最新人教版九年级历史上册第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 测试题

第11课古代日本测试题

一、选择题

1．与下图资料卡上信息相符合的内容是()

A．雅典伯里克利改革

B．日本大化改新

C．印度种姓制度

D．巴比伦《汉谟拉比法典》

2．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。材料反映的是()

A．大化改新的背景

B．大化改新的内容

C．大化改新的性质

D．大化改新的影响

3．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是()

A．严重削弱了天皇的权力

B．加速了日本封建化进程

C．加强了世袭贵族的地位

D．直接推翻了幕府的统治

4．大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革的措施不包括()

A．建立以天皇为中心的中央集权制度

B．将土地、部民收归国有

C．国家把土地卖给农民耕种

D．统一赋税

5．“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较，其共同之处在于()

A．国家定期把土地分给农民耕种

B．都实行有条件的土地分封

C．建立中央集权的天皇制封建国家

D．都是自上而下的封建改革

6．六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是( )

A．实行民主政治

B．实行查理•马特改革

C．进行大化改新

D．建立政教合一的国家

7. 大化改新是日本历史上一个重要的转折点，下列对“转折点”的解释准确的是

A．加强了中央集权B．废除了贵族世袭制

C．废除了土地私有制D．进入封建社会

8．下面叙述内容为大化改新影响的是

A．日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了19次

B．从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习

C．建立了天皇为首的中央集权制度

D．日本由奴隶社会过渡到封建社会

9．唐朝时，一个中国人去了日本。回国后他向人们描述了在日本的所见所闻。其中错误的是( )

A．土地是国家定期分给农民耕种的B．中国的唐诗和书法在日本深受欢迎

C．在日本市场上可以买到唐三彩D．贵族子弟游手好闲，但靠世袭都有官做

10. 中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是()

A．大和B．高丽C．琉球D．本州

二、非选择题

11. 阅读材料，回答问题。

材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”

材料二日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。

材料三幕府政治始于1192年镰仓幕府建立，中间经过室町幕府及分裂的战国时代，到1603 年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年，幕府末代将军德川庆喜还政于天皇，幕府时代宣告结束。

(1)结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？

(2)材料一中的“不平等条约”指的是哪一条约？

(3)结合材料二和所学知识，分析日本武士阶层形成的原因。

(4)材料三中“幕府政治”的特点是什么？

参考答案：

1-5 BABCD 6-10 CDDAA

11. (1)大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

(2)《马关条约》。

(3)日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。

(4)幕府与天皇朝廷并存；实际上天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中。