一年级6班班规的制定原则以及班规
小学一年级班规细则
小学一年级班规细则班规，主要指中学生管理班级中采取的，简称班规。
每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。
小学一年级班规细则1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏话。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。
上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、排队时快、静、齐,吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,并收拾好自己的碗筷。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁。
9、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。
不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食.10、不经允许不拿别人东西。
以上几点是同学们需要遵守的规定,也是参加班干部评选的标准.请同学们互相监督。
一年级班规班训：在快乐中学习，在学习中收获。
班级目标：每天进步一点点班级誓言：团结拼搏争做第一学习方面1、早晨6点40分到教室，最先来的四个同学做领读员，按领读员要求专心读书，声音响亮，要用心认真读书。
2、课前做好下节课的学习用具，再摆好好椅子，解便，玩耍。
3、上课铃响后就静息等老师，上课时坐端正，专心听讲，积极举手发言。
不接嘴，要认真听同学的发言。
4、认真按老师的要求按时完成作业，字迹工整，本子干净整洁。
5、回家完成家庭作业后整理好自己的学具，使书本保持整洁干净，准备好上学的用品，周日返校时间必须在下午6点之前，如有事，需打电话请假。
6、睡觉前和爸爸、妈妈一起认真阅读课外书籍。
卫生方面1、对做清洁值日的要求：早晨7点20分进行清洁整理，擦讲台和阳台。
下课时检查室内外清洁。
班规的制定惩罚措施
班规的制定惩罚措施一、班规制定的原则在任何一个集体中，规则都是维护秩序和公平的重要手段。
班级作为学校的基本单位，制定一套合适的班规对于班级氛围的营造、学生行为的规范和集体荣誉感的培养都至关重要。
班规的制定应遵循以下几个原则：民主性原则：班规的制定应广泛征求全班学生的意见，确保每个学生都有发声的机会，体现民主参与的精神。
明确性原则：班规应具体明确，让学生清楚知道哪些行为是允许的，哪些是不被允许的，以便于自我约束和管理。
教育性原则：班规的制定和执行应起到教育作用，让学生明白规则的意义和目的，而不是简单的惩罚工具。
适应性原则：班规应根据学生的年龄特征、心理特点和班级实际情况进行制定，保持一定的灵活性和适应性。
公平性原则：班规应对全班学生一视同仁，不偏袒任何一方，确保规则的公平性和公信力。
二、班规的内容范畴班规的内容应涵盖学生在校期间的各个方面，包括但不限于：课堂纪律：如上课不准迟到、早退、旷课，上课要保持安静，尊重老师和同学等。
作业与考试：规定作业的完成时间、质量和考试纪律，如独立完成作业、不作弊等。
课外活动：规范学生在课间休息、体育活动、文艺演出等课外活动的行为。
班级卫生：规定卫生值日制度，保持教室和公共区域的整洁。
人际关系：提倡友善相处，尊重他人，禁止欺凌、歧视等行为。
公共财物保护：爱护学校公共财物，如课桌椅、教学设备等。
三、惩罚措施的种类当学生违反班规时，适当的惩罚措施是必要的。
惩罚的目的是为了让学生认识到自己的错误，改正不良行为，而不是简单地惩罚本身。
常见的惩罚措施包括：口头警告：对于轻微违规行为，可以通过口头警告的方式提醒学生注意。
书面检讨：对于较为严重的违规行为，要求学生写书面检讨，反思自己的错误。
通报批评：在班级或学校范围内进行通报批评，让学生认识到自己的错误，并引以为戒。
扣除操行分：设立操行分制度，对于违规行为扣除相应分数，作为评价学生表现的一部分。
家长沟通：对于屡教不改或严重影响班级秩序的行为，需要与家长沟通，共同教育孩子。
一年级班级规章制度范文
一年级班级规章制度范文班级是学生学习和成长的重要场所，为了营造良好的学习环境，培养学生良好的行为习惯和价值观，制定班级规章制度是必不可少的。
以下是我们一年级班级的规章制度：1. 出勤规定：学生应按时到校上课，不得迟到或早退。
如果因特殊情况不能准时到校，必须提前向班主任请假，并提交请假条。
2. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，专心听讲，不得随意打闹或自由交谈。
上课期间，学生应保持坐姿端正，认真完成老师布置的任务。
3. 合理使用电子设备：学生应遵守校园电子设备使用规定，不得在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备。
若有特殊需要，需得到老师允许后方可使用。
4. 安全规定：学生应注意自身安全，禁止在教室、走廊、操场等危险区域进行跑跳、追逐等行为。
发现安全隐患应及时向老师报告。
5. 尊重他人：学生应尊重他人，不得进行歧视、辱骂、打架等行为。
在与他人沟通时，要礼貌待人，保持友好的态度。
6. 文明用语：学生应使用文明用语，不说脏话、粗话，不进行侮辱、谩骂他人的行为。
学生应学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
7. 教室卫生：学生应保持教室的整洁和卫生，垃圾应及时扔入垃圾桶，不得乱涂乱写。
教室地板上如果有水迹，需立即擦干。
8. 节约资源：学生应学会节约，不浪费粮食、水、电等资源。
在教室和校园内应保护环境，不随意损坏公共设施。
9. 班级活动：学生应积极参加班级组织的各类活动，如集体读书、文艺演出等。
在参加活动时，要服从老师和班干部的指导。
10. 爱护公物：学生应爱护公物，不随意涂画桌椅、书桌、墙壁等。
如有造成破坏的行为，需负责修复或承担相应的经济赔偿。
以上是我们班级的规章制度，学生应该自觉遵守。
班主任、任课老师和班干部将密切关注学生的表现，对于不遵守规定的学生，将采取相应的纪律处分。
我们相信，在规章制度的引导下，我们的班级将变得更加和谐、有序，学生们也将在良好的学习氛围中健康成长。
小学制定班级规章制度
小学制定班级规章制度
一、尊重他人
1. 尊重老师和同学，礼貌用语，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾。
2. 不互相欺负、捉弄同学，不说脏话、辱骂他人。
3. 不欺负弱小，互相帮助，团结友爱，共同进步。
二、遵守课堂纪律
1. 上课不迟到，不早退，保持专心听讲，不打扰他人。
2. 不随意离开座位，不在课堂上玩手机或其他电子设备。
3. 按时完成作业，不抄袭，不作弊。
三、保持卫生
1. 保持教室卫生，不随意乱扔纸屑，保持桌面整洁。
2. 不将食品带入教室，不在教室吃零食。
3. 保持个人卫生，勤洗手，保持衣着整洁。
四、遵守校园规定
1. 不在校园内违规打架、斗殴，不参与赌博、吸烟等行为。
2. 遵守操场规定，不擅自退赛、放弃比赛，不参与拉撬等损坏器材的行为。
3. 不私自离校，不在外出现在不良场所，影响学校形象。
五、其他规定
1. 每周五上午晨会时各班级进行集体反思，检讨本周存在的问题并提出改进意见。
2. 参加校内外比赛时，要服从指挥，团结合作，树立良好的赛风。
3. 进行各种活动时，要服从组织安排，不拒绝参与，不擅离队伍。
以上是我们小学制定的班级规章制度，希望全体同学能够认真遵守，共同维护学校和班级
的整体形象和秩序。
同时，我们也鼓励同学们积极参与各项活动，发挥自己的特长和潜力，共同成长，共同进步。
谢谢大家的合作！。
班级班规班训制定方案
班级班规班训制定方案一、制定班级班规班训的目的1、建立良好的班级秩序，确保教学活动的顺利进行。
2、培养学生的良好行为习惯和道德品质，促进其全面发展。
3、增强班级凝聚力和团队合作精神，营造和谐的班级氛围。
4、引导学生树立正确的价值观和人生观，为未来的发展奠定基础。
二、制定班级班规班训的原则1、民主性原则充分听取学生的意见和建议，让学生参与到制定过程中，增强他们对班规班训的认同感和遵守的自觉性。
2、针对性原则根据班级的实际情况和学生的特点，制定具有针对性的规则和要求，解决班级中存在的突出问题。
3、可行性原则班规班训要具体、明确，具有可操作性，便于学生理解和执行。
4、稳定性原则一旦制定，在一定时期内要保持相对稳定，避免频繁更改，让学生有明确的行为准则。
5、激励性原则注重激励学生积极向上，鼓励他们发扬优点，改正缺点。
三、班级班规的内容（一）学习方面1、按时完成作业，不抄袭、不拖拉。
2、上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
3、主动预习和复习功课，养成良好的学习习惯。
4、尊重教师，虚心求教，不得顶撞老师。
（二）纪律方面1、遵守学校作息时间，不迟到、早退、旷课。
2、在校期间必须穿着校服，佩戴校徽。
3、不携带手机、MP3 等电子设备进入教室。
4、课间休息时，不得在教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹。
（三）卫生方面1、每天轮流打扫教室卫生，保持教室整洁干净。
2、不乱扔垃圾，自觉维护校园环境。
3、个人卫生要保持良好，勤洗手、勤换衣。
（四）品德方面1、诚实守信，不说谎、不欺骗他人。
2、团结同学，互帮互助，不欺负弱小。
3、尊敬长辈，关爱他人，有礼貌。
4、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗等设施。
四、班级班训的制定班训是班级的精神引领，应该简洁明了、富有内涵，能够激励学生奋发向上。
例如：“团结奋进，共创辉煌”、“勤奋学习，追求卓越”、“诚实守信，自强不息”等。
五、制定班级班规班训的步骤1、组织班会班主任组织召开班会，向学生说明制定班规班训的目的和意义，引导学生积极参与。
班规
《班规》——个人素质的标准第一部分：原则篇一、班规原则1.制定的班规原因与目的：“班规”就像各种活动中的“规则”一样，只有“规则”存在，才能保障活动的正常开展：①保证班级所有事项公平公正，任何人在班规面前一律平等。
②保护集体和个人的利益不受侵犯。
③营造一个的良好环境，让每位同学都在一个良好的环境中健康成长。
④对违背公平、破坏良好环境、损害集体利益、侵犯他人权益等的人和事给予相应处罚。
2.班规的执行原则：班规就是班级的“法”、就是个人素质的最低标准。
“依法制班”（有法可依，有法必依，执法必严，违法必究）：如果触犯了法律就要受到相应的惩罚，轻犯轻罚、重犯重犯、累犯重罚。
触犯班规，亦是如此。
班规就是任何人的素质底线。
★友情提示：你的一言一行都在“他人”的注视之下，违纪犯错不仅反映自己品行残缺、素质低下，还会因损害集体和他人的权益造成他人对自己不良看法和不友好态度，造成关系紧张僵化恶劣，直至引起集体对其的敌视、孤立。
处在这种被孤立、被敌视的环境，精神备受煎熬、情绪异常激动、行为过激异常、心理逐渐扭曲，最终无法继续在集体内生存而退学，甚至出现“悲剧”。
所以做事之前务必三思，凡事以班规为准，想清后果、想清事后责任，不能抱有侥幸心理和不管不顾集体和他人的心理。
同时建议同学们坚决与低素质的人划清界线，不与为伍。
3.班规制定原则：1)班规以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《胶南一中学生管理规定》、《胶南一中学生指南》为基准。
存在争议或空白时以班主任为准。
2)学生对班规有异议可向班主任提出，经调查合理的，即对班规作出修改，未修改之前以原班规为准。
3)班委是班规的执行者，对班委有意见的合理途径是：把意见反馈给班主任，由班主任审查处理，禁止出现“当面指责顶撞、不服从、背后说三道四等行为”。
4.班级目标：拒绝平庸，三好必争。
解释如下：拒绝平庸是指拒绝低贱、拒绝孬种、拒绝窝囊、拒绝无能；三好是指素质健全、学习优秀、能力突出。
制定班规十条
制定班规十条班级是一个集体，制定班规是为了维护班级的正常秩序和良好氛围。
下面将给大家介绍十条制定班规的内容。
一、守时学生应该准时到达教室，不得迟到早退。
守时是一种责任和尊重，也是培养自律能力的一种方式。
迟到早退会影响上课秩序，严重时还会损害自己的学习效果。
二、课堂纪律在课堂上，学生应安静听讲，不得随意走动、打闹或进行与课程无关的活动。
课堂是学习的场所，保持安静和专注是为了获得更好的学习效果。
三、尊重师长学生应该尊重老师和其他师长，不得对其进行侮辱、嘲笑或恶意攻击。
师长是学生的榜样和引路人，学生应该虚心接受他们的指导和教导。
四、友善相处学生应该友善相待，不得进行欺凌、歧视或恶意揶揄。
班级是一个集体，每个人都应该受到平等和尊重对待。
五、爱护环境学生应该保持教室和校园的整洁，不得乱扔垃圾或损坏公共设施。
爱护环境是每个人的责任，保持干净整洁的环境有利于学习和生活。
六、遵守规则学生应该遵守学校和班级的规章制度，不得违反纪律或做出不良行为。
规则是为了维护秩序和公正，学生应该主动遵守并严格执行。
七、诚实守信学生应该诚实守信，不得作弊、抄袭或传播虚假信息。
诚实是一种美德，守信是一种品质，学生应该树立正确的价值观和道德观念。
八、合理使用手机学生应该合理使用手机，不得在课堂上玩手机、传播不良信息或影响他人。
手机是学习和生活的工具，学生应该正确使用并尊重他人的权益。
九、积极参与活动学生应该积极参与班级和学校组织的各类活动，不得懈怠或缺席。
参与活动是培养团队合作和社交能力的一种途径，也是丰富自己的学校生活。
十、文明交往学生应该文明交往，不得进行恶意中伤、谣言传播或进行暴力行为。
文明交往是一种基本礼貌和人际关系的基础，学生应该以友善和理解的态度与他人交往。
以上是制定班规的十条内容，希望能够帮助大家建立良好的班级秩序和学习氛围。
通过遵守班规，我们可以共同创造一个和谐、积极向上的班级环境。
让我们一起努力，共同成长！。
小学班级规章制度的制定
小学班级规章制度的制定
为了营造一个和谐、文明、有序的学习环境，提高学生的思想品德素质和学习能力，我们制定了以下班级规章制度。
一、学习规章
1. 自觉遵守学校纪律，按时到校上课，不迟到早退。
2. 努力完成老师布置的作业，能够按时上交，作业认真整洁。
3. 课堂上认真听讲，积极回答问题，不与同学交头接耳，不打瞌睡。
4. 尊重老师和同学，团结友爱，互相帮助，不欺负同学，不与同学打闹。
二、生活规章
1. 保持个人卫生，早晚刷牙洗脸，保持衣着整洁。
2. 不乱扔废弃物，保持教室卫生，保持环境整洁。
3. 不在课堂上吃零食，不擅自离开座位，不在教室内奔跑。
4. 安全第一，遵守交通规则，登高跳跃时要注意安全。
三、纪律规章
1. 不擅自离开学校或班级，不擅自请假，如需请假要提前向班主任请假。
2. 不在班级或学校内玩手机、电子游戏等影响学习的行为。
3. 不在课堂上讲粗话、说脏话，不损坏学校公共财产。
4. 不参与校园暴力行为，包括打架斗殴、欺凌同学等行为。
四、奖惩措施
1. 对于遵守规章制度的学生，给予表扬奖励，如班级表扬、优秀生称号等。
2. 对于违反规章制度的学生，给予批评教育，包括口头警告、写检讨等处罚。
3. 对于严重违纪行为，将按照学校规定进行处理，如请家长、请教育部门介入等。
以上班级规章制度是为了营造一个良好的学习环境，希望同学们认真遵守，共同努力，共同进步。
让我们一起努力，做一个优秀的小学生！。
如何制定班规
如何制定班规一、制定班规的原则和学生的实际情况。
2、让学生参与班规制定的过程。
一个让学生认同班规的规定，这样才可能遵守地更自主一些，更自觉一些。
促成学生的行为由外在动机转化成内在动机。
3、制定班规时将自己放在集体当中，让老师和班里的同学成为一个整体，这一点是学生对于平等，互相尊重的一种理解。
这样作为老师来说，听取了学生意见，站在不同的角度考虑问题，对学生能起到积极的作用。
4、在制定班规的过程中，既不能由班主任一手包办，也不应该放手全部让学生去讨论，这个过程，班规对班主任学生都意义重大，因此双方必须在过程中充分参与，形成最后的一致的意见。
5、适用班规历来是班主任日常工作的重要组成部分。
力争巧用班规，善用班规，以能够科学地，合理地制定和实施班规。
二、我根据以上原则制定了以下班规。
（一）、早读1、不迟到，8点后还未进教室者为迟到，纪律委员必须认真填写考勤记载，按时参加朝读。
2、按每天不同的要求朗读语文和数学，自觉遵守朝读纪律，朗读时做到读准字音，读通句子，有感情地朗读。
（二）、升旗、做操1、举行升旗仪式时，同学们必须佩戴红领巾参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。
2、做广播体操时，不讲话、不疯打，认真做好每一个动作。
3、排队集合时，做到静、齐、快。
（三）、上课1、课前要准备好课前准备，值日生要擦净黑板。
2、上课铃响后，快速进入教室静息，保持安静，不准讲话、喧哗、打闹。
3、待老师进教室上课时，要随班长口令起立致敬，站立姿势要端正，行动迅速整齐，老师还礼后方可坐下。
4、因故迟到，先喊报告静候，老师许可后方能进入教室。
5、专心听讲，认真思考，积极回答问题，不准东张西望，交头接耳，不做与课堂无关的事。
6、上课时坐姿及写字姿势要端正，做到符合“三个一”的要求。
7、上课时间发问，先举手，老师同意后起立。
认真回答问题，不准随意讲话，不准起哄。
8、下课铃响后，老师宣布下课，全班学生随班长口令，立即起立致敬，等老师走出教室，或经老师许可，方能离开教室。
6班班规
(一)、学习纪律1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关教材及学习用品；准备铃一响即保持绝对安静，听同学演讲，回忆上节课内容，预习新课。
除负责纪律的组长和演讲的同学外，任何同学不得以任何理由乱动，找同学说话和讨论问题，也不能问问题。
违者扣分。
此项由值日班长监督执行。
2.早读课前为自由读书时间，所有同学必须听从政、史、地、生科代表的要求。
违者扣分。
此项由值日班长和科代表监督执行。
3.上课，违者扣分。
此项由值日班长监督执行。
4．上课。
此项由值日班长监督执行。
5.课堂，违者扣2分。
此项由值日班长监督执行。
6.饭后。
违者扣2分。
此项由值日班长和科代表监督执行。
7.早晨进教室即将有关作业放在自己课桌上，由组长来收；预备铃一响，不再收作业，违者扣2分。
此项由值日班长监督执行。
8.不得抄作业和赶作业，违者。
此项由学习班长监督执行。
9. 上课、自习无故迟到全期不超过2次，违者扣分，并写一篇不少于500字的文字，记述迟到经过及心理活动。
此项由值日班长监督执行。
10.课堂在被老师点名批评者，此项由值日班长监督执行。
11．上课、自习说话影响他人学习者，扣4分，经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。
此项由值日班长监督执行。
12．上课、自习无正当理由睡觉者，扣4分，罚其当一次值日生。
此项由值日班长监督执行。
(二)、清洁卫生13．在学校内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包等带进教室。
违者。
14 .每人负责自己方位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。
违者。
此项由监督执行。
15．课堂和课间均不得扔垃圾。
违者扣2分。
此项由生活班长监督执行。
16.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务，违者扣2分，并重做卫生。
此项由劳动班长监督执行。
17．乱扔纸屑脏物、粉笔、墙上乱画、随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。
此项由劳动班长监督执行。
18．打扫卫生小组，被劳动班长检查出来，罚该组重扫一次，若学校通报，罚该组重扫一周。
此项由劳动班长监督执行。
小学一年级班规细则
一、学习纪律1.起立、坐立、行立整齐有序，保持文明安静。
2.讲课、朗读、背诵时，认真听讲、认真看书，不做无关动作。
3.听写、作业时，用工整的字写作业，不模仿、乱写、划线。
4.课前不打闹、聊天，不走神，不桌面乱放物品。
5.课堂上不随意上厕所，必要时需向老师请假。
6.上课不迟到，不中途离席。
7.不做捉弄同学、抢同学文具和玩具的事情。
8.讲卫生，不乱扔垃圾，认真打扫学习环境，保持教室整洁。
9.课堂上不吃零食、喝饮料，也不随意咳嗽打喷嚏。
二、生活纪律1.早上准时起床，洗漱整齐干净，穿戴整齐干净上学。
2.自觉牵好自己的书包，背好自己的书包，不抢自己同学的书包。
3.不打闹、打架、骂人，尊重师长和同学。
4.用文明礼貌用语和同学交流，不说脏话，不说别人的坏话，不说谎话。
5.吃饭文明饭桌礼仪：坐姿端正，不剩菜，不浪费。
6.结束吃饭后，整理餐具，不乱扔垃圾。
7.上课前、课间休息、放学后，不乱奔跑，不玩危险游戏。
8.校服整洁、穿戴整齐，不随意改动校服。
三、卫生纪律1.遵守公共场所卫生规定，保持环境卫生整洁，做到不乱扔垃圾。
2.不吐痰、不乱扔纸屑和果皮。
3.吃完食物后，自己清理碗筷，不乱扔食物渣滓。
4.厕所使用过后，自觉冲水、洗手，保持厕所整洁。
四、安全纪律1.上下楼梯时要扶着栏杆，保持队伍整齐，步伐稳定。
2.不玩危险游戏，不攀爬栏杆、门窗，不乱扔东西。
3.不随意进入陌生人的车辆，不乱跑、乱走。
五、其他规定1.不带贵重物品到学校，不向同学炫耀。
2.不私藏老师、家长、同学遗失物品，应主动上交。
3.不弄脏、损坏学校、同学的财物。
4.假期结束后按时回校报到。
5.上课不睡觉，不做个人相关的事情。
这些班规将帮助小学一年级的学生养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自律性和责任感，使他们能够在课堂上安静听讲，遵守纪律秩序，互相尊重和友爱，共同营造良好的学习氛围。
同时，这些规则也能确保学生的安全和卫生，保持校园整洁和清洁，培养学生的自理能力和环境保护意识。
小学班规汇总
小学班规（一）为了营造一个积极、和谐的学习环境，我们制定以下班规：一、思想方面：1. 共同维护班级文明和谐，互相关心、支持和帮助；2. 尊敬老师，遵守校纪校规并遵守国家法律；3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、仪表方面：4. 注意维护个人形象，保持整洁、干净；5. 禁止涂画、刻划，不得穿着过于随便和暴露的衣服。
三、纪律方面：6. 勇敢说不欺凌，禁止欺凌、谩骂和打架；7. 珍爱公共财物，爱惜课桌椅、科学用电，维护环境卫生；8. 准时到校、到班，不得迟到、早退。
四、学习方面：9. 做好个人学习，尊重教师，认真听讲，认真完成作业；10. 勤奋学习，主动参加集体活动，自觉接受班级评议，激发自己潜力。
五、卫生方面：11. 着装文明整洁，不随便穿拖鞋、凉鞋等不合适的衣服；12. 珍爱环境，勤做卫生和保护环境，不乱扔垃圾和乱涂乱画；13. 养成良好的饮食卫生习惯，不乱吃乱喝。
以上就是我们制定的小学班规。
我们相信，只要我们班级全体同学齐心协力、共同落实这些班规，班级将会变得更加和谐、成绩更加优异。
小学班规（二）为了营造一个和谐、积极和有效的学习和生活环境，我们制定以下班规：一、思想方面：1. 保持积极向上的态度，时刻关注学习，鼓励和支持他人成长；2. 尊重老师和同学，平等相待，秉持诚信、友爱、团结的精神。
二、仪表方面：3. 保持良好的个人形象，注意衣着整洁，不涂写或擦拭文字或图画；4. 禁止穿着不合适的服装或饰品，不随意摆弄头发或化妆。
三、纪律方面：5. 维护班级团结，不做捉弄、欺负、排挤、歧视等行为，不看不良信息、不传播不良言行；6. 珍惜公共和他人财物，不乱扔垃圾、不损坏环境设施，不随意借用、移动、取走别人的物品；7. 遵守班级和学校规定，不晚到不早退，不迟交作业，不缺课，不随便请假。
四、学习方面：8. 保持学习的积极性，认真听讲、动手实践，按时完成作业；9. 主动提出问题，勤于思考，独立思考和探究，互相交流经验，拓展学习思路；10. 提高自我管理，刻苦努力，追求进步与卓越；五、卫生方面：11. 养成良好的生活卫生习惯，培养健康的生活方式，遵循饮食健康、锻炼身体的原则；12. 珍惜环境资源，爱护植物和动物，不随便采摘或捕杀动植物，不随便浪费和污染自然资源；13. 保持空气清新、室内整洁和安全，不吵闹、不跑跳或摔倒，学会防范交通事故。
小学生班里规章制度
小学生班里规章制度为了保障小学生在校学习和生活环境的安全与规范，建立起一个和谐的班级氛围，我们制定了以下班里规章制度。
1. 守时守纪所有同学必须遵守学校的作息时间，不迟到不早退。
上课时要认真听讲，不说话、不打闹，保持教室安静。
不能擅自离开座位，不得吵闹影响他人学习。
2. 尊重师长对老师要恭敬有礼，听从老师的教导和安排。
不得对老师说粗话、做损害老师形象的事情。
尊重老师是尊重知识，是尊重自己的学习。
3. 尊重同学同学之间要互相尊重，不得欺负欺负弱小、说难听的话或者做损害同学形象的事情。
要有团结友爱的精神，一起学习、一起进步。
4. 爱护公物学校的教室、图书馆、操场以及其他设施都是共同的财富，大家要爱惜不破坏。
不能随意涂鸦、乱丢垃圾，要保持环境整洁和良好。
5. 注意卫生大家要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。
不能乱扔果皮、纸屑，不能在教室或者校园任何地方随地大小便。
6. 合理用脑学习是我们的主要任务，大家要合理安排学习时间，不要因为玩耍而耽误学习。
不能熬夜、娱乐活动过度，要有规律的作息时间。
7. 安全第一在校内外要时刻注意安全，不能违规穿越马路、乱闯马路，不能玩火、玩水，要遵守交通规则和学校的安全制度。
8. 爱护小动物小动物是我们的朋友，大家要善待小动物，不得捕杀、虐待小动物。
要爱护自然环境和生态平衡。
9. 礼仪规范遇见师长和陌生人要有礼貌，要学会说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
要学会待人和谐、讲礼貌、尊重别人。
10. 遵纪守法大家要遵守学校的规章制度，不得擅自离校、吸烟、喝酒等不良行为。
遇到问题要理性沟通、合理解决。
以上是我们班级的规章制度，希望大家能严格遵守，共同营造一个和谐、快乐的学习生活环境。
让我们共同努力，创造更加美好的未来！。
班规制定(共五则范文)精选全文
可编辑修改精选全文完整版班规制定（共五则范文）第一篇：班规制定学习习惯：1、上课要认真听讲，积极举手发言。
2、考试要认真，要一心一意，不能东张西望。
3、上课要遵守纪律，不能调皮捣乱。
4、上课要积极举手发言，不能开小差。
7、上课不讲话，不起哄，不喧哗，大声吵闹。
8、老师不在的时候，要听班干部的话，认真地自习。
9、上课要精神饱满，坐姿端正，不能东倒西歪，做小动作。
10、作业要按时完成，保质保量。
书写工整，自己检查，及时上交。
11、不迟到早退，按课表带齐学习用书和用品，不丢三落四。
12、朝读和中午自习时间安静、自觉、主动地学习，不影响他人。
生活习惯1、不能一边看电视一边写作业，要一回家就写作业，要一气呵成。
2、课外时间多看有用的书。
3、在家里要尊重家长，孝敬长辈，听爸爸妈妈的话，做一个勤俭节约、讲文明懂礼貌的好孩子。
4、按时睡觉，按时起床，不熬夜，不能一回家就无节制地看电视、玩电脑，而忘了写作业，影响休息。
5、认真吃饭，科学饮食，不挑食。
分餐时按时到校，排队领餐，认真吃完不浪费。
卫生习惯：1、注意公共卫生，不随地吐痰，不随地大小便。
2、不乱扔垃圾，不撕纸、折纸、丢纸，乱买零食。
3、不在墙上、课桌上乱写乱画，不损坏公物，破坏环境，污染环境。
4、要认真做好每次值日，热爱劳动，关心集体。
文明安全礼貌：1、下课要举止文明，不说脏话，不打架，团结同学，关心他人。
2、按时到校，不翻越栏杆，不翻窗入室。
3、课间要注意安全，不在走道上疯疯打打，追追撵撵，做危险动作或危险游戏。
4、站好队，升好旗，做好操。
上课铃响进教室，准备好学习用具，安静休息等候老师上课。
5、认真做好眼保健操，听从班干部的指挥、老师的教导。
第二篇：如何制定班规如何制定班规班规的制定要以国法校纪为依据，要符合国家的教育方针。
要由全班全体学生讨论通过，不是班主任的个人意见，班主任可以是班规制定的参谋者和指导者，要调动全体学生参与班规的制定。
这样可以保证班规应有普遍的约束力。
班规实施细则
班规实施细则一、背景介绍班规是指在一个班级中为了维护良好的学习和生活秩序而制定的一系列规定和准则。
班规的制定和实施对于班级的管理和学生的成长至关重要。
本文将详细介绍班规的实施细则，以帮助班级建立积极向上的学习氛围和和谐的班级关系。
二、班规制定原则1. 共同参与：班规的制定应该充分考虑到学生的意见和建议，让学生们参与其中，增强他们的主体意识和责任感。
2. 公平公正：班规应该公平公正，不偏袒任何一方，尊重每个学生的权益和个性差异。
3. 明确具体：班规应该明确具体，避免模糊和歧义，让学生们清楚知道自己的责任和义务。
4. 可操作性：班规应该具有可操作性，能够实施和执行，不过于繁琐和复杂。
三、班规内容1. 学习规范a. 守时上课：学生应准时到达教室，不迟到、早退或旷课。
b. 认真听讲：学生应专心听讲，不做与学习无关的事情，不打瞌睡或使用手机。
c. 完成作业：学生应按时完成作业，不拖延或抄袭。
d. 尊重师长：学生应尊重老师，不打扰或干扰课堂秩序。
2. 行为规范a. 礼貌待人：学生应礼貌待人，不恶意攻击或侮辱他人。
b. 合作共赢：学生应积极参与团队活动，与同学们友好合作，不搞小团体或排斥他人。
c. 珍惜公物：学生应爱护学校和班级的公物，不损坏或浪费。
d. 文明用语：学生应使用文明用语，不使用粗俗或侮辱性的言辞。
3. 班级管理规范a. 班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务和问题，并共同制定解决方案。
b. 班级值日：学生应按照轮值制度进行班级值日工作，保持班级的整洁和卫生。
c. 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊和凝聚力。
d. 班级奖惩：建立奖惩机制，对于表现良好的学生给予奖励，对于违反班规的学生给予相应的惩罚。
四、班规实施步骤1. 制定班规草案：由班主任和学生代表共同制定班规草案，明确规则和要求。
2. 征求意见：将班规草案公示，征求全班学生的意见和建议，进行修改和完善。
3. 班级讨论：召开班级会议，讨论并最终确定班规，确保每个学生都了解和接受班规。
班规制定的原则和执行中的注意事项
班规制定的原则和执行中的注意事项一、制定班规的原则1、民主：制定班规要广泛听取学生的意见，充分尊重学生的主体地位，提供充裕时间和活动空间给学生去反复讨论与斟酌，真正反映大多数学生的真实意愿，而不是班主任的硬性强加。
2、合法：班规制定的程序必须合法，从起草到最后表决通过，要体现全体学生的意愿，而不是班主任的草率决定，只有充分尊重学生的意愿，学生的认可度才更高，班主任只是引导者、指导者，而不能包办代替。
3、合理：学生的“法律”当然要符合学生的身心发展特点，有惩戒也必须适当，并且是以教育劝导为主，是以行为过错者的心服口服和自觉改正为最终目的和最高标准，班主任只是指导和监督。
4、平等：班规一旦获得班级通过，班主任就要在班级郑重宣布：班规对全体成员都具有一视同仁的约束力，包括班主任在内。
面对班规，人人都有权利，同时，人人都没有特权。
对班主任来说，维护班规的权威，就是维护自己的权威。
对学生而言，维护班规的尊严，就是维护自己的尊严，而只有通过教师的权威和学生的尊严，班规才能转化为班集体的意志。
二、制定班规应注意从人治走向法治，法的内容是能否贯彻执行的关键，我想制定班规应注意以下几点：制定班规要由学生先起草，并且人人参与，全班在综合，这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能体现出来。
如果是老师先制定在征求学生意见，学生对老师的崇拜与信任，很难提出新的意见，班规还是班主任意志的集中体现。
教师对综合全班学生制定班规内容，要进行适当提升或降低，保证让学生跳一跳能摘到桃子。
这就是班主任的主导作用的体现。
要有约束教师行为的内容，体现教师应履行的职责，满足学生的合理要求。
涉及科任教师的内容要派学习委跟科任老师沟通。
满足学生合理需求的教育是阻力最小的教育。
师生行为共同被班规约束，体现了公平性，孩子更有兴趣去执行。
班规内容要以奖励、鼓励为主，适度惩罚，这样孩子们才会从心里喜欢，如果惩罚过多变为了惩罚方案，学生认为是一种禁锢与压力，会产生负面影响。
小学生班级班规
小学生班级班规
班级班规是为了维护良好的教学纪律和学生行为规范而制定的标准。
以下是本班级的班规：
1. 准时到校
- 学生应确保按时到校，迟到会影响上课秩序。
- 上课铃响后，学生应迅速进入教室就座，准备好书籍、研究用具。
2. 尊重师长和同学
- 学生应尊敬并服从老师的教导。
- 学生应友善对待同学，不欺负或恶意嘲笑他人。
3. 安静听讲
- 学生应专心聆听老师的讲解，不讲话、打闹或做出其他干扰行为。
- 提问时，学生应举手示意，等待老师提问或同意回答。
4. 完成作业
- 学生应按时完成作业，并保持作业的整洁和准确性。
- 作业需要认真对待，不懂的问题可以请教老师或同学。
5. 手机使用
- 上课期间，学生应将手机调至静音或关闭状态，以避免干扰上课。
- 上课过程中不得使用手机，除非老师允许或特殊情况。
6. 教室卫生
- 学生应保持教室整洁，每次上课结束后清理自己的座位和周围环境。
- 不准乱扔纸屑、食品或其他垃圾。
7. 着装整洁
- 学生应穿着整洁的校服，不准穿着过于暴露或引人注意的服装。
- 不得涂写或在校服上贴任何标语、贴纸或其他装饰物。
请所有学生遵守以上班级班规，以创建一个良好的研究和交往环境。
如果学生违反班规，将会采取相应的纪律措施。
班级班规制定时间：[制定时间] 负责老师：[负责老师姓名]。
班规制定原则
班规制定原则
制定班规是为了促进班级和谐、促进教学秩序的正常进行以及提高学生的素质。
以下是班规制定的原则：
1.公平公正：班级中每个学生都是平等的成员，班规需要公平公正地制定，不偏袒任何人或群体。
2.明确具体：班规应该明确具体，大家能够清晰地理解每个规定的内容和具体要求，避免模糊不清，引起误解和纷争。
3.合理有效：班规制定时要考虑到实际情况，具有可行性和有效性，合理且能够实现。
4.参与共建：班规应该是所有学生和老师共同参与制定的，确保班级规则能够广泛接受和遵守。
5.守信用：班规是针对整个班级的，每个人都需要遵守规定，保持诚信、守法以及道德操守。
6.积极面向：班规应该鼓励积极的行为和思考，培养团队协作和创新精神，提高学生的综合素质和能力。
通过以上的原则，班级制定的规则可以有效地规范学生的行为，维护班级良好的教学秩序，促进学习和校园文明建设。
一年级班规班纪
一年级班规班纪学习 :1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2、未履行请假手续，不得随便离开校园。
3、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。
4、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
5、自习课人人都要有事做，严禁做其它与自习无关的事。
6、课后认真完成作业，按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。
7、考前认真复习，考试不准作弊。
8、尊敬老师，不与老师发生顶撞。
清洁:１、教室、寝室，每天都要彻底清扫，不留卫生死角。
２、环境清洁卫生重在保持，相互监督。
３、不准乱丢垃圾，不准随地吐痰，不准再教室乱涂乱画。
４、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手，睡前洗脚，勤换被褥。
５、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。
两操及集会 :１、出操、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。
２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。
３、做操动作规范划一，做到一个“齐”字。
４、升旗、集会等一切行动听指挥，步调一致。
５、一切活动善始善终，不得中离、早退。
６、解散时整齐有序，不混乱。
安全及其它:１、不准在楼梯、楼道拥挤、推拉或打闹。
２、不准在校园内追逐打闹。
３、同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。
４、不准翻墙越壁，损毁公物。
５、不准攀爬车辆、不准乘坐“三无车辆”。
６、不准私自下河洗澡、玩水。
７、不准私拉乱接和拆弄各种电器。
8、就餐时由班长带队，不得拥挤，杜绝烫伤事故发生。
小学一年级班规细则（最终版）
小学一年级班规细则（最终版）第一篇：小学一年级班规细则（最终版）一年级班规细则针对学生年龄的特点，一年级孩子不认字，《小学一年级班规》小朋友们到学校；个个都想学习好。
我们定个新班规；大家自觉来做到。
第一上课要听讲；爱动脑筋不乱想。
第二作业要做好；认真写字按时交。
第三活动要安全；不要打闹不要跑。
第四发生困难事；报告老师来帮助。
第五天天来学校；不缺课来不迟到。
最后一条很重要；尊敬师长问声好。
一、安全方面1、每天课间须排队出教室，进出教室成单列。
2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。
3、公路上走路沿石，不乱穿公路。
4、路长负责监督学生在路上的情况，有不遵守交通规则人要向老师报告。
二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。
独立完成答卷。
三、路队和两操方面1、中午和下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。
2、上午第二节后，快速到操场站队做课间操，要求以二人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。
3、下午第一节课后铃声一响，安静地在座位上做眼保健操。
四、卫生方面1、每组值日生早晨7：30到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。
五、一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、做好两操。
5、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
6、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
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一年级6班班规的制定原则以及班规俗话说：“不依规矩，不成方圆。
”班规是用来管理、约束学生的，作为班主任，要想带出一个优秀、守纪律的班集体，班规的制定是必不可少的。
在制定班规之前，首先要在心里对学生有一个基本的认识，因为他们年龄尚小，自觉性较差，真、善、美等方面的分辨不是很清楚。
这时候，班主任就要给他们指名方向，帮他们找到奋斗目标，让班规来约束、提醒他们，从而成为一个德、智、体、美全面发展的人，班级也成为一个优秀的班集体。
开学之初，我集合《中小学生守则和行为规范》、学校工作计划等同临时指派的班委、学生代表（调皮、不爱学学习的学生一定要参加）一起制定了如下班规，然后在全班通过，在全班范围拟实施。
对于小学，制定的班规要简单明了，还要有利于好执行。
执行过程中，班主任任组长，宏观调控，各组选二个操作员，具体记录各组的班规执行情况，其他同学为监督员。
一有违背班规的人，处理时间一定要及时。
总之,班规的生产,应着力体现对话精神.内容方面,强调尊重多元化,反对惟我独尊,盲目尊崇.师生双方应共同在场,互相吸引,互相包容,共同参与以至共同分享,心灵敞开并随时接纳对方.强调对学生的信任,教师不可强迫学生接纳.更不能要求学生在当下就接受。
我们应该更注重人的作用，体现一种人文关怀。
既要让学生承担义务，也要让他们享受权利，反过来说，教师也有相应的权利和义务。
具体班规如下：
一、学习方面
1.早晨7点00分到校，交作业后，按领读员要求专心读书，声音响亮，要用心认真读书。
2.课前做好下节课的学习用具，再下课，上厕所、活动。
3.上课铃响后就静息等老师，上课时坐端正，专心听讲，积极举手发言。
不接嘴，要认真听同学的发言。
4.认真按老师的要求按时完成作业，字迹工整，每科作业干净整洁。
5.回家完成家庭作业后整理好自己的学具，使书本保持整洁干净，准备好第二天上学的用品。
6.睡觉前和爸爸、妈妈一起坚持阅读课外书籍。
二、卫生方面
1.对做清洁值日的要求：
早晨7点00分到校进行清洁整理，擦讲台和阳台。
下课时检查室内外清洁。
中午2：00到校进行清洁整理，清理室内外垃圾，整理课桌。
下午放学后，扫地、拖地，整理课桌，讲台、清洁公地。
整理好清洁用具，清洁小组长检查后，集体离开。
2.每周一早上进行个人卫生检查，服装整洁，书包、抽屉、桌套干净，精神饱满。
3.每周进行一次大扫除，按平时清洁要求做好，并用抹布擦黑板，清洁黑板槽、黑板擦，在教师的指导下擦干净门窗并清洁。
4.自己的事情自己做，并积极帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。
5.有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣、漱口、洗脸。
下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁。
三、文明礼仪方面
1.每天在校见到老师和同学要主动行礼问好。
2.校内坚持使用普通话，讲文明的语言，不说脏话，不骂人。
3.下课和活动中不疯跑打闹。
4.团结同学，友爱互助，不打架。
5.孝敬父母，尊敬老师和长辈，听从长辈的教导。
不任性，外出或回家要和家人打招呼。
6.诚实，不说谎话，有错就改。
7.不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。
借东西有礼貌，用完后要主动归还。
8.乘公共汽车要主动给老幼病残孕让座。
9.在公共场所要守秩序，不大声喧哗。
10．在家当好小主人，热情大方地接待客人。
四、纪律方面
1.上学不迟到，放学按时回家。
2.早上到校后认真读书，不做与学习无关的事情。
3.上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
4.下课后先做好课前准备，玩耍时不疯跑，疯打。
5.排队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6.在上室外课时，不许中途回教室，有事告诉任课老师。
7.中午到校后，不许到处乱跑。
8.听从老师的教导，服从班级的安排。