最新部编版二年级语文下册标点符号专项综合练习

最新部编版二年级语文下册标点符号专项综合练习

1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家

2. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______

3. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更

4. 读一读，加标点。

①冬爷爷也会画画儿吗______

②冬爷爷真是个大画家______

③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______

5. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）

（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”（改成反问句）

（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。（填关联语）6. 阅读下文，回答问题

生命的启示

①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”

⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__

⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、

喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

（2）给第⑤自然段加上标点。

______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖了______ 充满了希望______

（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。

大儿子______说

二儿子______

三儿子______说

（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”

（5）按要求改写句子。

①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。

（7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。

7. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

8. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______

②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______

9. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。

10. 连词成句，并加上标点。

①是徐虎一个水电上海市的普通修理工______

②利用徐虎休息走遍时间了千家万户______

11. 我会连词成句，并加上标点。

①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩

②睡在里种子泥土软软的

③郊外异常美丽景色春天的

④不好意思小柳树笑了听了地

⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是

⑥当小虫子喜欢我一只

⑦让我终生教诲老师难忘的

⑧网上又了蜘蛛坐在

⑨老房子焕然一新使它翻修了我们

⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片

12. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用

我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”______

13. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______

（2）我真高兴啊______

14. 我会在横线上填标点符号。

①燕子问道______“春天在哪里______”

②这条裤子真美丽呀______

15. 给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉该要经过多少人的手哇

16. 按要求完成句子。

（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点) （2）王子救活了白雪公主。（改写成“把”字句）

（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。（用划线的词语造句）

17. 给下面一段话加上标点

星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______

18. 读一读，加上合适的标点。

（1）小鸟飞到哪儿去了______

（2）我一定要把美丽的小路找回来______

（3）一条干干净净的小路又出现了______

19. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧