11.第二相强化机制

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333教育综合背诵笔记

333教育综合背诵笔记

333教育综合冲刺背诵笔记目录目录 (1)第一篇:《教育学》 (3)第一章教育学概述 (3)第二章教育的概念 (3)第三章教育与人的发展 (3)第四章教育与社会的发展 (3)第五章教育目的 (4)第六章教育制度 (5)第七章课程 (7)第八章教学(上) (8)第九章教学(下) (9)第十章德育 (11)第十一章班主任 (12)第十二章教师 (12)第十三章学校管理 (13)第二篇:《教育心理学》 (14)第一章教育心理学概述 (14)第二章心理发展与教育 (14)第三章学习及其理论 (16)第四章学习动机 (18)第五章知识的学习 (20)第六章技能的形成 (20)第七章学习策略及其教学 (20)第八章问题解决能力和创造性的培养 (21)第三篇:《中国教育史》 (24)第一章西周官学制度的建立与六艺教育的形成 (24)第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 (24)第三章儒学独尊与读经做官教育模式的形成 (28)第四章封建国家教育体制的完备 (29)第五章理学教育思想和学校的改革与发展 (30)第六章早起启蒙教育思想 (32)第七章中国近代教育的转折 (32)第八章近代教育体系的建立 (34)第九章近代教育体制的完备 (34)第十章南京国民政府时期的教育建设 (36)第十一章中国共产党领导下的教育 (36)第十二章现代教育家的探索 (36)第四篇:《外国教育史》 (39)第一章古希腊的教育 (39)第二章古罗马的教育 (39)第三章西欧中世纪教育 (39)第四章文艺复兴时期的教育 (41)第五章欧美主要国家和日本教育的发展 (41)第六章欧美教育思想的发展 (43)第一篇:《教育学》第一章教育学概述1、教育的含义教育是一种培养人活动。

广义的教育:凡是增进人们知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。

狭义的教育:学校教育教育者根据一定的社会和阶级的要求,遵循受教育者身心发展的规律,有目的有组织有计划的对受教育者施加影响,把他们培养成为一定社会和阶级所需要的人的活动。

原神圣遗物副词条强化规则表

原神圣遗物副词条强化规则表

原神圣遗物副词条强化规则表
1. 每个圣遗物最多只能强化4个副词条。

2. 副词条强化的效果是非线性的,每次强化后增加的属性值会逐渐减少。

3. 副词条的强化等级分为1~20级,每级增加的属性值不同,随着强化等
级的提高,增加的属性值也越来越高。

4. 每次强化一个副词条需要消耗一定数量的圣遗物经验,圣遗物经验可以通过分解圣遗物获得,也可以通过完成任务、打怪等方式获取。

5. 同一个副词条的属性值可以叠加,但是叠加效果有一定的限制,不同的副词条之间不能叠加。

6. 强化副词条时存在失败概率,失败时会损失一定数量的圣遗物经验,失败概率会随着强化等级的提高而逐渐增加。

7. 副词条的强化效果受到圣遗物品质的影响,品质越高,强化属性值越高。

8. 不同的职业适合不同的副词条,玩家需要根据自己的职业特点选择适合自己的副词条进行强化。

9. 圣遗物副词条的种类比较多,包括攻击、防御、生命、暴击率、暴击伤害、元素伤害加成、元素充能效率、元素精通等,玩家需要根据自己的职业特点选择合适的副词条进行强化。

10. 在强化圣遗物副词条时,需要根据自己的经济实力掌握节奏,不要过早进行强化,否则可能会导致经济负担过重,影响游戏体验。

高中物理必修二 第四章 专题强化11 摩擦力做功问题 变力做功的计算

高中物理必修二 第四章 专题强化11 摩擦力做功问题 变力做功的计算

根据速度的合成与分解,可得 A 位置船速大小为 vA=cosv30°=233 m/s,故 A 错误; 同理可得 B 位置船速大小为 vB=cosv60°=2 m/s,故 B 正确; 船从 A 运动到 B 的过程中,人的拉力做的功 W=F(2 AB sin 60°- AB ) =10×(2×4× 23-4) J=40( 3-1) J,故 C 错误,D 正确.
小球受到的拉力F在整个过程中大小不变,方向时刻 变化,是变力.但是,如果把圆周分成无数微小的弧 段,每一小段可近似看成直线,拉力F在每一小段上 方向不变,每一小段上可用恒力做功的公式计算,然后将各段做功累 加起来.设每一小段的长度分别为l1、l2、…、ln,拉力在每一段上做的 功W1=Fl1、W2=Fl2、…、Wn=Fln,拉力在整个过程中所做的功W= W1+W2+…+Wn=F(l1+l2+…+ln)=F(π·R2+πR)=32πFR.故选 C.
知识深化
3.一对相互作用的滑动摩擦力等大反向但物体之间相对滑动,即两 个物体的对地位移不相同,由W=Fscos α可判断两个相互作用的滑 动摩擦力做功的总和不为零.
[深度思考] 一对相互作用的滑动摩擦力做功的总和是正值还是负值? 答案 相互作用的一对滑动摩擦力中至少有一个做负功,且两力做功的 总和一定为负值.
√D.从 A 到 C 过程,摩擦力做功为-πRf
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
滑块从A到B过程,重力做功不为零,选项A错误; 弹力始终与位移方向垂直,弹力做功为零,选项 B正确; 滑块从 A 到 B 过程,摩擦力方向始终与速度方向相反,摩擦力做功 为 W1=-fsAB=-f(14×2πR)=-12πRf,选项 C 错误; 同理,滑块从 A 到 C 过程,摩擦力做功 W2=-f(12×2πR)=-πRf, 选项 D 正确.

(整理)《广播电视安全播出管理规定》IPTV集成播控平台实施细则.

(整理)《广播电视安全播出管理规定》IPTV集成播控平台实施细则.

《广播电视安全播出管理规定》IPTV集成播控平台实施细则(征求意见稿)国家广播电影电视总局二〇一一年六月目录第一章总则 (1)第一条编写目的 (1)第二条适用范围 (1)第二章系统配置要求 (1)第一节供配电系统 (1)第三条外部电源 (1)第四条供配电系统 (1)第二节直播系统 (2)第五条系统功能 (2)第六条信号源 (2)第七条信源接入模块 (2)第八条信源分配 (2)第九条接收单元 (2)第十条编码 (2)第十一条输出链路 (3)第十二条直播节目单 (3)第三节点播系统 (3)第十三条系统功能 (3)第十四条节目内容库管理模块 (3)第十五条内容编排与管理模块 (3)第十六条节目上下线 (3)第十七条数字版权管理 (4)第十八条迁移分发 (4)第四节轮播系统 (4)第十九条系统功能 (4)第二十条节目迁移 (4)第二十一条节目技审 (4)第二十二条编单软件 (4)第二十三条节目IP流 (4)第二十四条播控软件 (5)第五节外部接口 (5)第二十五条传输链路 (5)第二十六条数据交互及管理控制 (5)第六节 EPG系统 (5)第二十七条系统功能 (5)第二十八条系统性能 (5)第二十九条集成播控平台管理服务器 (5)第三十条EPG模板发布 (5)第三十一条EPG模板安全 (6)第三十二条EPG系统接口 (6)第三十三条边缘EPG系统 (6)第七节业务运营管理系统 (6)第三十四条系统功能 (6)第三十五条系统接口 (6)第三十六条话单服务器 (6)第三十七条第三方系统 (6)第三十八条统计分析 (6)第八节灾备与应急播出 (7)第三十九条灾备与应急播出系统 (7)第三章基础支撑平台 (7)第一节网络架构及设备 (7)第四十条网络架构 (7)第四十一条网络设备通用要求 (7)第四十二条核心交换机配置 (7)第四十三条核心交换机性能 (7)第四十四条协议支持 (7)第二节服务器 (8)第四十五条服务器类型 (8)第四十六条数据库服务器 (8)第四十七条关键业务应用服务器 (8)第四十八条其它服务器 (8)第三节存储 (9)第四十九条存储设备类型 (9)第五十条NAS存储服务器 (9)第五十一条磁盘阵列 (9)第四章辅助系统 (9)第一节机房环境 (9)第五十二条机房环境 (9)第五十三条消防设施 (9)第五十四条安全防范 (9)第二节播出及电力、环境监测 (10)第五十五条播出监测 (10)第五十六条电力和环境监测 (10)第三节产品测试系统 (11)第五十七条系统功能 (11)第五十八条产品测试系统设计原则 (11)第五章运维及技术管理 (11)第一节运维管理 (11)第五十九条运行指标 (11)第六十条运维与技术管理制度 (11)第六十一条运维工作流程和设备操作流程 (12)第六十二条维护管理 (12)第六十三条工具、器材和备品备件管理 (13)第六十四条维护器材 (13)第六十五条代维管理 (13)第二节技术管理 (14)第六十六条试播期管理 (14)第六十七条点播节目管理 (14)第六十八条应急预案管理 (14)第六十九条重要保障期管理 (14)第七十条临时停播管理 (15)第七十一条运行变更管理 (15)第七十二条施工管理 (16)第七十三条事故管理 (16)第七十四条报表管理 (17)第七十五条技术资料管理 (17)第七十六条技术安全管理 (17)第七十七条安全播出检查和考核 (17)第七十八条安全播出风险评估 (18)第三节信息安全管理 (18)第七十九条信息安全等级保护 (18)第八十条信息安全管理 (18)第八十一条运行监测 (18)第八十二条安全测试 (18)第四节人员管理 (19)第八十三条岗位设置 (19)第八十四条人员要求及培训 (19)第六章附则 (20)第一章总则第一条为指导和规范IPTV集成播控平台安全播出管理工作,根据《广播电视安全播出管理规定》,制订本实施细则。

11.第二相强化机制

11.第二相强化机制
21
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
22
6.5 第二相粒子强化的特点
一、第二相粒子对材料塑性的影响 1.可变形粒子强化对材料塑性的影响 (1)屈服强度明显提高 析出相的富集位位错线的启动造成阻力,临界切应力提高。 (2)加工硬化率下降 a.位错切过后阻力即下降。 b.不容易实现位错塞积 因此,材料的均匀延伸率下降。同时可变形粒子强化对局部
4
6.1 沉淀强化机制
由错配球与位错的弹性交互作用,得到的临界切应力增量
可见:随共格应变和体 积分数的增大。沉淀相 强化效果增加。
c
G 3/2
f
2 / 3 ( )1/ 2
b
或 c
G 3/2
f 1/ 2 ( r )1/ 2 b
: 常数
: 常数,刃位错 3,螺位错 1
: 共格应变
各位错吸纳规划作用缠结在粒子周围,位错密度增大。
19
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
20
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
二、硬粒子与基体塑性变形不协调对加工硬化的影响 塑性变形时,为了使界面不开裂也需要在硬粒子附近基体中
形成反向塑性切变,这一过程会产生大量位错(几何必须 位错),相应产生加工硬化。
3
K
ln
T
m p
1/3 C f 2/3
K Gbp2 , K与( 位 错 线 与b的 夹 角 ) 及b有 关
4
C 1 3 / 32r 2
: 扩展位错的平均宽度
9
6.2 沉淀强化机制
六、派纳力强化
第二相粒子的P-N力大于基体的P-N力时会增大位错运动的阻
力,称为P-N力强化。P-N力强化引起的临界切应力增量

铝合金时效工艺

铝合金时效工艺

一、时效方法铝合金和钢铁不同,淬火以后的变形铝合金不能立即强化。

它得到的是一种过饱和固溶体组织。

这种过饱和固溶体不稳定,它有自发分解的趋势。

在一定的温度下,保持一定的时间,过饱和固溶体发生分解(称为脱溶),引起铝合金强度和硬度大幅度提高,这种热处理过程称之为时效。

在室温下自然停放一定的时间,铝合金强度及硬度提高的方法称为自然时效。

入为的将铝合金制品在高于室温下的某一温度,保温一定的时间,以提高铝合金强度及硬度的方法称入工时效。

对于Al-Mg-Si系的6063合金而言,自然时效进行得非常缓慢,在室温下停留半个月,甚至更长的时间,也达不到最佳的强化效果,比入工时效的强化效果要差30%~50%,所以一般都采用入工时效。

含有主要强化相Mg2Si、MgZn和Al2Mg3Zn3的合金、都只有进行入工时效才能获得最高的强度。

含有主要强化相CuAl2和S(A12CuMg) 等相的合金,采用自然时效和入工时效两种方法都可以。

如2A11和2A12合金采用自然时效和入工时效都可以获得最佳强化效果。

究竟采用哪种时效方法,这需要根据合金的本性和用途来决定。

一般在高温下工作的变形铝合金多采用入工时效,而在室温下工作的变形铝合金宜采用自然时效。

二、时效强化机理铝合金的时效强化理论,有很多种说法。

如弥散硬化理论、滑移干扰理论、溶质原子富集成强化或硬化区理论等。

目前普遍认为时效强化或硬化是原子富集形成强化区的结果。

经科学实验证实,用X射线方法对铝合金过饱和固溶体分解动力学研究和通过电子显微镜对薄膜透射观察,看到中间过渡析出阶段(硬化区)的数量、大小、形状和分布特点,描绘了硬化区的形象,揭示了铝合金时效硬化现象的实质。

但时效硬化是一个非常复杂的问题,与合金的成分、时效工艺、生产过程中的加工状态都有关系,目前对时效的认识还不十分彻底。

下面仅介绍硬化区理论。

铝合金在淬火加热、快速冷却时,形成过饱和固液体。

过饱和固溶体有从不稳定状态向稳定平衡状态转变的趋势。

原神圣遗物副词条强化规则

原神圣遗物副词条强化规则

原神圣遗物副词条强化规则
在《原神》中,圣遗物是装备在角色身上的重要装备,每个圣遗物都有主词条和副词条。

副词条具有一定的随机性,可以提供一系列的属性加成。

而副词条的强化规则则是指如何通过升级来提高副词条的数值。

在游戏中,玩家可以通过使用圣遗物经验素材对圣遗物进行强化,每次强化都会提高圣遗物的等级。

而随着圣遗物等级的提升,副词条的数值也有一定的几率得到增加。

具体来说,副词条的数值提升有以下几个规则:
1.副词条的数值提升是根据圣遗物的等级来确定的,一般情况下,圣遗物等级越高,副词条的数值上限就越高。

2.每次强化都有一定的几率增加副词条的数值。

这个几率通常是一个固定值,不受其他因素影响,比如圣遗物的稀有度、角色等级等。

3.副词条强化时,副词条的数值会按照一定比例进行随机增加。

这个比例是在副词条生成时确定的,不会随着强化次数而改变。

需要注意的是,副词条的强化会消耗一定的圣遗物经验素材,而圣遗物经验素材则可以通过游戏内活动、副本掉落等方式获取。

所以,在强化圣遗物时,玩家需要谨慎选择副词条进行强化,以充分利用有限的经验素材资源。

总的来说,副词条强化规则是相对随机的,可以通过一定的操作来提高副词条的数值,但不能完全控制。

玩家可以根据自身需求和资源情况,选择进行副词条的强化,以提升角色的属性加成。

2021高考生物一轮习题:第二单元 重点强化练11 梳理各细胞器的结构与功能(含解析)

2021高考生物一轮习题:第二单元 重点强化练11 梳理各细胞器的结构与功能(含解析)

1.(2019·呼和浩特二模)生物膜上常附着某些与其功能相适应的物质或结构,下列相关叙述正确的是()A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应B.细胞膜上附着ATP水解酶,与其主动吸收某些营养物质的功能相适应C.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,与其分解丙酮酸的功能相适应D.叶绿体内膜上附着多种光合色素,与其吸收、传递和转化光能的功能相适应2.下列关于细胞器的结构和功能的说法,正确的是()A.四种结构中均可以发生A-U配对现象B.a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与D.a、c、d都具有双层膜结构3.如图是某生物细胞亚显微结构示意图,下列说法正确的是()A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构①B.该细胞中细胞器④和⑧都能合成多糖C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是③和⑤D.该示意图可以表示高等植物细胞4.(2020·盐城模拟)细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图)。

下列有关叙述正确的是()A.图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成B.溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的C.图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的D.图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性5.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.洋葱根尖分生区细胞中含有DNA的结构有细胞核、线粒体和叶绿体B.原核细胞既不具有生物膜系统,也不具有生物膜C.矿工中常见的“硅肺”是由肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的D.细胞内的囊泡可来自内质网和高尔基体之外的膜结构6.(2018·北京,2)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是()A.细胞核:遗传物质储存与基因转录B.线粒体:丙酮酸氧化与A TP合成C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分7.与下列细胞结构相关的叙述,正确的是()A.结构甲的膜上可附着核糖体,提供分泌蛋白合成的场所B.结构乙的基质中分布着大量的色素和酶,有利于碳的同化C.结构丙的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D.结构丁的功能与物质②的种类和数量密切相关8.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输B.线粒体是人体细胞中产生CO2的唯一场所C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成D.硝化细菌有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变9.真核细胞中各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也各有分工,下列叙述正确的是() A.高尔基体主要是对来自核糖体的多肽链进行加工和包装B.所有酶和抗体都在核糖体上合成后再由内质网进行加工C.溶酶体能合成多种水解酶,分解衰老、损伤的细胞器D.动物细胞进行有丝分裂时需要中心体参与纺锤体的形成10.如图所示的四个部分(Ⅰ~Ⅳ)是四种类型细胞的部分亚显微结构,下列说法不正确的是()A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的细胞器是核糖体B.可以判断Ⅳ为低等植物细胞C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ中都可进行光合作用合成有机物D.Ⅱ可表示根尖分生区细胞,Ⅰ所表示的生物在生态系统中一定是消费者11.(2019·西安长安区一中高三质检)图1表示某细胞内的部分细胞结构,图2是该细胞的细胞膜结构(其中a和b为物质的两种运输方式)。

学校代码10406分类号TG14...

学校代码10406分类号TG14...

学校代码:10406分类号:TG146.2学号:100080503017南昌航空大学硕士学位论文(学位研究生)脉冲磁场对Mg-Gd-Zn-(Zr)合金组织和力学性能的影响硕士研究生:郭连平导师:陈乐平教授申请学位级别:硕士学科、专业:材料加工工程所在单位:航空制造工程学院答辩日期: 2013年6月授予学位单位:南昌航空大学Effect of the pulsed magnetic field on the microstructures and mechanical properties of Mg-Gd-Zn-(Zr) alloysA DissertationSubmitted for the Degree of MasterOn Material Processing Enginneringby GUO Lian-pingUnder the Supervision ofProf. CHEN Le-pingSchool of Aeronautical Manufacturing EngineeringNanchang Hangkong University, Nanchang, ChinaJune,2013摘要镁合金作为最轻的金属结构材料,具有比重小、比强度和比刚度高、导热性好、抗电磁干扰、切削加工性能好和可回收重利用等优点,是当前世界发展最快的合金。

镁合金较低的力学性能是限制镁合金大规模应用的一个重要方面。

合金材料的组织直接影响材料的力学性能,而改善合金组织可通过合金化和凝固控制技术来实现。

本文选择Mg-Gd二元合金为基础,以Zn元素为合金化元素,获得最佳力学性能的Mg-Gd-Zn合金成分,并在此基础上采用脉冲磁场凝固技术进一步改善合金的组织,从而改善其力学性能。

采用光学显微镜(OM)、X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)以及能谱分析(EDS)等分析手段,通过显微硬度、压缩性能测试,系统研究了Zn含量变化对Mg98-x Gd2Zn x (x= 0, 0.5, 1, 1.5)合金的显微组织和力学性能影响,分析和探讨了合金的强化机制,制备了最佳成分Mg97Gd2Zn1合金。

2022年11月深圳市卫生健康能力建设和继续教育中心招考编外人员 强化练习题(二)

2022年11月深圳市卫生健康能力建设和继续教育中心招考编外人员 强化练习题(二)

2022 年 11 月深圳市卫生健康能力建设和继续教育中心招考编外人员强化练习题(二)1、多选题下列行政行为中,属于越权无效行为的是_____。

A : 某乡政府将打麻将、赌博人员强行集中在会议室办学习班B : 某派出所对有流氓行为者处以 5000 元罚款C : 某税务机关因查处一企业逃税而扣押其营业执照D : 公安机关派出人员到外地抓捕罪犯参考答案: ABC本题解释:解析】本题正确答案为 ABC。

扫黄打非属于治安部门管理,所以 A 项应选;根据《治安管理处罚法》第 91 条的规定,治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警告、500 元以下的罚款可以由公安派出所决定。

所以 B 项应选。

除工商行政管理机关依照法定程序可以扣缴或者吊销营业执照外,任何单位和个人不得扣缴或者吊销营业执照,所以C 项应选。

第 1 题所属考点-题库原题2、单选题全部马克思主义学说的核心是_____。

A : 辩证唯物主义的历史唯物主义B : 政治经济学C : 科学社会主义D : 人道主义参考答案: A本题解释:【答案】A 【解析】马克思主义科学体系包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义,其中辩证唯物主义和历史唯物主义是核心。

故选 A.第 2 题所属考点-题库原题3、单选题我国决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲群变为对外经济开放地带的时间为_____。

A : 1984 年B : 1985 年C : 1992 年D : 2002 年参考答案: B本题解释:【答案】B [解析] 1985 年 1 月,中央决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南漳、泉、厦三角区等三个地区开辟为经济开放区,随后又扩大到山东、辽东两个半岛,从而形成了一个沿海开放地带。

本题选 B。

第 3 题所属考点-题库原题4、多选题下列属于劳动者的劳动权利的有_____。

A : 休息休假的权利B : 享受社会保险和福利的权利C : 接受职业技能培训的权利D : 获得劳动安全卫生保护的权利E : 依法参加工会和职工民主管理的权利参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)_11

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)_11

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的_____。

A : 因材施教原则B : 循序渐进原则C : 巩固性原则D : 尊重学生与严格要求相结合参考答案: A本题解释:【答案】A。

2、多选题教育法律责任的归责要件有_____。

A : 有损害事实B : 损害的行为必须违法C : 行为人主观有过错D : 违法行为与损害事实之间具有因果关系E : 损害事实严重参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。

3、判断题“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。

荀子最早提出“尊师重道”“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《荀子.礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。

所以,任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】×。

4、单选题根据《教育法》对受教育者义务的规定,以下看法不正确的是_____。

A : 遵守法律、法规B : 遵守学生行为规范,尊敬师长C : 养成良好的思想品德和行为习惯D : 学习是自己的事情,与他人无关参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析:《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定:受教育者应当履行下列义务: ( 一) 遵守法律、法规; (二) 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; (三) 努力学习,完成规定的学习任务; (四) 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

A、B、C 三项与规定相符,故本题选 D。

5、单选题根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级,其中不包括_____。

A : —般常态心理B : 人格障碍心理C : 轻度失调心理D : 严重病态心理参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

6、简答题如果你将在新学期任班主任,你将如何带领同学组建这个班集体?参考答案:【答案要点】(1) 确定班集体的发展目标目标是集体发展的方向和动力。

道德经全文及译文27193

道德经全文及译文27193

抬头仰望星空,星河灿烂明月其中;再观苍穹,日出东方而落西方;观人之道,众人各有所归;观天之道,行事尽其善美.幽幽兮,深邃兮。

夫何故?万物都有自己的归宿,众生都有自己的本命。

宇宙从何处而来?我们的生命又从何处而来?万物是由谁在主宰?何谓真理?真理在何处?对于这种全人类的大智慧,必然是大智慧者才能解决的。

能够解决如此高深问题的人,那绝对不是一般人;能够解决如此高深问题的人,悟道能力绝对的强于常人。

甚幸有喜,就在中国的大地上,就有这样一位大智慧者,他就是大哲学家——老子。

老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也。

姓李氏,名耳,字聃。

周守藏室之史也。

老子是道家文化的开创人,是道法自然哲学的祖师.老子的修道境界是明心见性。

老子所著之书之所以叫《道德经》是因为阐明了自然规律人之道的运作,是一部世出世间法的经典。

只有通达了世出世间法,境界达到了明心见性或明心悟性即可明白《道德经》所阐述的大道内理,即可行事经其时间磨炼而不磨灭.万物是由本原所产生的,本原就是“心性”,所以叫“心性之道”。

从本原所产生出来的这一切就叫“相”,所以叫“相之道"。

把本原和从本原所产生出来的相用一个字来统称就叫作“道”。

而德是指在返璞归真的大道上运作,能够坚定不移的在归真返璞的大道上运作就是“德”。

而经是指万物之灵所写的著作,并能够经其时间磨炼而不磨灭.其实《道德经》并非是老子的个人主义思想.以心性之道观之,老子述而不作;以相之道观之,老子很有智慧,大思想家,或大哲学家。

心性之道:老子本质与众不同,苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身.境界从感悟修到渐悟,从渐悟再修到明悟,从明悟然后又修到了明心悟性,从明心悟性最后修到了明心见性,通达了世出世间法,精通大道内理。

老子者,心神复归于大道,本命复归于大道。

在大道中观察大道内理,以自己的表达方式进行阐述就成了《道德经》。

相之道:老子见多识广所以知识丰富,然后用自己的思想创造了一套哲学体系,创造出了自己的思想主义,《道德经》是老子如何所认为.心性之道为真?还是相之道为真?孰知道?若老子曰:“日出东方而落西方。

RTO 快速入门指南

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1. 除非另有说明,否则所有罗德与施瓦茨产品必须在下列条件下使用:仪器在使用时应该面朝上放置, 防护等级为 2X, 污染严重度 2 级, 过电压等级 2 级, 只能在室内使用, 最大工作海拔高度为 2000 m,最大运输海拔 4500 m。额定电压误差为 ±10 %,额定频率误差为 ±5 %。 禁止将产品放于不能承重或会造成不稳定的表面、车辆、控制柜或桌子上。在安装产品时,应严格 遵循制造商安装说明,并紧固在物体或结构上(例如墙壁或支架)。不按产品文档中的说明进行安 装,可能会导致人身伤害或死亡。 禁止将产品置于暖气或暖风扇等发热的设备上,环境温度不得超过产品文档中规定的最高温度。产 品过热会引起触电、火灾和/或严重人身伤害或死亡。
该系列仪器的固件采用了多个高价值开源软件包。相关信息,请查看用户文档 CD-ROM 光盘(随产品一 起提供)中的“致谢开源社区”。 就开源社区在嵌入式计算方面所作的重要贡献,罗德与施瓦茨公司深表感谢。
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1171.0000.45-05.00
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基本安全说明
14. 产品应采用适当的过压保护装置,以确保产品不会出现过压情况(例如闪电),进而防止操作人员 受到电击的威胁。 任何不应放在机箱开孔内的物体均不得用于此目的。以便导致产品内部发生短路和/或造成电击、火 灾或人身伤害。 除非另有说明,产品是不防液体的(另见运行状态和运行位置摂一节中的第 1 项)。因此,必须防 止液体进入设备内部。如果不采取必要的预防措施,用户可能会遭受触电,产品本身也可能会损坏, 产品损坏也可能导致人身伤害。 严禁在使仪器内部或表面发生冷凝或可能形成冷凝的条件下使用本产品,例如将产品从寒冷的环境 移到温暖的环境。 水的进入会增加触电的风险。 对产品进行清洁之前,请将其完全从电源断开(即断开交流电源或电池电源)。应使用不起毛软布 清洗产品。禁止使用化学清洗剂(例如酒精、丙酮或纤维素清漆)。

圣剑传说玛娜传奇--锻造指南

圣剑传说玛娜传奇--锻造指南

玩玛娜传奇打小兵、打BOSS最爽的莫过于手持一把攻击力超强的武器,而武器的来源无非就是任务给予的或者是小兵掉落的(基本没有高过70攻的),而攻击力超高的武器来源是什么呢,那就是“锻造”,整个玛娜传奇游戏中最迷人,同样也最让人搞不懂的就是武器的锻造了。

想要自己打造一把称心如意的武器,而又不想依靠网络给予的某某公式来,那么你就得认真的了解和学习如下的知识,当你基本掌握这些知识的时候,离锻造自己心中的武器也就不远了,下面是我的个人心得,写的不对的请达人们指出,在下感激不尽。

武器锻造之基础篇:查看青铜匕首的资料后得知:一把武器具有基础攻击力(青铜匕首攻击力9)不含任何的攻击附加属性(空白的方框)不附加任何的人物基础数值点数加成(也就是那些+0)不附加任何的属性等级(也就是那些0)那如何提升武器的攻击力呢?那我们就要先了解一把武器的攻击力是怎么计算出来的详情请去看:/jiske.htm里面有介绍攻击力如何产生的原理。

这里我们普及的是提升攻击力的方法,相信看了上面网站内容后基本就能明白提升武器攻击力的方法就是提升武器的“锐利、重量、力量、技巧”4个属性。

这其中任意一个属性提高了,那么武器的攻击力也就提升了。

提升这4个属性的方法就是通过锻造,把能够提升这些属性的副原料通过锻造进武器里面去从而达到武器攻击力提升的目的。

举个例子:比如初期就能获得的材料龙息,含有能量24 无任何属性在武器本身光属性1、火属性1、总共属性大于等于3时能触发勇者的SP特效效果为武器的力量攻+25%、技巧攻+25%。

用龙息对青铜匕首进行锻造。

可以发现,青铜匕首攻击力提高了1点,变成10了,其它任何属性都没有改变。

那是否意味着我只要不停的锻造龙息,那么不就可以不停的提高攻击力了?答案是错误的,不信的可以去试试,龙息哪怕你打造100次提升的还是只有第一次的效果。

那是为什么呢,是因为这样物品能够提升攻击力的效果是唯一性的,只能提升一次。

那我们不是可以再用其它的提升“锐利、重量、力量、技巧”4个属性的别的物品再锻造不就行了?答案是错误的,因为换了另一种东西,那么前面锻造的效果就会消失了,解释为相互抵消,后面的把前面的覆盖了,并且没有能量的转化(关于能量转化将在达人篇中讨论)。

第二相强化名词解释

第二相强化名词解释

第二相强化是心理学中的一个概念,也称为正强化。

它是在行为主义心理学理论框架下提出的,用于描述一种增加某种行为频率的过程。

具体来说,第二相强化是通过给予积极的、愉悦的或有价值的刺激来增加特定行为的发生概率。

在第二相强化中,一个行为发生后,如果紧随其后出现一个积极的刺激或奖励,那么该行为的频率很可能会增加。

这种正强化的作用机制在心理学和教育领域中被广泛应用,以帮助改变人们的行为和养成积极的习惯。

例如,在教育过程中,老师可以使用第二相强化的方法,给予学生表现优异的奖励,如称赞、鼓励或奖励物品,以增强他们积极参与课堂活动的频率。

同样,在家庭环境中,家长可以使用正强化来奖励孩子的良好行为,从而帮助他们培养良好的行为习惯。

需要注意的是,正强化并不是唯一的行为增强方式,还有其他形式的强化方法,如负强化和惩罚等。

在使用强化方法时,需要根据具体情况和行为目标来选择合适的强化方式,以达到预期的效果。

同时,合理使用强化方法是帮助塑造积。

亲密关系的新技术想象:恋爱养成类游戏情感文化的底层逻辑与批判性分析

亲密关系的新技术想象:恋爱养成类游戏情感文化的底层逻辑与批判性分析

亲密关系的新技术想象:恋爱养成类游戏情感文化的底层逻辑与批判性分析目录一、内容概括 (2)1.1 游戏背景与发展趋势 (2)1.2 恋爱养成类游戏的特点 (3)二、恋爱养成类游戏的情感文化底层逻辑 (5)2.1 游戏中的情感元素分析 (6)2.1.1 爱情的理想化表达 (8)2.1.2 友情与亲情的设计 (9)2.1.3 情感培养与互动机制 (11)2.2 游戏中的养成机制探究 (12)2.2.1 角色定制与个性化发展 (13)2.2.2 任务与挑战的设计 (15)2.2.3 成长与养成的过程 (16)三、恋爱养成类游戏的批判性分析 (18)3.1 游戏中的刻板印象与价值观引导 (19)3.1.1 对爱情观念的固化 (21)3.1.2 对女性角色的刻板印象 (22)3.1.3 游戏中的消费主义倾向 (23)3.2 游戏与现实情感的边界问题 (25)3.2.1 游戏中情感投入与现实依赖 (26)3.2.2 游戏中的情感表达与现实沟通的差异 (27)3.2.3 游戏成瘾与心理健康问题 (28)四、恋爱养成类游戏的社会影响及思考 (29)4.1 对年轻人爱情观的影响 (31)4.2 对现实人际关系的影响 (32)4.3 对游戏产业未来发展的启示 (33)五、结论与建议 (35)5.1 总结恋爱养成类游戏的底层逻辑与批判点 (36)5.2 对游戏产业的建议与展望 (37)5.3 对年轻人的教育与引导建议 (39)一、内容概括本研究旨在探讨恋爱养成类游戏在亲密关系中的新技术想象,以及其背后的情感文化底层逻辑和批判性分析。

通过对这类游戏的研究,我们可以更好地理解现代社会中亲密关系的演变和变革,以及技术在其中所扮演的角色。

本文首先介绍了恋爱养成类游戏的基本概念和发展历程,然后分析了这类游戏在亲密关系中的情感文化底层逻辑,包括虚拟现实、角色扮演、互动性和消费主义等方面。

本文对恋爱养成类游戏的批判性进行了探讨,从性别、阶级、心理和道德等多个角度对其进行了深入剖析。

龙之谷强化原理

龙之谷强化原理

强化原理很多人用投掷硬币正反面的方法来做比喻,过于简单,无法模拟出DN中的强化概率。

所以我加入了稍微复杂一点的概率统计方法来比喻,可以完全模拟出ND的强化强化系统的运行规律通过黑箱理论再现DN强化系统这个黑箱理论需要加入2个因素1 时间因素(时间作为一个变量,10秒前跟10秒后都会产生不同结果)2 同时进行强化的人数(同时强化人数过多,会影响概率分布,本属于你的强化值赋予了别人)*小技巧由于这2点主因,因此会出现很多强化小技巧。

通常比较多的是一、换频道法(这个由于在某一线成功率不是很理想一换线就有好转这个同时符合了以上2点主因)二、换地点法(你如果是新手的话往往会在魔法山脊看见人等级比较高的大号空着手或者光着衣服在铁匠跟仓库之间来回穿梭的身影,不解释,你懂的)三、耐心等待法(很多人会睡一觉起来晚上2点、或者凌晨5点左右开始窝在铁哥旁边唠嗑了--因为盛大服务器每隔一个时间段更新下数据库,正好2点.5点它们都会更新一下,为什么那么早?就因为那时候人少,被人干扰或者抢走你的成功率等不稳定因素变小)四、破釜沉舟法(你知道的,赌命了,方法就是把你自己身上的好装备轮流强。

碎了一样,很淡定的把另一样好装备继续放上去强,往往会有惊喜发生)五、暗渡陈仓法(一把你心爱的武器不小心上8以后不敢强9,就果断停顿个好几天。

然后心血来潮拿个随便的装备试下手气,发现今天人品大大滴。

于是乎心爱的装备就在当天接受洗礼了于是乎果断上9。

轮回了再上10。

再轮回。

11?还是劝告你别贪心。

当心碎。

)六、铁匠哥的手势法(这个纯属心理暗示,有的认为铁哥举手时一瞬间点确定,有的认为铁哥将物品放入盆中做为读条的结束,又有人喜欢铁哥把物品从盆里捞上来看的时候作为读条的结束点--这个本人不作评论·成功就成功,破碎的流泪而已)以上6点只是大多强化人的作风或者习惯跟某种小手法而已,在这笔者也有上面的几点相符,智者见智,采纳与不采纳看官们自己分辨,本人是分享不是打包票。

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各位错吸纳规划作用缠结在粒子周围,位错密度增大。
19
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
20
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
二、硬粒子与基体塑性变形不协调对加工硬化的影响 塑性变形时,为了使界面不开裂也需要在硬粒子附近基体中
形成反向塑性切变,这一过程会产生大量位错(几何必须 位错),相应产生加工硬化。
(1)强化效果好,体积份数相同时具有比可变形粒子高的强化 率
(2)会导致早期失效——粒子太大,分布不均匀 改善途径:细化颗粒、分散粒子 a. 提高过饱和度,以析出大量金属间化合物 b. 粉末冶金+变形 c. 采用纳米颗粒
26
课程报告 1.全面比较材料强化的微观机制。 2.你的课题方向及研究重点是什么?分析材料中的结构因
f : 体积份数
: 沉淀相粒子间距
r : 沉淀相粒子半径
5
6.2 沉淀强化机制
二、化学强化 该机制着眼于位错切过第二相粒子会形成新的界面,引起能
量增加。由化学强化引起的临界切应力增量可以表达为:
化学强化机制对于薄片状的析出 相比较重要。
c
2 6
f s
r
f :沉 淀 相 体 积份 数
s : 界面能
E2 : 硬相的弹性模量
G : 基体的剪切模量
L : 粒子的平均间距
8
6.2 沉淀强化机制
五、层错强化
第二相粒子的层错能与基体相不同时,会引起扩展位错能 量的改变,产生位错运动的阻碍,这种强化效果为层错强化。
当沉淀相粒子中层错能远小与基体的层错能时,产生的临
界切应力增量为;
c
0.59 m
b
p
4
6.1 沉淀强化机制
由错配球与位错的弹性交互作用,得到的临界切应力增量
可见:随共格应变和体 积分数的增大。沉淀相 强化效果增加。
c
G 3/2
f
2 / 3 ( )1/ 2
b
或 c
G 3/2
f 1/ 2 ( r )1/ 2 b
: 常数
: 常数,刃位错 3,螺位错 1
: 共格应变
一般而言,当共格应变量足够大时,共格应变强化其主要 作用。
11
6.3 弥散强化机制
弥散强化是不可变形粒子的强化,不可变形粒子的特点: (1)弹性模量远高于基体的弹性模量 (2)与基体非共格 因此位错只能够绕过第二相,其阻力主要来源于: (1)位错线弓弯所需的力 (2)加工硬化率的明显提高 (3)第二相粒子与基体变形不协调性
考虑硬粒子的界面对位错线的排斥力以及粒子本身的直径, 实际的有效粒子间距为
Le L D 2 x 一 般 取x 0.1D
Le L 1.2D
c
Gb Le
Gb L 1.2D
Gb L
该值仍低于实测பைடு நூலகம்。
14
6.3 弥散强化机制
二、Orowan公式的修正 进一步分析表明,绕过后弯曲的颈部的异号位错能吸引及互
毁才能实现强化。颈部的尺寸很重要。
15
6.3 弥散强化机制
位错能绕过粒子的临界条件:
F
2T cos
b L
2
2T
cos
b L
2
线 张 力T Gb2 ln R
4K
r0
R : 位 错 绕 过 后 的 起 始 颈 部 距 离
r0 : 位 错 中 心 尺 寸 , 取 r0 b K : 与 位 错 性 质 有 关 的 常 数 , 取K 1
第六章 固溶强化机制
哈工大(威海)材料学院 吴欣
1
第六章 第二相强化机制
概述: 第二相强化,指由于弥散地分布于基体中的第二相
粒子阻碍位错运动造成的强化。 第二相粒子包括沉淀相粒子与弥散相粒子。前者通
过固溶时效脱溶而形成,后者则是人工加入的粒子。 从强化机制分分为可变形粒子的强化与不可变形粒
子的强化。前者位错切过粒子,后者位错绕过粒子。 本章重要内容:建立第二相强化的模型
r : 粒子半径
6
6.2 沉淀强化机制
三、有序强化
位错切过有序相粒子将产生APB,使系统能量增加。主要
指析出相为有序点阵的情况。沉淀相一般为金属间化合物,称
有序点阵结构,与基体保持共格关系。由有序强化引起的临界
切应力增量为:
c
4 rs 2b T
f
1/ 2
f
: 反相畴界能
rs : 沉淀相粒子的平均半径 f : 沉淀相粒子的体积份数
素(晶体缺陷、第二相等)如何影响你研究材料的制备 及性能。如何强化或消除这种影响? 要求:A4纸打印,标题三号幼圆,正文小四号宋体。
27
作业: 1、结合实例分析一种强化机制在金属材料组织设计中的
应用。 2、试结合你的课题,讨论位错及与其相关的材料结构因
素对你所研究的材料的制备及性能方面的影响?如何强 化或消除这种影响? 要求:A4纸打印,标题三号幼圆,正文小四号宋体。
T : 位错线的线张力
7
6.2 沉淀强化机制
四、模量强化
第二相粒子的弹性模量与基体的弹性模量不同,使位错线切 割粒子时自身能量发生变化从而引起强化。
一般位错线进入硬相粒子时能量升高,进入软相时能量降低。
由模量强化导致的临界切应力增量为:
c
0.8Gb (1 L
E12
E
2 2
)
E1 : 软 相 的 弹 性 模 量
为:
c
5.2 f r 2 / 3 1 / 2 G1/ 2 b2
p m
f : 沉淀相粒子的体积份数
即强化效果正比于沉淀 相与基体的强度差
r : 沉淀相粒子的平均半径
p : 沉淀相粒子强度 m : 基体相的强度
G : 基体的剪切模量
10
6.2 沉淀强化机制
总结:
以上六种强化均为可变形粒子的强化,对不同系统而言, 可能是其中的一种或两种起作用。而且体积份数越大,尺寸越 大,强化效果越明显。
延伸率影响不大。 故使材料的总体塑性迅速下降。
23
6.5 第二相粒子强化的特点
2.不可变形粒子强化对材料塑性的影响 (1)强度升高 (2)加工硬化率升高 这两者使均匀延伸率升高。 但粒子与基体结合不好会使局部延伸率下降。
总体结果:材料塑性比固溶体下降,但高于沉淀强化的欠时 效与峰时效状态。
24
6.5 第二相粒子强化的特点
21
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
22
6.5 第二相粒子强化的特点
一、第二相粒子对材料塑性的影响 1.可变形粒子强化对材料塑性的影响 (1)屈服强度明显提高 析出相的富集位位错线的启动造成阻力,临界切应力提高。 (2)加工硬化率下降 a.位错切过后阻力即下降。 b.不容易实现位错塞积 因此,材料的均匀延伸率下降。同时可变形粒子强化对局部
Gb
ln
R
cos
2L
r0
2
通 常 取R 3 D时 与 实 际 测 量 值 符 合 很 好
Gb ln 3 D cos
2L
b
2
16
6.3 弥散强化机制
三、Orowan公式的进一步修正 还需考虑粒子与基体间由于变形不协调而造成的附加应力:
达到临界切应力时塑性变形刚开始,可以只考虑弹性变形 的不协调,它会产生附加应力:
2
6.1 沉淀强化机制
沉淀强化是可变形粒子的强化 可变形粒子的特点:
(1)与基体共格 (2)位错可以切过
与基体间产生的共格应变场 可以同位错产生强烈的弹性交互作用。
3
6.1 沉淀强化机制
一、共格应变强化 强化的原因:基体中的第二相粒子相当于错配球,其共格应
力应变场与位错产生交互作用。在Al的(100)面上的Cu 原子富集是基体点阵受拉。
12
6.3 弥散强化机制
一、Orowan模型
1.弥散强化的Orowan模型
c
Gb L
c : 位错线绕过第二相的临界切应力
G : 基体的剪切模量
L : 硬粒子的间距
由此公式确定的计算值小
于实际值。被忽略的因素:
(1)粒子的尺寸
(2)界面对位错线的排斥力
13
6.3 弥散强化机制
2.有效粒子间距的确定
17
6.3 弥散强化机制
(1)无粒子时,孔在外力下产生变形
(2)有硬粒子时,为维持界面连续,基体产生附加变形力图回 到圆球形。
(3)相当于产生一个与外应力相反的附加切应力
e


Gb L 1.2D


Gb L 1.2D
计 算 结 果 与 实 测 值 符 合很 好
18
6.4 不可变形粒子对材料加工硬化行为的影响
修正后的Orowan模型中计算得到的外加应力只代表屈服强度, 第二相粒子还会对塑性变形产生加工硬化。
一、位错绕过粒子对加工硬化的影响 随变形进行,弥散相粒子周围位错环的一圈圈增多(称随机
存储位错) (1)相当于位错塞积,会对位错源产生反作用力 (2) 粒子有效间距减小,位错绕过阻力加大 (3)塞积引起的应力集中可以使领先位错产生交滑移或攀移,
3
K
ln
T
m p
1/3 C f 2/3
K Gbp2 , K与( 位 错 线 与b的 夹 角 ) 及b有 关
4
C 1 3 / 32r 2
: 扩展位错的平均宽度
9
6.2 沉淀强化机制
六、派纳力强化
第二相粒子的P-N力大于基体的P-N力时会增大位错运动的阻
力,称为P-N力强化。P-N力强化引起的临界切应力增量
28
二、第二相粒子强化机制的利用 1.可变形粒子的强化(沉淀强化)——增加共格应变及沉淀
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