四年级上册语文一课一练7火烧云语文s版含答案
西师大版四年级上册语文《火烧云》课后练习题免费范文
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了四年级上册语文火烧云课后练习题，欢迎大家参考阅读!
一、给加点的字选择正确的读音。
一模一样(mómú) 笑盈盈(yíngréng) 红彤彤(tóngtōng)
二、多音字组词。
着{zháo zhē 似{sì shì
三、照样子写词语。
红彤彤、金灿灿、_________
半紫半黄、_________、_________
四、根据课文内容回答问题。
1.火烧云是所以得名是因为(用课文的话回答)
答案
2.根据课文内容，用“应接不暇”造句。
以上就是免费范文为大家整理的四年级上册语文火烧云课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
四年级上语文一课一练火烧云_西师大版-精选教育文档
2019年西师大版语文四年级上册2.1火烧云练习卷1．拼拼写写我最棒2．火眼金睛（辨字组词）3．给多音字选择正确的读音。
（1）我的视力不好，看远处的东西总是很模（）糊。
（2）当年她二八芳龄，模（）样俊俏。
4．连一连。
5．照样子，写词语。
金灿灿恍恍惚惚6．照样子，写句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．金灿灿的，一会儿半紫半黄，．．．红彤彤的，一会儿一会儿半灰半百合色。
一会儿一会儿（2）一时恍恍惚惚的，天空里又像．这个，又像．．那个。
像又像。
7．按要求改写句子。
（1）这地方火烧云变化极多…扩写句子（排比）（2）您老人家必要高寿，您老都变成金胡子了。
改为反问句8．阅读选文，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了.忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.可是一转眼就变了,再也找不着了.一时恍恍惚惚的,天空里又像哪个,其实什么也不像,什么也看不清了.必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.（1）火烧云在什么时候出现？（2）“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.”这是说火烧云的变化（）。
（3）一会儿,天空出现一匹马，忽然又来了一条大狗…这是说明火烧云变化的（）。
（4）“马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.”这是（）描写。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册优化练习 火烧云试题及答案
4*火烧云快乐大本营开心种子1.我会给下面的加点字选择正确的读音（用“√”表示）。
紫檀．色（tán chàn）凶．猛（xióng xiōng）笑盈盈．（yín yíng）蹲着．（zhe zháo）爱好．（hǎo hào）找不着．（zhe zháo）答案：2.擦亮小眼睛，仔细分辨多音字并组词。
答案：3.超级模仿秀（照样子写词语，各写3个）。
（1）红彤彤金灿灿_____________________________________________________________ （2）葡萄灰梨黄________________________________________________________________ （3）笑盈盈乐呵呵___________________________________________________________答案：（1）白茫茫黄澄澄2）花白茄子紫（3）笑眯眯急匆匆4.找朋友，我能把恰当的关联词送到不同的句子中。
(1)中国结，（）中国人喜欢，（）外国人也喜欢。
(2)（）失重的原因，座舱里没有上下和正反之分，（）宇航员怎么睡都好。
(3)（）走到哪里，（）中国人听到这歌声，每一个中国人（答案：（1）......不仅......而且 (2)（3）……无论……只要……就（都）……智慧花园1.课文第三段写火烧云颜色绚丽多姿，千变万化，文中却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了________句式，既突出了变化之________，又暗示了色彩之________。
答案：排比快多2.细读课文第四、五、六段，我知道了火烧云的变化真有趣呀！我要想象一下火烧云还能是什么样子的，并写下来：______________________________________________________轻松加油站曾经在秋天躺在草地上看过云卷云舒，也曾经在飞机上看过漫无天际的云海，但一直感觉云是那么高不可攀，那么遥不可及，及至到了大理，走出大理火车站的瞬间，不经意抬头看天，于是便灰色的云层环抱着群山，最惊奇的是云看上去那么矮，仿佛触手可及，这大概是大理陆地海拔坐船游洱海，两岸的景色慢慢远去，就像一幅打开的中国卷轴山水画。
四年级上册语文同步精练7火烧云语文S版含部分答案
火烧云一、读拼音，写词语。
zǐsèpútáo huǎng hūqiézī( ) ( ) ( ) ( ) fēn miǎo huǎng rǎn huǎng hū( ) ( ) ( )【答案】略二、我想说。
课文描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了，表达了。
【答案】大自然的魄力人们看到火烧云时的喜悦之情三、读课文，把句子补充完整。
天上的云从西边一直烧到东边，（）的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
【答案】红彤彤红彤彤金灿灿四、我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。
当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。
茎上、枝条上长有小刺。
（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。
在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在 40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（）”里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）代表——（）多姿多彩——（）4.短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最后介绍三角梅。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 火烧云试题及答案
4*火烧云轻松起步1 我会给下面加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
紫檀．色（tán chàn）凶．猛（xióng xiōng）笑盈．盈（yín yíng）蹲着．（zhe zháo）爱好．（hǎo hào）找不着．（zhe zháo）2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。
3 超级模仿秀（照样子写词语，各写2个）。
（1）红彤彤_____________________（2）葡萄灰_____________________（3）笑盈盈__________ ___________快乐提升1 我会按课文内容填空。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿_______，一会儿_______，一会儿______，一会儿________。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些_______________的颜色。
（2）__________，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是__________着的，像等人上它的背，它才_________起来似的。
__________，那匹马________，腿_________，脖子_______，尾巴________。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马__________。
（3）__________又来了一条大狗。
那条狗十分___________，在向前___________，后边似乎还_________着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
（4）_________又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么__________，也那样__________着，很________很_________地___________着。
可是_________就变了，再也找不着了。
2 课文第三段写火烧云颜色绚丽多姿，千变万化，但文中却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了__________句式，既突出了变化之___________，又暗示了色彩之_________。
精选2019-2020年语文版小学语文四年级上7 火烧云练习题[含答案解析]六十七
![精选2019-2020年语文版小学语文四年级上7 火烧云练习题[含答案解析]六十七](https://img.taocdn.com/s3/m/8b59a17587c24028905fc329.png)
精选2019-2020年语文版小学语文四年级上7 火烧云练习题[含答案解析]六十七第1题【填空题】按意思写词语，并选词填空。
①脸上充满了笑容。
课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。
______②看不真切，模糊不清。
______③日出或日落时出现的赤色云霞。
课文指日落时的云霞。
______A一时______的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
B喂猪的老头儿在墙根靠着，______地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
A、笑盈盈B、恍恍惚惚C、火烧云D、恍恍惚惚E、笑盈盈【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的反义词。
凶猛-______ 模糊-______ 恍恍惚惚-______【答案】：【解析】：第3题【填空题】A、霞光B、紫檀色C、红彤彤D、葡萄E、凶猛F、脖子G、模糊H、蹲着?【答案】：【解析】：第4题【填空题】按正确顺序排列下列句子，序号写在横线上。
______过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
______后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
______一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
______转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音填在横线上。
A．shǔ B．shù不可计数______ 数______目A．mú B．mó一模一样______ 模糊______A．háo B．hào风号浪吼______ 号叫______【答案】：【解析】：第6题【填空题】哪些是写静态的，哪些是写动态的。
①火烧云红通通的。
______②天空的云从西边一直烧到东边。
______③忽然又来了一条大狗。
______④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习
语文S 版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字xiá guāng________ qiáng gēn________chéng liáng________2.多音字组词乘chéng________ shèng________ 背bēi________ bèi________3.我是拼音小能手伸开________ 模糊________ 凶猛________4.写出近义词似乎—________ 模糊—________ 镇静—________5.写出反义词镇静—________ 模糊—________ 沉静—________6.形近字组词红________ 凉________江________ 谅________7.解释下列词语①模糊________ ②凶猛________8.用下列词语造句①恍恍惚惚 ②镇静9.我能写漂亮葡萄茄子霞光10.把肯定句改成双重否定句你们也变了。
11.把陈述句改成把字句①我洗干净了红领巾。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.读课文《火烧云》，把下列词语补充完整。
恍恍________ 一模________ ________凶猛13.将下列陈述句改成反问句①马是跪着的。
②天空出现一匹马。
14.仿写红彤彤 ________________________15.读课文《火烧云》，说说下列句式的特点这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
16.修改病句大家必须讲究卫生的好习惯。
17.扩句①人寻找尾巴。
②旁边走来个人。
18.缩句①霞光照得小孩子的脸红红的。
②喂猪的老头儿在墙根靠着。
19.说出下列句子的修辞手法天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《火烧云》练习和答案
四年级上语文同步练习-火烧云2(人教新课标)1.给下列加点字注音。
紫檀．色（）乘．凉（）着．火（）爱好．（）恍惚．（）笑盈．盈（）模．糊（）红彤．彤（）2.在括号里填入恰当的词语。
金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）3.我会查字典。
“盈”用部首查字法，应查部首（），再查（）画；用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
这个字第二画的名称是（）。
在“喜气盈门”中“盈”应理解为（）。
4.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：乘凉——（）凶猛——（）威武——（）沉静——（）反义词：模糊——（）镇静——（）5.火眼金睛，辨字组调。
烧（）红（）绕（）虹（）根（）镇（）跟（）慎（）孩（）两（）该（）俩（）跑（）转（）抱（）传（）6.我会给句子排排队。
( )到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买到。
( )星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《哈利·波特》。
( )我感激地接过书，付了钱并道了谢。
( )我很失望。
( )回到家后，我向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
( )叔叔看到这个情景，就把书让给了我。
课内阅读天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极＃，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
7.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。
8.这两个自然段主要写的是( )①火烧云颜色多。
②火烧云不但颜色多而且变化快。
课外阅读早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘抽树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柏树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。
于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
小学四年级火烧云课后题答案
小学四年级火烧云课后题答案《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。
课文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇。
下面是小编分享的有关火烧云的课后习题，希望对你有帮助!火烧云课后题答案一、看拼音写汉字xiá guāng 霞光xiào yíng yíng 笑盈盈hóng tōng tōng 红彤彤mó hu 模糊xiōng měng 凶猛wēi wǔ 威武huǎng huǎng hū hū 恍恍惚惚chén jìng 沉静二、读词语注释霞光: 日光照射在云霞上所反映出来的光彩。
笑盈盈: 形容满面笑容的样子。
红彤彤: 红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。
也作红通通。
模糊:1、分明;不清楚。
2、谓草率，马虎。
3、混淆。
凶猛:1、凶恶强大。
多形容气势、力量。
2、勇猛强悍。
威武:1、威力强大,有气势。
2、权势威力强大。
3、军威;武力强大,有气势。
恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘的状态。
2、模糊不清貌。
沉静:1、寂静,没有动静。
2、(性格举止)沉稳;文静三)说写双通道先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。
然后，将你看到的情景说给同学听。
日出在我们的城市里，太阳慢慢升起是很难见到的。
夏天，我和爸爸妈妈登山看日出。
这时，西方的天空还是深蓝色，只有一点点光亮，大概过了十分钟，天空变成了“鱼肚白”了，只仅仅过了几秒钟，“鱼肚白”逐渐变成了淡红橙色的“火球”，太阳从地平线上慢慢露出来了。
云在晨日的照耀下，一会儿变成淡橙色，一会儿变成淡红色。
太阳先是出地平线一半，一个半圆形，像一个淡红色屏障，挡住物体。
过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，她就像一个害羞的小姑娘，脸很红，而且越来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了太阳，可没一会儿，太阳就没那么害羞了，从白云里“钻”了出来，我被这景色迷住了，仿佛自己也变成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。
四年级上语文一课一练-火烧云_13-14人教新课标
四年级上语文一课一练-火烧云_13-14人教新课标这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．按原文填空。
2．所填词语都是表示________的词语，我还能写出几个这样的词语__________ 3．这段话采用了_________修辞手法。
4.这段话主要描写____________________________________________________。
五、小小练笔场。
火烧云颜色多、变化快。
你还知道火烧云有哪些颜色？还会有哪些形状？请你结合生活实际，或者发挥想象写一写。
____________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！六、探究靓舞台。
左图是本文作者____，如果你上网查资料，你会输入_________，然后把搜集到的资料与同学分享。
______________________________________________七、成语大观园。
火烧云的颜色变化真多，我们能用哪些词来概括千变万化的颜色？如：五光十色。
_____________ __________________________ _____________4* 火烧云一、1. xiōng mú miào tán二、1.金灿灿黄澄澄绿油油郁郁苍苍匆匆忙忙安安稳稳2.（1）威风（2）镇定（3）模模糊糊三、1.√ 2.× 3.× 4.×四、1.极多红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫2.颜色翠绿橙黄雪白3.排比4.火烧云颜色变化极多。
五、桃红、橄榄绿、杏黄、玫瑰红火烧云一会儿像山羊，一会儿像骆驼，一会儿像山峰。
六、萧红现代著名女作家，1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。
在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》，开始使用笔名萧红。
四年级上语文一课一练-火烧云｜西师大版
2014年西师大版小学语文四年级上册5.火烧云同步试题1．看拼音写词语。
2．多音字组词。
模 mó( ) 茄 qié( ) 转 zhuǎn( )mú( ) jiā( ) zhuàn( )3．写出下列词语的近义词。
模糊（）凶猛（）镇静（）笑盈盈（）恍惚（）威武（）4．根据课文内容填空。
1.那狗，在向前跑，后边，跑着跑着，小狗不知，大狗。
2.天上的云从，红彤彤的，好像是。
5．阅读语段答题。
路标在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。
这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。
走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。
夜是那么黑，雨是那么大，小朋友在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。
他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。
①倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”队伍走远了，②小朋友们还是一动不动地站在那儿。
1.根据短文内容填空。
（1）故事发生的时间是，地点是，人物是和。
（2）志愿军执行任务，遇到了的困难。
朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了。
之所以穿“白衣服”是因为。
2.读画横线的句子，你从这两句话中分别体会到什么？句①：句②：3.短文主要讲了什么？4.你想对文中的小朋友说些什么？写下来。
参考答案1．乘凉恍惚脖子跪下镇静一模一样【解析】2．模仿模样茄子雪茄转弯转动【解析】3．隐约凶悍沉着笑眯眯模糊威严【解析】4．1.十分凶猛似乎还跟着好几条小狗哪里去了也不见了2.西边一直烧到东边天空着了火【解析】5．1.（1）一个暴风雨的夜里朝鲜志愿军战士朝鲜小朋友（2）到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标在黑夜里能醒目一些2. 句①：雨下得很大，小朋友们全都淋湿了。
四年级上册语文一课一练-火烧云人教新课标
四年级上册语文一课一练－火烧云人教新课标1.补全音节。
X ūm y án凶惚庙盈檀2.用〝静〞组成词语,填写在以下句中的括号里。
(1)一头大狮子,也那样蹲着,很威武很( )地蹲着。
(2)必需低下头,揉一揉眼睛,( )一会儿再看。
(3)我激动的心境,久久难以( )。
照例子,补充句子。
例:这中央的火烧云变化极多,一会儿．．．半紫半．．．金灿灿的,一会儿．．．红彤彤的,一会儿黄,一会儿．．．半灰半百合色。
小猫咪很是淘气,没有半刻安静,一会儿,一会儿,一会儿。
«火烧云»一文重点从和两个方面写了火烧云的变化,抓住了火烧云变化和的特点,写出了火烧云的神奇与美丽。
火烧云是怎样构成的清晨,太阳刚刚出来的时分,或许黄昏太阳落山的时分,天边的云彩经常是通红的一片,像火烧的一样。
人们把这种通红的云,叫作火烧云,又叫早霞或晚霞。
那么,火烧云是怎样构成的呢?我们曾经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七色光混分解的。
这七种颜色的光中,红光穿过空气层的身手最大,橙、黄、绿光次之,靛、蓝、紫光最差。
天上没有云的时分,悬在空中的雨滴少,半夜空气层较薄,太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光简直全部经过,只把靛、蓝、紫几种色光拦住,而这几种光中,又数蓝色反射得最多,所以把整个天空染成了蓝色。
清晨太阳从西方升起,或许黄昏太阳落山的时分,太阳光射到空中上所穿过的空气层要比半夜太阳当顶的时分厚一些。
太阳光中的黄、绿、靛、蓝、紫几种光,在空气层里走不了多远就曾经精疲力竭,不能穿过空气层。
只要白色、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天空染成白色和橙色。
1.解释词语。
精疲力竭:2.什么是火烧云?用〝〞画出有关句子。
3.火烧云常出如今和,又叫或。
4.火烧云为什么是白色和橙色的?火烧云字词训练营 1.iōng h iàoíng t2.(1)镇静(2)沉静(3)安静句子闯关岛例如:在太阳底下晒肚皮去抓毛线球叼起我的拖鞋甩来甩去重点打破吧外形颜色多快阅读小长廊 1.描画十分疲劳,一点儿力气都没有了。
四年级上册语文一课一练第二单元 第7课《火烧云》∣语文S版
第7课《火烧云》同步练习一、看拼音，写词语。
pú táo huǎnɡ hū qié zi ɡuì xià xiáɡuānɡ二、在带点字的正确读音后面划"√"。
笑盈．盈（yínɡ yén）金灿．灿（càn shān）恍．（huǎnɡ huānɡ）惚镇．（zhènɡ zhèn）静模．糊（mó mú）紫檀．色（tán dàn）三、比一比，再组词。
霞（）跪（）吵（）烧（）震（）桅（）秒（）浇（）四、照样子，写词语。
红彤彤梨黄半紫半黄五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1.火烧云红通通的。
（）2.天空的云从西边一直烧到东边。
（）3.忽然又来了一条大狗。
（）六、按课文原句填空，在用带点的词语写几句话。
这地方的火烧云（），一会儿．．．（），一会儿．．．（），一会儿．．．（）。
．．．（），一会儿七、课文内容我知道。
《火烧云》一文重点写了火烧云的（）和（）的变化，写出了（）、（）的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者（）的思想感情。
八、阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.找出文中表示火烧云颜色的词语。
2.你从一会儿，一会儿中体会到了什么？3.哪些词语说明火烧云形状变化快？4.第3自然段主要写火烧云：________。
第4自然段主要写火烧云：。
参考答案一、看拼音，写词语。
葡萄恍惚茄子跪下霞光解析：注意“葡萄”的书写。
小学语文语文四年级上册7.火烧云练习卷(含答案解析)
【精品】语文语文四年级上册7.火烧云练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
Xiáguāng pútáo qiézi huǎng hū（）（）（）（）2．写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 凶猛——( ) 威武——( )镇静——( ) 模糊——( ) 沉静——( )3．读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1．火烧云红彤彤的。
（____）2．天空的云从西边一直烧到东边。
（____）3．忽然又来了一条大狗。
（____）4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（____）二、现代文阅读课内阅读。
这地方的火烧云变化(极及)多。
一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿(伸申)开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。
4．用“√”选择文中恰当的字。
5．第一自然段是围绕着“________________________”这个句子来写的，从“一会儿……一会儿……”我体会到____________。
6．课文抓住火烧云的________和________来写，根据火烧云的样子联想到________。
根据你的观察，你还可以把火烧云的颜色写成________，把它的样子联想成________。
7．用“____”画出文中的一个排比句。
8．选段表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________课外阅读。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习(I)卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共90分)1. （6分）选出下列划线字的正确读音咀嚼________（jiáo jué）蚌________壳（bàng bòng）倭________瓜（wěi wō）汲________取（jí jī）岂________止（qí qǐ）卸________煤（yù xiè）2. （2分）给多音字组词。
兴xīng ________xìng ________3. （2分）照样子再写几个表示颜色的词。
梨黄________葡萄灰________4. （4分）在下列横线上填上合适的词。
一________合唱队一________小黄莺一________小朋友一________杜鹃花5. （4分）照样子写词语。
例：红彤彤绿________ 蓝________ 黑________ 黄________6. （3分）选词填空。
平静沉静冷静仔细详细精细必须必需①天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
________低下头，揉一揉眼睛，________一会儿再看。
②作者对火烧云颜色、形状的变化作了________的介绍。
7. （5分）下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
________②那匹马大起来了，腿伸开了。
________③火烧云的样子很多。
________④马头向南，马尾向西。
________⑤忽然又来了一条大狗。
________8. （5分）给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意10. （5分）缩句天空中的那匹马忽然变得模糊了。
四年级上册语文一课一练-4、火烧云-人教新课标(含答案)
4、火烧云（课时训练）一、给多音字注音并组词。
模______（）转______（）刹______（）______（） ______（） ______（）二、排列句子。
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。
三、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边。
（）（2）那匹马大起来了，腿伸开了。
（）（3）火烧云的样子很多。
（）（4）马头向南，马尾向西。
（）（5）忽然又来了一条大狗。
（）四、在括号里填入恰当的词语。
金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）五、阅读短文，回答练习。
每年八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3．5米，潮差可达9米。
潮汐是一种自然现象，潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。
每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。
钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。
钱塘江口的入海处即杭州湾。
它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西（大幅度）收缩，到澉浦附近狭到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。
河口宽，潮水大量涌进，往西，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。
加之，在钱塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。
农历七八月正是钱塘江洪季，水量丰富。
江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。
最新小学语文版S版四年级语文上册 7 火烧云 课时习题
7 火烧云一、给下面加点的字加上正确的读音。
（）（）（）（）紫檀．色恍惚．似．的笑盈．盈（）（）一模．一样金灿．灿二、比一比，再组词。
烧（）恍（）极（）模（）跪（）浇（）晃（）级（）摸（）危（）三、写出下列词语的近义词、反义词。
1.近义词：似乎——（）等待——（）转眼——（）恍恍惚惚——（）2．反义词：镇静——（）模糊——（）凶猛——（）伸开——（）四、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．第二段主要写什么？2．你能照样子写出表示颜色的词语吗？红彤彤半紫半黄葡萄灰3．画“”的句子运用了什么修辞方法？五、课外阅读。
天上的云真是姿态万千、变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。
云像天上的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
1．这段话的中心句是。
2．找出描写云“姿态万千”的语句。
3．找出描写云“变化无常”的语句。
4．抄写一个比喻句。
六、照样子补充词语。
ABB式：喜洋洋乐白ABAB式：研究调查讨论参考答案一、tán hūshìyínɡmúcàn二、燃烧浇花恍惚晃动积极年级模样抚摸跪下危险三、1.好像等候眨眼模模糊糊2.慌张清楚温柔收缩四、1.第二段主要写火烧云变化极多。
2.白茫茫绿油油金灿灿半灰半百合色半紫半红半红半绿柠檬黄梨黄茄子紫3.比喻五、1.天上的云真是姿态万千、变化无常2. 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马……3.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。
7.火烧云(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册
7.火烧云（同步练习及解析）语文Ｓ版四年级语文上册一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
语文Ｓ版要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
7.火烧云这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7 火烧云
1.读句子,根据拼音写词语。
一串串zǐsè() 的pú tao( ) 在xiáguāng() 的映照下,像一串串晶莹的珍珠。
2.用“√”标出加点字正确的读音。
红彤彤(tōnɡtónɡ)高寿(shòu sòu)
恍惚(hùhū)紫檀(tán shàn)
3.查字典填空。
“盈”用部首查字法,应先查部首 ,再查画;用音序查字法,应先查音序,再查音节。
这个字第二画的名称是。
在“充盈”中,“盈”的意思是。
4.找出近义词和反义词。
威风凶猛镇静寻找寻觅威武温柔慌张
近义词:( )——( ) ( )——( )
反义词:( )——( ) ( )——( )
5.选词填空。
沉静镇静
(1)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那么蹲着,很威武很( )地蹲着。
(2)天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
必须低下头, 揉一揉眼睛,( )一会儿再看。
1.《火烧云》这篇课文,我将要已经能背诵了。
(修改病句)
2.霞光照得小孩子的脸红红的。
(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句:
“被”字句:
3.这地方的火烧云变化极多。
一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
(用带点的词语写句子)
4.“忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
”对这段文字分析错误的一项是 ( )
A.作者把火烧云想象成了“狗”,并且是大狗和小狗的群体状态,清晰如在眼前
B.这段话与课文开头相照应,表达了人们看到火烧云时的喜悦之情
C.“跑着跑着”表明火烧云的形状在快速地变化着,表现了作者丰富的想象力,吸引了读者的注意
5.缩写句子。
(1)江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
(2)
大潮的余波还在漫天卷地地涌来。
(3)几只小鸟快乐地在枝头叫着。
1.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
从画线句中可以看出火烧云的面积在。
“烧”这个字用得好,“烧”形象地表现了“”。
“着了火”更能突出天空中云的。
2.整篇文章是按照——
的顺序写的,写出了火烧云的变化。
3.文中写了哪几种形状的火烧云?( )(多项选择)
A.一匹马
B.一头大狮子
C.一条大狗后面跟着好几条小狗
D.一只山羊
1.课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)照样子,仿写词语。
金灿灿
半灰半黄
(2)本段描写了火烧云的变化,运用了的修辞手法。
(3)本段中表示颜色的词语:
2.课外阅读。
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野沉甸甸的谷穗远近的小村都笼罩起来了雾就在你面前像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世
界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜空气吧,有点儿清凉凉、甜津津的感觉。
那么舒畅,那么兴奋,还略带醉意……
多么神奇的大自然啊!多么令人神往的仙境!
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上。
(2)在第 2 自然段空白处加上标点符号。
(3)找出文中的一个比喻句,用“”画出。
这个句子把比作。
(4)说一说你眼中秋天的田野是什么样的。