《昆虫记》提纲
昆虫记》复习提纲
昆虫记》复习提纲一.背景概括昆虫记》共10卷,是一部“昆虫的史诗”,别名《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。
其作者是法国作家XXX,他被称为“昆虫界的荷马”、“科学诗人”提示:《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”:从史诗的定义切入,即客观真实性以及文学性。
提示:XXX为何被称为昆虫界的荷马?主要从本书的文学性特征切入。
二.对昆虫的描写一)蚂蚁(精读《蝉和蚂蚁的寓言》)1.蝉不靠别人生活。
反倒蚂蚁是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家,是顽强的乞丐,2.蜜蜂能直接辨认回家的方向不会迷路的精灵,而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
3.事实与寓言相反,蚂蚁是顽强的乞丐,而勤奋的生产者是蝉。
4.红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的,但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领:它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来,再把它们养大,让它们沦为自己的奴隶,为它们效力。
就这样,生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了!可是,这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路,他们是靠记住来时路上的景物来记路的(也就是说依靠视觉和记忆力来找到回家的路)。
在红蚂蚁回家的路上,如果你用一片叶子把它们截到别的地方,它们就会迷路再也回不了家了!(二)蟋蟀(精读《意大利蟋蟀》)1.蟋蟀它之所以XXX名声在外,主要是由于它自己制作住所——他的洞穴总是挖在朝阳的斜坡的草丛中,他的寝室在洞穴通道的尽头,宽阔,光滑,干净,卫生,因此他被称为“名副其实的哲人”,由于他常常将巢穴筑造在远离哗闹城市的中央;还有它出色的歌唱才华。
2.如果旁边稍有声音,意大利蟋蟀会经由过程腹部发音。
三)蝉(重点掌握,联合课本内容)1.XXX阳光下的歌唱家是蝉(初次被发现是在夏至),但他倒是聋子,听不到任何声音。
蝉家属的祸害是蚋,由于他们会吃掉蝉卵中的幼虫并把卵占为己有。
2.四年暗中的苦工,一月日光中的吃苦,这就是蝉的生活。
四)螳螂1.在南方有一种昆虫,与蝉一样,能引起人的兴趣。
昆虫记的提纲笔记5篇600字
昆虫记的提纲笔记5篇600字《昆虫记》的英文名称是《TheRecordsaboutInsects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科,下面是小编为大家带来的昆虫记的提纲笔记,希望你喜欢。
昆虫记的提纲笔记1看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。
是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界昆虫记的提纲笔记2《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作,深刻地描绘一种或几种昆虫,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。
作者说了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。
读了《昆虫记》这本书,我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情,比如在田野里经常闪烁着亮光,大家都知道是萤火虫的杰作吧!以前,我以为萤火虫只吃树叶、草,读了《昆虫记》后,我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物,主要猎物是蜗牛。
《昆虫记》书籍大纲(思维导图)
圣栎胭脂虫
神奇的隐士
蝎子
聪明的猎人
蜂
长角伐木工
天牛
吃皇粮的害虫
蝗虫
会发光的昆虫
萤火虫
蔬菜食客
菜青虫
疯狂刽子手
步甲
条蜂寄生虫
西芫箐
有古老形态的昆虫
象虫
信息传递能手
蛾
声名狼藉的树林臭虫
春蝽
《昆虫记》 书籍大纲
蝉
夏日音乐家
蟋蟀
好斗的大将军
螳螂
霸王拳手
蚂蚁
战争狂
苍蝇
嗜尸者
松毛虫
亦步亦趋的“串行毛虫”
粪金龟
大自然的清洁工
圣甲虫
勤劳的推粪工
西班牙粪蜣螂
伟大的母亲
负葬甲
殡葬师
腐阎虫
蛆虫清理者
蜘蛛
天才建造师
蜡衣虫
穿着高雅得体
《昆虫记》名著阅读重点篇目提纲及训练
《昆虫记》名著知识点+真题演练作家作品《昆虫记》,又译《昆虫物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的昆虫生物学著作。
它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科,被誉为“昆虫的史诗”。
介绍昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们了解昆虫的真实生活情景,是一部昆虫学科普著作。
《昆虫记》共十卷,每卷包含若干章,每章详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
典型情节篇名:《蝉出地洞》主要内容概述蝉的幼虫从地下向上一边挖掘,一边排出液体,它把挖下来的浮土拌和成泥浆,涂在洞壁上,形成上下畅通无阻的通道。
它在洞底修建了一间小屋,从树木的根须中补充体液,并观测外面的天气,等到合适的时机,就捅破土层盖板,钻出洞来,沐浴在空气和阳光之中,蜕变为成虫。
篇名:《螳螂》螳螂外表看上去典雅优美,其实很残忍,它的前腿如大刀,似钢锯,能够快速而准确地捕捉猎物,甚至连同胞也不放过。
雌螳螂次能产下四百多粒卵,但能孵化成小螳螂并活下来的很少。
篇名:《灰蝗虫》灰蝗虫的蜕变是一件激动人心的事,情景壮观极了。
灰蝗虫的幼虫预先摆好蜕皮的架势,首先让外皮裂开,背部从这个裂口显露出来,随后头也拱出来,前腿跟着出来,然后鞘翅和翅膀出来,同时后腿摆脱开来,接下去灰蝗虫由倒悬变为正挂,肚腹末端完全解脱,猛地一挣,旧壳落下,最后鞘翅和翅膀全部展开,蜕变完成。
篇名:《绿蝈蝈》绿蝈蝈是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。
它喜欢捕食蝉,也喜欢吃些水果和其他肉食有时也同类相残。
白天的大部分时间都在睡大觉,晚上九点钟光景,闹腾得最欢。
交配后,雌性产卵管根部下方吊挂着一个装着精子的口袋,雌蝈蝈会吸尽其中的东西,把皮囊也反复咀嚼,全部吞咽下去。
篇名:《大孔雀蝶》雌性大孔雀蝶破茧而出,雄性大孔雀蝶从四面八方飞来求偶。
它们不可能凭视觉、听觉或触角、记忆、电磁波等从几公里外发现雌性大孔雀蝶,那么是否凭气味呢?作者心存疑惑。
《昆虫记》 书籍大纲
他是一个著名的法国昆虫
学家、动物行为学家、作
03
家。被世人称为“昆虫界
的荷马”、“昆虫界的维
吉尔”。
《昆虫记》 背景介绍
书籍背景
9,300 Million
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10
卷十
卷十
萤火虫备餐 对付菜青虫 说反常 金步甲的婚俗 童年忆事
11
《昆虫记》 背景介绍
《昆虫记》 背景 介绍
作者 书籍背景 作品影响
《昆虫记》 背 景介绍
作者
让·亨利·卡西米
01
尔·法布尔 (JeanHenri Casimir Fabre,
1823-1915)
法国著名昆虫学家、文
02
学家
昆虫睡 姿辨
06
卷六
卷六
01
西绪福斯虫与 父性本能
02
潘帕斯草原食 粪虫
03
绿螽斯
04
蟋蟀出世记
05
意大利蟋蟀
06
结串而行的松 毛虫
https://
07
卷七
卷七
装死 白蝎“自杀” 捉灯有感 坚果象 大孔雀蛾的晚会
08
卷八
卷八
丁香小教堂 隧蜂
09
卷九
卷九
我的小桌 朗格多克蝎的婚恋和家庭 胭脂虫
《昆虫记》 书籍大纲
演讲人 2021-05-19
01
卷一
卷一
圣甲虫 登旺杜蜂
02
卷二
卷二
荒石园
03
昆虫记16-18章提纲
昆虫记16-18章提纲摘要:一、前言- 介绍《昆虫记》- 概括16-18章的内容二、16章:隧蜂- 隧蜂的生活习性- 隧蜂的建筑技巧- 隧蜂的繁殖方式三、17章:西班牙犀头的母爱- 西班牙犀头的育儿方式- 母爱的伟大- 母爱的表现四、18章:昆虫的饮食- 昆虫的食性分类- 昆虫的取食技巧- 昆虫的食量正文:一、前言《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共分为十卷,描述了昆虫的生态、习性、行为等各个方面。
在本书的16-18章中,作者为我们揭示了隧蜂、西班牙犀头和昆虫的饮食奥秘。
二、16章:隧蜂隧蜂是一种具有独特生活习性的昆虫。
它们生活在地下,以植物的花粉和蜜为食。
隧蜂的建筑技巧令人叹为观止,它们在地下挖隧道,并利用植物纤维、蜜蜡等材料将洞口封闭,以保持室内的湿度和温度。
此外,隧蜂还采用一种独特的繁殖方式,即雄蜂和雌蜂在交配后,雌蜂会将雄蜂杀死,以确保后代的繁衍。
三、17章:西班牙犀头的母爱西班牙犀头是一种具有强烈母爱的昆虫。
它们在产卵后,会用泥土将卵包裹起来,并用自己的身体保护这些卵。
在孵化过程中,母犀头会不断地为幼虫提供食物,直到它们能够独立生活。
这种无私的母爱在昆虫界中非常罕见,体现了生命的伟大和母性的光辉。
四、18章:昆虫的饮食昆虫的饮食种类繁多,各有特点。
根据食性的不同,昆虫可以分为植食性、肉食性和杂食性三类。
昆虫的取食技巧也相当巧妙,如蚂蚁使用触角寻找食物,蝗虫通过强大的咀嚼肌咬碎食物等。
此外,昆虫的食量也因种类而异,有的昆虫一天要进食数次,有的则可以长时间不吃不喝。
通过阅读《昆虫记》的16-18章,我们不仅能了解到昆虫的奇妙世界,还能从中感受到作者对生命的尊重和对自然的热爱。
昆虫记复习提纲
昆虫记1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”。
2.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
3.由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”,鲁迅称法布尔为“讲昆虫的楷模”。
4.《昆虫记》的主题:谱写昆虫生命的诗篇。
5.法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
6.《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
7.作者根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……且事实与寓言相反,蚂蚁是顽强的乞食者,而勤奋的生产者是蝉。
8.在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。
”9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂;理由是以其它动物的尸体和粪便为食,被称为“清洁工”。
10.法布尔被誉为“昆虫界的荷马”,并曾获得诺贝尔奖文学奖的提名。
11.狼蛛(与木匠蜂作战)最后,这个庞大的大家庭消失了.这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方.原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老.一下子失去那么多孩子,它看来似乎并不悲痛.它更加精神焕发地到处觅食,因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了,轻松了不少,反而显得年轻了.不久以后它就要做祖母,以后还要做曾祖母,因为一只狼蛛可以活上好几年呢.12.干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方,他们经常将巢建在烟囱里,烟囱里的温度适宜干泥蜂生存,但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死,所以,干泥密蜂会将巢建在宽阔的烟囱里。
《昆虫记》提纲
《昆虫记》提纲第一篇:《昆虫记》提纲《童年》各章内容简介(共十三章)第一章的中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生。
不仅本章,而且全部《童年》,具有这个显著的特点和优点。
《童年》开篇就写得十分精彩。
它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容:一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。
《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。
《童年》可以比拟为一串珍珠项链,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。
比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。
它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成。
它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。
伊万是一把干活的能手,去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”,主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。
他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。
八年级语文名著阅读《昆虫记》复习提纲1知识梳理
八年级语文名著阅读《昆虫记》复习提纲1知识梳理一、选择题1.科学精神我来颂阅读科普作品,不仅可以获取科学知识,其中蕴含的科学精神也同样能照亮我们前行的,结合文段以及整本书阅读谈谈你的发现。
路。
请从下面三部作品中任选一部2.选择题。
根据下文内容,将对应的选项分别填入①②③处。
A.切叶蜂 B.蜣螂 C.蝉 D.螳螂 E.蟋蟀 F.黄蜂法布尔《昆虫记》中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界的许多奥秘:_____在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;_____善于利用“心理战术”制服敌人;_____能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
3.阅读《昆虫记》选段,回答问题。
(A)不会织网捕猎。
它的捕猎方法是,埋伏在花丛中窥视着,一旦猎物出现,它会飞快地掐住对方的脖子。
它尤其喜爱捕捉家蜂。
一贯爱好和平的蜜蜂,为了采蜜来到花间草丛,用舌头先在花丛中探测,选好一处花粉多的开采区,立刻便忙于收获了。
待它的花篮里装满了花粉,肚子慢慢地鼓起来的时候,A便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来,纵身跃起,掐住蜜蜂的后脖颈根部。
后者无助地拼命地挣扎,用蛰针乱扎一气,但攻击者始终不肯放手。
(B)是欧洲最大的蝴蝶,穿着栗色天鹅绒外衣,系着白色皮毛领带。
翅膀上满是灰白相间的斑点,一条淡白色之字形线条穿过其间,线条周边呈烟灰白,翅膀中央有一个圆形斑点,宛如一只黑色的大眼睛,瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
(C)把薄薄的一层丝与先前的那层丝并列起来,以增加居室的厚度。
邻近的绿色松针被丝网勾拉住,弯进建筑物内。
尽管这些松针的尖端不受拘束,但从这一点辐射开来,扩大丝网,并把丝网连接成更大的曲线。
每天晚上,如果天气很好,你就会看到居室表面熙熙攘攘,一片繁忙,C一干就是两个小时,让居室更加地坚固。
它们那股忙于加固居室的干劲儿,似乎在说:“松树摇动它那积满霜的枝形大烛台时,我们在这儿你挨着我,我靠着你地睡着觉,真是舒服惬意啊!让我们加油干吧!”请将昆虫的名字填写在下面的横线上。
八年级上册文常及《昆虫记》阅读提纲
八年级上册文常及《昆虫记》阅读提纲
第一章:记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。
第二章:记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。
第三章:记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。
第四章:记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢的特性。
第五章:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。
第六章:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。
第七章:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介。
第八章:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。
第九章:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫是地球生物链上不可缺少的一环。
第十章:向人们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情,用生动、平实的语言谱写出昆虫世界的爱情诗篇。
,1,。
《昆虫记》每章节内容概括教学提纲
《昆虫记》每章节内容概括一、内容简介《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。
1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
二、《昆虫记》每章节内容概括。
共三十七章。
第一章论祖传各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。
如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。
在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。
第二章神秘的池塘当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。
在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。
池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着;长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,缓缓地前进;在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。
第三章石蚕我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。
确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子。
这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植物的根皮组成的。
昆虫记提纲
昆虫记提纲《昆虫记提纲指南》昆虫的世界就像一个神秘的小宇宙,充满了无尽的奇妙与惊喜。
要是想把《昆虫记》的提纲好好整一整,那可得好好下一番功夫呢。
《昆虫记》里面描写的昆虫啊,那种类可多了去了。
就好比一个超级大的家族聚会,各种昆虫都来参加。
有那勤劳得像小农夫一样的蜜蜂,整天忙忙碌碌地采蜜,从一朵花飞到另一朵花,就像快递小哥在城市的各个角落穿梭。
你说这蜜蜂,它小小的身子怎么就有那么大的能量呢?这难道不神奇吗?再说说那螳螂,长得就像一个带着双刀的小武士。
它那对大刀似的前肢,看起来就特别威风。
在昆虫的世界里,它就像是一个冷面杀手。
当它捕捉猎物的时候,那动作快得像闪电一样,一下子就把猎物抓住了,就像我们玩游戏时那些操作特别厉害的玩家,瞬间就把敌人给拿下了。
还有那蝉,在树上“知了知了”地叫着。
它的一生就像是一场漫长的等待与歌唱之旅。
它在地下待那么久,就像一个闭关修炼的大侠,等修炼好了,破土而出,就开始尽情地歌唱。
这蝉鸣啊,就像是夏天的背景音乐,没有它,夏天好像就缺了点什么似的。
你想啊,要是夏天的森林里没有蝉鸣,那得多安静啊,就像一场热闹的派对突然没了音乐一样无趣。
在写《昆虫记》提纲的时候,咱们得把这些昆虫的特点都考虑进去。
比如说,写蜜蜂的时候,就要写它的勤劳,它的蜂巢构造,它是怎么分工合作的。
这就好比我们要写一个团队,得把团队里每个人的职责,团队的目标,团队的运作方式都写清楚一样。
蜜蜂的蜂巢啊,那结构可精致了,就像一个精心设计的艺术品。
每个小格子都是蜜蜂们的小房间,它们把蜂蜜储存得井井有条,这要是让那些邋遢的人看到了,不得羞愧死啊?对于螳螂呢,要写它的外形,它那独特的双刀是怎么进化来的,它捕捉猎物的技巧。
这就像我们分析一个武林高手,他的武器是怎么来的,他的武功秘籍是什么,他是怎么打败对手的。
螳螂的双刀可不仅仅是为了好看,那是它生存的重要工具啊。
它捕捉猎物的时候,眼睛紧紧盯着目标,身体一动不动,就像一个雕塑,等时机一到,“嗖”的一下就出手了,这时候猎物想跑都跑不了啦。
《昆虫记》复习提纲
《昆虫记》复习提纲一、背景概括《昆虫记》共10卷,就是一部“昆虫得史诗”,别名《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫得故事》.其作者就是法国作家法布尔,她被称为“昆虫界得荷马”、“科学诗人”*提示:《昆虫记》为何被称为“昆虫得史诗":从史诗得定义切入,即客观真实性以及文学性。
*提示:法布尔为何被称为昆虫界得荷马?主要从本书得文学性特征切入。
二、对昆虫得描写(一)蚂蚁(精读《蝉与蚂蚁得寓言》)1、蝉不靠别人生活。
反倒蚂蚁就是位饥饿所趋乞求哀恳得歌唱家,就是顽强得乞丐,2、蜜蜂能直接辨认回家得方向不会迷路得精灵,而蚂蚁凭着对沿途景物得记忆找到回家得路。
3、事实与寓言相反,蚂蚁就是顽强得乞丐,而勤奋得生产者就是蝉。
4、红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃得,但就是它们却有一个最强大也就是最卑鄙得本领:它们会把黑蚂蚁得孩子们都抢过来,再把它们养大,让它们沦为自己得奴隶,为它们效力。
就这样,生存问题靠着简单得暴力轻而易举得解决了!可就是,这么聪明得红蚂蚁却不能靠直觉认出回家得路,她们就是靠记住来时路上得景物来记路得(也就就是说依靠视觉与记忆力来找到回家得路)。
在红蚂蚁回家得路上,如果您用一片叶子把它们截到别得地方,它们就会迷路再也回不了家了!(二)蟋蟀(精读《意大利蟋蟀》)1、蟋蟀它之所以如此名声在外,主要就是因为它自己建造住所——她得洞穴总就是挖在朝阳得斜坡得草丛中,她得卧室在洞穴通道得尽头,宽敞,光滑,干净,卫生,因此她被称为“名副其实得哲人”,因为她常常将巢穴筑造在远离喧嚣城市得地方;还有它出色得歌唱才华。
2、如果旁边稍有声音,意大利蟋蟀会通过腹部发音。
(三)蝉(重点掌握,结合课本内容)1、夏天阳光下得歌唱家就是蝉(初次被发现就是在夏至),但她却就是聋子,听不到任何声音。
蝉家族得祸害就是蚋,因为她们会吃掉蝉卵中得幼虫并把卵占为己有。
2、四年黑暗得苦工,一月日光中得享乐,这就就是蝉得生活。
《昆虫记》教学提纲
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版 ·八年级上册
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”。
这个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书。
而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后 被翻译成50多种文字,直到百年之后还会 在读书界一次又一次引起轰动。
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
四、阅读专题课时教学设计
第1课时 教师预设: 确定学习主题:
1.敬畏生命,和谐相处 2.昆虫与环境息息相关
确定学习目标: 1.通读作品内容,学生能了解作品的主要内容,理清作品的行 文为思路。 2.精读局部章节,学生能在教师指导下,结合相关的章节,体 会作者的写作特色,鉴赏作品的语言,把握作品的主题。 3.深读相关章节,学生能在教师指导下,运用批判性思维,形
全书写的是昆虫,却让我们感受到了生命的不易,从而产生
尊重与敬畏生命的思想感情,深刻体会到“昆虫与环境息息相
三、阅读策略
通读——全书内容 精读——精彩章节 深读——感悟收获
四、阅读专题课时教学设计
第1课时 教学目标:头脑风暴。 确定阅读学习主题、目标、学习活动及评价。 教学过程: (一)小组合作学习,讨论学习主题、目标、学 习活动及评价。 (二)小组交流,达成共识。
记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》,英文名称 是《The Records about Insects》,法文书名直 译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的本 能及其习俗的研究”。
•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
•“昆虫学的荷马”——著名文学家雨果
“现在中国十分需要像法布尔的《昆 虫记》那样的作品。”——中国著 名作家茅盾
一部严谨的科学著作,研究昆虫 的科学巨著,讴歌生命的宏伟诗篇。
《昆虫记》每章节内容概括教学提纲
《昆虫记》每章节内容概括一、内容简介《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。
1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
二、《昆虫记》每章节内容概括。
共三十七章。
第一章论祖传各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。
如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。
在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。
第二章神秘的池塘当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。
在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。
池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着;长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,缓缓地前进;在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。
第三章石蚕我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。
确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子。
这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植物的根皮组成的。
昆虫记豌豆象写作手法
昆虫记豌豆象写作手法摘要:一、《昆虫记》中豌豆象的描绘1.豌豆象的生活习性2.豌豆象的形态特征3.豌豆象对豌豆的危害二、法布尔的写作手法1.观察细致入微2.采用拟人手法3.以趣味性吸引读者正文:【提纲】一、《昆虫记》中豌豆象的描绘《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔(Jean-Henri Fabre)的一部代表作,书中详细描绘了各种昆虫的生活习性和形态特征。
其中,豌豆象作为常见的一种昆虫,法布尔对其进行了细致入微的描绘。
首先,法布尔介绍了豌豆象的生活习性。
豌豆象喜欢在豌豆植物上产卵,孵化出的幼虫以豌豆叶为食。
成虫则以豌豆果实为食,对豌豆的生长和产量造成一定程度的危害。
其次,法布尔描绘了豌豆象的形态特征。
豌豆象成虫体型较小,呈椭圆形,体色为浅黄色。
它们的头部较小,复眼呈半球形。
翅膀为半透明,具有黄色的斑纹。
最后,法布尔讲述了豌豆象对豌豆的危害。
豌豆象成虫会啃食豌豆果实,导致豌豆破损,影响豌豆的品质和收成。
因此,农民需要采取措施来防治豌豆象。
【提纲】二、法布尔的写作手法在《昆虫记》中,法布尔运用了多种写作手法来描绘豌豆象,使读者能够更加直观地了解这种昆虫。
首先,法布尔的观察细致入微。
他不仅观察了豌豆象的外形特征,还观察了它们的生活习性和行为习惯。
通过这些详细的描绘,读者可以更加全面地了解豌豆象。
其次,法布尔采用拟人手法,将豌豆象的生活习性和形态特征与人类的行为和特征相比较。
这种写作手法使文章更具趣味性,也更容易引起读者的共鸣。
最后,法布尔以趣味性吸引读者。
他在描绘豌豆象的过程中,穿插了许多生动的故事和趣闻,使文章既具有科学性,又具有可读性。
《昆虫记》提纲之欧阳学创编
《童年》各章内容简介(共十三章)第一章的中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生。
不仅本章,而且全部《童年》,具有这个显著的特点和优点。
《童年》开篇就写得十分精彩。
它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容:一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。
《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。
《童年》可以比拟为一串珍珠项链,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。
比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。
它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成。
它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。
伊万是一把干活的能手,去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”,主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。
他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。
别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物,是外婆的养子,从他生下来被遗弃到他的惨死,写得有血有肉,有情有爱。
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《童年》各章内容简介(共十三章)
第一章的中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生。
不仅本章,而且全部《童年》,具有这个显著的特点和优点。
《童年》开篇就写得十分精彩。
它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容:一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。
《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。
《童年》可以比拟为一串珍珠项链,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。
比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。
它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成。
它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。
伊万是一把干活的能手,去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”,主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。
他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。
别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物,是外婆的养子,从他生下来被遗弃到他的惨死,写得有血有肉,有情有爱。
小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子,是“我”童年时最好的朋友。
他的惨死,跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关,但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章着重写外婆,写她对上帝的虔诚,对人的良善、忠厚,对丈夫的容忍、体谅;写她的聪明,能干,健谈,会跳舞,会讲童话;火灾里指挥若定,火灾后为舅母接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是“我“最贴心最亲爱的朋友。
小说对火灾场面的描写非常精彩。
第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。
两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目
前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。
他对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。
这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。
在这次父子短兵相接的“战斗”中,阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色,写得有声有色,相当精彩,可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。
这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手,造成了骨折。
第七章也可以分为上、下两篇。
上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。
外婆的上帝慈悲为怀,赐福人类,主宰一切,洞察万物,外祖父的上帝专横跋扈,法力无边,严厉残酷,人人害怕。
这种对比通过生动的文学描写展现出来,丝毫没有概念化的说教,写得十分精彩,耐人寻味。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受,顺便也重提留在家里的苦恼。
“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。
上篇是写“我”的精神支柱和思想环境,下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。
两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。
这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章也可分为上、下篇。
上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话;下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊。
上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。
小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。
“好啊”是他的口头禅,直译是:“好事情”。
(93——109页) 第九章也可以分成上、下篇。
上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。
马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。
下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。
“近朱者赤,近墨者黑”,朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。
小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。
外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。
马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。
一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住,由此带来的家庭矛盾和冲突,是不言而渝的。
尤其是她的婚姻大事,过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。
小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景,接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问
题而爆发的一次大闹架,外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。
争吵和闹架成了家常便饭;打了再好,好了再打,一家四口就是这样打发日子!
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活,首先是母亲与一些青年男人的交往,虽然用笔不多,写法上也若明若暗,欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。
表哥和“我”都是可怜的孤儿,他没有亲母,继母对他不好。
小说对他的逃学写得非常生动具体。
但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活,写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤,写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产,搬家不断,住房和生活一次比一次差,几乎真的要上街讨饭了。
“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。
可以说,家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。
也重点写了上学读书,特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子,写“我”检破烂为生,写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱,写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊,写母亲的死,最后,写“我”不得不走向“人间”。
所有这些内容,乍看很零乱,但完全符合生活本身的逻辑,因为它们都在写一个“穷”字。
《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
1、瓢虫——花园中的“淑女”
2、蜣螂——粪球引出的故事
3、萤——星光灿烂萤火虫
4、蝉——为自己歌唱
5、螳螂——美丽的“杀手”
6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙
7、蚂蚁——神奇的记忆力
8、蟋蟀——田园中的提琴家
9、黄蜂——充满失落的九月
10、孔雀蝶——大自然的舞姬
11、松毛虫——工作并幸福着
12、天牛——来自身体深处的召唤
13、狼蛛——与木匠蜂作战
14、绿蝇——新陈代谢的工作者
15、蝈蝈——到树上去捕食
16、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液
17、石蚕——小鞘与潜水艇
18、豌豆象——尽忠职守的税务官。