高考语文复习之对联

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5、节奏相应。 主要指停顿。上联是由几个音节组成下联必须相同。如人才
交流中心的副对联:
报晓鸡声,拂晓钟声,声声悦耳,招南北东西杰才,绘我神 州特色;
赏心国事,舒心家事,事事关情 ,集古今中外精粹,写吾盛 世新篇。
对联的平仄:
在古代汉语中,把平声归入平声,把上声、去声和入声归入 仄声,而现代汉语却比较难以把握,习惯上,按现代汉语标调, 一声为阴声,音高而平;二声为阳声,音由下往上。(以上为平 声)、三声为上声,音由上往下再往上;四声为去声,音由高往 下(以上为仄声)。古入声字已消失。 例:白居易《忆江南》中的三四句,即是一副工整和谐的对联:
练习二
1、 松竹梅岁寒三友;
。(春联)
2、 桃李满天下;
。(校庆联
3、 春夏秋冬,四季服装皆溢彩; 。(服装厂联)
参考答案:
1、 松竹梅岁寒三友;桃李杏春风一家。(春联) 2、 桃李满天下; 教化遍中华。(校庆联) 3、 春夏秋冬,四季服装皆溢彩;东南西北,八方顾客尽开颜。 (服装厂联)
练习三
24 .下面是一副对联的上联,请对出下联。(6 分) (2004年广东卷)
激指 扬点 文江 字山 彩春 笔光 生满 花目
高考语文复习之


喜接春潮苏大地,山清水秀 欣挥翰墨谱神州,国泰民安 庆今朝,海晏河清,风恬浪静 欣此日,民康物阜,人寿年丰 春来处处绿成海 花放枝枝红到楼 风前始觉苍松劲 雪后方知翠柏贞 盛世多才,时雨点红花万树 春光似海,东风吹绿柳千条 夕照恋青山,共兴华夏千秋业 老龄逢盛世,同绘江山万里图 风和日丽花常放 吏正官清民自安
参考答案:
勤学——识遍天下字;读尽人间书。 立志——海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
四、调整式
题型示例5:南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已 被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何 处是唐宫汉阙? 下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤 起,看池边绿树,此间有尧天舜日。 下联调整为:
到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、 田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光 灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的 喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。
析:这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合
起来。做这种对联题,首先要求把主要信息筛选出来并加 以概括,然后用对联形式加以组织。
步”,一是一字一顿,叫“单音步”。双音步的平仄以第二字
为主,第一字可不严格要求 。对联也可如此。
例如:
窗含西岭千秋雪
-平-仄-平仄
门泊东吴万里船
-仄-平-仄平
上联中的“窗”和下联中的“门”是平对平,“西”与
“东”是仄对仄。
对联平仄口诀: “平对仄,仄对平,平仄要分清;一三五不
论,二四六分明”。
对联的对法:
析:这种题型既测试了对联的相关知识,也测试了语言表
达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个 句子的外部顺序进行调整,即调整为:小苑西回,一庭佳 丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。其 次,上联“问楼外青山,山外白云”为顶针修辞格,故下 联也应作如下调整:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边 绿树,树边红雨,此间有尧天舜日。最后,根据对联的特 点,进一步调整为:
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
参考答案:
北京西安上海都为中国名城 长城故宫三峡尽为中华风光 芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 草原戈壁沙漠全是北国风光 丹霞西樵鼎湖均为广东名山
练习四
23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不
论)(3分)
(2004年福建卷)
上联:爱国诚信乃做人根本
下联:
参考答案:
形式多样,现介绍其中的正对、反对两种。 1.正对:上下两联所表达的内容相似或相关。 例:福如东海 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽
寿比南山 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干 2.反对:顾名思义,反对即上下两联意思相反。 例: 红军中,官兵夫,衣着薪饷一样
白军中,将校尉,饮食起居不同
2004年全国普通高校招生考试语文试卷(浙江卷)
郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。 和尚找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个 对子,谁能对上免罚。先生曰:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁? 郭沫若思索了片刻,对道:他年攀桂步蟾宫,必定有我。先生 惊其才华,极为高兴,全体学生都免予处罚。
对联简介
对联又名对子,是一种严 格的对偶语句,来源于律诗; 有的诗句也是对联。
对联小故事
苏东坡被贬黄州后,一居数年。一天傍晚,他和好友佛 印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指,笑而不语。佛 印顺势望去,只见一条黄狗正在啃骨头,顿有所悟,随将自 己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑,不 禁大笑起来。 原来,这是一副哑联。苏轼上联的意思是: 狗 啃河上(和尚)骨; 佛印下联的意思: 水流东坡尸(东坡 诗)。
4、词类相对。 这比较复杂。词类应包括词性,如名词、动词、形容词、
副词等相对;包括词所指的事物,如时间方位类、自然景物类、 知识学习类、车马交通类等相对;还包括虚实相对。如汽车公 司的一副对联:
飞穿平原芳草绿,高低不平汽车路; 奔驰山野落花红,左右圆熟驾驶员。
语文资源共享,加群微信ywgx688 备注:语文
求实谦虚为治学前提
2005年高考展望
作为中华民族独特的一种文学艺术,对联在2004年高 考试卷中闪亮登场,并获得一致好评。然而,7份涉及对 联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式,这未免太 过单一。对联题在2005年的高考中肯定会在多份试卷中保 留,而且命题方式定会趋向多样化。
一、情境式
题型示例1:在雅典奥运会上,我国体育健儿Leabharlann Baidu惧强手,奋 勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据 此拟一副对联。
日出/江花/红/胜火(仄仄平平平仄仄) 春来/江水/绿/如蓝(平平仄仄仄平平) 上下联平仄要相调;对联上下联的表现方法,要注意声律相对, 也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐,错落起伏,悦耳动听, 铿锵有力
如: 云带钟声穿树去
月移塔影过江来
平仄平平平仄仄
仄平仄仄仄平平
另,古诗的音节主要有两种,一是两字一顿,叫“双音
为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往 澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动 的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到 澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、 美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民, 他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健 儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。
万石峰中月色泉声千古趣 八方池里天光云影四时春 4、喜联:用于祝贺婚娶、建新屋、迁居、寿诞等。如齐白石 贺毛泽东对联:
海为龙世界 云是鹤家乡 5、挽联:哀悼死者的对联。如:
人间未遂青云志 天上先成白玉楼
对联的基本要求
1、字数相等。 字数不论多少,上下联字数要相等,这是最基本的要求。
如鞋店的一副对联: 由此登堂入室;任君步月凌云。
24.按要求完成下列两小题。(5分) (1)根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。 (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古 下联:_____________________________
2004年全国普通高校招生考试语文试卷(全国卷)
24.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题 春晖盈大地(正气满乾坤) 科学能致富(勤劳可兴家) 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺(老平安少平安老少平安)
析:这种题型给考生提供一个特定的情境,结合“得体”这
一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写 作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。
参考答案:
凯歌高奏龙腾雅典;捷报频传狮醒东方。
二、概括式
题型示例2:用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了
参考答案:
香港欢送金牌选手;澳门喜迎体坛精英。
三、话题式
题型示例3:请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话 题,撰写一副对联。
析:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,这种话题式题型只给考生
提供一个话题,而其他方面都不加限制,这就为考生展现自己 的才华提供了自由而广阔的舞台,人人得以展个性,显才情, 见灵气。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外
白云,何处是唐宫汉阙?
下联:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边
红雨,此间有舜日尧天。
对联的形式
1、春联,春节时张贴在门上的对联。如: 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
2、楹联,用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多缕刻于木版 悬挂在柱上。如毛泽东故居一副对联:
泽雨润花红赤县 东风梳柳绿韶关 3、装饰联。多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬 挂在名胜古迹的壁柱上。如晋江市草庵一副对联:
2、内容相关。 上下联内容要相关,相反相成或相辅相成,或山水景
物,或军事战争,或商贾贸易,或求学应考,或怀古咏史 等。如陶瓷店的一副对联:
产品百态千姿,包罗古今万象;瓷城花团锦簇,久享 中外盛名。
3、结构相同。 结构主要指语法结构。结构相同,如主谓、动宾、偏正
等,上联下联应相对。如治学的一副对联: 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
所谓"对",就是形式上成 对成双,彼此相"对";所谓" 联",就是上下文的内容要互 相照应,紧密联系。一幅对联, 结构必须完整统一,语言鲜明 简练,才能很好地表现一个事 物,或说明一个道理,或抒发
一种感情
练习一
判断下面诗句哪些不可作对联
1、 青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水。 2、 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。 3、 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。 4、 空山新雨后,天气晚来秋。 5、 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 6、 星垂平野阔,月涌大江流。 7、 海内存知己,天涯若比邻。 8、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 9、野火烧不尽,春风吹又生。 10、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
相关文档
最新文档