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课前导读
第一部分(第1段)：提出自己 人生追求 。
我
作者对 第2段作者大胆率直地表
为
其人生 白了追寻爱情 的三方面。
什 第二部分 的原因、第3段写作者 寻求知识
么 (第２－４段)：三大追 的三个原因。
而
求进行 第4段关切现实世界人类
活
具体阐 的苦难。
着
述。
第三部分(第5段)：总结上文。
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第15*课 散文二篇
1 …课…前……导…读..… 2 …基…础……达…标..… 3 …课…内……精…读..… 4 …课…外……赏…读..…
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课前导读
1．给加点的生字词注音，读一读，写一写。
洗涤. ( dí ) 土壤. ( rǎn ) 茸. 毛( rónɡ )
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基础达标
C．望着白云缭绕的五皇山，无不使游览者感受到了 大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语，去掉“无 不使”。) D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大 家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信 心。(用词不当，将“依赖”改为“依靠”。)
繁. 殖. ( fán zhí ) 遏. 制( è ) 俯瞰. ( kàn )
卑. 微( 牛犊. (
消逝. ( 凋. 谢( 濒. 临( 深渊. (
bēi ) dú ) shì ) diāo ) bīn ) yuān )
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课前导读
2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词 义，并积累。 ____________________________________________________ ____________________________________________________
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基础达标
4.(2017·临沂)请仿照画波浪线的例句，根据语境，在 横线上补写句子。 生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只 是生养我们的亲人，更是精神的导师；___朋__友_____， __不__只__是__顺___境__中__的__锦__上___添__花____， __更__是__困__难___中__的__雪__中___送__炭______；成功，不只是滴落的 汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领 悟。
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课内精读
的小牛犊，永远的金黄色茸毛！ 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是
永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一 个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了， 它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着， 蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
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基础达标
3．下列对病句的修改不•正• •确的一项是( D ) A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作 品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 (语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之 一。) B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体 字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。 (表意意不清，“这样”一词指代不明，应该改为 “滥用繁体字”。)
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课内精读
阅读《永久的生命》，回答问题。 永久的生命 严文井
过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的 边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段 盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味 着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度 为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者 对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现 它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再
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3．自主阅读，完成课文结构梳理图。
生命的 易逝 （欲扬先抑）
个体的生命是 卑微柔弱 的 永久的
再谈生命的 永久（正面展开） 生命 联系现实生活 高唱生命的 凯歌
感谢生命 回报生命
就整个人类说，生命是 永久不朽 的
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基础达标
2A一．．个下他自列性负句格的子孤人中傲。加，点常词常语妄•使自• •用菲•不薄• 正，• 确同• 的学一们项都是认(为A他是) B者．们建决设心工以地最上优，秀各的种工机程械向夜党• 以•的•继九•日十的华轰诞鸣献着礼，。劳动 C．参观国家级重点文物保护单位乐都瞿昙寺，我不 得不赞叹设计师别• 具• •一•格的构思和匠师们精妙的技 艺。 D．读经典著作应该扎扎实实，不能浮• 光• •掠•影，否则， 所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。
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基础达标
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了 的时候，就可以脱下它来xǐ dí ( 洗涤 )，把它再补 好。 (2)那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷 死寂、深不可测的shēn yuān ( 深渊 )。 (3)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è zhì ( 遏制 )的同情心，这三种纯洁而无比强烈的 激情支配着我的一生。 (4)这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆 意地把我吹来吹去，吹到 bīn lín ( 濒临 )绝望的 边缘。
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课内精读
补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取 消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！
人们不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。 我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不 朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每 个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻 出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷 从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！ 在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛 犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远