块总算收工；7.接下来还要老火。

幼儿园大班地理绘画：手绘中国地图教学方案

幼儿园大班地理绘画：手绘我国地图教学方案一、概述在幼儿园教育中，地理知识的教学被认为十分重要。

地理绘画作为一种有趣的教学方式，能够帮助幼儿在绘制地图的过程中更好地理解国家的地理位置、地貌特征和文化特色。

本文将探讨幼儿园大班地理绘画教学中，如何通过手绘我国地图的方式，让幼儿们在动手实践中学习到丰富的地理知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国的大致地理位置，掌握我国地图的基本轮廓。

2. 帮助幼儿认识我国的主要地理特征，如江河、山脉、湖泊等。

3. 引导幼儿了解我国的一些著名地标和特色文化。

4. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的绘画技巧和地理意识。

三、教学准备1. 准备一幅简单的我国地图模板，以便幼儿在其上进行绘画。

2. 提前准备好色彩丰富的画笔、颜料和纸张，确保每个幼儿都能充分发挥自己的想象力。

3. 教师需要对我国地理知识有一定的了解，以便在教学中给予幼儿正确的指导和解释。

4. 安排好教室环境，保证每个幼儿都能有足够的绘画空间和充分的自由度。

四、教学步骤1. 导入：教师可以通过简单的谈话和图片展示，向幼儿介绍我国地图的基本信息，引发幼儿对我国地理的兴趣。

2. 示范：教师可以先手绘一个简单的我国地图模板，让幼儿们在此基础上进行模仿和创作。

3. 引导：教师可以根据我国地图的不同地区，向幼儿介绍一些著名的地理特征和文化景观，激发幼儿的绘画灵感。

4. 绘画：让幼儿们用丰富的色彩和想象力，将我国地图进行手绘，可以鼓励他们根据自己的喜好和理解加入一些个性化的元素。

5. 共享：让幼儿展示自己的作品，介绍他们绘制我国地图的感受和想法，促进交流和互动。

五、教学反思通过手绘我国地图的教学，幼儿在实践中不仅学会了我国地理知识，还培养了自己的观察力和动手能力。

这种教学方式能够激发幼儿的好奇心和创造力，让他们在绘制地图的过程中更好地理解和感知我国这个神奇的国家。

六、总结手绘我国地图教学方案，通过让幼儿亲自动手绘制我国地图，以达到深入理解地理知识的目的。

幼儿园手绘中国地图：大班绘画教学案例

幼儿园手绘中国地图：大班绘画教学案例随着教育理念的不断更新和发展，越来越多的教师开始注重幼儿园艺术教学的重要性。

艺术教学可以帮助幼儿培养想象力、观察力和创造力，同时也可以促进幼儿的语言表达能力和认知发展。

在艺术教学中，手绘中国地图是一种既能培养幼儿绘画技能，又能增加对祖国地理信息的了解的教学活动。

本文将以大班绘画教学为例，深入探讨幼儿园手绘中国地图的教学案例。

一、教学目标1.激发幼儿的学习兴趣，培养其对祖国地理的了解和热爱。

2.培养幼儿的观察和绘画技能，提高他们的绘画表达能力。

3.促进幼儿的语言表达和合作能力，培养团队意识。

二、教学准备1.地图绘制素材：大幅中国地图轮廓图、彩色铅笔、彩色油画棒等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室，充足的绘画工具和颜料。

3.教学辅助：PPT、地理知识图片、儿歌视频等。

三、教学过程1.导入环节老师播放中国地理特点的简单视频，引导幼儿了解祖国的地理位置和基本地形地势。

2.讲解地理知识老师通过PPT和图片，引导幼儿认识中国地图的基本轮廓和省份分布，讲述各省份的特点和代表性景点。

3.绘制中国地图将大幅中国地图轮廓图固定在绘画板上，让幼儿用彩色铅笔或油画棒根据省份的位置和地理特点进行涂色。

在绘制的过程中，老师引导幼儿观察和描述各省的位置关系，激发他们的绘画表达和语言表达能力。

4.团队合作鼓励幼儿分组合作，共同完成中国地图的绘制。

让幼儿在小组内相互讨论，互相帮助，培养他们的团队合作精神和表达能力。

5.展示成果让每个小组展示他们绘制的中国地图作品，并邀请他们用简短的语言介绍自己的作品，共享在绘制过程中的收获和体会。

四、教学总结通过本次绘画教学活动，幼儿不仅在绘制中国地图的过程中增加了对祖国地理的了解，还培养了观察和绘画技能，提高了语言表达能力。

在小组合作中，他们学会了相互帮助和共同探讨，培养了团队合作精神。

更重要的是，通过绘制中国地图这一活动，激发了幼儿对祖国的热爱和对地理的兴趣。

幼儿园中班中国地图教案全案解析

幼儿园中班中国地图教案全案解析一、引言在幼儿园教育中，地理课程扮演着重要的角色。

通过地理教学，幼儿可以通过观察和探索，了解世界各地的文化、人文地理、自然地理等知识。

中国地图作为地理教学的一个重要内容，通过灵活多样的教学活动，可以引导幼儿了解祖国的各个地方，培养他们对祖国的热爱和对地理知识的兴趣。

本文将对幼儿园中班中国地图教案进行全案解析，帮助老师更好地设计和实施地理课程。

二、教学目标1. 了解中国地图的基本地理位置：通过教学，让幼儿了解中国地图的基本地理位置，包括东、西、南、北四个方向的地理位置。

2. 认识中国地图上的一些重要地理要素：通过教学，让幼儿了解中国地图上的一些重要地理要素，比如海洋、河流、山脉、城市等。

3. 培养幼儿对祖国的热爱：通过教学，让幼儿在了解中国地图的培养他们对祖国的热爱和对地理知识的浓厚兴趣。

三、教学内容1. 中国地图的形状和基本地理位置：通过展示中国地图，让幼儿观察并了解中国地图的形状和基本地理位置，比如中国位于亚洲大陆东部。

2. 中国地图上的地理要素：通过图片、图表等形式，让幼儿了解中国地图上的一些重要地理要素，比如长江、黄河、珠江、青藏高原等。

3. 中国地图上的一些著名城市和地区：通过介绍一些中国著名的城市和地区，比如北京、上海、广州、西藏等，让幼儿对中国地图上的城市和地区有初步认识。

四、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿了解中国地图的形状和基本地理位置，认识中国地图上的一些重要地理要素，培养对祖国的热爱。

2. 教学难点：芳龄较小的幼儿对地理知识的理解和抽象能力较差，因此教师需要通过生动有趣的教学活动引导他们理解中国地图。

五、教学过程1. 游戏引入：通过地图拼图游戏或者手指地图指认游戏，让幼儿快乐地接触中国地图。

2. 课堂讲解：老师向幼儿介绍中国地图的基本地理位置和一些重要地理要素，引导他们观察和思考。

3. 观看多媒体资料：播放中国地图介绍的多媒体资料，让幼儿通过视听方式进一步了解中国地图。