6宏观经济政策实践
湘潭大学商学院《宏观经济学》宏观经济政策实践专题考试卷(含答案)
湘潭大学商学院《宏观经济学》宏观经济政策实践专题考试卷考试时长 60分钟专业：金融学年级：2021级学号：姓名：一、名词解释1.货币存量：货币存量一般指货币供应量，是指某一时点流通中的现金量和存款量之和。
2.货币流量：某一时期内货币存量的变动数量。
它是指经济社会中一定时期内发生的货币的变动数值，表示货币在一定时期内的支出或流动数量，即货币存量与单位货币参加交易次数的乘积。
3.货币创造乘数：中央银行新增一笔原始货币供给将使活期存款总和（亦即货币供给量）将扩大为这笔新增原始货币供给量的1/rd倍，这1/rd称为货币创造乘数。
4.自动稳定器：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制通胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，无需政府采取任何行动。
5.基础货币：存款扩张的基础是商业银行的准备金总额(包括法定的和超额的)加上非银行部门持有的通货，可称为基础货币或货币基础.6.法定准备率：准备金在存款中起码应当占的比率是由政府（具体由中央银行）规定的，这一比率称为法定准备率。
7.再贴现率：是中央银行对商业银行及其他金融机构的放款利率。
8.公开市场业务：指中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给和利率的政府行为。
9.功能财政：根据权衡性财政政策,政府在财政方面的积极政策主要是为实现无通货膨胀的充分就业水平。
当实现这一目标时,预算可以是盈余,也可以是赤字。
这样的财政为功能财政。
10.年度平衡预算：指每个财政年度政府预算的收支相等，达到收支平衡。
二、选择题1.下列哪一项不是宏观经济政策的四项主要目标之一（）。
A.政府预算盈余B.充分就业C.价格稳定D.经济持续增长和国际收支平衡2.政府收入中最主要部分是（）。
A.税收B.举债C.发行国库券D.公债3.实行紧缩性财政政策会产生（）。
A.预算赤字B.预算盈余C.物价上涨D.失业减少4.弥补赤字的途径有（）。
宏观经济心得(精品5篇)
宏观经济心得(精品5篇)宏观经济心得篇1宏观经济学习心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
宏观经济是指整个国家的经济状况和运行情况，包括经济增长、通货膨胀、失业率、财政状况等方面。
宏观经济学习心得是指在学习宏观经济知识后所获得的感受和收获。
在学习宏观经济知识之前，我对于整个国家的经济运行情况并不是很了解。
但是，通过学习宏观经济知识，我对于整个国家的经济运行情况有了更深入的了解。
首先，宏观经济学习让我更好地理解了经济增长的概念。
经济增长是指一个国家在一定时期内经济总量的增加。
在学习宏观经济知识后，我了解到经济增长是由消费、投资、政府支出等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素，我对于经济增长的内在机制有了更深入的了解。
其次，宏观经济学习让我更好地理解了通货膨胀的概念。
通货膨胀是指一个国家物价水平的普遍上涨。
在学习宏观经济知识后，我了解到通货膨胀是由货币供应量、需求量、劳动生产率等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素，我对于通货膨胀的内在机制有了更深入的了解。
此外，宏观经济学习还让我更好地理解了失业率的概念。
失业率是指一个国家失业人口的比例。
在学习宏观经济知识后，我了解到失业率是由劳动力市场供需关系、经济周期等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素，我对于失业率的内在机制有了更深入的了解。
最后，宏观经济学习还让我更好地理解了财政状况的概念。
财政状况是指一个国家政府的财政收入和支出状况。
在学习宏观经济知识后，我了解到财政状况是由税收、政府支出、债务等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素，我对于财政状况的内在机制有了更深入的了解。
总之，宏观经济学习让我更好地理解了整个国家的经济运行情况，让我更好地把握了经济增长、通货膨胀、失业率、财政状况等方面的内在机制。
这些知识对于我未来的职业发展具有重要的指导意义。
宏观经济心得篇2宏观经济学习心得导言宏观经济是我在经济学学习过程中的一个重要领域。
第十六章 宏观经济政策实践练习题
第十六章宏观经济政策实践练习题一、选择题1、宏观经济政策的目标是（）。
A 充分就业和物价稳定；B 物价稳定和经济增长；C 充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡；D 充分就业和公平。
2、下列不属于自动稳定器的项目是（）。
A 农产品价格维持制度；B 政府税收；C 政府转移支付；D 政府公债支出。
3、自稳定器的功能（）。
A 旨在缓解周期性的波动；B 旨在稳定收入，刺激价格波动；C 旨在保持经济的充分稳定；D 推迟经济的衰退。
4、属于紧缩性财政工具的是（）。
A 减少政府支出和减少税收；B减少政府支出和增加税收；C增加政府支出和减少税收；D增加政府支出和增加税收；5、经济中存在失业时，应采取的财政政策工具是（）。
A 增加政府支出；B 提高个人所得税；C 提高公司所得税；D 增加货币发行量。
6、经济过热时，政府应该采取（）的货币政策。
A 减少政府财政支出；B 增加财政支出；C 扩大财政赤字；D 减少货币供给7、通货是指（）。
A 铸币、纸币；B 储蓄存款；C 活期存款；D 定期存款。
8、下列哪种情况是M2的一部分而不是M1的一部分（）。
A 活期存款；B 储蓄存款；C 旅行支票；D 其他支票存款。
9、如果人们收入增加，则增加的将是（）。
A 货币的交易需求；B 货币的谨慎需求；C 货币的预防需求；D 以上任何一种。
10、当利率降得很低时，人们购买债券的风险将会（）。
A 变得很小；B 变得很大；C 不发生变化；D 难以确定。
11、中央银行变动货币供给可以通过（）A、变动法定准备率以变动货币乘数B、变动再贴现率以变动基础货币C、公开市场业务以变动基础货币D、以上都是12、如果流动性偏好接近水平状，这意味着（）。
A 利率稍有变动，货币需求就会大幅度变动；B 利率变动很大时，货币需求也不会有很多变动；C 货币需求不受利率变动影响；D 以上三种情况均可能存在。
13、货币乘数的大小与多个变量有关，这些变量是（）。
A 法定准备金率；B 现金存款比率；C 超额准备率；D 以上都是。
宏观经济学方面的理论和实践研究
宏观经济学方面的理论和实践研究宏观经济学是研究经济体系总体现象和规律的学科。
它是经济学的重要分支，也是国家治理的重要领域之一。
在宏观经济学领域，经济学家们通过理论研究和实践探索，不断深化对经济发展的认识，推动着经济发展，为国家和人民谋福祉。
一、宏观经济学的理论基础宏观经济学的理论基础包括三个层面：宏观经济学基本假设、宏观经济学基本模型、宏观经济学基本分析方法。
1、宏观经济学基本假设宏观经济学基于一些基本假设，主要包括收入及其分配、市场均衡、国际贸易平衡和货币和实物的等价性等。
其中，货币和实物的等价性是宏观经济学的一个核心假设。
2、宏观经济学基本模型宏观经济学基本模型是描述宏观经济系统的基础性工具。
其中，凯恩斯总需求总供给模型和Solow增长模型是两个经典的宏观经济学模型。
凯恩斯总需求总供给模型是描述整个宏观经济的一种模型，它的核心观点是在整个经济系统中，市场总需求总是相等于总供给。
Solow增长模型则是研究技术进步、人口增长等因素对经济增长的影响。
3、宏观经济学基本分析方法宏观经济学基本分析方法是指为了了解经济现象的内在规律，从系统整体的角度观察、分析、研究经济问题时所采用的一些基本方法和技术。
其中，计量经济学方法、宏观计算和实证研究是宏观经济学中最常用的方法。
二、宏观经济学的实践研究宏观经济学的理论依托于国内和国际的宏观经济实践研究。
近期，面对国际形势和国内发展新情况，中国宏观经济学研究又提出了很多新的课题和观点。
1、加强财政政策的宏观调节作用近年来，面对国际经济下行压力和经济结构升级的需求，中国宏观经济学研究提出了加强财政政策的宏观调节作用。
这主要表现在实践层面，包括适度扩大财政规模、优化财政支出结构、增强基础设施建设等。
2、深化货币政策的改革和创新对于货币政策的改革和创新，中国宏观经济学研究也提出了一系列新观点。
这主要包括资金面利率改革、货币政策工具体系创新和金融政策一体化等。
3、加强宏观经济政策的信息化与数字化随着信息技术和数字经济的快速发展，中国宏观经济学研究也提出了应加强宏观经济政策的信息化与数字化建设，特别是应用大数据、人工智能和区块链等技术手段，提高宏观经济研究和政策实施的精准度、科学性和效率性。
10本经典的宏观经济学书籍
10本经典的宏观经济学书籍宏观经济学是研究整体经济运行的学科，涉及国家经济发展、通货膨胀、失业、经济增长等方面的理论和政策。
下面列举了10本经典的宏观经济学书籍，以供参考。
1. 《宏观经济学》（曼昆著）- 这本书是宏观经济学入门的经典教材，介绍了宏观经济学的基本概念、理论和政策，对于初学者来说非常友好。
2. 《宏观经济学》（格里高利·曼昆著）- 这本书是另一位经济学家曼昆的经典著作，详细介绍了宏观经济学的各个方面，包括经济增长、失业、通货膨胀等。
3. 《宏观经济学导论》（罗伯特·J·巴罗著）- 这本书是宏观经济学领域的经典之作，系统地介绍了宏观经济学的基本原理和分析方法。
4. 《宏观经济学原理》（尼·格里高利·曼昆著）- 这本书是宏观经济学领域的经典教材，以清晰简明的语言介绍了宏观经济学的基本概念和原理。
5. 《宏观经济学导论》（尼古拉斯·格里高利·曼昆著）- 这本书是曼昆的另一本宏观经济学导论，对宏观经济学的基本概念和理论进行了深入浅出的讲解。
6. 《宏观经济学：理论与政策》（达维·罗默著）- 这本书是宏观经济学领域的经典教材，以理论与实证相结合的方式，探讨了宏观经济学的主要问题和政策。
7. 《宏观经济学：一种现代观点》（罗伯特·J·巴罗著）- 这本书以现代宏观经济学的观点，系统地介绍了宏观经济学的基本原理和方法。
8. 《宏观经济学导论》（奥利弗·布兰切德著）- 这本书通过实例和案例分析，介绍了宏观经济学的基本概念和模型，对宏观经济学的研究方法进行了详细说明。
9. 《宏观经济学：政策与实践》（费希尔·麦克罗著）- 这本书以政策和实践的角度，讨论了宏观经济学的理论和应用，对宏观经济学的现实意义进行了深入分析。
10. 《宏观经济学：理论、政策与应用》（李嘉图经济研究所编著）- 这本书综合了宏观经济学的理论、政策和应用，对宏观经济学的发展和实践进行了全面介绍。
实训项目宏观经济分析报告
一、项目背景随着我国经济的快速发展，宏观经济分析在政府决策、企业经营管理以及社会各界关注中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对于宏观经济分析的实践能力，我们开展了本次实训项目，旨在通过模拟实验，让学生了解宏观经济的基本运行规律，掌握宏观经济分析的方法和技巧。
二、实训目标1. 了解宏观经济的基本概念、运行规律和政策调控手段；2. 掌握宏观经济数据分析、指标解读和预测方法；3. 提高学生运用宏观经济知识解决实际问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、实训内容1. 宏观经济指标分析：通过对GDP、CPI、PPI、失业率等宏观经济指标的分析，了解宏观经济的基本状况。
2. 宏观经济政策分析：分析我国宏观政策的制定背景、目标、实施效果及存在问题。
3. 宏观经济预测：运用多种预测方法，对宏观经济走势进行预测。
4. 宏观经济政策模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验宏观经济政策的制定与实施。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，明确分工，收集相关资料，熟悉实训内容。
2. 实训实施：按照实训计划，分别进行宏观经济指标分析、宏观经济政策分析、宏观经济预测和宏观经济政策模拟实验。
3. 实训总结：各小组汇报实训成果，进行讨论和总结。
五、实训成果1. 宏观经济指标分析报告：各小组对所选指标进行分析，形成报告。
2. 宏观经济政策分析报告：各小组对宏观经济政策进行梳理，形成报告。
3. 宏观经济预测报告：各小组运用所学知识，对宏观经济走势进行预测，形成报告。
4. 宏观经济政策模拟实验报告：各小组对模拟实验过程进行总结，形成报告。
六、实训体会1. 宏观经济分析对于政府决策和企业经营管理具有重要意义。
2. 宏观经济分析需要掌握多种方法和技巧，提高分析能力。
3. 团队协作和沟通能力在宏观经济分析中至关重要。
4. 实训过程使我们对宏观经济有了更深入的了解，提高了我们的实践能力。
七、建议1. 加强宏观经济知识的学习，提高分析能力。
高鸿业 宏观经济学 课后习题答案 第四版
高鸿业宏观经济学课后习题答案第五章宏观经济政策实践一、选择题1.政府的财政收入政策通过哪一个因素对国民收入产生影响？A、政府转移支付B、政府购买C、消费支出D、出口2.假定政府没有实行财政政策，国民收入水平的提高可能导致：A、政府支出增加B、政府税收增加C、政府税收减少D、政府财政赤字增加3.扩张性财政政策对经济的影响是:A、缓和了经济萧条但增加了政府债务B、缓和了萧条也减少了政府债务C、加剧了通货膨胀但减轻了政府债务D、缓和了通货膨胀但增加了政府债务4.商业银行之所以有超额储备，是因为：A、吸收的存款太多B、未找到那么多合适的贷款C、向中央银行申请的贴现太多D、以上几种情况都可能5.市场利率提高，银行的准备金会：A、增加B、减少C、不变D、以上几种情况都可能6.中央银行降低再贴现率，会使银行准备金：A、增加B、减少C、不变D、以上几种情况都可能7.中央银行在公开市场卖出政府债券是企图：A、收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字B、减少商业银行在中央银行的存款C、减少流通中基础货币以紧缩货币供给D、通过买卖债券获取差价利益二、计算题1、假设一经济有如下关系：C=100+0.8Yd（消费）I=50（投资）g=200（政府支出）Tr=62.5（政府转移支付）t=0.25（边际税率）单位都是10亿美元（1）求均衡收入；（2）求预算盈余BS；（3）若投资增加到I=100时，预算盈余有何变化？为什么会发生这一变化？（4）若充分就业收入y*=1200，当投资分别为50和100时，充分就业预算盈余BS*为多少？（5）若投资I=50，政府购买g=250，而充分就业收入仍为1200，试问充分就业预算盈余为多少？答案：（1）Y=C+I+G=100+0.8Yd+50+200=100+0.8（Y-0.25Y+62.5）+250 解得Y=1000 （2）BS=tY- G- TR=0.25×1000-200-62.5=-12.5（3）Y=C+I+G=100+0.8（Y-0.25Y+62.5）+100+200 解得Y=1125BS=tY- G - TR=0.25×1125-200-62.5=18.75由预算赤字变成了预算盈余，因为投资增加，带动产出增加，在相同的边际税率下税收增加，导致出现盈余。
西方经济学(宏观部分)第六版第十六章课后习题答案-中国人民大学出版社
西方经济学(宏观部分)第六版第十六章课后习题答案中国人民大学出版社第十六章宏观经济政策实践1.什么是自动稳定器？解答：自动稳定器是指财政制度本身所具有的减轻各种干扰对GDP的冲击的内在机制。
自动稳定器的内容包括政府所得税制度、政府转移支付制度、农产品价格维持制度等。
2.是否边际税率越高，税收作为自动稳定器的作用越大？解答：在混合经济中投资变动所引起的国民收入变动比纯粹私人经济中的变动要小，原因是当总需求由于意愿投资增加而增加时，会导致国民收入和可支配收入的增加，但可支配收入增加小于国民收入的增加，因为在国民收入增加时，税收也在增加，增加的数量等于边际税率乘以国民收入，结果混合经济中消费支出增加额要比纯粹私人经济中的小，从而通过乘数作用使国民收入累积增加也小一些。
同样，总需求下降时，混合经济中收入下降也比纯粹私人部门经济中要小一些。
这说明税收制度是一种针对国民收入波动的自动稳定器。
混合经济中支出乘数值与纯粹私人经济中支出乘数值的差额决定了税收制度的自动稳定程度，其差额越大，自动稳定作用越大，这是因为在边际消费倾向一定的条件下，混合经济中支出乘数越小，说明边际税率越高，从而自动稳定量越大。
这一点可以从混合经济的支出乘数公式11－β(1－t)中得出。
边际税率t越大，支出乘数越小，从而边际税率变动稳定经济的作用就越大。
举例来说，假设边际消费倾向为0.8，当边际税率为0.1时，增加1美元投资会使总需求增加 3.57美元＝1×11－0.8×(1－0.1)，当边际税率增至0.25时，增加1美元投资只会使总需求增加2.5美元＝1×11－0.8×(1－0.25)，可见，边际税率越高，自发投资冲击带来的总需求波动越小，说明自动稳定器的作用越大。
3. 什么是斟酌使用的财政政策和货币政策？解答：西方经济学者认为，为确保经济稳定，政府要审时度势，根据对经济形势的判断，逆对经济风向行事，主动采取一些措施稳定总需求水平。
宏观经济学-05
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4）国际收支平衡
国际收支平衡的目标要求做到汇率稳定，外汇储蓄 有所增加，进出口平衡。 国际收支平衡目标的含义一般来说不是消极地使一 国在国际收支账户上经常收支和资本收支相抵，也 不是消极地防止汇率变动和外汇储备变动，而是使 一国外汇储备有所增加。 适度增加外汇储备看作是改善国际收支的基本标志。
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凯恩斯认为，市场机制不能解决由这些原因引起的有 效需求不足问题，所以不能自动地使经济达到充分就业 时的均衡，就是说由于有效需求不足，政府必须通过干 11 预措施来扩大有效需求。这种干预被称为“需求管理”。
国家干预的宏观经济政策 财政政策 2) 货币政策 3) 经济计划 4) 收入政策 5) 产业政策
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3）农产品价格保护支出的自动变化
农产品价格维持制度：经济萧条时，国民收 入下降，农产品价格下降，政府按照支持价 格收购农产品，可使农民的收入和消费维持 在一定水平。 经济繁荣时，国民收入上升，农产品价格上 升，政府减少对农产品的支持，并抛售农产 品，限制农产品价格的上升，抑制了农民收 入的增长，减少了总需求。
1)
两大支柱
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二、财政政策
1.财政的构成 2.自动（内在）稳定器 3.斟酌使用的财政政策 4.充分就业的预算盈余与财政方向 5.财政政策的资源配置效应
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1. 财政的构成
1）政府支出：
A、政府购买（政府投资）：实质性的支出，有商品和劳
务的实际交易，直接形成社会需求和购买力，构成国民 收入，是决定国民收入大小的主要因素之一。变动政府 购买支出是财政政策的有利工具。 分三种情况：一是与提供公共产品相关的购买性支出， 如提供国防服务，保证公共安全，维护市场交易秩序等 职能所发生的支出。二是为了维持政府系统运行和发挥 职能而发生的购买性支出，如行政事业费。三是直接投 资的购买性支出。
【投资】宏观经济政策实践
【关键字】投资判断题1. 从短时间来说，当居民的可支配收入等于零时，消费支出也等于零。
2. 从长期来说，当居民的可支配收入等于零时，消费支出为正数。
3. 消费支出大于可支配收入，意味着储蓄是负数。
4. 消费支出等于可支配收入，意味着储蓄是正数。
5. 如果边际消费倾向递减，平均消费倾向也将递减。
6. 假定可支配收入不变，平均消费倾向越大，消费支出就越大。
7. 在短时间内，居民的消费支出有可能大于可支配收入。
8. 按照短时间的消费函数，在可支配收入的某一变化范围内，消费增量会大于收入增量。
9. 假如居民在不同的可支配收入水平上都增加消费支出，消费曲线将向上移动。
10. 消费曲线的斜率等于边际消费倾向。
11. 边际储蓄倾向是大于1的正数。
12. 在短时间内，居民的储蓄有可能大于可支配收入。
13. 假如居民在不同的可支配收入水平上都减少储蓄，消费曲线将向上方移动。
14. 在消费曲线与45°线相交的时候，消费支出等于储蓄。
15. 在同一个坐标平面内，消费曲线的位置和形状一旦确定，储蓄曲线的位置和形状随之确定。
16. 在某一可支配收入水平上，如果消费曲线与45°线相交，储蓄曲线一定与横轴相交。
17. 总需求曲线也称为总支出曲线。
18. 如果只考虑自发投资并假定政府支出和净出口不受国民收入影响，总需求曲线与消费曲线平行。
19.如果同时考虑自发投资和引致投资，并假定政府支出和净出口不受国民收入影响，总需求曲线的斜率大于消费曲线。
20.假如某厂商用自有资金进行投资，由于他不必支付利息，投资的成本等于零。
21. 某居民把节省下来的收入锁在钱柜里，这种行为是储蓄。
22. 某居民把节省下来的收入用于买股票，这种行为是投资。
23. 假如某居民把节省下来的钱建造一所房子，这个人在储蓄。
24. 假如某居民把节省下来的钱购买一所旧房子，这个人在投资。
25. 某公司保留部分利润的行为是储蓄，把这部分未分配利润用于购买新设备的行为是投资。
第 四 章宏观经济政策：IS-LM模型的运用
宏观经济政策：IS-LM模型的运用
财政政策及其效果 货币政策及其效果 财政政策和货币政策的使用 宏观经济政策实践
宏观经济政策简介
凯恩斯认为单纯依靠市场经济，无法使经济达到充分就 业的均衡，需要国家运用宏观经济政策对经济进行调节。 经济政策是国家或政府为了增进社会经济福利而制定的 解决经济问题的指导原则和措施。它是政府为了达到一 定的经济目的而对经济活动有意识的干预。 西方经济政策分为两种类型：
赤字弥补
财政赤字：预算开支超过收入。
向中央银行借债——实际是增发货币，结果是通 货膨胀。
国内借债——购买力向政府转移。 引起利率上升。 要稳定利率，必须增加货币供给， 最终导致通货膨胀。 具有再分配性质，不视为负担。 外债——构成真实负担。 若推迟外债归还会影响政府信誉， 使用要更为谨慎。
弥 补 赤 字 的 途 径
二、功能财政
功能财政思想是凯恩斯主义者的财政思想。
该思想认为，政府为了实现充分就业和消除通货膨胀，应 从反经济周期的需要来利用财政赤字和预算盈余，需要盈余就 盈余，需要赤字就赤字，而不必为实现财政收支平衡妨碍政府 财政政策的正确制定和执行。
• 功能财政的思想从本质上来说，就是逆经济风向行事 的“相机抉择”。
G增加
Y1
Y2
Y
七、 财政政策的效果分析
基本结论： （1）LM曲线的斜率越小，财政政策效果越明显； （2）IS曲线的斜率越大，财政政策效果越明显。
LM曲线越平缓，财政政策效果越好
r ky m h h
R
R3
R2 R1
LM2
LM曲线越平 坦，挤出效应 越小，财政政 策的效果越好。
宏观经济学 第五讲 宏观经济政策实践(第16章)
1993年～ 今：第四阶段
目标：促进经济增长 依据：新凯恩斯主义经济学，凯恩斯主义“疑似”复兴 典型：克林顿经济学（克林顿1993——2001执政）：基 本内容：大幅度减少财政赤字，使衰退的美国经济得以复苏 和发展。增税、减少支出。紧缩性财政政策，但却不乏增加 有效需求的切实举措。
总结
经济学的基本任务是要解释经济事实，为经济 社会出现的重要经济问题提供原因解释和政策 建议。 当一个经济问题取代另一个经济问题成为主要 的经济问题时，相应地一种新的理论就会产生， 一个新的经济学流派就会取代原有的经济学流 派。 所以，西方经济学各流派的出现和发展大体上 都要经过这样的三部曲：新的经济问题——新 的政策建议——新的经济理论（新的流派形成）
四个目标很难完全统一，应据经济形势确定不 同时期的各个目标次序 将失业率和通货膨胀率保持在社会能够接受的 范围内，经济要适度增长，国际收支则既无 逆差也无顺差。
（二）政策工具：三个方面
需求管理：管理总需求
1、源：20世纪30年代大萧条，总需求不足 2、工具：财政政策与货币政策
供给管理：管理总供给
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相关链接：我国税收体制改革历程 1949年以后：统收统支。 20世纪80年代三步走： 第一步利改税。所有企业上缴的利润改税收。 第二步拔改贷。国企拔款改银行贷款。 第三步统改包。中央与地方财政包干制，中央 定基数，余下由地方支配，多收多支，少收少 支。 1994年分税制： 中央和地方分开征税，一个中央税，一个地方 税，还有一个共享税。
70年代初～1992年：第三阶段
目标：抑制“滞胀” 特征：经济政策自由化与多样化，如货币学派、供给学派并 存 典型：里根经济学（里根1981——1989执政）:基本内容 是四大支柱：减税、压缩非国防财政支出、紧缩货币供给以 便降低通货膨胀、放松管制。扩张性财政政策，紧缩性货币 政策。
中国的宏观经济政策
中国的宏观经济政策主要包括以下几个方面：
1. 财政政策：通过调整财政支出和税收，以促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。
2. 货币政策：通过调整货币供应量和利率，以影响经济增长、通货膨胀和汇率。
3. 产业政策：通过鼓励或限制某些产业的发展，以实现产业结构升级和经济发展。
4. 投资政策：通过引导投资方向和规模，以促进经济增长和技术进步。
5. 就业政策：通过鼓励创业、技能培训等措施，以增加就业机会和提高就业质量。
6. 价格政策：通过控制价格水平和价格波动，以保持物价稳定和促进经济发展。
这些宏观经济政策的目标是保持经济稳定、促进经济增长、增加就业、控制通货膨胀、保持国际收支平衡等。
在实践中，政府会根据经济形势的变化，灵活运用各种宏观经济政策，以实现经济发展的目标。
宏观经济形势及政策分析(精选多篇)
宏观经济形势及政策分析(精选多篇)第一篇：宏观经济形势及政策分析*年，我市工业经济全面和超额完成各项目标任务，圆满地为“*”划上句号，主要经济指标比“九五”实现了翻番和突破。
为了使“*”开局之年的工业经济再创佳绩，为了更好地捕捉信息、抢抓机遇、正确应对，我这里结合省经贸工作会议精神，首先就宏观经济形势及有关政策走向作个发言。
一、正确分析宏观经济形势今年经济发展面临的国际环境是“两个不变，六个隐忧”。
“两个不变”：一是世界经济增长的基本态势不会改变，我国经济发展的外部需求不会出现大的减弱。
美国、欧洲、日本等主要经济体有望保持增长。
二是国际产业转移和技术扩散的趋势没有改变，有利于我国充分利用两个市场、两种资源。
经济全球化深入发展，国际产业包括服务业和研发环节的转移继续加快。
“六个隐忧”：一是发展不平衡加剧，二是石油价格仍在高位波动，三是贸易保护主义更加强化，四是国际投资资金频繁冲击金融、商品市场，五是局部地区动荡不安，六是自然灾害频繁发生以及禽流感等传染性疾病蔓延等。
国内环境是“五个有利，五个深层次问题”。
“五个有利”：一是我国处于居民消费结构升级和工业化、城镇化步伐加快的时期，市场潜力巨大，内在动力较强，有利于经济保持较快增长；二是今年是“*”起步之年，中央确定的各项战略部署将全面启动实施，有利于引导各方面的发展积极性；三是供求总量关系进一步改善，市场机制作用明显增强，有利于推进结构调整和增长方式转变；四是各方面更加注重统筹协调发展，有利于提高经济社会发展的协调性和可持续性;五是我省将加大扶持苏北的力度,南北产业转移将进一步扩大。
“五个深层次问题”：一是自主创新能力弱，经济结构不合理,部分行业产能过剩的不良竞争日益显露；二是增长方式粗放，资源环境约束加剧,进出口贸易不平衡的矛盾突出；三是城乡二元结构矛盾突出，粮食增产和农民增收难度加大,经济社会发展不协调；四是体制机制不完善，法制环境不健全;五是经济运行中一些不稳定不确定因素不容忽视，社会发展方面的矛盾和问题较多。
《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲一、课程简介：课程性质：经济类（包括经济、金融、财政、管理及其相关财经类）专业必修课，针对已具备高等数学和微观经济学知识的本科生开设。
基本内容：宏观经济学是一门以一国的宏观经济运行作为主要研究对象的科学。
作为经济类专业2年级本科生的基础课程，它包括宏观经济学基础、理论深入和扩展、前沿课题讨论三大部分，旨在为学生进一步学习经济学知识奠定扎实基础。
二、教学目标和教学任务宏观经济理论是系统介绍国民经济运行、结构、核算和循环的理论，系统介绍国民收入决定模型，并据此介绍失业、通货紧缩、通货膨胀、财政政策、货币政策、经济增长与经济周期等国民经济的基本理论。
目的是为了让学生对市场经济条件下的国民经济稳定和发展以及政策调整、政策使用有一个基本的了解。
三、教学基本要求1、主要以课堂教学为主，辅以必要的实践教学环节，教学方法理论讲述与课堂讨论相结合。
2、考试内容、考核目标和命题体现经济学专业的特点，注意对基本理论、基本知识和理论应用能力的考察，理论和实践相结合3、学期期末采用标准化闭卷考试。
四、教学总时数：72学时五、教材和主要参考文献1、《宏观经济学》， 教育部高等教育司 中国人民大学出版社（2001）， 高鸿业2、《现代宏观经济学指南--各思想流派比较研究引论》，商务印书馆，1998年4月第1版。
布莱恩.斯诺登等：3、《现代西方经济学教程》，魏埙，刘俊民，南开大学出版社4、《宏观经济学》，多恩·布什，中国人民大学出版社5、《宏观经济学》，Olover Blanchard，清华大学出版社6、《经济学》 中国人民大学出版社 （1998） 斯蒂格利茨7、《经济学小品和案例》 中国人民大学出版社 （1998） 斯蒂格利茨第十二章 宏观经济学的特点（6学时） 教学目的和要求：通过本章的教学，要求学生理解宏观经济学的概念及其研究对象；掌握国内生产总值(GDP)的定义及其核算方法，名义GDP，实际GDP，GDP的意义及缺陷，以及与GDP有关的其他宏观经济学概念及各概念之间的关系，能熟练地运用支出法计算GDP。
宏观经济学名词解释
宏观经济学名词解释第一章国民收入核算1.宏观经济学：相对于“微观经济学”而言，是一门以一国（或地区）的宏观经济运行作为主要研究对象的经济科学。
它以国民经济总体作为考察对象，研究生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支与汇率的决定和变动等经济中的宏观整体问题。
（解决失业、通货膨胀、经济波动、国际收支等问题，实现长期稳定的发展）。
2. GDP：国内生产总值（GDP）是指经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品的市场价值。
它是一个市场价值概念，测度的是产品最终价值，中间价值不计入GDP。
一般用收入法和支出法核算。
3.最终产品：在一定时期内生产的并由最后使用者购买的产品和劳。
4.GNP：国民生产总值是一个国民概念，乃指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值，即无论劳动力和其他生产要素处于国内还是国外，只要是本国国民生产的产品和劳务的价值都记入国民生产总值。
5.NNP：国民生产净值是社会总产品中扣除已消耗的生产资料后的全部消费资料和用于扩大再生产及增加后背那部分生产资料。
6.潜在产出：潜在产出是经济中实现了充分就业时所达到的产量水平。
7.个人可支配收入：PDI是一个国家所有个人在一定时期内实际得到的可用于个人消费或储蓄的那一部分收入。
8.转移支付：转移支付是指政府或企业的一种并非购买本年的商品和劳务而作的支付。
分为政府转移支付和企业转移支付。
政府转移支付作用是收入重新分配，。
企业转移支付通常以捐款形式进行。
9.产出缺口：衡量实际产量与经济中现有资源得到充分利用时所能生产的产量之间的差额。
第二章简单国民支出决定理论1.凯恩斯定律：XXX提出的需求能创造本人的供给，因此政府采取步伐刺激需求以稳定经济的论点，这是XXX根据对总供给和总需求之间关系的阐发，为推行其国家干预经济的政策而提出的与萨伊定律截然相反的论点。
2.均衡产出：当产出水平等于总需求水平时，企业声场就会稳定下来。
宏观经济学第五章
自然失业：经济社会中只存在摩擦性和 结构性失业的状态。 货币主义提出了了自然失业率的概念： 即在没有货币因素干扰的情况下，让劳 动市场和商品市场自发供求力量作用时， 总需求和总供给处于均衡状态的失业率。
3 影响 失业对个人的影响： 自愿失业：带来闲暇享受或者寻找到更 适合自己的工作。
2)
银行体系
中央银行
政府的银行
政府预算支出 非现金结算 存款准备金
银行的银行
再贴现
发行的银行
货币的发行
公开市场操作 信用限额规定 最后的贷款者 外汇黄金管理
商业银行和其他金融机构 政府 企业
家庭
2. 1)
•
• 2)
•
存款准备金制度 准备金：Reserve 商业银行在发放贷款之前，必须保留一 定比例现金，以便支付给前来取款的客 户。 吸收存款额＝准备金＋发放贷款额 法定准备率：Required Reserve Rate 由中央银行规定的准备金占商业银行全 部存款的比率。用rd表示。
交替使用扩张性和紧缩性财政政策，为 补偿性财政政策。
（二）具体运用：斟酌使用的财政政策 由于政府转移支付乘数要小，自动稳定 器的作用效果小，作用有限。
为确保经济稳定，政府要采取一些财政 措施稳定总需求水平，使之接近物价稳 定的充分就业水平，这就是斟酌使用的出 包括政府购买和政府转移支付两类。 政府购买指政府对商品和劳务的购买。 是一种实质性支出，直接形成社会需求 和购买力，是国民收入的一个组成部分。 政府转移性支付指政府在社会福利保险、 贫困救济和补助等方面的支出。是一种 货币性支出，不能算作国民收入的组成 部分。
2.
二 财政政策的运用 （一）原则：逆经济风向行事 1、经济萧条时期，使用扩张性财政政策， 从而扩大总需求，增加就业 2、经济繁荣时期，使用紧缩性财政政策， 从而抑制总需求达到控制通货膨胀的目 的。
王云多宏观经济学教案.答案
黑龙江大学经济与工商管理学院教案课程名称宏观经济学主讲教师王云多一、课程介绍宏观经济学以整个国民经济为研究对象，以国民收入的决定为核心，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，说明资源如何才能得到充分利用。
其中心理论是国民收入理论。
具体来说，它主要研究国民收入问题、失业问题、经济增长和经济波动问题、通货膨胀问题、开放经济问题（国际收支平衡和贸易平衡问题）及宏观经济政策问题等。
宏观经济学通过对以上问题的探讨和研究，为分析总体宏观经济行为和政府调控经济提供解释和指导。
所以，宏观经济学的内容一般包括国民收入的核算、简单国民收入的决定、产品市场和货币市场的一般均衡、总需求和总供给模型、宏观经济政策实践、经济增长理论、通货膨胀理论、失业理论、经济周期开放经济下的宏观经济学等。
宏观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用总量分析法、均衡分析方法、边际分析方法、经济模型等。
二、教学内容宏观经济学的内容一般包括国民收入的核算、简单国民收入的决定、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策实践、经济增长理论、通货膨胀理论、失业理论、经济周期和开放经济下的宏观经济学等三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式1、本章的教学目标及基本要求2、本章各节教学内容及学时分配3、教学重点与难点4、本章教学内容的深化和拓宽5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题6、本章的主要参考书目7、本章的思考题和习题8、教学进程四、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。
通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。
（一）课堂讲授主要教学方法：主要采用教师课堂讲授为主，增加讨论课和习题课，调动学生学习的主观能动性。
（二）习题习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。
习题课：安排每章后。
宏观经济学题库
一、名词解释第十二章：国民收入核算1.国内生产总值（GDP）2. 国民收入（NI）3.个人可支配收入4.国民生产总值5.实际国内生产总值第十三章：简单的国民收入决定理论6.均衡收入7.凯恩斯的消费函数8.边际消费倾向9.投资乘数10.政府购买乘数11.平衡预算乘数第十四章：产品市场和货币市场的一般均衡12.资本边际效率13.IS曲线14.货币供给15.投机动机16.流动性偏好17.LM曲线18.流动偏好陷阱第十五章：宏观经济政策分析19.挤出效应20.货币幻觉21.财政政策22.货币政策第十六章：宏观经济政策实践23.自动稳定器24.斟酌使用的财政政策25.功能财政26.政府转移支付27.公开市场业务28.法定准备金率29.再贴现率30.“单一规则”的货币政策第十八章：失业和通货膨胀31.摩擦性失业32.自愿失业33.自然失业率34.周期性失业35.结构性失业36. 奥肯定律37.通货膨胀第十九章：开放的短期经济模型38.汇率39.实际汇率第二十章：经济增长和经济周期40.经济增长41.经济增长的稳态42.经济周期二、判断题第十二章：国民收入核算1. 宏观经济学以收入分析中心，故又可称收入理论。
2. GDP被定义为经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部产品的市场价值。
3. 一个在日本工作的美国公民的收入是美国GDP的一部分，也是日本GNP的一部分。
4. GDP中扣除资本折旧，就可以得到NDP。
5. 2008年我国城镇居民个人可支配收入为15781元，它是人们可用来消费或储蓄的收入。
6. 三部门经济的投资储蓄恒等式为I=S+（T-G）。
7. GDP折算指数是实际GDP与名义GDP的比率。
8. 国民收入核算体系将GDP作为核算国民经济活动的核心指标。
9. 政府转移支付应计入国内生产总值GDP 中。
10. 若某企业年生产50万＄的产品，只销售掉40万＄的产品，则当年该企业所创造的GDP为40万＄。
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政策总原则
• 逆经济风向行事 • 1、萧条时期，扩张性货币政策，增加货
币供给，使利率下降，刺激消费和投资。
• 2、繁荣时期，紧缩性货币政策，减少货
币供给，使利率上升，减少消费和投资。
• 总之，萧条时期要雪中送炭，而不是雪
• 供给管理：管理总供给AS
– 源：20世纪70年代石油价格大幅度上升 – 工具：
• 收入政策：控制工资与物价 • 人力政策：改善劳动力市场状况 • 经济增长政策：促进经济增长
• 国际经济政策
– 国际贸易和国际金融政策
宏观经济政策的四个阶段
• 20世纪30年代～二次大战前夕：试验时期
– 理论依据：《通论》 – 目标：摆脱危机 – 最成功的例子：罗斯福新政（new deal）
因而造成的失业。包括……
• 非自愿失业：愿意接受现有工资水平，但仍找不到工作。 • 周期性失业：由于有效需求不足造成的失业，属于非自愿失业，
存在于经济周期的衰退与萧条阶段。
• 隐蔽失业：表面上有工作，实际上对生产并没有做出贡献的人
所处的就业状态。其边际生产力为零。
– 影响：对于个人……，对于社会……
流转税：对流通中的商品和劳务征税。按固定比 率从收入中征收。
1、税收：根据收入中被扣除的比例
• 累退税 • 比例税 • 累进税
2、公债（Public Debts)
• 内债，为了弥补财政赤字而发
• 运作：政府向本国居民、企业、金融机构发行的债券。债权人——
公众；债务人——政府
• 分类：按偿还期限划分
目标之三：经济持续均衡增长
• 在一个特定时期内经济社会所生产的人均
产量和人均收入的持续增长。
目标之四：平衡国际收支
• 开放经济 • 经常性账户和资本帐户
政策工具
• 需求管理：管理总需求AD
– 源：20世纪30年代大萧条，AD不足 – 代表：凯恩斯 – 目标：治理失业和通货膨胀 – 工具：财政与货币政策
上加霜。繁荣时期要泼水降温，开市场业务:操作灵活/结果容易预测/最常用
– 原则：央行在公开市场买进或卖出政府债券，调节货币供给量和 利率。
– 操作：
萧条，买进债券 货币投放 M
r AD
债券需求 债券价格
2、再贴现率政策：央行被动地等待
– 释义：商业银行或者其他金融机构由于准备金临时不足而向央行 借款，借款时支付的利息率为再贴现率。
• 1993年～：凯恩斯主义“疑似”复兴
第二节 财政政策
• 财政政策：为促进就业水平提高，减轻经济波动，
防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府支出、税收 和借债水平所进行的选择，或对政府收入和支出水 平所作的决策。
• 涉及g、t和公债 • 构成：
– 财政支出政策 • 政府对商品和劳务的购买：g。例1：军需品和警察装备的购买。
• 2、政府转移支付：
– 萧条→失业人数↑→符合领取救济标准的人数 ↑→tr↑→DPI↑→C↑→AD↑
• 3、农产品价格维持制度 • 萧条，农产品价格↓→政府收购→农场主收入↑→C、I↑ • 繁荣，农产品价格↑→政府抛售→农产品价格↓避免经济过热 • 案例：（美国）牛奶和牛奶制品行业很大，而且在经济上和政
• 公债的利息支出 • 税收和借债：李嘉图等价
西方财政的分级管理模式
• 中央税、地方税和共享税 • 美国的制度
局限性
• 遇到以下因素，预期目标难以实现。 • 政治因素影响
– 大选、战争时期不能增税减支
• 时滞的影响（Time Lag)：使政策收到相反效果
– 1、认识时滞 – 2、行动时滞 – 3、影响时滞
• 2、充分就业：几种状态
自然失业
• 摩擦失业：信息不畅通或者获得信息花费的成本较高，社
会上总有一些人在寻找工作。
• 自愿失业：求职性失业，劳动者不满意现有工作，离职去
寻找更理想的工作而造成的失业。
• 劳动力结构（技术结构、地区结构、性别结构）不能适应
劳动力需求的变动所引起的失业。
• 季节性失业：某些行业受季节变动的影响引起的失业。
第十六章 宏观经济政策实践
• 经济政策目标 • 财政政策 • 货币政策 • 资本证券市场 • 金融衍生产品市场 • 宏观经济政策及理论的演变
第一节 经济政策目标
• 经济政策：国家或政府为了增进社会经济福利而制
定的解决经济问题的指导原则和措施。政府为达到 一定的经济目标而对经济活动有意识的干预。
• 四个目标：
失业对社会的影响
• 政府要增加福利支出，造成财政困难 • 影响社会稳定 • 使实际GDP减少
充分就业
• 一切生产要素都有机会以自己愿意的报酬参
加生产
• 消灭了非自愿失业，允许自然失业存在 • 空缺职位等于寻找工作的人数 • 自然失业率与NAIRU
目标之二：价格稳定
• 价格稳定指价格总水平的稳定 • 价格指数：CPI、PPI、GDP平减指数
• 2、周期平衡预算：“处之泰然”的资本
繁荣，财政盈余 萧条，财政赤字
周期预算平衡
• 3、赤字财政政策：“处之泰然”的表现
– 具体操作：造成财政赤字后，政府委派财政部发行公债，卖给中 央银行；央行支付货币给财政部，财政部用货币进行各项支出， 刺激经济；银行在公开市场买卖公债，调节经济。
– 在美国的演绎
• 三、局限性
银行制度：商业银行和中央银行
• 商业银行
– 负债业务：吸收存款 – 资产业务：发放贷款和投资 – 中间业务：代客结算
• 中央银行
– 发行的银行：垄断一国货币发行权 – 银行的银行：同商业银行进行业务往来（提供贷款、集中保管存
款准备金、商业银行的全国结算业务） – 国家的银行：代理国库、提供政府所需资金、代表政府与外国发
• 原则：逆经济风向行事
– 经济萧条时期，AD不足，使用扩张性财政政策（松政策），增加g， 减少t，从而AD增大，就业扩大
– 经济繁荣时期，AD旺盛，使用紧缩性财政政策（紧政策），增加t、 减少g，从而AD下降，通货膨胀消失
• 具体运用：斟酌使用的财政政策
– 经济萧条时期，采用松政策 – 经济繁荣时期，采用紧政策
生金融业务、执行货币政策，监督管理全国金融市场业务。
存款准备金制度
• 活期存款：最重要的货币
• 准备金：Reserve
– 商业银行在发放贷款之前，必须保留一定比例现金，以便支付给前来取 款的客户。
• 吸收存款额＝准备金＋发放贷款额
• 法定准备率rd：Required Reserve Rate
– 由中央银行规定的准备金占商业银行全部存款的比率。
• 自动稳定器（Automatic Stabilizer)
– 工具自动发生作用，不需政府采取行动
• 功能财政vs周期平衡预算：政策的实施造成了盈余或赤字
的出现，怎么办？
• 充分就业预算盈余——衡量财政政策类型的标准
自动稳定器
• 1、自动变动的税收：个人与公司所得税
– 萧条→个人与公司收入下降→符合纳税标准的主体自动减少、税 率自动下降→政府税收自动下降→消费↑、投资↑→AD↑
– 充分就业 – 价格稳定：不出现严重的通货膨胀和通货紧缩 – 经济持续、均衡增长 – 国际收支平衡
• 政策工具：达到目标的手段 • 政策及理论的演变
目标之一：充分就业
• 1、失业：
– 含义：在一定年龄范围内，愿意工作而没有工作，并 且正在积极寻找工作的人所处的状态。
– 分类： • 自然失业：在经济的动态变动过程中，由于某些难以避免的原
失业对个人的影响
• 自愿失业，带来闲暇享受或者寻找到更适合自己的工作 • 非自愿失业，使收入减少，生活水平下降
• 例：不同事件引起的紧张感（美国）
事件 配偶死亡
入狱 失去工作
亲密朋友死亡
紧张程度 100 66 49 47
事件 解雇
学业不良被迫辍 学
孩子离家
工作条件变化
紧张程度 40 37 29 20
3、作用：
- 从BS*判断应实行什么政策：（BS*－BS）＞0→（GDP*－GDP）＞ 0→经济萧条，应实行扩张性政策。 - 从BS*判断已经实行了什么政策：BS*增加→ t增加→实行的是紧缩性
政策
赤字与公债
• 弥补赤字的途径：借债和出售政府资产 • 政府借债：货币筹资（向中央银行借债）
和债务筹资（向国内公众和外国借债）
松政策
• (1)减税
公司所得税 投资
个人所得税
DPI
消费
AD
流转税 销售 投资
• （2）扩大政府支出
公共工程支出
投资
就业
收入
消费
政府购买支出 AD
AD
转移支付 DPI 消费
功能财政与预算盈余
• 1、功能财政：为了实现充分就业，扩张性财政政策可能
导致财政赤字；为了抑制通货膨胀，紧缩性财政政策可能 导致预算盈余。但对之要处之泰然，不应为了追求年度财 政收支平衡而妨碍财政政策的正确制订和实行。
例2:公共工程支出——政府投资兴建公共设施，但不是“形象工 程”。
• 转移支付tr：政府在社会福利保险、贫困救济和补助等方面的支
出
– 财政收入政策：税收和公债
1、税收：根据课税对象的不同
财产税：对土地（不动产）和土地上建筑物（动 产）征税,按固定比率从收入中征收。
所得税：对个人薪金、公司利润征税。税率随收 入上升而上升。
充分就业预算盈余（Budget Surplus）
• 预算盈余或预算赤字的变动并不能简单作为判断财政政策是
扩张型还是紧缩性的标准。
• 充分就业预算盈余：
1、含义：在潜在GDP（GDP*）基础上产生的BS，记为BS* 2、公式：