unit9学案及试题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 9 When was he born?学案SectionA
一.学习目标：1.用一般过去时谈论名人经历。2.When引导的时间状语从句。
3.学习名人品质，从小树立远大目标。
二．学习重点及难点：一般过去时的特殊疑问句。
三．导与学过程。
环节一：引入目标，概述内容。
“猜一猜”游戏，根据资料，猜出是哪位明星。引入问题：When was he born? 环节二：自主学习，合作探究。
1、完成P53 1b 听力练习，写出明星的出生年份。
2、听音填空,完成其中两个对话。
Conversation 1
Boy: that？
Girl:That`s Deng Yaping,She`s a ___________ Chinese ping-pong ____________. Boy:When was she ___________?
Girl:She was born ______ 1973.
Conversation 2
Girl:_________________________?
Boy:That`s Michael Jordan. He`s a _________American __________ ___________. Girl:___________ __________ he _____________?
Boy:He __________ ___________ ___________ 1963.
3. ——When was he born?
——He was born in 1980(年) / in September(月)/on September 30th ,1980.
_____用于月季年，_______用具体某一天，______用于几点，上下午晚上要用_____，具体某日上下午，用______才能行。
1).She was born________1969. 2).They were born_______August, 1932 3).Jim was born_____May 4th,1975. 4).The baby was born____Saturday morning.
4.预习3a翻译短语.
太…而不能…___________例如______________开始打高尔夫_______________
巴西足球运动员_____________电影明星___________表演京剧______________
中国体操运动员________________金牌________世界冠军__________________
环节三：展示交流，点拨释疑。
1. start doing sth== start to do sth.开始做……
1）. My brother started playing in the computer. 同义句替换
My brother started ______ ______ on the computer.
2）. He’ll begin working. ==He’ll ________ working.
stop doing sth.______________ stop to do sth_____________________
I stopped watching TV at 9:00.(汉译英)_______________________________
I stopped to watch TV at 9:00.__________________________________
2. too…to…“太…而（以致于）不能…”，形式too+____________to+_____________ The boy is too young to go to school. =The boy is not old enough to go to school.
=The boy is so young that he can’t go to school.
The box is too heavy for me to carry.==
3.learn to do sth.______________learn from sb.____________learn about__________
环节四：归纳总结，检测评价。
Fill in 4a, and write a report.
…….learned to ride a bicycle when he was…..
Unit 9 When was he born?学案SectionB
一.学习目标：1.掌握用形容词和一般过去描述人及其经历。
2.提高阅读能力，迅速准确地找到信息。
3.学习名人的优秀品质。二．学习重点及难点：运用一般过去时叙述经历。
三．导与学过程。
环节一：引入目标，概述内容。
猜一猜：请用形容词描述班上的一位同学，让大家猜一猜他是谁。
环节二：自主学习，合作探究。
1. 1)、一个不平凡的女孩___________2)一个慈爱的祖父_______________________ 3)、一位天才的演员______________4)、一个有创造力的主意__________________ 5) 一位杰出的音乐家______________6) 一个著名的城市___________________ 7）一位和蔼的朋友______________ 8）一位美丽的电影明星__________________
2.听力练习2a，2b.
3. 阅读3a，写出下列短语。
1、有名的中国钢琴家______________________
2、哼歌______________________
3、难度大的曲子______________________
4、学习手风琴______________________
5、在……岁时_____________________
6、开始学钢琴_________________________
7、参加_______________________
8、国际钢琴比赛_______________________
9、获得第一名_____________________10、在70年的历史上____________________ 环节三：展示交流，点拨释疑。
1.The loving parents spend a lot of time with their child.
(英译汉)_______________________________________________________ spend….with..意为____________spend其他用法还有__________________________ 2. at the age of在……岁时=when... years old.
eg: He started learning the piano at the age of four.
=He started learning the piano ______ _______ _______ ______ ________ _________.