射频通信电路课程设计报告
ADS射频课程设计
信息学院射频电路设计课程设计课题：低噪声放大器设计与仿真姓名：指导老师：粟向军专业：班级：学号：一、低噪声放大器的功能和指标 (3)1.低噪声放大器的功能 (3)2.低噪声放大器的主要技术指标 (3)二、低噪声放大器的设计原则 (5)三、晶体管直流工作点的扫描 (6)1.建立工程和原理图 (6)2.直流工作点扫描 (6)四、晶体管的S参数扫描 (7)1.新建原理图 (7)2.S参数扫描 (8)五、SP模型仿真设计 (9)1.构建原理图 (10)2.SP模型的仿真 (10)3.输入匹配设计 (11)4.输出阻抗匹配设计 (13)六、综合指标的实现 (15)1.放大器稳定性分析 (15)2.噪声系数分析 (15)3.输入驻波比与输出驻波比 (15)七、结论 (16)一．低噪声放大器的功能和指标1． 低噪声放大器的功能随着通信技术的飞速发展，人们对各种无线通信工具提出了更高的要求，功率辐射小，作用距离远、覆盖范围大已成为各运营商乃至通信设备制造商的普遍要求，系统接收灵敏度由下式决定：S=-174+NF+10log(BW)+S/N式中NF 为噪声系数，BW 为系统带宽，S/N 为输入信号噪声比。
因此，在各种特定的无线通信系统中，能有效提高灵敏度的关键因素是降低接收机的噪声系数NF ，而决定接收机的噪声系数的关键部件就是处于接收机最前端的低噪声放大器。
低噪声放大器的主要作用是放大天线从空中接收到的微弱信号，降低噪声干扰。
2. 低噪声放大器的技术指标低噪声放大器的主要指标包括：噪声系数(NF)、功率增益、输入输出驻波比、动态范围等，其中对整个系统影响最大的指标是噪声系数和放大增益。
（1） 噪声系数噪声系数是指信号通过放大器之后，由于放大器产生噪声使信噪比变坏，而信噪比下降的倍数就是噪声系数。
其定义为：式中，n 为放大器输出端确定的信噪比。
噪声系数通常用分贝表示：NF(dB)=10lgNF对于单级放大器而言，其噪声系数为：式中，Fmin为晶体管最小噪声系数，由放大器本身决定，rn 是晶体管等效噪声电阻，是晶体管输入端的源反射系数，是获得最佳Fmin 时的最佳源反射系数。
射频实验报告一
电子科技大学通信射频电路实验报告学生姓名：学号：指导教师：实验一选频回路一、实验内容：1.测试发放的滤波器实验板的通带。
记录在不同频率的输入下输出信号的幅度，并绘出幅频响应曲线。
2.设计带宽为5MHz，中心频率为39MHz，特征阻抗为50欧姆的5阶带通滤波器。
3.在ADS软件上对设计出的带通滤波器进行仿真。
二、实验结果：(一)低通滤波器数据记录及幅频响应曲线频率1.0k 500k 1M 1.5M2.0M 2.5M3.0M 3.5M4..0M 4.5M5.0M /HzVpp/mv 1000 1010 1020 1020 1020 1050 952 890 832 776 736 频率/Hz 5.5M 6.0M 6.2M 6.4M 6.6M 6.8M 7.0M 7.2M 7.4M 7.6M 7.8M Vpp/mv 704 672 656 640 624 592 568 544 512 480 448 频率/Hz 8.0M 8.2M 8.4M 8.6M 8.8M 9.0M 9.2M 9.4M 9.6M 9.8M 10.0M Vpp/mv 416 400 368 376 320 288 272 256 224 208 192(二)带通滤波器数据记录及幅频响应曲线频率/MHz0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5Vpp/mv 0.4 0.8 0.4 0.6 0.8 0.6 0.8 0.8 1.4 1.1 6.0 4.0 23.8 频率/MHz7.0 7.2 7.4 7.6 7.8 8.0 8.2 8.4 8.6 8.8 9.0 9.2 9.4Vpp/mv 79.2 72.866.469.677.690.4108.8137.6183.2260 364 442 440频率/MHz 9.6 9.8 10.10.210.410.610.8 11.0 11.2 11.411.611.812.Vpp/mv 440 403 378 378 406 468 468 548 548 484 412 356 324频率/MHz 12.212.412.612.813.13.213.4 13.6 13.8 14.Vpp/mv308 300 236 156 104 66.445.6 32.4 24.0 18.三、仿真实验(一) 设计步骤 1.设计带宽为5MHz ，中心频率为39MHz ，特征阻抗为50欧姆的5阶带通滤波器。
射频电路设计理论与应用第二版课程设计
射频电路设计理论与应用第二版课程设计一、项目背景本课程设计为《射频电路设计理论与应用》课程的实践环节，旨在通过学生自行设计完成一个小型射频电路，将课堂知识应用到实际中，提升学生的实践能力和综合素质。
二、项目目标1.熟练掌握射频电路设计的基本理论和方法；2.掌握各类射频器件的特性和应用特点；3.能够使用EDA等工具进行电路设计和仿真分析；4.能够按照需求设计符合要求的小型射频电路。
三、项目内容课程设计主要包括以下内容：1. 课程理论部分：•射频电路设计基础知识；•无源器件的特性和应用；•有源器件的特性和应用；•射频电路的匹配设计；•射频电路的噪声与稳定性分析。
2. 课程实践部分：•射频放大器设计；•射频滤波器设计；•射频信号发生器设计；•射频调制解调器设计。
四、设计要求1.设计一个小型的射频电路；2.选择合适的器件进行设计；3.能够满足一定的性能要求；4.设计过程需要记录并撰写设计报告。
五、设计步骤1.确定设计方案：选择设计射频电路的类型、性能指标、器件选型等；2.确定电路拓扑结构：根据设计要求选择电路拓扑；3.确定电路参数：根据电路拓扑确定电路参数，包括无源电路参数和有源电路参数；4.进行电路分析：进行电路仿真分析，包括电路的频率响应、增益、带宽、稳定性等；5.电路优化：根据仿真分析结果进行电路参数的优化；6.绘制电路图：绘制电路原理图和布局图；7.PCB设计：进行PCB设计，包括原理图转化为线路图、布局图、线路仿真、板级仿真等；8.制作原型：将设计完成的电路制成原型设备；9.进行测试：对设计完成的射频电路进行测试、评估性能。
六、预期成果通过本课程设计，学生应达到以下目标：1.掌握射频电路设计的基本方法和理论知识；2.熟练使用EDA等工具进行电路设计和仿真分析；3.能够按照需求设计符合要求的小型射频电路；4.能够撰写电路设计报告。
七、实验仪器与设备1.TC2082系列数字存储示波器；2.PowerStudio物联网开发板等。
射频电路设计原理课程设计
射频电路设计原理课程设计一、设计背景及意义射频电路在现代通信系统中起着关键作用，因此射频电路设计已成为电子工程师的基本技能之一。
本课程设计的目的是通过实践锻炼学生的射频电路设计能力和综合实践能力，提高学生在射频前端的设计和开发方面的技能和水平。
二、设计任务及要求任务设计一个带有功放、滤波器和天线的2.4 GHz射频收发器电路，并通过软件仿真和实际测试进行验证。
设计应包括以下四个部分：1.功放电路设计：设计射频功放电路，以扩大发射功率。
2.滤波器电路设计：设计一个简单的低通滤波器来抑制高频干扰信号。
3.天线设计：设计天线来适配整个系统。
4.系统集成：将设计好的功放、滤波器和天线集成到一个完整的射频收发器电路中。
要求1.收发频率：2.4 GHz2.发射功率：最小10 mW3.抗干扰能力：尽可能抑制高频干扰信号4.设计成本：尽可能低三、设计思路和方法1. 功放电路设计选用适当的低噪声放大器（LNA）和功率放大器（PA）实现整个2.4 GHz射频收发器电路中的功放部分。
最小发射功率要求为10 mW，因此需要选用合适的元器件和设计参数使得输出功率能够达到要求且电路稳定。
2. 滤波器电路设计在射频前端添加一个低通滤波器，能够在不降低信号质量的情况下抑制高频干扰信号，提高抗干扰能力。
3. 天线设计天线应适配整个系统，并实现足够的辐射效率，才能实现射频信号的传输。
天线形状和大小需根据设计参数和所需辐射方向进行优化。
4. 系统集成在滤波器和功放设计完成之后，通过电路连接将它们与天线的接口设计完善，形成一个完整的射频收发器电路。
5. 软件仿真和实际测试将整个射频收发器电路进行软件仿真设计和实际测试。
在软件仿真中，使用ADS/AWR/CST等仿真软件进行整体仿真，包括设计参数、电路连接、抗干扰能力等，检验电路设计的正确性和可行性。
在实际测试中，使用测试仪器对整个电路进行实际测量，如信号输入输出、发射功率等进行测试，对比结果来判断电路设计的优劣性。
射频通信电路课程设计报告
射频通信电路课程设计报告射频通信电路课程设计报告引言混频器在通信工程和无线电技术中，应用非常广泛，在调制系统中，输入的基带信号都要经过频率的转换变成高频已调信号。
在解调过程中，接收的已调高频信号也要经过频率的转换，变成对应的中频信号。
特别是在超外差式接收机中，混频器应用较为广泛，如AM 广播接收机将已调幅信号535KHZ-一1605KHZ要变成为465KHZ中频信号，电视接收机将已调48．5M 一870M 的图象信号要变成38MHZ的中频图象信号。
常用的振幅检波电路有包络检波和同步检波两类。
输出电压直接反映调幅包络变化规律的检波电路,称为包络检波电路,它适用于普通调幅波的检波。
通常根据信号大小的不同,将检波器分为小信号平方律检波和大信号峰值包络检波两信号检波。
目前, 在应用较广泛的电路仿真软件中, Pspice是应用较多的一种。
Psp ice 能够把仿真与电路原理图的设计紧密得结合在一起。
广泛应用于各种电路分析,可以满足电路动态仿真的要求。
其元件模型的特性与实际元件的特性十分相似,因而它的仿真波形与实验电路的测试结果相近,对电路设计有重要的指导意义。
由此可见，混频电路是应用电子技术和无线电专业必须掌握的关键电路。
[3]目录引言 (2)一．概述 (3)二. 方案分析 (4)三．单元电路的工作原理 (6)1．LC正弦波振荡器 (6)2．模拟乘法器电路 (8)3．谐振电路 (9)4．包络检波 (12)四．电路性能指标的测试 (16)五．课程设计体会.............................................................................. ....................... 错误！未定义书签。
一．概述1.1 混频器和振荡器的定义混频器是频谱线性搬移电路，能够将输入的两路信号进行混频。
具体原理框图如图1所示。
振荡器输出一频率为1f =10MHz 、幅值0.2V ＜m U 1＜1V 的正弦波信号，此信号作为混频器的第一路输入信号；高频信号源输出一正弦波信号，2f =10MHz 、幅值m U 2=200mV ，此信号作为混频器的第二路信号，将这两路信号作为模拟乘法器的输入进行混频。
wu汉大学射频电路课程设计
wu汉大学射频电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解射频电路的基本概念、原理及分类。
2. 掌握射频电路中关键参数的计算与测量方法。
3. 掌握射频电路的阻抗匹配、传输线理论及其在实际应用中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的射频电路。
2. 能够分析和解决射频电路中常见的问题，如信号干扰、阻抗不匹配等。
3. 能够运用相关软件（如ADS、Multisim等）进行射频电路的仿真与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对射频电路的兴趣，激发其探索精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据分析和实际问题解决。
3. 培养学生的团队协作能力，使其在项目实践中学会沟通、分工与协作。
本课程针对五汉大学电子工程及相关专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
旨在使学生掌握射频电路的基本理论和实践技能，培养其在射频领域的问题分析和解决能力，为后续深造或从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 射频电路基本概念与原理：射频信号特性、射频电路的分类及基本工作原理。
教材章节：第一章 射频电路概述2. 射频电路关键参数：频率、带宽、增益、噪声、线性度等参数的定义与计算。
教材章节：第二章 射频电路关键参数3. 阻抗匹配与传输线理论：介绍阻抗匹配的重要性，传输线理论及其在实际应用中的运用。
教材章节：第三章 阻抗匹配与传输线理论4. 射频电路设计与仿真：基于ADS、Multisim等软件进行射频电路设计与仿真。
教材章节：第四章 射频电路设计与仿真5. 射频电路实验与调试：实验操作步骤，常见问题分析及解决方法。
教材章节：第五章 射频电路实验与调试6. 射频电路应用案例：分析典型射频电路在实际应用中的设计与优化。
教材章节：第六章 射频电路应用案例教学内容按照教学大纲安排和进度进行，确保学生能够系统、科学地掌握射频电路相关知识，为实践操作和项目开发打下坚实基础。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
射频电路实验报告
射频电路实验报告引言射频电路是电子工程中的重要组成部分，广泛应用于通信、无线电、雷达等领域。
本实验旨在通过实践，深入了解射频电路的基本原理和设计方法。
实验目的1.理解射频电路的基本原理；2.学会设计并制作射频电路；3.掌握射频电路测试方法。
实验器材1.射频信号发生器2.射频功率放大器3.射频频谱分析仪4.射频电路板5.线缆、连接器等实验步骤步骤一：准备工作1.确保实验器材和设备的正常工作状态；2.根据实验要求，选择适当的射频电路板和元器件。
步骤二：电路设计与布局1.根据实验要求，设计射频电路的整体结构和工作原理；2.根据设计要求，选择电容、电感等元器件，并进行电路布局。
步骤三：电路制作1.使用射频电路板和元器件制作射频电路；2.确保电路布局合理、连接可靠。
步骤四：电路测试1.连接射频信号发生器、射频功率放大器和射频频谱分析仪等设备；2.设置合适的频率、功率和其他参数；3.测试射频电路的性能和特性。
步骤五：数据分析与结果讨论1.根据实验数据，分析射频电路的性能；2.比较实验结果与设计要求，讨论可能的原因和改进措施。
结论通过本实验，我们了解了射频电路的基本原理、设计方法和测试技术。
实验结果表明，设计的射频电路在一定范围内符合预期要求。
在今后的学习和实践中，我们将进一步深入研究射频电路的原理和应用，不断提升自己的技术水平。
参考文献[1] 电子工程师丛书编委会. 射频电路设计与实验[M]. 人民邮电出版社, 2008.[2] 张旭, 张阳, 何震. 射频电路[M]. 电子工业出版社, 2014.。
射频通信电路(03)
01
衡量射频通信电路接收微弱信号的能力，通常以dBm为单位进
行表示。
误码率
02
评估射频通信电路在接收过程中发生错误的概率，以百分比形
式表示。
动态范围
03
描述射频通信电路在接收不同强度信号时的性能表现，以dB为
单位进行表示。
抗干扰性能指标评价方法
抗干扰能力
衡量射频通信电路在干扰环境下保持正常通信的能力，以dB为单位 进行表示。
01
02
03
04
射频芯片选择
根据通信协议和频率范围选择 合适的射频芯片，考虑其集成 度、功耗、灵敏度等参数。
滤波器设计
根据通信频段和带外抑制需求 设计滤波器，选择合适的滤波
器类型和拓扑结构。
阻抗匹配网络设计
实现射频芯片与天线之间的阻 抗匹配，优化信号传输效率。
电源管理电路设计
为射频芯片提供稳定的电源电 压，降低电源噪声对通信性能
抗干扰技术
扩频技术
采用直接序列扩频、跳频扩频和跳时扩频等技术，扩展信号的频 谱宽度，提高信号的抗干扰能力和隐蔽性。
自适应滤波技术
利用自适应滤波器对接收到的信号进行滤波处理，抑制干扰和噪声 ，提高信号质量。
分集接收技术
通过空间分集、频率分集和时间分集等技术，接收多个独立支路的 信号并进行合并处理，提高信号的接收可靠性和稳定性。
引入先进的调制技术
采用高阶调制技术，如QAM、OFDM等，提高频谱利用率和传输 速率。
降低功耗优化措施
1 2
选择低功耗器件
选用具有低功耗特性的射频器件，如低功耗放大 器、低功耗混频器等，以降低电路整体功耗。
优化电源管理
采用智能电源管理技术，如动态电压调整、功率 因数校正等，降低电源损耗和提高电源效率。
射频课程设计报告
射频课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解射频技术的基本概念，掌握射频信号的传播特性及影响因素；2. 学习射频电路的基本组成，了解各部分功能及其工作原理；3. 掌握射频调制与解调技术，了解不同调制方式的特点及应用。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析射频电路的工作原理，进行简单射频电路的设计与搭建；2. 学会使用射频测试仪器，对射频信号进行测量与分析，具备基本的射频信号调试能力；3. 能够运用射频调制与解调技术，实现信号的传输与接收。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对射频技术的兴趣，激发学习热情，形成积极主动的学习态度；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通、交流与解决问题的能力；3. 强化学生对科学研究的尊重与热爱，培养严谨、务实的科学精神。
课程性质分析：本课程为电子信息类专业的高年级课程，具有较强的理论性和实践性。
通过本课程的学习，使学生掌握射频技术的基本原理，为后续相关专业课程打下基础。
学生特点分析：高年级学生已具备一定的电子技术和电路基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但可能在射频技术方面缺乏系统性的认识。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 结合实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力；3. 强化课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 射频技术基础理论- 射频信号传播特性及其影响因素；- 射频电路的基本组成及其工作原理；- 射频阻抗匹配技术；- 教材章节：第一章至第三章。
2. 射频电路设计与实践- 射频放大器、滤波器、振荡器的设计与仿真；- 射频调制与解调技术；- 射频发射与接收电路；- 教材章节：第四章至第六章。
3. 射频信号测试与分析- 射频测试仪器使用方法；- 射频信号测量与调试；- 射频系统性能评估；- 教材章节：第七章至第九章。
教学进度安排：1. 第1-4周：射频技术基础理论；2. 第5-8周：射频电路设计与实践；3. 第9-12周：射频信号测试与分析。
射频电路课程设计
摘 要滤波电路的综合设计是相当复杂的，需要好多理论知识和数学知识做铺垫，我们知道用于无线的模拟电路是在吉赫兹频段，高性能计算机、工作站，当然还有作为这方面例子的个人计算机，他们所使用电路的时钟频率不断的增加。
全球定位系统载波频率在1227.60mhz~1575.42mhz 范围，而此次课程设计主要向大家介绍最大平滑巴特沃兹微波电路和等波纹契比学夫微波电路设计方法。
当微波电路工作在射频的低端频段，可以使用集总参数的元件进行设计，利用集总参数的电感和电容，按照一定的设计规则选取合适的电路和元件的参数，就可以实现归一化低通滤波电路的设计。
然后通过利用频率变换就可以低通微波电路、高通微波电路、带通微波电路和带阻微波电路的设计。
关键字：滤波电路 平滑巴特沃兹微波电路 等波纹契比学夫微波电路一 引言通过对射频设计电路的学习，我们知道无线通信的快速发展，更紧凑的滤波器和混频器电路正在被设计和使用。
通常这些电路的工作频率高于1Ghz 。
毫无疑问这种趋势将会继续下去，因此不仅要有独特性能的技术装置，而且要学会对高频电路中遇到的问题进行分析，我们知道随着频率的升高以及其相应的电磁波的波长变得可与分立电路元件的尺寸相比拟时，电阻、电容和电感这些元件的电响应就开始偏离他们的理想频率特性，下面将简单的向大家介绍一下本次滤波电路的设计方法，以及如何对其进行归一化。
二 集总参数滤波电路2.1巴特沃斯滤波电路 2.1.1原理分析在巴特沃斯微波电路设计的频率响应上没有任何波纹，通常被称为最大平滑滤波电路，在获得最大平滑和单调响应的良好特性时，巴特沃斯滤波电路也有在带外的衰减教缓慢的缺点。
对于理想的巴特沃斯低通滤波电路，插入损耗全部由阻抗不匹配引起。
则插入损耗为：|1|lg 10)||1lg(10222N in IL Ω+=Γ--=α其中Ω为归一化的频率0/w w ，N 为滤波电路的阶数，a 是设计巴特沃斯微波电路的一个参数。
通常a 取值为1，则当归一化的频率c Ω等于1时，滤波电路的插入损耗：db=lg10=IL32可以实现在截止频率Wc上微波电路有3db的损耗下图给出截止频率1Ωc的不同阶数低通微波电路的频率响应。
射频通信电路实验报告-混频器、谐振回路pspice仿真
射频通信电路大作业实验报告实验目的：1、熟悉pspice 软件环境，利用它画出所需电路，并分析其电路特性。
2、通过此次实验，了解并联谐振回路的标准电路形式，其幅频特性曲线，以及选频回路的主要指标，区分LC 串、并联选频回路。
3、了解混频器的基本知识，混频的线性频谱搬移本质，以及电路的实现方式，并运用软件实现了其功能。
4、了解振荡器的功能、指标以及其分类，并且了解其构成的三个条件（平衡，起振，稳定条件）。
5、了解包络检波的基本知识，了解其原理，通过pspice 软件，实现其功能，最终得出运行结果，深入了解其运行方式。
实验一：并联谐振回路的幅频特性题目：并联谐振回路中心频率f=10MHz,C=56Pf,通频带BW3=150kHz,求回路的电感L 、Q 值及对f=600kHz 出的信号选择性S 。
欲使BW3增至300kHz,应在回路两端并联多大电阻。
实验原理：并联谐振回路的标准形式，如图1图1 图2 回路输入导纳： 谐振频率：幅频特性（归一化选频特性）曲线，如图21()Y G j C j L ωωω=++12o o f ωπ==公式：谐振频率附近的选频特性 近似条件：00000020000()()2()2()()Q Q Q Qωωωωωωωωωωωξωωωωωω+---=-=≈=公式：000/()()2()211j s I G V VjQ jQ ωωωωωωωφ≈==-∆++其中：02arctgQ ωω∆φ=-输出电压：实验结果：运用pspice 软件，画出图形。
其中的原件数据都是通过计算得到的，并且得到了其运行结果（并联谐振回路的幅频特性曲线）。
运行结果：20)2(11)()(ωωωω∆+==Q V V S图3图4分析：由上图3可知，此并联谐振回路的幅频特性曲线的中心频率在10MHz 处，通过DB 转化后得到的曲线（图4）则稍微偏离了频率10MHz ，当幅度下降3dB 时，得到其宽带为300KHz,满足题目要求。
射频电路设计实习报告
一、实习背景随着无线通信技术的快速发展，射频电路设计在电子工程领域扮演着越来越重要的角色。
为了深入了解射频电路设计的基本原理和实际应用，提高自己的实践能力，我于2023年在XX公司进行了为期一个月的射频电路设计实习。
二、实习目的1. 掌握射频电路设计的基本原理和方法；2. 学习射频电路仿真软件的使用，提高仿真能力；3. 了解射频电路在实际产品中的应用，提高实际操作能力；4. 提升团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 射频电路基础知识学习在实习期间，我首先学习了射频电路的基本原理，包括射频信号的传输、调制、解调等。
通过查阅资料和参加培训，我对射频电路的基本概念、技术指标、设计方法和常见问题有了初步的认识。
2. 射频电路仿真软件学习为了提高仿真能力，我学习了射频电路仿真软件的使用。
主要学习了以下软件：（1）Agilent Advanced Design System（ADS）：该软件是一款功能强大的射频电路仿真工具，可以用于射频电路的设计、仿真和优化。
（2）Cadence Spectre：该软件是一款广泛应用于射频电路仿真的工具，具有丰富的仿真功能和良好的用户体验。
3. 射频电路设计实践在实习过程中，我参与了以下射频电路设计项目：（1）射频低噪声放大器（LNA）设计：针对某型号无线通信产品，设计一款低噪声放大器，以满足产品对信号增益和噪声系数的要求。
（2）射频功率放大器（PA）设计：针对某型号无线通信产品，设计一款功率放大器，以满足产品对输出功率和线性度的要求。
（3）射频滤波器设计：针对某型号无线通信产品，设计一款滤波器，以满足产品对频率选择性和带外抑制的要求。
在设计过程中，我遵循以下步骤：（1）分析需求：根据产品需求，确定射频电路的设计指标。
（2）电路设计：根据设计指标，选择合适的器件和电路拓扑结构。
（3）仿真优化：使用仿真软件对电路进行仿真，分析电路性能，并进行优化。
（4）实验验证：将设计好的电路制作成样品，进行实验验证，确保电路性能满足设计要求。
射频通信电路第二版课程设计 (2)
射频通信电路第二版课程设计一、设计背景本次课程设计是针对射频通信电路第二版这本教材，根据书中所掌握的知识和技能来进行的。
本次设计的主要目的是为了加深对射频电路的理解和掌握，提高学生对射频通信技术的应用能力，锻炼学生独立分析和解决问题的能力。
二、设计要求本次课程设计主要是要求学生独立完成一个电路设计项目，设计内容需从课本中自选，尽量要涵盖本书的教学内容和知识点。
另外，我们还要求学生采用Proteus、ADS或其他仿真软件进行仿真验证，验证结果需进行详细的分析和讨论。
最后，学生需撰写一份电路设计报告，用以记录设计过程和成果。
三、设计流程1. 电路设计和仿真验证针对本次课程设计，学生需按照以下流程进行：1.根据自己的兴趣和兴趣，选择射频通信电路书籍中的某一章节进行探究。
2.阅读相关章节，并深入研究其中的知识点和电路设计原理。
3.独立设计射频电路，利用仿真软件进行仿真验证，得出仿真结果。
4.分析仿真结果，讨论射频电路的特点和性能指标等方面。
5.优化设计，改进电路性能，并重新进行仿真。
2. 设计报告撰写设计报告是本次课程设计的重要成果之一，学生需按照以下要求进行撰写：1.报告要求清晰、具体、详尽，文字简明扼要。
2.报告应包括电路设计原理、仿真验证、仿真结果、分析和讨论等方面。
3.报告中需附上仿真图、电路图、仿真结果数据、性能指标等。
4.报告格式要求规范，包括标题、正文、参考文献等要素。
四、设计内容建议本次课程设计主要是为了加深对射频电路的理解和掌握，提高学生对射频通信技术的应用能力，我们提供以下内容供学生参考：1.功率放大电路的设计和优化。
2.混频器电路的设计和性能测试。
3.天线匹配电路的设计和仿真验证。
4.低噪声放大器电路的设计和性能测试。
五、总结射频通信电路是一个复杂的领域，但是通过本次课程设计，同学们能够深入了解其基本原理和性能指标，并能够应用所学知识进行电路设计和仿真验证。
这对于学生的职业发展和未来研究都有着巨大的帮助和意义。
【射频实验报告】 射频电路实验报告(共18页)
【射频实验报告】射频电路实验报告[模版仅供参考，切勿通篇使用]射频电路实验报告学专学生指导学年第学期院：信息与通信工程学院业：电子信息科学与技术姓名：学号：教师：李永红日期: 20xx 年10 月28日实验一滤波器设计一、实验目的掌握基本的低通和带通滤波器的设计方法。
学会使用微波软件对低通和高通滤波器进行设计和仿真，并分析结果。
二、预习内容滤波器的相关原理。
滤波器的设计方法。
三、实验设备microwave office软件四、理论分析滤波器的种类：按通带特性分为低通、高通、带通及带阻四种。
按频率响应分为巴特沃斯、切比雪夫及椭圆函数等。
按使用原件又可分为l-c 性和传输线型。
五、软件仿真设计一个衰减为3db ，截止频率为75mhz 的[切比雪夫型1db 纹波lc 低通滤波器并且要求该滤波器在100mhz 至少有20db 的衰减。
图1-1切比雪夫型1db 纹波lc 低通滤波器电路图图1-2 模拟仿真结果六、结果分析经过仿真，得到了两种滤波器的频率特性的到了结果。
红色的曲线为低通滤波器，蓝色的为带通滤波器，两种滤波器的特性可以鲜明地在图上看出差别。
低通滤波器在低频区域。
是通带，通带非常的平缓，纹波较低，但是截至段不是很陡。
带通滤波器具有较好的陡峭特性，但是相对而言，通带比较窄而且纹波较大。
实验二放大器设计一、实验目的掌握射频放大器的基本原理与设计方法。
学会使用微波软件对射频放大器进行设计和仿真，并分析结果。
二、预习内容放大器的基本原理。
放大器的设计方法。
三、实验设备microwave office软件四、理论分析射频晶体管放大器常用器件为bjt 、fet 、mmic 。
放大器电路的设计主要是输入/输出匹配网络。
输入匹配网络可按低噪声或高增益设计。
输出匹配网络要考虑尽可能高的增益。
五、软件仿真设计一900mhz 放大器。
其中电源为12vdc ，输出入阻抗为50ω。
at4151之s 参表如下列图2-1 900mhz放大器电路图图2-2 模拟仿真结果六、结果分析：本设计是设计一个放大器，其通频段是0到900mhz, 然后根据图上的蓝色和红色曲线可见lc 组成的网络的幅频特性曲线，可见这个网络在900mhz 左右会对信号有一个比较大的衰减，因此必须对输出网络进行阻抗匹配，而且匹配网络的中心频率在900mhz 左右，才可以做好阻抗匹配。
射频电路基础课程设计
射频电路基础课程设计1.引言射频电路是指处理射频信号的电路，其特点是频率较高，信号形式丰富。
在现代通信领域，射频电路的应用越来越广泛，学习和掌握射频电路的基础知识是非常重要的。
本文将介绍一种基于射频电路基础知识的课程设计，旨在帮助学生更深入地了解射频电路的特点和应用。
2.课程设计目标本课程设计旨在帮助学生了解射频电路的基本知识、射频电路的特点和设计方法，能够在实验室中完成简单的射频电路设计并进行实验研究。
3.课程设计内容3.1 基本知识讲解第一部分是射频电路的基本知识讲解，包括：•射频信号的特点•射频电路的基本组成部分•射频电路的工作频段•射频功率计算公式等3.2 课程设计实践第二部分是课程设计实践环节，学生将受到实验指导，完成以下课程内容：3.2.1 LC带通滤波器的设计•理论计算带通滤波器的参数•使用ADS软件进行电路仿真•调整参数并验证仿真结果3.2.2 晶体振荡器的设计•理论计算晶体振荡器的参数•使用ADS软件进行电路仿真•调整参数并验证仿真结果3.2.3 射频放大器的设计•理论计算射频放大器的增益和工作频段•使用ADS软件进行电路仿真•调整参数之后进行实验验证3.3 课程设计总结第三部分是课程设计总结，学生将会总结设计过程中的问题和经验，撰写学习笔记以便于查看。
4.课程效果评估为了评估本课程设计的效果，我们将通过以下方式进行评估：•对学生的成果进行评估•对学生的笔记进行评估5.结语本文介绍了一种基于射频电路基础知识的课程设计，可以帮助学生更深入地了解射频电路的特点和应用，掌握射频电路的基本知识和设计方法，课程设计将会对学生的射频电路知识有很大提升。
射频电路实验报告(二)2024
射频电路实验报告（二）引言概述：在本射频电路实验报告中，我们将深入研究射频电路的性能分析和设计原理。
通过实验，我们将探索射频电路的频率响应、放大器设计、滤波器设计、混频器设计和功率放大器设计等主题。
通过这些实验，我们将进一步理解射频电路的特性和应用。
正文：一、频率响应分析实验1.1 频率响应的定义和测量方法1.2 计算器测量频率响应的原理和步骤1.3 频率响应测量结果的分析和解释1.4 频率响应矫正及其实现方法1.5 频率响应对射频电路性能的影响二、放大器设计实验2.1 放大器的基本工作原理和分类2.2 放大器电路参数的选择和计算2.3 各类放大器电路的设计方案比较2.4 放大器设计的仿真与实现2.5 放大器的性能指标测试与分析三、滤波器设计实验3.1 滤波器的分类和工作原理3.2 滤波器设计的基本步骤和方法3.3 低通、高通、带通和带阻滤波器设计比较3.4 滤波器的仿真和优化3.5 滤波器的性能测试和分析四、混频器设计实验4.1 混频器的基本原理和分类4.2 混频器电路的设计方案选择4.3 混频器性能的仿真和优化4.4 混频器的输出信号分析和波形观测4.5 混频器设计中的注意事项和技巧五、功率放大器设计实验5.1 功率放大器的工作原理和应用领域5.2 功率放大器的设计要求和参数选取5.3 功率放大器电路的优化和仿真5.4 功率放大器输出功率和效率的测试与分析5.5 功率放大器的线性度和稳定性分析总结：通过本次射频电路实验，我们深入了解了频率响应分析、放大器设计、滤波器设计、混频器设计和功率放大器设计等关键主题。
我们掌握了相应的测量方法、设计步骤和特性分析技巧。
这些实验为我们进一步理解射频电路的性能表现和应用提供了有力支持，为我们未来的射频电路设计和研究工作奠定了基础。
射频电路设计实验报告
射频电路设计实验报告----Wilkinson功率分配器的设计一、实验目的1.掌握功率分配器的原理及基本设计方法。
2.学会使用电磁仿真软件ADS对功分器进行仿真。
3.掌握功分器的实际制作和测试方法，提高动手设计能力。
二、实验仪器微波无源试验箱一台、矢量分析仪一台、电脑一台三、实验原理威尔金森功率分配器为一三端口网络，如图信号由1端口输入、从端口2、3输出。
理想的3dB微带威尔金森功分器，当1口有输入而其他端口匹配时，端口2、3有等幅同相的输出，并且都比输入信号滞后90°且2、3端口对应的两个支路完全隔离。
四、实验内容（一）技术指标1、中心频率f0=1GHz2. 带宽BW：0.9GHz—1.1GHz3. 各端口匹配：Vswr<1.5(s11,)4. 工作频带内输入端口的回波损耗：S11<-18dB5. 工作频带内的传输损耗：-3.4dB<=S21<=-2.6dB6. 两个输出端口间的隔离度S23<=-20dB（二）功率分配器的建模（三）功率分配器的仿真附近S11衰减很大，大于35dB，说明返回到1端口的能量很小S22为2端口的反射系数，反应了2端口的回波损耗，同样在工作频率附近绝对值很大。
S21为1端口到2端口的传输系数，理想情况下2、3端口应平分功率，故应为3dB,由于存在介质损耗角正切等原因，实际略大于3dB。
S23反应2、3端口之间的隔离度，在1GHz附近大于30dB，说明隔离度较好。
(四）实物的制作与测试下图为制作的实物上图为1端口输入时2、3端口的输出关系S21为3.35dB S23为28.9dB五、实验总结1在用ADS进行建模，设置各个器件的参数时要注意不要忘记加单位2.测试的结果与仿真的结果基本相等，说明制作的功分器满足了实验的技术指标与要求。
射频电路课程设计论文
射频电路课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握射频电路的基本原理、技术和应用，培养学生分析和解决射频电路问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解射频电路的基本概念、原理和特性；–掌握射频电路的主要组成部分和工作原理；–熟悉射频电路的设计方法和应用场景。
2.技能目标：–能够运用射频电路的基本原理分析和解决实际问题；–具备射频电路设计和调试的基本能力；–能够运用射频电路技术进行创新设计和应用。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对射频电路技术的兴趣和好奇心；–增强学生对射频电路技术在通信、电子等领域的认识和价值感；–培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.射频电路基本概念和原理：射频电路的定义、特点、基本组成部分和射频信号的产生、传输和接收原理。
2.射频电路的组成部分和工作原理：放大器、滤波器、匹配器、混频器、振荡器等基本射频电路的原理和应用。
3.射频电路的设计方法：射频电路的设计流程、设计原则和方法，包括电路参数的选择、电路拓扑结构的设计等。
4.射频电路的应用场景：射频电路在通信、无线传感、雷达等领域的应用实例和案例分析。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授射频电路的基本概念、原理和设计方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论和交流，促进学生对射频电路问题的思考和分析能力的培养。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解射频电路在实际应用中的工作原理和设计方法。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲手操作和调试射频电路，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择适合射频电路课程的教材，提供学生系统学习的基础知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资料和扩展知识面。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动展示射频电路的原理和应用。
无线通信射频电路技术与设计课程设计
无线通信射频电路技术与设计课程设计背景近年来，随着移动互联网的普及以及5G时代的到来，无线通信技术得到了飞速的发展。
其中，射频电路技术是支撑无线通信系统的重要技术之一，它涉及到高频电路、天线设计、信号处理等多方面知识。
本课程旨在通过对无线通信射频电路技术的介绍和实践，让学生掌握射频电路的设计方法和技能，从而满足现代无线通信系统的需求。
目标•掌握无线通信射频电路的基本概念和理论知识；•熟悉射频电路设计相关工具的使用；•了解天线设计和网络分析的基本方法；•进行小型射频电路的设计和实验，加深对射频电路技术的理解和应用。
内容1.射频电路基础知识–射频电路概述–信号传输模式–射频系统的构成要素2.射频电路设计方法–高频放大电路–混频电路–振荡电路–滤波电路–收发天线电路3.射频电路设计工具–ADS软件的使用–CST软件的使用–HFSS软件的使用–GENESYS软件的使用4.天线设计基础知识–天线的基本结构和分类–天线的特性参数5.网络分析基础知识–网络分析的原理–S参数的定义和计算–网络分析仪的使用6.射频电路实验–信号发生器和频谱仪的使用–射频功率放大器设计和测试–射频混频器设计和测试–射频滤波器设计和测试教学模式本课程采用理论授课和实验相结合的教学模式。
理论授课旨在介绍射频电路的基本概念和理论知识，以及相关设计方法和工具的使用。
实验部分将通过小型电路的设计和测试，让学生亲历亲为地掌握射频电路的设计和实践技能。
考核方式本课程的考核主要分为两个部分，理论成绩和实验成绩。
理论成绩包括平时的课堂表现、作业和考试成绩。
实验成绩包括实验报告和小组设计和测试的电路成绩。
结语射频电路技术是现代无线通信系统支撑的重要技术之一。
本课程旨在通过理论和实践相结合的教学方式，培养学生的射频电路设计和实践技能，为他们今后从事相关工作打下坚实的基础。
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射频通信电路课程设计报告引言混频器在通信工程和无线电技术中，应用非常广泛，在调制系统中，输入的基带信号都要经过频率的转换变成高频已调信号。
在解调过程中，接收的已调高频信号也要经过频率的转换，变成对应的中频信号。
特别是在超外差式接收机中，混频器应用较为广泛，如AM 广播接收机将已调幅信号535KHZ-一1605KHZ要变成为465KHZ中频信号，电视接收机将已调48．5M一870M 的图象信号要变成38MHZ的中频图象信号。
常用的振幅检波电路有包络检波和同步检波两类。
输出电压直接反映调幅包络变化规律的检波电路,称为包络检波电路,它适用于普通调幅波的检波。
通常根据信号大小的不同,将检波器分为小信号平方律检波和大信号峰值包络检波两信号检波。
目前, 在应用较广泛的电路仿真软件中, Pspice是应用较多的一种。
Psp ice 能够把仿真与电路原理图的设计紧密得结合在一起。
广泛应用于各种电路分析,可以满足电路动态仿真的要求。
其元件模型的特性与实际元件的特性十分相似,因而它的仿真波形与实验电路的测试结果相近,对电路设计有重要的指导意义。
由此可见，混频电路是应用电子技术和无线电专业必须掌握的关键电路。
[3]目录引言 (2)一．概述 (3)二. 方案分析 (4)三．单元电路的工作原理 (6)1．LC正弦波振荡器 (6)2．模拟乘法器电路 (8)3．谐振电路 (9)4．包络检波 (12)四．电路性能指标的测试 (16)五．课程设计体会..................................................................................................... 错误！未定义书签。
参考文献..................................................................................................................... 错误！未定义书签。
一． 概述1.1 混频器和振荡器的定义混频器是频谱线性搬移电路，能够将输入的两路信号进行混频。
具体原理框图如图1所示。
振荡器输出一频率为1f =10MHz 、幅值0.2V ＜m U 1＜1V 的正弦波信号，此信号作为混频器的第一路输入信号；高频信号源输出一正弦波信号，2f =10MHz 、幅值m U 2=200mV ，此信号作为混频器的第二路信号，将这两路信号作为模拟乘法器的输入进行混频。
选频放大电路则对混频后的信号进行选频、放大，最终输出2MHz 的正弦波信号。
图1 混频器原理框图1.2调幅波的解调调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称为检波。
调幅波解调方法有二极管包络检波器、同步检波器。
不论哪种振幅调制信号，都可采用相乘器和低通滤波器组成的同步检波电路进行解调。
但是，对于普通调幅信号来说，它的载波分量被抑制掉，可以直接利用非线性器件实现相乘作用，得到所需的解调电压，而不必另加同步信号，通常将这种振幅检波器称为包络正弦波振荡器 模拟 乘法器 选频、 放大电路高频信号源检波器。
目前应用最广的是二极管包络检波器，而在集成电路中，主要采用三极管射极包络检波器。
同步检波，又称相干检波，主要用来解调双边带和单边带调制信号，它有两种实现电路。
一种由相乘器和低通滤波器组成，另一种直接采用二极管包络检波。
调幅波信号是二极管检波电路的输入，由于二极管只允许单向导电，所以，如果使用的是硅管，则只有电压高于0.7V的部分可以通过二极管。
同时，由于二极管的输出端连接了一个电容，这个电容与电阻配合对二极管输出中的高频信号对地短路，使得输出信号基本上就是AM信号包络线。
电容和电阻构成的这种电路功能叫做滤波。
二. 方案分析对于混频电路的分析，重点应掌握，一是混频电路的基本组成模型及主要技术特点，二是混频电路的基本原理及混频跨导的计算方法，三是应用电路分析。
混频电路的基本组成模型及主要技术特点：混频，工程上也称变频，是将信号的频率由一个数值变成另一个数值的过程，实质上也是频谱线性搬移过程，完成这种功能的电路就称为混频电路或变频电路。
混频电路的组成模型及频谱分析图a是混频电路的组成模型，可以看出是由三部分基本单元电路组成。
分别是相乘电路、本级振荡电路和带通滤波器(也称选频网络)。
当为接收机混频电路时，其中U s (t)是已调高频信号。
U l (t)是等幅的余弦型信号，而输出则是U i (t)为中频信号。
混频电路的基本原理：图2中，U s (t)为输入信号，U c (t)为本振信号。
U i (t)输出信号。
分析：当st sm s cos U (t)U ψ=， 则(t)(t)U U (t)U c s p ==ct cm st sm cos U cos U ψψ= ct st cos cos Am ψψ其中：cm sm U U Am =对上式进行三角函数的变换则有()t c st 1p cos cos Am t U ψψ=：)t]-(c s)t c [cos( Am 21s c ψψψψos ++ 从上式可推出，U p (t)含有两个频率分量和为(ψc +ψS )，差为(ψC -ψS )。
若选频网络是理想上边带滤波器则输出为]t Amcos[21(t)U s c i ψψ+=． 若选频网络是理想下边带滤波器则输出：]t -Amcos[21(t)U s c i ψψ=． 工程上对于超外差式接收机而言，如广播电视接收机则有ψc >>ψS ．往往混频器的选频网络为下边带滤波是混频器，则输出为差频信号，]t -Amcos[21(t)U s c i ψψ=为接收机的中频信号。
衡量混频工作性能重要指标跨导。
规定混频跨导的计算公式：混频跨导g ：输出中频电流幅度偷入信号电压幅度。
该电路由LC 正弦波振荡器﹑高频信号源﹑模拟乘法器以及选频放大电路组成。
LC 正弦波振荡器产生的10MHz 正弦波与高频信号源所产生的8MHz 正弦波通过模拟乘法器进行混频后产生双边带调幅信号，然后通过选频放大器选出有用的频率分量，即频率2MHz 的信号，对其进行放大输出，最终输出2MHz的正弦波信号。
混频器电路如图3所示。
图3 混频器电路图三．单元电路的工作原理1．LC 正弦波振荡器本次设计采用LC 电容三点式反馈电路，也叫考毕兹振荡电路。
利用电容将谐振回路的一部分电压反馈到基极上，而且也是将LC 谐振回路的三个端点分别与晶体管三个电极相连，所以这种电路叫电容三点式振荡器。
三点式LC 振荡器的相位平衡条件是πφφ2=+F k ，在LC 谐振回路，()ce be cb X X X +=，cb X 与be X ﹑ce X 性质相反，当be X ﹑ce X 为电容，cbX 就是电感；当be X ﹑ce X 为电感，cb X 就是电容。
在LC 三点式振荡器电路中,如果要产生正弦波，必须满足振幅平衡条件：即满足1>∙F A 。
由相位平衡条件和振幅平衡条件可得：FF F R i 11+∙>β选取60=β，故选用2N2222A 三极管。
2N2222A 是NPN 型三极管，属于低噪声放大三极管。
本电路的三极管采用分压偏置电路，为了使三极管处于放大状态，必须满足：电流()BQ B I I 10~5=电压cc B U U ⎪⎭⎫ ⎝⎛=31~51 由此可以确定R1=5.1K ，R3=2.2K ，R4=2K 。
正弦波的输出信号频率f =71MHz ，电路连接如图4所示图4 LC 正弦波振荡器R1﹑R2﹑R4组成支流偏置电路，R5是集电极负载电阻，L2﹑CT ﹑C ﹑C4构成并联回路，其中R6用来改变回路的Q 值，C1﹑C3为耦合电容，L1﹑C6﹑C5构成了一个去耦电路，用来消除电路之间的相互影响。
根据设计要求，正弦波振荡器输出频率为10MHz ，故由此可以大概确定L2﹑C4﹑CT 的数值，再通过仿真进行调试最终确定其参数。
电路的谐振频率为 ()CT C L f //4221⨯=π6121712 3.140.0410480107%MHZ --≈≈⨯⨯⨯⨯⨯， 静态工作点为121126 1.610123B R V V R R R -=⨯=⨯++，基本符合设求。
2．模拟乘法器电路用模拟乘法器实现混频，就是在x U 端和y U 端分别加上两个不同频率的信号，相差一中频，再经过带通滤波器取出中频信号，其原理方框图如图6所示：x U c U 0Ug U图6 混频原理框图若()s s x w U t U cos = ()t w U t U y 00cos = 则()()()[]t w w t w w V KV t w t w V KV t U s s s s s c -++==00000cos cos 21cos cos 经带通滤波器后，取差频()()t w w V KV t V s s -=000cos 21 i s w w w =-0为所需要的中频频率。
通频带滤波器图7 混频器原理图3．谐振电路通常讨论的并联谐振电路如图１所示。
图１（ａ）所示Ｒ、Ｌ、Ｃ并联电路谐振时具有下述特性：（１）电路的阻抗最大，电流最小。
（２）电感元件的电流与电容元件的电流，大小相等，相位相反，相互抵消，电路总电流等于电阻元件的电流。
（３）电感元件吸收的感性无功功率等于电容元件吸收的容性无功功率，两者相互补偿，电路的总无功功率等于零。
以上关于图１（ａ）所示Ｒ、L、Ｃ并联谐振电路特性的描述是正确的，毫无疑义的。
图１（ｂ）所示电路谐振时是否也具有上述特性？一些人认为（一些教材中这样叙述）图１（ｂ）所示电路谐振时具有和图１（ａ）所示电路完全相同的特性。
笔者认为，图１（ｂ）所示电路谐振时具有上述特性（３），这是毫无疑义的特性（２）稍作修改也是成立的，即改为：谐振时电感元件所在支路的无功分量电流与电容元件的电流，大小相等，相位相反，相互抵消，电路总电流等于电感元件所在支路的有功分量电流。
至于是否具有特性（１），即谐振时电路阻抗是否最大，电流是否最小，这一问题是需要深入讨论的。
下面我们对调节电容Ｃ、电感L和电源角频率∞三种情况分别进行分析。
１．调节电容Ｃ图１（ｂ）所示电路的输入复导纳（可简称为电路的导纳）为由谐振的定义可知，谐振条件为由上式可求得谐振时的电容为调节电容使电路达到谐振时电路的导纳为在电阻Ｒ、电感Ｌ和电源角频率保持不变的情况下 ，电路的导纳随电容ｃ变化而变化为判断谐振时电路的导纳Y0是否为最小值 ，我们先求出导纳模|Ｙ0|的最小值。
因为所 以令||0d Y dC ，即解上述方程，求得函数|Y|=f(C)的驻点，即图2 谐振电路输出时域图：输出频域图：另一种仿真图频域图：4.包络检波1．1包络检波原理从高频调幅波中取出调制信号,可以直接利用非线性器件实现相乘作用,得到所需的解调电压。