可爱简单趣味数学小报手抄报Word模板

二年级数学小报模板

二年级数学小报模板一、数学小报封面。

标题，二年级数学小报。

内容，学校名称、班级、学号、姓名、日期等。

二、数学小报目录。

1. 数学故事。

2. 数学游戏。

3. 数学趣味题。

4. 数学知识。

三、数学故事。

在这个部分，你可以编写一些有趣的数学故事，比如小动物们的数学冒险，或者小朋友们在生活中的数学趣事。

通过生动有趣的故事情节，让孩子们在阅读中学习数学知识，培养他们对数学的兴趣。

四、数学游戏。

在这个部分，你可以设计一些简单有趣的数学游戏，比如数学接龙、数学填字游戏、数学抢答等。

通过游戏的形式，让孩子们在娱乐中学习，激发他们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。

五、数学趣味题。

在这个部分，你可以设计一些有趣的数学题目，比如找规律、推理思维、数学趣味题等。

通过趣味题的形式，让孩子们在解题中感受数学的乐趣，培养他们的数学思维能力。

六、数学知识。

在这个部分，你可以介绍一些简单的数学知识，比如加减法口诀、数字排列组合、简单的几何图形等。

通过生动形象的图示和简单明了的解释，让孩子们在阅读中学习数学知识，提高他们的数学水平。

七、数学小报封底。

在这个部分，你可以写上一些鼓励的话语，比如“数学是有趣的”、“努力学习数学，你会越来越厉害”的鼓励语，让孩子们在结束阅读后，对数学充满信心和期待。

八、数学小报制作说明。

在这个部分，你可以写上数学小报的制作方法和注意事项，比如如何选择题材、如何设计排版、如何添加插图等。

通过制作说明，让孩子们在制作小报的过程中学习到更多的知识，培养他们的动手能力和创造力。

以上就是二年级数学小报的模板内容，希望能给你一些启发，祝你的数学小报制作顺利！。

九九乘法口诀表的来历数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的60x45cm

现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到 “九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“小九九”。大约到 13 、 14 世纪的时候才倒过来像现在这样 “一一得一……九九八十一”。中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到 “三九二十七”、“六八四十八”、 “四八三十二”、“六六三十六” 等句子。由此可见，早在“春秋”、 “战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
班级
姓名
用乘法表进行乘法运算，并非进位制的必然结果。巴比伦有进位制，但它们并没有发明或使用九九表式的乘法表，而是发明用平方表法计算乘积。玛雅人的数学是西半球古文明中最先进的，用 20 进位制，但也没有发明乘法表。可见从进位制到乘法表是一个不少的进步。中国春秋战国时代不但发明了十进位制，还发明九九表。后来东传入高丽、日本，经过丝绸之路西传印度、波斯，继而流行全世界。十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。今日世界各国较及、古印度、古罗马没有进位制，原则上需要无限大的乘法表，因此不可能有九九表。1. 古埃及没有乘法表。考古家发现，古埃及人是通累次迭加法来计算乘积的。2. 巴比伦算术有进位制，比希腊等几个国家有很大的进步。不过巴比伦算术采用 60 进位制，由于 “59x59”乘法表太庞大，巴比伦人从来不用类似于九九表的“乘法表”。考古学家也从来没有发现类似于九九表的“59x59”乘法表。3. 古玛雅人用20进位制，跟现代世界通用的十进位制最接近。一个19x19乘法表有190项，比九九表的45项虽然大三倍多，但比巴比伦方法还是简便得多。可是考古学家至今还没有发现任何玛雅乘法表。

小学趣味数学手抄报小报模板共3套(简单又漂亮)

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。

（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

旅行中的数学知识数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学60x45cm

旅行中，如何在机场找到自己要乘坐的飞机呢？出发时：（1）机票上显示去程的航班号MU579，回程的航班号MU580
（ 2 ）在南京禄口国际机场，拿到了登始登机，还有我的座位号码是44A；
（3）顺着机场的指示牌，我很快就找到了8 号登机口。哈哈，在机场乘坐飞机一点都不难找哦。
回答：(1) 从南京往返首尔的飞机，飞行时间都是2个小时。 (2) 但是由于时差的原因，韩国时间要比中国时间早1个小时。去程：在南京起飞时间是中国时间 8:20，2小时后到达韩国首尔，韩国时间是11:20（此时中国时间是10:20）回程：在首尔起飞时间是韩国时间 12:15 ， 2 小时后到达中国南京，中国时间是13:15（此时韩国时间是14:15） (3) 时差产生的原因：我们居住的地球，光线来源于太阳。由于地球自西向东自转，因此地球上同纬度的偏东位置的地方总比偏西位置的地方要先见到日出，时刻较早。地球一共可以分为 24个时区，包括东部12 个时区和西部 12个时区。中国当地时间属于东 8 区，韩国当地时间属于东 9 区，所以韩国时间比中国时间要早一个小时。
（示例3）：韩国首尔火车站银行展示的外汇兑换韩元的价格（直接标价法：即表示1元单位的外汇，可以兑换多少韩元的标价方法）。（1）第一列：货币符号，表示各国货币（单位：1元），也就是外汇；（2）第二列：买入价，表示客户用韩元向外汇买入外汇的价格。（3）第三列：卖出价，表示客户将外汇卖给银行，换取韩元的价格（我们在这里付给银行人民币，换回韩元，就适用卖出价了）。
日期 7月13日 7月19日
航班号 MU579 MU580
始发—到达南京—首尔首尔—南京
出发时间 08:20 12:15
到达时间 11:20 13:15

数学小报三年级上册模板

数学小报三年级上册模板三年级上册数学小报模板欢迎大家阅读我们三年级上册数学小报，本期小报将为大家介绍一些有趣的数学知识和学习方法。

一、数学趣味知识1. 数学游戏：通过玩一些数学游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

比如，可以玩“数学接龙”、“数学填字游戏”等。

2. 数学谜题：我们为大家准备了一些数学谜题，让大家动动脑筋，猜猜看答案是什么吧！3. 数学趣味知识：在生活中，数学无处不在，我们可以通过一些生活中的例子来学习数学知识，比如数学与时间、数学与图形等。

二、数学学习方法1. 多做练习：数学是需要反复练习的学科，只有通过大量的练习，才能掌握数学知识。

2. 理解概念：学习数学不是死记硬背，更重要的是要理解数学概念，这样才能灵活运用数学知识解决问题。

3. 合作学习：数学学习也可以是一种团队合作的学习方式，大家可以一起讨论问题、互相学习。

三、数学学习笔记1. 数学公式：学习数学需要记住一些重要的数学公式，我们可以通过制作数学学习笔记来加深记忆。

2. 数学技巧：学习数学还需要一些技巧，我们可以在学习笔记中记录下一些学习数学的技巧，方便日后学习时参考。

3. 数学实例：学习数学最好的学习方法就是通过实例学习，我们可以在学习笔记中记录下一些数学实例，方便学习和复习。

四、数学学习习题1. 加减习题：本期数学学习习题主要包括加法和减法习题，希望学生通过习题学习，掌握加减法的运算方法。

2. 乘除习题：学习乘法和除法是数学学习的重点，通过习题学习，学生可以掌握乘法和除法的运算方法。

3. 综合习题：本期数学学习习题还包括一些综合习题，希望学生通过综合习题学习，综合运用所学的数学知识。

以上是我们本期数学小报的内容，希望学生们能够通过学习数学小报，提高数学学习的兴趣和学习效果。

学习数学，让我们一起学习，一起进步！。

数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4

数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4___是我国著名数学家，他生于福建省福州市。

他的名字“___”是他父亲为了让他生活得更好而取的。

上学后，他对数学产生了浓厚的兴趣。

每次翻开数学书，他就像上了瘾一样，完全忘记了周围的一切。

有一次，他在回家的路上看书看得入迷，不小心撞到了树上，流了很多血。

___是世界著名的解析数论学家之一。

在50年代，他对___点问题、球内格点问题、塔里问题和___问题的以往结果进行了重要的改进。

60年代以后，他广泛深入地研究了筛法及其有关的重要问题。

1966年，他在一个只有六平方米的小屋里，借着一盏昏暗的煤油灯，用笔和几麻袋草稿纸攻克了世界著名数学难题___猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌。

他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在___猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为___定理，受到广泛引用。

他的研究成果使他与___、___在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

他在___猜想和其他数论问题的研究上，至今仍然处于世界领先地位。

美国学者___曾这样称赞他：“___的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山顶上开出的一朵奇葩。

”___出色的成就使他成为了举世瞩目的数学大师。

1999年，中国发行了纪念___的邮票。

同年10月，___将一颗行星命名为“___”。

许多名人都喜欢用数学比喻来表达自己的思想，这些比喻往往又幽默又富有启发性，让人难以忘怀。

古希腊哲学家___被誉为“悖论之父”，他的四个数学悖论一直流传至今。

他曾说过一句名言：“大圆圈比小圆圈拥有更多的知识，但是因为大圆圈的周长比小圆圈长，所以大圆圈与外界的接触面也更大，因此会感到自己的知识不足，需要不断地研究”。

趣味数学0小报手抄报

数学名言
1.二分之一个证明等于0。

—— 高
斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够
被证明的东西。

—— 罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十
九的汗水。

—— 爱迪生 4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦数学绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜
老师出了一道题：8÷2=？
随后问大家："8分为两半等于几？"
皮皮回答："等于0！"
老师说："怎么会呢？"
皮皮解释："上下分开！"
丁丁说道："不对，等于耳朵！"
老师："哦？"
丁丁回答："左右分开呗！"
小朋友你来猜一猜是多少呢？
趣味数学。

生活中的大数数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4

班级
1、构成一个人体需要500万亿个细胞。 2 、一天有 24 小时即 1440 分钟 86400 秒，一年有 365天有8760小时525600分钟31536000 秒。 3、中国的土地面积960万平方公里 5、中国是世界上人口最多的国家，人口有十三亿多。 4、中国最长的河流是长江 ,长度是6,397 （六千三百九十七）公里 6、中国最大的湖是青海湖，周长 360（三百六十）公里，面积4,500（四千五百）平方公里 7、中国最快的列车是上海磁悬浮列车，速度是每小时430（四百三十）公里 8、世界上最大的海洋是太平洋，面积是 179,968,000 （一亿七千九百九十六万八千）平方公里 “四舍五入”法：4、3 、2、1、0舍去； 5 、 6 、 7 、 8 、 9 舍去后向前一位进1。用“＝”和“≈”的区别： 7580000=758万 7508000≈751万 9000000000=90亿 9420000000≈94亿
姓名
■个级的计数单位有：个、十、百、千 ■万级的计数单位有：万、十万、百万、千万 ■亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿 ■每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。 ■每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
我看到妈妈手机上有 0——9 这十个数字，我用它们拼成的最9。

中国数学的世界之最521A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

西汉时期，张苍、耿寿昌等学者整理、删补自秦代以来的数学知识，编成了《九章算术》。

在这本数学经典的《方田》章中，提出了完整的分数运算法则。

与我们现在的分数运算法则完全相同。

还记载了课分（比较分数大小）、平分（求分数的平均值）等关于分数的知识，是世界上最早的系统叙述分数的著作。

分数运算，大约在15世纪才在欧洲流行。

欧洲人普遍认为，这种算法起源于印度。

实际上，印度在七世纪婆罗门笈多的著作中才开始有分数运算法则，这些法则都与《九章算术》中介绍的法则相同。

而刘徽的《九章算术注》成书于魏景元四年（263年），即使与刘徽的时代相比，我们也要比印度早400年左右。

学校班级姓名现在人们日常生活中所不可或离的十进位值制，就是中国的一大发明。

至迟在商代时，中国已采用了十进位值制。

从现已发现的商代陶文和甲骨文中，可以看到当时已能够用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等十三个数字，记十万以内的任何自然数。

十进制是中国人民的一项杰出创造，在世界数学史上有重要意义。

著名的英国科学史学家李约瑟教授曾对中国商代记数法予以很高的评价，"如果没有这种十进制，就几乎不可能出现我们现在这个统一化的世界了"，李约瑟说："总的说来，商代的数字系统比同一时代的古巴比伦和古埃及更为先进更为科学。

"公元3世纪,也就是1600多年前,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数.最初,人们表示小数只是用文字,直到了13世纪,才有人用低一格,如8.23记做,左边的表示整数部分,右下方表示小数部分.古代,还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来,例如：1.5记做1⑤,这么一圈,就把整数部分和小数部分分开来了.这种记法后来传到了中亚和欧洲.。

认识克与千克数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报数学游戏画报

1.5Kg×8元=12元方便面115克食盐400克在我们的日常生活中，克（g）与千克（kg）是质量单位。

物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，质量单位有千克、克，还有吨和毫克等。

而重量是指物体所受重力的大小，它的单位是力学单位牛顿。

在日常生活中，我们经常说的重量、一个物体有多重，实际上，都是指它的质量。

每当我们到超市中买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着65克、80克、95克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是25千克、50千克、100千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克来表示，哪些物品的单位能用千克来表示，哪些物品的单位又能用吨来表示呢？我们的体重用什么单位来表示更合适呢？我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。

较轻的物品的质量通常用克做单位，较重物品的质量通常用千克做单位，计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位。

重量与我们日常生活密切相关。

自从有了物品交换，为了保证交换关平，变产生了重量和重量单位。

我们在考虑一件东西有多重时，最初总是和身边熟悉的物品做比较：那家伙足有一头熊那么沉；那块石头有两个人重……可是人和人的重量有时差的老远。

即使两个看起来差不多的人，我们在他们玩那种古老的游戏——跷跷板时，也能发现他们的区别。

那么，我们怎么才能准确定义一件物品的重量呢？人类的智慧源自于自然，不同地域的人们有着惊人的雷同。

他们会选取某种大小均匀的，易于长期保存的种子作为计量重量的单位。

克拉是一种角豆树的种子的称呼，阿拉伯人用它来称量宝石，一直到现在我们还在用克拉作为宝石重量的单位；在中国用的是另一种种子——粟，也就是现在说的小米。

班级：请在此处直接输入班级姓名。

数学手抄数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

1只蚂蚁外出觅食，发现一大块面包。

它立刻回洞唤来10个伙伴，可是搬不动。

每个蚂蚁回去各找来10只蚂蚁，大家再搬，还是不行。

于是每只蚂蚁又马上回去搬兵，每只蚂蚁又叫来10个兵，但仍然抬不动。

蚂蚁们再回去，每只蚂蚁又叫来10个伙伴。

这次，终于把大面包抬回到洞里。

你知道抬这块面包的蚂蚁一共有多少只吗?牛顿问题主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人一步的距离狗需要跑两步。

狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（）步。

高斯学习非常勤奋，11岁时发现了二项式定理，17岁时发明了二次互反律，18岁时发明了用圆规和直尺做正17边形的方法，解决了两千多年来悬而未决的难题。

21岁大学毕业，22岁时获博士学位。

1804年被选为英国皇家学会会员。

从1807年到1855年逝世，一直担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长。

他还是法国科学院和其他许多科学院的院士，被誉为历史上最伟大的数学家之一。

他善于把数学成果有
效地应用于天文学、物理学等科学领域，又是著名的天文学家和物理学家，是与阿基米德、牛顿等同享盛名的科学家。

强强8岁时，他父亲32岁，当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁？牛顿问题，因由牛
顿提出而得名，也有人
称这一类问题叫做牛吃
草问题。

英国著名的物
理学家牛顿曾提出过这
样一道数学题：牧场上
有一片青草，每天都生
长得一样快。

这片青草
供给10头牛吃，可以吃
22天，或者供给16头牛
吃，可以吃10天，如果
供给25头牛吃，可以吃
几天？。

爱护眼睛保护视力421A3数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

1.一要注意用眼卫生；
一不要在光线太暗的地方看书。

2.二要注意眼睛锻炼，坚持做“眼保健操”；二不要经常性地点眼药水。

3.三要多吃保护眼睛的食物，补充营养；
三不要使用劣质太阳镜。

小小眼睛亮晶晶有它才能看得清
大家一起来爱护爱眼护眼我最行
看书我要坐端正脏手不去摸眼睛
观看电视不近盯看见强光闭眼睛班级姓名：请在此处直接输入班级姓名
一光线须充足：光线要充足舒
适,光线太弱而因字体看不清就
会越看越近。

二反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。

三阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

四坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

五看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与
体格相配合，不可勉强将就。

六看电视距离勿太近：看电视时
应保持与电视画面对角线
六~八倍距离。

每30分钟
据有关专家测定，甜食可以助长近视眼的发展。

这是因为，甜食中的糖分在人体内代谢时需要大量的维生素B1，如果机体中糖分摄入过多，维生素B1就会相对不足。

因此，有专家建议：患了近视眼的宝贝，应该尽量少吃甜食，可以多吃些白萝卜、胡萝卜、黄瓜、豆芽、青菜、葱、糙米和芝麻等，这些食物对视力会有好处。

宝贝大多爱吃甜食，但要适可而止。

数学家陈景润5131A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

0的最初含义是“没有”。

古人认为，既然什么也没有，就不必专门确定一个符号。

后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占位，再后来又用“○”占位。

据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很可能是两国人民的共同创造。

人类从认识“1”到认识“0”，差不多用了5000年的时间。

陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。

60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。

他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为陈氏定理，受到广泛征引。

这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。

世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔(A Weil)曾这样称赞他：陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。

陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建省福州市闽侯县人。

中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。

1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。

这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。

同年10月，紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”。

认识克与千克731A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

1 元8×.5Kg姓名班级元=12）g（克在我们的日常生活中，自从有了物重量与我们日常生活密切相关。

物理）是质量单位。

kg与千克（品交换，为了保证交换关平，变产生了重量和重物体所含物质的多少叫做质学中，食盐量单位。

我们在考虑一件东西有多重时，最初总方便面还有吨克，质量单位有千克、量，克400那家伙足有一头熊是和身边熟悉的物品做比较：克115而重量是指物体所受重和毫克等。

那块石头有两个人重……可是人和人的重量那么沉；有时差的老远。

即使两个看起来差不多的人，我们在它的单位是力学单位牛力的大小，也能发现他们他们玩那种古老的游戏——跷跷板时，顿。

我们经常说的在日常生活中，的区别。

那么，我们怎么才能准确定义一件物品的重重量、一个物体有多重，实际上，不同地域的人们有着量呢？人类的智慧源自于自然，惊人的雷同。

他们会选取某种大小均匀的，易于长期都是指它克拉是一种角豆树保存的种子作为计量重量的单位。

的质量。

阿拉伯人用它来称量宝的种子的称呼，一直到现在我们还在用克拉作为石，在中国用的是另宝石重量的单位；每当我们到超市中买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着一种种子——
粟，也25克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是95克、80克、65就是现在说的小米。

千克、50千克、千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克100来表示，哪些物品的单位能用千克来表示，哪些物品的单位又能用吨来表示呢？我们的体重用什么单位来表示更合适呢？我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。

较重物品的质量通较轻的物品的质量通常用克做单位，常用千克做单位，计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位。

数学小报数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学数学A3

日期班级姓名小熊开了一个水果批发店，由于热情待客，价格合理，生意挺不错。

这一天，森林商店的老板狐狸来到水果店，东瞧瞧西望望，然后问：“这里的西瓜和苹果怎么样？我想买一些，价格是多少？”小熊赶忙答道：“你放心，西瓜又甜又香，苹果又脆又甜。

我们店的价格也是最公道的，西瓜1千克1元，苹果1千克5元。

” 狐狸拿起一个西瓜拍了拍，又挑了一个苹果闻了闻，说：“恩，是不错。

我想买1775千克苹果，225千克西瓜，合起来一共是2000千克。

这样吧，西瓜1千克1元，苹果1千克5元，为了计算方便，就按平均每千克3元卖给我，行吗？” 小熊想了想，“西瓜1千克1元，苹果1千克5元，平均下来1千克（1+5）÷2=3（元）。

对呀，这是一样的算法。

”看到这么一大笔生意，小熊没有多想就答应了。

很快，狐狸就找来了一辆大卡车，把2000千克的苹果和西瓜搬到了车上。

装完后，狐狸数了一沓钱，递给小熊。

小熊接过来，数了数，说：“狐老板，你算错了吧？就算我只卖了1700千克苹果，5×1700=8500，也有8000多元啊！这里只有6000元。

” 狐狸说：“没错呀！平均1千克水果3元，一共是2000×3=6000（元）吧。

” 小熊急了，拿出计算器就算起帐来，“苹果1775×5=8875（元），再加西瓜225元，一共应付9100元。

我这可亏了3100元。

” 狐狸说：“可这是我们说好的，我算的也不错呀！” 两个人闹到了市场管理员老牛那里。

老牛听了小熊的申诉，说：“你是上了平均数的当了。

其实1775千克苹果和225千克西瓜混合后的（一）你知道吗？我国是世界上最早使用四舍五入法进行计算的国家。

大约二千年前，人们就已经使用四舍五入法进行计算了。

二）在世界四大洋中，倍，太平洋的平米，印度洋的平均水深比太米。

大西洋、太平洋、印度洋的平均水深各是多少米？（三）小东同学是名小网民，他每天都要到互联网上去看一看。

小学一年级数学手抄报模板

小学一年级数学手抄报模板一、手抄报布局设计1. 区域：在手抄报顶部中央位置，用大号字体书写“一年级数学乐园”或“趣味数学小报”等，可以使用彩色笔进行装饰，使其醒目。

数学知识点：约占手抄报面积的1/4；数学趣味题：约占手抄报面积的1/4；数学故事：约占手抄报面积的1/4；数学手绘图案：约占手抄报面积的1/4。

二、数学知识点内容1. 数字认知：介绍010的数字，可以用图片和文字结合的方式，如“1像铅笔细长长，2像鸭子水上漂”。

2. 基本运算：简单加减法，如“1+1=2，21=1”，并附上相关图片解释。

3. 形状认知：介绍基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

三、数学趣味题示例1. 连线题：将相同的数字或形状用线连接起来，如“请将相同的数字连起来”。

2. 填空题：简单数学填空，如“3+__=5，请填写正确的数字”。

3. 找不同：在一系列图片中找出不同的数学元素，如“找出不是圆形的图片”。

四、数学故事推荐1. 《爱算数的猴子》：讲述一只猴子通过数学知识帮助森林里的动物解决问题的故事。

2. 《数字王国的冒险》：描述小朋友在数字王国探险，学习数学知识的过程。

五、数学手绘图案建议1. 可爱数字：手绘卡通数字，如“1号小火车”、“2只小鸭子”等。

2. 几何图形拼贴：用彩纸剪出各种几何图形，进行创意拼贴。

3. 数学工具：绘制计算器、尺子、圆规等数学学习工具。

四、动手操作区1. 数一数小游戏：设计一个小游戏区域，让孩子数一数手抄报上的物品，如“数一数有多少只小蜜蜂，然后把数字写在旁边的气球上”。

2. 拼图挑战：准备一些简单的数学拼图，如将一个正方形分割成几个小块，让孩子重新拼凑起来，并在旁边标注步骤。

五、创意数学表达1. 数学日记：鼓励孩子用图画和简单的文字记录下一天的数学学习或生活中的数学发现，如“今天我学会了用加法算苹果的数量”。

2. 数学诗歌：创作一首关于数学的简单诗歌，如“数字歌”，让孩子在朗读中感受数学的韵律美。

二年级数学手抄报模板可打印

二年级数学手抄报模板可打印一、二年级数学手抄报模板（人教版）（一）板块一：数字的奥秘。

1. 数字的起源。

- 在远古时代，人们为了记录猎物的数量、分配食物等，就开始有了计数的需求。

最初人们用手指计数，当数量超过手指数量时，就开始用石头、树枝等做标记。

随着社会的发展，逐渐形成了我们现在使用的数字系统。

例如，古埃及人用象形文字表示数字，而我们现在使用的阿拉伯数字其实是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到世界各地。

2. 有趣的数字组合。

- 在二年级数学中，我们会学习到100以内的数。

像10这个数字就很特别，它是由1个十组成的，10个一也等于10。

还有像55这样的数，个位和十位上的数字相同，它比50大5。

我们可以用小棒来表示这些数字，1捆小棒表示1个十，几根小棒就表示几个一。

（二）板块二：加减法的世界。

1. 加法的意义。

- 加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。

小明有3个苹果，小红又给了他2个苹果，那么小明现在一共有3 + 2 = 5个苹果。

在计算加法时，我们可以用数数的方法，先数出第一个数的数量，再接着数第二个数的数量。

2. 减法的意义。

- 减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

例如，篮子里有5个鸡蛋，妈妈拿走了2个，那么篮子里还剩下5 - 2 = 3个鸡蛋。

我们可以用数的分解来理解减法，5可以分解成2和3。

（三）板块三：图形的认识。

1. 认识长方形和正方形。

- 在二年级，我们开始认识一些简单的图形。

长方形有四个角，并且四个角都是直角，它的对边相等。

正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等，四个角也都是直角。

我们可以在生活中找到很多长方形和正方形的例子，像书本的封面一般是长方形，魔方的一个面就是正方形。

2. 图形的拼搭。

- 我们可以用长方形和正方形拼搭出各种有趣的图案。

例如，用两个一样的长方形可以拼出一个大长方形，用四个一样的正方形可以拼出一个大正方形。

通过图形的拼搭，我们能更好地理解图形的特征。

数学大师陈省身手抄报模板+71A4数学电子小报成品数学手抄报模板数学乐园趣味数学简报小学生数学与生活板报

学校班级姓名陈省身，日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华裔数学大师，20世纪伟大的几何学家。

陈省身进入南开大学数学系。

年夏，他毕业于清华大学研究院，获硕士学位，成为中国自己培养的第一名数学研究生。

1963年，陈省身担任美国数学会副主席。

1995年陈省身当选为首批中国科学院外籍院士。

1999年被聘为嘉兴学院首任名誉院月3日，陈省身在天津医科大学总医院逝世，陈省身是20世纪重要的微分几何学家，被誉为“微分几何之父”。

早在40年代，陈省身他结合微分几何与拓扑学的方法，完成了两项划时代的重要工作：高斯博内-陈定理和Hermitian流形的示性类理论，为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。

这些概念和工具，已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分。

（摘自百度百科）在那个国门初开的年代，数学家华罗庚、陈景润是人们心目中的英雄，家喻户晓。

其实，那时陈省身早已在国际数学界声名鹊起。

根据狄多涅的纯粹数学全貌和岩波数学百科全书、苏联出版的数学百科全书综合量化分析得出的二十世纪数学家排名陈省身先生排在第九十位，陈景润进入前陈省身在整体微分几何上的卓越成我从网络上了解到，陈省身是蜚声海内外的数学家。

敬佩之余，数学大师刻苦钻研的这种精神也是我们小学生的榜样！数学是一门有趣的学科。

接下来就和大家分享一下关于数学的小趣事。

一天，我在家里做数学作业。

有道解决问题的题目把我给难住了。

小红、小亮和小刚分别要跟大明星聪聪和明明照张相，问一共要照几张？我想起老师曾经教过类似的题型。

按照老师教的这类题型的解题思路，我的解答方案有如下两种。

第一种是画图连线法：小红小亮小刚第二种是列算式法：3=6(张)，或3×2=6(张)做完题后，我兴冲冲地跑去拿就，影响了整个数学的发展。

（摘自百度百科）（摘自百度百科）。

米与厘米的电子手抄报数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报

小巧1米28厘米小亚1米33厘米小丁丁1米37厘米（ 128 ）cm （ 133 ）cm （ 137 ）cm
探究一探究二探究三
探究二小丁丁从幼儿园开始每年也量身高，他父亲用米和厘
米记录下身高，你能帮他填完吗？几米几厘米厘米
3岁
4岁 5岁 6岁 7岁 8岁
99cm
99cm 106cm 109cm 114cm 121cm 130cm
9
10
11
手指的宽大约是1厘米
0厘米123 Nhomakorabea4
5
6
7
8
9
10
11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。
0刻度——标志着开始
cm——厘米
探究一
小巧、小亚，小丁丁的身高用cm作为单位，分别怎样记呢？请你试一试。
*用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）
1 2 3
合适的身高：
不合适的身高：
cm
m
用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）
1 2 3
合适的身高： 123cm 132cm 2m 不合适的身高： 321cm 312cm 3cm 213cm
cm
231cm
m
1m
3m
1cm
2cm
1m6cm
1m9cm 1m14cm 1m21cm 1m30cm 1m38cm
9岁探究一
138cm 探究三
探究二
练习二
找一找下面哪些长度是相同的？
3m4cm 3m40cm 150cm