生化实验考试操作
五日生化需氧量考试试题
五日生化需氧量考试试题五日生化需氧量（BOD5）是用于衡量水体中有机物质降解速度的重要指标。
它是指在一定条件下，水中有机物质在五天内被微生物降解所需的氧气量。
BOD5考试试题是用来检验学生对于水质监测和环境保护方面的知识掌握程度的重要工具。
本文将以五日生化需氧量考试试题为主题，探讨其意义、应用和相关考点。
一、基本概念和原理BOD5是指在一定条件下，水中有机物质经过五天生物降解所消耗的氧气量。
它是评价水体有机物质污染程度和水质净化能力的重要指标。
BOD5试验通常在20℃下进行，通过测量试验前后水样中溶解氧的差异来计算BOD5值。
二、BOD5试验的操作步骤1. 采集水样：在合适的采样点采集水样，并尽快将其送至实验室。
2. 试验前处理：将水样过滤去除悬浮物，避免对试验结果产生干扰。
3. 试验设备准备：准备好BOD5瓶、溶解氧仪等试验设备，并进行校准。
4. 试验操作：将适量的水样倒入BOD5瓶中，加入适量的培养液和微生物接种物，密封好。
5. 试验条件控制：将BOD5瓶置于恒温槽中，保持温度在20℃左右，并避免光照。
6. 试验时间控制：在五天内，每天记录一次BOD5瓶中的溶解氧浓度，并计算BOD5值。
7. 试验结果分析：根据试验结果，评估水样的有机物质降解能力和水质状况。
三、BOD5试验的意义和应用1. 环境监测：BOD5试验用于评估水体中有机物质的降解能力，反映水质的净化能力。
它是监测水体污染程度和评估环境质量的重要手段。
2. 水处理设计：BOD5试验结果可用于设计废水处理工艺，确定处理设施的规模和处理能力，保证废水排放符合环保要求。
3. 水资源管理：BOD5试验可以帮助管理者了解水体中有机物质的来源和变化趋势，制定合理的水资源管理策略。
4. 生态保护：BOD5试验结果能够揭示水体中的有机物质对水生生物的影响程度，为保护生态环境提供科学依据。
四、BOD5考试试题示例1. 什么是BOD5？它的测定原理是什么？2. BOD5试验的操作步骤有哪些？请简要描述。
生物化学检验技术实验技能考核探讨
在教 学过程 中操作。
关键词 ： 生物化学检验技术 ； 实验技能； 考核 方法
中图分类号 ￣４ ４３ Ｃ ２ ．１ － 文献标识码 ： Ａ 文章编号：６ １１， （０９）８ ０ ８－ ２ １７ — ２ ６ ２０ １－ ０ ９ ０ ＃
生物化学 （ 简称生化 ） 检验技术是一 门实践性强 、 操作性高
学院学报 ， ０ ，９ ５ ： ４ ２ ７ ２ （ ）８ ． ０ ４ 【 曹刚 ， ２ 】 刘伟平 ， 邓东强． 规范 医学生 临床实 习管理 体会叨． 中华现代
医院管理杂志 。０ ５ ３９ ： １－ １． ２０ 。（ ）８ １８ ２Ａ
一
学生进行问诊 、 体检、 书写病历 ， 真修改病历 ， 医师再次 并认 主治 修改 ， 由 最后 科主任检查并签名 。 要督促学生按 时、 按质完成各 项医疗文书的书写并严格把关 ， 将其计 人 学生实习成绩。
３５ 文善教 学 套 件 ．
（） ３举办临床技能操作竞赛， 提高学生的学习兴趣。学生进入 第四学期， 临床课程的学习已基本结束 ， 学校可参照全 国执业（ ｊ 珈弱
医师实践技能考试标准撵 行临床技能操作比 赛。 以班级为单位每
班随机按学号抽取 ５ 名学生参赛 （ 可督促每一名学生都加强练习， 防止班级只推出成绩好的学生参赛）以强化学生的基本功。 ， （） ４ 学生进入实习医院后 ， 由医教科 、 护理部分别对其进行 岗前培训 ， 以加强岗前教育 。 培训 内容为医院基本情况 、 科室设 置、 设备配置、 专业特 色、 规章制度 和职业道德及法律法规等 ， 使学生能够尽快进入角色 ， 顺利完成实习任务 。
实 验 与 实 习
卫生 职 业教 育
Ｖ １７ ｏ９ Ｎ ． ０． ２ｏ ｏ１ ２ ８
检验科生化室实习生出科考试试题(附参考答案及解析)
检验科生化室实习生出科考试试题姓名：成绩：一、选择题（每小题2分，50小题，共100分）1、以下哪种物质不是人体内的主要能源物质？（）A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.核酸E.糖原2、维持人体血浆渗透压的主要物质是（）。
A.蛋白质B.无机盐C.葡萄糖D.脂肪酸E.尿素3、反映肝细胞损伤最敏感的指标是（）。
A.谷丙转氨酶（ALT）B.谷草转氨酶（AST）C.碱性磷酸酶（ALP）D.γ-谷氨酰转移酶（GGT）E.总胆红素（TBIL）4、肝实质细胞性病变时，下列哪种酶活性升高最明显？（）A.ALTB.ASTC.ALPD.GGTE.乳酸脱氢酶（LDH）5、反映肾小球滤过功能最常用的指标是（）。
A.血肌酐（Scr）B.血尿素氮（BUN）C.内生肌酐清除率（Ccr）D.尿蛋白E.尿肌酐6、当肾小球滤过功能受损时，血中哪种物质浓度升高最早？（）A.ScrB.BUNrD.尿酸（UA）E.β₂-微球蛋白（β₂-MG）7、正常人空腹血糖的参考范围是（）。
A.3.9～6.1mmol/LB.2.8～6.0mmol/LC.3.5～6.5mmol/LD.3.0～7.0mmol/LE.4.0～7.0mmol/L8、诊断糖尿病的主要依据是（）。
A.空腹血糖≥7.0mmol/L或餐后2小时血糖≥11.1mmol/LB.糖化血红蛋白≥6.5%C.尿糖阳性D.三多一少症状E.随机血糖≥11.1mmol/L9、人体内含量最多的脂类是（）。
A.甘油三酯B.胆固醇C.磷脂D.游离脂肪酸E.脂蛋白10、动脉粥样硬化的主要危险因素是（）。
A.高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）降低B.低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）升高C.甘油三酯升高D.总胆固醇升高E.脂蛋白（a）升高11、急性心肌梗死时，最早升高的血清酶是（）。
A.肌酸激酶（CK）B.肌酸激酶同工酶（CK-MB）C.乳酸脱氢酶（LDH）D.天门冬氨酸氨基转移酶（AST）E.α-羟丁酸脱氢酶（α-HBDH）12、诊断急性心肌梗死特异性最高的血清酶是（）。
生化和分子实验技能考试内容(最终)
4、研钵内不能有水
5、研磨操作应快速
6、研磨后样品粉末迅速放置到容器
电泳技术
SDS-PAGE电泳
1、凝胶板的洗涤（次序、干净面的保证）
2、凝胶板的安装
3、电泳槽的安装（板的上下）
4、如何正确用琼脂封底？
5、胶配置的注意事项（冰箱保存、顺序、凝固温度）
6、灌胶
7、电泳液添加的位置
8、样品的制备（2×溶液的使用、பைடு நூலகம்何沸水浴）
6、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。
容量瓶使用
容量瓶使用
1、使用前要检验是否漏水。程序是：加水→倒立，观察→瓶塞旋转180°→倒立，观察。
2、容量瓶不能用于溶解溶质，更不能用玻璃棒搅拌。因此溶质要先在烧杯内溶解，然后再转移到容量瓶中。
3、不能将热的溶液转移到容量瓶中，更不能给容量瓶加热。如果溶质在溶解时是放热的，则须待溶液冷却后再移液。
2、距离薄板下沿2cm
3、少量多次点(1-5)，每点一次用吹风机冷风吹干
4、几个不同的样要在同一直线上
展层
1、展层剂的选择
2、层析缸的使用
3、展层剂的界面要低于点样线
Rf测定
1、Rf值为原点到层析点中心的距离（r）与原点到溶剂前沿的距离（R）的比值
溶液配制
缓冲液的配制
1、配方
2、容量瓶的使用
3、配制方法
转化技术
热激处理
1、热激处理的时间
2、热激处理的温度
特别要控制热激时间（42℃，90 s）
超净台的使用
1、使用前应开启风机
2、用75%的酒精擦拭台面。注意有机玻璃面不能用酒精擦
3、紫外灯照射30分钟，然后关闭紫外灯。
实验一生化实验基本操作(移液管、离心机,分光光度计的使用)
➢ 放置 检查离心机，机内应无异物和无用的套管，并 且运转平稳。将已配平的两管对称地放入离心机的离 心孔内，做好标记，盖好上盖，开启电源。
➢ 离心 顺时针慢慢旋动转速调节钮，增加离心机转速 。当离心机转速达到要求时，记录离心时间。
B：
• A.选用最大刻度的吸管
• B.应选用取液量最接近的刻度吸管
• C.选用最小刻度的吸管
• 3.离心时平衡好放入离心机时
A：Leabharlann • A.对称放置 B.分开放置 C. 紧挨放置
Lambert 定律 lgI0/I=K1L
Beer 定律 lgI0/I=K2C
Lambert-Beer 定律 lgI0/I=KCL
令A= lgI0/I 则 A= -lgT= KCL T为透光度； A为吸光度； K为消光系数
Fingure 1. The main elements of spectrometer
端旁；用橡皮球吸液体至刻度上，眼睛看着液面 上升；吸完后用食指顶住吸管顶端；吸管保持垂 直，尖端与试剂瓶接触，用食指控制液体下降至 所需体积的刻度处，液体凹面、刻度和视线应在 同一水平面上；吸管移入准备接受溶液的盛器中 ，放开食指，使液体自动流出
二、离心机的使用
➢ 装液 将待离心的液体置于玻璃离心管（刻度离心管 ）或短试管中。
➢ 直接计算法： C样=A样/A标*C标
➢ 标准曲线法：浓度为X轴，吸光度为Y轴绘制标 准曲线，在标准曲线上获得未知浓度CoSO4的浓 度。
结果
管号 空白管 1
Abs
0
生化检验试题
生化检验试题(2)第一章临床生物化学实验室基本技术与管理一、A型选择题1．在荧光定量分析法中，下列哪种不是影响荧光强度的因素（）A．荧光物质的浓度B．溶剂的性质C．荧光物质的摩尔吸光系数D．温度E．溶液的pH值2．琼脂糖凝胶电泳用pH8.6的巴比妥缓冲液可以把血清蛋白质分成五条区带，由正极向负极数起它们的顺序是（）A．白蛋白、β-球蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、γ-球蛋白B．白蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球蛋白C．白蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、γ-球蛋白、β-球蛋白D．α1-球蛋白、α2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球蛋白、白蛋白E．白蛋白、β-球蛋白、α1-球蛋白、γ-球蛋白、α2-球蛋白3．在区带电泳中，能产生电荷效应和分子筛效应的固体支持介质有（）A．醋酸纤维素薄膜、纤维素、淀粉B．纤维素、淀粉、琼脂糖C．硅胶、琼脂糖、聚丙烯酰胺凝胶D．淀粉、琼脂糖、聚丙烯酰胺凝胶E．醋酸纤维素薄膜、硅胶、纤维素4．利用流动相中的离子能与固定相进行可逆的交换性质来分离离子型化合物的方法是（）A．凝胶层析法B．吸附层析法C．分配层析法D．亲和层析法E．离子交换层析法5．通过在波片或硅片上制作各种微泵、阀、微电泳以及微流路，将生化分析功能浓缩固化在生物芯片上称（）A．基因芯片B．蛋白质芯片C．细胞芯片D．组织芯片E．芯片实验室6．离心机砖头的旋转速度为20000γ/min的离心为（）A．低速离心B．平衡离心C．高速离心D．超速离心E．等密度离心7．标本条码下有10个阿拉伯数字，其中第4～5位表示（）A．标本号B．标本类型C．组合号D．月份E．日期8．由实验室自己配置或为商品，其中有关物质的量由参考方法定值的标准品为（）A．一级标准品B．二级标准品C．控制物D．参考物E．原级参考物9．经过详细的研究，没有发现产生误差的原因或在某些方面不够明确的方法为（）A．决定性方法B．推荐方法C．参考方法D．常规方法E．对比方法10．测定恒定误差的试验是（）A．重复性试验B．回收试验C．线性试验D．干扰试验E．检测能力试验二．X型选择题1．酶免疫分析的基本技术组成为（）A．应有高活性的酶和高质量的酶标抗体B．最佳固相载体和抗体包被技术C．最佳酶作用的底物D．通过电场来精确控制整个分析过程E．检测放大系统及再生技术2．免疫比浊测定应注意的事项为（）A．抗原或抗体量不能大大过剩 B．应维持反应管中抗体蛋白量始终过剩C．高血脂标本易受干扰D．易受环境温度和pH值的影响E．加入聚合剂可促进免疫复合物的形成3．流式细胞仪接受并分析的信号主要有（）A．光散射讯号B．光吸收讯号C．荧光讯号D．电流讯号E．生物发光讯号4．鉴定纯酶度的常用方法是（）A．比活力测定B．电泳分析C．免疫学分析D．活性浓度测定E．Km测定5．影响血标本成份变化的因素有（）A．生理 B．饮食 C．药物 D．溶血E．储存6．一级标准品主要用于（）A．校正决定性方法 B．评价及校正参考方法C．为次级标准品定值D．常规方法的标化 E．质量控制7．常规方法的选择在可靠性方面应具有（）A．较高的检测精密度 B．较大的检测能力C．较低的检测费用D．较快的检测速度 E．较好的检测准确度8．方法比较试验测定的是侯选方法的（）A．偶然误差 B．比例误差 C．恒定误差D．总误差 E．系统误差9．临床生化检验方法的性能标准应（）A．由临床医学家研究制定 B．由临床化学家研究制定顶2005-06-11 15:12 回复小志2001111位粉丝核心会员72楼C．由临床医学家和临床化学家共同制定D．反映临床应用与解释结果的要求E．基本符合实验室所能达到的技能状态10．方法的性能标准也称分析目标，应根据不同的应用目的而异。
化学物理实验操作考试
化学物理实验操作考试化学物理实验操作考试是考察学生在实验操作和实验技能方面的能力。
以下是一份关于化学物理实验操作考试的相关参考内容。
一、实验操作基本要求1. 实验前要了解实验目的、原理和操作步骤。
2. 实验前要认真阅读实验指导书，并提前准备好实验所需的仪器、试剂和标准溶液。
3. 实验时要穿戴好个人防护装备，包括实验服、实验手套、护目镜等。
4. 实验过程中要注意仪器设备的使用和操作方法，避免造成意外事故。
5. 实验结束后要及时清洁实验器材，并妥善处置废弃物和危险品。
二、实验操作技巧1. 使用仪器设备时要仔细查看说明书，了解使用方法和注意事项。
2. 操作化学试剂时要小心谨慎，避免与皮肤、眼睛等接触，避免吸入有毒气体。
3. 注意实验容器的选择，避免使用容易发生化学反应或与试剂发生不良反应的容器。
4. 在进行实验操作时，要掌握适当的操作顺序和技巧，确保实验的准确性和可重复性。
5. 在进行实验室定量实验时，要使用准确的量具和仪器，并注意观察读数的准确性。
三、实验操作细节1. 实验前要仔细准备好所需试剂、仪器和标准溶液，并按照指导书的要求进行配制和准备。
2. 在进行反应物称量时，要使用准确的天平，并保持天平的干净和稳定。
3. 在进行标准溶液的制备时，要准确计量试剂，并注意避免试剂的损失和外界污染。
4. 在进行气体收集实验时，要确保气体收集装置的密封性和安全性，并注意气体的容积和观察现象。
5. 在进行酸碱滴定实验时，要注意滴定溶液的滴加速度和方式，并及时停止滴定。
6. 在进行温度和浓度测量时，要选择准确的仪器和传感器，并掌握正确的测量方式。
四、实验安全措施1. 实验操作时要严格遵守实验室安全规定，注意个人和他人的安全。
2. 实验室内禁止吃东西、喝水和抽烟等行为，避免引起意外事故。
3. 实验结束后，要及时清理实验器材，并妥善处理废弃物和危险品。
4. 实验中如遇意外事故，要立即采取紧急措施，并及时报告实验指导老师或实验室管理员。
生化实验考试
1.简述分光光度法的原理和分光光度计的操作步骤⑴当一束强度为I。
的单色光垂直照射某物质的溶液后,由于一部分光被体系吸收,因此透射光的强度降至I,则溶液的透光率T为: I/ I。
根据朗伯-比尔定律:A=εbc式中A为吸光度，b为溶液层厚度，c为溶液的浓度.ε为吸光系数，与溶液的本性、温度以及波长等因素有关。
溶液中其他组分（如溶剂等）对光的吸收可用空白液扣除。
由上式可知，当固定溶液层厚度L和吸光系数时，吸光度A与溶液的浓度成线性关系。
⑵预热，取比色杯，装样，调零，测量2.简述刻度吸量管的选取原则，操作步骤及注意事项⑴①选用与取液量最近的吸量管②根据加入液体的量酌情选用吸量管③当取液量不足吸量管的满刻度时，应选用刻度吸量管中上端刻度⑵①执管：将中指和拇指拿住吸量管上口以食指控制流速;刻度数字应朝向操作者。
②取液：把吸量管插入液体内(切忌悬空，以免液体吸入洗耳球内)，用洗耳球吸取液体至所取液量的刻度上端1—2cm处，然后迅速用食指按紧吸量管上口，使管内液体不再流出。
③调准刻度：将已吸足液体的吸量管提出液面，然后垂直提起吸量管于供器内口(管尖悬离供器内液面)。
用食指控制液流至所需刻度，此时液体凹面、视线和刻度应在同一水平面上，并立即按紧吸量管上口。
④放液：放松食指，让液体自然流入受器内，(如移液管标有“吹”字，则应将管口残余液滴吹入受器内)此时，管尖应接触受器内壁，但不应插入受器内的原有液体之中，以免污染吸量管及试剂。
⑤洗涤：吸取血液、尿、组织样品及粘稠试剂的吸量管，用后应及时用自来水冲洗干净。
如果吸取一般试剂的吸量管可不必马上冲洗，待实验完毕后，用自来水冲洗干净。
晾干水分，再浸泡于铬酸洗液中，数小时后，再用流水冲净，最后用蒸馏水冲洗。
晾干备用。
⑶①选择适当规格的吸量管：吸量管的最大容积应等于或略大于所需容积（ml 数）。
②仔细看清吸量管的刻度情况：刻度是否包括吸量管尖端的液体？读数方向是从上而下，还是从下而上？③拿吸量管时，刻度一定要面向自己，以便读数。
半自动生化分析仪操作规程
半自动生化分析仪操作规程
《半自动生化分析仪操作规程》
一、仪器准备：
1. 打开仪器电源，待仪器自检完成后方可使用；
2. 检查仪器的试剂、标准溶液、样本管等耗材是否充足；
3. 根据需要，将试剂装入试剂槽，标准溶液装入标准槽；
4. 打开仪器上的液路阀门，并进行液路调零。
二、样本处理：
1. 将样本装入样本管，并在样本管上粘贴标签标明样本信息；
2. 将样本管放入样本盒，并根据需要设置不同的测试项目；
3. 将样本盒放入仪器样本盒位。
三、仪器操作：
1. 打开仪器上的控制软件，并根据需要选择相应的测试项目；
2. 检查仪器液路是否畅通，确认无异常后，启动测试程序；
3. 当测试完成后，记录测试结果，并在软件中保存数据；
4. 关闭仪器电源，并及时清理仪器内外的污物。
四、日常维护：
1. 定期清洁仪器的外观和内部液路，保持干净整洁；
2. 定期对仪器进行液路清洗和故障检查，保证仪器正常运行；
3. 及时更换试剂、标准溶液等耗材，保证测试结果准确可靠。
以上就是关于半自动生化分析仪操作规程的详细步骤，希望每
位操作人员都能严格按照规程操作，确保测试结果的准确性和可靠性。
生化实验考试操作
12-13学年实验操作考试内容及标准1.吸量管的使用Ⅰ.选择正确规格的刻度吸量管。
Ⅱ.观察刻度是否到尖端，刻度的标识方向，是否有吹或快。
Ⅲ.手指不能接触吸量管有刻度线的地方，拿吸量管时管尖需保持朝下。
Ⅳ.吸量管的正确拿法：拇指、中指和无名指夹住吸量管，食指压住管口。
Ⅴ.先排空洗耳球中空气，再与吸量管接触取液。
不可出现将液体吸入洗耳球中。
Ⅵ.吸量管要垂直插入液面下，管尖不能接触试剂瓶底部。
Ⅶ.吸取液体时匀速松开洗耳球，取到所需液面以上后，必须先将洗耳球离开吸量管口，才可完全松开洗耳球。
吸量管不可碰撞到试剂瓶壁。
Ⅷ.调刻度时应注意三点一线，管尖离开液面但不离开试剂瓶口，并且要靠壁。
Ⅸ.放液时，试管倾斜，吸量管垂直并且要靠壁。
Ⅹ.放完液体，视情况看是否需吹出管尖液体，且在液体吹出前，吸量管不可离开试管口。
操作完成后，正确将吸量管放回吸量管架。
2.分光光度计的操作（测溶液吸光度）Ⅰ打开电源开关，按正确的方式将分光光度计预热。
Ⅱ调好需要的波长。
Ⅲ比色皿使用前应先清洗干净，注意用蒸馏水润洗及用待测液体润洗。
Ⅳ将试剂倒入比色皿中，考察比色皿中液体体积是否准确（应占总体积2/3－3/4），手是否碰触光面，光面上残留的液体是否用擦镜纸沾干。
Ⅴ将比色皿放入仪器，光面对准光路的方向Ⅵ正确调0%T和100%T（此处应在“T”模式下操作，且调节及测量过程中不可出现打开盖子的情况。
此过程应重复2-3次至仪器稳定）Ⅶ调节完毕后在“A”模式下测量液体的吸光值。
Ⅷ测量完毕，应换至“T”模式，挡住光路，再开盖拿出比色皿。
Ⅸ将比色皿清洗干净，放回原处。
如需计算结果，按相应公式进行计算。
3.离心机的使用，调节X rpm，离心X分钟Ⅰ插上电源，打开电源开关。
Ⅱ打开离心机盖子，正确放入已经平衡好的离心管，考察是否是对称放置。
Ⅲ盖紧盖子，正确调节好转速和时间。
Ⅳ开始离心。
Ⅴ结束后等转速为零再开盖。
Ⅵ取出离心管，盖好盖，关上电源开关，拔下插头。
初中学业水平考试化学实验操作
初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。
2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。
3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。
4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。
5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。
在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。
以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。
如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。
雨课堂生化实验考试题库
雨课堂生化实验考试题库# 雨课堂生化实验考试题库一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质不是蛋白质的组成成分？A. 氨基酸B. 核苷酸C. 肽键D. 肽链2. 酶的催化作用是通过改变什么来实现的？A. 反应物的化学结构B. 反应的活化能C. 反应的最终产物D. 反应的速率常数3. 以下哪个过程不是细胞呼吸的组成部分？A. 糖酵解B. 光合作用C. 柠檬酸循环D. 电子传递链4. DNA复制过程中，哪个酶负责解开双链DNA？A. DNA聚合酶B. DNA连接酶C. DNA解旋酶D. 限制性内切酶5. 以下哪种物质是细胞膜的重要组成部分？A. 脂肪酸B. 核酸C. 蛋白质D. 多糖二、填空题（每空2分，共20分）6. 细胞膜上的_________结构允许物质通过细胞膜进行跨膜运输。
7. 蛋白质的合成是在细胞的_________上进行的。
8. 细胞周期包括G1期、S期、G2期和_________。
9. 光合作用中，光能被_________吸收，用于合成ATP和NADPH。
10. 核酸的组成单位是_________。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 描述细胞呼吸过程中的三个主要阶段，并简述每个阶段的主要反应。
12. 解释什么是基因表达，并简要描述基因表达的三个主要步骤。
13. 阐述DNA复制的半保留复制机制，并解释其生物学意义。
四、实验操作题（每题15分，共30分）14. 描述如何使用凝胶电泳技术分离DNA片段，并解释凝胶电泳的原理。
15. 描述如何进行蛋白质的Western blot实验，并解释其在研究蛋白质表达中的应用。
五、综合分析题（共30分）16. 假设你正在进行一项关于某种疾病相关基因的研究。
请描述你将如何设计实验来鉴定和验证该基因的功能。
- 你将如何确定候选基因？- 你将使用哪些实验技术来验证基因的功能？- 你将如何分析实验结果？17. 描述细胞凋亡与细胞坏死的区别，并解释为什么细胞凋亡在生物体中是一个重要的生理过程。
生化实验试题参考
生化实验试题参考生物化学实验二、填空题：1. 测定蛋白质含量的方法有(双缩脲法)， (紫外吸收法)，( Folin-酚试剂法（或Lowry法） )和（考马斯亮蓝G-250染色法）。
2. CAT能把H2O2分解为H2O和O2，其活性大小以（以一定时间内分解的H2O2量）来表示，当CAT与H2O2反应结束，再用（碘量法）测定未分解的H2O2。
3. 聚丙烯酰胺凝胶电泳是以（聚丙烯酰胺凝胶）作为载体的一种区带电泳，这种凝胶是由（Acr）和交联剂（Bis）在催化剂作用下聚合而成。
化学聚合法一般用来制备（分离）胶，其自由基的引发剂是（Ap），催化剂是（TEMED）；光聚合法适于制备大孔径的（浓缩）胶，催化剂是（核黄素）。
4.层析技术按分离过程所主要依据的物理化学性质进行分类，可分成以下几种：（吸附层析），（分配层析），（离子交换层析），（凝胶层析）和（亲和层析）。
5. 使用离心机离心样品前，必须使离心管（等重）且对称放入离心机。
6. 米氏常数可近似表示酶和底物亲合力，Km愈小，表示E对S 的亲合力愈（大），Km愈大，表示E对S的亲合力愈（小）。
7. 分光光度计在使用之前必须预热，注意预热及样品槽空时必须__（打开）____（打开、合上）样品池翻盖。
8. CAT是植物体内重要的酶促防御系统之一，其活性高低与植物的（抗逆性）密切相关。
9. 纸层析实验中，____________形成固定相，____________流动相。
10. 聚丙烯酰胺凝胶是是由和交联剂在催化剂作用下聚合而成的，在具有自由基团体系时，两者就聚合。
引发产生自由基的方法有两种：（化学法）和（光聚合法）。
11. 层析技术按按固定相的使用形式进行分类，可分成以下几种：（柱层析），（纸层析），（薄层层析）和（薄膜层析）。
参考答案：生物化学实验一、名词解释：1、电泳：指带电粒子在电场中向与其自身所带电荷相反的电极方向移动的现象。
2、同工酶：指催化同一种化学反应，但其酶蛋白本身的分子结构组成却有所不同的一组酶。
生化实验基本操作要求
实验数据的记录：准确、完整、清晰、及时
数据处理结果：确保数据的准确性和可靠性
数据处理报告：撰写数据处理报告包括数据处理方法、结果、结论等
数据处理：使用专业软件进行数据处理和分析
实验结果分析和报告撰写
PRT FIVE
实验结果的分析方法
结果比较：将实验结果与预期结果进行比较分析差异原因
审阅结果：通过、修改后通过、不通过等
评价标准：科学性、准确性、完整性、创新性等
实验质量的保证和提高
PRT SIX
实验误差的分析和控制
实验误差的来源：仪比实验等方式进行评估
实验误差的控制：选择高精度仪器、规范操作流程、控制实验环境等
实验误差的修正：通过统计方法进行修正如线性回归、最小二乘法等
实验器材的准备和使用
实验器材的种类：包括试管、烧杯、滴定管、离心管等
实验器材的规格：根据实验需求选择合适的规格
实验器材的清洁：使用前应进行清洁和消毒
实验器材的使用：按照操作规程正确使用实验器材避免损坏和污染
试剂的配制和储存
试剂配制：按照实验要求准确称量、溶解、混合等步骤
试剂储存：根据试剂性质选择合适的储存条件如温度、湿度、避光等
结论总结：根据实验结果和比较分析得出结论并撰写报告
观察实验现象：记录实验过程中的现象和变化
数据处理：对实验数据进行整理、分析和解释
实验报告的撰写规范和要求
实验目的：明确实验的目的和意义
格式要求：按照规定的格式要求撰写实验报告包括字体、字号、页边距等
参考文献：列出参考的文献和资料包括书籍、期刊、网络资源等
实验环境控制：保持实验室清洁避免污染确保实验设备正常运行
实验操作步骤和要点
242例医学检验学生生物化学实验操作考核结果分析
医学检验是 一门综合性 和技术性要求 比较高 的医学应用性科学 ，除要求学生掌握丰富的理 论 知识外 ，还必须具有娴熟的实验操作技能。因此 ， 医学检验技术专业 的学生 ，在生物化学实验课程 中加强实验操作能力 的培养 ，有利于学生适应专 业性人才的职业要求 。为了解学 生实验操作能力 足否达到预期 的要求 ，生物化学实验课程对 ２０ ０８
至 ２ １ 医学 检验 技术 专业 学 生 ，进 行 了实 验 操 ００级 作 考核 ，现将 考核 结果 分析 如下 。 ｌ对 象与方 法
１ １对象 ．
行实验操作考核 。告之学生考核内容 ，以涵盖 ７ １ ２ 分光光度计 、半 自动生化仪及 吸量管和微量加样 器操作的实验项 目为主。 １２ １ 核方 法 将 考 核 的实 验 项 目 （ 接 胆 红 ．． 考 直 素的测定、间接胆红素的测定、总胆固醇 的测定 、
２２ ４ 例医学检验学生生物化学实验操作考核结果分析冰
周 师洁 徐 良贤 殷 嫦嫦
（ 江学院基础 医学院 江 西九 江 ３２０ ） 九 ３００
摘要：为了解 医学检验技术 专业 学生的实验操作 能力 ，本文对 ２０ ０８级、２０ ０９级及 ２ １ 级 医学检验技术专业学生 ２２ ００ ４ 例进行生物化学实验考核。结果表明，医学检验专业学 生要提 高实验操作能力应改变传统 实验教 学方式，加强拓展训练，并根据职业特点，树立 职业教 育理念 ，完善 实验考核体 系。 关键词 ：医学检验技术，生物化学实验 ，实验操作考核
３ ．５ ，不及格 １ ，占 １５ ％ ，详见表 ２ ９０ ％ 例 ．２ 。
物化生考试实验操作要点
物化生考试实验操作要点在进行物化生考试实验时，我们需要掌握一些实验操作要点，以确保实验的准确性和安全性。
以下是物化生考试实验操作要点的详细介绍：实验操作要点一：实验前准备在进行物化生考试实验前，需要进行充分的实验前准备工作，包括：阅读实验指导书和相关实验原理，准备所需的实验器材和试剂等。
同时，需要检查实验器材和仪器的完好性和正常运行状态，以免影响实验结果。
实验操作要点二：实验器材的使用在进行物化生考试实验时，需要正确使用实验器材。
首先，要熟悉实验器材的命名和特性，确保能够正确选择和使用。
其次，使用实验器材时要注意操作规范，避免不必要的事故和损坏。
实验器材的清洁和储存也要及时进行，保证其长期可靠使用。
实验操作要点三：试剂的使用正确使用试剂是物化生考试实验的关键。
在使用试剂前，要先了解其性质、用途和注意事项。
尽量使用新鲜的试剂，并按照实验指导书上的要求进行稀释和配制。
在操作过程中要小心使用和保存试剂，避免与皮肤和眼睛接触，并遵循实验室安全规定。
实验操作要点四：实验条件的控制物化生考试实验中，实验条件的控制对结果的准确性至关重要。
要注意控制实验室的温度、湿度和光照等环境因素，避免对实验产生干扰。
此外，还需要掌握好操作的时间和顺序，确保每个步骤的完成和记录。
实验操作要点五：实验数据的处理与分析在进行物化生考试实验时，要准确记录实验数据。
操作过程中要注意及时记录关键数据和观察结果，避免遗漏和混淆。
实验结束后，要对实验数据进行处理和分析，根据实验目的和原理进行合理的计算和解释，得出准确的结论。
实验操作要点六：实验安全与废物处理在进行物化生考试实验时，实验操作中的安全问题必须引起足够的重视。
要按照实验室的安全规定和操作规程，正确使用个人防护装备，如实验手套和安全眼镜等。
实验结束后，要对废物进行正确处理，分类储存和处置，以保护环境和他人的安全。
综上所述，物化生考试实验操作要点的准确掌握对于实验的顺利进行和结果的准确性至关重要。
生化实验期末考试题及答案
生化实验期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质不属于酶的辅因子？A. 金属离子B. 维生素C. 氨基酸D. 辅酶答案：C2. DNA复制过程中，新合成的链是：A. 连续的B. 间断的C. 随机的D. 双向的答案：B3. 下列哪种物质不是脂肪酸？A. 棕榈酸B. 油酸C. 硬脂酸D. 葡萄糖答案：D4. 细胞呼吸过程中，下列哪种物质不是电子传递链的组成部分？A. NADHB. FADH2C. 氧气D. ATP答案：D5. 蛋白质合成过程中，mRNA上的三个连续碱基组成的密码子决定一个氨基酸，那么tRNA上的三个连续碱基组成的是什么？A. 密码子B. 反密码子C. 起始密码D. 终止密码答案：B6. 以下哪种物质不是糖酵解过程中的中间产物？A. 葡萄糖-6-磷酸B. 果糖-1,6-二磷酸C. 丙酮酸D. 柠檬酸答案：D7. 胆固醇在细胞中的主要功能是什么？A. 能量储存B. 细胞膜的组成成分C. 激素合成的前体D. DNA合成的原料答案：C8. 以下哪种酶在DNA复制中起作用？A. 限制性内切酶B. 逆转录酶C. DNA聚合酶D. 核糖体答案：C9. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B10. 下列哪种物质不是氨基酸？A. 丙氨酸B. 谷氨酸C. 鸟氨酸D. 尿素答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 蛋白质的一级结构是指_______。
答案：氨基酸的线性排列顺序2. 细胞膜的流动性主要依赖于_______的存在。
答案：磷脂双层3. 在DNA双螺旋结构中，碱基之间的配对遵循_______原则。
答案：互补配对4. 糖酵解过程中，NAD+被还原成_______。
答案：NADH5. 脂肪酸的β-氧化过程中，每次循环会释放出_______个碳原子。
答案：两个6. 细胞呼吸的最终电子受体是_______。
答案：氧气7. 真核细胞中，DNA复制主要发生在_______。
生化实验操作规程
生化实验操作规程一、实验目的本实验操作规程旨在确保生化实验的顺利进行，保证实验结果的准确性和可重复性。
二、实验前准备1. 确认所需实验器材和试剂的齐全性。
2. 检查实验室安全设备的完好性，如洗眼器、紧急淋浴等。
3. 穿戴实验室安全防护用具，如实验服、手套、眼镜等。
4. 清洁并消毒实验台面和各项实验器皿。
三、实验操作步骤1. 根据实验需求，准备好所需样本和试剂，并按照提供的配方准确称量。
2. 将准备好的样本和试剂按照实验器具要求加入相应容器中，并进行混匀。
3. 设置实验仪器或设备的参数，确保其正常运行。
4. 将准备好的样本和试剂按照实验要求进行处理，如加热、冷却、离心等。
5. 在实验过程中，保持实验操作区域的整洁，避免交叉污染。
6. 在实验操作完成后，根据实验要求及时保存或处理样本和试剂。
7. 清洁并消毒使用过的实验器具，确保下次使用前的准备工作。
四、实验安全注意事项1. 遵守实验室安全操作规范，严禁单独操作以及无指导下进行实验。
2. 注意个人防护，正确佩戴实验服、手套、眼镜等防护用具。
3. 使用化学试剂时，避免直接接触皮肤和吸入有害气体。
4. 注意实验仪器或设备的安全操作要求，避免损坏设备或引发事故。
5. 在实验过程中，及时清理溢出物和废弃物，并正确处理。
五、实验记录与结果分析1. 按照实验要求记录实验操作的步骤、试剂使用量等相关信息。
2. 将实验结果进行详细记录，并进行数据分析和解释。
3. 对实验结果进行总结，归纳出可能存在的误差和改进方向。
六、实验后处理1. 根据实验室规定，妥善处理产生的废弃物和实验材料。
2. 清洁实验器具并归位，确保实验室的整洁和安全。
七、实验注意事项1. 严格按照操作规程进行实验，不得随意更改实验过程或参数。
2. 在实验过程中严禁食品和饮品的摄入，以免引起误食或误呼吸。
3. 如在实验过程中遇到问题或意外情况，应立即向指导老师报告。
通过以上的实验操作规程，我们能够确保每一次生化实验的顺利进行，并获得准确可靠的实验结果。
临床生物化学检验试卷及答案
《临床生物化学检验》考试试题与答案一、名词解释（每小题2分，共10分）1、临床化学2、前带效应3、色素原底物4、溯源性5、酶的比活性二、填空（每空1分，共15分）1 、翻译下列英文缩写（英译汉）：IFCC 的中文全称为_______________________________________ ，其中文简称为_______________________________ 。
NCCLS 的中文全称为_______________________________。
PNPP 为_____________________。
AMS为_____________。
AChE 为________________________。
CRM 为________________。
质量保证中的VIS 为____________________。
2、将十几个步骤简化为样本采集、样本分析、质量控制、解释报告等四个步骤的过程称为病人身边检验（床边检验），其英文缩写为_____________ 。
（中国）实验室国家认可委员会的英文缩写为_________ 。
美国临床化学协会的英文缩写为_____________。
3、最早对临床生物化学检验做出开创性研究的我国科学家是_______________。
4、NCCLS的精密度评价试验中，规定合乎要求的批内不精密度CV范围为_______________，批间不精密度CV变异范围为_______________，其中的EA来源于_______________的规定标准。
三、单选（每小题1分，共30分）1、连续监测法测定酶活性的吸光度读数次数应不少于（）次A、2B、3C、4D、72、测定待测酶Ex的酶偶联反应A⎯⎯E⎯x→B⎯⎯E⎯a→C ⎯⎯Ei→D 之中，关于零级反应、一级反应的描述正确的是（）A、三个酶催化的都是零级反应B、Ex和Ea催化的是零级反应，Ei催化一级反应C、Ex催化的是零级反应，Ea和Ei催化一级反应D、三个酶催化的都是一级反应3、测定代谢物Ax的酶偶联反应A B C D Ea Ea Eix ⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→ ⎯⎯→ 1 2之中，关于零级反应、一级反应的描述正确的是（）A、三个酶催化的都是零级反应B、Ea1和Ea2催化的是零级反应，Ei催化一级反应得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人- 2 -（共5页）C、E a1催化的是零级反应，Ea2和Ei催化一级反应D、三个酶催化的都是一级反应4、WHO规定，空腹指至少（）h内无含热量食物的摄入A、6B、8C、12D、145、NCCLS规定的精密度统计评价的测定原始数据一般为（）个A、20B、40C、80D、1606、NCCLS规定的准确度统计评价的测定原始数据一般为（）个A、20B、40C、80D、1607、下列说法错误的为（）A、近紫外光的波长范围为200～400nmB、双波长法只能消除干扰组分的干扰C、双波长法中欲测组分在两波长处的吸光度相差愈大，灵敏度愈高D、双波长法中干扰组分在两波长处的吸光度最好相等8、酶活性国际单位和katal 间关系正确的是（）A、1U＝16.67nkatalB、1U＝16.67katalC、16.7U＝1 nkatalD、16.7U＝1 katal9、酶促反应最大反应速度是指( )A、足够的底物浓度与酶结合形成络合物使酶达到饱和状态时的反应速度B、最适pH 与最适温度时的反应速度C、最适条件下的反应速度D、底物浓度只消耗5%以内的反应速度10、正常成年人血清同工酶电泳区带中含量多少应该符合（）A、LD1>LD2>LD3>LD4>LD5B、LD1<LD2<LD3<LD4<LD5C、LD2>LD1>LD3>LD4>LD5D、LD3>LD1>LD2>LD4>LD511、自动生化分析仪测定酶活性中的K 值计算公式:106 Vtεb Vsk= ×中各参数的含义错误的是（）A、K 值是指理论值，一般要求进行校正B、b 是比色皿光径，有些仪器已换算为1cmC、Vt 为反应总体积，若有稀释水，则包含稀释水量D、Vs 为样品量，若有稀释水，则包含稀释水量12、IFCC 推荐法测定ALP 选用哪个缓冲液（）A、乙二胺B、AMPC、TrisD、甘氨酸13、在室间质评中，一般认为VIS 大于多少时表明测定结果超过允许误差（）A、80B、150C、200D、40014、OCV 与RCV 的关系是（）A、OCV=RCVB、OCV>RCVC、OCV<RCVD、OCV<1/2RCV15、CLIA’88 的技术细则规定满意的S1、S2 均应大于（）A、60B、70C、80D、9016、比色分析仪器的性能检查不包括（）A、波长校正B、线性检查C、杂光检查D、变异系数检查17、下列不属于外源性干扰物质的是（）A、治疗药物B、防腐剂C、稳定剂D、抗凝剂18、回收试验检测的是（）A、偶然误差B、比例误差C、恒定误差D、系统误差19、ALT 双试剂盒的第一试剂能排除的干扰是（）A、内源性NH3B、游离甘油C、抗坏血酸D、内源性丙酮酸20、有关“特异度”的描述，错误的是（）A、特异度高的实验主要用于筛选B、指在非患病者中，应用该试验获得阴性结果的百分比C、反映诊断试验正确鉴别非患病者的能力D、一般来讲，该值越大越好21、假阴性是（）A、经试验而被正确分类的患者数B、经试验而被错误分类的非患者数- 3 -（共5页）C、经试验而被正确分类的非患者数D、经试验而被错误分类的患者数22、阳性似然比是（）A、=灵敏度/（1－特异度）B、=真阴性/假阴性C、=假阳性/真阳性D、=（1－灵敏度）/特异度23、方法比较试验检测的是（）A、偶然误差B、比例误差C、恒定误差D、系统误差24、同一种试剂盒，取10 瓶试剂复溶，测定同一样品的含量，求平均值、标准差、变异系数，则结果表示的是（）A、批间差异B、批内精密度C、瓶间差异D、以上都不是25、测定尿素的酶法液体型双试剂试剂盒，第一试剂中不含有（）A、α-酮戊二酸B、NADHC、脲酶D、谷氨酸脱氢酶26、光谱检验技术要运用互补色，其中红色的互补色为（）A、黄色B、绿色C、蓝色D、紫色27、SDS 的中文名称是（）A、十二烷基硫酸钠B、十二烷基磺酸钠C、十二烷基苯磺酸钠D、十二烷基苯硫酸钠28、对同工酶描述错误的是（）A、可由不同基因编码B、可由等位基因编码C、可由同一基因编码D、同工酶基因不可能会相同29、LPL-GK-GPO-POD双试剂法测定甘油三酯，可以排除内源性甘油的干扰。
生化工程考试大纲及详细解释
绪论1、重点1) 生化工程的定义（识记）将生物技术的实验室成果经工艺及工程开发，成为可供工业生产的工艺过程，常称为生化工程2 )生化工程的研究内容（识记）１、培养基灭菌、空气除菌、通气搅拌、反应器及比拟放大２、微生物的连续培养３、生物反应动力学４、固定化酶技术及应用2、次重点生化工程的发展历程（识记）生化工程学诞生于上世纪40年代。
早期的发酵工业只有较少种类的产品，其中厌氧发酵产品居多。
如酒类、乳酸。
厌氧发酵由于不大量供应氧气，染杂菌导致生产失败的机会较少，故而深层液体厌氧发酵早就具有相当大的规模。
那时只有少数的好氧发酵产品采用了深层液体发酵生产法，如面包酵母，醋酸。
前者因为酵母的比生长速率较高，后者因为醋酸的生成导致发酵液中pH降低，不易污染杂菌。
40年代前期，正好是第二次世界大战期间，战场上有成千上万的伤员需要救治，急需药物（非磺胺类）防止伤口感染。
早在1928年英国的学者Fleming发现了青霉素，1940年分离出纯品，1941～1942年在临床上应用，证明有非常好的疗效，这时急待将青霉素投入工业化生产。
第二章培养基灭菌和空气除菌1、重点1）微生物的热死灭动力学（应用）2）空气过滤设计（应用）2、次重点1）分批灭菌的设计（应用）分批灭菌：就是将配制好的培养基放在发酵罐或其他装置中，通入蒸汽将培养基和所用设备一起进行加热灭菌的过程，通常也称为实罐灭菌。
2）连续灭菌反应器的流体流动模型（理解）3）连续灭菌设计（应用）连续灭菌：培养基在发酵罐外经过一套连续灭菌设备，以比分批灭菌高的温度和较短的时间进行快速连续加热灭菌，并快速冷却，再立即输入预先经过空罐灭菌后的发酵罐中3 、一般1）空气除菌方法（理解）(加热灭菌,辐射灭菌,化学灭菌,静电除尘,介质过滤)2）典型空气除菌流程（识记）(高空采风—空压机—贮罐—冷却器—总过滤器—分过滤器—净化空气—进罐)(北方) (湿度大时,应该在冷却器后加上油水分离器和除雾器)3）新型过滤器（理解）(聚乙烯醇过滤器,折式过滤除菌器,高效烧结金属过滤器,绝对过滤器)第三章氧的供需1、重点（1）概念：比耗氧速率:单位质量的细胞（干重）在单位时间内消耗氧的量。
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12-13学年实验操作考试内容及标准
1.吸量管的使用
Ⅰ.选择正确规格的刻度吸量管。
Ⅱ.观察刻度是否到尖端，刻度的标识方向，是否有吹或快。
Ⅲ.手指不能接触吸量管有刻度线的地方，拿吸量管时管尖需保持朝下。
Ⅳ.吸量管的正确拿法：拇指、中指和无名指夹住吸量管，食指压住管口。
Ⅴ.先排空洗耳球中空气，再与吸量管接触取液。
不可出现将液体吸入洗耳球中。
Ⅵ.吸量管要垂直插入液面下，管尖不能接触试剂瓶底部。
Ⅶ.吸取液体时匀速松开洗耳球，取到所需液面以上后，必须先将洗耳球离开吸量管口，才可完全松开洗耳球。
吸量管不可碰撞到试剂瓶壁。
Ⅷ.调刻度时应注意三点一线，管尖离开液面但不离开试剂瓶口，并且要靠壁。
Ⅸ.放液时，试管倾斜，吸量管垂直并且要靠壁。
Ⅹ.放完液体，视情况看是否需吹出管尖液体，且在液体吹出前，吸量管不可离开试管口。
操作完成后，正确将吸量管放回吸量管架。
2.分光光度计的操作（测溶液吸光度）
Ⅰ打开电源开关，按正确的方式将分光光度计预热。
Ⅱ调好需要的波长。
Ⅲ比色皿使用前应先清洗干净，注意用蒸馏水润洗及用待测液体润洗。
Ⅳ将试剂倒入比色皿中，考察比色皿中液体体积是否准确（应占总体积2/3－3/4），手是否碰触光面，光面上残留的液体是否用擦镜纸沾干。
Ⅴ将比色皿放入仪器，光面对准光路的方向
Ⅵ正确调0%T和100%T（此处应在“T”模式下操作，且调节及测量过程中不可出现打开盖子的情况。
此过程应重复2-3次至仪器稳定）
Ⅶ调节完毕后在“A”模式下测量液体的吸光值。
Ⅷ测量完毕，应换至“T”模式，挡住光路，再开盖拿出比色皿。
Ⅸ将比色皿清洗干净，放回原处。
如需计算结果，按相应公式进行计算。
3.离心机的使用，调节X rpm，离心X分钟
Ⅰ插上电源，打开电源开关。
Ⅱ打开离心机盖子，正确放入已经平衡好的离心管，考察是否是对称放置。
Ⅲ盖紧盖子，正确调节好转速和时间。
Ⅳ开始离心。
Ⅴ结束后等转速为零再开盖。
Ⅵ取出离心管，盖好盖，关上电源开关，拔下插头。
4.试管（烧杯）的洗涤
Ⅰ先用自来水冲洗试管。
Ⅱ选择合适的试管刷，沾取少量肥皂水刷洗试管。
Ⅲ试管刷清洁试管内壁时，应从下往上旋转刷洗。
Ⅳ试管外壁也需要刷洗干净。
Ⅴ自来水冲洗多次，此时不可出现再将试管刷放入试管中刷洗的情况。
Ⅵ观察试管是否清洗干净，如已清净，则用蒸馏水润洗2-3次（少量多次）。
Ⅶ将洗好的试管倒扣在试管架上。
试管刷也应该冲洗干净后挂回原处。
5.电泳仪的使用及与电泳槽的正确连接
Ⅰ插上电源，将检查调节旋钮是否已调到最小。
Ⅱ按要求选择好稳压或稳流档，并选择好适当的电流或电压档位。
Ⅲ打开电源开关，调节电流或电压至所需大小。
Ⅳ电泳结束后应先将调节旋纽调至零最小，然后再关掉电源。
Ⅴ电泳槽上正负极的确认，应从电线连在电泳仪的正或负极输出端来确定。
6.微量加样器的操作
Ⅰ按要求选择合适规格的微量加样器。
Ⅱ先将刻度准确调至所需体积。
Ⅲ装上合适的Tip头。
注意Tip头要装紧，不可出现掉落的情况。
Ⅳ取液时，先在试剂瓶外将按钮按至一档，然后将Tip头伸入液面下，但不可碰触试剂瓶底。
Ⅴ待液体取完后再将Tip头提离液面。
此时应在瓶壁挂掉Tip头外残留试剂，同时要观察Tip头中是否取上液体，是否有气泡等情况。
Ⅵ放液时应将Tip头伸入管部，按钮按到二档将液体完全排出。
注意观察Tip头内是否有液体残留。
Ⅶ放完液体后，在废液缸中弃去Tip头。
然后将体积调至该移液器的最大规格，放回原处。
7.醋酸纤维薄膜模拟点样与放样
Ⅰ用滤纸沾干膜条表面溶液，辨认清毛面和光面。
Ⅱ毛面朝上放置，点样点在毛面上。
Ⅲ点样器粘取少量的样品，点样时注意距一端1.5cm，位置居中。
采用印章法点样，需停留1-2S。
Ⅳ点好后，样品痕迹应是一条又细又直的线。
Ⅴ放样时，手不可接触膜条的中间，只能拿两端。
毛面朝下放置。
Ⅵ注意区分好电泳槽的正负极，点样端应在负极端。
点样处不能沾到滤纸上，膜条应拉直，膜条和滤纸接触的地方气泡应排干净。
8.胶头滴管滴加液体及试管内液体的摇匀
Ⅰ胶头滴管取液时应先排出空气，不可向试剂瓶中挤入气泡。
Ⅱ向试管中滴加液体时，试管和胶头滴管都应保持竖直。
Ⅲ胶头滴管不可伸入试管内或与试管壁接触，滴管口应悬垂于试管口上方。
Ⅳ判断试管中液体体积的多少，选择合适的方法进行液体混匀
Ⅴ液体量较多时应用旋转法，注意拿法（管口不可朝向手心）和正确混匀操作（旋转时手腕用力，朝一个方向旋转）。
Ⅵ液体量较少时指弹法或甩动法，注意试管的拿法和正确混匀操作。
9.请用下列5个标准管（C（μg/ml），A）：（11.6，0.121）（23.2，
0.243）（34.8，0.380）（46.4，0.501）（58.0，0.556）绘制一条
标准曲线，并找出待测溶液（A=0.492）的浓度。
Ⅰ X轴和Y轴标示准确、清楚，如间距合理、有单位的标示出单位等。
Ⅱ标示原点。
Ⅲ描点准确。
Ⅳ点的取舍合理，绘制的曲线准确，误差小。
Ⅴ应用虚线标示出待测溶液的浓度。
10.离心管调平衡
Ⅰ先将天平调平衡。
Ⅱ将所需离心的样品调平衡。
如果是两管同样的样品，则可相互之间增减试剂；若是单管样品，则需选择同样大小的离心管，用自来水调平衡。
Ⅲ平衡时，注意将离心管、离心套筒及离心管盖子一起置于天平上称重。
Ⅳ将离心管放入离心机时注意对称放置。
11.调节溶液的pH值
Ⅰ按要求选择合适的pH试纸。
Ⅱ取少量试纸置于白瓷盘上，不可一次取太多。
Ⅲ用玻璃棒粘取少量液体点在试纸上，测量溶液原始的pH值。
Ⅳ根据要求选择加酸或者加碱调节。
滴加酸或碱时，每滴加一滴应立即搅匀，并测量pH值。
不可出现一次滴加大量试剂进入溶液的情况。
Ⅴ操作完成后，弃去用过的试纸，洗干净白瓷盘，试剂放回原处。