高等教育心理学考试模拟试题及答案
2024高等教育心理学考试答案
2024高等教育心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的基本方法是观察法。
A. 正确B. 错误答案：B2. 高等教育心理学主要研究的是大学生的心理发展规律。
A. 正确B. 错误答案：A3. 认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。
A. 正确B. 错误答案：A4. 自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的预期和判断。
A. 正确B. 错误答案：A5. 大学生的学习动机主要来源于内在兴趣。
A. 正确B. 错误答案：B6. 根据马斯洛的需求层次理论，自我实现需求是最基本的需求。
A. 正确B. 错误答案：B7. 情绪智力是指个体识别、理解、管理和利用情绪的能力。
A. 正确B. 错误答案：A8. 学习风格是指个体在学习过程中所偏好的信息加工方式。
A. 正确B. 错误答案：A9. 元认知策略是指个体对自己的认知过程进行监控和调节的策略。
A. 正确B. 错误答案：A10. 社会支持对大学生的心理健康有积极的影响。
A. 正确B. 错误答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育心理学的研究内容包括以下哪些方面？A. 大学生的认知发展B. 大学生的情绪调节C. 大学生的人际关系D. 大学生的道德发展答案：ABCD2. 影响大学生学习动机的因素包括以下哪些？A. 个人兴趣B. 社会文化背景C. 教师教学风格D. 家庭经济状况答案：ABCD3. 以下哪些属于情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪理解C. 情绪调节D. 情绪表达答案：ABCD4. 大学生的学习策略包括以下哪些类型？A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 社会文化策略答案：ABCD5. 社会支持的来源可以包括以下哪些？A. 家庭B. 朋友C. 教师D. 社区答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展阶段理论包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷B卷含答案
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（）。
A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】 C2、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。
A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】 A3、刘某以2100元／吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元／吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）时，该投资人获利。
A.150元B.50元C.100元D.-80元E【答案】 B4、（2017年真题）（）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。
A.决策委员会B.项目组内部C.高管团队D.项目主管领导【答案】 D5、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移【答案】 A6、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.分析思维C.形象思维D.抽象思维【答案】 A7、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述【答案】 C8、（2017年真题）下列不属于基金运作期间定期披露内容的是（）。
A.出资方式B.项目退出情况C.基金会计数据D.利润分配情况【答案】 A9、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（）点。
不考虑交易费用A.10100B.10400C.10700D.10900【答案】 D10、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
高等教育心理学考试模拟考试试题及答案全套完整版
高等教育心理学考试模拟考试试题及答案全套 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】高等教育心理学考试模拟试题及答案(1)一、单项选择题 (每小题1分，共10分)1．教育心理学作为一门分支学科诞生于（）A．二次世界大战以后B．20世纪50年代C．20世纪60年代末D．1903年2．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）A．能力B．努力C．任务难度 D．运气3.格式塔心理学家提出的迁移理论是（）A．共同要素说B．概括原理说C．关系转换说D．学习定势说4．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息B．态度 C．动作技能D．智慧技能5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中的人物的行为6．小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。
按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息 B．态度C．动作技能D．智慧技能7．在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）A．上位学习B．下位学习 C．并列学习D．发现学习8．下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）A．单维思维B．思维的不可逆性C．思维的可逆性D．自我中心9．当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。
（）A．正强化B．负强化C．消退D．惩罚10．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习答案：1-5：DCCBD 6-10：ABCBA二、概念比较题(每小题5分，共30分)1．正强化和负强化2．机械学习与有意义学习3．成就动机与自我效能感4．陈述性知识与程序性知识5．上位学习与下位学习6．算法式策略与启发式策略三、简述题(每小题8分，共40分)1．简述斯金纳的强化理论及其对教学的指导意义。
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共45题）1、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A2、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。
A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和怄气【答案】 B3、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（）A.看跌期权的内涵价值=450+400=850（美分/蒲式耳）B.看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳）C.看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳）D.看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】 C4、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。
A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C5、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。
A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D6、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B7、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。
A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C8、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A9、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 A10、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷含答案讲解
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。
A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想【答案】 B2. 一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。
A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C3. 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。
据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D4. 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论【答案】 C5. （）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】 D6. 提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术B.内容反应技术C.封闭式提问D.开放式提问【答案】 D7. 道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A8. （2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（）。
A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品【答案】 D9. （2017年真题）基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（）。
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 D10. 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。
A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C11. （2020年真题）不属于股权投资基金清算必要程序的是（）A.支付清算费用B.编制清算报告C.成立清算小组D.举行合伙人会议决议投资退出事项【答案】 D12. 以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关模拟题库附有答案详解
2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。
A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识【答案】 B2. “大五”人格理论有五大因素。
“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。
”这个因素是（）。
A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B3. （2021年真题）关于股权投资基金行业自律,以下表述正确的是（）A.行业自律作为一种市场治理手段，是政府监管的有机组或部分B.行业自律是在政府监管的甚础上,行业成员联合设定行业规则的活动C.行业自律组织创建行业规则，由政府监管部门对自律组织的内部成员执行行业规则D.行业自律组织一般由中国证监会及其派出机构、投资基金管理人和其他基金服务机构构成【答案】 B4. 根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】 D5. 1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。
A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期【答案】 C6. 有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。
A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】 A7. 唯理论的代表人物是（）。
A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】 A8. （2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。
A.国外股权投资基金B.国内股权投资基金C.两者都可以D.两者都不可以【答案】 B9. 马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的（）记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A10. 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。
高等教育心理学考试模拟试题及答案(全套)
高等教育心理学考试模拟试题及答案(1)一、单项选择题 (每小题1分，共10分)1．教育心理学作为一门分支学科诞生于（）A．二次世界大战以后B．20世纪50年代C．20世纪60年代末D．1903年2．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）A．能力B．努力C．任务难度D．运气3.格式塔心理学家提出的迁移理论是（）A．共同要素说B．概括原理说C．关系转换说D．学习定势说4．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中的人物的行为6．小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。
按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能7．在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．发现学习8．下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）A．单维思维B．思维的不可逆性C．思维的可逆性D．自我中心9．当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。
（）A．正强化B．负强化C．消退D．惩罚10．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习答案：1-5：DCCBD 6-10：ABCBA二、概念比较题(每小题5分，共30分)1．正强化和负强化2．机械学习与有意义学习3．成就动机与自我效能感4．陈述性知识与程序性知识5．上位学习与下位学习6．算法式策略与启发式策略三、简述题(每小题8分，共40分)1．简述斯金纳的强化理论及其对教学的指导意义。
2．大学生自我意识发展有何特点，高校教师如何帮助他们有效地进行自我教育？3．按照维纳的观点，人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度? (举例说明)4．简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其给我们的启示。
高等教育心理学考试题库及答案
高等教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 高等教育心理学主要研究的是：A. 学生的日常行为B. 学生的心理发展C. 教师的教学方法D. 学校的管理策略答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，大学生一般处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项不是高等教育心理学的分支？A. 教育心理学B. 发展心理学C. 学习心理学D. 社会心理学答案：D二、判断题1. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学。
（对）2. 所有大学生都具有相同的心理发展水平。
（错）3. 学习动机是影响学习效果的重要因素。
（对）三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求层次通常需要逐级满足，较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求满足。
2. 描述大学生常见的学习动机类型。
答案：大学生的学习动机可以分为内在动机和外在动机。
内在动机是指学生因为对学习内容本身的兴趣或满足个人成长的需求而学习；外在动机则是因为外部因素，如奖励、惩罚、社会认可等而学习。
四、论述题1. 论述高等教育中心理辅导的重要性及其实施策略。
答案：高等教育中心理辅导对于学生的全面发展至关重要。
它可以帮助学生应对学业压力、人际关系、职业规划等问题，促进心理健康和个人成长。
实施策略包括：建立完善的心理辅导体系，提供专业的心理辅导服务；开展心理健康教育，增强学生的自我调适能力；鼓励学生参与团体辅导和工作坊，提高社交技能和团队协作能力。
结束语：本次高等教育心理学考试题库涵盖了基础理论、实际应用以及心理辅导等方面，旨在帮助学生全面了解和掌握高等教育心理学的相关知识，提高学生在实际教育活动中应用心理学理论的能力。
希望同学们通过本次考试能够更加深入地理解心理学在教育领域的应用，并在未来的学习和工作中发挥其积极作用。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺模拟试卷A卷含答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题（共45题）1、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
A.学习动机B.学习方法C.学习活动D.学习心理【答案】 A2、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 B3、（）与示范是观察学习的主要影响因素。
A.榜样B.教具C.模象D.言语【答案】 A4、自然实验法的优点是（）。
A.减少人为性，提高真实性B.减少人为性，降低真实性C.提高人为性，增加真实性D.降低真实性，提高人为性【答案】 A5、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】 A6、（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。
入伙协议另有约定的，从其约定【答案】 A7、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】 A8、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C9、最近发展区理论的提出者是（）。
A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C10、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B11、国内某证券投资基金在某年6月3日时，其收益率已达到26％，鉴于后市不太明显，认为下跌可能性大，为了保持这一业绩到9月，决定利用沪深300股指期货实行保值，其股票组合的现值为2.25亿元，并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8，假定6月3日的现货指数为5600点，而9月到期的期货合约为5700点。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟试题含答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟试题含答案单选题（共150题）1、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 D2、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】 D3、下列哪项属于认知的实例（）。
A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】 B4、在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。
A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】 B5、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。
A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】 B6、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。
A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】 A7、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。
(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。
(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。
(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。
若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。
A.2400万元和600万元B.3000万元和0C.2816万元和184万元D.2800万元和200万元【答案】 D8、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。
这种自我称为（）。
A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A9、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。
据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。
高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷含答案讲解
高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. （）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。
A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A2. （）学生的自我体验最为强烈。
A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C3. 首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B4. 道德行为培养的关键是形成良好的（）。
A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A5. “大五”人格理论有五大因素。
“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。
”这个因素是（）。
A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B6. 大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C7. 心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】 C8. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】 D9. （2017年真题）某投资者投资一合伙制股权投资基金200万元，基金期限2年，持有1年后该投资者希望把基金份额转让，下列说法正确的是（）。
A.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人B.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人C.受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人D.受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人【答案】 A10. 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。
据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 A11. 老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共30题）1、感觉记忆的主要编码方式是（）。
A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 A2、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（）。
A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段【答案】 A3、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
A.凝聚力B.反思C.后悔D.成长【答案】 B4、唯理论的代表人物是（）。
A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】 A5、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】 C6、态度与品德形成的一般过程不包括（）。
A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B7、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。
A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】 B8、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】 D9、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。
A.先行组织者B.认知结构C.复习D.固定点【答案】 C10、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】 B11、高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】 B12、下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（）。
高等教育心理学模拟考试及答案
高等教育心理学模拟考试(考试时间90分钟,总分100分)准考证号:_________________________姓名:__________________________一、主观题（共10题，每题10分，共计100分）1、简述怎样有效的促进学习迁移。
2、试述研究学生的气质类型的意义。
3、请简要阐述学习的心理实质。
4、利用观察法进行研究时应注意哪几方面的问题5、试论述如何激发学生的学习动机促使更好的学习。
6、简述大学生思维品质发展的特点。
7、提高教材概括与知识理解成效的条件有（ ）8、简述大学生自我意识发展过程中的自我探究。
9、简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义10、维果斯基在心理发展上强调（ ）的作用，特别是强调活动和社会交往春的高级心理机能发展中的突出作用。
参考答案一、主观题1、教育系统中教学的目标是使学生接受及掌握经验，以形成和发展学生的能力与品德。
而迁移是实现这一目标的有效途径，也是检验教学是否达到目标的可靠标志。
因此，在实际教学中，应该掌握和应用学习迁移的规律，以有效促进迁移，提高教学成效。
（1）精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。
精选的标准就是迁移规律，即选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
所谓具有广泛迁移价值，就是指掌握这些基本内容后，在以后的学习或应用中，许多与之相关的其他内容无需重新教学或学习只需稍加引导和点拨，学生即可掌握。
这些基本内容具有广泛的适用性。
精选教材要随科学的发展而不断变化和更新。
虽然学科的基本概念、基本原理具有较高的稳定性，但随着科学技术的迅猛发展，原来作为学科基本内容的教材可能会失去其原有的作用，所以，应及时注意科学新成果的出现，以新的更重要的、迁移范围更广的原理、原则来代替。
因此，在精选教材时，要注意其时代性，吐故纳新，不断取舍，使之既符合科学发展的水平，又具有广泛的迁移价值。
（2）合理编排教学内容精选的教材只有通过合理的编排，才能充分发挥其迁移的效能，学习与教学才能省时省力。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)
2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共200题）1、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。
A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】 A2、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。
A.可行性B.沟通性C.准备性D.有效性【答案】 D3、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】 B4、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。
A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B5、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A6、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。
A.动作B.产生式C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C7、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：B.16%C.17.6%D.14%【答案】 C8、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。
A.价格B.标的物的量C.规格D.交割时间【答案】 A9、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】 B10、教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
A.思想道德品质B.人格魅力D.品质【答案】 A11、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。
A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期【答案】 C12、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】 B13、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。
A.强化B.反馈C.联结D.迁移【答案】 D14、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。
高等教育心理学考试题库及答案
高等教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 下列哪一项是高等教育心理学的研究对象？A. 学习过程B. 教学方法C. 教育制度D. 心理辅导答案：A2. 下列哪一种心理现象是高等教育心理学研究的核心？A. 认知发展B. 情感调控C. 学习动机D. 人际关系答案：C3. 下列哪一种教育方法能够激发学生的学习兴趣和积极性？A. 讲授法B. 发现法C. 练习法D. 实验法答案：B4. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生解决学习中的心理问题？A. 心理咨询B. 教育教学C. 学术辅导D. 社交训练答案：A5. 下列哪一种心理现象是影响学生学习效果的重要因素？A. 自我效能感B. 归因理论C. 学习策略D. 情绪管理答案：A6. 下列哪一种教学模式能够促进学生的自主学习？A. 传统教学B. 探究式教学C. 合作学习D. 网络教学答案：B7. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生提高自我认知能力？A. 自我探索B. 心理咨询C. 教育教学D. 社交训练答案：A8. 下列哪一种心理现象是导致学生学习动机不足的原因？A. 内在动机B. 外在动机C. 自我效能感D. 目标设定答案：B9. 下列哪一种学习策略能够帮助学生提高学习效果？A. 分散学习B. 重复学习C. 整体学习D. 被动学习答案：A10. 下列哪一种心理现象是影响学生人际关系的重要因素？A. 自我认知B. 情感调控C. 社交技能D. 学习动机答案：C二、简答题1. 请简述高等教育心理学的研究对象和内容。
答案：高等教育心理学是研究学生在高等教育过程中的心理现象和心理规律的学科。
研究内容包括学习过程、学习动机、自我效能感、情绪管理、人际关系等方面。
2. 请简述发现法在高等教育中的应用和作用。
答案：发现法是一种以学生为主体的教学方法，鼓励学生通过探究、发现和解决问题来学习。
在高等教育中，发现法能够激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新能力和独立思考能力，提高学生的学习效果。
高等教育心理学考试模拟题(含参考答案)
高等教育心理学考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、"两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是( )A、群体模仿B、社会助长C、社会惰化D、从众正确答案：B2、马斯洛需要层次理论中的认知需要属于( )A、目的性需要B、额外需要C、成长性需要D、缺失性需要正确答案：C3、"以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现?( )A、退化作用B、合理化作用C、压抑作用D、投射作用正确答案：D4、"木桶理论"可以很好地说明品德发展的( )A、道德性B、个体性C、整体性D、稳定性正确答案：C5、属于人的心理发展特点的是( )A、平衡性与差异性B、集中性与分散性C、连续性与阶段性D、方向性与可逆性正确答案：C6、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是( )学派A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、存在主义正确答案：A7、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的( )A、修正阶段B、醒悟阶段C、转化阶段D、习得阶段正确答案：D8、教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的( )A、学术性B、示范性C、复杂性D、长效性正确答案：C9、心理健康教育的灵魂和根基是( )A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性正确答案：B10、学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于( )A、意义学习B、发现学习C、概念学习D、机械学习正确答案：B11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、内部强化正确答案：C12、教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于( )A、民主型B、强硬专断型C、放任自流型D、仁慈专断型正确答案：C13、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的( )A、道德意志B、道德情感C、道德认知D、道德行为正确答案：B14、一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的( )特征A、复杂性B、示范性C、独立性D、长效性正确答案：D15、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为( )A、亲和行为B、人际交往C、社会行为D、从众行为正确答案：D16、注意具有的两个基本特征是( )A、集中性和指向性B、指向性和调节性C、集中性和选择性D、指向性和选择性正确答案：A17、有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的( )特点A、灵活性B、独特性C、流畅性D、变通性正确答案：C18、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和( )A、职业生涯的了解B、职业生涯的辅导C、职业生涯的决定D、职业生涯的变化正确答案：C19、创造性思维的核心是( )A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、经验思维正确答案：B20、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的( )技术A、面质B、提问C、澄清D、具体化正确答案：C21、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )A、心境B、情感C、应激D、情绪正确答案：B22、利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是( )A、吉布斯B、皮亚杰C、柯尔伯格D、班杜拉正确答案：C23、看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的( )A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性正确答案：D24、"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征A、复杂性B、独立性C、长效性D、示范性正确答案：D25、"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是( )A、霍尔B、皮亚杰C、彪勒D、弗洛伊德正确答案：A26、罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的( )效应A、牧羊犬B、激将C、登门槛D、教师期望正确答案：D27、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )A、测验法B、调查法C、观察法D、实验法正确答案：D28、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是( )学派A、认知主义B、存在主义C、人本主义D、行为主义正确答案：B29、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )A、变式B、概括C、比较D、抽象正确答案：A30、力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)A、选择成功概率为10%的任务B、选择成功概率为90%的任务C、回避成功概率为50%的任务D、选择成功概率为50%的任务正确答案：D31、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )A、投射作用B、补偿作用C、升华作用D、否定作用正确答案：B32、流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是"当代教育心理学中的一场革命"的学习理论是( )A、意义学习理论B、建构主义学习理论C、发现学习理论D、行为主义学习理论正确答案：B33、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种( )A、管理现象B、心理现象C、生理现象D、社会现象正确答案：B34、教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的( )A、教学效能感B、教学反思C、教育机智D、教学监控能力正确答案：C35、在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是 ( )A、工作阶段B、过渡阶段C、初创阶段D、结束阶段正确答案：B36、美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到( )因素的影响?A、情感管理与提供舞台B、绝对报酬与相对报酬C、效益与收入D、实际值与期望值正确答案：B37、对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )A、努力B、能力C、任务难度D、运气正确答案：B38、在符号表征中,个体可直接运用( )发现原理和原则,或者解决问题A、具体思维B、抽象思维C、图形思维D、形象思维正确答案：B39、教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到( )A、循序渐进B、防微杜渐C、教学相长D、因材施教正确答案：D40、美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由( )因素组成A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、保健因素与激励因素D、目标效价与期望值正确答案：D二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、心智技能的特点表现为(??)A、观念性B、客观性C、简缩性?D、内隐性正确答案：ACD2、在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到( )A、帮助大学生正确评价和对待自己的气质B、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C、帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D、认识到气质有好坏之分正确答案：ABC3、大学教师的指导作用体现在( )A、引导学生人生发展B、引导学生的价值取向C、指导学生学习D、指导大学生的就业正确答案：ABCD4、健康的含义包括( )A、社会适应良好B、人体各器官发育良好C、无心理疾病D、没有疾病或病症正确答案：ABCD5、促使从众行为产生的原因有( )A、为取得团体中其他成员的好感B、与大家保持一致以实现团体目标C、不愿意感受与众不同的压力D、维持良好人际关系的现状正确答案：ABCD6、以下对学习的实质进行的描述中正确的是( )A、学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的B、学习是由身体发育而引起的C、学习是由反复经验而引起的D、学习是介乎经验与行为之间的中间变量正确答案：ACD7、大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?( )A、学会倾诉自己的压力和情绪B、主动接受心理健康教育C、参加体育锻炼D、保持一种以上的爱好正确答案：ABCD8、以下对态度的内涵描述正确的是( )A、态度是通过学习而形成的B、态度是先天的C、态度是一种反应准备状态D、态度决定人们的行为正确答案：ACD9、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到( )A、动之以情B、导之以行C、晓之以理D、持之以恒正确答案：ABCD10、印象管理过程中的两个重要因素是( )A、社会身份B、自我观念C、社会环境D、与人交往正确答案：AB11、为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )A、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C、以学生智力和知识发展水平为基础D、精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义正确答案：ABCD12、对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有( )A、努力B、运气C、任务难度D、能力正确答案：CD13、避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A、选择成功概率为10%的任务B、选择成功概率为50%的任务C、回避成功概率为50%的任务D、选择成功概率为90%的任务正确答案：ACD14、大学生社会知觉的途径主要有( )A、通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B、对他人外部特征的观察C、通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D、对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉正确答案：ABCD15、大学生心理健康教育的主要目标是( )A、提高学生的学习成绩B、强壮学生的身体素质C、充分发挥学生的潜能D、预防学生的心理行为偏差或问题正确答案：CD16、健康的传播效果包括以下几个层次?( )A、态度转变B、采纳健康行为C、健康概念认同D、知晓健康信息正确答案：ABCD17、教师良好的思维品质体现在( )A、思维的广度和深度B、思维的独立性C、思维的敏捷性D、思维的逻辑性正确答案：ABCD18、以下各项中属于迁移现象的是( )A、一目十行B、举一反三C、触类旁通D、闻一知十正确答案：BCD19、布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?( )A、形象表征阶段B、符号表征阶段C、动作表征阶段D、情绪表征阶段正确答案：ABC20、奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?( )A、可辨别性B、可利用性C、巩固性D、可组织性正确答案：ABC21、心理过程包括( )A、意志过程B、个性心理特征C、认知过程D、个性倾向性正确答案：AC22、以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?( )A、上课忘关手机B、不按时就寝C、上网成瘾D、阅览室聊天正确答案：ABCD23、赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是( )A、激励因素B、情感因素C、保健因素D、认知因素正确答案：AC24、以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?( )A、厌恶和尚,恨及袈裟B、第一印象C、爱屋及乌D、以貌取人正确答案：ACD25、根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)A、言语暗示B、情绪唤醒C、替代经验D、自身成败经验正确答案：ABCD26、以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准?( )A、人格完善B、人体各器官发育良好C、智力正常D、行为符合年龄与性别特征正确答案：ACD27、对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有( )A、能力B、运气C、努力D、任务难度正确答案：AC28、思维的基本特征是( )A、目的性B、形象性C、间接性D、概括性正确答案：CD29、教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )A、投身社会实践B、增强自我认识C、形成正确的世界观D、自觉地模仿榜样正确答案：ABCD30、大学生的一般人际关系包括( )A、社会实践关系B、同学关系C、网络人际关系D、师生关系正确答案：ABCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、为了达到意义学习,新旧知识之间的联系也可以是机械的和人为的联系A、正确B、错误正确答案：B2、人本主义心理学家认为,人性本恶,因此需要进行教育和矫正A、正确B、错误正确答案：B3、大学生品德修养的自律性特点在于强调从"独处"、"微处"和"隐处"进行修养A、正确B、错误正确答案：A4、心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理状态A、正确B、错误正确答案：B5、校园中的"随大流"就是从众行为的表现A、正确B、错误正确答案：A6、大学生品德的形成是辅导员的任务,与学科教师无关A、正确B、错误正确答案：B7、品德是个体先天的秉赋,不是通过后天的学习活动获得的A、正确B、错误正确答案：B8、教师威信的发展和维护,关键在于教师本身的自我塑造A、正确B、错误正确答案：A9、遗忘的发展规律是"先快后慢"A、正确B、错误正确答案：A10、健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态A、正确B、错误正确答案：A11、心理学诞生的标志是德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室A、正确B、错误正确答案：A12、气质与性格一样,都有好坏之分A、正确B、错误正确答案：B13、先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式A、正确B、错误正确答案：A14、社会学习理论表明观察学习在品德形成和发展中有重要作用,因此在大学的品德教育实践中应注重榜样的作用A、正确B、错误15、大学生从众行为只会产生消极的影响,应及时加以制止A、正确B、错误正确答案：B16、集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点A、正确B、错误正确答案：A17、大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能奏效A、正确B、错误正确答案：A18、可通过引导学生进行合理宣泄,如体育运动等来调节不良情绪A、正确B、错误正确答案：A19、"一朝被蛇咬,十年怕井绳"的现象反映的是刺激泛化作用A、正确B、错误正确答案：A20、倾听技术是心理辅导的核心任务之一A、正确B、错误正确答案：A21、自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判A、正确B、错误正确答案：A22、教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事A、正确B、错误23、技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的A、正确B、错误正确答案：B24、高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学A、正确B、错误正确答案：B25、在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象A、正确B、错误正确答案：A26、自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚A、正确B、错误正确答案：B27、精神分析学派重视对无意识现象的研究,认为人类的一切思想和行为,都来源于心灵深处的某种动机,它们以无意识的形式支配着人的思想A、正确B、错误正确答案：A28、开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私A、正确B、错误正确答案：A29、认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过"先行组织者"而实现的A、正确B、错误30、教学反思必须在教学活动后进行,是教师对自己教学活动效果的反思A、正确B、错误正确答案：B。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学通关模拟考试试卷含答案讲解
2024年高校教师资格证之高等教育心理学通关模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。
内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。
A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力【答案】 B2. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】 B3. 平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B4. 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。
A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】 D5. 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。
研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。
A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】 C6. （2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）（2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A.投资可行性分析B.价值发现C.保护投资利益D.风险发现【答案】 C7. 提出认知结构学习论的心理学家是（）。
提出认知结构学习论的心理学家是（）。
A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】 B8. （2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。
（2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。
A.国外股权投资基金B.国内股权投资基金C.两者都可以D.两者都不可以【答案】 B9. （2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。
2024高等教育心理学考试答案
2024高等教育心理学考试答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 文化现象答案：A2. 心理学的学科性质是什么？A. 自然科学B. 社会科学C. 思维科学D. 人文科学答案：B3. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 皮亚杰答案：B4. 心理学研究的主要方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 心理学的主要研究领域包括哪些？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 以上都是答案：D6. 心理学的发展历程经历了哪些阶段？A. 行为主义阶段B. 认知主义阶段C. 精神分析阶段D. 以上都是答案：D7. 心理学的主要研究内容包括哪些？A. 感知、记忆、思维、情绪B. 动机、人格、社会行为C. 心理发展、心理障碍、心理治疗D. 以上都是答案：D8. 心理学的主要研究目的是什么？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D9. 心理学的主要研究任务是什么？A. 揭示心理活动的规律B. 探索心理活动的本质C. 指导心理实践D. 以上都是答案：D10. 心理学的主要研究意义是什么？A. 促进个体心理健康B. 促进社会和谐发展C. 促进人类文明进步D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）11. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 以上都是答案：E12. 心理学的主要研究领域包括哪些？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学E. 以上都是答案：E13. 心理学的主要研究内容包括哪些？A. 感知、记忆、思维、情绪B. 动机、人格、社会行为C. 心理发展、心理障碍、心理治疗D. 心理测量、心理评估、心理干预E. 以上都是答案：E14. 心理学的主要研究目的包括哪些？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象E. 以上都是答案：E15. 心理学的主要研究任务包括哪些？A. 揭示心理活动的规律B. 探索心理活动的本质C. 指导心理实践D. 促进心理科学发展E. 以上都是答案：E三、简答题（每题5分，共30分）16. 简述心理学的定义。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学综合提升模拟考试试卷和答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学综合提升模拟考试试卷和答案单选题（共20题）1. 对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。
A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D2. 技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是（）。
A.经济人假设B.市场行为反映一切C.价格呈趋势变动D.历史会重演【答案】 C3. 人际关系的具体表现形式是（）。
A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】 B4. 个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】 C5. 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。
A.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】 D6. 人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】 B7. 套期保值是通过建立（）机制，以规避价格风险的一种交易方式。
A.期货市场替代现货市场B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵C.以小博大的杠杆D.买空卖空的双向交易【答案】 B8. 个体进行活动的基本动力是（）。
A.需要B.思维C.世界观D.想象【答案】 A9. 国内某证券投资基金在某年6月3日时，其收益率已达到26％，鉴于后市不太明显，认为下跌可能性大，为了保持这一业绩到9月，决定利用沪深300股指期货实行保值，其股票组合的现值为2.25亿元，并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8，假定6月3日的现货指数为5600点，而9月到期的期货合约为5700点。
该基金为了使2.25亿元的股票组合得到有效保护，需要（）A.卖出131张期货合约B.买入131张期货合约C.卖出105张期货合约D.入105张期货合约【答案】 C10. 人际关系的具体表现形式是（）。
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高等教育心理学考试模拟试题及答案(1)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．教育心理学作为一门分支学科诞生于（）A．二次世界大战以后B．20世纪50年代C．20世纪60年代末D．1903年2．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）A．能力B．努力C．任务难度D．运气3.格式塔心理学家提出的迁移理论是（）A．共同要素说B．概括原理说C．关系转换说D．学习定势说4．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中的人物的行为6．小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。
按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A．言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能7．在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．发现学习8．下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）A．单维思维B．思维的不可逆性C．思维的可逆性D．自我中心9．当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。
（）A．正强化B．负强化C．消退D．惩罚10．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习答案：1-5：DCCBD 6-10：ABCBA二、概念比较题(每小题5分，共30分)1．正强化和负强化2．机械学习与有意义学习3．成就动机与自我效能感4．陈述性知识与程序性知识5．上位学习与下位学习6．算法式策略与启发式策略三、简述题(每小题8分，共40分)1．简述斯金纳的强化理论及其对教学的指导意义。
2．大学生自我意识发展有何特点，高校教师如何帮助他们有效地进行自我教育？3．按照维纳的观点，人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度? (举例说明)4．简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其给我们的启示。
5．大学生心理健康的标准是什么？联系高校大学生学习与生活的实际，阐述心理健康教育的意义。
四、论述题(共20分，请任选一题作答)1．当今教育实践十分关注学生的创造性培养，而在教育心理学的相关研究中往往将“问题解决”与“创造性”放在一起来讨论。
请你对：（1) 问题解决与创造性的关系；（2）制约问题解决的若干内部因素；（3）如何培养学生的创造性。
提出您所知晓的现有的理论观点，并预计今后的研究取向。
2．根据奥苏贝尔有意义学习接受学习理论关于知识同化的三种模式，在你熟悉的学科领域，进行教学设计。
要求：具体说明在每种模式中，新学习的知识是什么，已有知识是什么。
高等教育心理学考试模拟试题及答案(2)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．机械学习与有意义学习划分的主要依据是__________。
A．学生是否理解学习材料B．学生是否主动学习C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现D．学习目的是解决问题或是获得知识2．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生__________的学习。
A．言语信息B．智慧技能C．动作技能D．态度3．“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。
A．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移4．在学习较复杂的内容时，动机水平为__________时最有利于学习。
A．较低B．中等C．较高D．以上都不对5．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。
这是运用了行为原理的__________。
A．正强化B．负强化C．呈现性惩罚D．取消性惩罚6．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的__________。
A．动机说B．痕迹衰退说C．提取失败说D．干扰说7．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是__________A．稳定的内部归因B．稳定的外部归因C．可控的内部归因D．不可控的外部归因8．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是__________A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的__________ A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说10．发现学习的倡导者是__________A．布鲁纳B．奥苏贝尔C．斯金纳D．加涅答案：1-5：ADAAB 6-10：DCAAA二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）自我效能感观察学习正强化与负强化元认知三、简答题（每小题10分，共40分）1．试述强化理论的主要内容，如何正确看待学校教育中的惩罚问题。
2．试析影响有意义学习的条件。
3．简述维纳的归因理论。
4．简述认知结构及其特征。
四、论述题（每小题20分，任选一题）1．评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。
2．如何了解心理健康？试联系高校大学生学习与生活的实际，阐述心理健康教育的意义。
高等教育心理学考试模拟试题及答案(3)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移2．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）A．稳定的内部归因B．稳定的外部归因C．可控的内部归因D．不可控的外部归因3．教育与心理发展之间的中间环节是( )A．领会B．实践C．知识经验D．技能4．成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话来教育孩子，这是利用儿童的恐惧（）A．本能B．怕生C．预测D．经验5．从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）A．理解B．机械C．内隐D．无意6．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）A．命题B．命题网络C．图式D．产生式7．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习8．体现了纵向迁移的具体实例是（）A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B．“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C．“石”字的学习影响“磊”字的学习D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现9．个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）A．品德B．道德C．个性D．人格10．品德心理结构中最有动力色彩的成分是（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11．采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A．皮亚杰B．斯陶布C．章志光D．柯尔伯格12．一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏13．为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）A．权威者B．告状者C．指导者D．协商者14．一个人处理日常生活及其在环境中求生存的能力称作（）A．适应性能力B．社会能力C．人际能力D．一般能力15．教—学过程的三种过程是（）A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程16．布卢姆将教育目标分为（）大领域A．知、情、意B．认知、情感、动作C．知、情、个性D．知、情、人格17．后来学习对先前学习的影响叫（）A．顺向迁移B．逆向迁移C．特殊迁移D．非特殊迁移18．当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）A．反应定势B．功能固着C．动力定型D．习惯19．在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段20．对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）A．课堂管理影响了教学B．教学影响了课堂管理C．两者相互发生了影响D．两者基本上不发生作用答案：1-5 ACBAA 6-10 DABAB 11-15 DADBA 16-20 BBBAC二、判断改错题（每题2分）1．正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。
错，正负强化都是提高学生的正确反应。
2．班杜拉的观察学习是指学习者通过观察他人的行为方式，然后亲自实践这种方式而获得新的行为过程。
错。
班杜拉的观察学习是指学习者通过观察他人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免作出与之相似的行为方式。
3．自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
错。
认知内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
4．与别人一起活动总是能够提高行为效率。
不一定。
有社会助长和社会惰化几种情况。
5．加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。
错。
加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作态度。
三、名词解释（每题5分）1．自我效能感：班杜拉提出，它是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。
2．学习动机：直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习活动，维持和调节学习活动达到一定目的的内部力量。
3．先行组织者：奥苏贝尔提出，是指在学习新材料之前给学生呈现的一种引导性材料，它在抽象概括和包容水平上高于新学习材料，并能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习材料相关联。
4．元认知：又称反省认知，由弗拉维尔提出，对认知的认知，即是个体对自己认知过程与结果的自我意识。
四、简答题（每题10分）1．试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。
（见P41-42）要点提示：情感是人对外界刺激能否满足自己需要而引起的一种态度体验。
大学生情感有鲜明的特点，表现在以下几方面：第一，大学生情绪兴奋性高，感染性强，第二，大学生情感的丰富性与复杂性，第三，大学生情绪的稳定性与波动性，第四，大学生情绪的文饰性，第五，社会性情感占大学生情感内容的主导地位。
2．艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示。
要点提示：遗忘的进程是不均衡的，表现出先快后慢的特点。
启示：及时复习。
3．教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”要点提示：教师要确立“为迁移而教”的教学理念；培养学生的学习兴趣；激发学生的学习动机。
五、论述题（20分）评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。
要点提示：（见P64）班杜拉摈弃了心理动力学和心理特质论的内因决定论和传统行为主义的外因决定论的人格理论模式，对三者之间的关系提出了更为辨证和完善的三方互动决定论。
该理论认为，人的内在特征．行为和环境三者之间构成动态的交互决定关系，其中任何两个因素之间的双向互动关系的强度和模式都随行为．个体．环境的不同而发生变化。