2021年高考历史答题技巧及方法最新
2021年高考历史答题技巧
2021年高考历史答题技巧：一、一些材料本身就隐含答案许多考生对材料重视的程度不足，阅读材料往往是浅尝辄止，不求甚解，不从材料的内容中寻找突破口，不从材料中获取信息，而一味根据设问寻找与教材知识的结合点，虽冥思苦想，绞尽脑汁，最终还是未能从教材内容中组织成确切的表述。
一些材料本身就隐含答案。
二、不要在试卷上留白遇到题意不能完全理解或不会做的题目时，千万不要因为对题目有一点不理解或估计该题写上也不得分，就什么都不写。
写上去的内容有时逻辑不一定很正确，一旦采到得分点也能得分。
建议学生当答题遇到时间紧张时，哪个学科容易就可先做哪一科，由易到难;而且不宜对某一个点“深挖洞”，而要“广积粮”。
答案语言要科学规范。
一些考生做答时用词幼稚，词汇贫乏，不善于用专业语言，常令人忍俊不禁。
注重语言表述的正确性，就是要求考生组织答案时必须向教材语言回归，使用历史学科语言。
鉴于此，平时教师在要求学生口头作答问题的同时，必须让他们多动动笔，以培养学生的归纳、表述和概括的能力，养成运用学科语言、专业术语答题的好习惯。
答题思路要严谨规范。
学生做题时要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思维要点：一是辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问;二是分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围;三是排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维去解答。
一句话就是要求学生必须培养良好的思维品质。
三、答题层次要清晰提倡分点答题，体现序号化、段落化。
学生要注意答题格式的规范性，一些学生的答案从头到尾，不分段落，不分层次，不标要点，条理不清，语无伦次，逻辑不通，重复啰嗦，使阅卷老师很费神费时，难以寻找得分点。
尤其使阅卷老师对你的印象大打折扣后，往往对一些可给也不可给分的临界答案判了死刑。
一句话，叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达。
2021高考历史解题做题方法总结
一、高考历史选择题常用技巧总结
技巧一定时空明关键，迁移对照巧解选择题
技巧二审题干巧排除，转换思维巧解选择题
技巧三抓“题眼”巧筛选，谨慎推断巧解选择题
二、高考历史非选择题答题技法总结
一、解答非选择题整体把握：“一个前提，两个原则”。
二、解答非选择题具体步骤：
三、高考历史高频答题术语总结
一、原因类设问答题术语
二、影响类设问答题术语
三、实质特点类设问答题术语
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高考历史答题技巧方法总结模板
高考历史答题技巧方法总结模板一、梳理知识点，建立知识体系在准备高考历史答题之前，首先要对历史考试的主要知识点进行梳理。
可以结合历年高考试题和历史课本，确定重点知识点，并建立知识体系。
1. 了解大纲要求仔细研读历史考试大纲，了解考试的重点、范围和要求，明确自己需要掌握的知识点。
2. 整理知识架构将历史知识点按照类别进行整理，并建立知识架构。
可以采用思维导图、笔记等工具将知识点归类整理，帮助理清思路，便于记忆。
3. 建立知识体系在整理知识点的同时，要注意彼此之间的关联和联系。
梳理出知识点之间的逻辑关系，建立起完整的知识体系。
这样可以帮助理解和记忆历史知识，同时也有助于解答历史题目。
二、学习技巧，提高答题效果1. 阅读题目，理解题意在答题之前，先仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。
要注意理解问题中的关键词汇，明确考察的方向。
对于复杂题目，可以进行剖析和分解，将其拆分成几个简单的小问题，然后逐一解答。
2. 注重细节，举一反三在解答历史题目时，要注重关键细节的把握。
历史题目中的细节点往往具有重要意义，可以通过分析细节找出历史事件或人物的本质和影响力。
同时也要注意通过对已有知识的分析和总结，运用类比和类推的方法思考相关问题，举一反三，做到知识的深入理解。
3. 善用历史资料和案例历史学科注重举证和论证，考试题目中常会给出相关历史资料或案例，要善于利用这些资料和案例进行分析和解答。
在回答问题时，可以引用具体的历史事件、人物或文献材料来支持自己的观点，增强回答的可信度和说服力。
4. 掌握论述结构，合理布局在解答历史题目时，要合理布局论述结构，做到观点明确、论据充分、结构清晰。
可以根据题目的要求选择适合的论述结构，如因果分析、对比比较、逻辑推理等。
在布局过程中要注意逻辑严谨，尽量避免跑题或重复的现象。
5. 灵活运用史料辨析技巧历史题目中常有关于史料的辨析和解读问题，要善于通过辨析史料的背景、来源、立场、目的等因素，准确判断史料的价值和可靠性。
2021年高考历史解题技巧和方法答题模版
2021年高考历史解题技巧和方法答题模版理清历史知识的内在联系，在理解的基础上记忆；注意知识的前连后挂、同类知识的联想扩散等等。
下面是小偏整理的2021年高考历史解题技巧和方法答题模版，感谢您的每一次阅读。
2021年高考历史解题技巧和方法答题模版一、选择部分：48分选择题的做题方法和技巧(一)、三看，一确定一看材料，找到材料的关键信息;二看设问，明确出题老师问的是什么;三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案;(二)、常见的错误选项类型：1、选项是以片概全;2、选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等;3、选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等;4、选项的关键词与材料的关键词不一致;5、选项的说法与题目的设问不相关;6、选项的说法明显与课本所学知识相矛盾;7、选项的内容不符合材料中的时间节点;8、选项的说法，材料中不体现;9、选项的说法是片面的说法;10、选项的说法被其他选项的说法所包含;11、选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法;12、偷换概念;13、立竿见影;14、只是对材料的直接概括的选项;二、简答题部分：(一)41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模版1、设问“、、、、、、、的背景”题①时代大背景：时代特征;②当时发生的重大历史事件;③个人积极推动或政府重视;④材料中提到的具体问题概括;2、设问“出现、、、、、、的原因”题①材料中提到的具体问题概括;②个人积极推动或政府重视;③当时发生的重大历史事件;④目的：为了什么;第二种答题方式：①政治上：②经济上：③思想上：④其他方面：3、设问“、、、、、、的特征”题：逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等①时间：起源早或起步晚;②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多;③主体：政府主导或民间组织;④性质：某某阶级的什么运动;⑤内容：政府重视，设立专门机构;立法规范;健全制度;内容丰富;体系化、制度化;灵活性;将、、、、、与、、、、、相结合;具体的内容(措施);⑥方式：自上而下;自下而上;形式多样;⑦变化：由、、、、、、、到、、、、、、、;逐渐完善;不断发展;⑧、影响：影响深远;4、设问“、、、、、的变化”题①由、、、、、到、、、、、;②逐渐怎么样;③不断怎么样;④蕴含有变化意思的词语句子;5、设问“、、、、、、、的影响”题：分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。
【高中历史】2021年高考历史选择题解题技巧指南
【高中历史】2021年高考历史选择题解题技巧指南一、审题技巧解决这个问题的关键是猜测命题的意图。
通过研究这个问题，我们可以理解这个问题的目的。
考题实际上是对句子结构的分析，通常可以按照以下步骤进行：第一步：审中心词，即“答什么”。
第二步：复习主题词，即“回答什么（注：主题词）”。
第三步：审限定词，即”怎样答”。
限定词包括时间限制、空间限制、角度限制、范围限制等。
虽然它们不是主题的主干，但它们对确定答案的关键点和选择内容的关键点具有重要意义。
特别是在历史选择题中，我们可以通过限定词快速准确地找到正确的选项。
第四步：审背景知识，即一组题目前的中心语句或材料。
具体形式为“…………。
据此，回答第…题――第…题：”。
背景历史知识与题目的设问、答案有一致性，对选择题的解答具有明显的限制性、直接的指向性。
此外，做多项选择题是逐字逐句地思考备选方案。
例如“打击”、“打击”和“破坏”之间的区别。
“罢工”只是目的或过程；结果就是“击中”。
被“击中”的东西可能只会被破坏，但仍然存在，而被“摧毁”的东西则不再存在。
以上审题方法既可以用于选择题，也可以用于非选择题。
下面结合不同题型谈谈具体的历史解题技巧。
一、多项选择题解决技巧1、组合型选择题解决问题的方法：首先，观察abcd选项，了解其组合特点。
（1）是否有一个通用序列号项目（参考① ② ③ ④...). 如果是，则表明该项是必需的。
（2）根据abcd中的序号项组合个数进行分析。
如：题目中共有①②③④四项，但abcd中均有3个，则表明①②③④中必有且只有一个错误。
其次，通过排除和确认序列号项目，结合第一步方法列出正确的组合。
2、排序型选择题解决问题的方法：首先，可以分析abcd项的序号顺序特点，进而进行分析。
其次，可以在一列中对已确定的几个事件进行排序，然后通过消除错误项来缩小范围。
方法二：若已知②最早③最迟，则可直接选出正确答案c。
2021高考历史选择题答题技巧及套路
2021高考历史选择题答题技巧及套路随着高考的临近，对于许多学生来说，历史选择题部分一直是一个难点。
历史选择题不仅需要学生具备扎实的历史知识，还需要学生掌握一定的答题技巧和套路。
本文将详细介绍高考历史选择题的答题技巧和套路，帮助学生们更好地应对这一部分。
一、答题技巧1. 审题要仔细：在解答历史选择题时，一定要仔细审题，确保自己完全理解题目要求。
尤其要注意题目中的关键词和提示信息，这些往往是解题的关键。
2. 排除法：在解答选择题时，可以使用排除法来缩小选项范围。
例如，如果选项中有表述模糊、错误或不全面的内容，可以第一时间排除。
3. 对比分析：对于一些相似或相关的选项，可以通过对比分析来找出它们的异同点，进而确定正确答案。
4. 结合材料：历史选择题的答案往往隐藏在材料中，因此，在解答时一定要认真阅读材料，从中寻找答案。
二、常见题型及套路1. 直接型选择题：这类题型通常以一个或几个问题出现，答案可以直接从材料或问题中得出。
在解答时，要确保理解材料或问题含义，避免误解题意。
2. 比较型选择题：这类题型通常要求对两个或多个选项进行比较，找出它们的异同点。
在解答时，可以通过对比分析、逻辑推理等方法来确定正确答案。
3. 组合型选择题：这类题型通常将多个选择项组合在一起，形成一个完整的答案。
在解答时，可以通过排除法、对比分析等方法来确定正确的组合方式。
4. 理解型选择题：这类题型通常要求学生对材料或问题进行理解，并从中选择正确的答案。
在解答时，需要认真阅读材料或问题，结合所学知识进行分析和判断。
三、备考建议1. 做好知识储备：历史选择题主要考查学生对历史知识的掌握程度，因此，学生们应该加强对历史知识的复习和巩固，确保自己能够灵活运用所学知识。
2. 加强答题训练：学生们可以通过模拟试题的训练来提高自己的答题技巧和速度。
在训练过程中，要注意总结自己的薄弱环节，并针对问题进行改进。
3. 善于总结：在每次训练后，学生们应该认真总结自己的得失，找出自己的薄弱环节，并制定相应的改进计划。
高考历史选择题5大解题技巧!
高考历史选择题5大解题技巧！历史选择题是专门多文科生的难题，然而事实上解题有技巧性。
把握这5大技巧，帮你快速攻破难题！技巧1：“两招”全面快速猎取材料信息材料型试题仍将是2021年高考考查的重点题型，因此全面快速地提取“有效”信息，剔除虚假和错误信息，储存正确的史观、史论，是制胜高考的关键所在。
第一招：紧扣题意，抓核心信息，快速联系教材知识。
审读关键信息（时刻、人物、地点、事件）→定时空，定位教材知识（分析题干的内涵、外延、考查意图，定位教材知识）→分析判定选项，得出答案。
第二招：对材料进行去伪存真、由表及里的分析，透过历史现象看本质。
高考试题中涉及的史料由于受时代局限以及记录者的政治立场、阶级立场、认知能力等诸多因素的阻碍，并不一定差不多上科学的，因此要对材料记录的事件、陈述的观点等进行真与伪、正与误的区分，储存正确和真实的观点。
另外，材料表述的内容可能只涉及表面问题，要综合分析并认清其本质。
技巧2 ：“四招”搞定数据型选择题第一招：表格数据图“纵横驰骋看变化”。
表格类试题信息量大，对一些关键的数字信息，要注意横向比较和纵向比较。
第二招：曲线数据图“边边角角看拐点”。
曲线数据图能够显示出随时刻变化的连续的数据，题目常要求学生结合时代背景分析数据变化的缘故。
第三招：柱状数据图“上下左右看趋势”。
柱状图易于比较各组数据之间的差别，在进行数据比较时要注意数据变化的背景。
第四招：饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。
饼状图要紧反映的是各构成项目的比例，遇到单个饼状图时要注意比例之间的大小差别，遇到多个饼状图时则要注意同一项目在不同的图中比例的变化。
技巧3：“四结合”搞定图像型选择题图像型选择题一样有历史地图、漫画、文物照片、真实场景四种类型，其解题关键是“里里外外看注解”。
解题时要注意图像内容与所学知识的联系，注意图像内容所反映的史实，然后通过“审、联、察、定”四结合，搞定图像型选择题。
技巧4：捋清四方面关系，精准解题关系一：从试题与教材的关系入手高考试题源于教材，又不拘泥于教材。
高考历史答题技巧方法总结(4篇)
高考历史答题技巧方法总结历史的答题技巧①选择题：历史选择题通常为最佳选择题，应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目，宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。
②综合题：读题时要注意标出重点和关键点，提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案，回答问题。
考生落实在卷面上的答案要做到“五化”，即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。
高考历史答题注意事项1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
历史选择题答题妙招1.绝对化的选项一般错误2.省略号后有答案，否则也会被省略3.抓大放小抓主流，有全集时不选子集4.矛盾的互补选项中必有一个是答案5.答案一般是主流，陌生选项不靠谱6.看见什么选什么（题目考察的是历史现象）7.看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点）高考历史答题技巧方法总结（二）2、善于利用材料。
历史材料题其实有时候只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。
而在往年高考中直接在题目所给材料中摘录答案的也大有所在。
3、术语运用准确，不罗嗦。
高考历史答题技巧方法总结（三）第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据（或结合）所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。
2021高考历史选择题的高效答题法
2021高考历史选择题的高效答题法高考历史科目是考生们备战高考的一大难点，其中选择题占据了很大一部分。
为了提高答题效率和准确度，考生需要掌握一些高效答题的方法。
本文将介绍一些在2021高考历史选择题中可行的高效答题法。
一、审题准确，理解题意在答题之前，首先要认真仔细地阅读题目，确保理解题意。
考生可以先阅读题目要求，然后逐个选项进行分析对比，找出正确答案。
当遇到较长的题目或者复杂的题干时，可以将其关键信息标注出来，辅助理解和筛选正确选项。
二、积累历史知识，提升答题能力历史科目需要掌握大量的历史知识，对于选择题来说更是如此。
考生在备考过程中，要注重积累历史知识，包括重要事件、人物、地点等。
通过背诵和理解历史教材，结合历年真题进行练习，可以提高对历史知识的掌握程度，提高答题能力。
三、排除干扰项，找出正确选项有时选择题的选项中可能会出现干扰项，这些选项看起来与题目相关，但实际上是错误的。
考生在解题时要学会排除干扰项，找出正确选项。
可以通过对比选项之间的差异，排除不合理的选项，剩下的即为正确答案。
在排除干扰项时，考生可以参考背景知识、题目要求等，进行逻辑推理和判断。
四、注意限定条件，防止偷换概念有些选择题会给出一些限定条件，考生在解答过程中要注意这些条件，避免在解题中偷换概念。
限定条件对于筛选正确选项非常重要，因为正确答案必须符合题目的条件要求。
考生可以将限定条件在脑海中进行逻辑推理，然后再与选项进行对比，找出符合条件的正确答案。
五、多做历年真题，熟悉出题规律历年真题是考生备考的宝贵资料，通过多做历年真题，考生可以熟悉高考历史选择题的出题规律。
因为每年的高考选择题出题方式和难度会有所不同，掌握历年真题可以帮助考生了解到常考的知识点、题型及解题思路。
同时，通过多做历年真题，考生可以检验自己的答题能力，并找出不足之处进行弥补。
六、合理分配时间，把握答题节奏高考历史科目的选择题数量较多，考生需要合理分配时间，并把握答题节奏。
高考历史万能答题技巧及方法
高考历史万能答题技巧及方法高考历史，是一门需要多方面呈现的学科，因此考生需要掌握多种答题技巧和方法。
在这里，我将介绍一些历史万能答题技巧和方法，希望能帮助到广大考生。
一、题目分析在答题之前，首先要仔细阅读题目，分析题干、选项、背景说明、时间过度等。
分析题目时，可以基于以下三方面进行分析：1.考题类型历史考试中有两种主要类型的考题，即客观题和主观题。
客观题包括选择题和判断题等，应该选择答案选项或判断正误。
主观题是问答题，应该使用文字陈述的方式回答问题，要注意回答问题的完整和准确。
2.题目类型历史考试的题目类型有很多，比如：名词解释、阐述、分析、评析、论证、引证等。
答题时要根据不同的题目类型选择不同的策略，不断思考问题，然后给出相应的答案。
3.题目内容考试题目的内容包含很多方面，比如年代、人物、事件、地点、文化等等。
考生需要通过对题目内容进行分析和理解，充分掌握其内涵和深度，然后进行思考，确定答案。
二、策略判断在考试中，有一些题目看似难以回答，但实际上只需使用正确的策略就能轻松回答。
以下是一些常见的策略判断：1.分析选项考生在选择答案时，一定要仔细分析选项，精心斟酌。
因为选项有时能够给我们提示答案的正确性。
比如一个问题提供了A、B、C、D 四个选项，如果选项 A 、B、 C 看起来很相似，选项 D 包含的信息又特别突出，那么很可能就选 D 。
2.划分步骤对于有些问题，有时需要进行多个步骤才能拿到答案。
因此，考生需要通过划分步骤的方式回答问题，然后进行无缝连接。
比如：“分析南北民族的历史渊源与种种矛盾的提出，结合近代中国历史有关时期的重大事件，评论南北的历史结局以及今天发挥强烈影响的现实意义。
”3.解决矛盾在历史考试中，会出现一些矛盾问题。
考生可以通过找到矛盾之后，确定矛盾的深层次原因，进而得出答案。
举个例子：文化大革命是新时期毛泽东主义思想的集中表现，然而，毛泽东同志却在文化大革命发布结束后去世，同时毛泽东思想在当时也遭到过一段时间的打压。
历史-高考历史解题思路及套路最新2021
高考历史解题思路及套路最新2021有一个现象是普遍存在的，就是“学的越多感觉不会的越多，背的越多忘的越快”，这个问题困扰着很多考研党。
很多时候死记硬背并不是的方法，需要找到正确的思路，灵活记忆。
下面是小编为大家整理的有关高考历史解题思路及套路，希望对你们有帮助!高考历史解题思路及套路1否定型选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。
其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。
第三、考查同学们的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。
否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。
此种题型也是多项选择题的变异，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题就要求将另一个不符合的选出来。
该题型结构特点是在题干中有"不是""不正确""不包括""错误的""无关的""不属于"等提示语。
在做此类题时，要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。
此类题的主要做题方法有：排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项;推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系;直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。
例题：【例1】春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括A.促进井田制的瓦解B.导致地主阶级兴起C.强化了周王室的统治D.引发改革变法的时代风潮【解题思路】此题的解答可以从两个角度来理解：一是明确春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会的过渡时期，生产力的发展形成了这时期显著的特征，即社会变革，在四个备选项中A、B、D都属于社会变革的体现，只有C不是。
2021高考历史开放性试题答题技巧
2021高考历史开放性试题答题技巧解题概述认识：该试题分值固定、属于开放性试题。
它的开放表现在以下四个方面:材料开放、问题开放、答案开放、学生的思维开放。
解题技巧指导:步骤一：看问题、明要求、确定对象步骤二：细读材料提炼观点在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）在组织答案时要分三段：第一段观点部分。
在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。
比如我认为……正确、我同意……等。
（2---3分）第二段：史论结合部分（7---8分）在这一部分中要求学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。
用史实来论证这个观点。
史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。
史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
第三段：评论部分。
（2---3分）用理论来论证这个观点或写总结性语言。
（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。
）具体解题技巧一、题型1、从常规出题来看，它一般分为两类一类是针对某种观点或看法，要先行明确表态（是否正确；是否全面等）后再进行分析解答；要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。
另一类则是一题中有几种不同的观点或看法，要先行或先后明确表态，然后分别进行论证。
2 、从材料陈述看一类是材料观点直接给出；另一类是观点间接（观点隐含）给出3、设问类型看：包含评述，评价，评论三种（1）评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；（2）评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；（3）评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价注意：（1）评价偏重于从史实中得出结论；评述类偏重于叙述史实；评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识；(2)评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等；历史人物评价：（1）定性评价即整体评价；（2）定量评价，即以史实说明。
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总(真的超精细哦)
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总
(真的超精细哦)
本文档汇总了高考历史科目的28个答题模板和答题技巧，希望能够对同学们备考有所帮助。
1. 选择题答题模板
模板一：审题定位
1. 仔细阅读题干和选项。
2. 确定问题的类型和要求。
3. 根据知识点和题干信息做出答案选择。
模板二：排除法
1. 阅读选项，将明显错误选项排除。
2. 留下可能正确的选项，根据题干信息做出最终选择。
2. 完成句子题答题模板
模板一：逻辑推理
1. 仔细阅读待选项和题干，理解题意。
2. 根据题干信息推理答案。
3. 比较选项，选出最符合题意的选项作为答案。
模板二：上下文衔接
1. 阅读前后文，理解文章意义。
2. 根据文章整体情况填写合适的答案。
3. 注意词语的逻辑关系和上下文的连贯性。
3. 解答题答题技巧
技巧一：审题要准
1. 仔细阅读题目，明确要求。
2. 在答题纸上列出要点，避免遗漏重要内容。
技巧二：清晰思路
1. 确定解答思路，条理清晰。
2. 分段回答问题，每段都有明确的中心论点。
技巧三：重点突出
1. 强调重要观点和事实。
2. 使用适当的例子或历史事件支持观点。
技巧四：简明扼要
1. 表达简洁明了。
2. 避免废话，只陈述必要的信息。
以上是本文档汇总的高考历史科目的28个答题模板及答题技巧。
希望同学们能够根据自己的情况选择适合自己的答题方法和技巧，取得好成绩！祝你们成功！。
2021年全国甲卷高考历史开放性试题解题方法技巧指导(含实例讲解及阅卷反馈)
示例三
区域：京津、运河沿岸 理由：国家统一，社会安定，统一多民族 国家发展；北京（京师）政治、经济、军 事地位重要；生产力进步；京津地区工商 业发达；京杭运河、海运等水陆交通便利； 区域长途贩运发达；万历年间开放海禁， 白银成为普遍流通的货币；北京、天津商 业繁荣，山东济宁等市镇发达。 因此，京津地区、运河沿岸都会城市、市 镇分布相对集中。
示例二 区域：在南京附近设置卫所，见图中④处。 理由： （1）明朝最初建都于南京，是后来北京之外的另一个政治中心，明政府出于维护南京政 治稳定目的，在此设置卫所，布置重兵。 （2）南京位于长江和大运河交汇之处，是大明王朝财源通道的重要枢纽，为了保证江南 财税收入、生产生活物资源源不断运送到北京，明政府必然在南京设置卫所。 （3）南宋时经济重心南移完成，为了维护长江中下游地区社会秩序的稳定，明政府在南 京及其下属苏杭地区设置卫所。 综上，明代政府设置卫所军事驻防点，与当时的政治、经济和国防等关系密切。
示例二
区域：珠三角地区 理由：国家统一，社会安定，统一多民 族国家发展；生产力进步；珠三角地区 工商业发达；珠江水系交通便利；区域 长途贩运发达；万历年间（1573--1620） 开放海禁，白银成为普遍流通的货币； 葡萄牙租占澳门，中外贸易繁荣；广州 商业繁荣，出现佛山名镇等。 因此，广东珠三角地区都会城市、市镇 分布相对集中。
4、四组答案，格式规范。 答题格式：标出卫所+说明理由+结论。 标出卫所：地图标出一处（用斜线／／／明确标示）。 说明理由：理由准确充分，表述清晰。 得出结论：总结升华。 一般需要上升到哲学层次，或史观层面，或透过现象
看本质，或从特殊到规律，或对今天的借鉴意义或现实意义。
三、参考示例
示例一 区域：在京师周围设置卫所，见图中①处。 理由： （1）历朝历代，为了维护都城政治安全，均在都城附近布置重兵防守，明朝也不例外， 如在天津设置重兵，天津过去被称为天津卫。 （2）对明朝统治构成重大威胁的主要是来自于蒙古高原的蒙古族，明成祖时期迁都就是 出于军事目的——为了加强对蒙古族的防御。 （3）明中期，蒙古与蒙古族的瓦剌部发生冲突，土木堡之变后，瓦剌军队曾兵临北京城 下，使明朝统治出现了一次严重危机。 综上，明朝统治者为了加强京师安全，在京师周围设置卫所，布防重兵。
【高考复习】2021高考历史做题技巧
【高考复习】2021高考历史做题技巧1．审题(1)看题干：要做到“四审”，有的放矢。
第一，要明确题目结构，找出关键词语，确定答题方向;第二，要界定题目涉及的时空范围，以明晰答题范围;第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行思考和把握;第四，要明确涉题概念、理论和观点的内涵与外延。
(2)审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。
第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识;第二，推敲备选项是否符合题干要求;第三，推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系;第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立关系。
2．解答选择题的基本方法(1)排除法在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除，缩小选择范围，从而确定正确选项。
(2)转化法有的题干中的词语是我们平时不经常接触的，此时可以找一个意思相近的词语换位思考。
如“功绩”换成“积极作用”，“重大举措”换成“重大措施”等。
(3)参照法有的选择题中，几个选项直接是有关联的，有的是同类史实，有的是包含与被包含的关系，有的相互矛盾，解题时可以利用这些“特殊关系”进行推敲、排除，从而确定答案。
(4)关联法此法主要是通过联系教材有关内容，进行时空定位，依据推理逻辑作答。
此处应注意两点，一是坚持先入为主(没有十足的把握，一般不要轻易修改之前作出的选择)，二是防止走极端(如果备选项中出现了“完全”“最”“绝对”之类的关键词，一般有误)。
3．举例说明例1唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”这句话意在强调A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行【分析】本题考查古代的选官制度。
首先，审题干，唐太宗的意思是选官只注重才学，会导致腐败，危害民生。
其次，分析备选项。
B项和D项意思相反，要么两项全错，要么一项正确，另一项错误。
结合题干意思可知，唐太宗强调的是选官应注重品行，故D正确，B错误。
历史-2021高考历史大题解题思路及技巧总结
2021高考历史大题解题思路及技巧总结材料分析题是高考历史必考题，同时也是高三党感到最苦恼的一种题型!从什么角度分析、需要用到什么知识点、哪些内容可以进行关联……所以，下面小编为大家整理的有关2021高考历史大题解题思路及技巧，希望对你们有帮助!2021高考历史大题解题思路及技巧1一、问答题的审题要求一般来说，一道完整的历史问答题，包含四种构题成分：1、提示语：即提示回答问题的方式，如题目中的“简述”、“比较”、“论证”等等。
根据这些解答的提示语可确定题型。
2、主干语(或中心语)：即指明答项内容的对象的成分，它提示答案围绕的中心和落脚点。
3、答项语：即要求回答的内容的成分，如“情况”、“经过”、“内容”、“结果”等等。
4、限定语：限定解答内容或解答对象的时间、空间、角度、频率等等的成分。
【例】概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点，指出他们在目标追求上的共同之处，并分析这一追求过程中对中国近代历史发展产生的影响。
(注：红色字体为提示语，蓝色字体为中心语，深绿色字体为求答项，浅绿色字体为限定语。
)二、问答题的答题要求答案形式：段落化、要点化、序号化;史实选取：准确、典型、全面;答案内容：核心知识;答案结构：史实+结论(评论)。
三、问答题的答题技巧(一)叙述题[题型特点]叙述题是问答题中最基本的题型，此类题型的要求是把历史事件、历史现象产生、发展或消灭的过程，以及历史人物的重大活动作系统的归纳叙述。
其提示语有“简述”、“概述”、“试叙”、“如何”、“怎样”、“是什么”、“有哪些”之类。
[典型题例]简述近代以来我国首都被外国侵略者占领的耻辱，并说明其原因。
[分析指导]此题第一问就是要求考生把分散在中国近代史不同时期的有关首都沦陷的情况进行归纳叙述，简单列出要点，以体现我国近代蒙受的屈辱。
由于单纯的叙述题主要是考查再认、再现的记忆能力，能力考查层次偏低。
所以此题的第二问在能力要求上作了调整提高，要求考生分析说明我国首都沦陷的原因。
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高考历史答题技巧及方法最新
很快2021年高考就要来临了，高考将近，那么高考历史怎么才能得高分?答题有什么技巧?
2021高考历史答题技巧及方法1
因果型历史选择题
此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。
通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。
考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。
第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。
常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。
同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
推理型选择题
推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。
这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。
推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、
逻辑关系等。
因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
2021高考历史答题技巧及方法2
1.排除法
在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
2.简化法
为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
3.作记号法
题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
4.替换法
有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
2021高考历史答题技巧及方法3
选择题的分类
选择题试题组成一般由题干(主干语、中心词语、条件限定语)和
备选项组成。
高考历史选择题的常考题型可以分为以下几类：文字材料型、图画型、表格数据型、概念型、因果型、结论型、比较型、探究型、逆向型、组合型、程度型。
不同类型的题目有相对独特的特征，同时，可以采用相对不同的解题技法来作答。
但做题的第一步是审好题。
如何审题?
(1)审题干：要做到“四审”，有的放矢。
第一，要明确题目结构，找出关键词语，确定答题方向;第二，要界定题目涉及的时空范围，以明晰答题范围;第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行思考和把握;第四，要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延。
(2)审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。
第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识;第二，推敲备选项是否符合题干要求;第三，推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系;第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果关系。
高考历史六类选择题技巧
组合类选择题
考查能力：考查考生对多个历史事件的甄别、判断、解读能力。
命题特点：容量大、考查的知识点多，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较。
典题例证：
(广东省梅县2013届高三历学期期中测试.T16)顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。
以下是某地曾流传的顺口溜，出现的先后顺序是：
①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”
A.①②③④
B.②①③④
C.④①②③
D.②①④③
试题解析：
本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，①“革委会”是“”时期的特有产物，②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现，③应出现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后，④反映了改革开放初期家庭联产承包制确立后农村的巨大变化，所以按照时间先后顺序排列应该是②①④③，故答案选D。
此类题型解题技巧：
1.排序型选择题。
确定首尾法。
在已有知识的前提下，确定哪一个排在首位或末尾，可降低难度;也可以通过确定某两个或几个小项的位置关系，来提高解题效率。
2.排除型选择题。
将正确或错误的选项固定或排除，只要排除某一个小项，答案即可得出，即使对其他选项的知识没有完全掌握也能答对。
叙述型选择题
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
说明型选择题
说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。
设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
比较型选择题
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。
按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
评述型选择题
评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。
这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。
把不同
要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。
题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。
评述时要注意结合时代背景，实事求是。
开放型选择题
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”等。
根据设问做答的“五字诀”──述、论、析、比、评
“述”，即叙述。
答题时一般按时间顺序和因果关系表达，但要注意的是：(1)题目要求的知识点一定要涉及，不必展开，更不可遗漏。
(2)对于概括性较强、时间跨度较大的，要先划分历史阶段，再按阶段回答问题。
“论”，即论证。
论证首先应该判断观点和论题的正误，标准有两个：一是实践的标准，二是理论的标准。
论证要摆事实，讲道理，首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误，然后要做出相应的说明、结论或总结。
答题强调列举史实要充分和全面，说服力强。
“析”，即分析。
一般先要回答“是什么”，在此基础上回答“为什么”。
要求考生用辩证唯物主义的观点，把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其原因、背景，揭示事物的本质，认识历史发展的规律，总结历史作用、影响和历史地位，从而吸取历史的经验和教训。
“比”，即比较。
对于有比较项目的问题，可以按照要求进行比较;对于没有给出明确比较项目的问题，很多考生往往不知道比什么、怎样比，答题无从下手。
掌握下列方法和原则就可以比较完整的进行比较。
方法：以一个事件或者人物为中心，列出相关的项目;然后与另一个对比。
原则：(1)比较历史现象发生的原因、背景、历史条件和目的。
(2)比较历史现象的内容、特点、特征、性质、实质。
(3)比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验和教训等。
“评”，即评论、评价、评析等。
要想评论正确，要做到以下几点：(1)用辩证唯物主义的方法看问题。
(2)评论问题的观点立场要正确。
(3)评论要以事实做论据。
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