一年级人与自然第1课 小水滴变形记
清晨的水滴作文变形记
清晨的水滴作文变形记《清晨的水滴作文变形记》“哎呀，妈妈，你看那水滴多漂亮呀！”清晨，我站在窗边，看着玻璃上的小水滴，忍不住惊叹道。
妈妈走过来，笑着说：“是呀，这些小水滴可神奇了呢。
”我好奇地盯着那些水滴，它们在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗迷你的钻石。
我用手指轻轻地触碰了一下玻璃，那些水滴就顺着玻璃滑落下去，留下了一道道水痕。
“妈妈，这些水滴是从哪里来的呀？”我扭过头问妈妈。
“它们是空气中的水汽凝结而成的呀。
”妈妈耐心地解释道。
我似懂非懂地点点头，心里想着：这些小水滴可真有趣呀！它们就像是一群小精灵，在玻璃上欢快地舞蹈着。
我突然想到了一个主意，“妈妈，我们来写一篇关于水滴的作文吧！”“好呀！”妈妈欣然答应。
于是，我开始仔细观察起这些水滴来。
我看到它们有的大，有的小，有的圆，有的扁。
我想，这些水滴是不是也有自己的性格呢？大的水滴是不是就像一个勇敢的战士，而小的水滴是不是就像一个害羞的小女孩呢？我一边观察，一边在脑海中构思着作文。
“妈妈，我想到了！”我兴奋地叫起来，“我要把这些水滴想象成一个水滴王国，里面有各种各样的水滴居民。
”“哈哈，这个想法真不错！”妈妈笑着鼓励我。
我迫不及待地拿起笔，开始写起我的作文来。
“在一个神秘的水滴王国里，住着许多可爱的水滴居民……”我越写越投入，仿佛自己也进入了那个神奇的水滴王国。
当我写完作文后，我得意地拿给妈妈看。
“妈妈，你看我写得怎么样？”妈妈认真地看了一遍，笑着说：“写得真棒！你的想象力真丰富。
”我开心极了，原来写作文这么有趣呀！就像一场奇妙的冒险。
看着玻璃上的水滴，我突然明白了，生活中处处都有美，只要我们用心去发现。
就像这些小小的水滴，它们虽然普通，却也有着自己独特的魅力。
我想，以后我要多观察身边的事物，写出更多有趣的作文。
这不就是生活中的小惊喜吗？我们不要总是匆匆忙忙地忽略了这些美好呀！。
贪玩的小水滴变形想象作文
贪玩的小水滴变形想象作文“哎呀，真好玩呀！”我，小水滴，正在水龙头里欢快地跳跃着。
今天，妈妈在厨房忙碌着做午饭，我和我的水滴伙伴们在水龙头里可待不住啦。
“咱们出去玩玩吧！”我兴奋地提议。
“好呀好呀！”伙伴们齐声应和。
妈妈打开水龙头，我们就一股脑地冲了出去，顺着水槽欢快地流淌着。
“哇，外面的世界好大呀！”我惊叹道。
“哈哈，可不是嘛！”一个水滴伙伴笑着说。
我们流到了下水道口，我有点害怕了：“这下面是什么呀？”“别怕，我们一起下去看看呗！”另一个伙伴大胆地说。
于是，我们就咕噜咕噜地掉进了下水道里。
这里黑黑的，还有股怪味道。
“哎呀，这地方可不咋好。
”我嘟囔着。
“是呀是呀，我们赶紧出去吧。
”大家都嚷嚷着。
我们顺着管道一直流啊流，也不知道流到了哪里。
突然，眼前一亮，我们来到了一条小河里。
“哇，这里好多水呀！”我开心地游来游去。
河里有小鱼在游，我游过去和它们打招呼：“小鱼小鱼，你们好呀！”“小水滴，你们好呀！”小鱼们欢快地回应着。
我们一起在河里玩耍着，可开心啦。
玩着玩着，我发现自己的身体好像有点不一样了。
“哎呀，我怎么变得这么大啦？”我惊讶地叫起来。
“哈哈，你变成水蒸气啦！”小鱼们笑着说。
我飘呀飘呀，飘到了天上。
“哇，我飞起来啦！”我兴奋地大喊。
在天上，我遇到了很多水蒸气伙伴，我们聚在一起，变成了一朵云。
“我们变成云啦，好神奇呀！”我和伙伴们叽叽喳喳地说着。
“是呀，我们还可以变成雨落下去呢。
”一个伙伴说。
没过多久，我们真的变成了雨落了下去。
“哎呀呀，又回到地面啦！”我开心地叫着。
这次的经历可真有趣呀！我明白了，世界这么大，我要多去看看，多去玩玩，这样才有意思嘛！我，小水滴，还会有更多好玩的冒险呢！。
我变成了一滴水-变形记作文1000字
我变成了一滴水-变形记作文1000字我变成了一滴水-变形记作文1000字在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我变成了一滴水-变形记作文1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一天早上，我一觉醒来，发现自己正躺在森林里的一条小溪里，浑身无力、头昏脑涨。
周围的一切都变得特别高大，就连溪边的小草小花都比我高了许多。
低头一看，我的身子竟然和水融为了一体，难道我变成了一滴水?不，这不可能，一定是我还在做梦，但是我确实感受到水的清凉，水流的声音环绕在我耳边，这或许不是梦。
我顿时惊呆了，想了许久，最后还是觉得，算了吧，不管这是不是梦，不管我是不是真的变成了一滴水，都无所谓。
既然上帝让我变成了一滴水，我不如就顺其自然，好好地享受一番水的奇妙旅程吧!我顿时兴奋起来，随着溪流在森林里奔跑着、跳跃着和岸边的小花小草打着招呼。
“你好呀!”我笑着说，然后溅起几尺高的水花，岸边的花花草草都像被洗了澡似的，闪闪发亮。
“你好!”小花小草随着风摇晃着脑袋，“祝你一路顺风!”“谢啦!”我继续向森林里游去，时不时地回过头来，岸边的小花小草还是那样笑着，笑得那么可爱、那么灿烂!渐渐地，我感觉到水流越来越湍急，小花小草也都露出害怕的表情，仔细一看，前方竟然是瀑布!怎么办，这可怎么办?随着水流声越来越大，我害怕地闭上了眼睛。
“啊!”我随着水流一跃而下，脸上被风刮得刺痛。
瀑布又高又宽，过了好一会儿，“扑通”一声，我掉进了瀑布下面的湖里。
瀑布下面的湖十分平静。
波浪轻轻地摇晃着，我躺在波浪里，就像躺在摇篮里一样，十分舒适。
我闭上了眼睛，水流声就像是一首动听的催眠曲，萦绕在我的耳畔，不知不觉，我便睡着了。
不知睡了多久，我被吓醒了。
应该是到了大海吧!，海上的风浪特别大，一个浪头把我抛起好几米高，然后又落下，再抛起来，再落下……本来就有恐高症的我即使变成了一滴水，也害怕得不行，叫也叫不出来。
小水珠变形记小学作文（通用42篇）
小水珠变形记小学作文小水珠变形记小学作文（通用42篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小水珠变形记小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小水珠变形记小学作文篇1小水珠是个调皮鬼，它喜欢变来变去，让我找不到它。
在很热很热的夏天，我和小水珠一起在大海里游泳，游着游着，它不见了。
呀，它变成水蒸汽，升到天上去了。
天上有很多和它一样的小水珠，它们挤在一起，就成了天上飘着的云，白白的，有时候像只小兔子，有时候又像我喜欢吃的棉花糖。
到了冬天，小水珠长成了一个小胖子，天空爷爷再也抱不住它了，哎呀，小水珠掉下来了。
当小水珠掉到地面上时，它变成了很漂亮的小雪花，白白的，冷冰冰的。
可我们小朋友一点也不怕冷，我们和小雪花一起堆雪人，一起打雪仗，玩的可开心啦。
调皮的小雪花到了晚了，还会在我家窗户上变成了晶亮的冰花，各种各样的图案，可漂亮啦。
到了春天，小雪花开始想妈妈了，于是它请太阳公公把它重新变成小水珠，一路向东流向大海。
当它经过小河，就成了河水，它从山上滚下来，就成了山泉，从很高的地方跳下来，就成了瀑布，就这样，经过很多天，小水珠终于到了大海边，它唱着跳着，高高兴兴地奔进了大海妈妈的怀抱。
虽然小水珠喜欢变来变去，但我还是很喜欢它，因为我们每天都离不开它。
小水珠变形记小学作文篇2在平静的西湖，水的表面上有一群特别小、特别小的水滴正在蠢蠢欲动。
它们想：太好了，马上就要到天上去了！中午十二点，它们都升上了天空。
它们尽情地享受着在天空翱翔的感觉。
它们越升越高，可是温度也随着高度的增高慢慢地降低。
“我好冷呀！”一个小水滴说。
“我也是！我也是！”响起了一阵小水滴说话的声音。
“奇怪，怎么不上升了？是不是要掉下去了？”每个小水滴都在心里这样想着。
“天哪！救救我们吧！”不知是哪个水滴说了一声。
贪玩的小水滴变形想象作文
贪玩的小水滴变形想象作文从前，有一个贪玩的小水滴，它住在一个叫做“雨水王国”的地方。
这个王国里有很多水滴，它们每天都在一起玩耍，度过快乐的时光。
小水滴也是其中之一，它非常喜欢和其他水滴一起玩耍，但是它总是玩不够，总想找到更多的乐趣。
有一天，小水滴在和朋友们玩耍时，看到了一本书。
这本书上写着：“如果你能变成任何东西，你想变成什么？”小水滴想了想，然后说：“我想变成一只小鸟！”于是，小水滴开始努力地寻找变成小鸟的方法。
经过一番努力，小水滴终于找到了变成小鸟的方法。
它变成了一只漂亮的小鸟，拥有了翅膀和羽毛。
小水滴非常高兴，它飞到了天空中，和其他小鸟一起玩耍。
小水滴很快就发现了一个问题。
虽然它可以飞翔，但是它不能像其他小鸟一样吃虫子。
这让小水滴感到很沮丧。
于是，它决定放弃变成小鸟的想法。
正当小水滴准备放弃的时候，它突然想到了一个主意。
它决定变成一条小鱼！这样，它既可以游泳，又可以吃到美味的小虫子。
于是，小水滴开始努力地寻找变成小鱼的方法。
经过一番努力，小水滴终于找到了变成小鱼的方法。
它变成了一条漂亮的小鱼，拥有了鳍和鳞片。
小水滴非常高兴，它游到了海底世界，和其他小鱼一起玩耍。
这次，小水滴觉得自己非常成功。
它既可以游泳，又可以吃到美味的小虫子。
但是，就在这时，一个小男孩走了过来。
他看到小水滴后非常高兴地说：“哇！这是一只可爱的小金鱼！”接着，他把小水滴捞了起来，带回了家。
在家里，小男孩给小水滴准备了一个漂亮的玻璃缸。
他每天都会喂食小水滴，并且给它换水。
虽然生活变得有些无聊了，但是小水滴还是很开心。
因为它知道，只要有人关心它、照顾它，那么无论在哪里、做什么都是幸福的。
小雨滴变形记作文（精选28篇）
小雨滴变形记作文小雨滴变形记作文（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小雨滴变形记作文，希望对大家有所帮助。
小雨滴变形记作文篇1在一阵秋雨里，无数的小雨滴滴进大容山苏烟水库，大家争先恐后融进水库的怀抱里。
一阵晕眩之后，一滴小雨睁开大眼看着有些浑浊的水世界，和小伙伴们不停地向前流淌，身边不时漂来一些悬浮物、泥沙和小细菌等杂质。
过了一段时间，岸上传来一个人的声音：“苏烟水库水质浊度约5度。
”小雨滴有些困了，便闭上了眼睛，不知不觉进入了梦乡。
当小雨滴醒来后，眼前已经一片漆黑，它揉着惺忪的睡眼，这是哪呀？没过多久，它看到几缕微弱的光线，哗啦啦发出有点怪异的声响，没容多想，小雨滴从一条大水管流入一个大水池。
有一些奇怪的药剂被加了进来，小雨滴抹了一些在身上，耶，怪了，神奇的药剂把小雨滴身边的杂质黏附吸住，变成小颗粒后沉到了很深的水底。
原来这是玉林市自来水公司的反应沉淀池啊，水深足有5米，小雨滴很惊讶自己竟然来到了这里。
水流得很慢很慢，一个多小时后小雨滴掉到了沙子上。
这里是个大滤池，铺有一层厚厚的石英沙，据说沙子从洞庭湖运来，是四方形的，所以会有许多缝隙。
小雨滴开心地钻来钻去，很多小的杂质都被阻挡住了。
小雨滴又流进了管道，经过二氧化氯消毒到达了清水池。
“瘦身成功”，小雨滴感觉一身轻巧舒爽，原来干净的感觉是多么美妙啊。
小雨滴看到了和它同样干干净净的伙伴，它们成群结队地来到集水井。
送水泵房里正开动着大马力电机把水抽出，大家被送进巨大的水管，然后再被无数的水管分流而去，输送到城市的千家万户。
到了分别的时候，小雨滴开心又难过，开心是因为它将要到一个新的地方为人类服务，难过是因为小雨滴要和刚认识不久的同伴们分开了。
学校里，一个小女孩来到洗手间，她看到水龙头没拧紧，一丝水线静静流出，她赶紧拧上龙头，最后一滴小水珠滴到她白嫩的手心里，晶莹剔透，谁也不知道，它就是那可爱的小雨滴变的。
中小学作文素材：会变身的小水滴
会变身的小水滴
我是一颗小水滴，和一个小米粒差不多大小，我冰冰的，湿湿的，闻起来没有什么味道。
我平时都生活在大海里，我还有许多小伙伴，它们生活在不同的地方，比如江河、湖泊、公园的鱼池等等。
当温度慢慢升高，我就被蒸发，变成水汽飞上了天空。
我很兴奋，原来我还可以飞！我和小伙伴们手拉着手，越飞越高，最终，我们变成了白色的云朵。
我们在天空中飘来飘去，一会儿变成一只大白虎，一会儿变成一只小绵羊，一会儿又变成一只白色的小狗
过了几天，天气突然转凉，我们又变回了小水滴。
因为我们太重了，在天上待不住，就掉了下来，变成了雨。
在掉落的过程中，我们把天空中的许多细菌都吃进了肚子里，雨停了，空气变得很清新。
冬天来了，我们就变成了雪，纷纷扬扬地从天上落下来。
春天过去，到了夏天，如果气温突然降低，我们就会变成豆大的冰雹。
小水滴为什么会有那么多不同的样子呢？那是因为我们周围的天气在不断变化。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能。
一年级人与自然教案
人与自然教案
周次： 授课时间： /
授课班级：一年 / 班
人与自然教案
见教材10图片并讲解。
三、活动场
我们先学习几招节水的小窍门。
你还有什么节约用水的好方法
四、拓展营
在你的小组里说出3-5个动物、植物和人离不开水的事例。
假设一下生活中没有了水，他们的生活会变成什么样子？
五、总结
本节课有什么收获？
人与自然教案
一、启迪园
你在生活中见过哪些鸟？为什么说鸟是人类的好朋友？
二、智慧泉
著名的森林医生是谁，你知道吗？
你还知道哪些鸟类是森林的卫士，是人类的帮手？
鸟给人类带来哪些启示？
说谁咱们身边的鸟的特点。
教学过程三、活动场
在神秘的大森林里有许多美丽的小鸟，你能找到他们吗，快用彩色的笔给你找到的小鸟涂上美丽的颜色吧！教材17页
你知道鹦鹉、鸵鸟、孔雀、大雁有什么特点吗？小组内说一说
四、拓展营
阅读材料身边的鸟类乐园
五、总结
本节课你有什么收获？
人与自然教案
周次：授课班级:一年/ 班授课时间:/
课题
第4课我做环保小卫士
人与自然教案
周次： 授课时间： /
授课班级：一年 / 班
人与自然教案。
千变万化的小水滴作文
千变万化的小水滴作文
《千变万化的小水滴》
嘿，可别小瞧那小小的水滴哟，它千变万化得很呢。
有一回，我和爸妈去爬山。
爬到半山腰，突然下起了小雨。
那雨滴就像一个个小精灵从天空飘落。
我伸出手，接住一滴雨水。
这小水滴圆圆的，亮晶晶，像颗小宝石。
看着它在我手心里滚来滚去，觉得特别好玩。
雨停后，太阳出来了。
小水滴开始玩变身游戏。
它们在树叶、花朵、草地上，变成了晶莹剔透的水珠。
在阳光照耀下闪闪发光，如同珍珠。
我伸手去摸那些水珠，凉凉的，滑滑的，舒服极了。
接着走，来到一条小溪边。
这里小水滴可多了。
它们欢快地流淌，发出“哗哗”声，像在唱歌。
我蹲下来看溪水里面的小水滴。
有的急匆匆往前跑，像在比赛；有的慢悠悠打着转，似乎在欣赏周围风景。
还看到一些小水滴从石头上跳下来，溅起一朵朵小水花，像在跳舞。
再往前走，到了一个瀑布旁边。
这里的小水滴极为壮观。
它们从高高的山上倾泻而下，像一条白色巨龙。
那声音震耳欲聋，如同打雷。
看着那些小水滴，心里充满敬畏。
它们是那么强大，那么有力量。
这一天，我看到了小水滴的各种变化。
它们可以是温柔的雨滴，可以是美丽的水珠，可以是欢快的溪水，也可以是壮观的瀑布。
小水滴真是千变万化。
以后，我一定要更仔细地观察这些小水滴，看看它们还能变成啥样。
贪玩的小水滴变形想象作文
贪玩的小水滴变形想象作文今天，小水滴在阳光下闪闪发光，它们的冒险才刚刚开始呢！清晨，小水滴们从高高的云朵里跳了下来，一路欢快地唱着歌：“哗啦啦，哗啦啦，我们要去冒险啦！”小水滴们非常兴奋，因为今天它们决定要去探索地面上的神奇世界。
“小水滴，你们准备好了吗？”大水滴兴奋地问。
小水滴们齐声回答：“准备好了！我们要去看看花园里的花朵，听听小鸟的歌声，还要玩玩泥巴！”于是，它们一滴接一滴地落到了花园里。
花园里的花朵五颜六色，散发着迷人的香气。
小水滴们一看到花朵，就迫不及待地跳了过去。
“哇，花朵好漂亮啊！”一滴小水滴喊道。
另一滴兴奋地说：“我闻到了一股甜甜的香味，真想变成花瓣的一部分！”突然，小水滴们发现了一片泥土，泥土湿漉漉的，散发着浓浓的泥土气息。
小水滴们都跃跃欲试，有的开始在泥土上滑来滑去，有的则兴奋地扑到泥巴里去玩。
小水滴们在泥巴中变得越来越大，有的甚至开始变成小小的水洼。
它们玩得不亦乐乎。
“嘿，大家看！我们都变成了小水洼啦！”一滴小水滴惊讶地说。
其他小水滴也开心地叫了起来：“太棒了，我们现在是泥巴小水洼啦！”不远处的小鸟在树上唱着歌，看到这些开心的水滴们，也忍不住飞过来，亲切地问：“你们在玩什么呀？”小水滴们开心地说：“我们在变形和玩泥巴呢！来，和我们一起玩吧！”小鸟飞下来，和小水滴们一起嬉戏玩耍。
它们一起在泥巴里打滚，一起欣赏美丽的花朵，还在草地上玩起了捉迷藏。
小水滴们感到非常幸福，它们的世界变得更加丰富多彩了。
天渐渐黑了，小水滴们开始变得疲倦。
它们依依不舍地告别了小鸟和花朵。
大水滴看着自己的小水滴们，笑着说：“今天你们玩得很开心吧？”小水滴们点了点头，齐声回答：“太开心了！我们学到了很多，也玩了很多！”夜晚降临，小水滴们在月光下微微发光，它们慢慢地聚在一起，期待着下一次的冒险。
大水滴温柔地对小水滴们说：“好好休息吧，明天我们还要继续探索这个美丽的世界呢！”小水滴们在星星的陪伴下，甜甜地入睡了。
我是一滴水变形记作文600字
我是一滴水变形记作文600字在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我是一滴水变形记作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是壶里的一滴水，水烧开后，趁主人不注意，变成水蒸气溜了出来。
在空中自由自在地飘啊飘。
突然，身体打了个寒颤，睁眼一看，“咦！我怎么来到了高空？啊嚏！”我又变回了一滴水。
“哎，真是太孤独了！多想有个伴儿啊！”说着，一滴水飞到我身边问：“咱们能交个朋友吗？”我开心地答应了，我们又一起去找新的朋友，慢慢地，朋友们越来越多，就变成了云。
我们一会儿变成羊，一会儿变做冰激凌……玩得不亦乐乎，地上的人也驻足观赏。
大人们纷纷和我们拍照留念，小孩们则模仿着我们做游戏，我们欣慰地笑了。
冬天总是让人感觉枯燥乏味，土壤越发干裂，流感在人间肆虐。
我看在眼里，急在心里，和伙伴们商量后决定变成雪。
顿时天阴沉下来，冻得人们瑟瑟发抖，一切准备就绪，我一声令下：“降落”一片、两片、三片……千上万的.我们飘落到人间，不一会儿，整个世界都银妆素裹起来。
我飘到一扇窗上，一位小女孩来到窗前看到我，兴奋地大喊道“妈妈！快来看呀！下雪啦！“妈妈一看欣慰地笑着说：“太好了，这是瑞雪兆丰年啊！咱们的流感会很快好起来……”真没想到小小的我还能发挥这么大的作用，还没听完，就被吹走了。
我飘啊飘啊，坐在了雪人的鼻子上，看着路人，小朋友们在雪地里欢快地打雪仗，一个个雪球飞来飞去，传来阵阵笑声。
看着他们玩得这么开心，我也打心里高兴，是我们给人间带来了欢乐。
最后，我静静地飘落到了地上，看着人们从我身旁走过，看着一缕阳光照到了我身上，我幸福地融化了。
我化作水滴，滋润着大地，呵护着花草，流向千家万户……又开始了一段新的旅途。
一年级生命作文：一滴水的生命历程
一年级生命作文：一滴水的生命历程我是一滴水，我诞生在大自然的怀抱中。
当太阳升起，把温暖的阳光洒在大地上时，我从湖泊中蒸发而起，变成了一朵白色的云朵。
我和我的云朋友一起飘荡在蓝天上，我感到无比自由和快乐。
不久后，天空变得阴沉起来，风变得狂暴起来。
我的云朋友开始凝结成水珠，纷纷坠落。
我也慢慢地变成了水珠，落在了一片绿草地上。
我感受到了大地的温暖和湿润，我知道我将成为生命的源泉。
经过一段时间，我渗透进了土地的深处，成为了地下水。
我与土壤中的植物根系相互交流，为它们提供养分和水分。
我看到了小小的种子发芽、长大，最终变成了参天大树。
我为能够见证这一切，感到无比骄傲。
我也曾穿越地下河流，流向了大海。
在这片广阔的海洋中，我与其他水珠汇聚在一起，成为巨大的水体。
我容纳了无数的生物，它们在我的怀抱中成长繁衍。
我看到了鱼群畅游、海豚跃出海面、海龟孵化、珊瑚礁绽放。
这一切让我感到生命的伟大和多样性。
我们的地球已经面临了水资源的危机。
人类的过度开发和污染使得水资源日益匮乏。
我看到了湖泊干涸、河流干枯、农田干旱。
这让我感到心痛和无助。
我呼吁每个人都要珍惜每一滴水，从小事做起。
我们可以节约用水，不浪费。
当我们使用完水后，要及时关闭水龙头，避免水的流失。
我们可以参与到环境保护工作中，不乱扔垃圾，不乱倾倒污水。
这样，我们就能保护水资源，让它继续流动下去，维持生态平衡。
让我们每个人都成为水的守护者，让每一滴水都能发挥它的作用，让生命继续在地球上繁衍生息。
我相信，只要我们齐心协力，我们一定能够保护好我们的地球，让水资源得到合理的利用和保护。
让我们一起行动起来，守护水资源，守护地球的未来！。
小水滴变形记
ｗ６ ｚｅｎｇ
ｎＴ ｑＯ ｎＯ ｅｌ＂ ｌｅ
无 踪 ，“你 去 哪 儿 了 ？ ”
ｔｅｌ ｙｅｎｇ ｂ凸 ｗＯ ｓｈＯｉ ｄｅ ｈｅｎ ｒｅ ｈｅｎ ｒ６
“太 阳 把 我 晒 得 很 热 很 热 ，
ｗ６ ｈ６ ｈｕｅ ｂｅｎ ｍｅｎ ｈｕｉ ｚｈｅｎｇ ｆ８ ｂｉＯｎ ｓｈｅｎ ｃｈｅｎｇ
ｔｆ ｘｉ＂ｎｇ
福 来 这 时 才 想起 来 要谢 提 醒
ｂｉＯｎ ｈｕ『ｓｈｕＴ ｄｅ
变 回 水 滴 的 。”
ｔｅ ｄｅ ｈ（３ｏ ｘｆｎ ｎ
ｙｌ
Ｉｌｅ ｓｈａｎｇｚｅｎ ｍｅ
他 的 好 心 人 。 “咦 ，街 上 怎 么 们我
ｎａ ｍｅ ｇＳｏ ｎ６ ｍｅ ｌ§ｎｇ ｎ＇ｆ ｓｈｕ￣］Ｉ
云朵无法 承
ｓｈ６ｕ ｓｈｆ ｗ５ ｍｅｎ
受 时 ，我 们
ｈｕｉ ｙｉ ａｉ ｄｉ６ｏ Ｉｕ６
会 一 起 掉 落
只 我 一 滴 水 ，一 天 时 间 可 能 来
ｂｕ ｊｆ
ｗ色ｉ ｗ６ ｙｅｕ ｓｈｆ ｈｕｌ ｇｅｎ ｚｈｅ ｄ６ ＩｉＯ
不 及 ，因 为 我 有 时 会 跟 着 大 家
ｖａ
ｎｉ＂ｓｈｕ（５ ｓｈ１ ｂｕ ｓｈ１
ｘｉｅｏ ｓｈｕｌ＂ ｄｆ
呀 ！你 说 是 不 是 ， 小 水 滴 ？ ”
ｑｉ １ａｉ ｘｉｎｇ ｃｈｅｎｇ ｙｏｎ
起 来 形 成 云 。
ｄ色ｎｇ ｛６ ｄｆ ｔＯｕ ｘＯｎ ｚｈ（３ｏｘｉ（］ｏ ｓｈｕＴ ｄｆ ｄｅ ｓｈｆ ｈｏｕ
“会 玩 儿 失 踪 ， 擅 长 变
外 福 来 抬 头 看 ，一 转 眼 的
×ｌ６ｏｓｈｕｔ ｄｆ ｈｕ６ ｘｉＯｏｂ＿ｎｇ ｊｆｎｇ
小雨滴变形记
小雨滴变形记在一阵秋雨里，无数的小雨滴滴进大容山苏烟水库，大家争先恐后融进水库的怀抱里。
一阵晕眩之后，一滴小雨睁开大眼看着有些浑浊的水世界，和小伙伴们不停地向前流淌，身边不时漂来一些悬浮物、泥沙和小细菌等杂质。
过了一段时间，岸上传来一个人的声音：苏烟水库水质浊度约5度。
小雨滴有些困了，便闭上了眼睛，不知不觉进入了梦乡。
当小雨滴醒来后，眼前已经一片漆黑，它揉着惺忪的睡眼，这是哪呀？没过多久，它看到几缕微弱的光线，哗啦啦发出有点怪异的声响，没容多想，小雨滴从一条大水管流入一个大水池。
有一些奇怪的药剂被加了进来，小雨滴抹了一些在身上，耶，怪了，神奇的药剂把小雨滴身边的杂质黏附吸住，变成小颗粒后沉到了很深的水底。
原来这是玉林市自来水公司的反应沉淀池啊，水深足有5米，小雨滴很惊讶自己竟然来到了这里。
水流得很慢很慢，一个多小时后小雨滴掉到了沙子上。
这里是个大滤池，铺有一层厚厚的石英沙，据说沙子从洞庭湖运来，是四方形的，所以会有许多缝隙。
小雨滴开心地钻来钻去，很多小的杂质都被阻挡住了。
小雨滴又流进了管道，经过二氧化氯消毒到达了清水池。
瘦身成功，小雨滴感觉一身轻巧舒爽，原来干净的感觉是多么美妙啊。
小雨滴看到了和它同样干干净净的伙伴，它们成群结队地来到集水井。
送水泵房里正开动着大马力电机把水抽出，大家被送进巨大的水管，然后再被无数的水管分流而去，输送到城市的千家万户。
到了分别的时候，小雨滴开心又难过，开心是因为它将要到一个新的地方为人类服务，难过是因为小雨滴要和刚认识不久的同伴们分开了。
学校里，一个小女孩来到洗手间，她看到水龙头没拧紧，一丝水线静静流出，她赶紧拧上龙头，最后一滴小水珠滴到她白嫩的手心里，晶莹剔透，谁也不知道，它就是那可爱的小雨滴变的。
小雨滴变形记教案及反思
小雨滴变形记教案及反思在那个炎热的夏天，我像一滴小雨滴一样。
独自坐在窗前默默地想着心事。
突然，听见“哗啦、哗啦”的声音，才知道下起大雨来了。
于是赶快关上窗户，但这并没有什么用处，雨水还是从屋檐流到院子里，把树叶冲得摇摆不定。
只好等待暴风雨结束。
过了许久，终于雨停了。
可是太阳却出来了，白云变成了红霞，花草树木也被太阳晒得耷拉下脑袋，很难受。
一阵清凉吹过，它们又抬头挺胸了！它们虽然没有了原来的姿态和神采，但它们有一颗火热的心，一双坚强的翅膀。
经历了风吹雨打之后，更加美丽了，也更让人敬佩了……其实，生活中就是需要你像雨点一样---勇敢地去面对各种困难。
因为你如果不积极向上，总有一天会消失在人海中。
而我正式缺少了一份积极进取的精神，所以，我需要改掉缺点。
一场暴雨过后，空气特别新鲜。
小草露出了碧绿的笑脸，花儿绽开了甜蜜的笑容，鸟儿叽叽喳喳唱着歌。
一切都是多么美好呀！老师走进教室，看到同学们纷纷拿出了五颜六色的纸盒，忙问：“你们做什么呢？”“我们给楼房穿衣服呢！”只见他们七手八脚地动作着，将一张张五彩缤纷的画贴在外墙上。
瞧，连钢筋工叔叔们也参与到创作中来。
整个楼房顿时焕然一新。
忽然，小红举手发言说：“我准备在天台上建一座休息亭。
”话音刚落，全班哄堂大笑。
接着又是一片议论声。
同学们对小红这异想天开的设计感到好奇，真不知她怎么会提出这样的方案。
“啪”一个响亮的耳光落在了小红的脸上。
她摸了摸脸颊，眼泪从指缝间流出来。
“叮铃铃”放学了，只见一群孩子飞奔出校门。
路边的行人越来越少，偶尔能遇见几辆车驶过。
两位交警模样的人朝远处眺望，见状急忙跑上去拦住了两个小学生。
“老爷爷，我爸爸病了，求您帮助一下吧！”“不行，再晚就迟了，快上车吧！”那个小男孩急得直跺脚。
那位叔叔催促道：“快上车吧，不然来不及了！”男孩犹豫了半晌，最终上了汽车。
当他上车时，才发现那位叔叔竟站在车旁，用力拍着窗户。
男孩转身向回跑，嘴里喊道：“谢谢您！”男孩回家告诉妈妈，妈妈却埋怨他乱花钱，说完便让他跪搓板。
千变万化的小水滴作文
千变万化的小水滴作文哎呀呀，小水滴可真是太神奇啦！
我在水龙头那里看到小水滴一滴一滴地流出来，嘿嘿，它们就像一个个小精灵在跳舞呢。
有时候，小水滴会聚集在一起，变成了一条小小的水流，哈哈，它们就顺着水管快乐地跑呀跑。
下雨的时候，哎呀，那小水滴可就更多啦！它们从天上落下来，就像无数的小伞兵。
我伸出手去接小水滴，嘿呀，它们在手心里凉凉的，可好玩啦。
小水滴还能变成美丽的雪花呢，冬天的时候，它们在空中飘呀飘，然后就变成了白白的雪花落下来，哇，整个世界都变白啦，哈哈哈哈。
还有呀，小水滴在太阳公公的照耀下还会变成水蒸气，然后飘到空中去，哎呀，它们真的是千变万化呀。
我觉得小水滴好厉害呀，嘿嘿嘿，它们能变成这么多不同的样子。
我也要像小水滴一样，变得千变万化，每天都有不一样的快乐，哈哈！。
关于小水滴变形记优秀作文范本
关于小水滴变形记优秀作文范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1课.小水滴变形记(1)
电子教案2017——2018学年第一学期课程：人与自然年级: 一年级教师：时艳艳___课题 1.小水滴变形记第一课时教学目标1.通过认识小水滴的变形过程，知道小水滴会随着温度变化改变形态。
2.通过实验，知道水会从高处向低处流动。
3.了解水在自然界的循环过程。
教学重点通过认识小水滴的变形过程，知道小水滴会随着温度变化改变形态。
教学难点了解水在自然界的循环过程教学过程一、激发兴趣，导入新课。
水滴宝宝是大海妈妈的孩子，一天，水滴宝宝说要求旅行，旅行途中，小水滴发生了许多变化。
同学们，你们想不想随着水滴宝宝一起经历奇妙的旅行？二、知识新授、1.出示图片，讲述故事。
（1）小水滴的家在哪里？它可能到哪里去旅行？（2）小水滴怎样才能飞上天去呢？（3）小水滴飞到云朵里，变成云。
(4)云里的小水滴相互碰撞，合并，变成雨，落下来。
(5)冬天，寒冷的空气，云里的小水滴变成雪花，飘落下来。
2.小结：小水滴会随着温度的变化而转换形态：云、雾、冰、霜、雨、雪、水蒸气、露珠。
3.想一想，如果有一天小水滴消失了，世界会是什么样子？板书设计1.小水滴变形记云、雾、冰、霜雨、雪、水蒸气、露珠教学反思这节课，是一年级小学生开学的第一节课，孩子们学习的兴趣非常重要。
所以，在上课开始环境，我采用了生动有趣的故事导入，一下子就把孩子们的求知欲和好奇心调动起来。
为了让学生记住小水滴的变形过程，我采用了故事表演和讲述的方法，寓教于乐。
同时，采用同桌互相说说悄悄话的活动，让同桌互相讲述水的重要性，让孩子知道节约用水。
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课题第1课小水滴变形记设计者
教学目标1. 欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初步了解水——水蒸气——水的变化过程。
2. 乐意参与小水滴游戏活动。
3. 根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。
教学重点了解水——水蒸气——水的变化过程。
教学用具课件,小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、胶水每位幼儿一份。
教学时间一课时
教学过程教学活动二次备课
兴趣导入探究新知
学生随音乐《开火车》入场
师：坐火车旅行可真好玩呀！小朋友，你们喜欢旅行吗？你们到过哪些地方旅行呢？(幼儿自由回答)
师;噢，原来我们地球上有这么多好玩的地方呀，那王老师下次也要去旅行，到处去看一看，玩一玩。
1. 出示小水滴形象
师：今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀？（小水滴）小朋友们和它打个招呼吧！（小水滴你好）师模仿小水滴的声音答：（小朋友好！我是小水滴，我和你们一样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行，你们说行吗？我该怎么去呢？谁能帮我想想办法？幼:自由回答
师：小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。
现在，王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。
教师讲述故事，学生倾听故事（播放课件、放静音）
1. 讲述故事
2. 师提问：
a. 小水滴的家在哪儿？
b. 太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了？变成了什么？
教学过程教学活动二次备课
欣赏故事游戏
总结C．许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么?
c. 飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办？又变成了什么？
播放有声课件，完整欣赏故事
师: 小朋友回答得真棒，现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！（播放课件）
师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅行的？（由水—水蒸气—云—雨—水）
1. 角色表演游戏
a. 师：哎，这儿就是小水滴的家—小溪，有谁愿意做小水滴，和我这个水滴妈妈一块旅行去。
b. 教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。
（还可以给幼儿拍照）
2. 操作游戏
师：小朋友和小水滴一块旅行快乐吗？（快乐）小水滴也很开心。
可她还有一件事情想请我们帮忙，我们安静下来听听看，好吗？
师模仿小水滴口吻：我在旅行时拍了4张好看的照片，我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2.3.4框中，贴好后送给我们的好朋友们，可我的好朋友太多了，想请小朋友帮我一起贴，好吗？（好）
师:那好，请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。
在贴照片之前，老师再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1.2.3.4的贺卡框中，可不能贴错了。
准备好了，可以开始了（幼儿自由贴，教师巡视指导）
小朋友贴的真不错，小火车开来了，我们坐上小火车，帮小水滴送贺卡给它的好朋友吧！（带幼儿开火车随音乐出教室）。
板
书设计
第1课小水滴变形记水—水蒸气—云—雨—水
教学反思。