岭南版七上美术 11航天飞行器模型设计 课件 (共34张PPT)
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
（3）组织学生参观航天展览，增强他们对航天飞行器模型的直观认识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过播放我国神舟飞船发射成功的视频，让学生感受航天事业的伟大成就，激发学生的爱国情怀和探索精神。
2.提出问题：教师引导学生思考，航天飞行器为什么能飞入太空？它们有哪些特点？通过问题引导学生关注航天飞行器的设计原理。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.说出航天飞行器的种类、功能及其在航天事业中的作用。
2.了解航天飞行器的设计原理，掌握比例、结构、材质等基本设计要素。
3.学会运用简易材料进行航天飞行器模型的制作，培养动手操作能力和创新能力。
4.掌握航天飞行器模型制作的步骤，如绘制草图、剪裁、组装、涂装等。
3.模型制作方法：介绍航天飞行器模型制作的步骤，包括草图绘制、剪裁、组装、涂装等，为学生后续实践操作奠定基础。
（三）学生小组讨论
1.教师组织学生分组，每组选定一种航天飞行器作为研究对象。
2.各小组讨论：根据所学的航天飞行器设计原理，分析选定航天飞行器的特点，讨论如何制作模型。
3.分工合作：小组成员根据个人特长，分工合作，制定模型制作计划。
（2）每组提交一份航天飞行器模型制作过程的照片或视频，要求能清晰展示制作步骤和细节。
（3）每位学生撰写一篇学习心得，总结自己在课堂上的收获和不足，以及如何在今后的学习中改进。
2.作业要求：（1）作业内 Nhomakorabea要真实反映学生的学习过程和成果，禁止抄袭和弄虚作假。
（2）作业提交时间：课后一周内，以便学生有足够的时间进行思考和整理。
飞行器结构设计PPT课件
动力装置噪音：螺旋桨、压气机、喷气的噪音
空气动力噪音：附面层压力波动、尾流、激波振荡
武器发射噪音：机炮、导弹、火箭发射
5、瞬时的响应载荷
起飞助推、外挂物投放、弹射等对飞机结构作用
的载荷。
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2.3 复杂载荷情况
三、环境谱的编制
前面的载荷谱为载荷大小随时间的变化，即载荷—时间历程，环境 谱则为环境强度随时间的变化，即环境—时间历程。
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复杂载荷情况
一、疲劳载荷
飞机遇到载荷长期反复变化地作用，这种作用会导致结构 的“疲劳” 破坏，因此这种载荷历程一般称为“疲劳”载荷。
类 型：
1.突风载荷：大气紊流的作用，是民机、运输机的重要疲劳
载荷，大气紊流的强度以及作用的次数统计；
2.机动载荷：飞机机动（变速）飞行中升力变化载荷，是军机 的
③ 提高人抗过载的能力：抗过载服。 ④ 规范中的过载系数可供选择(飞行 包线上 给定） 。
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2.3 复杂载荷情况
飞机是一种反复使用的运载工具或作战武器。服役期内会遇到各种载 荷。
设计中，不仅应掌握典型设计状态中的极限载荷及其对结构作用的分析 方法，（以作为飞机结构极限能力的设计依据）；还应把握这些载荷的变 化规律，作用次数等统计规律，因为这些虽未达到极限状态，但长期作用 仍对结构有破坏作用，这就是通常所说的疲劳载荷。
ny nyt nyr
Note: ① 表示单位长度上的重力
② 集中装载物(发动机,机载设备) ③ 要注意装载物较长的情况,当作集中点误差太大,则应
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航空模型飞机制作课件47页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
航空模型飞机制作课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮
航空模型的制作与PPT课件
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问答环节
Q|A 您的问题是？ ——善于提问,勤于思考 51
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
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感谢您的观看与聆听
本课件下载后可根据实际情况进行调整
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伯努利原理 如果两手各拿一张薄纸，使它们 之间的距离大约4~6厘米。然后用 嘴向这两张纸中间吹气，如图所 示。你会看到，这两张纸不但没 有分开，反而相互靠近了，而且 用最吹出的气体速度越大，两张 纸就越靠近。从这个现象可以看 出，当两纸中两纸往中间压 去。中间空气流动的速度越快， 纸内外的压强差也就越大。
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▪ 纸飞机飞行最长时间的世界记录保持者 Ken Blackburn （98年，27.6秒）。
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马上行动———制作纸飞机
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纸飞机的制作技巧
▪ 纸飞机要飞得高、飞得久，有几点要注意： 1）要尽量折得两边对称，如果不对称得话，飞机容易转弯， 就飞不远了；
▪ 2）翅膀和机身的比例要恰当。机身小翅膀大，飞机升力是够 了，但重心上抬，投出去的飞机容易发飘；机身大翅膀小，重 心过于下移，飞机就像飞镖一样，惯性十足，但却失去了飞行 滑翔的行程，仿佛是扔出去的纸团。正确合理的翅膀和机身比 例要根据纸飞机的形状和纸张的质地决定，多试几次就能找到 最佳比例；
3、机身———将模型的各部分联结成一个整体的主 干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设 备和燃料等。
4、起落架———供模型飞机起飞、着陆和停放的装 置。前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式； 前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。
七年级美术上册 第五单元 科技模型与美术 第11课《航天飞行器模型设计》课件2 岭南版
视像会议
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氢燃动力汽车
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磁悬浮滑板
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我们来看看现在它们真实的模样
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从未来的角度，根据自己的想象，画 出你自己喜欢的航天飞行器的设计图。
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•
在大气层内飞行的称为航空器，在太空飞
行的称为航天器。
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过去
全球疯狂科学家早期飞行器设计
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《回到未来 2》 1989
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航天飞行器模型设计
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航天飞行器模型设计
课题：航天飞行器模型设计
学习领域：设计·应用
学习课时：1课时
教学目标：
知识与能力：了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。
过程与方法：自主、探究，掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
教学要点：
1、重点：设计制作航天飞行模型的方法。
2、难点：怎样激发学生的创新精神和技术意识。
教学过程：
一、课堂导入：
航天梦想：
通过人类从古至今的飞行梦想和飞行工具，认识航天科技的发展和进步，感受科技的重要性。
二、课堂发展：
航天创举：
延续学习网站知识介绍我国重大航天创举，如“神舟”系列太空飞船等的意义和启示。
引出课题并激发学生的民族自豪感。
航天飞行器：
主要介绍载人飞行器，包括航天飞机和航天飞船。
航天飞机：
1、世界著名的航天飞机。
2、航天飞机的结构和基本原理。
3、设计、制作方法：包括结构设计和装饰色彩两部分。
学生活动：
异示介绍自己在课前搜集的飞行器或航天飞机的图文资料，学习航天飞机的相关知识。
飞行器欣赏：
欣赏各种具有启发性的飞行器的图片、模型或科幻作品。
（欣赏作品——感受作品——探讨作品）
操作实践：
设计并画出一幅或一组航天器、航天飞机，或制作一件航天飞机模型。
三、评价与发展：
分为绘画作品和模型作品两种进行评价，学生进行自评或互评，从多方面认识自己作品的优势和不足。
航空模型飞机制作课件47页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会xie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
航空模型飞机制作课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
岭南版美术七年级上册全册教案
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执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6课
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执笔人：备课时间：2016.9.26 授课时间：第5周星期一第6课
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飞行器总体设计最终版PPT课件
主要参考A320等同类型的飞机：
飞机总体布局
1) 正常式，中平尾，单垂尾 2) 机翼：后掠翼，下单翼 3) 在机翼上吊装两台涡轮风扇发动 机 4) 起落架：前三点式，安装在机身 上
机身外形尺寸
机翼外形
平尾外形图
垂尾外形图
俯视图： 飞机的三视图
主视图
侧视图
总体布局
机型对比
型号 波音737
团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存机型对比型号波音737波音727波音787空客320翼展米284532925035183409巡航速度马赫07808085082机长米378146695553757载客量人110215145289186宽度米376376546370载货量立方米3023559124523741最大起飞重量吨6595245735客舱布局333334333最大载油量升260202906912000023860最大航程公里56654600157005000团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统这群人就如同人的五官一样共同协作维持一个人的生存翼展米3745巡航速度马赫080机长米3978载客量人150180宽度米378载货量立方米最大起飞重量吨776客舱布局33最大载油量升28750最大航程公里51856设计参数与a320相近符合我们总的设计要求但与a320有一定差距需要以后的优化与改团队是指拥有共同目标并且具有不同能力的一小群
七年级美术上册 第五单元 科技模型与美术 第11课《航天飞行器模型设计》课件3 岭南版PPT
小结：
• 中国航空之父冯如不仅是中国航空史上第 一个飞机设计家、第一个飞机制造家、第 一个飞行家、是中华民族的骄傲，更是我 们冯如纪念中学的骄傲，我校是全国航空 特色学校，我们要向冯如学习制作航天飞 机。
航天飞行器模型设计
过去
1.古斯马奥飞艇：比空气还要轻
2、克莱门特·埃德尔的“蝙蝠”飞 机
航天器的分类：
Hale Waihona Puke • 航天飞机是火箭、航天器、飞机 三位一体的科学组合，是一种有翼、 可重复使用的航天器，由辅助的运 载的火箭发射脱离大气层。
• 本节课的航天飞行器：主要介绍载人飞行 器，包括航天飞机和航天飞船。
航天飞机主体结构
各种航天飞行器造型
航天飞机
航天飞机
太空基地
未来世界
未来世界
制作航天飞行器模型所用的材料
• 制作航天飞行器模型所用的材料有许多： • 废旧的纸盒、纸筒、硬纸片等。 • 饮料瓶、酸奶瓶、果冻瓶等或小食品的包装盒。 • 洗发水、香水、化妆品的瓶。 • 彩纸、彩色卡纸、及时贴、彩色包装纸。 • 剪子、胶水（ 502胶、白乳胶）、双面胶。
首先我们要设计飞行器的草图
通过实例介绍制作步骤和方法
设计草图
材料准备
制作火箭主题
发射架
完成
各种各样的飞行器供你参考
表现与创造（任选一题）
1、画一架航天飞机，注意外观设计和色彩装 饰要有创意。
2、利用废弃材料设计制作一件美观的航天飞 机模型。
3、吉法德飞艇
4、盖勒滑翔机
5、李·布瑞斯人造“信天翁”
6、达·芬奇设计的直升机
7、托马斯·莫伊设计的“航空蒸汽 机”
8、查尔斯·里奇尔的飞行装置
岭南版美术七上第11课《航天飞行器模型设计》教案1
1教学目标知识与技能:1、欣赏有关航天方面的图片资料,了解航天科普知识。
2、学会航天飞行器的立体造型设计和制作。
过程与方法:1、情景导入,初步感知(古代飞行器与现代飞行器的比较)。
2、小组分工合作制作航天飞行器。
3、分享与评价作业成果。
情感态度:1、对模型设计有强烈的兴趣。
2、喜欢选择新的材料制作表现作品。
2学情分析本教材的教学内容主要是了解我国航天飞行器的发展历程及其造型设计制作的学习,旨在发展学生的空间造型思维能力与形体组合能力。
虽然对航天飞机知识的介绍不是很多,主要是调动学生的情感,激发他们对航天飞行器的兴趣,进而去阅读一些科学知识方面的文章,去了解我国及全球在科技领域上的新发明、新创造、新突破,从而感受到科学的伟大与神奇,树立长大用科学为人类服务的志向。
在材料运用中提倡环保,引导学生选用废弃塑料空瓶、卫生纸内芯卷筒、彩色卡纸等材料,培养学生对各种制作材料的选择及运用能力,树立环保意识。
3重点难点教学重点:学习基本的航天飞行器模型设计步骤和制作方法。
教学难点:如何根据草图构思造型奇特的航天飞行器。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】航天飞行器模型设计一、组织教学预备铃响后,做好课前整顿纪律以及检查学生学具的准备情况。
二、新课导入1、情景导入,初步感知(播放“神舟五号”飞船发射成功视频)。
提问学生:“这段视频,是我们国家十年前发生的一件振奋人心的大事,你们知道是什么事吗?”(学生集体回答问题)2、问题设疑,让学生根据自己所收集的资料说说我国的神舟号飞船概况(请一位同学回答问题)。
【说明:视频导入,以鲜明的视觉形象吸引学生的注意力,激发学生的求知欲】三、讲授新课1、提问:那天上都有哪些飞行器呢?(学生回答后,教师板书题目转入新课学习)板书:航天飞行器模型设计2、讲解“航天飞行器”概念及分类,引导学生学会区分航天飞机与航空飞机。
板书:一、什么叫做航天飞行器?在地球大气层以外的宇宙空间,基本上按照天体力学的规律运行的各类飞行器,称为航天飞行器。
岭南版美术七上第11课《航天飞行器模型设计》课件
全球疯狂科学家十大早期飞行器设计
1、古斯马奥飞艇：比空 气还要轻
2、克莱门特· 埃德尔的“蝙 蝠”飞机
3、吉法德飞艇
4、 盖勒滑翔机
5、 李﹒布瑞斯人造“信天 翁”
6、达﹒芬奇设计的直升机
7、 托马斯﹒莫伊设计的 航空蒸汽机
8、 查尔斯﹒里奇尔的飞行装置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、亚历山大﹒古皮 尔飞行器
10、查纽特滑行机
想一想: 1.我国的航天飞机叫什么名字？ 2.为什么叫做神舟号？ 3.神舟几号有了中国的航天员 飞上了太空？航天员是谁？ 4.神舟几号，航天员出仓在太空 行走？
航天飞行器模型设计
航天飞行器模型设计
一、什么叫做航天飞行器？ 在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学的规 律运行的各类飞行器，称为航天飞行器。 航天器有卫星、飞船（神舟五.六号的那种）、航天飞机、 探测机器人。 航天飞机是一种有人驾驶可重复使用的航天器，它既能像 火箭一样垂直起飞，像太空飞船一样在轨道上运行，又能 像飞机一样水平着陆。它是火箭、航天器和航空器的综合 产物，可乘坐7名航天员。
小结：
通过欣赏视频和图片，同学们了解了航 天飞行器的发展历史，学会 制作航天飞行器 模型，开拓了视野，提高了审美能力，培养 了大家的团结协作品德和实践能力。
板书设计：
航天飞行器模型设计 一、什么叫做航天飞行器？ 在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学的 规律运行的各类飞行器，称为航天飞行器。 二、我国的神舟号飞船发展历程 三、航天飞机的结构造型特点: 就像普通的民航飞机,翅膀更大,尾翼与机头之间的间距更小, 机头更圆 四、怎样制作航天飞行器模型？ 1、设计飞行器草图 2、选择合适的材料（变废为美） 3、制作火箭主题 4、完成 五、作业： 从未来的角度，设计制作一件自己喜欢的航天飞行器模型
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航 天 飞 机 主 体 结 构
航天飞机“面面观”
航天飞机发射示意图
你是否留意过航天飞机的造型？
你喜欢什么样的航天飞机？
哥伦比亚号
“挑战 者”号
“ 发
现”Βιβλιοθήκη 号“亚特兰 蒂斯”号
奋进者号
同学们，你们 能帮我做一下自 我介绍吗？
友情提醒：
可以从外形、特点、本领三个方面 来说。
三角形 的翅膀， 尖尖的 脑袋， 方方的 机尾 速度快、可重复使用
风筝的梦风筝的梦想
第11课 航天飞机模型设计
嫦 娥 奔 月
鲁 班 的 飞 鸟
现代人的飞行梦
莱 特 兄 弟 制 造 的 第 一 台 飞 机
二 战 时 的 飞 机
现在的战斗机
现代的航天飞行器
常见的航天飞行器包括 人造卫星、空间探测器、
宇宙飞船、航天飞机等。
空间探测器
人造卫星
宇宙飞船
航天飞机
思考： 如果你拥有一架未来的航天飞行 器，你希望它是什么样的呢？
创意航天飞行器
设计有创意的 航天飞行器， 有哪些想象方
法？
模仿
改进
全新
思考：未来航天器速度 更快、更经济、更可靠， 你觉得它们会是什么样 的呢？
制作航天飞行器模型
制作航天飞行器模型所用的材料
• 制作航天飞行器模型所用的材料有许多： • 废旧的纸盒、纸筒、硬纸片等。 • 饮料瓶、酸奶瓶、果冻瓶等或小食品的包装盒。 • 洗发水、香水、化妆品的瓶。 • 彩纸、彩色卡纸、及时贴、彩色包装纸。 • 剪子、胶水（ 502胶、白乳胶）、双面胶。
首先我们要设计飞行器的草图
通过实例介绍制作步骤和方法
设计草图
材料准备
制作火箭主题
发射架
完成
各种各样的飞行器供你参考
作业：
设计属于自己的航天飞行器
（要求：外形设计和色彩装饰要有创意）
思考与评价
能搜集资料 作业构思有 作品造型、 还可以改进 分类展示吗？创意吗？ 色彩美观吗？吗？