2020年浙江省衢州市常山县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
常山县教师招聘考试试题
常山县教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习3. 以下哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 黑板教学D. 网络教育4. 教育心理学研究的核心问题是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程5. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段的学生有（）。
A. 选择学校的自由B. 接受免费教育的权利C. 选择教师的权利D. 选择课程的权利6. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 公平对待C. 循序渐进D. 以上都是7. 以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 导向功能8. 教师在课堂管理中应采取的主要策略是（）。
A. 严格惩罚B. 积极引导C. 放任自流D. 强制命令9. 以下哪项是学生学习动机的内在因素？（）A. 奖励B. 惩罚C. 兴趣D. 压力10. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学目标二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应注重培养学生的_______能力和_______能力。
2. 教育评价的目的是促进学生的_______发展和教师的_______提高。
3. 教师应根据学生的_______差异，采取_______的教学策略。
4. 教育心理学认为，学习动机可以分为_______动机和_______动机。
5. 教师在进行课堂管理时，应注重营造_______的学习氛围和_______的师生关系。
6. 教师在教学过程中应遵循_______原则，以促进学生的全面发展。
7. 教育评价应以_______为依据，以_______为目的。
衢州常山县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》试题答案
衢州常山县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》试题答案一、单选题1．成就动机理论的主要代表人物是（）。
A、马斯洛B、维纳C、阿特金森D、班杜拉答案：：C解析：：阿特金森认为个体的成就动机可分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。
2．六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。
A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.间接的近景性动机答案：：B解析：：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。
从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。
3．滑滑板、溜冰属于（）动作技能。
A.徒手型B.细微型C.不连续的D.器械型答案：：D解析：：依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。
4．每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。
因此，班集体有利于训练学生的（）。
A.社交能力B.群体意识C.自我教育能力D.合作能力答案：：C解析：：班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。
因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
5．下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。
A.早期的符号功能思维B.自我中心性C.思维的片面性D.“守恒”概念形成答案：：D解析：：“守恒”概念出现于具体运算阶段。
6．（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
A.1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律答案：：A解析：：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。
2020年浙江省衢州市常山县教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年浙江省衢州市常山县教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D2、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。
A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快【答案】D3、公民接受教育（）。
A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D4、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。
A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案】D5、直观行动思维活动的典型方式是（）。
A、强化B、模仿C、核误D、试误【答案】D6、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A7、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。
A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性【答案】D8、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D9、当代中国教育的导向思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【答案】B10、教学从本质上讲是一种（）。
A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动【答案】A11、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。
衢州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
衢州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：个体遵守纪律的心理进展历程中的强化阶段是〔〕。
多项选择题A、0～6岁B、6～9岁C、9～16岁D、16岁～成年E、成年2：以下哪种状况属于认知策略?〔〕单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点，看书时画出关键词C、为了提高效率，选择在清静的地方学习D、学完功课时自己进行测验3：桃李不言,下自成蹊〞这句话所表达的德育方法是〔〕单项选择题A、劝说教育法B、典范示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法4：提倡对学生进行和谐的全面进展的教育的教育家是〔〕。
单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图5：从解决问题的过程来看，其首要环节是〔〕。
单项选择题A、发觉问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设6：小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍旧不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!〞同学们都笑了，小明再也不敢说话了。
张某的做法〔〕。
单项选择题A、侵害了学生的受教育权B、侵害了学生的人格尊严C、侵害了学生的人身自由权D、侵害了学生的隐私权7：小学德育过程的基本矛盾是〔〕。
单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者8：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这表达了板书的〔〕单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用9：“教育有法可依，但无定法可抄〞，这说明教师劳动具有〔〕。
单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性10：依据教学评价资料的处理方式，可分为〔〕。
多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价11：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授〔〕学问。
单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞12：以下不属于京剧四大名旦的是〔〕。
2020年浙江省衢州市常山县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年浙江省衢州市常山县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【答案】B【解析】雅典教育旨在培养多方面发展的人的和谐教育。
在西方社会，雅典最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。
故选B。
2、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（）。
A、心理起源说B、生理起源说C、进化起源说D、自然起源说【答案】A【解析】关于教育的起源，有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。
故选A。
3、整个教学技能的核心是（）。
A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能【答案】B【解析】由于教学技能关系到教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。
故选B。
4、李兴终于完成了一道复杂的化学题目，他对自己的解题能力相当满意，这是他的（）。
A、自我控制B、自我概念C、自我评价D、自我体验【答案】D【解析】自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验。
本题就是李星对自己解题能力的一种情感体验。
故选D。
5、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）。
A、忠于职守，尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚【答案】D【解析】教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：（1）忠于职守，尽心尽力；（2）献身教育，甘为人梯。
故选D。
6、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。
2020年衢州市常山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年衢州市常山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、下列不属于素质教育实施的保障机制的是（）。
A、充分发挥政府作用B、改革内部管理体制C、加大教育督导力度D、提高教育评价的科学性【答案】B【解析】改革内部管理体制是素质教育实施的运行机制，其他三项都是素质教育实施的保障机制。
故选B。
2、第一个建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是（）。
A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、亚里士多德【答案】A【解析】心理学作为一门科学，是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。
故选A。
3、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。
这体现了群体的哪种功能？（）A、归属功能B、支持功能C、认同功能D、塑造功能【答案】C【解析】群体的归属功能是指个体一旦明确自己是属于某个群体的，就能免除孤独与怯懦，获得安全感。
群体的支持功能是指当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时，个体就获得了一种支持的力量，就会增强其进一步努力的信心，成为其前进的动力。
群体的塑造功能即人才培养或人格塑造功能。
群体的认同功能是指当学生喜欢自己的学校和所属的群体时，会因认同而与学校群体保持共同的看法和评价。
晓玲能在很多方面很好地与学校保持一致，表明了群体的认同功能。
故选C。
4、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是（）。
A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略【答案】D【解析】学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
故选D。
5、人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色？（）A、中心角色B、辅导者角色C、主导角色D、旁观者角色【答案】B【解析】人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，扮演辅导者的角色。
2020年浙江省衢州市常山县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年浙江省衢州市常山县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、推行新的课程改革的核心环节（）。
A、设计课程B、编写课程C、实施课程D、评价课程【答案】C【解析】实施是改革的核心环节。
故选C。
2、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）。
A、尊重学生的理念B、终身学习的意识C、教学管理的能力D、课程开发的能力【答案】B【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。
故选B。
3、以持久性的心境低落为特征的神经症是（）。
A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症【答案】B【解析】抑郁症是指以持久性的心境低落为特征的神经症。
故选B。
4、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（）。
A、教育、教学和监护B、教育、管理和保护C、教育、教学和监管D、教育、监管和救护【答案】B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。
故选B。
5、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。
从德育层次的角度说，这属于（）。
A、道德理想教育B、道德原则教育C、道德规则教育D、道德境界教育【答案】C【解析】从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。
衢州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
衢州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：国际上理解教育实质是在教育中贯穿〔〕单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、学问主义价值观D、多元主义价值观2：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是〔〕单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制3：对学生品德的评价，用定性评价比较适合。
〔〕推断题对错4：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是〔〕单项选择题A、观看法B、试验法C、调查法D、临床个案法5：将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
〔〕推断题对错6：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的〔〕。
单项选择题A、《汤姆?索亚历险记》B、《精品袖珍小书》C、《汤姆?布朗的求学时代》D、《七个淘气包》7：课程是实现学校教育目标的〔〕。
A、必要条件B、前提条件C、基本途径D、必要手段8：〔〕提出了一个教师成长公式：阅历＋反思＝成长。
单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇9：一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学，这指的是哪种评价〔〕单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价10：属于教育行政法规的文件是〔〕A、学位条例B、上海市学生损害事故处理条例C、教学成果嘉奖条例D、教育行政惩罚暂行实施方法11：义务教育阶段学生专有的权利有〔〕。
多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权12：看法和品德的实质是相同的。
〔〕推断题对错13：文化传承的主要手段是〔〕。
单项选择题A、生物遗传C、社会实践D、教育14：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论15：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采纳印刷技术印刷该书，不行能做到的是〔〕。
常山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1
常山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是〔〕。
单项选择题A、试验法B、练习法C、实习法，D、商量法2：心理学讨论说明，个体的遗忘曲线改变进程是〔〕。
单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律3：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?〞他回答：“有。
〞“兄弟叫什么名字?〞他回答：“吉姆。
〞但反过来问：“吉姆有兄弟吗?〞他回答：“没有。
〞这说明儿童思维具有〔〕。
单项选择题B、不行逆性C、自我中心性D、抽象规律性4：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
推断题对错5：以下不属于操行评定的主要内容的是〔〕。
单项选择题A、道德品德B、学习C、身心健康D、劳动6：教育政策的特点具有〔〕。
多项选择题A、政治性B、可行性C、原那么性E、战略性7：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，表达了教学的〔〕单项选择题A、直观性原刚B、稳固性原那么C、启发性原那么D、循亭渐进原那么8：教学技能既表现为教师的个体阅历，又是教师群体阅历的结晶。
〔〕推断题对错9：教育心理学讨论的核心内容是〔〕。
单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标10：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是留意的〔〕。
单项选择题A、转移B、分散C、稳定D、广度11：某教师上课过程中发觉一个学生分心，便在讲课的同时用目光注视这个学生，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。
这位教师运用的是〔〕单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批判技能12：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
〔〕推断题对13：正规教育的主要标志是〔〕。
单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育14：以下关于儿童“就近进展区〞的观点，不正确的选项是〔〕。
单项选择题A、进展要先于教学，以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有进展水平C、教学要走在进展的前面，以更好地促进进展D、教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能到达的水平15：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展〔〕。
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2020年浙江省衢州市常山县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解
析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、广泛意义上的教育包含（）活动。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
【答案】D
【解析】广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。
故选D。
2、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。
根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、归属和爱的需要
D、自我实现的需要
【答案】C
【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。
其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。
题中所述的“渴望得到老师和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。
故选C。
3、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
【答案】D
【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。
故选D。
4、教学设计中最先要考虑的问题是（）。
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
【答案】D
【解析】教学目标是教学活动的出发点，是课堂教学的灵魂。
设计具体而明确的教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。
故选D。
5、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。
教师的行为反映的是（）。
A、直接强化
B、自我强化
C、替代强化
D、间隔强化
【答案】C
【解析】替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。
题干中擅自离开座位的学生观察到别的坐着不动的学生受到表扬，从而也不擅自离开座位了，这就属于一种替代强化。
故选C。
6、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A、1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
【答案】D
【解析】2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。
故选D。
7、人的学习主要通过（）。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
【答案】A
【解析】人的学习83%通过视觉。
故选A。
8、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发
展。
A、独立思考能力
B、逻辑思维能力
C、动手操作能力
D、信息处理能力
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发
9、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。
A、脑的机能
B、对客观认识的反映
C、在实践中发生发展的
D、对客观现实的主观反映
【答案】D
【解析】题干中给出的“仁者见仁，智者见智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
即说明心理是对客观现实的主观反映。
故选D。
10、影响学生学习动机差异的关键因素是（）。
A、教学水平
B、教学方法
C、自我意识
D、智力水平
【答案】C
【解析】学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。
故选C。
11、以下关于动作技能的表述，正确的是（）。
A、复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短
B、动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的
C、动作技能的学习不存在迁移现象。