2017年学前教育工作总结及计划

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学前班工作总结2017

学前班工作总结2017

学前班工作总结20172017年,我在学前班的工作中取得了一些成绩,同时也遇到了一些挑战。

在这一年的工作中,我深刻地认识到学前教育的重要性,也意识到自己在这个领域还有许多需要提高和改进的地方。

接下来,我将对我在2017年的学前班工作进行总结,以便更好地指导我在未来的工作。

首先,我在2017年的学前班工作中,注重了学生的个性化发展。

在教学过程中,我充分了解每个孩子的个性和特点,根据他们的差异性开展教学活动。

我注重培养孩子的综合能力,不仅注重他们的认知发展,还注重他们的情感、品德等方面的培养。

在这个过程中,我发现孩子们的进步非常明显,也得到了家长们的一致好评。

其次,我在2017年的学前班工作中,注重了家校合作。

我与家长保持密切的联系,及时了解孩子在家庭环境中的情况,以便更好地指导他们的学习和生活。

我还定期举办家长会,邀请家长们来学校参观,交流孩子的学习情况。

通过这种方式,我与家长的沟通更加顺畅,也更好地促进了家校合作。

再次,我在2017年的学前班工作中,注重了团队合作。

我和同事们相互协作,共同探讨教学方法和教学内容,互相学习,共同进步。

我们还组织了一些教研活动,邀请专家来学校指导我们的教学工作。

通过这些活动,我们的教学水平得到了进一步提高,也更好地满足了孩子们的需求。

最后,我在2017年的学前班工作中,也遇到了一些困难和挑战。

在教学过程中,我发现一些孩子存在学习上的困难,需要更多的关注和帮助。

在家长沟通中,也遇到了一些家长对学前教育的认识存在偏差,需要我们更多地进行解释和引导。

在团队合作中,也存在一些意见不一致的情况,需要我们更好地沟通和协调。

综上所述,2017年的学前班工作给我留下了深刻的印象。

在未来的工作中,我将继续注重学生的个性化发展,加强家校合作,加强团队合作,同时也不断提高自己的教育水平,更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

相信在未来的工作中,我能够做得更好,让每一个孩子都能够享受到优质的学前教育。

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结4篇_工作总结一、工作目标和任务:将学前教育工作作为我校教育体系中的一项重要内容,在2017年的工作中,我们重点实现以下目标和任务:提升学前教育质量,改善办园环境,促进教职员工的专业发展,提高家长和社会对学前教育的认可度。

二、工作进展和完成情况:在这一年中,我们采取了多种方法以确保目标的顺利实现。

首先,我们严格执行“幼小衔接”教育方针,加强与小学之间的衔接工作。

其次,我们加强了幼儿园内部教学管理和档案管理工作,鼓励教育工作者不断提升专业素养。

最后,我们招募了更多具有专业知识和丰富教学经验的教育工作者,为孩子们提供更优质的教学服务。

通过多种措施的实施,我们的目标得到了圆满完成。

三、工作难点及问题:在工作过程中遇到的问题主要是人员建设和园所资金的不足。

虽然我们设法通过武装中心和培训机构等渠道招募到了大量优秀的教育工作者,但一些特殊的岗位仍然无法招到人,这给园内的教学管理和教师配备带来了难度。

同时,园所资金的短缺也限制了我们很多计划的实施,如增设幼儿园设施等。

四、工作质量和压力:我们的工作质量在各个方面都得到了提高。

幼儿的入学率和留存率较了同行业增长较快,这主要得益于我们重点突出了幼儿园办园理念,加强并规范了教学管理工作的同时,实现了逐步提升教工们的工作环境和专业素养。

同时,在达成目标时我们也面临着很大的压力,但我们及时根据具体情况制定完整的工作方案和统筹安排,切实保证了工作目标的顺利实现。

五、工作经验和教训:我们坚信幼儿教育是一项重要的公共事业,其成败关系到整个社会和未来的发展。

在当下的环境下成功办好一所学前教育机构变得十分重要,我们的经验也得到了体现。

首先,我们需要特别注重人员建设的重要性,有效地寻找、培养、发掘教育人才,避免园内工作者短缺。

其次,应该重视档案管理的意义,将教学管理和档案记录工作有机结合起来,从而简化内部工作流程,发挥园所优势。

此外,我们应该充分利用社区资源,精心涵养“家园共育”的理念,提高家长对学前教育的关注度和认可度,为学前教育机构的长远发展造福。

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结4篇一、基本现状和所做的主要工作近年来,在区委的正确领导下,在区人大的关心支持下,我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导,以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨,以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作,全区学前教育发展取得较好成效。

主要表现在以下四个方面:一是建立健全了学前教育体系。

形成了以政府办园为主,民办、集体办相结合,覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。

目前,全区共有幼儿园22所,在园幼儿5632名,辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上,3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。

二是优质资源覆盖率明显提高。

省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所,优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%,在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。

三是教育内涵不断丰富。

xx年,在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》;引进美国“吉德堡”英语教学品牌,探索实施双语教学。

xx年,与台湾优质幼教联盟合作,实施美语教学,开展蒙特梭利教学实践,批办了格林希尔双语幼儿园。

四是保教质量持续提高。

区教研部门积极开展学前教育教科研工1 / 11作,申报国家和省科研课题。

各园也根据实际开展园本教研,开发了一些极具特色的园本课程。

如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得xx年市教科研成果一等奖。

通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升,教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神,教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力,更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了儿童的健康发展。

近年来,在推进学前教育发展中,主要做了以下几方面工作:(一)规划引领,不断调整设园布局。

近年来,根据省、市关于学前教育发展的要求,按照本地区经济发展状况和人口增长趋势,制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展——崇安区学前教育“xxx”发展规划》,将学前教育纳入全区教育发展的总体规划,明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。

2017学前教育情况汇报

2017学前教育情况汇报

2017学前教育情况汇报
2017年,学前教育在我国取得了长足的发展,取得了一系列显著成就。

首先,在学前教育的普及方面,全国范围内学前教育的入园率不断提高,覆盖面逐渐扩大。

各地政府纷纷出台相关政策,加大对学前教育的支持力度,使更多的孩子能够接受优质的学前教育。

其次,在学前教育教师队伍建设方面,各级教育部门加大了对学前教育教师的
培训力度,提高了教师的专业水平和教学能力。

同时,各地还积极引进优秀的学前教育教师,促进了学前教育教师队伍的结构优化和素质提升。

另外,在学前教育教育资源配置方面,各地积极引进和建设了一大批优质的学
前教育资源,包括优质的教学设施、教学用具、教学环境等。

这些举措有效地改善了学前教育的教学条件,为孩子们提供了更好的学习环境。

此外,学前教育课程改革也取得了一定成效。

各地积极探索和实践全面素质教
育的课程体系,注重培养孩子们的综合素质和创新能力。

同时,还加强了对学前教育课程的监管和评估,确保了学前教育的教学质量。

总的来看,2017年我国学前教育取得了长足的发展,但也面临着一些挑战和问题。

比如,学前教育资源的不均衡分布、教师队伍的短缺、课程改革的不断探索等问题亟待解决。

因此,未来我们需要进一步加大对学前教育的投入,完善相关政策,加强教师队伍建设,优化资源配置,推动学前教育的均衡发展,为孩子们提供更好的学前教育服务。

综上所述,2017年学前教育在我国取得了显著成就,但也面临着一些挑战和问题。

我们要以更加饱满的热情和更加务实的作风,不断推动学前教育事业迈上新的台阶,为孩子们的成长和发展创造更加良好的教育环境。

学前班工作总结与计划7篇

学前班工作总结与计划7篇

学前班工作总结与计划7篇篇1一、引言在过去的一个学期中,我们学前班全体教师共同努力,圆满完成了本学期的工作任务。

为了总结经验,发现问题,以便更好地开展下学期的工作,现对本学期工作总结如下。

二、工作总结1. 课程实施本学期,我们按照幼儿园教育指导纲要的要求,结合幼儿的年龄特点和认知规律,精心设计了各类课程。

通过丰富多彩的教学活动,如唱歌、跳舞、绘画、手工等,激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

同时,我们还注重培养幼儿的动手能力和实践能力,让幼儿在亲身实践中掌握知识,形成技能。

2. 德育工作德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。

本学期,我们通过开展各种德育活动,如“我是环保小卫士”、“关爱他人,快乐自己”等主题活动,培养幼儿的道德意识和责任感。

同时,我们还注重引导幼儿养成良好的行为习惯和礼貌待人,形成活泼开朗、积极向上的性格。

3. 家长工作家长工作是幼儿园工作的关键环节。

本学期,我们通过多种方式与家长保持密切联系,如定期召开家长会、利用家长接送幼儿的机会进行交流、通过家园联系册向家长反馈幼儿在园情况等。

通过这些方式,我们及时了解家长的需求和建议,为幼儿的成长提供更好的服务。

4. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。

本学期,我们严格遵守幼儿园安全制度,确保幼儿在园期间的人身安全。

同时,我们还注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力,让幼儿在活动中学会保护自己。

三、存在的问题和改进措施尽管本学期我们在各个方面都取得了一定的成绩,但还存在一些问题和不足之处。

例如,部分幼儿在动手能力和实践能力方面有待提高;个别幼儿在德育方面表现欠佳;部分家长对幼儿园工作的理解和支持不够等。

针对这些问题,我们将采取以下措施加以改进:1. 加强课程设计,注重培养幼儿的动手能力和实践能力,让幼儿在亲身实践中掌握知识,形成技能。

2. 加强德育工作,注重引导幼儿养成良好的行为习惯和道德观念。

3. 加强家长工作,通过多种方式与家长保持密切联系,增强家长对幼儿园工作的理解和支持。

2017年幼儿园老师工作总结范文与计划范文

2017年幼儿园老师工作总结范文与计划范文

2017年幼儿园老师工作总结范文与计划范文本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用, 圆满完成了各项工作, 下面我将本学期的工作从思想政治修养,教学工作管理,生活工作管理以及班级教学四个方面总结如下一、思想政治业务创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素质.2017年是我不断走向成熟的一年,我的思想也在不断得到升华. 一年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本园的实际条件和孩子的实际情况,兢兢业业,使教学工作和生活管理有计划,有组织地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对工作作出总结,意在发扬优点,克服不足,总结经验,吸取教训,以促进教学工作更上一层楼。

二、教学工作管理1、给教研组长加压,充分下放权利,让她们负责本组的教育教研任务。

由她们负责组织并领导讨论,期初写出科研课题计划,期末写出课题总结。

2、发挥学科组长的作用。

分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。

本期实行集体备课,所以学科组长非常重要,她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最适合的活动方案。

根据所我园开设的特色课程和实验课题,开展听、讲、评达标课活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

一年来我努力学习幼教知识及相关理论,不断增强自己的理论素养,深入班级听课、评课、指导课,帮助教师提高教学质量。

根据幼儿园实际工作,我认真制定教育教学工作计划,并定期检查、督导,发现问题及时解决并认真写出总结,为下一周、下一月工作打下基础;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动,培养幼儿良好的行为习惯。

学前教育工作总结范文5篇

学前教育工作总结范文5篇

学前教育工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学年中,我校学前教育专业紧紧围绕学校教育教学的核心目标,以提高学生的综合素质为核心,积极开展各项教育教学工作。

本报告将对我校学前教育专业过去一学年的教育工作进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进措施,为今后的教育工作提供参考。

二、教育教学工作1. 课程设置与教学安排我校学前教育专业设置了丰富的课程,包括学前教育学、心理学、保育学、教育科研方法等。

这些课程旨在培养学生的专业素养和实践能力。

在教学安排上,我们注重理论与实践相结合,通过课堂教学、实践实训、教育实习等环节,确保学生能够全面掌握学前教育的基本理论和技能。

2. 教学方法与手段在教学过程中,我们积极探索多样化的教学方法和手段,如案例教学、情景模拟、小组讨论等。

这些方法的应用,不仅提高了学生的学习兴趣和积极性,还促进了学生之间的交流与合作。

同时,我们还充分利用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络资源等,丰富教学内容和形式。

三、学生管理1. 学籍管理我校学前教育专业严格执行学籍管理制度,规范学生的入学、转专业、休学、复学等手续。

同时,我们加强了学生的考勤管理,确保学生能够按时参加各项教学活动。

2. 奖惩措施为了激励学生积极学习、勤奋进取,我们制定了完善的奖惩措施。

对于表现优秀的学生,我们给予表彰和奖励;对于违纪违规的学生,我们根据情节轻重给予相应的纪律处分。

这些措施的实施,有效地维护了教学秩序和学生权益。

四、师资队伍建设1. 教师培养与发展我校学前教育专业注重教师培养与发展工作。

通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动,提高教师的专业素养和教学水平。

同时,我们还鼓励教师积极参与科研工作,发表高水平论文和专著,提升学校的学术影响力。

2. 教师考核与评价我们建立了完善的教师考核与评价体系,定期对教师的工作表现、教学质量等方面进行评估。

评估结果将作为教师晋升、评优的重要依据。

这种激励机制的实施,有助于激发教师的工作热情和创造力。

17年幼儿园教学工作总结范文8篇

17年幼儿园教学工作总结范文8篇

17年幼儿园教学工作总结范文8篇篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针,深化课程改革,优化保教质量,加强教师队伍建设,促进幼儿全面发展,不断满足社会和家长的需求。

二、工作目标1. 强化管理,提高幼儿园科学管理水平。

2. 加强师资队伍建设,提升教师专业素养。

3. 深化课程改革,优化幼儿园一日活动。

4. 创新家长工作,增进家园共育成效。

5. 加强安全工作,确保师生及财产安全。

三、具体措施(一)强化管理,提高幼儿园科学管理水平1. 规范管理。

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,完善幼儿园各项规章制度,规范幼儿园管理行为。

2. 精细管理。

强化幼儿园一日活动常规管理,注重活动过程和活动效果,加强教学督查和评估,提高保教质量。

3. 民主管理。

发挥家长委员会的作用,鼓励家长参与幼儿园管理,实施家园共育。

(二)加强师资队伍建设,提升教师专业素养1. 加强师德建设。

以“争做合格教师”为契机,加强教师职业道德教育,培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。

2. 提升业务能力。

鼓励教师参加学历提升和职称评定,开展岗位技能竞赛活动,促进教师专业成长。

3. 优化教师结构。

根据幼儿园发展需要,合理配置人员,优化教师队伍结构。

(三)深化课程改革,优化幼儿园一日活动1. 实施主题教学。

根据幼儿年龄特点和认知发展规律,开展主题教学活动,注重课程的整合性和趣味性。

2. 开展区域活动。

在各班设立区域角,为幼儿提供丰富的操作材料和活动环境,促进幼儿全面发展。

3. 组织实践活动。

鼓励幼儿参与社会实践和公益活动,增强幼儿的实践能力和社会责任感。

(四)创新家长工作,增进家园共育成效1. 开设家长学校。

定期举办家长讲座和培训活动,提高家长的教育理念和育儿方法。

2. 开展亲子活动。

组织亲子运动会、亲子游园会等活动,增进亲子间的情感交流和互动合作。

3. 利用网络平台。

通过微信、QQ等网络平台,及时与家长沟通幼儿在园情况,听取家长意见和建议,改进工作方法。

学前教育工作总结(精选5篇)

学前教育工作总结(精选5篇)

学前教育工作总结(精选5篇)总结的剪裁要得体,详略适宜。

材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。

小编在这里给大家分享一些学前教育工作总结,希望对大家能有所帮助。

学前教育工作总结【篇1】实习目的:作为学前教育专业的学习者,我在今年进行了一次在幼儿园的实习。

我充分的利用了这次学习机会,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。

如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活,学会做人,学会求知,学会生存,学会审美,养成自信,好奇,坚毅,交往,合作,关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责,处处提醒着自己:要用快乐去迎接每一天,因为你快乐,孩子才会快乐;要用真情去爱每一个孩子,因为你爱他,他才会爱你;要用心去与他交流,因为你是他成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,因为,他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了,回顾走过的日子,我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。

想想自己一开始的不适应,到逐步的进入状态,再到与孩子们打成一片,最后依依不舍的告别,整个过程就像做了一场梦,直到动手开始写这篇总结,仍然有一种恍惚的不真实感,这短短的两个月,于我而言就像是浓缩了的人生,酸甜苦辣一应俱全。

好在虽然历经波折,但总归收获了美好的结局。

丰富的经历使人成长,在这段飞速成长的日子里,我懂得了付出,学会了感恩,收获了真情,因此,“热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。

一、唯有热爱,才能坚持初入幼儿园的一星期,还不需要组织教育活动,我的主要任务是“观察”和“协助”,观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动,幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看,都是那么的陌生。

每天都在擦拭工作中开始,擦拭完教室,马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐,刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水??每个环节都紧紧相扣,没有一点喘息的时间,而我就像个机械的陀螺,不停地转动,同时还要不停地唠叨:“小米,要挽袖子哦。

17年幼儿园大班学前教师工作总结6篇

17年幼儿园大班学前教师工作总结6篇

17年幼儿园大班学前教师工作总结6篇第1篇示例:17年幼儿园大班学前教师工作总结教学工作。

在这一年里,我不仅要照顾好每一个孩子的生活起居,还要教会他们认字、认数、认物品等基础知识。

我充分发挥自己的专业知识和敏锐观察力,针对每个孩子的不同特点和需求,设计了个性化的教学计划,并通过多种方式和方法进行教学。

在教学过程中,我注重培养孩子的创造力和实践能力,让他们从玩中学,从学中玩,激发他们对学习的热情和兴趣。

在每一次教学结束后,我都会用心总结反思,找出问题,并及时修改调整,以达到更好的教学效果。

自我提升。

在这一年里,我不仅扎实地开展了教学工作,还积极参加各种培训和学习活动,提升自己的教学水平和专业素养。

我不断阅读教育领域的专业书籍和文章,关注教育前沿动态,不断学习和探索新的教育理念和方法。

我也加强与同事之间的交流和合作,共同努力,共同进步,共同提高教育教学质量。

17年幼儿园大班学前教师的工作总结就是这样。

在这一年里,我收获了成长、感悟了人生,也体会到了教育的重要性和美好。

我将继续努力,坚守初心,砥砺前行,带领孩子们一起走过更多的春秋,播撒更多的希望,实现更多的梦想。

【本文总字数:2051字】第2篇示例:2017年已经过去,回顾一年的工作,作为幼儿园大班学前教师,我深感收获满满,也经历了不少挑战。

在这一年里,我努力工作,尽心尽力,为幼儿园的发展尽一份力量。

我认真贯彻执行教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园的教育理念,注重幼儿的个性发展和全面培养。

我通过多种教学方法,激发幼儿的学习兴趣,引导他们积极参与各种活动,培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。

在教学过程中,我注重为每个幼儿创造一个和谐、积极的学习环境,让他们在快乐中学习、成长。

我注重与幼儿家长的沟通和合作。

我与家长保持密切联系,及时了解幼儿在家的情况,共同关注幼儿的学习和生活。

我积极邀请家长参与幼儿园的各种活动,促进学校和家庭的紧密合作。

通过与家长的互动,我更好地了解每个幼儿的个性特点和需求,为每个幼儿提供个性化的教育服务。

17年幼儿园大班学前教师工作总结5篇

17年幼儿园大班学前教师工作总结5篇

17年幼儿园大班学前教师工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里,作为幼儿园大班学前教师,我肩负着培养孩子们综合素质的重要职责。

面对学前教育的特殊性和孩子们个性鲜明的特点,我积极调整教学策略,注重观察和反思,致力于提供一个寓教于乐、安全温馨的学习环境。

以下是我在过去一年的工作总结。

二、教育教学工作1. 课程设计与实施这一年里,我遵循幼儿园教学大纲,结合本班孩子的实际情况,制定了切实可行的教学计划。

课程设计上注重多元化、趣味性和实践性,确保孩子能够在游戏中学习,学习中游戏。

通过主题活动、节日活动等形式,孩子们的语言表达、数学逻辑、艺术审美和社会交往能力得到了明显提升。

2. 个性化教学策略针对不同孩子的学习特点和兴趣,我采取了个性化的教学策略。

对于学习能力较强的孩子,我给予更高层次的挑战,鼓励他们自主学习和探究;对于发展稍慢的孩子,我耐心引导,采用多种教学方法帮助他们克服困难,逐步提升自信心和学习兴趣。

3. 家校合作加强与家长的沟通与合作是我工作中的重要一环。

通过家长会、家园联系本以及日常交流,我及时向家长反馈孩子的学习情况,听取家长的意见和建议。

家长们的积极参与和支持,为孩子们营造了良好的成长氛围。

三、班级管理与安全工作1. 班级管理作为班级的主要负责人,我注重班级文化的建设,努力营造一个和谐、有序的班级氛围。

通过制定班级规则、组织班级活动等形式,增强孩子们的集体荣誉感和团队合作意识。

2. 安全工作安全是幼儿园工作的重中之重。

我严格遵守幼儿园的安全规章制度,确保孩子们在园期间的安全。

在日常教学中,我注重培养孩子们的安全意识,组织安全教育活动,教授孩子们基本的自我保护技能。

同时,我还定期检查班级内的安全隐患,确保环境安全。

四、个人成长与反思1. 专业能力提升过去一年里,我积极参加各类培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

通过参加教育专家的讲座、观摩优秀教师的教学活动等形式,我获得了许多宝贵的经验和启示。

学前教育个人工作总结8篇

学前教育个人工作总结8篇

学前教育个人工作总结8篇篇1时光飞逝,转眼间,我在学前教育领域已经工作了一年。

在这一年里,我经历了从懵懂无知到逐渐熟悉的过程,收获了许多宝贵的经验和教训。

今天,我坐下来,回顾这一年的工作,总结一下自己的成长和不足,希望在未来的工作中能够更好地发挥自己的优势,为学前教育事业做出更大的贡献。

一、工作背景在过去的一年里,我一直在一家民办幼儿园担任教师。

这个幼儿园注重孩子的全面发展,以“让孩子在快乐中学习,在游戏中成长”为教育理念。

在这里,我不仅需要教授孩子们知识,还要关注他们的身心健康和社交能力的发展。

二、工作内容与成果1. 课程设计与实施在这一年里,我参与了幼儿园的课程设计和实施工作。

根据幼儿园的教育理念和孩子们的年龄特点,我设计了多份生动有趣的课程方案。

这些课程包括音乐、美术、舞蹈、手工等多个领域,旨在全面培养孩子们的综合素质。

在实施过程中,我注重孩子们的个体差异,采用因材施教的方法,让每个孩子都能在课程中受益。

2. 班级管理与协调作为班级的管理者,我负责协调班级内各项事务,确保孩子们的学习和生活有序进行。

我制定了班级规章制度,明确了每个孩子的职责和义务。

同时,我还与家长保持密切沟通,及时反馈孩子们的学习和生活情况,共同关注孩子的成长。

3. 特色活动组织为了丰富孩子们的课余生活,我组织了多场特色活动。

这些活动包括户外探险、亲子运动会、文艺汇演等,旨在培养孩子们的团队合作意识和创新精神。

通过这些活动,孩子们不仅锻炼了身体,还提高了自己的综合素质。

三、工作收获与感悟1. 专业知识与技能得到提升通过这一年的工作实践,我不断学习和积累专业知识与技能。

我不仅掌握了学前教育的基本理论和方法,还具备了一定的教学组织和协调能力。

这些知识和能力将为我未来的工作打下坚实的基础。

2. 团队协作能力得到锻炼在幼儿园的工作环境中,我学会了与同事们密切合作,共同完成各项任务。

我认识到,团队协作是工作成功的关键因素之一,只有相互支持、互相配合,才能取得更好的工作成果。

2017学前教育工作总结4篇

2017学前教育工作总结4篇

2017学前教育工作总结4篇本文目录1. 2017学前教育工作总结2. 学前教育个人工作总结3. 学前教育个人工作总结4. 学前教育工作总结一、基本现状和所做的主要工作近年来,在区委的正确领导下,在区人大的关心支持下,我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导,以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨,以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作,全区学前教育发展取得较好成效。

主要表现在以下四个方面:一是建立健全了学前教育体系。

形成了以政府办园为主,民办、集体办相结合,覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。

目前,全区共有幼儿园22所,在园幼儿5632名,辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上,3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。

二是优质资源覆盖率明显提高。

省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所,优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%,在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。

三是教育内涵不断丰富。

xx年,在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》;引进美国“吉德堡”英语教学品牌,探索实施双语教学。

xx年,与台湾优质幼教联盟合作,实施美语教学,开展蒙特梭利教学实践,批办了格林希尔双语幼儿园。

四是保教质量持续提高。

区教研部门积极开展学前教育教科研工作,申报国家和省科研课题。

各园也根据实际开展园本教研,开发了一些极具特色的园本课程。

如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得xx年市教科研成果一等奖。

通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升,教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神,教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力,更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了儿童的健康发展。

近年来,在推进学前教育发展中,主要做了以下几方面工作:(一)规划引领,不断调整设园布局。

学前教育工作总结3篇4篇

学前教育工作总结3篇4篇

学前教育工作总结3篇学前教育工作总结3篇精选4篇〔一〕文章一:学前教育工作总结在近几年,学前教育在我国的开展方面获得了长足的进步。

同时,学前教育的质量和程度也受到了越来越多的关注。

而促进学前教育质量提升的工作,也成为了各级教育行政部门及学校的重要任务之一。

本文将针对学前教育工作总结,在增强学前教育质量、完善学前教育体系方面所获得的成果以及存在的缺乏,进展总结和反思。

近年来,我国学前教育的开展获得了明显的成效,表达在学前教育质量不断提升。

越来越多的学前教育机构和学校理解到了学前教育的重要性,纷纷加大了招生数量和规模。

同时,在教育教学方面,各家学前教育机构卯足了劲,不断完善教育教学质量,促进教育教学质量的提升。

这些方面有效地推动了学前教育的整体开展,同时也增强了家长和社会对学前教育的信任度。

在学前教育方面,我们也可以看到一些缺乏之处。

尤其是在学前教育机构数量和教育教学方面,一些机构的学前教育教育质量参差不齐。

另外,学前教育的专业要求和儿童安康问题,也是学前教育工作中需要重视的。

更为重要的是,学前教育工作存在的困难和问题是不容无视的。

教育教学、人员配置、平安防范等管理问题需要进一步加强。

在学前教育中,家庭教育和社会教育也发挥着不可无视的作用。

在社会文化上,家庭和社区对婴幼儿进展有传统的教育,积累着大量的经历,形成了一定的教育方式和方法。

但家庭和社区在教育儿童上也存在一些问题,比方教育质量较低,很难全面、系统的开展教育。

所以,有效地发挥家庭和社会的力量,推进学前教育的质量和程度是非常必要的。

学前教育工作的开展,离不开投入的支持。

从制度上来说,学前教育需要更为优惠的税收政策和补贴政策,以引导各类人才和资本投入学前教育。

同时,在经济兴旺的地区,为学前教育提供各种优质生活效劳,进步生活质量是一项很重要的事情。

加大对学前教育的投入,方可繁荣学前教育、全力打造中国特色的协调开展的学前教育体系。

总之,随着学前教育进入了新时代,学前教育工作也面临着新的挑战和机遇。

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结4篇_工作总结

2017学前教育工作总结前言经过一年的努力和奋斗,2017年即将过去。

在这一年里,我们在学前教育工作中付出了大量的汗水和心血,取得了一定的成绩和进步。

为了对过去的一年工作进行总结和回顾,本文将围绕以下四个方面展开。

1.儿童教育师资培训与队伍建设;2.学前教育教学质量与改进;3.家园合作与沟通;4.学前教育教材和教辅材料的开发和使用。

希望通过这份总结,能够对我们过去一年的工作进行客观的评价和总结,并为明年的工作提供一些借鉴和思路。

儿童教育师资培训与队伍建设2017年,我园在儿童教育师资培训与队伍建设方面开展了一系列工作。

首先,我们注重教师的培训和进修。

针对教师的特点和需求,我们组织了一系列的培训课程和学习活动,包括儿童心理学、教育学、幼儿教学方法等内容。

这些培训活动不仅提高了教师们的业务水平,也增加了他们的教学热情和自信心。

其次,我们注重教师的素质培养和队伍建设。

我们建立了一套完善的评价体系,对教师的综合素质进行评估和提升,通过定期的职业素养培训和交流研讨,不断提高教师的专业能力和团队合作能力。

同时,我们还加强了教师的个人发展和职业规划,为他们提供了更多的发展空间和机会。

学前教育教学质量与改进教学质量是学前教育工作的核心,也是我们一直以来重视的方面。

在2017年,我们在提高教学质量和改进教学方法上做了一些工作。

首先,我们注重教学内容的科学性和针对性。

针对每个年龄段的儿童,我们制定了相应的教学计划和目标,根据他们的认知能力和兴趣特点来安排学习内容和活动。

同时,我们注重培养儿童的综合素质,提供全方位的学习机会和体验,力求让每个儿童的潜力得到最大化的发展。

其次,我们注重教学方法的创新和改进。

在教学过程中,我们积极运用多样化和互动性强的教学方法,例如游戏教学、探究式学习等,激发儿童的学习兴趣和积极性。

同时,我们也注重教学过程的评估和反馈,及时发现问题和调整方法,保证教学质量的持续改进。

家园合作与沟通家园合作是学前教育工作的重要组成部分,也是我们一直以来关注和推动的方向。

学前教育系2017年工作总结

学前教育系2017年工作总结

学前教育系2017年工作总结在学院领导的直接关心指导下,全系教职工同心协力的支持,以及系管理层同志的密切配合下,20**年秋季,学前教育系各项工作有序顺利地运行,并取得较好成绩,比对照《学前教育系20**年春季工作计划》,现将工作完成情况总结如下。

一、关于计划中专项工作部分完成情况(一)计划中原定本学期专项工作共有八项,已落实工作有六项:1、制订并通过了《三年制专科层次学前教育专业人才培养方案》;2、根据本系实际对本系管理模式进行尝试性改革,制订并通过了通过《学前教育系内部管理模式改革试行方案》。

3、制订并通过了《关于成立学前教育系艺术团的决定》和《泉州儿童发展职业学院学前教育系艺术团章程》,本学期我系学生第二课堂活动内容丰富,形式多样,参与学生面广,学生活动积极性高,学生第二课堂活动质量较上学期有明显地提高。

4、已根据《泉州儿童发展职业学院系(部)教学工作评估指标体系》,继续完善相关资料的收集工作,为我系迎接学院关于人才培养工作预评估工作做好充分准备。

5、编制并发放了关于学前教育20**届、20**届毕业生质量调查问卷,目前该工作处在调查问卷的回收与整理统计之中,预计在本学期末可以完成一份比较完整的《于学前教育20**届、20**届毕业生质量跟踪调查报告》。

⑥20**届毕业生就业协议书签订率的统计和缴交工作正在落实之中。

(二)未完成两项及原因:1、原计划拟在本学期开展学前教育系幼师生素质技能大奖赛活动,因本学期05级在顶岗实习,06级又有集中实习的任务,如果在本学期开展该赛事,会因参与学生人数少,而失去其应有的意义。

故推迟在下学期举行该赛事。

该项工作本学期有落实部分工作,比如制订并通过了《学前教育系幼师生素质技能比赛活动暂行方案》,该方案分发到各班级,并组织学生学习;将方案有关比赛项目有机地结合在学院底四届科技文化艺术节之中。

2、关于三年专学前教育专业学生管理新模式,因为学院已有统一的要求,按学院制订的三年专学前教育专业学生管理办法执行。

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2017年学前教育工作总结
(2017年12月30日)
2017年是省市县第二期学前教育三年行动计划的最后一年,全镇学前教育在上级主管部门和镇政府的领导下,在全体学前教育同仁的共同努力下,得到了很好地发展。

特别是在中共19大精神的指导下,我们积极创办公平而有质量的学前教育,我们取得了取得了一些成绩,也存在着一些问题。

为了更好地总结经验,梳理一年的工作如下:
一、基本情况
全镇现有幼儿园12处,其中公办园10处,民办园2处。

其中省级示范幼儿园4处,市一类幼儿园3处,市二类幼儿园4处,市现代化幼儿园4处。

全镇12处幼儿园,设备全部达标,园舍11处幼儿园达标(一处民办园不达标)。

全镇共有51个保教班,1564名幼儿,其中公办园1336名,幼儿入园率98.53%。

全镇公办园教职工121名,学历合格率
91.21%,专业合格率77.4%。

二、工作开展情况
(一)常规工作日臻规范。

1.继续贯彻《学前教育管理十条规定》,全镇幼儿园管理逐步规范;我们采取周计划上报制度,各幼儿园周五前把下一周的周计划报镇学前教育办公室,这样各幼儿园的一日活动更加规范。

各幼儿园能按照时令和主题组织活动,并和县电视台合作取得了良好的效果。

2.园本教研,开始起步。

各幼儿园园本教研开始起步,并取得了一些成绩。

***幼儿园《本土资源在幼儿园主题教育活动中的开发与利用》,***幼儿园的数学个别化学习,中心幼儿园的户外活动,***幼儿园的点彩画已初见端倪。

3.开展了幼儿园保教水平综合评估活动。

7月1日,我们组织园长和骨干教师,并邀请了县直幼儿园的两名教师对全镇幼儿园进行了保教水平综合评估活动。

我们采取专业组和园长组分别打分的办法,对各幼儿园进行综合评价。

该活动既促进了各幼儿园之间的交流,也为年度考核提供了基础数据,起到了很好的引领作用。

4.积极为教师学习提供机会
我们这学期投资30万元先后组织教师90人次到上海、南京、广州、济南、青岛、潍坊等地学习参观。

并多次组织县内和镇内观摩交流。

(二)办园条件不断完善。

1.中心园:投资10万元,完善监控设备、配备图书。

2.***幼儿园:投资9万元,配备了科学发现室,购买了电脑、会议桌、空调等;投资10万元对教学楼进行了防水,建设了水池和种植角。

3.***幼儿园:投资10万元配备了科学发现室;投资2万元对厕所进行了改造;投资3.3万元更换了教室门和铺设了楼内塑胶;投资2.5万元制作了玩具橱;投资1.5万元补充了玩具。

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