青岛版科学五年级上册总复习(经典版)(精品资料).doc
青岛版五年级上册科学全册复习课件
11.接种疫苗能有效针对性地改善人体对某种传染性疾 病的免疫力，有 效预防传染。
12预防新款肺炎的方法有，接种疫苗、戴口罩、保持安全距离、勤消毒 等。
13.青霉素是一种抗生素，能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。
14.碘伏常用于皮肤消毒，对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用。
20.保持干燥、降低温度、隔绝空气等，可以防止食品衣物等发霉。
21. 从形态上看，细菌可以分为哪几种？ 答：球菌、杆菌、螺旋菌。
22.细菌和病毒与人类的关系是怎样的？ 答：细菌和病毒是结构简单、身体微小的生物，广泛存在于我们的周围 与我们的生活息息相关。人们可以利用细菌来生产酱油、味精、酸奶等 食品加工， 细菌还可用于生物制药，制造沼气等燃料。细菌还会促使动 植物的遗体不断的腐烂、分解，最终消失掉，对大自然的生态循环起很 重要的作用。这是细菌服务于人类，对人类有利的方面。 细菌也有不利 的方面。有些细菌可以使人患病；有些细菌能使食物腐败变质，误食后 引起食物中毒。 23.蘑菇分为哪几部分？ 答：地下菌丝，菌丝，柄，菌褶，菌盖。
3.把燃烧的木条插入蜡烛燃烧后的瓶内，木条熄灭,说明蜡烛燃烧后 剩下的气体不支持燃烧。
4.空气中的成分大致可分为两类:一部分气体支持燃烧，另一部分不 支持燃烧。
5.空气是由多种气体混合而成的，按体积计算，空气中氮气约占 78%，氧气约占21%,二氧化碳、水蒸气等其他气体约占1%。
6.空气中含有大量的氮气，氮气的用途广泛。 (1)液氮用于医疗手术。(2)充人密封袋保护食品。(3)用于制氮肥。
7.燃烧是一一种伴随着发光、放热现象的剧烈化学变化。
8.某种物质燃烧所需要的最低温度叫这种物质的燃点。不同物质的燃 点一般不同。
青岛版科学五年级上册总复习(经典版)
青岛版科学五年级上册总复习(经典版)一、我来填一填：1．地球内部有煤、石油、火山喷发物、金属矿藏等物体。
2．地球从表面到中心可以划分为三层；分别是地壳、地幔、地核。
3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋；蛋壳相当于地球的地壳；蛋白相当于地球的地幔；蛋黄相当于地球的地核。
4．地核是地球的核心部分；温度约为4700摄氏度。
二．当好小法官：1．地壳在地球各处的厚度是不一样的；海洋部分薄；陆地部分厚。
（√）2．地幔内部的压力很大；是一种过热状态下的特殊的固态物质；温度大约有5000℃。
（×）3．科学家可以利用地震波、磁力等；对地球内部情况进行探知。
（√）4．地幔是地球最外面的一层；由坚硬的岩石构成。
（×）5．地幔和地核主要由铁构成；所以地球上的铁是取之不尽的。
（×）三、我来选一选：1．地幔的下面是B．地核；它是地球的核心部分。
A．地壳 B．地核 C．地心2．地壳是地球最外面的一层；它是由A．岩石组成的。
A．岩石 B．沙子 C．土壤3．地核的半径约为C． 3400千米。
A．3800 B．3300 C． 3400四、科学探究：1．美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝；然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。
灌入铁水的同时；放入一种特殊材料制成的探测器；从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？答：地球不会同意；我也不会同意。
地球是人类赖以生存的家园；我们要保护她；人类要在保护她的基础上研究她；而不能破坏地球。
2．地球越往内部温度越高；甚至高达几千度；为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高；而且没有燃烧掉呢?答：石油；煤只存在于地壳一层；不是存在于地球深层；所以温度不会很高；另外它们燃烧需要氧气；在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。
2．火山一、我来填一填：1．地壳深处的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。
上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来；形成岩石；有的则可能冲出地面形成火山。
青岛版五年级上册科学一至三单元期末复习知识点整理
青岛版四年级上册一至三单元知识点整理第一单元地球和地表的变化一、地球内部有什么1.地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到地心。
地震波在传播过程中碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射），用仪器把这些信息记录下来，再进行分析研究，就可以推知地下物质的状态和分布情况了。
2.科学家就是利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。
3.地球内部课划分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
地壳是最外面的一层，由（坚硬的岩石）组成。
地壳在地球各处的厚度是不一样的，从5千米到70千米不等。
4.地壳下面是（地幔），主要由（硅）、（铁）、（镁）等成分组成，厚约2900千米。
温度为1000~3000摄氏度。
地幔下面是（地核），它是地球的（核心）。
地核的半径约为（3400）多千米。
地核主要由（铁）和（镍）组成，温度约为（4700）摄氏度。
二、火山1、火山的成因：地壳越往深处温度越高，压力越大。
岩浆像烧融了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。
岩浆不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。
火山喷发有时会伴随发生地震。
2、火山喷发给人类带来了哪些影响？答：火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林房屋，覆盖农田和城市，污染空气；同时火山喷发也给人类带来许多益处，如岩浆在向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。
火山喷发使地貌发生巨大的变化而形成重要的旅游资源。
如中国的长白山天池。
三、地震1、2008年5月12日14时28分，四川省发生里氏8.0级强烈地震，全国大半地区有明显震感。
震中位于（阿坝州汶川县），地震造成了严重的生命和财产损失。
2、地震的成因：地下的岩层在压力的作用下会发生形变。
当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的，快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。
3、地震发生前，常会出现一些异常现象，如（地下水位突然改变）、（动物惊慌不安）等。
2021秋最新青岛版科学(2017)六三制五年级上册全册全单元全套知识点总结汇总
2021秋最新青岛版科学（2017）六三制五年级上册全册全单元全套知识点总结汇总第一单元光1 认识光1、我们看到的光，有的是物体自身发出的，如太阳光、灯光，发光的物体叫作光源；有的不是物体自身发出的，如月光。
2、光在空气中是沿直线传播的。
3、利用光可以照明、取暖、发电等。
光具有能量。
4、2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的实验，证明光是沿直线传播的。
2 光的反射光从空气射向镜子表面时，传播方向发生了变化，有一部分光返回到空气中。
这就是光的反射现象。
3 潜望镜的秘密潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。
4 彩虹的秘密太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种色光。
雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成7种色光，形成彩虹。
第二单元水循环5 雾和云1、根据杯中的水蒸气遇到冰块形成“雾”，推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的，就是在类比推理。
2、空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空中，离地面较近的是雾，在高空的是云。
6 露和霜1、秋季清晨，草叶上的小水滴是露。
冬天的草坪上有霜。
2、向冰块上撒盐，可以让温度更低。
3、在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。
4、在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。
7雨和雪1、根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
2、雨来自云。
云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。
如果降落下来的是水滴，就是雨。
3、云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。
在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流拖不住它们时，就会落下来。
青岛版五年级上册科学提纲复习
五年级二班科学复习资料请大家好好利用这份资料姓名：齐美欣1.从地面到地球中心约6300千米。
2.地震波在传播过程中遇到不同的物质，就会有不同的反射和折射，用仪器把这些信息记录下来，，再进行分析和研究，就可以推知地下物质的状态和分布情况。
科学家就是利用地震波，磁力等提供的信息对地球内部的情况进行探索的。
、3.地球内部分为三层，分别是地壳，地幔，地核。
地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。
地壳的厚度5千米到70千米不等。
地壳下面是地幔，主要有硅铁镁等成分组成，厚度约2900千米，温度约1000——3000摄氏度。
地核是地球的核心部分，半径约3400千米，主要由铁和镍组成，温度约4700摄氏度。
4.地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧溶的玻璃似的通过岩石空隙或缝隙向上运动。
岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山，火山喷发有时会伴随发生地震。
地下岩层在压力的作用下会发生变形。
当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。
5.地震发生时，应该立即切断电源，可燃气源，打开逃生出口。
来不及陶楚师，应选择重心低，结实坚固的家居下避难，在没有坚固的家具可供藏身，可用坐垫等物品保护好头部。
6.位于地壳表面或接近地面的岩石收到温度水植被等因素的影响，会发生破碎会成分变化，逐渐崩解分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化成为风化。
引起岩石这种变化的作用成为风化作用。
7.岩石由矿物组成。
通常人们把聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。
8.煤石油天然气属于能源矿产，铁矿石，铜矿石等属于金属矿产。
石英石膏等属于非金属矿产。
9.青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊。
10.化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。
化石可以告诉我们关于地球的历史遗迹以及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
11.京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早里程最长的大运河。
青岛版小学科学五年级上册全册知识点(2021年12月)
青岛版小学科学五年级上册全册知识点第一单元光1、我们看到的光，有的是物体自身发出的，如太阳光、灯光。
自已能发光且正在发光的物体叫作光源。
有的光是物体反射的，如月光。
2、光在空气中是怎样传播的?光在空气中是沿直线传播的。
3.利用光可以照明、取暖、发电等。
光具有能量。
3、2000多年前，墨子和他的学生做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的实验，证明光是沿直线传播的。
4、光从空气射向镜子表面时，传播方向发生了变化，有一部分光又回到空气中，这就是光的反射现象。
5、在什么条件下能看到物体? .物体发出的光或反射的光进入眼睛，就能使我们看到物体。
6、找一找反射现象在生活中的应用。
（1）镜子。
由于光的反射，镜子可以把接收到的光反射过来，这样人就可以在镜子中看到自己的样子。
（2）汽车的后视镜也运用了光的反射原理，汽车后视镜作出凹面，后面的景物反射回人眼时就缩小了，因此可以在很小的镜面中看到后面的大面积景物。
（3）高速公路上的标志牌都用"回归反光膜制成，夜间行车时，它能把车灯射出的光逆向返回，所以标牌上的字特别醒目。
7、潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。
8、潜望镜是利用光的反射现象设计制作的。
9、太阳光是由多种单色光复合而成的。
当太阳光入射透明物体时，每种单色光按照自己的角度射出，会与其他颜色的光发生偏离，产生彩色光带。
10、太阳光中包含不同颜色的光。
雨后，阳光照射在空中的小水珠上,这些小水珠把阳光分解成彩色光带，形成彩虹。
第二单元水循环1、空气中的水蒸气遇冷会凝结。
它们聚集在一起，飘浮在空中，离地面较近的是雾，在高空的是云。
2、在温度逐渐下降(仍高于0℃)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。
3、在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面物体上形成小冰晶，这就是霜。
4、雨来自云。
云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。
青岛版五年级上册科学期末复习
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3.选择（填写序号） ①填海造田、修建水库、绿化沙漠等 ②高山的岩石风化 ③地震 ④喜马拉雅山的形成 ⑤土地沙漠化 由于自然力量形成的有：② ③ ④ 由于人的力量形成的有：① 既有自然力量又有人为力量形成的有： ⑤
√ • 7.声音可以在钢轨中传播。（ ） • 8.使用酒精灯时可以用嘴吹灭。（ ×） • 9.水在自然界里是不停地循环的，因此节约 用水的意义不大。（ ×） • 10.棉花属于天然材料。（ √ ） • 11.人造革属于天然材料。（√ ） • 12.造纸术是我国古代的四大发明之一。 （√ ） • 13.水在0度不会发生蒸发现象。（ ×）
一、填一填
6.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫 蒸发 ）。 做（ 7.水的沸点是（ 100 ）度；水的冰点是（0 ） 度。 8.水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做 （ 凝结 ）。 9.仙后座的五颗星构成一个（W）形或（M）形， 好像一位美丽的王后坐在宝座上。 10.不易导电的两种材料有（陶瓷 ）、（ 玻璃 ）。
二、我是小法官
• 1.矿产资源是可以再生的，因此在开采中不 必节约。 （ ） √ • 2.地球表面是一成不变的。（ × ） • 3.我们这儿很少发生地震，所以，没有必要 进行避震演习。（×） • 4.煤不但可以当燃料，还可以作为药品、燃 料、杀虫剂等的原料。（√ ） • 5.将一满杯水放在窗台上，一周后数量没有 任何变化。（ × ） • 6.声音可以在真空中传播。（×）
• 4.水在自然界是怎样循环的？（可以用语言 叙述，也可以画图表示）
答：水从地表蒸发，凝结成云，降水到 地面上，积累到土中或水中，再次蒸发， 进行周而复始的循环过程。
• 5.请你写2条避震小常识。
小学科学知识点(素材课件))-五年级上册科学青岛版
小学科学知识点（素材课件））－五年级上册科学青岛版科学是一门探索自然规律的学科，而小学科学则是培养学生探索精神和科学思维的重要课程之一。
在五年级上册科学青岛版中，我们将学习一些有趣的科学知识点，如天体、能量、声音等。
本文将回顾和总结五年级上册科学的关键知识点，并为老师们提供一些素材课件。
1. 天体五年级上册科学青岛版的第一单元涉及了天体的研究。
在这个单元中，学生们将学习有关太阳系、行星和卫星的知识。
他们将了解地球的运动、太阳对地球的影响以及其他行星和卫星的基本特征。
针对这个知识点，可以设计一些素材课件来辅助教学。
例如，可以包括一些图片和动画，展示太阳系的构成和地球的运动轨迹。
可以使用幻灯片形式，向学生展示不同行星和卫星的特点和区别。
还可以为学生准备一些实物，如太阳、行星和卫星的模型，以加深他们对这些天体的理解。
2. 能量能量是五年级上册科学青岛版的第二单元的主题之一。
学生们将学习关于能量的概念、能量的传递和转化以及能源的利用等内容。
他们将了解到能源的重要性以及不同类型能源的特点。
为了辅助教学，可以设计一些素材课件来介绍能量的相关知识。
例如，可以使用动画和图表来展示能量的传递和转化过程。
可以设计一些实验，向学生演示能量转化的过程，如热能转化为光能或机械能转化为电能。
还可以使用图片和文字，介绍不同类型的能源，如化石能源、可再生能源和核能源等，并讨论它们的利与弊。
3. 声音五年级上册科学青岛版的第三单元涉及了声音的学习。
学生们将学习声音的产生、传播和听觉等知识。
他们将了解声音是如何产生的，如何传播以及听觉是如何工作的。
为了辅助教学，可以设计一些素材课件来展示声音的相关知识。
可以包括一些声音的示例，如不同乐器的声音、动物的叫声等，以加深学生对声音产生的理解。
可以使用动画和图表来展示声音的传播方式，如声波传播的形式和速度。
还可以设计一些实验，向学生演示声音的产生和传播过程，如利用弦线和杯子演示声音的震动和共鸣。
(完整word版)青岛版五年级上册科学知识点整理(word文档良心出品)
1.地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于（地壳），蛋白相当于（地幔），蛋黄相当于（地核）。
2.地球内部可以划分为三层，从外向内依次是（地壳、地幔、地核）。
地壳是最外面的一层，由（坚硬的岩石）组成。
3. 位于地表的岩石受到（温度、水、植被）等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层。
岩石的这种变化称为（风化）。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
4. 岩石是由（矿物）组成的。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。
5.煤、石油、天然气等属于（能源矿产），铁、铜等属于（金属矿产），石英、石膏等属于（非金属矿产）。
6.人们通过（化石）来了解地球的历史及生物进化的信息。
化石是保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）。
化石可以告诉我们关于（地球的历史）及（生物进化）的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
7. 发生地震的主要原因是（岩层断裂）。
8.科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。
9.模拟火山成因实验，番茄酱相当于（岩浆），土豆泥相当于（地壳）。
10.引起地表变化的因素有（地球内部的运动）、（自然力量）、（人的力量）等。
1.声音是由（物体振动）产生的。
琴声是由（琴弦振动）产生的，流水声是由（水振动）产生的，风声是由（空气振动）产生的。
2.声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播，任何声音都以（声波）的方式向（四面八方）传播。
声音不能在（真空）中传播。
3.人的耳朵分为（外耳）、（中耳）和（内耳）三部分。
（中耳）和（内耳）在头的内部，我们看不见。
4.外耳由（耳廓）和（外耳道）组成。
中耳由（鼓膜）、（听小骨）等构成。
鼓膜是椭圆形的、透明的薄膜。
内耳由（耳蜗）等构成。
耳蜗与（听神经）相连。
5.声波通过.（外耳道）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过（听小骨）传给耳蜗，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给（大脑），我们就听到声音了。
6.正常人耳朵能听到的声波频率为（20—20000）赫兹。
青岛版小学五年级科学上册知识点总结全册(完美版)
五年级上册知识点整理1.卵石是怎样形成的?答:卵石的形成过程分为两个阶段:是高山上的卵石风化、崩塌; 2. 是在河水的搬运过程中磨圆。
2.人类活动对地表的改变有哪些影响?答:1. 改变和塑造新的地表形态,如:填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。
2. 破坏地表形态。
例如:沙漠化扩大,水土流失等3.2008年5月12日14时28分,四川省发生了里氏 8.0级的强烈地震,震中位于阿坝州汶川县。
试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。
4.在学校里,要减少噪音,你是怎样从我做起的?答:1. 轻声关门; 2. 阅览室里不大声喧哗; 3. 楼道里放轻脚步等5.噪音有哪些危害?答:1. 影响听力; 2. 影响工作、学习; 3. 影响心血管功能和内分泌系统;4. 危害中枢神经系统; 5. 影响儿童的智力发展。
6噪音的来源有哪些?答:1. 交通运输 2. 工业生产 3. 建筑施工 4. 社会生活7.人类对矿产的开采方法有哪些?答:1. 露天开采; 2. 地下开采; 3. 钻井开采8、煤可以提炼制·造什么?答:杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于煤9.铁矿石可以提炼制造什么?答:飞机、钢精锅、钢精勺、叉、刀,钢笔,轮船,汽车,自行车的原材料都来源于铁矿石。
10、金属的特征有哪些?答:1. 有金属光泽 2. 有延展性 3. 易传热 4. 易导电11、纸的特征有哪些?答:纤维柔韧、吸墨较强等特点12、木头的特征有哪些?答:1. 在水中能沉浮; 2. 有年轮有花纹; 3. 能燃烧; 4. 有硬有软; 5. 干木头不导电13、你是怎样对待用过的各种纸的?答:放一个循环箱,专门收集两面都用过的白纸,可以卖给废纸市场;可以发挥自己的创意,把用过的纸进行在改造,重新利用,做成新的物品。
14、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么?答:1. 玻璃的透明度高,塑料的透明度低; 2. 玻璃易碎,塑料不易碎;3. 玻璃较硬,塑料较软;4. 玻璃柔韧性低,塑料柔韧性较高。
青岛版六三制五年级科学上册期末复习知识点汇总
.潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质（光的反射原理）。 .潜望镜的秘密？（利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体？） 答：潜望镜里有两个能使光的传播路线发生改变的平面镜。潜望镜内两个平面镜应镜面相对，倾斜摆放。两片 镜片要互相平行，与底面成45度角。 .三棱镜可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，这是一种光的色散现象。 .水与三棱镜都可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，并且这些色光的排列顺序是不 变的。
第六单元《创新与发明》 《生物的启示》 •通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是在建 立模型。 .圆筒结构比平板结构承重能力强。 .人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。 ,仿生流程：生物性能一一建立模型一一检测模型一一开发产品 •根据葱叶的圆筒结构，设计出的仿生产品：如电线杆、灯柱、水管等 .根据章鱼腕足上的吸盘，设计一种可以攀爬的手套、吸盘式支架、吸盘式挂钩等。 .照相机是根据人眼成像的特点发明的。 •雷达是利用蝙蝠用超声波定位的原理。 .人们根据鸟飞行的特点发明了飞机。 《印刷术》 •印刷术在中国的发展及其重大影响： (1)(隋唐时期之前)，书籍大多是手抄的。手抄费时费力，易抄错、抄漏。
.一般物体都能反射光。 .我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。 IL用什么方法能观察自己脑后的头发？ 答：用两块平面镜。后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上,再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通 过平面镜反射到我们的眼睛。 .物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 .光的反射现象在生活中的应用： 平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等 凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等。 凹面镜（聚光，可成倒立的像）：太阳灶、额镜等。 .潜望镜是潜水艇的“眼睛”。 .潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。 .哪些地方用到潜望镜？ 答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式 猫眼等。
(新教材)青岛版五四制五年级上册科学期末复习提纲完整版(答案)
五年级上册科学提纲第1课细胞1．草履虫是由（一个细胞）构成的。
2．17世纪时，(英国)科学家(罗伯特·胡克)有一次从树皮上切了一片软木簿片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以(细胞)命名。
事实上，他现察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物(细胞壁)。
3．（细胞）是（英国）科学家（罗伯特·虎克）最早发现的。
4．绝大多数生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的（基本组成单位）。
5．洋葱表皮是由一个个小格子组成的，也就是说洋葱表皮是由（多个细胞）构成的。
6．细胞的（形态）多种多样。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。
植物细胞除这些结构外还有（细胞壁），（细胞壁）有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
7．有孔虫是（单细胞）生物，5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。
判断：1．不同生物体的细胞形态是相同的。
（×）2．不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。
（√）第2课我像谁1．生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象叫做（遗传）。
同种生物（后代）与（亲代）之间，或（同代生物不同个体之间）在（形态特征）、（生理特性）等方面表现出来的差异叫做（变异）。
2．（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
3．右图所示，五个狗狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈（相同），这种现象是（遗传），五个狗狗的大小（不相同），这种现象是（变异）。
4．遗传和变异谚语举例。
遗传：种瓜得瓜，种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异：龙生九子，九子各异；青出于蓝而胜于蓝；鸡窝里飞出金凤凰；一母生九子，连母十个样。
第3课灭绝的生物1．古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（化石）。
我国许多地方发现了（恐龙）及其他生物的化石。
2．化石可以告诉我们关于（地球历史）以及（生物进化）的许多信息，对于科学研究有着重要作用。
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【最新整理，下载后即可编辑】1．地球内部有什么一、我来填一填：1．地球内部有煤、石油、火山喷发物、金属矿藏等物体。
2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核。
4．地核是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
二．当好小法官：1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。
（√）2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。
（×）3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。
（√）4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。
（×）5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。
（×）三、我来选一选：1．地幔的下面是B．地核，它是地球的核心部分。
A．地壳B．地核C．地心2．地壳是地球最外面的一层，它是由A．岩石组成的。
A．岩石B．沙子C．土壤3．地核的半径约为C．3400千米。
A．3800 B．3300 C．3400四、科学探究：1．美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。
灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测器，从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？答：地球不会同意，我也不会同意。
地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类要在保护她的基础上研究她，而不能破坏地球。
2．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。
2．火山一、我来填一填：1．地壳深处的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。
上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成岩石，有的则可能冲出地面形成火山。
2．火山石由火山喷发时落下的火山灰、石块、和【最新整理，下载后即可编辑】涌出地面的岩浆冷却而成的岩石堆成的锥形山。
3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做死火山，有的火山喷发后隔一段时间还会喷发，这样的火山叫做活火山，除此之外还有一种火山叫做休眠火山。
4．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜等矿藏。
5．地壳越到深处，压力越大，温度越高。
那里的物质热得像烧熔了的玻璃一样，叫做岩浆。
二、当好小法官：1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。
（√）2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。
（×）3．火山喷发是由于地壳运动引起的。
（√）4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。
（×）5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。
（√）三、我来选一选：1．每隔一段时间就要喷发的火山叫 A 。
A．活火山B．死火山2．地壳厚薄不均，高山处地壳较厚，海洋下面地壳较薄，大陆地壳平均厚度有B 千米。
A．20 B．30 C．40 3．地球内部的温度 C 。
A．很低B．与地面一样高C．很高，能把岩石熔化4．岩浆冷却后变成的是岩石，说明岩浆的成分 A 。
A．与岩石接近B．与岩石完全一样5．火山喷发是，岩浆是 C 而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。
A．靠自己的力量B．靠地球的引力作用C．靠地球内部的压力作用3．地震一、我来填一填：1．地壳内部的岩层在地球内部的巨大压力作用下，会不断发生变动。
2．地壳中岩层，既受到自上而下的压力，又受到来自侧面的推挤压力，使岩石有的地方上升，有的地方下降，形成褶皱，在这个过程中，岩层本身也储存了巨大的能量。
3．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生断裂，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是地震。
4．我国是世界上研究地震最早的国家，早在1800多年前，科学家张衡就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫地动仪。
二、当好小法官：1．构成地壳的岩层厚薄是均匀的，所以它们受到的压力也是【最新整理，下载后即可编辑】均匀的。
( ×)2．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化。
（√）3．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。
( √) 4．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。
（√）5．凡是地震，人都能感觉得到。
（×）三、我来选一选：1．发生地震的主要原因是 B 。
A．岩层弯曲B．岩层断裂2．如果发生地震，应该及时 B 。
A．进入室内B．离开屋子，到空旷的地方去3．地震发生前，常有 A 或 C 等前兆。
A．井水突然升降B．天气转暖C．动物惊慌D．天降大雨四、科学探究：如果你居住在地震多发地区，请你与家人制定一个抗震方案，要求包括以下内容：发生地震时应该怎么办？需要准备哪些物品？如何关闭煤气管道？4．做一块卵石一、我来填一填：1．河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游大、中游次之、下游小。
石头的形状特点是：上游棱角大、中游和下游圆滑。
2．高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生裂缝。
3．植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生破坏作用，使岩缝扩大。
4．流水有力量，滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方，这叫做流水的搬运作用。
5．石块在被流水搬运的过程中，受流水冲击，彼此相互碰撞摩擦，这叫做磨圆作用。
二、当好小法官：1．岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。
（√）2．植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。
（√）3．风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。
（×）4．水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。
（√）5．卵石的形成显示了大自然的力量，说明了功到自然成的道理。
（√）三、我来选一选：1．渗入岩缝的水结成冰时体积会 A ，从而对岩石产生很【最新整理，下载后即可编辑】大的破坏力。
A．胀大B．缩小C．不变2．B C属于风化作用。
A．流水冲击B．温度变化C．生物破坏D．碰撞磨圆3．岩石在受到烈日暴晒时，它的表层和内部受热情况是B 。
A．一样的B不一样的4．高山上的岩石在风化作用下会变成 A 。
A．碎石B．卵石5．各种各样的矿物一、我来填一填：1．通常人们把聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。
2．矿产的开采方法是不同的。
分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以露天开采；埋藏得较深的煤，需要地下开采。
3．在我国著名的地质学家李四光的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的石油资源得到了充分的利用。
4．地球上矿产资源有限，又不可再生，必须有计划地开采、利用。
二、当好小法官：1．煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。
（√）2．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。
（×）3．“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。
（×）4．我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。
（√）5．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（×）6．地表的变化一、我来填一填：1．青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。
2．化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。
化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
3．引起地表变化的因素有地壳运动、风雨侵蚀、地震等。
二、当好小法官：1．地球内部和表面都在时刻不停地变化着。
（√）2．所有生物死后都能变成化石。
（×）3．人类活动不断地塑造着地表的形态。
（√）4．化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。
（√）三、我来选一选：1．下列哪项不是自然因素对地表的影响？ CA．地震B．火山喷发C．修路架桥D．板块的挤压【最新整理，下载后即可编辑】2．自然因素对地表形态的影响主要表现形式有ABCD 。
A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用7．声音的产生一、我来填一填：1．任何声音都是由物体振动而产生的。
2．说话声是由声带振动产生的，琴声是由琴弦振动产生的，风声是由空气振动产生的，流水声是由水振动产生的。
3．各种物体，只要振动就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止振动。
二、当好小法官：1．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。
（×）2．只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。
（×）3．大海的波涛声是由海水振动而产生的。
（√）4．人的说话声是由声带振动而产生的。
（√）5．自然界的风声是由空气振动而产生的。
（√）三、我来选一选：1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是B振动产生的。
A．瓶子B．空气2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为B。
A．耳朵的错觉B．振动停止后，声音还会持续3．把敲响的音叉放在水面上，会看到C。
A．水面十分平静B．水向一个方向流C．水面会振动起来四、科学探究：1．声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。
人说话的声音是由于声带的振动而产生的.2．声音的产生与物体的振动有什么关系呢？声音是由物体的振动而产生的。
3．怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。
因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。
3．用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。
因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。
8．谁能传播声音一、我来填一填：1．固体、液体、气体都能传播声音。
2．任何声音都是以声波的形式传播的，传播的方向是向着四面八方的。
3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在空气中传播，传播的方向是向着四面八方的。
【最新整理，下载后即可编辑】4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在固体中传播。
5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在液体中传播。
6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在真空中传播。
二、当好小法官：1．只要有物体振动，我们就能听见声音。
（×）2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。
（√）3．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。
（×）4．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。