大班社会：朋友越多越快乐(陈春燕)

大班社会：朋友越多越快乐

苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园陈春燕

活动背景：

大班下学期的孩子情感的稳定性开始增强，大多数幼儿在班上有了相对稳定的好朋友，也愿意自己结交新朋友。根据幼儿年龄特点，社会活动《朋友越多越快乐》就是由此产生的。生活中孩子们更多的是和自己班级的朋友生活、游戏在一起，短时间内认识一个新朋友，那是一种尝试，更是一种挑战。

活动目标：

1.愿意参加集体活动，了解“朋友”的含义。

2.乐意与朋友及他人交往，体验交往的乐趣。

3.以简单的图画或文字符号的形式制作“朋友卡”，学习初步的交往技能。

活动准备：

音乐、蚂蚁搬食物视频、两个不同班级的幼儿各一半、剪好的爱心卡片、作画工具。

活动过程：

1.音乐导入。

教师：你的好朋友是谁？去和她拉拉手、抱一抱吧！

2．引导幼儿说说自己的好朋友。

教师：你的好朋友是谁，你为什么喜欢他?你们是怎么成为好朋友的?在交往的过程中，有没有遇到过矛盾？是怎么解决的？

师幼共同小结：朋友之间文明相处、协商解决矛盾，可以让友谊的小船越行越远！

3.关于“朋友”的探讨。

（1）观看小蚂蚁搬食物的视频，感受朋友团结力量大。

讨论：小蚂蚁们在干什么？一只蚂蚁能完成吗？它们是怎么样把食物搬回家的？

（2）回忆自身经验。

教师：你有没有过和好朋友一起合作完成一件事情的经历？

（3）现场与同伴合作完成一件事情：收积木、搬桌子、摆体育器械等。

教师小结：团结力量大！

4．鼓励幼儿结交新朋友。

（1）教师：每个小朋友都有自己的一个好朋友，你们想不想结交更多好朋友呢？

在音乐中，找一个新朋友拉拉手、抱一抱。

（2）讨论：你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？你用什么方法交到朋友的？

师幼共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动询问对方的姓名和爱好并和他（她）一起玩。

教师：我们度过了三年美好的幼儿园生活，再过几个月就要毕业了，即将与我们的好朋友告别，如果以后我们想朋友了怎么办呢?

（2）鼓励幼儿说说想到的办法。(打电话、视频、相约游玩……)

5.制作“朋友卡”。

（1）教师：我们来制作一张“朋友卡”，小朋友们可以写下你们家里的电话号码、或者爸爸妈妈的手机号码，多写几张送给你的好朋友朋友、新朋友，以后想念彼此了，可以打个电话，相约游玩，即使毕业了，也永远都是好朋友。

（2）制作“朋友卡”，和好朋友（新朋友）交换。

教师总结：文明的行为可以让我们结交到朋友，朋友的朋友也是我们的新朋友，这样我们的朋友就会越来越多，到最后，所有的人都变成了好朋友。