三顾茅庐
三顾茅庐的意思_三顾茅庐的故事
三顾茅庐的意思_三顾茅庐的故事文言文《三顾茅庐》选自高中文言文，其古诗原文如下：【前言】三顾茅庐原为汉末时期刘备三次城访诸葛亮出山辅佐其大业的故事，被后人传为佳话，渐成典故。
现在意为比喻真心诚意，一再邀请。
出自《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
”【故事】官渡大战后，曹操打败了刘备。
刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。
徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到去卧龙岗拜访诸葛亮。
谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。
刘备只好回去了。
过了几天，刘备和关羽。
张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。
刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。
可那个青年是诸葛亮的弟弟。
他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。
刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。
这次，诸葛亮正好在睡觉。
刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。
过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。
”刘备一听，非常佩服，请求他相助。
诸葛亮答应了。
那年诸葛亮才27岁。
【典故】汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到南阳、去请诸葛亮出山辅佐他。
恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。
不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。
不料诸葛亮又出外闲游去了。
张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。
刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
三顾茅庐故事
三顾茅庐故事三顾茅庐，是中国古代著名的故事之一，讲述了刘备三次拜访诸葛亮的故事。
这个故事发生在三国时期，刘备虽然有着雄才大略，却始终未能得到诸葛亮的帮助。
直到经过三次拜访，才最终得到了诸葛亮的加入，从而一举成就了三国鼎立的大业。
故事的背景是在三国时期，刘备在长坂坡大败曹军后，听说了诸葛亮的名声，决定亲自前去拜访。
他第一次来到诸葛亮的住所，但是诸葛亮却不在家。
第二次拜访时，诸葛亮也不在家。
第三次拜访时，诸葛亮终于在家，并且接待了刘备。
在三次拜访之后，诸葛亮决定出山辅佐刘备，最终成就了刘备的事业。
这个故事告诉我们，成功往往需要经历重重困难和挫折。
刘备三次拜访诸葛亮，表现出了他对诸葛亮的坚定信念和决心。
而诸葛亮也通过三次拜访，看到了刘备的诚意和决心。
最终，他们两人合作，共同创造了辉煌的成就。
这个故事也告诉我们，要有耐心和毅力。
刘备三次拜访诸葛亮，没有因为前两次的失败而放弃，而是坚持不懈地前去拜访。
而诸葛亮也没有因为前两次的缺席而对刘备失去信心，而是在第三次拜访时接待了刘备。
只有经过了坚持不懈的努力，才能最终取得成功。
除此之外，这个故事还告诉我们，要善于抓住机遇。
刘备在听说诸葛亮的名声后，立即前去拜访，抓住了这个难得的机遇。
而诸葛亮也在第三次拜访时，看到了刘备的诚意，抓住了这个机遇，决定出山辅佐刘备。
总的来说，三顾茅庐故事告诉我们，成功需要坚定的信念、耐心和毅力，以及善于抓住机遇。
只有具备这些品质，才能最终取得成功。
这个故事也给我们带来了启示，让我们在追求自己的事业和梦想的过程中，不断努力，坚持不懈，相信自己，抓住机遇，最终取得成功。
三顾茅庐的经典故事优秀5篇
三顾茅庐的经典故事优秀5篇顾茅庐的主要篇一三顾茅庐的主要讲的就是刘备经过徐庶的暗示，告诉他在一个地方有个军事人才，但他从来没有出来参加过战争，整天过着悠然自得的生活。
徐庶说如果大王能够得到这个人才，便能够帮忙大王统一天下。
由此能够看出这个人是有多厉害，哪个大王听了不会动心。
于是刘备第二天便出去前去诸葛亮的家中，不巧的是，诸葛亮恰好出去游山玩水了，刘备问他的童子先生什么时候会回来，童子说他也不明白，先生回家没有固定的时间，这次刘备只好遗憾的回去了。
过了几日他又和手下带着礼物前往诸葛亮的茅草屋，这次依旧没有见到诸葛亮，诸葛亮正好被朋友约出去了，刘备甚是遗憾，他留下了一封信便走了。
新年很快到了，在过完新年后，刘备又准备出去前去诸葛亮家了，这次但是冒着风雪前往，可见诸葛亮对他是多么的重要，不惜一切。
这次较后功夫不负有心人，诸葛亮较后在家中了，然而此时诸葛亮正在睡觉，他只好等着了，不久，诸葛亮醒来了，和刘备进行了一番交谈后，同意跟随刘备前去指导军事策略。
顾茅庐的主要篇二《三国演义》是我国四大名著之一。
在其间，记载了许多广为流传的故事，如官渡之战、赤壁之战、三气周瑜、空城计……其中，让我感触较深的，就是"三顾茅庐"了。
"三顾茅庐"主要讲了徐庶为了探望老母，临走前向刘备推荐了卧龙先生。
司马微再次推荐诸葛亮后，刘、关、张三兄弟三次拜访诸葛亮，终于将诸葛亮请出山，重扶汉室的故事。
故事中，关羽说："兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣！想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。
兄何惑于斯人之甚也？"张飞说："哥哥差矣！量此村夫，何足为大贤？今番不须哥哥去，他如不来，我只用一条麻绳缚将来。
"从这二人话中，可以看出关、张二人不懂尊重人才、礼贤下士。
相反，刘备反对这种心态。
他叱责关、张二人，用齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面的故事教诲他们要对人才求贤若渴。
三顾茅庐的详细故事原文
三顾茅庐的详细故事原文
三顾茅庐是指刘备三次拜访诸葛亮的故事，出自《三国演义》。
故事大意是刘备三次前去拜访诸葛亮，最终成功说服诸葛亮出山辅
佐自己的故事。
具体原文如下：
“却说刘备自得了荆州，即日便请孔明商议前事。
孔明曰，
‘今荆州已定，可速取益州。
’备曰，‘益州刘璋势穷，何不就此
乘势而取之？’孔明曰，‘益州刘璋，乃先主之弟也，不可侵犯。
’备曰，‘我欲得益州，汝何如？’孔明曰，‘若要取益州，须得先
主亲自去得之。
’备曰，‘汝可为我图之。
’孔明曰，‘某自有妙计。
’备曰，‘如何？’孔明曰，‘某自往犹豫，不可立即答应。
’”。
以上是《三国演义》中关于三顾茅庐的故事原文的一部分。
这
个故事通过刘备三次拜访诸葛亮的过程，展现了刘备对诸葛亮的诚
意和诸葛亮对刘备的忠诚，也表现了诸葛亮深藏不露的智慧和谋略。
这个故事在中国文学史上有着重要的地位，被后人广为传颂。
九年级上册三顾茅庐翻译及原文三篇
九年级上册三顾茅庐翻译及原文三篇三顾茅庐原文却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。
”玄德曰：“此莫非即孔明否”遂整衣出迎。
视之，乃司马徽也。
玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰：“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。
今得光降，大慰仰慕之私。
”徽曰：“闻徐元直在此，特来一会。
”玄德曰：“近因曹操囚其母，似母遣人驰书，唤回许昌去矣。
”徽曰：“此中曹操之计矣!吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子;此书必诈也。
元直不去，其母尚存;今若去，母必死矣!”玄德惊问其故，徽曰：“徐母高义，必羞见其子也。
”玄德曰：“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何”徽笑曰：“元直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也”玄德曰：“先生何出此言”徽曰：“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。
此四人务于精纯，惟孔明独观其大略。
尝抱膝长吟，而指四人曰：“公等仕进可至刺史、郡守。
众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。
每常自比管仲、乐毅，其才不可量也。
”玄德曰：“何颍川之多贤乎!”徽曰：“昔有殷馗善观天文，尝谓群星聚于颍分，其地必多贤士。
”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人，功盖寰宇;孔明自比此二人，毋乃太过”徽笑曰：“以吾观之，不当比此二人;我欲另以二人出之。
”云长问：“那二人”徽曰：“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。
”众皆愕然。
徽下阶相辞欲行，玄德留之不住。
徽出门仰天大笑曰：“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉!”言罢，飘然而去。
玄德叹曰：“真隐居贤士也!”次日，玄德同关、张并从人等来隆中。
遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：“苍天如圆盖，陆地似棋局;世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。
南阳有隐居，高眠卧不足!”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作”答曰：“乃卧龙先生所作也。
”玄德曰：“卧龙先生住何处”农夫曰：“自此山之南，一带高冈，乃卧龙冈也。
九年级三顾茅庐原文及翻译范文
三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》,以下是分享的九年级三顾茅庐原文及翻译，希望能帮助到大家!九年级三顾茅庐原文及翻译三顾茅庐原文却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。
”玄德曰“此莫非即孔明否”遂整衣出迎。
视之，乃司马徽也。
玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。
今得光降，大慰仰慕之私。
”徽曰“闻徐元直在此，特来一会。
”玄德曰“近因曹操囚其母，似母遣人驰书，唤回许昌去矣。
”徽曰“此中曹操之计矣!吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子;此书必诈也。
元直不去，其母尚存;今若去，母必死矣!”玄德惊问其故，徽曰“徐母高义，必羞见其子也。
”玄德曰“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何”徽笑曰“元直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也”玄德曰“先生何出此言”徽曰“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。
此四人务于精纯，惟孔明独观其大略。
尝抱膝长吟，而指四人曰“公等仕进可至刺史、郡守。
众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。
每常自比管仲、乐毅，其才不可量也。
”玄德曰“何颍川之多贤乎!”徽曰“昔有殷馗善观天文，尝谓群星聚于颍分，其地必多贤士。
”时云长在侧曰“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人，功盖寰宇;孔明自比此二人，毋乃太过”徽笑曰“以吾观之，不当比此二人;我欲另以二人出之。
”云长问“那二人”徽曰“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。
”众皆愕然。
徽下阶相辞欲行，玄德留之不住。
徽出门仰天大笑曰“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉!”言罢，飘然而去。
玄德叹曰“真隐居贤士也!”次日，玄德同关、张并从人等来隆中。
遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰“苍天如圆盖，陆地似棋局;世人黑白分，往来争荣辱荣者自安安，辱者定碌碌。
南阳有隐居，高眠卧不足!”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰“此歌何人所作”答曰“乃卧龙先生所作也。
三顾茅庐的原文和译文
三顾茅庐的原文和译文以下是三顾茅庐的原文和译文：原文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
译文：诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人都不承认这件事。
只有博陵崔州平、颍川徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
当时刘备驻军在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明是卧龙，将军是否愿意见他？”刘备说：“你和他一起来。
”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。
三顾茅庐的故事简述
三顾茅庐的故事简述
东汉末年，天下大乱，英雄辈出，群雄逐鹿。
刘备、关羽、张
飞三人结义为兄弟，立誓共图大业。
刘备初入蜀地，寻找治世之才，听说荆州名士诸葛亮才华横溢，便决定三顾茅庐请他出山辅佐自己。
第一次求贤，刘备亲自前往诸葛亮居住的茅庐，但诸葛亮已经
看穿了刘备的用心，拒绝了刘备的请求。
刘备心中仍不忘，决定再
次前去拜访。
第二次求贤，刘备再次前往茅庐，诸葛亮仍然不愿出山，坚守
初衷。
刘备深知诸葛亮的才华，不愿轻易放弃，决定再次前去求贤。
第三次求贤，刘备第三次前往茅庐，这一次，他带去了自己的
妻子孙尚香，并表示诚挚的诚意。
诸葛亮被刘备的诚意打动，最终
答应出山，辅佐刘备治理蜀地。
三顾茅庐的故事，是中国古代著名的求贤之事，也是历史上蜀
汉建立的重要一幕。
这个故事告诉我们，一个真诚的心，可以打动
别人；一个坚定的信念，可以改变命运。
在今天，我们也可以从这
个故事中得到启示，做事要有恒心和毅力，不怕困难，不怕失败，才能最终取得成功。
成语三顾茅庐的意思
成语三顾茅庐的意思
成语“三顾茅庐”源自中国古代历史故事，出自《三国演义》
中对诸葛亮拜访刘备的情节。
这个成语形容一个人为了招揽某人才
不遗余力，多次请求，表示极力邀请或招揽别人的意思。
具体来说，成语“三顾茅庐”指的是刘备三次到诸葛亮的住所拜访他，表示刘
备对诸葛亮的推重和重视。
这个成语后来被引申为对人才的极力招
揽和重用。
从历史角度来看，“三顾茅庐”反映了中国古代重视人才的传统。
刘备多次拜访诸葛亮，表现了对诸葛亮才华的赞赏和尊重，也
展现了对人才的迫切需求。
这个成语也反映了中国古代社会对人才
的重视和尊重，以及对人才的追求和珍视。
从现代角度来看，“三顾茅庐”也可以用来形容对某人才的追
逐和争取。
在职场上，有时候公司为了招揽某位重要人才，可能会
采取多种方式，多次邀请，表示对其重要性和价值的认可。
因此，
这个成语也可以用来形容现代社会对人才的重视和争夺。
总的来说，成语“三顾茅庐”源自中国古代历史故事，形象地
表达了对人才的重视和追逐，具有深刻的历史内涵和现代意义。
三顾茅庐的主要内容（精选10篇）
三顾茅庐的主要内容三顾茅庐的主要内容（精选10篇）三顾茅庐的主要内容篇1三顾茅庐的主要讲的就是刘备经过徐庶的暗示，告诉他在一个地方有个军事人才，但他从来没有出来参加过战争，整天过着悠然自得的生活。
徐庶说如果大王能够得到这个人才，便能够帮忙大王统一天下。
由此能够看出这个人是有多厉害，哪个大王听了不会动心。
于是刘备第二天便出去前去诸葛亮的家中，不巧的是，诸葛亮恰好出去游山玩水了，刘备问他的童子先生什么时候会回来，童子说他也不明白，先生回家没有固定的时间，这次刘备只好遗憾的回去了。
过了几日他又和手下带着礼物前往诸葛亮的茅草屋，这次依旧没有见到诸葛亮，诸葛亮正好被朋友约出去了，刘备甚是遗憾，他留下了一封信便走了。
新年很快到了，在过完新年后，刘备又准备出去前去诸葛亮家了，这次但是冒着风雪前往，可见诸葛亮对他是多么的重要，不惜一切。
这次最后功夫不负有心人，诸葛亮最后在家中了，然而此时诸葛亮正在睡觉，他只好等着了，不久，诸葛亮醒来了，和刘备进行了一番交谈后，同意跟随刘备前去指导军事策略。
三顾茅庐的主要内容篇2在寒假中，我读过一些书，但我最喜欢的是《三国演义》。
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，它像胶水一样深深地把我吸引了。
我贪婪地读了一遍又一遍。
看着看着，我被“三顾茅庐”的画面吸引住了。
因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。
临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。
于是，刘畚打点行李，便与关羽和张飞一齐来到了隆中卧龙岗。
第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。
听完，刘畚觉得惆怅不已。
几天后，刘畚又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘畚无奈，只得怏怏不快离去。
转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。
此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。
到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。
当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。
刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊！”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
三顾茅庐是什么意思
三顾茅庐是什么意思一个词语可能有好几种意思，可能有些意思你不知道，那么就让小编来告诉你吧。
三顾茅庐是什么意思三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《隆中对》(三分天下的战略决策)。
顾:拜访;茅庐:草屋。
原为汉末刘备去隆中访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
公元207年冬至公元208年春，当时屯兵新野(今河南新野)的刘备,带着大将关羽、张飞,三次到南阳郡邓县隆中(今襄阳隆中)诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。
此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。
现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。
成语解释【成语】: 三顾茅庐【拼音】: sān gù máo lú【解释】:顾:拜访;茅庐:草屋。
原为汉末刘备去隆中聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
成语典故【出处】: 三国蜀·诸葛亮《出师表》:臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
词语辨析【举例造句】: 我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。
元·马致远《荐福碑》第一折【拼音代码】: sgml【近义词】:礼贤下士【反义词】:拒人千里、妄自尊大【歇后语】: 刘备访贤【灯谜】: 刘备请孔明【用法】: 作谓语、宾语;指真心诚意邀请【英文】: repeatedly request somebody to take up a responsible post【故事】:官渡大战后，曹操打败了刘备。
刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。
徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗[1]有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
三顾茅庐是什么意思
三顾茅庐是什么意思导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三顾茅庐是什么意思》的内容，具体内容：一个词语可能有好几种意思，可能有些意思你不知道，那么就让我来告诉你吧。
三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志蜀志诸葛亮传》东汉末年，...一个词语可能有好几种意思，可能有些意思你不知道，那么就让我来告诉你吧。
三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志蜀志诸葛亮传》东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《隆中对》(三分天下的战略决策)。
顾:拜访;茅庐:草屋。
原为汉末刘备去隆中访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
公元207年冬至公元208年春，当时屯兵新野(今河南新野)的刘备,带着大将关羽、张飞,三次到南阳郡邓县隆中(今襄阳隆中)诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。
此后传为佳话，渐成典故，载《三国志蜀志诸葛亮传出师表》。
现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。
成语解释【成语】: 三顾茅庐【拼音】: sān g mo l【解释】:顾:拜访;茅庐:草屋。
原为汉末刘备去隆中聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
成语典故【出处】: 三国蜀诸葛亮《出师表》:臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
词语辨析【举例造句】: 我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。
元马致远《荐福碑》第一折【拼音代码】: sgml【近义词】:礼贤下士【反义词】:拒人千里、妄自尊大【歇后语】: 刘备访贤【灯谜】: 刘备请孔明【用法】: 作谓语、宾语;指真心诚意邀请【英文】: repeatedly request somebody to take up a responsible post【故事】:官渡大战后，曹操打败了刘备。
刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。
三顾茅庐
汉语成语
01 成语出处
03 成语寓意
目录
02 成语故事 04 成语运用
基本信息
三顾茅庐（拼音：sān gù máolú）是一则来源于历史故事的成语，成语相关典故最早见于诸葛亮《出师 表》。
“三顾茅庐”原为汉末刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下（顾：拜 访。茅庐：草房）。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。该成语在句中一般作谓语、定语、宾语； 多含褒义。
诸葛亮不是一个空谈之人，见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，于是为刘备分析天下形势，共 同商讨如何才能占据土地，夺取天下。他主张联合东方的孙权，安抚少数民族，夺取荆州、益州；等到曹操集团 出现变故，就从荆州、益州两路出兵，平定中原。
成语寓意
成语寓意
“三人行，必有我师”，每个人都有自己的优势，都有可以学习的地方。向别人请教问题，或者有求于人， 态度一定要真诚，并且要有耐心。不能一遇到困难就打退堂鼓，就像刘备一样，不因此而鄙视诸葛亮，因而蜀汉 皇朝才有了更进一步的辉煌。假设刘备无礼节，诸葛亮肯定不会出山相助；假设没有诸葛亮相助，刘备很难建立 蜀汉政权。其实，“三顾茅庐”的背后，是求贤若渴。
谢谢观看
成语出处
成语出处
三国蜀·诸葛亮《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
这段话后来概括为成语“三顾茅庐”。
成语故事
成语故事
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴。一次，刘备在中原吃了败仗，只得逃往荆州， 依附刘表。为了能够复兴汉室，夺取天下，刘备到处招纳人才。徐庶和司马徽见他一心爱才，就向他举荐一个人， 此人就是人称“卧龙”的诸葛亮。诸葛亮不仅很有学识，又有才能，于是刘备就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧 龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。
三顾茅庐课文原文
“三顾茅庐”课文原文一、基本解释三顾茅庐：也说三顾草庐。
汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。
后喻指一再诚心地邀请。
二、详细解释1.【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
2.【出自】：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
”3.【示例】：我住着半间儿草舍，再谁承望～。
三、课文原文备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。
刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。
”刘备问：“上哪儿去了?”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。
”刘备又问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。
或者三五日，或者十几天，没准儿。
”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
回到住地新野，刘备派人去隆中打听。
过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。
刘备叫人立即备马。
张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。
怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。
当时正是数九寒天，雪花纷飞。
张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧!”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。
你怕冷，自己回去吧!”张飞只得跟着走。
三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。
可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。
三人只得怏怏而回。
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。
刘备打算三访孔明。
关羽、张飞都不耐烦了。
张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。
”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。
”张飞满口答应。
三人第三次到了隆中，高诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。
三顾茅庐是什么故事
三顾茅庐是什么故事
三顾茅庐是指刘备三次拜访诸葛亮于茅庐的故事。
这个故事源自于中国古代小说《三国演义》，被后人广泛传颂，成为中国文化中的经典故事之一。
刘备是三国时期蜀汉的开国皇帝，而诸葛亮则是其忠臣。
在刘备东征荆州的过程中，他听说了诸葛亮的名声，对他的才华和智慧十分钦佩，于是决定前去拜访他，希望能够得到他的帮助。
然而，诸葛亮深居简出，不愿意出来见他，刘备只好三次前去茅庐拜访，最终才得以见到诸葛亮。
这个故事体现了刘备对诸葛亮的信任和重视，也展现了诸葛亮的谦逊和深藏不露。
他们之间的交流和相互理解，最终使得他们成为了忠诚的朋友和合作伙伴。
这个故事也被用来形容一个人不畏艰难险阻，坚持不懈地追求自己的目标，最终获得成功的故事。
三顾茅庐的故事给人们留下了深刻的印象，它不仅是一段历史故事，更是一种精神的象征。
在面对困难和挑战的时候，我们应该像刘备一样，坚定自己的信念，不畏艰难，不怕失败，勇往直前，最终一定能够克服困难，实现自己的目标。
三顾茅庐的故事也告诉我们，要成就一番事业，需要有毅力和耐心，需要不断努力和坚持不懈。
只有如此，才能取得成功，成就伟业。
这个故事激励着人们不断前行，不断追求更好的自己，不断超越自我，创造更加美好的未来。
总之，三顾茅庐是一则感人至深的故事，它让人们看到了信念和坚持的力量，也给人们带来了勇气和力量。
在人生的道路上，我们也应该像刘备一样，勇敢前行，不断追求自己的梦想，坚定自己的信念，最终实现自己的目标。
这才是这个故事想要告诉我们的深刻道理。
三顾茅庐故事简介
三顾茅庐故事简介三顾茅庐，是中国古代著名的故事之一，讲述了刘备三次拜访诸葛亮的故事，也是中国文学名著《三国演义》中的一个重要情节。
这个故事发生在三国时期，刘备希望能够得到诸葛亮的帮助，最终经过三次拜访，成功邀请诸葛亮出山辅佐自己，成为了中国历史上著名的三顾茅庐故事。
故事的背景是在三国时期，刘备希望能够得到贤才的帮助，以实现自己的雄心壮志。
他听说了荆州有一位卧龙先生，名叫诸葛亮，拥有非凡的才华和智慧，于是决定前去拜访。
于是，刘备带着亲信关羽和张飞一起前往荆州，希望能够得到诸葛亮的帮助。
第一次拜访时，刘备礼貌地向诸葛亮请教军事谋略，希望能够得到他的帮助。
诸葛亮在茅庐中静静地听着刘备的请求，但却没有答应。
他只是默默地看着刘备，没有做出任何表示。
刘备感到十分沮丧，但并没有放弃，而是再次前去拜访。
第二次拜访时，刘备再次向诸葛亮请教军事谋略，希望能够得到他的帮助。
诸葛亮依然没有答应，只是静静地听着刘备的请求，没有做出任何表示。
刘备感到更加沮丧，但他并没有放弃，而是决定再次前去拜访。
第三次拜访时，刘备再次向诸葛亮请教军事谋略，希望能够得到他的帮助。
这一次，诸葛亮终于答应了刘备的请求，表示愿意出山辅佐刘备。
从此，诸葛亮成为了刘备的重要顾问，为他出谋划策，最终帮助刘备建立了蜀汉，成为了中国历史上的一代英雄。
三顾茅庐故事告诉我们，坚持不懈、不轻言放弃是成功的关键。
刘备三次拜访诸葛亮，虽然前两次都没有得到答应，但他并没有气馁，而是坚持不懈，最终得到了诸葛亮的帮助。
这个故事也成为了中国文学中的经典之作，深受人们喜爱。
总的来说，三顾茅庐故事是中国古代文学中的一段佳话，它告诉我们要坚持自己的信念，不轻言放弃，才能最终获得成功。
这个故事也成为了中国文学中的经典之作，深受人们喜爱。
三顾茅庐原文翻译
三顾茅庐原文翻译三顾茅庐原文翻译三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《草庐对》（三分天下的战略决策）。
下面就是小编整理的三顾茅庐原文翻译，一起来看一下吧。
三顾茅庐原文：却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。
”玄德曰：“此莫非即孔明否？”遂整衣出迎。
视之，乃司马徽也。
玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰：“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。
今得光降，大慰仰慕之私。
”徽曰：“闻徐元直在此，特来一会。
”玄德曰：“近因曹操囚其母，似母遣人驰书，唤回许昌去矣。
”徽曰：“此中曹操之计矣！吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子；此书必诈也。
元直不去，其母尚存；今若去，母必死矣！”玄德惊问其故，徽曰：“徐母高义，必羞见其子也。
”玄德曰：“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何？”徽笑曰：“元直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也？”玄德曰：“先生何出此言？”徽曰：“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。
此四人务于精纯，惟孔明独观其大略。
尝抱膝长吟，而指四人曰：“公等仕进可至刺史、郡守。
众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。
每常自比管仲、乐毅，其才不可量也。
”玄德曰：“何颍川之多贤乎！”徽曰：“昔有殷馗善观天文，尝谓群星聚于颍分，其地必多贤士。
”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人，功盖寰宇；孔明自比此二人，毋乃太过？”徽笑曰：“以吾观之，不当比此二人；我欲另以二人出之。
”云长问：“那二人？”徽曰：“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。
”众皆愕然。
徽下阶相辞欲行，玄德留之不住。
徽出门仰天大笑曰：“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”言罢，飘然而去。
玄德叹曰：“真隐居贤士也！”次日，玄德同关、张并从人等来隆中。
遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。
三顾茅庐的主要故事
三顾茅庐的主要故事话说那东汉末年，天下大乱，各路英雄好汉那是纷纷崭露头角，争夺那龙椅宝座。
咱们今天要聊的，就是一段传奇佳话——三顾茅庐。
这故事啊，讲的是刘备、关羽、张飞这哥仨，为了请个叫诸葛亮的高人出山辅佐，那是费了老鼻子劲儿了。
一开头，刘备听说了诸葛亮的大名，心里头那叫一个激动。
诸葛亮嘛，人称“卧龙先生”，智谋过人，上知天文，下晓地理，中间还懂人情世故。
刘备心想：“这要是能把他请来，咱们的大事不就妥了嘛！”于是，他拉着关羽和张飞，踏上了寻访诸葛亮的路途。
一、初访茅庐，吃了闭门羹第一回，哥仨兴冲冲地来到诸葛亮住的小茅屋前，嘿，人家诸葛亮正好不在家，出门云游去了。
刘备他们那个失望啊，就像是冬天里喝了口凉水，透心凉。
不过刘备不死心，临走前还特意在门上留了个条子，说是改日再来拜访。
二、二访茅庐，雪天遇阻没过几天，刘备又带着关羽张飞去了。
这回倒好，赶上了个大雪天，山路难行，哥仨是手脚并用，爬了好半天才到。
结果呢，诸葛亮又被朋友请去喝酒了，还是没见着人。
关羽和张飞有点儿不耐烦了，说：“大哥，这诸葛亮是不是故意躲咱们啊？”刘备摇摇头，说：“非也非也，高人行事，自有其道理。
咱们再耐心等等。
”三、三访茅庐，诚意感动天地第三次去，刘备那是下了大决心，非要见到诸葛亮不可。
他选了个黄道吉日，又带上厚礼，一大早就出发了。
这回运气不错，诸葛亮正好在家。
刘备一进门，就看到诸葛亮正在草堂里悠闲地看书呢。
他赶紧上前，恭恭敬敬地行了个礼，说明了来意。
诸葛亮一看刘备这架势，心里头也是暗暗佩服。
他没想到刘备能这么有诚意，三次来访，次次落空，还能坚持下来。
于是，他放下手中的书，和刘备聊了起来。
这一聊啊，就是好几个时辰，从天下大势聊到治国理政，再到用人之道，刘备是听得如痴如醉，连连点头。
最后，诸葛亮被刘备的诚意和胸怀所打动，决定出山相助。
他对着刘备说：“将军如此诚心相邀，亮愿效犬马之劳，共图大业。
”刘备一听这话，那是喜出望外，拉着诸葛亮的手，就像是找到了失散多年的亲兄弟一样。
三顾茅庐的意思
三顾茅庐的意思
【拼音】：sān gù máo lú
【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
【用法】：动宾式；作谓语、宾语；含褒义。
【成语接龙】：三顾茅庐——庐山真面——面授机宜——宜家宜室——室怒市色——色厉胆薄——薄暮冥冥——冥漠之都——都头异姓——姓甚名谁——谁是谁非——非亲非故——故作玄虚
【近义词】：礼贤下士、
【反义词】：拒人千里、妄自尊大、
【出处】：元·马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。
”
【成语典故】：汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南）卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。
恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。
不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。
不料诸葛亮又出外闲游去了。
张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。
刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面。
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第一环节要激发学生的兴趣入手。
这是一篇历史题材的文章，它选自中国古典名著，通过学习这篇课文一定要能激发学生读名著的欲望，还要能激发学生探究历史并能从中汲取精神养料的欲望。
于是在开头我作了这样的设计，通过上学期有一单元表示人才华横溢的成语的回忆带领学生认识诸葛亮，并用简明扼要的语言介绍那个群雄纷争逐鹿中原的东汉末年，像刘备这样有着统一大业的雄心大志的主子对人才的渴望。
以此来吸引学生眼球，将学生的目光定格在为什么像曹操、孙权、董卓这样的拥兵数万，占据险要地段，却得不到诸葛亮，而没有一兵一卒，徒有一皇叔虚名的刘备却能请得诸葛亮是何原因，刘备身上究竟人什么魅力而走进文本。
第二环节让学生到文中发现刘备取得成功的原因在于诚心诚意。
然后让学生和文本进行亲密接触，用心去口味刘备的诚心诚意。
小结课文时让小三国迷来谈谈诸葛亮出山后都为刘备打了哪些胜仗？通过学生自己的介绍来激学生对古典名著《三国演义》的兴趣。
读史使人明智，再让学生谈谈刘备求贤渴、礼贤下士的故事给了我们哪些启发，学生交流心得体会，并让他们写成一句座佑铭，就并告诉他们这可是一条成功秘诀，把他贴在家里最显眼的地方，每天读两遍提醒自己，就一定能取得成功第二环节的操作我设计了两个语言实践活动．一、想像张飞、关羽的心理活动感悟刘备诚心诚意预设：张飞的无理也不是没有理由，请你们读读两资料（补充他们桃园三结义、两次去茅庐未见诸葛亮的资料）想像此次三顾茅庐，张飞说这段话时的心情。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结兄弟关羽张飞都不同意。
关羽想（）张飞想（）张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要一根麻绳就把他捆来了！”听闻此言，刘备想（）于是他生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”刘关张桃园三结义，他们不是手足亲似手足，关羽、张飞的生气是因为体恤兄长，觉得哥哥降低身份放下架子来请了两次，这诸葛亮一介村夫也太不识抬举了。
刘备和关羽张飞自桃园结义后，整日形影不离共计大事，而此番却叫张不要去，可见他真的生气了。
他气他们的什么？是关羽、张飞的不尊重人才，不能理解刘备求贤若渴的心情，是他们的莽撞性格怕见了诸葛亮惹出乱子，拂了他的一片诚心，因而这里又有一种对兄弟的体贴。
因此我补充了两份材料，这样对于刘备的认识会更饱满，他不的尊重人才实际上是一种对人的敬重。
对关羽张飞如是，对诸葛亮如是，所以他能赤手空拳打江山，他的部下大多是别人的降将，却没有一个人再背叛他。
这便是刘备的成功之道，也是学生应该从这节课上能得的至宝。
二、想像诸葛亮本人在耳闻目睹刘备的所作所为时的心理活动。
此处通过对诸葛亮心理活动的再现，为下文他君臣二人的亲密无间，如影随形作一个铺垫。
以诚待人，使双方都敞开心灵，这样才能心往一处想，力往一处使，君是名君，臣是贤臣，才使无不兵一卒的刘备能迅速建立起自己的基业，形成魏蜀吴三足鼎立的局面，更使刘备尊重人才的美名得以传扬。
一、导入5１、出示四年级上学期表示才华横溢的成语这些成语里可藏着一个秘密，大声地读两遍，爱动脑筋的你一定会发现。
２、在古代才华横溢的人被称为名士、圣贤，再看老师板书。
礼贤下士求贤若渴读了这些词你又发现了什么？（刘备）３、简介：东汉末年，战火纷飞，曹操、董卓、孙权各一方，他们拥兵自重，你争我夺都有统一中原的雄心。
这就是群雄纷争。
即使是无一兵一卒刘备，却也想实现统一祖国的大业，于是他们都迫切地想得到人才。
当时有一个水镜先生，相传他有三个弟子，只要得其一便能帮你实现统一祖国的大业。
诸葛亮就是其中最出色的一个，他当时隐居隆中，被人称人称作卧龙先生，文中对隆中有一段描写，谁来读一读。
诸葛亮的居住之地有什么特点？评价：这是他高洁品质的象征评价：他就是这条等待时机腾飞的卧龙。
所以无论是曹操、董卓、孙权他们都想得到诸葛亮，可是最终却被刘备得到了，刘备身上究竟人什么魅力今天这节课就让我们一起学习一个经典故事三顾茅庐。
4、齐读课题三顾茅庐(理解词语)既然三顾前面肯定有了两顾。
请你来讲讲5、刘备前两次去拜访诸葛亮，第一次，他听说诸葛亮是个了不起的大才，于是在一个秋天，他和他的两个兄弟去拜访诸葛亮，但是没有见到，便给童子留个口信：“刘备来拜访过诸葛亮。
”第二次到了隆冬腊月，刘备又决定去拜访诸葛亮，他俩兄弟不愿意：“这个诸葛亮有什么了不起的，充其量一介村夫，还劳大哥亲自去吗？”刘备仍然亲自前去，但仍没见着。
冬去春来，刘备决定第三次去隆中拜访诸葛亮，我们今天要学的课文就是写他第三次拜访的经过。
6、出示第一自然段读。
（突出诚心诚意）二、整体感知课文7１、大声读课文画出体现刘备诚心诚意语句。
２、再一次默默地用心地读一读你画出的句子，想一想哪些词语让你体会到了刘备的诚心诚意。
三、交流学习所得（感受刘备的求贤若渴）151、刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了。
”1）老师听出来了，刘备很生气，他生谁的气？为什么生气？读出刘备的生气。
2）读张飞的话读出他的粗鲁。
3）他们桃园结义的兄弟，张飞的无理也不是没有理由，请你们读读想像此次三顾茅庐，张飞说这段话时的心情。
（补充资料桃园结义）冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结兄弟关羽张飞都不同意。
张飞想（）张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要一根麻绳就把他捆来了！”听闻此言，刘备想（）于是他生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
1）他为什么不骑马到跟呢？2）刘备不至于半里多路就下马，说明他把诸葛亮当成了自己的老师。
3）读读看，看谁能读出刘备的诚心诚意，谁就是小刘备。
3、“到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
刘备“轻轻”敲门说明他怕惊醒诸葛亮，对他尊重、诚心。
“刘备站在台阶下等候。
”封建社会是分等级的。
大臣参见皇上的时候是站在阶下，而此时，刘备是首领，诸葛亮不过是一介村民，刘备却站在阶下，可见他诚意。
4、“刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下侍侯。
”1）刘备为何让他俩在门外等侯？2）是啊，刘备是怎样“恭恭敬敬”的，看这个恭字，（指导识写出恭）谁来表演一下刘备恭恭敬敬……]S：一生表演（两手立正站好）T：一个刘备，还有不同站法吗？S：另一生表演（低头弯腰，双手抱拳）弯腰低头是对一个人的尊敬T：噢，更恭敬，这样才能体现对人的虔诚和恭敬。
3）看看书上刘备站了多久，一个时辰就是？两个小时，还有一个时间，半晌是多长时间？“半天”起码也得一个小时，同学们想象一下，刘备恭恭敬敬站了半晌又两个时辰……刘备是什么人？诸葛亮又是什么人？你知道他们年龄吗？……一位47岁的首领，对着一位27岁的毛小伙子站了半晌，一个站一个还躺着。
哎呀，了不起啊！齐读这部分。
5、刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
他真是诚心诚意、礼贤下士、求贤若渴6、我们来看，刘备为请诸葛亮怒斥张飞，冒着风雪寒冷，三顾茅庐，还有半里地就早早的下马步行，还在房门外恭候多时，终于见到了诸葛亮，快步走进草堂，同诸葛亮见面。
现在，如果你就是诸葛亮，你耳闻目睹了刘备的所作所为，你会怎么想？2四、读四五自然段，你体会到什么？1、诸葛亮确实是雄才大略。
听了他的分析，刘备心中塞满的茅草顿时分开了一条出路。
用文中的词说就是——茅塞顿开，引读——老师关送你们一个词——拨云见日。
柳柳暗花明、豁然开朗2、刘备能得到这样一个旷世奇才让他兴奋不已，用他自己的话说就是引读—老师再送给你们一个词——如鱼得水。
3、这份鱼水的情谊，让诸葛亮对刘备死心踏地，诸葛亮竭尽毕生所学辅助刘备。
你知道他出山后都为刘备打了哪些胜仗？诸葛亮在博望大败夏侯淳，他在新野把曹军烧得焦头烂额（即“火烧新野”）他巧借东风草船借剑气死了吴国都督周瑜他巧设空城计一用一兵一卒骗得司马退兵。
他七摛孟获又放了他七次，最后让孟获对他死心踏地。
这些事实都证实诸葛亮是一个才华横溢的人，他料事如神，胆大心细。
这些故事这本书里进行了详细的描写。
课后有兴趣的同学不妨一读。
五、总结课文。
3同学们，三顾茅庐已传为佳话，广为传颂。
刘备求贤渴、礼贤下士的故事给了我们哪些启发呢? 学生交流心得体会，写成一句座佑铭。
这可是一条成功秘诀，把他贴在家里最显眼的地方，每天读两遍提醒自己，就一定能取得成功。
一、导入8１、出示四年级上学期表示才华横溢的成语同学们，这些成语里可藏着秘密，你们想知道吗？大声地读两遍，爱动脑筋的你一定会发现。
２、在古代才华横溢的人被称为名士、圣贤，再看老师板书。
礼贤下士求贤若渴知道这两成语的意思吗？开动小脑筋猜猜看。
今天我们就来学一个礼贤下士、求贤若渴的故事。
３、简介：故事发生在东汉末年，那是一个天下大乱、战火纷飞的时代，曹操、董卓、孙权、刘备各据一方，他们拥兵自重，你争我夺都有统一中原的雄心。
这就是群雄纷争。
他们个个求贤若渴。
当时有一个水镜先生，他有三个弟子，相传得其一就能得天下。
诸葛亮就是其中最出色的一个，他当时隐居隆中，被人称作卧龙先生，他是这个故事的主人公，故事就发生在隆中，文中对隆中有一段描写，谁来读一读。
诸葛亮的居住之地有什么特点？评价：这是他高洁品质的象征评价：他就是这条等待时机腾飞的卧龙。
所以无论是曹操、董卓、孙权他们都想得到诸葛亮，可是最终却被刘备得到了，刘备就是故事中的另一个主人公，今天就让我们走进这个故事感受刘备身上独特的魅力。
这个故事就是——三顾茅庐。
4、齐读课题三顾茅庐对你是怎么理解三顾茅庐的？A理解词语。
B简介：刘备前两次去拜访诸葛亮，第一次，他听说诸葛亮是个了不起的大才，于是在一个秋天，他和他的两个兄弟去拜访诸葛亮，但是没有见到，便给童子留个口信：“刘备来拜访过诸葛亮。
”第二次到了隆冬腊月，刘备又决定去拜访诸葛亮，他俩兄弟不愿意：“这个诸葛亮有什么了不起的，充其量一介村夫，还劳大哥亲自去吗？”刘备仍然亲自前去，但仍没见着。
冬去春来，刘备决定第三次去隆中拜访诸葛亮，我们今天要学的课文就是写他第三次拜访的经过。
6、出示第一自然段读。
（突出诚心诚意）二、整体感知课文7１、大声读课文二、三自然段画出刘备言行的语句。
２、再一次默默地用心地读一读你画出的句子，想一想哪些词语让你体会到了刘备的诚心诚意。
三、交流学习所得（感受刘备的求贤若渴）151、刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了。
”1）老师听出来了，刘备很生气，他生谁的气？为什么生气？2）读出他的粗鲁、无理。
3）站在张飞的立场上他的话也不是没有一点理由，此时此刻张飞在想些什么？你能说出张飞的心声吗？冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结兄弟关羽张飞都不同意。
张飞想（）引读——“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要一根麻绳就把他捆来了！”4）听闻此言，刘备是怎么想的呢？刘备想：（）引读——于是他生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。