学校考试考场编排软件(单年级)

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。

图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。

基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。

其中考生名单每学年更新一次。

考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。

网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。

图1.1 网络阅卷业务流程1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员，主要完成以下工作：1、管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册；2、打印考生条码；3、管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进行设置，授权包括考试授权、科目授权和操作授权；4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控；5、答卷扫描和答卷入库；6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量；7、生成和发布成绩第二章基础数据采集2.1 考生单位对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。

考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。

2.1.1 单位代码对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。

建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101，初三（1）班的编码为C301，其他以此类推。

年级编码表如表2.1所示。

表2.1 年级编码表（用于考生单位编码）一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G32.1.2 单位名称对于学校用户，单位名称即为考生所在的班级名称，按照“年级名称（班级序号）班”的规则命名，如“高一（1）班”，“七年级（11）班”等。

考试编排 (16)

李双 16170109 1班 06 19 白东鑫 16170414 4班 06 20
丁强 16170309 3班 06 21 耿金燕 16170116 1班 06 22 白东双 16170424 4班 06 23
王静 16170210 2班 06 24 白玉环 16170419 4班 06 25
彭菊 16170431 4班 06 26 张星月 16170213 2班 06 27 周君鹏 16170112 1班 06 28 葛家佑 16170315 3班 06 29 葛龙生 16170319 3班 06 30
张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学张庄中学
张庄中学吕乐乐 16170307 3班 05 20
张庄中学吴海燕 16170304 3班 05 21
张庄中学
韩正 16170406 4班 05 22
张庄中学
孙龙 16170204 2班 05 23
张庄中学
任雯 16170403 4班 05 24
张庄中学樊思源 16170108 1班 05 25
张庄中学
刘涛 16170205 2班 05 14
张庄中学
刘念 16170405 4班 05 15

巧用Excel编排考场和编班

Excel实际应用2例：学生分班和编排考场在学校里经常会遇到给学生编班、安排考场这样的工作，这些事看似简单，可实际操作的时候非常繁琐：编班的时候要充分考虑分配的平均、合理，考试安排既要利用好每一个考场，还要让不同年级的学生穿叉编排，有的考试还要打印考条。

如果学生多的话，手工搞极为艰苦。

当然有这方面专门的软件，像“科利华学校管理套件”、“黑马学校办公系统”等等。

不过这些软件虽然功能强大、专业对口，可身价昂贵，动辄几千上万元，非一般普通中小学所能承受（没办法，中国的教育总是和贫困联系紧密）。

好在我们还有Excel和Access（本文中使用的是Office 2003），再加上你读到了这篇文章，问题就变得不那么可怕了。

（一）分班准备：建立一个Excel数据表，注意一定是两维的表格，中间不要插入其他信息破坏数据结构。

这里我们假设要分六个班，分班依据是入学考试的成绩。

为了力求平均分配学生到六个班里去，我们采用“之”字形的分配原则，也就是说总成绩第1—6名分别对应到1—6班中去，然后7—12名反过来对应6—1班。

这样的分配的目的是使最终分配到各班学生的总分数最接近。

具体操作如下：Step1 选定全部数据单元格，用“排序”、“按总分”，选择“升序”，在“名次”单元格中拖动填充编号（如图1），这里不使用“RANK（）”函数的原因是因为“RANK（）”函数会产生并列的名次，使下一步操作出现错误。

Step2 在“班级”一列中输入公式：“IF(MOD(L2-1,12)<6,MOD(L2+1,12)-1,12-MOD(L2-1,12))”。

说明：使用“MOD （）”求余函数，产生1—12的序列，然后利用IF函数将7—12名逆序排列。

-1、+1都是为了绕开余数为0的情况（“序号”列为2列）。

（二）考场安排准备：建立Excel数据表，输入需要编排考场的学生信息，同样注意数据的结构。

（注：如果已经建立了学生档案数据库，那就更方便了，可以直接向Excel 中导入数据，一般纯文本文件.TXT或用FoxPro、Access建立的.mdb数据库文件都可直接导入到Excel中。

制作试卷用什么软件

制作试卷用什么软件在教育领域，试卷是一项重要的工具，用于评估学生的学习水平和知识掌握程度。

为了更高效地制作试卷，很多教育工作者开始利用软件来辅助他们的工作。

但是，市面上有各种各样的软件可以用来制作试卷，那么我们应该选择哪种软件呢？本文将介绍一些常见的用于制作试卷的软件，并对它们的特点和功能进行比较和分析。

1. Microsoft WordMicrosoft Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于各个领域。

它拥有丰富的排版和格式化功能，可以轻松创建试卷的题目、选项和答案等内容。

用户可以根据需要进行自定义设置，例如调整字体、字号、行距等。

此外，Microsoft Word还支持插入表格和插图，方便用户创建各种类型的试题。

此外，通过使用Word 的内置功能，用户可以轻松地对试卷进行编辑和修改，并进行打印或导出为PDF格式。

2. LaTeXLaTeX是一种专业的排版系统，适用于制作高质量的科技类文档，如学术论文、科研报告以及试卷等。

相比其他文字处理软件，LaTeX对数学公式和符号的支持更加强大和便捷。

对于需要大量数学公式的试卷来说，LaTeX是一个非常理想的选择。

虽然LaTeX需要一定的学习曲线，但一旦掌握了基本的语法和命令，用户可以轻松地创建和编辑复杂的试题。

值得一提的是，LaTeX可以自动进行编号和交叉引用，大大提高了试卷制作的效率。

3. Google DocsGoogle Docs是一款基于云的协作办公套件，其中包括文档处理、电子表格、演示文稿等功能。

对于试卷制作来说，Google Docs的最大优势是它的协作性。

多个用户可以同时编辑同一个文档，并实时看到彼此的修改。

这对于需要多人合作制作试卷的教师来说非常有帮助。

此外，Google Docs也提供了丰富的格式化和排版功能，用户可以根据需要自定义试卷的样式和布局。

4. EasyTestMakerEasyTestMaker是一款在线试题生成工具，用户可以使用它创建各种类型的试题，包括选择题、填空题、简答题等。

小学初高中考试考场编排系统(多年级)

该软件使用Excel2003 VBA开发完成，操作简单易懂，有较高的智能性。

只需设置好《花名册》及《考场设置》工作表，点击相应按钮即可快速编排考场(可排序，也可系统随机——前后左右不同班)，生成并打印(系统智能页面设置)《考场座位表》、《班级考场座位该软件使用VBA开发完成，使用时需要启用宏才能正常运行。

如果您的电脑不能运行本程序，请检查是否安装了office的vba组件，并在打开该软件前，先对您的Excel宏安全性进行设置（设置永久有效，在同一台电脑上无需再次设置）。

在Excel2003版本中，可以依以下步骤操作：1.在Excel的菜单栏上依次单击“工具”——“宏”——“安全性”，打开“安全性”对话框，2.在“安全级”选项卡中将宏的安全级别设置为“中”或“低”。

其中推荐使用“中”级。

在Excel2007/2010版本中，可以依以下步骤操作：1.依次单击Excel的Office按钮（2010版本为“文件”按钮）——“Excel选项”，打开“Excel选项”选项卡，在左侧列表中选择“信任中心”，在右侧出现的窗口中点击“信任中心设置”按钮。

2.打开“信任中心”选项卡，在左侧选择“宏设置”，在右侧出现的窗口中选择“禁用所有宏，并发出通知”选项，单击确定完成。

3.在宏的安全性级别设置成功后，再次打开Excel程序文件时，在信息栏（编辑栏上方）会出现安全警告信息，此时点击其中的“选项”按钮打开Office安全选项对话框，在其温馨提示1.本软件成绩分析设计是本人想当然而成，加之时间仓促，错误和疏漏在所难免，如果你在使用中不符合您的需要，请及时告知，以便进一步改进！2.本软件工作表之间，相互引用，相互关联，不得随意更改删除，不得保护工作簿，最好不要对工作表重命名，否则将影响本软件的正常使用。

3.操作前请做好数据备份，凡因使用本软件而造成的数据损失，本人概不负责。

ITExam考试中心使用说明

智博网络考试系统（ITExam）考试中心使用手册北京智博创新科技发展有限公司目录序言 (1)第一章ITExam考试中心简介 (2)第二章安装说明 (4)第三章考务管理 (5)考务流程图 (5)考生报名和考点上报 (5)考务管理程序界面简介 (6)设置考务信息（考生名单录入，考点设置、场次设置） (7)编排考点，完成排考 (10)补报处理 (11)考务信息的发布（准考证、考生包、排考考生名单） (12)城域网发布 (13)安排中需要注意的地方： (14)第四章统计分析 (16)统计分析主界面： (16)统计分析步骤： (16)第五章查看答卷 (19)查看答卷程序主界面： (19)查看答卷步骤： (19)第六章查看日志、准考证号编码工具 (23)查看日志 (23)准考证号编码工具 (24)附录A：考试实施样本 (29)附录B：常见问题解答(FAQ) (29)附录C：技术支持和服务： (29)序言智博网络考试系统，简称ITExam，是一套专业级的网络考试系统。

ITExam系统包括题库组卷系统、机房考试平台、考试中心系统三大模块，涵盖了利用计算机进行考试的全部环节，不仅支持学校内普通的小测验、期中期末考试；同时也可以支持省、市一级的区域会考；ITExam设计的考试流程非常严谨，可以作为专业性资格考试的工具使用。

同时ITExam的各个模块可以组合安装，也可以逐步添加，是真正的积木组合式系统。

本说明书着重介绍智博网络考试系统中的考试中心系统，本使用手册中各章节内容如下，请用户根据需要选择阅读：第一章ITExam考试中心简介：简要介绍考试中心的功能。

第二章安装说明介绍考试中心系统的安装第三章考务管理介绍考试中心系统中最核心的任务：考务安排，详细介绍如何应用ITExam考试系统完成从考试报名到最后考务数据的生成和发布的所有工作。

第四章统计分析介绍考后工作中的重要环节–统计分析第五章查看答卷介绍考后工作中的工具–如何用查看答卷工具查看考生的答题内容。

学校考务管理系统功能介绍

学校考务管理系统功能介绍学校考务管理系统功能介绍学校考务管理系统功能介绍2021秋音像教材征订：教材编号（4202130497）该软件主要分为两大块：I、数据录入及设置模块 II、自动数据生成模块I 、数据录入及设置模块主要可分为22058041、考试设置：在“设置”工作表中设置考试年份、学校名称、考试名称、准考证首号、每考场人数、注册序列号等参数；2、学科设置：在“学科”工作表设置各学科名称、满分、" 优秀率≥"、" 优良率≥"、" 及格率≥"、"Z 值＜" 等参数；3、考生录入：在“名单”工作表输入考生的基本信息如:学号、班级、姓名；4、成绩录入：在考试阅卷完成后, 在“成绩录入”工作表输入学生各学科的成绩。

注：以上功能通过打开“学生名册.xls”文件，选择相应的工作表进行操作。

（如图）II 、自动数据生成模块１、软件启动：保存并关闭“学生名册.xls”文件后，然后双击“”文件；２、桌贴打印：选择相应的考场，点击“考场桌贴打印”，用于贴在考场课座的左上角；３、考场安排打印：选择相应的考场，点击“考场安排打印”，用于贴在考场门外；４、班级情况打印：选择相应的班级，点击“班级情况打印”，将打印该班学生考场安排情况；让该班学生和教师了解学生在各考场的分布情况；５、各班准考证打印：选择相应班级，点击“各班准考证打印”，将打印该班学生的准考证；以便于贴照片、分发（主要用户大型正规考试）；６、成绩排序打印：选择相应班级，点击“各班学号排序”或“各班总分排序”，可打印该各班考生成绩按学号、总分高低排序打印；同样点击“全年级学号排序”或“全年级总分排序”可打印全年级按学号、按总分高低排序打印；７、成绩综合统计：选择相应学科，点击“各学科综合统计”可统计该学科各班的考生人数、平均分、Z 均分、最高分、最低分、优秀率、优良率、及格率等信息，并显示该学科的全年级考试情况；勾选“显示分数段设置界面”可呈现分数段自定义设置栏，设置完成后，点击“学科分数段统计”可统计该学科各班各分数段的人数情况。

考试编排（4）

考试编排（4）姓名学号学校考点考场座号任⽅影58120153⾕堆中⼼校⾕堆⼀中11符馨58120210⾕堆中⼼校⾕堆⼀中12陈明阳62120102⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中13杨博91120104新世纪学校⾕堆⼀中14余继遥91120109新世纪学校⾕堆⼀中15韩雅茹58120118⾕堆中⼼校⾕堆⼀中16王潇湘58120115⾕堆中⼼校⾕堆⼀中17任朋91120122新世纪学校⾕堆⼀中18张豪58120232⾕堆中⼼校⾕堆⼀中19章诗琦62120130⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中110邹⽂帅58120107⾕堆中⼼校⾕堆⼀中111朱继安58120248⾕堆中⼼校⾕堆⼀中112徐永远58120132⾕堆中⼼校⾕堆⼀中113蔡施展58120134⾕堆中⼼校⾕堆⼀中114王富91120105新世纪学校⾕堆⼀中115符孝永58120202⾕堆中⼼校⾕堆⼀中116代青娜62120132⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中117韩⽂卓58120217⾕堆中⼼校⾕堆⼀中118屈⾬欣62120149⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中119熊传猛62120146⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中120熊欣婷62120128⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中121曹志旋58120131⾕堆中⼼校⾕堆⼀中122任嘉瑞58120133⾕堆中⼼校⾕堆⼀中123孙⽂鑫58120209⾕堆中⼼校⾕堆⼀中124任⽉⽉58120111⾕堆中⼼校⾕堆⼀中125任俊俊58120126⾕堆中⼼校⾕堆⼀中126陈冠91120117新世纪学校⾕堆⼀中127章乐怡58120124⾕堆中⼼校⾕堆⼀中128周猛91120124新世纪学校⾕堆⼀中129杜⽂静58120228⾕堆中⼼校⾕堆⼀中130王振豪62120106⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中21余朋91120116新世纪学校⾕堆⼀中22王圣⾂58120143⾕堆中⼼校⾕堆⼀中23蔡镕琳62120129⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中24孙⽂雪62120117⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中25程家乐91120108新世纪学校⾕堆⼀中26徐鑫昊62120125⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中27任星星58120154⾕堆中⼼校⾕堆⼀中28杜永乐58120223⾕堆中⼼校⾕堆⼀中29任宾祺62120148⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中210代青悦58120104⾕堆中⼼校⾕堆⼀中211黄⽂浩58120203⾕堆中⼼校⾕堆⼀中212符海洋62120141⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中213陈⽟⿍58120208⾕堆中⼼校⾕堆⼀中214符静⽂58120122⾕堆中⼼校⾕堆⼀中215任乐鑫58120146⾕堆中⼼校⾕堆⼀中216杜可可91120121新世纪学校⾕堆⼀中217祝悦58120135⾕堆中⼼校⾕堆⼀中218王琪58120213⾕堆中⼼校⾕堆⼀中219陈俊杰58120242⾕堆中⼼校⾕堆⼀中220张敬茹62120108⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中221熊晨晖62120105⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中222⽅梦媛58120138⾕堆中⼼校⾕堆⼀中223陈茹58120224⾕堆中⼼校⾕堆⼀中224张雪91120101新世纪学校⾕堆⼀中225熊诗雅62120137⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中226李诗彤58120140⾕堆中⼼校⾕堆⼀中227巴云浩62120144⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中228任淑雅58120152⾕堆中⼼校⾕堆⼀中229付运58120238⾕堆中⼼校⾕堆⼀中230蔡婷婷58120120⾕堆中⼼校⾕堆⼀中31王珂莹58120113⾕堆中⼼校⾕堆⼀中32李梦成62120138⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中33张盼盼58120119⾕堆中⼼校⾕堆⼀中34陈舒语58120128⾕堆中⼼校⾕堆⼀中35杨孝岩58120144⾕堆中⼼校⾕堆⼀中36符思乐58120206⾕堆中⼼校⾕堆⼀中37唐增豪62120109⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中38黄君豪62120139⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中39徐永成62120113⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中310符兰馨58120125⾕堆中⼼校⾕堆⼀中311杨楠楠58120150⾕堆中⼼校⾕堆⼀中312郁⼦彤62120103⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中313符加杰62120123⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中314王赛58120148⾕堆中⼼校⾕堆⼀中315杜⽉⽉91120118新世纪学校⾕堆⼀中316符加⼒62120118⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中317熊宇航58120231⾕堆中⼼校⾕堆⼀中318王家宝62120120⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中319任硕91120111新世纪学校⾕堆⼀中320陈⽟琪62120145⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中321唐增豪58120243⾕堆中⼼校⾕堆⼀中322任然然91120103新世纪学校⾕堆⼀中323熊加妮58120106⾕堆中⼼校⾕堆⼀中324陈永强62120110⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中325韩⾦克58120220⾕堆中⼼校⾕堆⼀中326徐加新62120124⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中327符常帮62120136⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中328陈乐乐58120127⾕堆中⼼校⾕堆⼀中329任思彤58120101⾕堆中⼼校⾕堆⼀中330任静91120119新世纪学校⾕堆⼀中41韩海涛58120103⾕堆中⼼校⾕堆⼀中42赵婉嘉58120205⾕堆中⼼校⾕堆⼀中43符乃坤58120235⾕堆中⼼校⾕堆⼀中44巴明⽉58120151⾕堆中⼼校⾕堆⼀中45赵婕均58120216⾕堆中⼼校⾕堆⼀中46陈振阳58120244⾕堆中⼼校⾕堆⼀中47任磊58120215⾕堆中⼼校⾕堆⼀中48任欣⾬58120123⾕堆中⼼校⾕堆⼀中49黄聪58120221⾕堆中⼼校⾕堆⼀中410任硕58120137⾕堆中⼼校⾕堆⼀中411符⽂洁58120117⾕堆中⼼校⾕堆⼀中412唐永成58120241⾕堆中⼼校⾕堆⼀中413任强91120112新世纪学校⾕堆⼀中414王俊豪62120135⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中415杜永奇91120102新世纪学校⾕堆⼀中416吴丽58120139⾕堆中⼼校⾕堆⼀中417喻苗62120101⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中418邹思慧58120109⾕堆中⼼校⾕堆⼀中419陈⽟鑫58120225⾕堆中⼼校⾕堆⼀中420孙⽂博62120114⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中421徐梦洋62120116⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中422符加思62120107⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中423孙⽂畅58120207⾕堆中⼼校⾕堆⼀中424孙浩58120227⾕堆中⼼校⾕堆⼀中425符昊天58120108⾕堆中⼼校⾕堆⼀中426任安娜58120234⾕堆中⼼校⾕堆⼀中427韩信62120133⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中428唐豫58120240⾕堆中⼼校⾕堆⼀中429汪志豪62120122⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中430杜宜轩58120226⾕堆中⼼校⾕堆⼀中51陈振涛91120123新世纪学校⾕堆⼀中52符艳58120212⾕堆中⼼校⾕堆⼀中53杜艺书91120120新世纪学校⾕堆⼀中54王欣怡58120204⾕堆中⼼校⾕堆⼀中55王雅雯62120119⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中56王平58120142⾕堆中⼼校⾕堆⼀中57刘宇博58120218⾕堆中⼼校⾕堆⼀中58程⽟茹62120143⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中59吴娜58120230⾕堆中⼼校⾕堆⼀中510任雪58120145⾕堆中⼼校⾕堆⼀中511代青彤62120126⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中512汪涵58120149⾕堆中⼼校⾕堆⼀中513孙⽂柯58120247⾕堆中⼼校⾕堆⼀中514杜俊58120214⾕堆中⼼校⾕堆⼀中515杨苗苗91120115新世纪学校⾕堆⼀中516唐柳58120121⾕堆中⼼校⾕堆⼀中517张宇58120245⾕堆中⼼校⾕堆⼀中518符彤58120249⾕堆中⼼校⾕堆⼀中519陈军鹏58120136⾕堆中⼼校⾕堆⼀中520唐光浩58120129⾕堆中⼼校⾕堆⼀中521徐⼼远62120147⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中522张⼩⾬58120233⾕堆中⼼校⾕堆⼀中523徐荣凯62120140⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中524王书婷91120107新世纪学校⾕堆⼀中525熊传伟62120127⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中526任⽅涛58120105⾕堆中⼼校⾕堆⼀中527符运仁62120134⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中528王⼦玺62120112⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中529张⼩鹏62120104⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中530符运⾬58120219⾕堆中⼼校⾕堆⼀中61韩如⽟62120111⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中62任伟58120236⾕堆中⼼校⾕堆⼀中63唐明昕58120222⾕堆中⼼校⾕堆⼀中64王永杰58120112⾕堆中⼼校⾕堆⼀中65张翰书62120142⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中66朱建涛58120102⾕堆中⼼校⾕堆⼀中67李⽂春58120114⾕堆中⼼校⾕堆⼀中68杜夏夏58120237⾕堆中⼼校⾕堆⼀中69任俊辉91120106新世纪学校⾕堆⼀中610任美玲62120121⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中611余家乐58120201⾕堆中⼼校⾕堆⼀中612杜真真58120239⾕堆中⼼校⾕堆⼀中613王猛91120114新世纪学校⾕堆⼀中614任烁烁58120211⾕堆中⼼校⾕堆⼀中615杨绪成58120116⾕堆中⼼校⾕堆⼀中616张宸赫62120131⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中617李佳奕58120130⾕堆中⼼校⾕堆⼀中618吴可可58120246⾕堆中⼼校⾕堆⼀中619符⽟林58120141⾕堆中⼼校⾕堆⼀中620周晓慧58120229⾕堆中⼼校⾕堆⼀中621王桃桃91120113新世纪学校⾕堆⼀中622李剑58120147⾕堆中⼼校⾕堆⼀中623胡宇豪91120110新世纪学校⾕堆⼀中624张怡雪62120115⾕堆⼀⼩⾕堆⼀中625张⼩飞58120110⾕堆中⼼校⾕堆⼀中626。

做语文试卷考试卷的软件

一、软件名称：语文试卷大师二、软件功能：1. 出题功能（1）支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等多种题型。

（2）支持从教材、网络资源等渠道导入试题。

（3）可根据年级、学科、知识点等条件筛选试题。

（4）支持随机组卷、智能组卷等功能。

2. 试卷管理（1）可创建多个试卷库，方便分类存储试卷。

（2）支持对试卷进行修改、删除、复制等操作。

（3）可查看试卷的考试时间、评分标准等信息。

3. 批改功能（1）支持自动批改选择题、判断题等客观题。

（2）支持人工批改简答题、填空题等主观题。

（3）可设置不同题型的分值和评分标准。

4. 统计分析（1）可查看学生答题情况，包括正确率、错误率等。

（2）支持按年级、学科、知识点等条件进行统计分析。

（3）可生成详细的分析报告，方便教师了解学生的学习情况。

5. 在线练习（1）学生可在线练习试卷，提高学习效果。

（2）支持随机练习、专项练习等功能。

（3）可查看练习结果，包括正确率、用时等。

6. 其他功能（1）支持在线交流，方便教师和学生互相沟通。

（2）支持云端存储，确保数据安全。

（3）支持移动端使用，方便教师和学生随时随地使用。

三、软件优势：1. 操作简便：软件界面友好，功能布局合理，易于上手。

2. 灵活多样：支持多种题型，满足不同教学需求。

3. 个性化定制：可根据学校、年级、学科等条件进行个性化设置。

4. 高效便捷：自动批改、统计分析等功能，提高工作效率。

5. 安全可靠：云端存储，确保数据安全。

总之，语文试卷大师是一款功能强大、操作简便的语文试卷考试卷软件。

它将为教师、学生提供便捷的教学、学习体验，助力教育事业发展。

电信学院2014年7月份院考考场编排表

电信学院2014年7月份期末考试考场编排表
备注：1、请作为考场的班级，每场考试前安排专人提前20分钟打开考场门；
2、考前请监考老师提前20分钟到电信学院教务办公室领取试卷；
3、请监考老师严格按照考试制度进行，认真监考、严肃考纪、检查学生证、按时到岗，做好考生记录
4、请监考老师收回试卷时按学号由小到大顺序整齐排列；
5、考试结束后，请监考老师及时将试卷和考场记录单一并交回电信学院教务办公室。

6、英语试题与答题纸分开
电信教务办公室中心楼431
2014年6月20日。

WPS表格如何混合编排考场

WPS表格如何混合编排考场、座号并统计成绩2015-10-5来源：WPS教程人气：78对于类似于期中、期末这样的重要考试，很多学校从一开始就会按照年级把各平行班的学生混合编排考场、座号并统计成绩。

这就给我们带来了困难，比如考场号如何确定?座号如何确定?各学生的名次及在自己班内的名次如何排定?这些工作，通过多次排序和复制粘贴数据，肯定可以完成。

但是，面对动辄上千的数据行，显然又太麻烦了。

那么，在wps2010的表格工具中，能不能用相对比较简单的办法来解决问题呢?答案显然是肯定的。

一、考场号的确定原始的数据表如图1所示。

图1根据表格现在的排序，每30名学生安排一个考场。

考场号依次为“1”、“2”&hell ip;…。

按照这些要求，我们只需要将鼠标定位于D2单元格，输入公式“=ROUNDUP((ROW()-1)/30,0)”，回车后，再选中D2单元格，向下拖动其填充句柄至最后一行D1302单元格，就可以得到每位学生的考场号了。

30人一个考场，不会错的。

效果如图2所示(为了观察效果，隐藏了部分行)。

图2ROUNDUP函数的作用是对数值向上取最接近的整数，由于第一个学生的数据位于工作表的第二行，所以，我们只需要将数据所在行数减1之后再除以30，把所得的结果用ROUNDUP函数向上取整数就可以了。

二、座号的确定座号其实就是不断地重复从1到30的填充。

但这个工作如果复制粘贴的话也挺麻烦。

因此，我们还是用公式来完成。

在E2单元格输入公式“=COUNTIF(D$2:D2,D2)”，向下拖动填充句柄到E1302单元格，就可以得到各考场的座号了。

效果如图3所示。

图3公式“=COUNTIF(D$2:D2,D2)”的意思是统计在D$2:D2单元格区域等于D2单元格的单元格数量。

在D3单元格，公式就会变成“=COUNTIF(D$2:D3,D3)”，以下依此类推。

由于D列的考场号每30个单元格号数相同，所以，在E列就会得到1至30的自然序列了。

考试编排 (23)

21
谷堆第三中学
蔡悦 23170318 3班
03
22
谷堆第三中学
曹立炎 23170418 4班
03
23
谷堆第三中学
符艳 23170329 3班
03
24
谷堆第三中学
刘梦豪 23170331 3班
03
25
谷堆第三中学
陈亮 23170401 4班
03
26
谷堆第三中学
张雪柱 23170405 4班
03
27
谷堆第三中学
23170119 1班
23170124 1班
23170121 1班
23170128 1班
23170125 1班
23170211 2班
23170212 2班
23170225 2班
23170201 2班
23170205 2班
23170228 2班
23170215 2班
23170214 2班
23170302 3班
17
谷堆第三中学
王浩 23170528 5班
05
18
谷堆第三中学
孙远远 23170612 6班
05
19
谷堆第三中学
符文静 23170527 5班
05
20
谷堆第三中学
李文慧 23170618 6班
05
21
谷堆第三中学
赵鹏程 23170601 6班
05
22
谷堆第三中学
徐永国 23170617 6班
05
23
23170109 1班
23170113 1班
23170108 1班
23170114 1班

班级交叉考试考场编排

班级交叉考试考场编排
班级交叉考试的考场编排是根据学生人数和考试科目确定的。

一般来说，考场编排的原则是确保考生之间互相不认识，以降低考试作弊的可能性。

以下是考场编排的一种常见方式：
1. 首先，确定考试科目和考试时间。

根据课程表或教师安排，确定需要考试的科目和每个科目的考试时间。

2. 统计学生人数。

统计每个班级参加考试的学生人数，并计算总人数。

3. 设定考场数量。

根据总人数和每个考场能够容纳的人数，确定需要几个考场。

一般来说，每个考场能容纳的人数不宜过多，以保证考试过程中的秩序和监督。

4. 确定考场编排方法。

根据考场的数量和学生人数，确定具体的考场编排方法。

常见的方法有：
- 随机分配：将学生按照班级和学号等信息进行随机分配到不同的考场。

- 均匀分配：将学生按照班级和学号等信息进行均匀分配到不同的考场，以保证每个考场的学生人数尽量平均。

- 班级分组：将每个班级的学生分成若干个小组，每个小组分配到不同的考场。

5. 编排具体考场。

根据确定的编排方法，将学生按照规定的方式编排到具体的考场。

可以使用电脑软件或手工编排的方式进行。

6. 安排监考人员。

根据考场数量确定监考人员的安排，确保每个考场有足够的监考人员进行监考。

7. 通知学生。

将考场编排结果通知给学生，告知他们具体的考试时间和考场位置。

考场编排的目标是确保考试过程公平、公正，同时最大限度地减少作弊的可能性。

因此，在编排过程中需要严密把控，确保考试的顺利进行。

考号编写说明(1)

考号、考场编排1.考号编排（1）编排办法：考号统一为8位数。

第一位数为中心校代码，第二、三位为学校代码，第四位为年级代码，第五位、第六位为考场代码，第七、八位为座号代码；实验小学代码为1，中心学校代码为2，航南中心校代码为3，航北中心校代码为4，河东中心校代码为5，张庄中心校代码为6，龙中中心校为7。

学校代码就按照自己学校的名称定，一小代码为01，二小代码为02，十小代码为10，十一小代码为11，十五小代码为15，十六小代码为16,十七小代码为17，十八小代码为18.例如：一小二年级第一考场的3号，应该编辑如下：3 0 1 2 0 1 0 3（座号）（考场代码）（2）张贴方法：每一考场门口必须张贴考场号（第*考场），考场内必须张贴考号，只粘贴考号后四位。

考号从前门开始粘贴，由外到里、由前到后，每列都是小号在前，大号在后。

**教会学生编辑自己的考号，能根据桌子上张贴的四位考号准确找到自己的位置。

并训练学生填写卷头，包括在卷子上填写自己的考号（8位），以便登分时核对。

（年龄小的可以把考号记在一张纸上放进文具袋）2.考场编排考试前一天由各单位集中培训，统一编排考场（每场30人，不超过35人）。

考场按照7、8、8、7或5列、每列7人摆放桌子。

考场外设物品存放处。

学生物品统一摆放在考场外物品存放处，考场务必干净整洁，室内无与考试无关的物品、文字（前后黑板必须擦干净，前黑板只写考试相关信息），桌斗朝前摆放整齐。

桌子必须拉开，两边靠墙，并且注意前后距离。

黑板上写：今天____午考___科目，试卷共____张____页____大题。

提醒学生距离密封线2厘米外答题。

**估计这次卷头是密封线的格式，平时注意训练学生（学校、姓名、考号该怎样填写）。

无论哪种格式的卷头尽量让学生都会填写。

3.考场数计算方法依据每个年级总人数，按30或者35的倍数计算考场数。

即：年级总人数÷30，或者年级总人数÷35，剩余数再安排一个考场。

巧用Excel VBA 快速编排考场试场

巧用Excel VBA 快速编排考场试场的基本原则考场编排的基本原则是：公平、公正、严肃。

具体来说，要做到以下几点：1.同级各班考生被重新随机排序后基本均匀地散布到各个考场；2.同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻；3.考场内座位号按照一定的规律排列，方便考生就座和监考人员管理；4.考场内的座位表和桌贴清晰明了，易于查看和管理。

二、利用Excel VBA编排考场座位的步骤1.准备考场编排数据，包括各班级人数、考场数量等信息；2.创建Excel工作表，将考场编排数据录入其中；3.编写VBA程序，实现考场编排功能；4.运行VBA程序，生成考场座位表、桌贴等。

三、VBA程序实现考场编排的方法1.定义VBA数组，存储考场编排数据；2.利用随机数函数，实现同级各班考生随机排座；3.利用循环语句，实现同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻；4.利用Excel的打印功能，生成考场座位表、桌贴等。

四、考场编排的注意事项1.在编排考场时，要考虑各班级人数、考场数量等因素，确保每个考场人数基本均衡；2.在编写VBA程序时，要注意程序的逻辑性和可读性，避免出现错误；3.在生成考场座位表、桌贴等时，要注意格式的美观和清晰，方便考生和监考人员查看和管理。

通过巧用Excel VBA编排考场座位，可以快速、准确地实现考场编排，从而保证考试的公平、公正及其严肃性。

同时，这也是一项非常实用的工作技能，对于学校教育工作者和管理人员来说，具有重要的参考价值。

在中高考中，每个考场一般有30名考生，但实际情况可能会出现考场人数、组数和每组人数各不相同的情况。

因此，在编排考场之前，工作人员需要将考生花名册（必须包含班级信息）录入花名册工作表，将考场基本信息（必须包含考场号、各组人数等）录入考场设置工作表中。

在编排考场时，为了保证考生既随机分布，又均匀分布，程序设计中多次使用了随机编排。

首先是班级内部考生的随机编排。

程序在辅助列G中为学生生成一次随机数，然后按照班级和随机数为关键字段进行排序，实现班级内学生顺序的随机性。

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。

图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。

基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。

其中考生名单每学年更新一次。

考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。

网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。

图1.1 网络阅卷业务流程1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员，主要完成以下工作：1、管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册；2、打印考生条码；3、管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进行设置，授权包括考试授权、科目授权和操作授权；4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控；5、答卷扫描和答卷入库；6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量；7、生成和发布成绩第二章基础数据采集2.1 考生单位对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。

考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。

2.1.1 单位代码对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。

建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101，初三（1）班的编码为C301，其他以此类推。

年级编码表如表2.1所示。

表2.1 年级编码表（用于考生单位编码）一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G32.1.2 单位名称对于学校用户，单位名称即为考生所在的班级名称，按照“年级名称（班级序号）班”的规则命名，如“高一（1）班”，“七年级（11）班”等。

巧用一个函数式快捷完成考试监考表的编排

巧用一个函数式快捷完成考试监考表的编排作者：李顺荣来源：《电子世界》2011年第22期Excel是一款多功能的电子表格软件，其强大的统计功能多运用于数据统计。

笔者在学校教导处工作，与一位经常在专业电子刊物发表文章的资深老师结成师徒。

并在其指导下，运用电子表格，高效、快捷地完成全校的学生成绩统计工作。

随着办学水平的不断提升，我校的教学班级越来越多，每逢考试的时候利用手工编排监考人员表就会颇费周折，于是想起这款软件。

经师傅的指点，不断地摸索出新功能，拓展Excel 的统计功能，只利用一个函数公式，设计了一套能够迅捷安排考务工作人员的表格模板。

有了这个能够自动统计教师分工的模板，避免了出现监考场次不均，同场人员重复，同科教师监考的事情。

现将此制作的方法分享给大家。

首先，在同一工作表中建立两个电子表格，如图1，图2。

然后在表①A2－H2中输入：年级、人数、考场、考试科目、考试时间等相关项目名称。

在表②K5－P5分别填入：教师姓名、监场总数、数学、语文等考试科目名称。

在Ｋ10－K70列内输入单位教师姓名，在Ｌ10内输入函数：“=COUNTIF(E5:H70,"=王萍")”，COUNTIF是Microsoft Excel软件中的一个函数，能对指定区域中符合指定条件的单元格计数。

在这里函数的定义是统计表①Ｅ5－H70区域内教师“王萍”的个数，以此数据统计教师“王萍”的监考场次总数。

在M10输入函数“=COUNTIF(E5:E70,"=王萍")”，此函数的定义是统计Ｅ列内教师“王萍”的数量，出现数值“0”为空场，出现数值“1”为正常，出现大于“1”的数字，表示排列重复，需要重新调整。

以下类同，利用“填充柄”复制相应函数。

这样就做好一张可以排列监考人员的电子表格模板。

此电子表格模板使用方法：1.在k10输入学校全体教师姓名。

2.利用逐一复制教师姓名，粘贴到表①E5-H70相应表格内的方法，按工作要求编排监场顺序，或者直接输入教师姓名进行编排。

计算机考试wps教育版

计算机考试wps教育版
WPS教育版是一款面向校园用户的办公软件，可以用于文档处理、演示、电子表格等功能。

计算机考试中使用，就是要考察学生对WPS软件的掌握程度。

计算机考试中可能会包括以下内容：
1. 文档处理：包括创建、打开、编辑和保存文档等基本操作。

2. 文档格式：要求学生掌握字体、字号、颜色、段落格式等文档排版相关功能。

3. 表格处理：要求学生掌握表格的创建、编辑、格式设置、公式计算等基本功能。

4. 演示：要求学生掌握幻灯片的创建、编辑、切换、设计布局等基本操作。

5. 图表处理：要求学生使用表格数据创建图表，并进行格式设置和图表分析。

6. 文件管理：要求学生熟悉文件的拷贝、剪切、粘贴、删除、重命名等管理操作。

除了以上内容，还可能包括一些高级操作，如邮件合并、文档协作、批注和修订等。

考试内容将根据学生的年级和能力水平进行调整。

在准备计算机考试时，学生可以通过查看WPS教育版的说明文档、参加培训班、刷题训练等方式提高自己的掌握程度。