走近运动教学设计教案

走近运动

学习目标：1、通过对质点的认识，明确把实际物体抽象为质点的条件，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。

2、理解位移的概念，能够区分路程与位移、时刻与时间。

3、了解参考系的概念，掌握坐标系的简单应用。

重、难点分析：

一、学习重点：理解质点的概念，认识运用物理模型的方法及其特点。

二、学习难点：把实际物体抽象为质点的条件。

第一部分自主学习（预习课本，思考问题）

1、运动和是相对的。描述物体的运动时，需要选取另外一个物体作为标准，这个用来作为标准的物体称为。

2、物理学中，把用来代替物体的有质量的点称为，把物体抽象为质点时忽略了物体的和。

3、路程是物体运动轨迹的，是量，位移是用来表示物体（质点）的变化的物理量，是矢量，它只与物体的初位置和有关，与物体在运动过程中所经历的无关。

4、时光流逝过程中的每一瞬间叫做，它没有长短，两个时刻之间的间隔叫做。在时间轴上，每一点代表着不同的时刻，两点之间的线段则表示时间。

第二部分合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）

一、参考系

1、请你设想一下，你和一位同伴正坐在火车中去旅行，铁路边的人看到火车中的乘客在飞快地离去，而乘客自己却认为自己是静止的；

2、“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”

以上两问题，两人为什么都有不同的感觉？他们各以什么为参考系？

二、质点

【探究1】

1、一列火车从北京开往广州，途中经过南京长江大桥。

2、地球绕太阳公转，周期1年，地球自转周期1天。

3、运动员跑马拉松与表演体操。

以上三个问题涉及三个物体，它们哪种情况可以看作质点？哪种情况不能看作质点？为什么？

【探究2】

亲自做一做、试一试，书本在下列情景中能否被看成质点．

1．沿一个方向推动桌面上的书本，如果测量书本移动的距离，是否可以将书本视为质点，为什么?

2．如果测定书本经过桌面上方某一定点所需要的时间，是否可以将书本视为质点，为什么?

3．还有什么情况下书本可以被视为质点?什么情况下书本不能被视为质点?

三、坐标系

展示问题：（小偷偷东西被发现，原因GPS来确定方位）

有时需要准确地描述某个物体所在的位置，如地理上用纬度和经度来确定某个地点在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统(GPS)来确定方位．【探究1】

一辆汽车从天安门沿长安街驶向西单、南菜园方向，思考汽车的位置随时间怎样变化?

问题： 1．如何选择坐标轴和正方向?

2．如何选择坐标原点? 3．如何确定坐标轴上的刻度值?

【探究2】

田径场上，描述百米运动员在运动中的位置，需建立什么样的坐标系?描述800米赛跑运动员在运动中的位置需建立什么样的坐标系?足球场上，描述足球运动员的位置需建立什么样的坐标系?要描述足球的位置呢?

四、位移和路程

1、思考：从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?

2、用课件展示中国地图)在地图上查找上海到乌鲁木齐

的铁路．请根据地图中的比例尺估算一下，坐火车从上海

到乌鲁木齐的位移和经过的路程分别是多少?

3、阅读下面的对话：

甲：请问到市图书馆怎么走?

乙：从你所在的市中心向南走400 m 到一个十字路口，再向东走300m 就到了． 甲：谢谢!

乙：不用客气．

请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来． 师：请你归纳一下：位移和路程有什么不同? 五、时刻和时间间隔

根据下列“列车时刻表”中的数据，列车从广州到长沙、郑州和北京西站分别需要多长时间?

下图1—2—1给出了时间轴，请你说出第

3秒，前3秒，第3秒初第3秒末，第n

秒的意义．

六、直线运动的位置和位移

提出问题：我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?

如果物体做的是直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移．

如图1—2—6所示，物体在时刻t 1处于“位置”x 1，在时刻t 2运动到“位置”x 2

那么(x 2－ x 1)就是物体的“位移”，记为Δx ＝x 2－ x 1

第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）

1．下列关于质点的说法中，正确的是 （ ）

A 、体积很小的物体都可看成质点

B 、质量很小的物体都可看成质点

C 、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点

D 、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点 2．在以下的哪些情况中可将物体看成质点? （ ） A 、研究某学生骑车回校的速度．

B 、这位学生骑车姿势进行生理学分析．

C 、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹．

T15 站名 T16

18：19 北京西 14：58

00：35 00：41 郑州

08：42

08：36

05：49 05：57

武昌

03：28 03：20 09：15 09：21 长沙 23：59 23：5l 16：25

广州

16：52

D、研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面．

3．下列情形中的物体可以看作质点的是（）

A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中

B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上

C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

D、花样滑冰运动员在比赛中

4、一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：

(1) 请在下面的x轴

上标出质点在各时刻的

位置．

(2) 哪个时刻离坐标

原点最远?有多远?

5、关于时刻和时间，下列说法中正确的是 ( )

A.、时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B、时刻对应位置，时间对应位移

C.、作息时间表上的数字表示时刻 D、1 min内有60个时刻

6、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）

A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程

B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点

C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短

D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动

7、气球升到离地面80m高空时，从气球上掉下一物体，物体又上升了10 m 高后才开始下落，规定向上方向为正方向．讨论并回答下列问题，体会矢量的表示方向．

(1) 物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米?方向如何?

(2) 物体运动的路程是多少米？