人教版八年级语文下册古诗文背诵默写题

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八年级语文下默写训练(含参考答案)人教版

八年级语文下默写训练(含参考答案)人教版

人教版八年级(下)语文默写训练(按提示写出相应语句)1《与朱元思书》吴钧⑴总领全文的句子是:,。

写江上放舟自由情态的句子是:,。

概括赞叹富春江景的句子是:,。

⑵描写水之“异”的句子:,。

,。

⑶描写山之“奇”的句子:,。

,。

,。

⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:,;,。

,。

⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:,;,。

2《五柳先生传》陶渊明⑴表现作者性格的句子是:,。

表明先生的吃穿住的句子是:,;,。

⑵先生的三大志趣是:,,。

⑶文中,引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:,。

3《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:,。

⑵描写千里马终身遭遇的句子是:,,。

⑶食马者浅薄愚妄表现①②③⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:,,。

⑸根本原因是:。

⑹对食马考进行强烈讽刺是:,:“!”⑺《马说》的主旨是:怀才不遇的人常慨叹的两句话是:,。

⑻这篇文章采用托物寓意的写法。

伯乐比喻;千里马比喻;食马者比喻:。

4《送东阳马生序》宋濂⑴描写读书之难的句子。

①,,,,。

②,,,。

③,,。

⑵写自己从师之难的句子:,。

……余立侍左右,,。

嗜学的结果是:,。

⑶写自己求学之艰的:①衣:②食:,。

③住:④行:⑷“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:,。

⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①。

②。

③。

文末最能概括求学经历的句子是:。

5、诗词曲五首《酬乐天某某初逢席上见赠》X禹锡⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是:,。

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:,。

⑶颔联句是(含典故句):,。

《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:,。

《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:,。

⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:,。

⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:,。

《水调歌头.明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:,,。

⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:,,。

人教部编版八年级语文下册古诗文名句名篇默写汇总

人教部编版八年级语文下册古诗文名句名篇默写汇总

人教部编版八年级语文下册古诗文名句名篇默写汇总【一】1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①可怜身上衣正单,。

(白居易《卖炭翁》)②山光悦鸟性,。

(常建《题破山寺后禅院》)③浮云游子意,。

(李白《送友人》)④,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤零落成泥碾作尘,。

(陆游《卜算子·咏梅》)⑥,教然后知困。

(《礼记·虽有佳肴》)⑦,故外户而不闭。

(《礼记·大道之行也》)⑧,骈死于槽枥之间。

(韩愈《马说》)(2)默写苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》的下片。

【二】1.补写出下列句子中的空缺部分。

(12分)(1)蒹葭萋萋,________________。

(《诗经·蒹葭》)(2)__________________,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)青青子佩,________________。

(《诗经·郑风》)(4)微君之故,____________________?(《诗经·邶风》)(5)____________________,波撼岳阳城。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(6)曲径通幽处,_____________________。

(常建《题破山寺后禅院》)(7)惊起却回头,有恨无人省。

___________________,______________________。

(苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(8)__________________,落日故人情。

(李白的《送友人》)(9)___________________________,只有香如故。

(陆游《卜算子·咏梅》)(10)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是:“_____________________,______________________。

人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)

人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。

3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子:山有小口; 初极狭。

4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。

6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子:男女衣着,悉如外人。

7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子:其中往来种作。

8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。

9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子:便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

余人各复延至其家,皆出酒食。

11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的体现是:此中人语云:“不足为外人道也。

”二、《马说》1《马说》的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是:世有伯乐,然后有千里马。

2 《马说》中千里马的悲惨遭遇是;祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间3 《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。

4 《马说》中千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)食不饱,力不足,才美不外见。

5 《马说》中食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

6 《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?7 《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息(统治者平庸浅薄,愚妄无知)的语句是:执策而临之,曰:“天下无马!”8 《马说》全文的主旨句中心句(表明作者对千里马被埋没的感叹)是:其真无马邪?其真不知马也。

人教部编版八年级语文下册专项训练(含答案和详解)4 古诗文默写

人教部编版八年级语文下册专项训练(含答案和详解)4 古诗文默写

人教版八年级下册语文古诗文默写专项训练100题1. 默写。

1.1(2分) 《桃花源记》中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是:__________,__________。

【答案】黄发垂髫;并怡然自乐1.2(2分) 《小石潭记》中抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪流的句子是:__________,__________。

【答案】斗折蛇行;明灭可见1.3(2分) 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的句子是:__________,__________。

【答案】俶尔远逝;往来翕忽1.4(2分) 《核舟记》中说明核舟大小的句子是:__________________,__________。

【答案】舟首尾长约八分有奇;高可二黍许1.5(1分) 《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是:____________________。

【答案】中峨冠而多髯者为东坡2. 默写。

2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“__________,__________”这两句就是佐证。

【答案】窈窕淑女;君子好逑2.2(4分) 《蒹葭》中“__________,__________。

__________,__________”这几句,于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

【答案】蒹葭苍苍;白露为霜;所谓伊人;在水一方2.3(2分) 《子衿》中写恋人之间思念的诗句是:“__________,__________”。

【答案】青青子衿;悠悠我心2.4(2分) 《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:__________,______________。

【答案】怒而飞;其翼若垂天之云2.5(2分) 《虽有嘉肴》中“____________,__________”最能体现“教学相长”这一观点。

【答案】学然后知不足;教然后知困3. 默写。

3.1(2分) 《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员和睦相处的句子是:__________,__________。

人教版2019-2020学年八年级下册语文期末复习:古诗文积累默写(精编版)(加精)

人教版2019-2020学年八年级下册语文期末复习:古诗文积累默写(精编版)(加精)

人教版2019——2020学年八年级下册语文期末复习:古诗文积累默写(精编版)一。

根据上下句写出诗句1 山水之乐,。

(欧阳修《醉翁亭记》)2 怀旧空吟闻笛赋,。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3 登斯楼也,,,,感极而悲者矣。

(范仲淹《岳阳楼记》)4 不戚戚于贫贱,。

(陶渊明《五柳先生传》)5 ,干戈寥落四周星。

(文天祥《过零丁洋》)6 越明年,政通人和,。

(范仲淹《岳阳楼记》)7 居庙堂之高则忧其民;。

(范仲淹《岳阳楼记》)8 醉能同其乐,,太守也。

(欧阳修《醉翁亭记》)9 今日听君歌一曲,。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)10 东风不与周郎便,。

(杜牧《赤壁》)11 金樽清酒斗十千,。

(李白《行路难》)12 ,,山河表里潼关路。

(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)13 ,将登太行雪满山。

(李白《行路难》)14 八月秋高风怒号,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)15 ,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)16 念天地之悠悠,。

(陈子昂《登幽州台歌》)17 相见时难别亦难,。

(李商隐《无题》)二。

根据内容和提示填空1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是:!?。

2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是:,,。

3 有一句诗说:“海上生明月,天涯共此时”,苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是:,。

4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子:,。

5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是:。

6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子:。

7人的一生没有十全十美的,形容这种情形,我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句:,。

8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是:,。

9中秋佳节,几个朋友相聚小酌。

此时,月上中天,清冷的光辉撒向大地。

家在外地的小李不禁触景生情,说道:“此时此刻,我想起了古人的两句诗‘,’。

人教版语文八年级下学期古诗文默写试题

人教版语文八年级下学期古诗文默写试题

人教版语文八年级下学期古诗文默写试题一、选择题: (每小题1分, 共5分, 将答案填在题号前的括号里)( )1. 龚自珍诗“落红不是无情物, 化作春泥更护花”中的“红”指 A. 花 B. 红叶 C.树叶 D. 红花( )2. 下列诗句中都含“月”字, 其中不属于写“秋月”的一项是A. 无言独上西楼, 月如钩。

B. 俱怀逸兴壮思飞, 欲上青天揽明月C.明月几时有把酒问青天。

D. 长烟一空, 皓月千里。

( )3. 下面《岳阳楼记》中的句子不属于描绘洞庭湖月夜的一项是A.浮光跃金, 静影沉璧。

B.渔歌互答, 此乐何极!C.沙鸥翔集, 锦鳞游泳。

D.而或长烟一空, 皓月千里。

( )4. 下面四句诗中, 反映了我国古代民风民俗的一句是A.箫鼓追随村社近B.闲来垂钓碧溪上C.带月荷锄归D.零丁洋里叹零丁( )5. 下面不是描写送别的诗句是A. 山回路转不见君, 雪上空留马行处。

B. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

C.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

D. 海内存知己, 天涯若比邻。

二、填空题: (每小题1分, 共20分)1. 天街小雨润如()。

2. 渭城朝雨()轻(), 客舍青青柳色新。

3. ()()山上松, ()()谷中风。

4. 岂不()凝寒, 松柏有本性!5. 短褐穿结, ()瓢()空, 晏如也。

6. 左配刀, 右备容(), ()然若神人。

7. 纷纷暮雪下()门, 风()红旗冻不翻。

8. 青树翠蔓, 蒙络摇(), 参差披()。

9. 日星隐(), 山岳()形。

10. 荡胸生()云, 决()入归鸟。

11. 黄发垂(), 并()然自乐。

12. 绝()多生怪柏, ……, 飞()其间。

13. 白头()更短, 浑欲不胜()。

14. 当余之从师也, 负()曳()。

15. 泉香而酒(), 山肴野()。

16. 散入珠帘湿罗幕, 狐()不暖锦()薄17. 自经()乱少睡眠, 长夜沾湿何由()。

18. 念天地之悠悠, 独()然而涕下。

部编人教版八年级下册语文|古诗文默写专项练习题(含答案)

部编人教版八年级下册语文|古诗文默写专项练习题(含答案)

部编人教版八年级下册语文|古诗文默写专项练习题一、直接型默写1.芳草鲜美,。

(陶渊明《桃花源记》)2. ,并怡然自乐。

(陶渊明《桃花源记》)3. ,,参差披拂。

(柳宗元《小石潭记》)4.凄神寒骨,。

(柳宗元《小石潭记》)5. ,君子好逑。

(《关雎》)6.求之不得,。

(《关雎》)7. ,白露未晞。

(《蒹葭》)8.微君之故,?(《式微》)9.挑兮达兮,。

(《子衿》)10.海内存知己,。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)11. ,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)12. ,端居耻圣明。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13. ,徒有羡鱼情。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)14.水击三千里,,去以六月息者也。

(《北冥有鱼》)15.是故学然后知不足,。

(《虽有佳肴》)16.选贤与能,。

(《大道之行也》)17.食不饱,力不足,,且欲与常马等不可得。

(韩愈《马说》)18.安得广厦千万间,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19. ,吾庐独破受冻死亦足。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20.可怜身上衣正单,。

(白居易《卖炭翁》)21.半匹红纱一丈绫,。

(白居易《卖炭翁》)22. ,禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)23.)24.(苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》)25. ,只有香如故。

(陆游《卜算子・咏梅》)二、理解型默写陶渊明《桃花源记》1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是:,,。

2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是:,。

3.《桃花源记》中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:“,。

”柳宗元《小石潭记》4.运用侧面描写,既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是:,,。

5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受,流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是:,。

《关雎》6.爱美之心人皆有之,诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是:,。

7.“,。

人教统编版八年级语文下册古诗文理解性默写(含答案)

人教统编版八年级语文下册古诗文理解性默写(含答案)

人教统编版八年级语文下册古诗文理解性默写(含答案)一、《桃花源记》___1.描写桃花林美景的句子:“前者渐隐,后者渐明,渐出水面,其上多桃树,枝叶盈蔽,花开正盛,实可人致。

”2.从环境角度描写___句子:“地势平旷,居人稀少,民人殷实,多积财货,去年避兵,率妇女子三万口来此暂避,今皆已去,独存乡人。

”3.桃花源人的精神状态:“其人民善柔远,不以机事干扰。

”4.写出桃花源社会风尚的句子:“及至相见,问其所由来,具答之,便要还其故处,道路阻隔,不可得去。

”5.桃花源人“皆叹惋”的原因:“时人以为然,咸踵其后。

”6.桃花源人“遂与外人间隔”的原因:“自此渐不往来者十余年。

”二、《小石潭记》___1.描写水声清脆悦耳的语句:“潭水淙淙,以至于今,犹闻其声。

”2.侧面描写水清澈透明的语句:“潭水清澈,石底如练。

”3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:“游鱼腾跃,水鸟翔集,咀嚼芳草,振翅高飞。

”4.描写溪流曲折悠远的语句:“溪水曲折,行不及舟。

”5.面对美景,遭贬而游历于此的___却感到:“余既不为名,何求利;既无厌于贫,何求富。

”6.“游鱼细石,直视无碍”的句子跟《小石潭记》中“游鱼腾跃,___集”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。

三、《关雎》1.起兴的句子是:“关关雎鸠,在河之洲。

”2.全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:“窈窕淑女,君子好逑。

”3.最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:“思娈___,恋爱所忘。

”4.《关雎》中的男子由“思娈孟姜”引起“恋爱所忘”的美好联想;“___”抒写了求之不得的相思之苦,“君子好逑”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

”2.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:“白露未晞,草木已秋。

人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案

人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案

人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复附答案一、直接型默写1.中无杂树,_______,_________。

(《桃花源记》)2.有良田、美池、桑竹之属。

________________,________________。

(XXX《桃花源记》)3.四面竹树环合,________,________,悄怆幽邃。

(《小石潭记》)4.关关雎鸠,_________。

_______,君子好逑。

(《关雎》)5.求之不得,_________。

悠哉悠哉,_______。

(《关雎》)6.蒹葭苍苍,__________。

所谓伊人,______。

(《蒹葭》)7.__________,道阻且跻。

溯游从之,______。

(《蒹葭》)8.式微式微,_________?微君之故,_______?(《式微》)9.挑兮达兮,在城阙兮。

_________,_______!(《子衿》)10.城阙辅三秦,________________。

与君告别意,________________。

(XXX《送杜少府之任蜀州》)11.气蒸云梦泽,____________。

(《望洞庭湖赠张丞相》)12.坐观垂钓者,___________。

(《望洞庭湖赠张丞相》) 13.知缺乏,________;知困,_________。

(《虽有嘉肴》)14.使老有所终,________________,________________,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(《大道之行也》)15.是故谋闭而不兴,____________,____________。

(《大道之行也》)16.________,食之不能尽其材,_________。

(《马说》) 17.床头屋漏无干处,________________。

自经丧乱少睡眠,________________!(XXX《茅舍为金风抽丰所破歌》)18.________________,________________!风雨不动安如山。

人教部编版八年级语文下册复习古诗文理解性默写专项练习(含答案)

人教部编版八年级语文下册复习古诗文理解性默写专项练习(含答案)

八下古诗文理解性默写班级:___________姓名:___________一.古诗1、《关雎》全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:___________________,__________________。

2、《关雎》最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:_________________,_______________。

_________________,_______________。

3、《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:_____________,_____________。

4、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:_________________,_______________。

5、“___________________,__________________。

”的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

6、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句:___________________,__________________。

7、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:___________________,__________________。

8、《望洞庭湖赠张丞相》隐喻诗人想做官而没有途径的句子是:___________________,__________________。

9、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子:___________________,__________________。

10、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:___________________,__________________。

11、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:___________________,__________________!12、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:___________________,__________________!13、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子,或描写天气变化的句子是:___________________,__________________。

人教版2023八年级下册基础字词和古诗词默写(含答案)

人教版2023八年级下册基础字词和古诗词默写(含答案)

飕飕。

”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是:安得广厦千万间,吾庐独破受冻死亦足。

2.《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。

3.《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句:俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

4.《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是:何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!5.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

6.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、济世情怀以及他旷达胸襟的诗句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。

《卖炭翁》唐·白居易1.白居易的《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

2.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映他劳动艰辛的句子是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

3.《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

4.《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

5.《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是:手把文书中称敕,回车叱牛牵向北。

《式微》《诗经·邶风》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中?《子衿》《诗经·郑风》1.《子衿》中“青青子衿”,“青青子佩”,两句是以恋人的衣饰借代恋人,对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。

2.《子衿》中通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来的句子是“一日不见,如三月兮”。

人教版八年级下册古诗文默写题答案

人教版八年级下册古诗文默写题答案

人教版八年级下册古诗文默写题答案(总4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级下册古诗文默写训练答案一、记忆性默写:1、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

2、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3、结庐在人境,而无车马喧。

4、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

5、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。

(《茅屋为秋风所破歌》)6、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

7、行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

9、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

10、采菊东篱下?,悠然见南山。

11、落红不是无情物,化作春泥更护花。

12、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(《赤壁》)13、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(《过零丁洋》)14、伤心秦汉经行处,宫阙万间都成了土。

(《山坡羊·潼关怀古》)15、岂不罹凝寒,松柏有本性!(《赠从弟》)16、念天地之悠悠,独怆然而涕下!(《登幽州台歌》)17、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

(《过零丁洋》)18、写出描写醉翁亭四季景色的句子:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

19、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(《酬乐天扬州席上见赠》)20、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

21、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

22、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

223、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

24、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

25、金樽清酒斗十千,玉盘真羞直万钱。

26、布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝。

27、起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

28、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

29、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

人教版语文八年级下古诗文默写和答案

人教版语文八年级下古诗文默写和答案

古诗文默写(八下)1.中无杂树,,。

(陶渊明《桃花源记》)2.求之不得,。

(《关雎》)3.,白露未晞。

(《蒹葭》)4.,悠悠我心。

(《子衿》)5.海内存知己,。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)6.,弗食,。

(《虽有佳肴》)7.八月湖水平,。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)8.半匹红纱一丈绫,。

(白居易《卖炭翁》)9.,在河之洲。

(《关雎》)10.曲径通幽处,。

(常建《题破山寺后禅院》)11.,但余钟磬音。

(常建《题破山寺后禅院》)12.,落日故人情。

(李白《送友人》)13.拣尽寒枝不肯栖,。

(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)14.土地平旷,,。

(陶渊明《桃花源记》)15.,,,似与游者相乐。

(柳宗元《小石潭记》)16.悠哉悠哉,。

(《关雎》)17.,在水一方。

(《蒹葭》)18.纵我不往,?(《子衿》)19.,风烟望五津。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)20.气蒸云梦泽,。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)21.怒而飞,。

(庄子《北冥有鱼》)22.知不足,。

(《虽有佳肴》)23.幼有所长,。

(《大道之行也》)24.,,不以千里称也。

(韩愈《马说》)25.夜久语声绝,。

(杜甫《石壕吏》)26.俄顷风定云墨色,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)27.,胡为乎泥中?(《式微》)28.手把文书口称敕,。

(白居易《卖炭翁》)29.,只有香如故。

(陆游《卜算子·咏梅》)30.万籁此都寂,。

(常建《题破山寺后禅院》)31.,鸡犬相闻。

(陶渊明《桃花源记》)32.凄神寒骨,。

(柳宗元《小石潭记》)33.,君子好逑。

(《关雎》)34.蒹葭萋萋,。

(《蒹葭》)35.,在城阙兮。

,!(《子衿》)36.与君离别意,。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)37.,!风雨不动安如山。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)38.坐观垂钓者,。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)39.,水击三千里,。

(庄子《北冥有鱼》)40.是故学然后知不足,。

(《虽有佳肴》)41.大道之行也,。

部编人教版语文八年级下古诗文默写百题

部编人教版语文八年级下古诗文默写百题
祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥 之间。
《马说》中表明作者因千里马 被埋没而感慨的句子
其真无马邪?其真不知马也!
2020/10/10
欣燚工作室 赵捷
29
茅飞渡江撒江郊, 高者挂罥长 林梢 ,下者飘转沉塘坳 。
俄顷风定云墨色,
秋天漠漠向昏黑 。
布衾多年冷似铁 ,
娇儿恶卧踏里裂
2020/10/10
欣燚工作室 赵捷
远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
《小石潭记》中用形象的比喻, 表现溪水蜿蜒曲折的语句是
斗折蛇行,明灭可见。
欣燚工作室 赵捷
9
写出小石潭源头特点(神秘莫测 或远望)的语句是
其岸势犬牙差互,不可知其源。
《小石潭记》写久坐潭边游人的 感受(或文章的点睛之笔)句
凄神寒骨,悄怆幽邃。
10
关关雎鸠 ,在河之洲。 窈窕淑女, 君子好逑 。
八下

古诗文 题
默写
2020/10/10
欣燚工作室 赵捷
1
描写桃花林奇异景象的句子:
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
从环境角度写桃花源美异之句:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美
池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相
闻。
2020/10/10
欣燚工作室 赵捷
2
从心情角度写桃花源美异之句:
黄发垂髫,并怡然自乐。 从穿着角度写桃花源美异之句:
参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女 , 寤寐求之 。
求之不得, 寤寐思服 。 优哉游哉, 辗转反侧 。
11
《关雎》中 “印证了男子一般喜 欢美丽又贤惠的女子”的诗句:
窈窕淑女,君子好逑。
《关雎》中的表达相思绵长,难 以入睡的句子

最新人教版语文八年级下古诗文直接默写(最全)含答案

最新人教版语文八年级下古诗文直接默写(最全)含答案

最新人教版语文八年级下册古诗文直接默写(最全)含答案9桃花源记[ 魏晋 ] 陶渊明1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,,,渔人甚异之。

2.土地平旷,屋舍俨然,。

,鸡犬相闻。

3.,并怡然自乐。

4.,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,。

5.既出,得其船,便扶向路,。

10小石潭记[ 唐 ] 柳宗元1.从小丘西行百二十步,,闻水声,,心乐之。

2.全石以为底,近岸,卷石底出,,,,。

青树翠蔓,,参差披拂。

3.潭中鱼可百许头,皆若空游无依,,。

佁然不动,俶尔远逝,。

似与游者相乐。

4.潭西南而望,,。

其岸势,不可知其源。

5.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,,。

12《诗经》二首关雎1.关关雎鸠,在河之洲。

,君子好逑。

2.参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,。

3.求之不得,。

悠哉悠哉,。

4.参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,。

5.参差荇菜,。

窈窕淑女,。

蒹葭1.蒹葭苍苍,。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,。

2.蒹葭萋萋,。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,。

3.蒹葭采采,。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,。

课外古诗词1式微〔先秦〕佚名1.式微,式微,胡不归?微君之故,?2.式微,式微,胡不归?,胡为乎泥中?子衿〔先秦〕佚名1.青青子衿,。

纵我不往,?2.,悠悠我思。

纵我不往,?3.,在城阙兮。

,。

送杜少府之任蜀州(唐) 王勃1.城阙辅三秦,。

与君离别意,。

2.,天涯若比邻。

无为在歧路,。

望洞庭湖赠张丞相(唐) 孟浩然1.八月湖水平,。

气蒸云梦泽,。

2.,端居耻圣明。

,徒有羡鱼情。

21《庄子》二则(先秦)庄子及弟子北冥有鱼1.北冥有鱼,。

2.鹏之背,;怒而飞,。

3.鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。

4.,,生物之以息相吹也。

5.天之苍苍,??庄子与惠子游于濠梁之上1.子非鱼,?2.子非我,?3.我非子,;子固非鱼也,,!22《礼记》二则虽有嘉肴1.虽有嘉肴,弗食,;虽有至道,弗学,。

人教版八下古诗文理解性默写(含答案)

人教版八下古诗文理解性默写(含答案)

人教版八年级下册语文古诗文理解性默写(全部)一《桃花源记》陶渊明1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是:2.写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:3.本文中表明了桃花源人安居乐业 /和平幸福的境况(或:明显精神面貌)的句子是:_4、表现桃花源中自然环境美好的句子:。

5描写桃花源社会环境安定平和的语句是:。

6.桃花源人“遂与外人间隔”的原因:。

一7.成语“无人问津”出自本文,其原句是:。

—8、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子: a.。

b.9、桃花源人“皆叹惋”的原因:。

1.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2.其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髯,并怡然自乐。

3.黄发垂髯,并怡然自乐。

4、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

5阡陌交通,鸡犬相闻。

6.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

7.后遂无问津者。

8、a.便要还家,设酒杀鸡作食。

b.余人各复延至其家,皆出酒食。

9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

二、《小石潭记》柳宗元1.《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折的语句是:2.写游鱼静态的句子:。

写游鱼动态的句子:3.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是—4.侧面写潭水清澈的句子是:。

5.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:___________________________________ 二6.写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:。

1.斗折蛇行,明灭可见。

2 .怡然不动。

俶尔远逝,往来翕忽。

3青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

4.皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

5.凄神寒骨,悄怆幽邃。

6.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

三、《关雎》1、起兴的句子是:____________________________________________2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思、表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是:________________________________________1、:关关雎鸠,在河之洲。

人教版八年级下册期末古诗文默写语文复习资料

人教版八年级下册期末古诗文默写语文复习资料

一、默写:(1)曲径通幽处,。

(2),但余钟磬音。

(3)此地一为别,。

(4)浮云游子意,。

(5)谁见幽人独往来,。

(6),寂寞沙洲冷。

(7)无意苦争春,。

(8),只有香如故。

(9)满面尘灰烟火色,。

(10)夜来城外一尺雪,。

(11)?黄衣使者白衫儿。

(12)手把文书口称敕,。

(13),系向牛头充炭直。

(14)微君之故,。

(15)青青子衿,。

(16)挑兮达兮,。

(17),风烟望五津。

(18)海内存知己,。

(19)八月湖水平,。

(20),端居耻圣明。

(21)优哉游哉,。

(22)求之不得,。

(23),教然后知困。

(24)故曰:。

(25)选贤举能,。

(26)是故谋闭而不行,。

(27),不必藏于己。

(28),不必为己。

(29),去以六月息者也。

(30)其视下也,。

二、古诗文理解性默写1、《诗经·蒹葭》(1)第一节中通过对黎明时分景物的描写,渲染悲凉的深秋氛围,侧面烘托主人公愁闷心情的句子是:,。

(2)第二节中“,。

”通过想象,表达了主人公对远方之人的思慕之情,这两句诗也常被人们用来表达恋人之间天涯相隔的相思之苦。

(3)第二节中表现主人公寻找意中人时道路漫长而又曲折的艰辛的句子是:,。

(4)第三节中写主人公在寻找意中人时,因痴迷而产生的幻觉的句子是:,。

2、《茅屋为秋风所破歌》理解性默写(1)王安石在《子美画像》诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。

”《茅屋为秋风所破歌》中“,。

”与此相照应,体现了杜甫“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神。

(2)揭示全诗主旨,表现诗人关心天下百姓疾苦的博大胸襟的诗句是:,。

(3)通过描写风云突变的天气,烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:,。

(4)表现村中群童顽皮捣蛋的天性句子是:,。

(5)表现诗人面对村中群童的顽皮捣蛋感到无力又无奈处境的句子是:,。

(6)概括诗人自战乱以来辗转飘零,居无适所,无法安寝的生活遭际的句子是:,。

(7)描写八月恶劣的天气,给诗人造成惨重损失的句子是:,。

人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)

人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。

3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子:山有小口;初极狭。

4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。

6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子:男女衣着,悉如外人。

7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子:其中往来种作。

8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。

9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

10.《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子:便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

余人各复延至其家,皆出酒食。

11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

13.《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的体现是:此中人语云:“不足为外人道也。

”二、《马说》1《马说》的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是:世有伯乐,然后有千里马。

2《马说》中千里马的悲惨遭遇是;祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间3《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。

4《马说》中千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)食不饱,力不足,才美不外见。

5《马说》中食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

6《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?7《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息(统治者平庸浅薄,愚妄无知)的语句是:执策而临之,曰:“天下无马!”9有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

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人教版八年级语文下册古诗文背诵默写题
一、根据提示默写。

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人并不因为自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子_______________,_______________。

引用典故的两句是___________________,_____________________。

2、杜牧在《赤壁》借题发挥,抒发了_______________________________的感慨,以小见大,深刻警策。

3、《过零丁洋》中运用比喻写国家山河破碎,个人命运也动荡不安的句子是__ __________,_______________ ;诗人直抒胸臆,表明自己以死明志的决心的千古名句是_____________
_________________。

4、《水调歌头》的作者是_________,他在词中向我们揭示了一个哲理:_______ ____________________________;并且还唱出了他对人们的美好祝愿______________ _______________。

5、在《山坡羊潼关怀古》中承上启下的句子是_____________________,作者还点明朝代的变迁,受苦的总是人民“___________________________”。

6、《饮酒》中表明诗人________弃官归隐后生活悠闲自在的语句是____________ _______,_________________;其中写傍晚景色的句子是________________________ _____________。

7、在《行路难》中,最能反衬出诗人李白内心悲苦的句子是_____________,___ _______而在诗的结尾,他坚定了“________________________________”的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气。

8、《茅屋为秋风所破歌》中,诗人面对自己的不幸遭遇,却发出了___________ __________________________________________________________________的呼喊,我们可以从中感受到杜甫的那种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

9、《白雪歌送武判官归京》中描写雪花的千古名句是_________________________ _________;诗中最能体现诗人对朋友的依依不舍的句子是_____________________ ________;还有一首送别诗中的_______________________________与其意境相似,有异曲同工之妙。

10、《己亥杂诗》中,“___________________________”言外有意,表明诗人虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。

11、王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下了气势豪迈、意境开阔的送别名句:_ ____________________________;同是送别诗的《送元二使安西》中,___________ ________________却流露出依依惜别的悲伤气氛。

二、补充句子
1、亭亭山上松,_________________
2、冰霜正惨凄,__________________
3、闲来垂钓碧溪上,_________________
4、瀚海阑干百丈冰,______________
5、________________,到乡翻似烂柯人
6、惶恐滩头说惶恐,______________
7、转朱阁,_______________
8、峰峦如聚,_________________________-
9、床头屋漏无干处,________________10、与君离别意,__________________
11、渭城朝雨邑轻尘,____________12、蓬莱文章建安骨,_________________ 13、_____________,草色遥看近却无14、春蚕到死丝方尽,________________ 15、___________,月如钩。

16、剪不断,__________________________ 17、_______________,自缘身在最高层。

18、前不古人,______________
19、茅檐低小,___________……最喜小儿亡赖,__________________
20、俱怀逸兴壮思飞,__________________……人生在世不称意,_______________ _____
三、文言文名句
1、《与朱元思书》中写水的句子_____________________________________________ _____
2、五柳先生指,文中______________________________揭示了他的家境贫寒,但他文末借黔娄之妻有言:___________________________表明了自己安贫乐道的生活态度和精神气质。

3、《马说》中韩愈讽刺了食马者“策之不以其道,___________________________ _________________________”却以为“天下无马”的可笑言行。

4、默写出《送东阳马生序》中写求学艰险的句子:当余之从师也,___________ ______________________________________________________
5、柳宗元在《小石潭记》中写出了潭中鱼的活动,请默写出来。

_____________________________________________________________________________ _
6、范仲淹在《岳阳楼记》中写出了巴陵胜状,表明了自己“__________________ _”的旷达胸襟和“____________________________________”的政治抱负。

7、醉翁指________,他被贬滁州时寄情山水,与民同乐,以民为乐,写下了千古名篇《》。

其中最有名的句子是:___________________________________ ________
8、《满井游记》中写景很有特色,用了比喻、拟人的修辞手法,请选择你最喜欢的句子背诵并默写。

_______________________________________________________ _______________。

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