控制工程领域全日制工程硕士研究生培养方案
43011控制工程全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
430111控制工程全日制工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标控制工程工程硕士专业学位研究生的培养目标是：培养掌握控制工程坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
具体要求：1. 热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有良好的道德品质和修养；具有为国家繁荣和人民的富裕，为祖国四化建设而艰苦奋斗的献身精神；具有良好职业道德和敬业精神，坚持真理，勇于创新。
具有组织和管理能力。
2. 在本学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识、相应的技能方法相关知识，具有严谨的学习态度和科学作风，具有较强的独立工作能力和工程实践能力；具有良好的心理和和身体素质，具有良好的团队合作精神。
熟悉现代化实验技术和计算机技术，能从事科学研究工作、管理或技术开发、工程设计等专门技术工作。
二、学习年限控制工程工程硕士专业学位研究生的培养环节包括：课程学习、专业实践、学位论文。
学习年限为二年半，其中课程学习时间为一年，专业实践半年，论文研究和撰写学位论文时间为一年半。
正常情况下不能按时毕业者，作肄业或结业处理。
三、培养方式1. 实行导师负责和研究生工作指导小组、教研室集体培养相结合。
导师应在思想品德和业务学习两方面关心和教育硕士生，引导他们走上德、智、体全面发展的道路；硕士生要虚心学习积极进取，尊敬师长，教学相长。
2. 对工程硕士专业学位研究生的培养应贯彻课程、实践和论文并重的原则，强调在培养过程中发挥研究身的主动性，更多的采用启发方式、研讨式的教学方式，加强实践环节，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
硕士生既要系统的学习理论，也要深入生产实际解决工程技术问题。
特别要注意培养独立进行科学研究和解决工程实际问题的能力。
3. 政治课教学与经常性政治、思想、纪律和理想教育相结合。
政治课教育应以邓小平建设中国特色社会主义理论为指导，结合我国改革开放和发展社会主义市场经济的实际。
控制工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发、工程设计、技术应用、工程应用、工程/项目管理 等。学位论文注重体现作者的理论基础、学术水平、工作量及论文工作的应用价值。学位论文必须 符合《济南大学硕士学位论文撰写规范》和本领域现行的所有国家标准等有关规定。
1. 开题报告 研究生应在导师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文研究工作时间（从开题报告 通过之日起至申请学位论文答辩止）一般不得少于 8 个月。开题报告内容、开题的程序及成绩评定 等参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》和《济南大学自动化与电气 工程学院硕士学位论文开题及中期检查工作实施细则》执行。 2. 论文中期检查 学院按学科领域组织检查小组对研究生的综合能力，论文工作进度及工作态度、精力投入等方 面进行检查。通过者，准予继续进行论文工作。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题 及中期检查工作暂行办法》和《济南大学自动化与电气工程学院硕士学位论文开题及中期检查工作 实施细则》执行。 3. 论文评审和论文答辩 硕士研究生完成论文后，首先应交导师审核，导师应提出明确的修改意见和建议，学生应按照 要求进行修改。论文经导师同意并提交学院审核，校内外专家评审通过，方可组织答辩。否则，应 责成修改并延期答辩。 论文的答辩工作按《济南大学学位授予工作细则》办理。 九、毕业及学位授予
“控制工程”领域工程硕士专业学位研究生培养方案
（领域代码：085210）（2017 年修订）
一、培养目标 控制工程是应用控制理论及技术实现现代工业、农业、国防以及其它社会经济等领域日益增长
的自动化、智能化需求的工程领域，培养自动化控制系统和装置的研究、设计、开发、管理、维修 等高级工程技术人才。具体目标要求是：
对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定 2 门本学科的本科生 主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生个人培养计划，只记学时和成绩，不计学分。 六、实践活动（必修）
控制工程专硕培养方案
控制工程专硕培养方案一、培养目标。
咱这个控制工程专硕啊，那目标可明确啦！就是要培养出一群超厉害的专业人才。
这些人才呢，得在控制工程领域有扎实的理论基础，就像盖房子得有稳固的地基一样。
同时，他们还得具备很强的工程实践能力，不能光会纸上谈兵。
要能解决实际工作里那些复杂的控制工程问题，比如说让自动化生产线跑得又快又稳，或者让智能交通系统变得更加智能高效。
而且啊，还要有创新意识，能跟上时代发展的脚步，说不定还能创造出一些新的控制技术或者方法呢！二、学制与学分要求。
1. 学制。
一般来说，专硕的学制是[X]年。
这几年的时间可得好好利用起来，就像一场限时的冒险之旅。
第一年呢，主要是打基础，学习各种课程知识；后面的时间就要开始做项目、搞研究啦，在实践中不断成长。
如果有同学特别优秀，学有余力，也可以申请提前毕业，但那可得满足一些严格的条件哦。
如果因为某些特殊情况，比如说做项目遇到了超级大的难题，需要更多时间去攻克，也可以申请适当延长学制，不过这也不能无限制地延长，毕竟咱们都得有个时间规划嘛。
2. 学分要求。
总共需要修满[X]个学分。
这些学分就像游戏里的经验值一样，要通过不同的方式去获取。
课程学习是获取学分的一个大头，不同的课程对应着不同的学分值。
比如说，专业核心课程的学分就比较高，因为这些课程是重中之重嘛。
除了课程学习，参加学术讲座、做项目实践、发表论文等也都能获得一定的学分。
这样设计就是为了让大家全面发展，不仅仅是死读书，还要积极参与各种学术和实践活动。
三、课程设置。
1. 公共基础课程。
这部分课程就像是大家的共同起跑线。
首先是思想政治理论课，这能让咱们专硕同学思想觉悟高起来，明白自己的社会责任，在做工程的时候也能从更宏观的角度去考虑问题。
还有英语课，在这个全球化的时代，英语可是一把打开国际交流大门的钥匙。
掌握了英语，就能及时了解国际上控制工程领域的最新动态，说不定还能和国外的专家学者交流合作呢。
数学类课程也很重要，像高等数学、线性代数这些，是后续学习和研究的数学工具，就像战士手中的武器一样，没有它们，在解决复杂的控制工程问题时可就会力不从心啦。
085210控制工程领域(全日制工程硕士)研究生培养方案
武汉工程大学硕士研究生培养方案学科门类工程硕士授权领域名称Control Engineering 英文名称领域代码归口学院电气信息学院填表日期2016年 7月 8日武汉工程大学研究生处制表工作小组签名：组长：洪汉玉成员：李自成文小玲杨帆杨述斌秦实宏吴敏（校外）一、学科点简介控制科学与工程一级学科是我校发展较早的学科之一，1977年开始招收自动化专业本科生，1995年开始联合培养硕士研究生，2003年获检测技术与自动化装置硕士授予权，2006年获模式识别与智能系统硕士授予权，2011年获控制科学与工程硕士授予权。
2012年获得控制工程工程硕士授予权。
2012年控制科学与工程一级学科被评为湖北省重点学科（特色学科）。
设有控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统三个湖北省“楚天学者计划”特聘教授岗位设岗学科本领域以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。
立足于最新的检测理论基础研究、着重于化工过程参数测量与系统集成控制应用，研究新的现代控制理论、着重于控制理论在实际中的应用。
通过和我校化工制药、材料学科间的相互结合和交叉，不仅为工业过程控制科学与工程技术的发展提供技术生长点，推动控制科学与工程一级学科的发展，而且通过校企联合，进一步推动科技成果产业化的转化，不断研究环境治理与石油化工在本方向领域所需解决的问题。
本一级学科拥有智能机器人湖北省重点实验室、电子信息与控制省级实验教学示范中心和三个校企联合实验室，仪器设备先进，科研教学设备总值1920万元。
为提高学生创新能力，学院与美国德州仪器公司、ALTERA公司、日本瑞萨科技株式会社等国外知名企业合作，建成了武汉工程大学-德州仪器DSP联合实验室、武汉工程大学-ALTERA SOPC 联合实验室、武汉工程大学-瑞萨科技嵌入式系统联合实验室三个联合实验室。
控制工程(085210)硕士研究生培养方案
四、领域范围 （1）运动控制系统的分析与设计； （2）节能技术及装置； （3）先进传感与检测技术； （4）智能信息处理及应用
五、课程设置与培养环节
课程性质
课程名称
公
英语
共
学 中国特色社会主义理论与实践研究
位
学
课
自然辩证法
位
矩阵理论
课
线性系统理论
专业 程 学位课 计算机控制技术
智能控制理论
现代检测理论与技术 公共选
跨文化交际（英语） 修课
自适应控制
系统辨识与参数估计
鲁棒控制理论与方法
非
现代电力电子技术
学
运动控制系统的先进控制策略
现代传感器技术 位
专业 现代数字信号处理
选修课 课
网络控制系统及应用
程
信息融合理论与技术
鲁棒控制理论与方法
√
40/2
√
40/2
√
40/2
√
40/2
选修
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40/2
≥11 学分
√
40/2
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40/2
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40/2
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40/2
√
40/2
√
40/2
小波分析与应用 DSP 技术及应用 VHDL 与 FPGA 技术及应用 虚拟仪器技术及应用 控制网络与现场总线系统 现代计算机网络 嵌入式系统及应用 控制理论发展综述
√
40/2
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黑龙江大学控制工程专业硕士(全日制)培养方案
实践能力培养的基本要求：
研究生要根据学科的特点和指导教师的要求在论文工作正式开始之前完成36~72学时的专业实践。专业实践包括教学实践、科研实践和应用实践等多种形式。教学实践通过助课、指导本科生实验和毕业论文等方式以达到具有本学科、专业教学工作的初步能力的要求。科研实践是指研究生通过参与导师的课题研究或其它科研活动，提高其分析问题和解决问题的能力，培养创新性思维能力。应用实践是指研究生参加生产实践、科技服务、社会调查等活动，以提高其解决实际问题的能力。其中教学实践研究生必须参加，科研实践和应用实践可根据培养方向和培养规格的需要进行选择。
36
2
3
任选
虚拟仪器技术
(Virtual Instruments)
36
2
1
任选
小波理论
(Theory of Wavelet)
36
2
2
任选
非电量检测技术
(Non-Electricity Measurement)
36
2
2
任选
备注：课程学习要求修满不少于34学分
阅
读
的
主
要
书
目
及
专
业
学
术
期
刊
主要书目：
《Nonlinear and Adaptive Control of Complex Systems》
《信息与控制》
《自动化学报》
《控制工程》
《控制理论与应用》
《中国科学》
学位论文的基本标准：
1．学位论文选题应具有理论和应用价值。
2．作者应系统查阅国内外有关文献，掌握该课题发展动态。
控制工程领域(代码085210)专业型硕士培养方案
控制工程领域（代码：085210）专业型硕士培养方案一、专业学位类别（领域）介绍控制工程（领域）专业学位与控制科学与工程学术型学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。
本专业学位侧重于工程应用，以工程领域中的控制系统或装置或软件为主要研究对象，以控制理论、检测技术和计算机技术为主要工具，研究各种系统策略、理论与技术、方法，实现自动化装置或系统工程的设计、安装、调试和运行。
本专业学位主要为工矿企业、制造行业、工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型层次工程技术和管理人才。
广西大学2002年依托控制科学与工程学科开始招收控制工程（领域）专业学位硕士研究生。
专业方向包括：（1）分布式能源转换与控制装置及系统；（2）图像与视觉处理系统；（3）工业机器人系统与应用；（4）工业生产线计算机监控装置与系统；（5）移动机器人系统与应用；（6）电源装置与系统；（7）农业自动化系统；（8）自动检测分析装置与系统；（9）自动化工程设计与管理；（10）工艺过程设计与优化；（11）网络构建与软件系统；（12）机电一体化装置与系统；（13）大数据分析与处理系统等。
二、培养目标所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，在毕业三年后逐渐成长为控制工程相关领域的技术骨干或部门领军人才，具有社会责任感、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野，并具有良好的职业道德。
所培养的工程硕士研究生应掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。
在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力。
能够胜任实际自动化系统、设备或装置的分析计算、开发设计和使用维护等工作。
同时，应掌握一门外语，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献，进行必要的国际国内学术交流，掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。
《全日制专业学位硕士研究生培养方案》
《全日制专业学位硕士研究生培养方案》一﹒培养目标本学科培养研究生在德、智、体方面全面发展，并具有严谨的学风、勇于创新的精神和良好的科学道德。
本专业硕士学位获得者应具有控制工程方面坚实的基础理论和系统的专门知识、具有较强的解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养，是能够服务于社会的高层次应用型专门人才。
二﹒研究方向本领域主要研究方向：1．控制理论与控制工程2．检测技术与自动化装置3．电力电子及电力传动4．模式识别与智能系统5．系统工程三﹒学习年限控制工程专业硕士生以全日制方式学位攻读，学习年限为2年，其中课程学习（含专业实践）1年，论文工作（含专业实践）1年。
实行学分制，修满30个学分，按期毕业。
四﹒培养方式1．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
2．培养中注重培养实际应用和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。
3．导师组根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学后，从研究生的具体情况出发，制定研究生个人培养计划。
4．对研究生的培养，采取课程学习、专业实践和论文工作相结合的方式进行。
课程学习与专业实践紧密衔接，课程学习主要在校内完成，专业实习、实践可以在现场或实习单位完成。
5．课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
6．加大实践环节的学时数和学分比例。
研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
建立多种形式的实践基地，吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式，积极探索人才培养的供需互动机制。
控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养
控制工程专业（Control Engineering）专业型硕士研究生培养方案（含检测技术与自动化装置）（学科专业代码085210 授予工学硕士学位）一、学科专业简介一级学科控制科学与工程，二级学科检测技术与自动化装置，本专业致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的工程应用研究。
主要包括：以信息技术为基础，应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测，开发微机化、智能化在线测控系统；将人工智能的理论、方法和控制技术应用于自动化装置，研究智能自动化装置的研制控制技术；针对嵌入式测控在自动化装置、控制网络、工业测控、自动化控制工程等方面应用的相关技术进行研究。
二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养的高层次能源信息、光电产业及电力行业检测与控制应用型专门人才；2、培养掌握控制工程专业技术和宽广专业知识的煤炭生产安全测控、电力系统、光纤传感技术等专门应用型人才；3、培养具有严谨求实的科学态度、实践思维方法和作风，具有较强的解决实际问题的能力，运用先进控制科学和现代检测手段，为煤炭、电力、信息领域提供技术服务，能胜任本学科的专业技术或者管理工作的应用型专门人才；4、培养掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。
一方面要进行严格的研究生课程教育，使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法，同时要接受严格的工程技术训练，并完成学位论文。
采用课程学习与学位论文并重，强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养并重的培养方式。
五、培养环节课程设置以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，课程体系突出“应用型、实用性”的特点。
注重培养学生研究实践问题的意识和能力，强调理论设计与应用实践的有机结合，重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，突出系统分析和设计实践能力培养；结合设计项目开展研究、完成系列设计实践训练等。
电子信息类控制工程方向硕士研究生培养方案
专业领域代码：085400
一、 专业领域介绍
中国矿业大学控制科学与工程学科具有极强的办学实力，是国家和我校重点发展的学科 之一。本学科是江苏省重点学科，2017 年获批一级学科博士学位授予权，并建设有博士后 科研流动站，在全国第四轮学科评估中获评 B 类学科。控制科学与工程学科下设“控制理 论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”、“模式识别和智能系统”和“生物信息学” 四个二级博士学科点，围绕智能控制理论、智能优化方法、人工智能、生物信息等方向开展 理论研究、技术开发和产业转化，为我国的 IT 行业、制造业和能源资源领域培养了大量德 才兼备的领军人才和业务骨干。近 5 年，承担了国家“973”计划子课题、国家“863”计划 子课题、国家自然科学基金等国家级项目 30 余项、省部级科研项目 40 余项，获教育部高等 学校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖等省部级奖励近 20 项；发表学术论文 600 余 篇，授权发明专利 40 余项；出版专著近 20 部。
1．新生入学教育 本环节在研究生入学第一周内完成，计 1 学分。主要将爱国教育与爱校教育相结合，帮 助新生坚定理想信念，增强爱校情感和家国情怀，引导新生尽快适应研究生科研生活，实现 角色转换。主要内容包括：校史校情教育、思想道德与社会主义核心价值观教育、研究生培 养相关政策解读与日常管理教育、科学道德与学风建设教育、专业学习教育、心理健康教育
分类 代码
140001C5 140002C5 100001C5 公共 100002C5 必修 100003C5 100004C5 100005C5 100006C5
新增
新增 新增 专业 新增 必修 080031S5 新增 060017S5 新增 060041S5 新增 060025S5 新增 选修 新增 课程 060016S5 060015S5 新增
控制工程硕士培养方案
控制工程硕士培养方案一、课程设置1. 专业核心课程（1）控制理论基础介绍控制理论的基本概念、原理和方法，包括线性系统的模型化、稳定性分析、系统的性能分析和设计方法等内容。
（2）系统建模与仿真介绍系统动力学建模的方法，包括系统的数学建模、动态响应分析和系统的仿真等内容。
（3）现代控制理论介绍现代控制理论的基本原理和方法，包括状态空间分析法、模型预测控制、最优控制等内容。
（4）数字控制系统介绍数字控制系统的基本原理和方法，包括离散系统的建模、数字控制器的设计与实现等内容。
2. 选修课程（1）多变量控制系统介绍多变量系统的建模与控制方法，包括多变量系统的稳定性分析、多变量控制器设计与实现等内容。
（2）智能控制理论与应用介绍智能控制理论的基本原理和方法，包括模糊控制、神经网络控制、遗传算法控制等内容。
（3）工业过程控制介绍工业过程控制的基本原理和方法，包括PID控制、先进控制技术、过程识别与辨识等内容。
（4）自动化方向课程根据学生的研究方向和兴趣，提供专业方向的选修课程，包括先进控制技术在工业领域的应用、控制系统的智能化和网络化等内容。
二、科研实践1. 科研训练在学习过程中，学生需要参与科研课题的设计与实施，包括文献调研、理论分析、实验设计和数据分析等环节。
2. 科研成果学生需要完成科研成果的撰写和发表，包括学术论文、专利申请等。
3. 实习实践学生需要参与相关企业或科研单位的实习实践，了解实际工程项目的实施和应用。
三、学术活动1. 学术会议学生需要积极参与学术会议和学术讲座，了解学术前沿和研究动态。
2. 学术交流学生需要与相关专家学者进行学术交流，探讨学术问题和技术难点。
3. 学术竞赛学生可以参加相关学术竞赛和比赛，锻炼自己的综合能力。
四、毕业要求1. 课程学习学生需要完成规定的课程学习，掌握专业核心知识和技能。
2. 科研训练学生需要完成科研训练和实践，掌握科学研究的基本方法和技能。
3. 学术交流学生需要参与学术交流和活动，形成学术能力和科研素养。
控制工程专业型硕士研究生培养方案
控制工程专业型硕士研究生培养方案随着科学技术的不断发展，控制工程专业型硕士研究生培养越来越受到重视。
本文旨在介绍控制工程专业型硕士研究生培养方案，包括培养目标、入学要求、培养方式等内容。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《控制工程专业型硕士研究生培养方案》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《控制工程专业型硕士研究生培养方案》篇1一、培养目标控制工程专业型硕士研究生的培养目标是培养具有扎实的控制理论和实践能力，能够在自动化领域从事研究、设计、开发和管理的高级应用型人才。
具体目标是：1. 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 掌握所从事领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3. 掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事领域的外文资料，能使用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
4. 具有健康的体格。
二、入学要求1. 招收对象主要为在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。
2. 报考人员必须参加攻读控制工程专业型硕士研究生全国联考、参加培养单位组织的专业综合考试和面试。
三、培养方式1. 在职攻读控制工程专业型硕士研究生的人员实行学校与企业或工程建设部门合作培养，主要与具备较好教学条件、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。
校企双方围绕生产发展的重大技术课题或技术管理课题共同培养控制工程专业型硕士研究生。
2. 在职攻读控制工程专业型硕士研究生的研究生，采取进校不离岗的方式。
课程学习实行学分制。
学位论文实行双导师制，学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
3. 学校与企业或工程建设部门共同为研究生提供实践机会，培养实践能力和实际操作技能。
控制工程专硕培养方案
控制工程专硕培养方案一、培养目标控制工程专业硕士研究生培养目标是培养掌握控制理论与技术相结合的高级工程技术人才，具有较扎实的控制系统理论基础、较扎实的工程技术应用能力、较强健全的创新能力和团队协作能力，能从事控制系统的设计与应用、控制工程技术开发及管理工作。
二、培养要求1. 掌握控制理论与技术：学生应具有坚实的数学、自动化、电子、计算机等基础知识，理解掌握控制理论的基本原理和方法，了解各种控制系统的特点及应用领域，掌握现代控制系统的设计和实现方法。
2. 具备工程技术应用能力：学生应具备较强的实际工程技术应用能力，能够独立开展控制系统的设计、调试和维护工作，能够抵御来自真实系统的不确定性和摄动，具备一定的工程项目管理经验。
3. 具备较强的创新能力：学生应具有较好的科学研究素养，能够开展科学技术研究和技术开发工作，有较强的创新能力和解决实际问题的能力。
4. 具备团队协作能力：学生应具备良好的团队合作精神和沟通表达能力，能够在复杂的工程项目中恪守职业道德，有较强的组织协调能力。
三、培养体系1. 课程设置：控制工程专业硕士研究生课程设置包括控制理论、自动控制原理、现代控制理论、数字控制系统、工程优化方法、系统辨识与模型预测控制等核心课程，同时设置一定数量的选修课程，保证学生获得全面系统的专业知识。
2. 导师制度：为保证学生在学术上和实践中得到充分的指导和帮助，学校建立了导师制度。
每位学生在导师的指导下，能够按时完成学习任务和科研任务。
3. 实践环节：学生在学习期间要进行实习、科研和毕业设计等实践环节。
通过参与实际项目的设计、调试和实施工作，提高学生的实际工程技术应用水平。
四、培养模式1. 硕士研究生先修课程学习阶段：在此阶段，学生要完成一系列的理论课程和实验课程，掌握控制工程专业的基本理论和技术知识。
2. 硕士研究生研究课题选择和研究工作阶段：在此阶段，学生要选择自己感兴趣的研究方向，并与导师一起进行科学研究和技术开发工作。
西南科技大学攻读硕士学位研究生培养方案总则
控制工程领域（085210）全日制攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标全日制工程硕士专业学位研究生的培养目标是学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有知识运用能力、技术研发能力和工程实践能力的可从事控制工程领域内工程技术工作和管理工作的高级专门人才，具体要求是：1. 认真学习和掌握中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，积极为我国的社会主义建设服务。
2. 掌握控制工程领域的基础理论、方法和技术，能够解决实际控制工程中的测控技术问题，具有检测仪器仪表及控制系统的研制能力、调试能力和运行维护管理能力。
3. 掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文资料。
二、研究方向1．工业生产过程控制技术2．先进检测技术与智能仪器仪表设计3．图像检测与识别技术4．运动控制系统设计5．自动化集成管理系统设计三、学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，相应的学习年限一般为2.5年或3年。
对于少数学业特别优秀的学生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校学习期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），延期期限不超过2年。
四、培养方式1. 采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
2. 全日制硕士专业学位研究生的培养强调因材施教，以能力培养和职业导向为本，采取理论与实践密切结合的方式，采用案例分析、现场研究、互动研讨、模拟训练等教学方法，注重培养研究生从实际出发提出问题、研究问题并解决问题的能力，注重知识运用能力、技术研发能力、工程实践能力、团队协作能力和组织管理能力的培养。
3.专业实践性课程贯穿整个研究生学习期间，培养学生熟练使用专业工具的技能、硬软件开发能力、工程实施与管理能力、了解工业自动化生产流程、了解行业或专业动向和专业需求的能力、与人协作和技术交流的能力等。
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备坚实的数学、物理和电子信息等基础知识；2.具备较强的科学研究能力和创新能力；3.具备独立从事科学研究和工程实践的能力；4.具备现代控制科学与工程的综合应用能力；5.具备良好的科学道德素养和人文素质。
三、培养内容1.学科基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程；（2）力学、电磁学等物理基础课程；（3）信号与系统、电路原理、模拟电子技术等电子信息基础课程；（4）现代控制理论、系统控制工程、数字信号处理等控制科学基础课程。
2.专业课程（1）智能控制技术、非线性控制理论、最优控制等控制理论与技术课程；（2）机器学习、神经网络控制、模糊控制等智能控制与优化技术课程；（3）现代信号处理、系统辨识与参数估计等信号处理与系统辨识技术课程；（4）工业自动化系统、机器视觉与图像处理等工程应用技术课程。
3.科研与实践（1）科研训练：培养学生从事科研项目的能力，学习科研方法和科研规范，形成科研意识和科研素养；（2）实践训练：通过参与实际工程项目、实验室实验、工业实习等方式，提高学生的实践能力和工程应用能力。
4.学位论文学位论文是培养过程的终结和总结，学生应选择一个研究课题，进行科学研究，并撰写一篇符合科研规范和学术要求的学位论文。
四、培养方式1.课堂教学2.导师制学生在研究生培养过程中，将配备专业导师进行指导，通过个别指导、课题研究和实践训练等方式，提高学生的科研能力和创新能力。
3.科研实践重视学生在科研实践中的培养，学生将积极参与科研项目的立项、实施和完成，并切实参与学术交流活动，提高学术交流和国际合作的能力。
五、培养时间六、综合考核七、优化调整针对不同学生的个别差异，学生可根据自身情况，与导师和学校进行优化调整，制定个性化的培养方案。
通过上述方案培养出的控制科学与工程学科硕士研究生将具备扎实的理论基础、较强的科研能力和创新能力，能够独立承担科学研究和工程实践任务，为我国控制科学与工程领域做出贡献。
控制工程领域全日制工程硕士研究生培养方案-河北科技大学研究生学院
控制工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案（085210）控制工程领域是应用控制理论及技术实现工业、农业、国防以及其它社会经济领域日益增长的自动化、智能化需求的工程领域，在工程和科学技术发展过程中起着非常重要的作用。
18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器，是自动控制领域的第一项重大成果。
20世纪20年代，以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用。
50年代，由于军事、空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求，以状态空间法为主的现代控制理论应运而生。
70年代，随着计算机技术的发展，为满足高可靠性和灵活性的要求，出现了集计算机技术、控制技术、通讯技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术，如分布式控制系统等。
随着控制理论与其它学科相互交叉，并向社会经济系统渗透，以及现代制造业提出的以优质、快捷、低消耗为目标的控制要求，发展了具有大系统协调控制、最优控制以及决策管理的新模式和人工智能、模式识别相结合的智能控制系统。
近年来又出现了集设计、制造、管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统。
控制工程领域是以控制论、信息论、系统论为基础，以工程应用为主要目的工程领域。
其应用已遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会各个领域。
与机械工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与信息工程等领域密切相关，培养现代工业、农业、国防自动化设备中控制系统和装置研究、设计、开发、管理、维修的高级工程技术人才。
控制工程领域师资队伍结构合理，现有硕士生导师17人，其中教授12人，副教授5人，校外指导教师6人。
科研成果多，多次获得省部级奖励，科研成果转化率较高，取得了显著的经济效益和社会效益。
检测技术与自动化为河北省重点学科，建有“河北省生产过程自动化工程技术研究中心”、“河北省生产过程自动化综合实验教学示范中心”，建有2个校外“研究生工作站”。
拥有科学研究和培养研究生所需要的研究基地和较先进的仪器、设备。
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“控制工程”领域全日制工程硕士研究生培养方案
（专业领域代码：085210）（2010年制订）
一．培养目标
控制工程领域专业学位是与控制工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：
1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和手段,在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3.掌握一门外国语。
二．研究方向
本领域主要利用自动控制技术、计算机科学与技术、智能化检测与控制技术，进行控制工程领域生产过程、设备及系统的设计与开发、生产经营、管理运行、维护及技术改造。
主要研究方向为：
1.电气工程及其自动化技术;
2.流程工业综合自动化技术;
3.计算机软件及管理信息系统;
4.计算机测控技术及应用;
5.现场总线与集散控制系统。
三．学习方式及学习年限
采用全日制学习方式。
基本学制为2年，修业年限最长不超过5年。
四．培养方式
采取有工程实践经验的导师或导师小组指导方式。
导师指导小组中一般应有来自企业的本领域专家。
如师生双方同意确需变更指导关系的，须提交书面申请，经学院、学校逐级批准方可生效。
培养过程采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。
五．课程设置及专业实践
本专业课程设置兼顾理论基础、工程能力和前沿知识，着重突出实践类课程，突出解决实际问题能力的培养。
课程设置分学位课程与非学位课程。
学位课学分不少于17学分，非学位课学分不少于11学分，专业实践不少于12学分，总学分不少于40学分。
课程学分设置一般为2学分，每学分对应的标准学时数为16学时。
2.专业实践
专业实践是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，要密切结合学位论文工作，鼓励到企业进行专业实践；专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间不少于1年。
专业实践包括：
（1）电子技术课程设计/电子技术实习专题，3个月：根据课题要求，进行电子电路设计、实验（仿真）、安装和调试，写出课程设计/电子实习报告，教师根据电子课程设计/电子实习报告和实验（仿真）结果给出成绩，合格者取得学分。
（2）基于实验室的智能测控系统实训/PLC控制系统实训/过程控制系统实训，3个月；根据课题要求，进行智能（利用单片机、DSP、ARM 等技术）测控系统实训/PLC控制系统实训/过程控制系统实训的需求分析、对象特性分析、方案设计与论证、软硬件详细设计、联合调试和实验（仿真）结果分析，提交书面实训报告，教师根据实训报告及实验（仿真）结果给出成绩，合格者取得学分。
（3）基于校内研究所（室）科研平台的控制工程与系统考查、调研及系统设计/基于校企联合建立的研究生培养基地的控制工程与系统考查、调研及系统设计，6个月。
学生在校内研究所（室）科研平台或校外联合培养基地进行深入考查，针对现场需要解决的控制工程及系统方面的技术课题，在导师指导下进行需求分析、对象特性分析、方案设计与论证、软硬件详细设计，并在条件允许的情况下进行联合调试和实验结果测试，提交书面设计报告，指导教师根据设计报告及实验结果给出成绩，合格者取得学分。
六．中期筛选
中期筛选是在研究生课程学习基本结束后，学位论文开题前，以研究生的培养计划为依据，对研究生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力等方面进行的综合考核，通过中期筛选者，允许进入开题环节。
具体操作参照《济南大学硕士研究生中期筛选暂行办法》执行。
七．文献综述、开题报告和论文中期检查
文献综述是在论文题目或研究方向确定后，对相关研究课题的技术发展与工程应用现状的描述和分析，要求查阅与选题相关近五年的专业文献不少于40篇，其中外文文献不少于10篇。
文献综述报告应包括与研究课题相关的国内外技术及水平现状的分析、待进一步研究的问题等。
开题报告应以文献综述报告为基础，要求直接来源于生产实际或者具有明确的应用背景和实用价值。
论文开题报告应包括课题研究的目的意义及应用前景，拟采取的课题研究实施方案论证、研究内容和目的、研究方法、技术路线、预期成果和计划安排等。
文献综述和开题报告完成后，须经导师或导师小组审核签字，向开题报告专家组汇报，经专家组集体审核通过后，方可进入课题研究环节。
论文工作进展至大约一半时，研究生应向论文中期检查专家组汇报已完成工作以及后续研究工作等，未获通过的，建议推迟论文答辩。
具体操作参照《济南大学硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。
八．学位论文
1．学位论文选题应来源于生产实际或具有明确的控制工程技术背景，包括控制领域新技术、新算法、新设备、新产品的研制与开发或技术改造等。
论文应包含的内容：控制工程与系统的设计与研究、先进控制技术研究或技术改造方案研究、控制工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文选题范围要适当，应有一定的技术要求和工作量，并有一定的理论性、先进性和较强的实用性，应能体现学生综合运用控制工程领域基础理论、方法和技术手段解决控制工程技术问题的能力，并具有先进性、实用性。
2．学位论文形式可以是工程设计或工程研究论文，论文撰写参照《济南大学工程硕士学位论文撰写规范》执行；学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士研究生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
3．学位论文可以在校内或相关企业完成，具体由导师和学生自主确定。
鼓励实行双导师制，其中一位导师应是来自企业的与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
论文工作须在导师指导下独立完成。
4. 论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应聘请本领域或相近领域的2名具有应用研究经验的专家进行评阅。
论文评审应审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；其创造的经济效益和社会效益等方面。
5．全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。
答辩委员会应由5
名或5名以上与本领域相关的专家组成，应至少有一名来自企业或应用研究部门的同行专家。
九．毕业与学位授予
按培养方案要求修满规定学分，完成必修环节学习并通过论文答辩者，获得硕士研究生毕业证书；符合《济南大学硕士学位授予工作暂行实施细则》中硕士学位授予条件，经校学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位。
控制工程领域全日制专业学位研究生课程设置表。