河南省“雨露计划”实施对象
雨露计划 具体实施方案
雨露计划具体实施方案一、项目背景。
雨露计划是一个旨在帮助贫困地区儿童接受良好教育的公益项目。
贫困地区的教育资源匮乏，许多孩子没有机会接受良好的教育，这对他们的未来造成了严重影响。
因此，我们发起了雨露计划，希望通过各种方式改善贫困地区的教育状况，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。
二、实施目标。
1. 提高贫困地区学校的教学质量，改善教学条件；2. 提供更多的教育资源和机会，让贫困地区的孩子能够接受良好的教育；3. 增加社会各界对贫困地区教育的关注和支持，形成良好的社会氛围。
三、具体实施方案。
1. 资金支持。
通过募捐、赞助等方式筹集资金，用于改善贫困地区学校的教学条件，购买教学设备、图书、文具等教育资源，提供奖学金和助学金，改善师资队伍待遇等。
2. 志愿者支持。
组织志愿者前往贫困地区学校开展支教活动，帮助学校改善教学环境，开展丰富多彩的课外活动，提供学习辅导和心理辅导等服务，为贫困地区的孩子们带去更多的关爱和帮助。
3. 合作交流。
与其他公益组织、企业、社会团体等建立合作关系，共同开展支持贫困地区教育的活动，互相学习、借鉴经验，共同推动雨露计划的实施，形成合力。
4. 宣传推广。
通过各种渠道和方式宣传雨露计划的宗旨和意义，吸引更多的人关注和支持贫困地区教育，扩大项目影响力，促进社会各界的参与和支持。
四、实施效果评估。
定期对雨露计划的实施效果进行评估，包括资金使用情况、志愿者支持情况、合作交流情况、宣传推广效果等方面，及时发现问题和不足，加以改进和完善，确保项目的顺利实施和取得良好的效果。
五、总结。
雨露计划的实施需要各方的共同努力和支持，只有大家齐心协力，才能让更多的贫困地区孩子享受到优质的教育资源，走出贫困，实现自身的价值。
希望通过我们的努力，能够为贫困地区的教育事业贡献一份力量，让更多的孩子拥有美好的未来。
感谢大家的支持和关注！。
2023年“雨露计划”实用技术培训方案
2023年“雨露计划”实用技术培训方案2023年“雨露计划”实用技术培训方案1为进一步提高农村贫困劳动力的科技文化素质和致富能力，发挥“雨露计划”的培训作用，提高扶贫效果，根据文件精神，现结合我县实际情况，提出2023年“雨露计划”实用技术培训方案如下：一、指导思想以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持面向贫困农村，面向贫困群众，因地制宜，注重实效的原则，扎实开展实用技术培训，提升农业生产经营水平和效益，增加农民收入，促进贫困农村面貌进一步改善。
二、目标任务____年确定实用技术培训1200人，做到参训人员基本掌握1—2项农业实用技术，依靠科技人均增收200元。
三、培训项目以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龙虾、猪（鸡鸭鹅）等种养业项目实用技术培训为重点，结合各地产业结构和农民需求，灵活开展各种实用技术培训。
四、培训时间根据安排培训项目的生产季节，适时开展培训。
每个培训项目培训时间要安排到月到天，列表说明。
五、经费补助按实际培训规模补助经费。
六、几点要求1、加强领导。
乡镇要成立“雨露计划”实用技术培训工作领导小组，确定专人负责培训工作，要落实师资力量，聘请技术专家授课。
要做好广泛的宣传发动和培训组织工作。
2、讲究实效。
要根据培训项目因地制宜，周密计划，宜以乡镇则以乡镇、宜以片则以片、宜以村则以村、宜以专业合作社（协会）则以专业合作社（协会）等开展灵活的培训方式；要紧密联系实际，开展理论教学和现场操作相结合，保证学员懂技术要领，会实习操作；要跟踪调查培训效果，开展经常性的技术指导，对农民在生产经营过程中遇到难题要帮助解决。
3、认真总结。
要建立健全培训指导资料档案，认真做好相关文字、影像、图像资料收集，整理归档。
对实用技术培训全部工作，年终要开展认真总结，宣传扩大培训效果。
2023年“雨露计划”实用技术培训方案2根据钦南区扶贫开发办公室《关于做好钦南区____年农村实用技术培训工作的通知》要求，为做好我镇____年雨露计划扶贫培训工作，实现建档立卡贫困户脱贫增收，特制定培训实施方案如下：一、授课教师x镇农业站站长钟奇，中级农艺师职称。
雨露计划职业教育补助每年申报时间
2019年春季雨露计划申报通知一、申报时间2019年3月10日---2019年4月10日(一个月申请时间)。
二、申报对象建档立卡贫困家庭中接受中等职业教育(全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校)和高等职业教育(全日制普通大专、高职院校、技师学院)的学生，实施“雨露计划”助学补助。
三、补助标准每一个学生每年3000元(分春秋两学期申请补助，每学期1500元/人)。
四、申报内容(一)申请方式。
一是手机下载“雨露百事通”APP申报(推荐使用)，安装注册后(推荐用自己常用的手机号码注册，以便以后找回密码)，进入“补助申请”点击“职业教育培训”填写申请表，核实无误后确认提交完成申报，后续可以随时随地查询审核进展，简单便捷。
二是登陆“雨露计划”官方网站申报(/)，进入第一模块“职业教育资助申请”，注册登陆后申报提交(每个身份证号只能注册一次，推荐填写常用的手机号码，以便下次申请)。
(二)填写内容。
学生在网上申请时必须填写个人信息、家庭信息、学籍内容、直补账号、入学时间、学制、就读学校全称及所学专业。
(三)申请要求。
一是必须每学期都要申请。
二是所填个人信息及家庭信息等内容必须按要求填写确保无误后提交。
三是必须上传本学期的学籍证明(学籍证明上传原件，无日期或乱涂改信息的一律视为无效证明)，开具的学籍证明下载官网统一模板，若无法下载，必须在学籍证明里注明入学时间、毕业时间、学制、专业等具体内容。
四是申请学生必须填写本人或户主的农村商业银行(或社保卡)账号，补助资金将通过所填账号直接补贴到贫困家庭。
五是若账号填错的，在申请期间可自行登陆并修改，若“雨露计划”系统无法更改时，需向户籍所在乡镇扶贫办提供身份证及银行卡，由乡镇盖章统一报扶贫办更改。
六是学生申报雨露计划且提交申请后必须于4月30日之前上传在校学校证明。
雨露计划
雨露计划为进一步提高贫困人口素质，增加贫困人口收入，加快扶贫开发和贫困地区社会主义新农村建设、构建和谐社会的步伐，国务院扶贫开发领导小组办公室决定在贫困地区实施“雨露计划”。
目录目的意义扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。
作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以职业教育、创业培训和农业实用技术培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。
“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。
指导思想以党的十六届五中、六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新时期扶贫开发工作的目标任务，综合运用资金扶持、宣传引导和竞争、激励等手段，开展多渠道、多层次、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农业实用技术培训，全面提高贫困地区人口素质，增强其就业和创业能力，通过转移就业和自主创业，努力增加贫困农民收入，改变贫困地区落后面貌，为社会主义新农村建设贡献力量。
基本原则（一）以人为本，注重开发。
以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。
（二）突出重点，分类实施。
针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。
（三）紧跟市场，按需施教。
以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。
（四）整合资源，创新机制。
以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。
学校雨露计划实施方案
雨露计划的实施，不仅提高了贫困地区学生的文化素质和生活水平，也增强了社会的凝 聚力和向心力。
06
总结与展望
项目总结
成功经验
学校雨露计划在实施过程中积累了许多成功经验，包括建立完善的组织架构、制定详细的工作计划、注重培训和技能 提升、加强宣传和推广等。
遇到问题与解决方案
在项目实施过程中，遇到了一些问题，如资金不足、人员配备不足等，通过加强与政府部门沟通、争取社会资源支持 、优化工作流程等措施，有效解决了这些问题。
制定和完善雨露计划相关管理制度， 规范计划的管理和运作。
加强监督与评估
建立监督机制，定期对计划的实施情 况进行监督和评估，及时发现问题并 采取措施加以解决。
05
实施效果及影响
短期效果
提高义务教育巩固率
雨露计划以资助贫困家庭学生为宗旨，通过提供学费补贴和助学金等方式，提高了贫困地 区学生的入学率和义务教育巩固率。
学校雨露计划实施方案
汇报人： 日期:
目 录
• 引言 • 实施对象及范围 • 实施内容及步骤 • 实施保障及措施 • 实施效果及影响 • 总结与展望
01
引言
背景介绍
01
农村教育是中国教育发展的重要 组成部分，但由于地理、经济等 原因，农村教育水平与城市相比 存在一定差距。
02
学校雨露计划旨在通过提供资金 和资源支持，改善农村学校的教 育条件，提高农村教育质量，促 进教育公平。
宣传方式
通过校园广播、海报、宣传册等方 式进行广泛宣传，同时组织家长会 和班会等场合进行详细讲解。
步骤二：资格审查与选拔
资格审查
选拔方式
根据国家政策要求，对申请雨露计划 的贫困家庭子女进行资格审查，包括 家庭经济状况、父母收入情况等。
雨露计划帮扶贫困学子
雨露计划帮扶贫困学子
背景
贫困学子在高等教育中面临着诸多困难，如经济负担、学习压力、心理问题等等。
为了帮助这些学生顺利完成学业，提高其综合素质，雨露计划应运而生。
雨露计划简介
雨露计划是一个志愿者组织，致力于为贫困学生提供针对性的帮助，帮助其接
受更优质的教育。
该计划由学生自主组织，并得到了学校领导的大力支持。
雨露计划的实施
雨露计划主要依靠志愿者的力量实施。
志愿者们会在学期初、每个学年的期末
义务前往贫困学生家庭，详细了解学生的家庭情况和学习状态，并定期进行家访，了解学生的生活情况和学习进展。
雨露计划也会组织一些公益活动，如义卖（义卖的物品都是志愿者自己制作的），筹款活动等等。
这些活动的收益都将会拨给贫困学子，帮助他们更好的完成学业。
雨露计划取得的效果
雨露计划得到了学校领导、社会各界、广大同学的高度赞扬和关注。
近年来，
计划先后帮扶了100多名贫困学子，全部学生的成绩和综合素质都有了显著提高，有不少学生顺利进入了理想的职业岗位。
雨露计划展望
未来，雨露计划将继续坚持“帮助贫困学生、提高综合素质”的理念，积极开展
各种活动，为更多的贫困学生提供帮助。
同时，计划也欢迎更多的志愿者加入，一起为贫困学生的梦想奋斗！
总结
雨露计划的出现为贫困学生提供了一道曙光。
在志愿者的帮助下，这些学生渐
渐地找到了自信和方向，学业成绩得到了较大提高。
雨露计划希望能够持续发展，通过帮助更多的贫困学生，为营造一个更加和谐的社会氛围而努力。
开展 雨露 计划实施方案
开展雨露计划实施方案雨露计划是一个旨在改善农村地区生活水平的扶贫计划，它旨在通过提供灌溉设施、改善农田排水系统、推广高效节水灌溉技术等手段，帮助农民提高农作物产量，增加收入。
在实施雨露计划的过程中，需要制定详细的实施方案，以确保计划的顺利实施和取得预期效果。
本文将就开展雨露计划的实施方案进行详细阐述。
首先，为了确保雨露计划的顺利实施，需要对目标地区进行全面的调研和评估。
这包括对当地的水资源、土地利用情况、农作物种植结构、农民生产技术水平等方面进行调查，以便为后续的实施工作提供科学依据。
同时，还需要了解当地政府的支持政策和相关扶贫项目的情况，以便在实施过程中充分利用各种资源，避免重复投入。
其次，针对不同地区的特点和需求，制定具体的实施方案。
这包括确定灌溉设施建设的具体位置和规模，制定农田排水改善的方案，选择适合当地气候和土壤条件的农作物种植技术等。
在制定实施方案时，需要充分考虑当地的实际情况，确保方案的科学性和可行性。
接着，组织实施雨露计划的相关工作。
这包括组织相关专业人员进行灌溉设施的建设和维护，开展农田排水改善工程，推广高效节水灌溉技术，培训农民种植技术等。
在实施过程中，需要加强对农民的宣传和教育工作，提高他们的参与意识和技术水平，确保计划的顺利实施和取得预期效果。
最后，对雨露计划的实施效果进行评估和总结。
这包括对农作物产量、农民收入、生态环境等方面进行评估，总结实施过程中的经验和教训，为今后类似扶贫项目的实施提供参考。
同时，还需要对计划的长期效果进行跟踪监测，及时发现问题并加以解决，确保计划的可持续性和稳定性。
综上所述，开展雨露计划的实施方案需要经过全面的调研和评估，制定具体的实施方案，组织相关工作的实施，对实施效果进行评估和总结。
只有通过科学规划和精心组织，才能确保雨露计划的顺利实施和取得预期效果，为农村地区的脱贫攻坚工作做出更大的贡献。
河南雨露计划申请表完整版
县扶贫办
签字：
盖章:
年月日
县财政局
签字：
盖章:
年月日
身份证复印件粘贴处
行政村负责人
联系电话：
本人签名：备注ຫໍສະໝຸດ 1。本表一式四份，学员、学校、县扶贫办和县财政局各一份。
2。此表编号必须与汇总表编号一致.
证明
同学，性别
籍贯
身份证号
入学时间学制
专业电子注册档案号
现在是否在校学习
学校名称
盖章
年月日
河南省雨露计划改革试点资金补助对象申请表
编号：填表日期:年月日
姓名
性别
民族
政治
面貌
贴照片处
出生年月
文化程度
有效联
系电话
身份证号
家庭住址
县乡(镇）村组
学校名称
专业
学制
入学时间
电子注册档案号
父亲
身份证号
母亲
身份证号
银行名称
银行卡号
行政村村委会
支书（主任)
签字：
盖章：
年月日
培训基地（学
校负责人）
签字：
盖章:
雨露计划扶贫培训补助政策
雨露计划扶贫培训补助政策国家贫困地区的扶贫工作一直是我国政府的重点工作之一。
雨露计划作为扶贫工作的重要组成部分，旨在为贫困地区的居民提供培训和就业机会，帮助他们摆脱贫困，改善生活。
为了有效落实雨露计划，政府制定了扶贫培训补助政策，以确保该计划的顺利实施。
一、政策目标雨露计划扶贫培训补助政策的目标是在贫困地区开展职业培训，提升贫困地区居民的技能水平，帮助他们就业或创业，从而实现精准扶贫、可持续发展的目标。
具体来说，主要包括以下几个方面：1.提供免费的职业培训机会，包括技能培训、职业教育等。
2.为参加培训并成功结业的贫困地区居民提供一定的经济补助，以帮助他们实现自我就业或创业。
3.促进贫困地区的劳动力转移和就业机会扩大，推动地方经济发展，实现脱贫致富。
二、政策实施为了确保雨露计划扶贫培训补助政策的有效实施，政府需要采取一系列措施，包括以下几点：1.明确政策范围和对象。
确定哪些人可以参与培训、哪些培训项目可以享受补助、补助的标准等。
2.建立健全培训项目评估机制。
对参与雨露计划的培训项目进行评估，并根据评估结果确定是否给予补助。
3.建立完善的经济补助发放机制。
确保经济补助能够及时、精准地发放给符合条件的培训人员。
4.建立培训质量监管机制。
对参与培训的机构和教师进行监管，确保培训质量和效果。
5.开展宣传和培训工作。
向贫困地区居民宣传雨露计划扶贫培训补助政策，鼓励他们参与培训，提升自身技能。
6.建立监督检查机制。
对各级政府和培训机构的扶贫培训工作进行监督和检查，发现问题及时解决。
三、政策保障为了确保雨露计划扶贫培训补助政策的顺利实施，政府需要提供一定的政策保障，包括以下几方面：1.资金保障。
通过财政拨款、扶贫资金等渠道，保障雨露计划的扶贫培训补助政策能够得到充分的资金支持。
2.政策支持。
建立相关的政策法规，明确各级政府的扶贫责任和扶贫培训补助政策的实施细则。
3.组织保障。
建立专门的扶贫培训补助机构，负责组织实施相关工作，并保障政策的顺利实施。
雨露计划实施方案
雨露计划实施方案1. 引言雨露计划是一个旨在改善农村偏远地区学校教育条件和提高师生素质的项目。
本文档旨在提供一个详细的实施方案，以确保雨露计划能够成功实施。
2. 目标雨露计划旨在实现以下目标：- 提供良好的学习环境，改善农村学校基础设施。
- 培训和提高农村教师的教学技能和专业素养。
- 提供相应的教学资源和教育技术支持，提升学生学习成绩。
3. 实施步骤3.1. 选择目标学校根据项目的资金和资源限制，选择几所需要改善的农村学校作为目标学校。
优先选择那些基础设施较差且师资力量薄弱的学校。
3.2. 调查研究和需求评估在开始项目前，进行一次详细的调查研究和需求评估，以便了解目标学校的具体需求和问题。
通过与学校管理层、教师和学生的面谈和问卷调查，获取更准确的信息。
3.3. 基础设施改善根据需求评估的结果，制定一个基础设施改善计划。
这可能包括修缮教学楼、修建厕所、安装饮水设备等。
确保改善计划的执行符合相关政策和标准。
3.4. 教师培训计划设计并实施一套全面的教师培训计划，旨在提高教师的教学质量和专业能力。
培训内容可以包括教学方法、课程设计、评估和学生辅导等。
3.5. 教育资源配备为目标学校提供必要的教育资源，如教科书、文具、实验器材等。
同时，引入现代教育技术，如电子教室、电脑设备和互联网接入，提供给学校和教师使用。
3.6. 跟进和评估定期跟进项目的实施进展，并进行定期评估。
通过定期的评估，收集反馈意见，及时进行调整和改进，以确保项目的顺利执行。
4. 预期成果4.1. 基础设施改善通过雨露计划，目标学校的基础设施将得到显著改善。
学生和教师将能够在舒适和安全的环境中学习和工作。
通过培训计划，教师将提高其教学技能和专业素养。
他们将能够更好地应对学生的需求，并提供更高质量的教育。
4.3. 学生成绩提升通过提供更好的教育资源和教育技术支持，学生的学习成绩将有所提高。
他们将有更多机会接触到先进的教育资源和学习工具。
5. 实施时间表步骤时间安排目标学校选择第1个月调查研究和需求评估第2-3个月基础设施改善第4-6个月教师培训计划第7-9个月教育资源配备第10个月跟进和评估持续监测和定期评估6. 风险与对策6.1. 资金不足如果项目资金不足，可以寻找赞助商、筹款活动和与相关机构合作，以筹集额外资金。
河南省雨露计划职业教育补助申请
河南省雨露计划职业教育补助申请（中英文版）**Application for Raindrop Plan Vocational Education Subsidy in Henan Province**---**Introduction**The Raindrop Plan is a comprehensive poverty alleviation program aimed at improving the living standards of the poor through education.This application guide is designed to assist eligible individuals in Henan Province to access the vocational education subsidies provided under the Raindrop Plan.河南省的雨露计划是一项旨在通过教育提高贫困人口生活水平的综合性扶贫项目。
本申请指南旨在帮助河南省符合条件的个人了解并申请雨露计划的职业教育补助。
---**Eligibility Criteria**To be eligible for the Raindrop Plan vocational education subsidy in Henan Province, individuals must meet the following criteria:1.Be a registered resident of Henan Province.e from a low-income family.3.Be enrolled in a full-time vocational education institution.河南省雨露计划职业教育补助的申请者需要满足以下条件：1.是河南省户籍居民。
雨露计划工作总结
把握培训对象提高职业技能扎扎实实做好“雨露计划”劳动力转移培训工作柘城县职业教育中心“雨露计划”劳动力转移培训工作是一项事关社会和谐稳定，建设社会主义新农村的重要工程，也是当前构建社会主义和谐社会的内在要求。
我校在县委、县政府的领导下，在市县扶贫办业务的指导下，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕市县扶贫办的工作部署，坚持把加强“雨露计划”农村劳动力转移培训工作作为促进农民持续增收、调整农村产业结构、培训农村适用人才、增加农民收入的一件大事抓好抓实。
选准劳动力转移培训工作切入点，精心组织，开拓进取，为柘城县劳动力转移培训工作做出了应有的贡献。
一、基地基本情况柘城县职业教育中心是省政府批准备案的中等职业技术学校，河南省重点中等职业学校，是河南省指定的贫困地区劳动力转移培训基地。
柘城县关心下一代职业技能培训基地。
县职业教育中心占地面积105.2亩，建筑面积30000多平方米，有64个标准教室，400间标准宿舍，有容纳上千人同时就餐的现代化高档餐厅。
有计算机教室7个（计算机340台），多媒体教室8个，电子电器实验室4个（设备24组），高速电动缝纫机120部，电焊机30部，语音室1个，数控车床实训基地1个（数控车床6部，普通车床14部），300万元的全套汽车维修设备的汽车维修实训基地正在建设之中，预计下半年投付使用，其他配套设施齐全，可以满足4000学生学习和生活的需要。
职教中心具有一流的师资队伍，现有教职工104人，其中“双师型”教师34人，多为高、中级专业技术职称。
是一支年龄结构、职称比例、学历层次合理的师资队伍。
同时，根据专业设臵，从社会其他行业和部门选聘专业技术人才为兼职教师，形成一支专兼结合的师资队伍。
目前，学校办有三年制职业中专班和短期培训班，并与郑州交通技师学院、河南省会计学校、北京排版公司、商丘职业技术学院等联合办学，开设的专业有：计算机应用、数控技术、电子电器、服装设计与加工、电气焊、汽车维修、酒店管理和幼儿教育等13个专业，在校生2000多人。
残疾人就业培训工作实施方案 残疾人就业培训方案
残疾人就业培训工作实施方案残疾人就业培训方案就业培训工作是一项民生保障工作，是政府工作体系中至关重要的环节。
下面是有残疾人就业培训工作实施方案，欢迎参阅。
残疾人就业培训工作实施方案范文1 为进一步加强我省残疾人就业培训工作，认真贯彻落实《河南省人民政府关于批转河南省残疾人事业“十三五”发展规划的通知》(豫政〔20XX〕60号)和《河南省人民政府关于印发深入推进河南全民技能振兴工程20XX—20XX年行动计划的通知》(豫政〔20XX〕36号)精神，切实提升残疾人就业创业能力，实现残疾人更高质量就业，改善残疾人生活状况，特制定本方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕全民技能振兴工程实施，以残疾人就业需求为导向，坚持精细培训、提升技能、加强扶持、促进就业的原则，建立覆盖对象全面、培训模式灵活、运作流程规范、就业形式多样、服务措施健全的残疾人就业培训工作机制，全面推动残疾人就业培训工作取得新进展，以高质量、精细化的技能培训促进残疾人多渠道就业创业。
二、目标任务全省全年培训城乡残疾人10万人，新增就业创业或增加收入人数6万人;建设省级残疾人就业创业示范基地20个，市级残疾人就业创业示范基地30个，县级残疾人就业创业示范基地200个;扶持已完成规范化建设的盲人保健按摩机构1000家，未完成规范化建设的盲人按摩机构实现规范化建设全覆盖;省、市、县级残疾人就业服务机构规范化建设实现全覆盖。
三、主要措施(一)创新方法，推进残疾人精细化培训工作。
1。
建立全覆盖的技能培训制度。
进一步健全面向城乡各类残疾人的培训制度，使每一名有就业能力、有培训需求的残疾人都能接受相应的就业技能培训。
针对城镇残疾人，着力加强订单式培训、定向培训和定岗培训，强化实际操作技能训练和职业素养培养;针对农村务农残疾人全面开展实用技术培训，对农村拟转移残疾劳动力开展农民工职业技能培训;针对在岗残疾职工开展标准化规范化生产操作能力、掌握新技能能力和安全生产能力提升培训;针对失业残疾人员开展转岗技能培训;针对各类残疾毕业生开展劳动预备制培训。
实施雨露计划 培训工程
实施雨露计划培训工程一、雨露计划的实施方案1.1确定实施范围和对象雨露计划将面向全市各级各类学校的教师和教育工作者，包括幼儿园、小学、初中、高中和中职学校的教学、管理和辅导人员。
计划将分阶段、分层次地进行培训，针对不同教育阶段和职业需求提供差异化的培训内容和方式。
1.2确定培训内容和方式雨露计划将以提高教师专业素养和教学能力为主要目标，结合学校的实际需求和教师的专业发展方向，制定培训内容和方式。
计划将包括专业知识培训、教学方法研讨、课堂观摩、案例分析、经验交流等多种形式，以促进教师的专业发展和成长。
1.3确定培训时间和地点雨露计划将采用分期分批的方式进行培训，根据学校的实际情况和教师的需求，灵活安排培训时间和地点。
计划将在寒暑假期间、教学周末、节假日等空闲时间进行培训，以最大程度地满足教师的学习需求。
1.4确定培训师资和资源雨露计划将积极引进国内外优质培训资源和师资队伍，包括大学教授、学科专家、名校教师等。
计划将重点培训学科教师和特岗教师，提供专业化的培训内容和服务。
二、雨露计划的培训内容2.1专业知识培训针对不同学科和教育阶段的教师，雨露计划将提供系统化的学科知识和教学方法培训。
培训内容将涵盖学科知识更新、教学理论研究、教学技能提升等方面，以帮助教师更好地了解学科内容和教学要求，提高教学水平和教育质量。
2.2课堂观摩和案例分析雨露计划将组织教师参与课堂观摩和案例分析，通过观摩优秀教师的授课，并分析实际教学案例，帮助教师提高教学技能和提升专业素养。
培训内容将包括教学管理、教学评价、学科竞赛指导等方面，以帮助教师更好地实践教学。
2.3经验交流和分享雨露计划将鼓励教师之间进行经验交流和资源共享，提供教师专业交流平台，促进教师相互学习和成长。
计划将组织教师座谈会、教研活动、学科研讨等形式，让教师之间建立良好的合作关系，并加强团队合作意识和教学协作能力。
2.4专业指导和辅导雨露计划将为教师提供个性化的专业指导和辅导服务，根据教师的实际需求和发展方向，提供针对性的辅导支持。
什么是“雨露计划” ？
一、什么是“雨露计划”？
“雨露计划”是以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以职业教育、创业培训和农业实用技术培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，促进贫困地区经济发展。
“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。
二、“雨露计划”包含哪些内容？
“雨露计划”是由扶贫部门针对农村扶贫对象而实施的一项教育培训扶贫工程。
主要包含以下三个大类：
（一）助学类：主要有“雨露计划·圆梦行动”、“雨露计划·助学工程”专项助学类，同时还包括“春晖助学计划”、“春蕾计划”、“蒲公英计划”、“国酒茅台·国之栋梁”、“习酒﹒我的大学”等公益助学尖项目。
（二）转移类：主要有人社部门实施的“春潮行动”、“创业培训”、“两后生”劳动预备制培训和扶贫部门实施的“雨露计划·三位一体”培训等。
（三）技能提升类：主要有扶贫部门实施的“贫困村致富带头人培训”、“扶贫产业实用技术普训”、“三女”培育（持家女、家政女、锦绣女）。
组织部门与扶贫部门联合实施“雨露计划·贫
困村致富带头人”培训，农业部门负责实施的“农业专业技能型和社会服务型人才培训”，团委负责实施的“农村青年致富带头人培训”等。
“雨露计划”的做法与成效（可编辑）
“雨露计划”的做法与成效――中国贫困地区劳动力转移培训案例中国国务院扶贫办政策法规组1.“雨露计划”提出的背景1.1 中国改革开放以来,随着国民经济的快速发展、农村生产力水平的不断提高和城镇化、工业化进程的加快,农村大量劳动力流向城市从事非农就业,已逐步成为推动城乡经济协调发展的重要途径。
但近几年来,随着市场经济体制的进一步完善和宏观经济结构的调整,劳动力市场的供需发生了很大变化:一方面,制造业发达的东部地区劳动力市场需求巨大,用工单位招工难。
另一方面,中西部地区有大量文化程度低、没有经过任何技能培训的农村剩余劳动力转移就业困难。
1.2 《中国农村扶贫开发纲要2001-2010年》明确提出:提高群众的综合素质特别是科技文化素质,是增加贫困人口经济收入的重要措施,也是促进贫困地区脱贫致富的根本途径,必须把农民科技文化素质培训作为扶贫开发的重要工作。
积极稳妥地扩大贫困地区劳务输出。
加强贫困地区劳动力的职业技能培训,组织和引导劳动力健康有序流动。
1.3 据统计分析,中国贫困农村尚有1300多万剩余劳动力。
此外,每年新增劳动力250万左右。
如何解决这部分人的就业问题,已越来越成为扶贫开发工作急需研究解决的重要课题。
1.4 2003年,中国农业部、财政部等7部门联合制定并实施了《2003-2010年全国农民工转移培训规划》,即全国农村劳动力转移培训“阳光工程”。
与之相呼应,从2006年开始,国务院扶贫办把2001年中国农村扶贫开发纲要实施以来专门针对贫困家庭劳动力的转移培训工作统称为贫困地区劳动力转移培训“雨露计划”。
2.“雨露计划”的宗旨、对象和目标2.1宗旨:以政府主导、社会参与为特色,以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨,以职业教育、创业培训和农业实用技术培训为手段,以促成转移就业、自主创业为途径,帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难,最终达到发展生产、增加收入,最终促进贫困地区经济发展。
雨露计划实施方案
雨露计划实施方案一、背景介绍雨露计划是一个旨在帮助贫困地区儿童接受良好教育的公益项目。
该计划由政府主导，得到社会各界的支持和参与。
为了更好地实施雨露计划，制定了以下实施方案。
二、实施目标1. 提供优质教育资源：通过雨露计划，为贫困地区的儿童提供优质的教育资源，包括教师培训、教学设备更新等。
2. 促进教育公平：通过雨露计划，促进贫困地区和发达地区教育资源的均衡分配，实现教育的公平。
3. 增强学校管理能力：通过雨露计划，提升贫困地区学校的管理水平，提高教育教学质量。
三、实施步骤1. 调研分析：对贫困地区教育资源和学校管理现状进行调研分析，明确存在的问题和改进的方向。
2. 制定方案：根据调研结果，制定针对性的雨露计划实施方案，包括教师培训计划、教学设备更新计划、学校管理提升计划等。
3. 资金筹备：组织相关部门和社会力量筹集实施雨露计划所需的经费，确保计划的顺利实施。
4. 实施落实：按照制定的方案和计划，组织教师培训、更新教学设备、提升学校管理能力等具体实施工作。
5. 监督评估：建立监督评估机制，对雨露计划的实施效果进行监督和评估，及时发现问题并进行调整和改进。
四、实施保障1. 政策支持：政府出台相关政策，支持雨露计划的实施，确保计划得到充分的政策支持。
2. 资金保障：各级政府拨款支持雨露计划的实施，同时吸引社会资金参与，确保雨露计划的资金保障。
3. 社会参与：动员社会各界力量参与雨露计划，包括企业、公益组织、志愿者等，形成多方合力支持雨露计划的实施。
4. 组织保障：建立雨露计划实施机构，明确责任分工，统筹协调各项工作，确保雨露计划的有序推进。
五、实施效果1. 教育资源改善：通过雨露计划的实施，贫困地区的教育资源得到了有效改善，教师队伍水平提升，教学设备更新。
2. 教育公平促进：雨露计划的实施，促进了贫困地区和发达地区教育资源的均衡分配，实现了教育的公平。
3. 学校管理提升：雨露计划的实施，提升了贫困地区学校的管理能力，学校管理水平得到了明显提高。