新版浙江大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。

在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。

也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。

所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。

如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。

虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。

所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。

而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。

首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。

另外，复试备考计划融合在初试复习中。

在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。

总之，定好计划之后，一定要坚持下去。

最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。

篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。

浙江大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（344）风景园林基础（858）园林植物学参考书目为：《城市绿地系统规划》李敏中国建筑工业出版社《园林艺术》过元炯中国农业出版社《西方园林》郦芷若河南科学技术出版社《中国古典园林史》周维权清华大学出版社《园林设计》唐学山中国林业出版社《花卉学》包满珠中国农业出版社《园林树木学》陈有民中国林业出版社跟大家先说一下英语的复习吧。

学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。

因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。

前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。

由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。

中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。

我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。

早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角度是完全不同的，所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题，然后时间比较充足的同学可以做一做，但是不需要因为错很多，而丧失信心，我记得有一张卷子的阅读我错了快十个，但是今年阅读部分，我分数还不错。

关于完型部分不需要特别的训练，这个是考词汇的用法，要训练的话可谓大海捞针，最重要的是培养自己的语感，这个在阅读中就会慢慢建立起来的。

然后是新题型部分，这两年考的都是排序，这种题目是需要一定技巧的，我没有重视导致今年错了两个。

最后的翻译部分个人觉得真题中的翻译能吃透的话就足够了，每年五句这么多年真题算下来也有一百来句，能搞懂这些翻译拿个7、8分问题不大。

之后在，9月中～12月这段时间应当主攻作文，我用的木糖英语的作文书，这本书有几篇小作文范文写的很好，然后其他几本作文书我都借同学的来看过，这些作文书上一些模版我看的尴尬癌都犯了，英语作文想要拿高分尤其是在热门地区仅靠作文书上的模版是不可能的。

小作文我拿的算是高分，但是考前由于时间问题（主要是懒）我没有练过一篇小作文，能拿到这样的分数有一个重要原因是我没有用模版绝大部分句子都是在考场上想的，正是因为这样我的作文内容是紧扣题目并且用词我个人认为还是比较出彩的，还有一个原因我觉得是我写满了，因为格式问题我的小作文只比大作文短一点，这样其实是向老师传递一个信息：你在完成客观题之后还有足够的时间来完成一篇有质量且有长度的文章。

这说明你的英语能力是比较强的。

第一轮复习：别对自己要求太苛刻时间：最迟暑期前在校学生一般从大三下学期开始准备考研复习，如果是跨专业到底话，你可以在平时的学习生活中多积累一些专业知识，这个阶段只看一本书就可以。

不要求把所有的知识点都掌握，不要纠结细节的问题，比如节奏与韵律是景观设计中常用的手法。

在景观的处理上节奏包括：铺地中材料有规律的变化，灯具、树木排列中以相同间隔的安排，花坛座椅的均匀分布等。

韵律是节奏的深化。

如临水栏杆设计成波浪式一起一伏很有韵律，整个台地都用弧线来装饰，不同弧线产生了向心的韵律来获得人们的赞同。

这种知识点如果不会暂时也不用深究。

第一轮的主要目的是对知识点进行梳理，初步建立知识框架，并能识别出哪些是重点和难点。

在这一轮的学习中，要做课后题和一些配套的习题，不要做真题练习，因为还没有达到做真题的水平！第二轮复习：抓住重难点，深入学习和理解，就像下面这样。

时间：暑假到十一之前这段时间比较自由，没有什么课要上，可以全身心的投入到考研复习中，这个阶段就要开始认真看书，整理笔记，尤其是历年真题了，真题一定要认真分析，因为出现原题的可能性还是非常大的，比如我在做真题的时候就发现色彩在园林绿地中有哪些作用答:色彩在园林绿地中的应用主要有四大方面: (1)天然山水和天空的色彩.可利用朝霞,晚霞作为园林中的借景;也可以用高大的主景背景效果;如青铜雕塑,建筑物等,利用建筑物,植物的色彩及在水中得倒影产生奇特效果.(2)园林建筑,道路和广场的色彩. (3)园林的植物色彩配置合理可以创造出秀丽的园林景观效果. (4)观赏植物的配色可以丰富园林的色彩这道题其中的考点，就出现过好几次。

同时要参考一些其他的教材，更有助于你对知识点的理解。

第三轮复习：知识点相互联系，养成良好复习效果时间：十一后到十二月前1、提高学习效率，养成良好的复习习惯。

(结合考试时间制定复习时间)2、换个思路学习（1）在复习时思考各知识点之间的关系，通过画思维导图的形式把各知识点串联起来。

（2）有目的的进行真题练习。

对于真题的每一个题进行思考，一是思考怎么去组织答案，提高答题技巧，以获得更高的得分，一是整理下考试规律，摸索学校的出题的重点章节。

最后冲刺时间：十二月到考前考前两周调整生物钟(十二月份该拼就要拼了)，注意身体专业课：强化记忆，如果是背诵科目最好保证一字不差背下来。

►复习时注意重点1.明确专业课考察的范围对于明确的专业课考察范围，仅仅掌握书本上的东西是远远不够的，要把一些相关知识搞通、弄懂。

对于基础知识，更是不能疏忽大意，因为即使再偏再难的题目，最终也是要靠基础知识、基本技能来解决的，而且考试中也会考到像园林构图的素材主要包括地形,地貌,水体,和动植物等自然景观及其建筑,构筑物和广场等人为景观，这种基础的内容。

2.往年专业试卷有很高的参考价值从往年的专业试卷来分析，你可以了解命题的基本情况、老师的出题风格、已考点和未考点等等。

大家做题千万不要盲目，除了参考书的课后习题之外，大家还可以做研教新版的习题集，这个习题集是我用过的最贴近真题的一个了，基本年年都会有原题，不过我去年只遇到了一道原题，我听有师兄说，往年最多的时候能出现三四道原题，所以大家一定要提起重视，我给大家的建议是，优先参考书，然后就是真题和研教新版的习题。

在这边插一个题外话，不仅是这些专业课，其实公共课的真题也是需要多刷一些的，但是多刷也并不是没有技巧，无脑的刷数量，比如公共课英语部分，在做《木糖英语真题手译》的时候，题目很多，乍一看起来好像题目没有规律可言，但其实出题人也是有局限性的，题目的设置与考察也都有类似的地方，我们在做题的时候其实可以利用题目中的解析去做一个梳理总结，公共课政治在做《政治新时器》的时候，也是有需要梳理的，一些题目在设置上是有出题人偏好的，这时答案中就会有体现，体现出哪一个知识点是重要的，是常出现的，所以也建议和英语一样，多看解析，找出适用于自己做题习惯的规律。

然后我们接着聊专业课我们应该从普遍的意义上来分析往年的专业课试卷：(1)难易程度、题型、分值等等一望而知的信息。

(2)各章节的出题比重。

(3)重要的已考点。

(4)考题中涉及的当年时事，它们是如何联系起来命题的。

是应用性很强的学科，考试就必然涉及每年的时事热点。

(5)一些可能演变成论述题的简答题。

有些同学可能认为这个考点已经作为简答题考过了，就不会再考了;其实不然，有些老师认为出简答题远远不能体现该考点的重要性，因此会把它变作论述题再拿出来考。

这其实对每个考生都是公平的，如果你就想着投机取巧，恐怕会吃些苦头了。

(6)进行纵向比较，分析各年试题的难易程度，需要有近三年的试卷才好比较。

一般来说，如果今年的某一科的题目又偏又怪，那明年的考生一定有福了，因为命题者也要接受监督与评判，如果他今年因了出难题而倍受非难的话，明年就一定会对舆论和考生有个交待，反之，如果今年的题目简单，明年的考生就要小心了。

(7)各章节的命题风格，因为每年的同一章节往往是由同一位命题老师命的题，因此藉此可以洞察他的命题风格，是注重能力、还是注重基础，课内知识还是课外知识。

3.命题教师的重要著述和研究方向每一位命题者都有他在学术方面的专长，要看他的专长，最简单的办法就是到图书馆查询这个老师的专著。

知其大略，然后有针对性地加强那个方面的复习。

有条件的话，应该尽量跟命题老师接触。

下附我自己曾经用过的一些资料截图，我都在high研网和high研app里面做了分享，大家可以自取。