2010—2011班主任工作计划

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2010-2011学年第一学期班主任工作计划

2010-2011学年第一学期六(2)班班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班上学期期末有学生43名，其中，女生22名，有21名男生。

该班学生较为稳重、踏实，有比较良好的学习习惯，但集体观念较差。

班干部的管理能力也比较好，能及时、负责的完成老师交给的任务。

另外，班级的总体思维不够活跃，视野相对狭窄，后进生较多，很多行为习惯差，学习成绩更是有待提高。

三、具体措施：1．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

快速：行动迅速，不迟到。

到班准时，锻炼迅速。

养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。

倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

2、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，一每天统计，每周一小结，每月一汇总。

表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生明辨是非，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。

建议班干部专人负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观察，及时汇报，评出好榜样、行为标兵。

对表现不够好的学生，及时进行耐心教育，引导他们走上正轨。

3、结合教师节进行尊师教育，让学生学会感恩。

合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

如结合“教师节”、“重阳节”、“10.1国庆”和元旦等节日对学生进行个方面的教育，让学生在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。

4、加强热爱生命，生命专题教育。

2010-2011班主任工作计划--201009

永丰中学2010-2011学年度第一学期班主任工作计划周杏茹2010年9月一、指导思想认真学习实践发展观，贯彻落实我校《2010至2011学年度第一学期工作要点》、《2010至2011学年度第一学期工作计划》、《2010至2011学年度第一学期教学工作计划》和《2010至2011学年度第一学期初三年级组工作计划》，树立“德育优先”的意识，转变教育观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚；换位思考，正确引导；付出爱心与严格要求的统一；建立和学生家长的良好关系；安全教育时刻不容松懈。

二、基本目标1、学生进一步增强组织纪律性，确保班级稳定；积极参加体育锻炼，提高身体素质。

2、我下大力气钻研教学，积极参加各项教研活动，主动讲一节教研组内的研究课。

争取讲一节校级公开课；激发学生学习的兴趣，培养学生勤奋学习的精神。

利用早读和课下配合科任老师各学科的落实工作。

主动、及时与家长沟通学生的表现，形成家校合力。

3、关爱班级的每一名孩子，真诚帮助他们健康成长；提高发现问题的灵敏性和解决问题的有效性，全面而有重点地开展班级工作；虚心学习，善于反思，讲究与学生的沟通技巧，彰显人格魅力。

4、学生由“要我学”变为“我要学”，主动学习更多的知识。

认真统计各科教学成绩，关注每位学生学科成绩。

努力提高文化成绩，争取各科均分有所提高。

同时提高优秀率，确保有2名同学进入全年级前10名，控制低分率。

三、工作措施1、关爱、关注原二班的同学，发现问题及时与家长沟通，及时有效地与同学谈话，是原二班的同学以最快地速度适应新班级的学习生活。

2、年级组长的指导下合理分配学习小组，科学地安排座位；开展小组间评比，激发学生学习的兴趣。

3、积极参加班主任例会，做好会议记录，贯彻落实年级组的精神。

4、关注问题学生，与同学建立良好的沟通机制，班级出现问题，及时知道，及时处理。

进一步增强学生的组织纪律性，确保班级的稳定。

5、集思广益转变学生懒惰的学习态度，激发学生学习的积极性，转变某些同学对上学无所谓，对分数无所谓的不良学习态度。

2010-2011年第二学期班主任工作计划

2010-2011年第二学期班主任工作计划对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。

在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。

让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。

对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。

所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。

我始终认为：人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好。

遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。

要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。

造成的结果是，什么事交给学生都不放心。

养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。

这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。

否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。

具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。

学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。

学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。

但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。

要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。

从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段一学期内完成。

担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。

更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。

2010-2011学年度第二学期班主任工作计划

班主任工作计划一. 班级概况：本班现有人数57人（本学期转入5人），其中男生32人，女生25人。

学生经过两年半的学习，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。

同学们情绪稳定，精神饱满。

班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。

现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作。

同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，及时了解他们的学习情况，以使他们尽快的赶上其它同学。

二.管理目标：思想品德方面1.尊敬师长，见老师要问好。

升国旗时佩戴红领巾。

2.做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有集体。

3.学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。

4.遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。

5.遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。

学习方面1.课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。

2.课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。

3.学会听讲，神情专注，上课要积极发言。

4.课后认真记录每一项作业，认真完成作业。

5.养成每天读书的好习惯，边读边积累。

纪律方面1.遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。

2.遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。

3.课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。

4.放学后，排队回家；离校时向老师再见。

劳动方面1.在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。

2.每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。

3.保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。

三.管理措施：品德方面1.班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励，一周一总结。

2.同学之间互相监督，不说脏话。

学习方面1.由小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。

2010―2011学年度下学期班主任工作计划

2010—2011学年度下学期班主任工作计划时间真的是飞快，转眼间，和这些“小屁孩”们生活已经一个学期了。

经历了这一个学期的“摸爬滚打”，我们之间的默契已经渐渐形成，学习和行为习惯也已经慢慢养成。

针对上学期的具体情况和本学期的特点，我就如下几个方面做以计划：一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。

3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。

这样方便了班主任对于自习课的监管。

让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。

二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。

因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。

我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

2010至2011学年度第二学期班主任工作计划

2010至2011学年度第二学期八（4）班班主任工作计划（班主任：石**）班级是学校的组成单位，是学生成长的摇篮。

为了在新的一年，新的学期里，更好地配合学校开展工作，给学生一个温暖舒适而又利于其成长的空间与环境，我在总结以往的工作经验，以及回顾其中存在的不足的基础上，不断自我改进，同时结合本班学生的实际情况，与时俱进，努力寻求适合管理本班学生的方法与措施，以下是本人在新学期里班级管理的设想：一、培养学生的主体意识每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人,他们的一举一动都代表着集体的形象。

为了培养学生的主人翁意识，我从刚刚接这个班的那天起，便采取了相应的方法。

学生在初一时的班委是老师自己指定的，现在学生之间已相处了三个学期的时间，彼此都有了较全面的了解。

为了选出学生心目中的人选，这个学期，我将让学生自己选举班委，选出后，由班主任、班委和学生代表一起讨论制订我们班的班规、今后的努力方向（争创校级优秀班集体），想经过这一活动，既使学生参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化，利于培养其他班级主人翁精神。

二、管理纪律方面的方法与措施；1、开学初，通过民主选举结合班主任意见，选取得力的班干部，作为新学期里班主任的得力助手。

2、合理安排学生座位，成绩优、差生交错搭配坐，喜好不同的学生交叉安排。

如，两个喜欢讲话、爱做小动作的学生不能在一起，要与不爱说话，较为安静的学生一个位置。

有必要也可以安排男女生一起坐，以静克动。

3、每个星期充分利用班会课给学生做思想教育工作，总结近期班上各方面的表现，提出今后的发展方向。

4、选取学生代表、班干部，一起来制定适合本班的班级公约，在制定后极力落实到位。

5、为了能随时了解学生的思想动向、踪迹情况，在本班男、女生寝室分别安排打考勤记录的学生，每天他们都得向班主任汇报前一天的情况。

2010~2011学年度第一学期班主任工作计划

2010～2011学年度第一学期班级工作计划（马鞍山市金瑞中学 202班）一、整体目标配合政教处、教导处各方面工作，根据班级实际情况，进一步促进良好班风、学风的形成，做好各次模拟考试的分析工作，及时开展补缺补差，力争在中考中取得好成绩，同时抓好班级常规管理工作，做好学生仪容仪表的督查，促使学生的全方面发展。

二、工作要点1.做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象,要及时教育，杜绝打架的现象。

做好仪表的规范化教育，男生不留长头发,女生不化妆。

抓好班级的室内卫生及包干区卫生.配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育. 2。

调整班委会、课代表并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位,定人员,定工作，把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,为本学期的管理工作打下基础。

3.中考的宣传、动员工作利用班会和家长会机会,宣传中考的政策和招生政策，使学生产生紧迫感，帮助学生制定详实、切合自身情况的学习计划.4.加强与政教处、团组织和家长的有效配合。

（1）。

在工作中,通过与政教处的配合，可以有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作,使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。

(2)。

在本学期中,要鼓励学生向团员青年看齐,争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，茁壮成长。

（3）。

加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长.5．部分学生的补缺补差开学初的入学考试作为参考，为部分数学、物理、英语、化学薄弱的学生制定补缺补差计划,定期开展补缺补差活动，力争这一现象有所改观.三、具体工作安排。

2010-2011学年度下学期班主任工作计划

一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利达成九年义务教育，并能升入高中，更多的学生能考入好高中。

二、现状剖析本班共有56 名学生，此中男生 30 名，女生 26 名。

从上学期的班级实质状况看，大多数学生都想考入高中，心里深处想学，但管不住自己，没有韧性。

所以有部分学生上课不仔细听讲，做笔录要老师敦促，作业有剽窃现象，有个别学生的行为习惯较差，恪守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良民风的影响，常常违犯学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的要点。

争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

三、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。

努力创造出一个优秀的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平时行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提升成绩。

四、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。

一、树理想、转变学习态度把要学习转变成我要学。

经过展开主题班会 , 让学生明确自己的人生目标。

而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、激励学生建立信心在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。

班主任各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们拟订出确实可行的复习计划，对从前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中建立信心，战胜困难。

三、培育学生正确的学习方法在这段期间中，班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象，让他们明确 7-1 ＝0 的道理。

这段期间对学生来说是最可贵的，任课老师都在分秒必争地率领学生复习，力求使自己所教课科能考得更好。

这个时候，班主任应顾全全局，同科任老师配合。

监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提升的场面。

2010-2011学年(2)班主任工作计划

2010-2011年班班主任工作计划新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面 ,特制定班主任工作计划如下:一、指导思想：以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析：二班共有学生35人。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班大多数学生的体质一般，不热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好二班学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争取周周能得流动红旗。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2010-2011年工作计划

2010 --2011年第一学期班主任工作计划一、注重及加强学生常规管理。

初中的二年级上学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。

这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标，在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。

因此，我将加强组织学生学习《中学生日常行为规范》、《贵阳二十三中学生一日常规》、《中学生守则》等制度，按照低起点、小步子的原则，注重引导和管理并举，巩固与激励结合的方式，实行“优秀学生”、“文明学生”、“进步学生”等的评比，以此来鼓励和激发学生在思想和行为上的转变。

1、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。

2、关注学生心理健康，开展心理健康教育相关的谈话和交流，特别是针对学生学习及生活中的各种心理问题，让学生学习掌握心理健康相关的知识，学会自我疏导不良情绪，确保学业的顺利行进。

继续开展写周记，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

3、定期开展学生仪容仪表检查，督促存在不足的学生及时整改，力求从学生的言谈举止、文明礼仪着手，改进学生的行为习惯。

4、做好和家长的沟通，做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

做到时时交流，及时让家长了解和掌握学生的动向及情况。

5、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。

6、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

7、做好升旗班、值周班和劳动班的相关工作安排，培养学生的负责态度和劳动观念；通过课间操、眼保健操，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

8、在班上实行卫生责任制，由劳动委员、组长带头认真督促学生完成每日的“三扫一拖”，培养学生环境保护意识和集体荣誉观念。

2010-2011班主任工作计划

2010-2011班主任工作计划为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。

所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

2010-2011学年上期班主任工作计划

2010－2011学年上期班主任工作计划八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

4、开展班级纪律检查值日活动。

让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。

特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

11、尝试实施值日制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

班主任工作计划2010-2011

2010-2011学年第二学期班主任工作计划九年级班主任：徐永芳新的学年开始了，我也继续担任初三的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。

为了达到这个目标，我制定了以下计划。

一、严格抓好班风建设，带动学风的好转。

1、先从规范好仪容仪表入手学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。

虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

2、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

以确保我们班的课堂纪律。

二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

另外,继续开展三、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动)，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。

另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

2010～2011学年度第二学期班主任工作计划

2010～2011学年度第二学期六（1）班班主任工作计划一、本班学生基本情况全班共有学生43人，其中男生27人，女生16人。

通过上一学期的努力，学生的一日常规和行为习惯有了明显的提高，初步形成了一个学风浓、班风正的班集体。

随着年级的增高、学生年龄的增长、课程难度的增大，学生在思想上和学习上的两极分化现象突出，出现了少部分德育后进生和学困生。

基于此，本学期的工作重心是：开展形式多样的关爱后进生活动，帮助他们早日走出阴影，走向成功。

二、工作重点及目标⒈继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》、《建中学校小学部文明班级考核评分标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。

⒉师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

⒊对班委会成员进行改选，坚持“用人更需培养人”的原则，定期召开班干会议，对班级工作进行总结、反思，对班干工作进行监督、指导。

⒋根据学校、少先队的各项活动，积极开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。

⒌开展不同课型的活动，充分利用好班队会，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一个自由发展的空间。

三、基本措施和做法⒈充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

⒉发挥干部的作用，师生共同管理班级。

充分调动班干工作积极性，每天安排一名值日班长，全权负责当天的一切大小事务，并详细做好记录。

以点带面，以此来带动全体班干积极参与，发挥班干的职能作用。

⒊抓好班主任的日常工作。

⑴一日常规工作：①组织好学生参加升旗和做操；②组织好学生一日“三餐”；③组织好学生每天的大课间活动；④检查督促学生的值日工作；⑤定期对学生进行仪表检查，包括勤剪指甲，勤洗手、洗澡，不留长发等方面；⑥组织好学生放学。

2010-2011学年第一学期班主任工作计划

千里之行，始于足下。

2010-2011学年第一学期班主任工作计划2010-2011学年第一学期班主任工作计划随着新学年的开始，我作为班级的班主任，为了更好地管理和促进班级的发展，制定了以下工作计划。

一、加强班级管理：1.建立严格的班级纪律，让学生养成良好的学习和行为习惯。

制定班级规章制度，并积极争取班级成员的支持和积极参与。

2.组织班级学生代表大会，听取同学们的心声和建议，共同商讨班级事务，并培养学生们的民主意识和团队合作精神。

3.加强班级管理团队的建设。

与班委成员密切合作，共同制定工作计划和任务，并培养他们的组织能力和领导才能。

二、强化学生的思想教育：1.开展班级主题教育活动。

选取有针对性的主题，引导学生思考和讨论，培养他们正确的价值观和道德观念。

2.关注学生的心理健康。

定期与学生进行心理咨询，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，并开展心理健康教育活动。

3.鼓励学生广泛参与社会实践。

组织学生参观、实践活动，让他们了解社会和拓宽自己的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

三、提升班级的学习氛围：1.制定学习计划和学习目标。

鼓励学生制定每周的学习计划，并定期检查和评估学习效果，促使学生形成有效的学习方法和习惯。

2.开展班级学习小组活动。

将学生分为小组，每个小组有一名负责人，由负责人组织和监督小组成员的学习，以互相学习和合作促进班级整体学习效果的提升。

3.尊重每个学生的特长和个性。

了解学生的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的才能，组织班级活动，展示学生的优势和成果。

四、加强与家长的沟通与合作：1.定期与家长进行沟通。

与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同为学生的全面发展努力。

2.组织家长会和班级活动。

邀请家长参加班级活动，增进家校之间的沟通和交流，共同促进学生的发展。

3.关注困难家庭学生的问题。

积极协调学校和社会资源，提供帮助和支持，帮助他们度过难关，保证每个学生都能得到平等的教育机会。

2010--2011第一学期班主任工作计划

2010～2011学年第一学期班主任工作计划一、班级基本情况介绍1027班是学校第一次组织的春招班之一，这个班级所有的学生均为初三未毕业的学生，有的甚至是初二都未念完，他们都没有初中毕业证。

我班现有35个学生，全部为男生。

住宿生7个，其中有一个家住黑龙江，除节假日能回家，周六和周日长期住校。

其余的家都比较近，多数是得胜的，也有金石滩的。

我班有六个单亲家庭，其中有三个是父亲去世（一个是因为交通事故，一个是病逝，一个是因为与人打架被杀）,另外三个是父母离异。

再者，我班还有一个因家庭暴力被自己的母亲告上法庭，如今正在服刑的父亲。

还有一个家有残疾的父亲的学生。

二、班级目前主要存在的问题1、现在的主要问题是逃课，而且人数不少，多时会一节课缺席9人，虽然经过一段时间的调整，有所改善，但旷课的行为仍时有发生。

对于他们来说，到校后部上课已经成为习惯，初中就是这么过来的，这种习惯的力量很难转变。

2、行为习惯严重偏颇。

“站没站相，坐没坐相”，在教室时，要么闲聊无度，要么睡觉，一整天没精打采，象“霜打的茄子”。

对于扣分似乎也无所谓。

3、没有良好的学习习惯。

他们不知道上课该做些什么，不会听讲，即便你告诉他“老师讲的时候听，老师让练习的时候写”他也仍然我行我素，甚至连作业也不能按时交。

4、没有集体观念。

不少学生跟我说“扣分只扣我的，对大家会有什么影响?又没扣他们的？”三、工作计划1、养成良好的行为习惯。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

性格，决定命运。

形成性格要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。

这就说明，塑造品性绝不能靠传统的学习、思想教育，只能靠修炼。

所以我想从日常的小事做起，从让人监督做起，尽早让他们养成好习惯。

首先，我自己要加强力度，比如晨会的站姿养成，夕会和平日的讲话时坐姿的养成，要严格要求，做不到就与家长协作，要么回家练习，要么批准给我机会“调教”。

其次，让班委起好监督作用。