《工程力学》教学大纲
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲一、教学目标本课程是新能源科学与工程专业的学科教育平台课程。
工程力学是研究物体机械运动规律以及构件强度、刚度和稳定性等计算原理的科学。
本课程既具有基础性，即为后续课程的学习提供必要的力学知识与分析计算能力；又具有很强的工程应用性，即它为协调新能源技术类的风力发电设备以及光伏发电设备等的安全性和经济性矛盾提供了科学的解决方法。
它集理论与实践于一体，是工程技术人员必修的一门课程，该课程的开设符合应用型本科教育以就业为导向，以能力为本位的教学定位。
通过本课程的学习，学生会初步学会应用静力学的理论和方法去分析和处理力学模型，并应用强度、刚度、稳定性的知识，解决一些简单的工程实际问题；培养用力学的方法提出问题、分析问题、解决问题的能力。
分项教学目标如下（1）知识目标使学生能把简单的工程实际物体抽象为力学模型，并能从简单的物体系统中恰当地选取研究对象，熟练地画出受力图；能熟练运用截面法分析杆件的内力，并能画出内力图；掌握静定杆件在基本变形情况下的应力计算，能对杆件进行强度验算；能对压杆进行稳定性的校核和设计。
（2）能力目标具备对风力发电系统或者光伏发电系统中的具体构件进行简单设计的能力。
（3）素质目标具有良好的工程意识、质量意识与社会责任意识。
三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章静力学公理和物体的受力分析教学目的与要求：通过本章的学习，使学生理解静力学所涉及的基本概念、公式及几种典型的约束及其约束性质和约束反力。
掌握物体受力分析，会画受力图。
主要知识点：1.力的基本概念2.力的基本运算3.约束与约束力4.物体的受力分析、受力图教学重点：各种约束反力的画法教学难点：物体的受力分析和受力图教学方法：举例、讲授、板演第二章平面力系教学目的与要求：通过本章学习，通过本章的学习，使学生掌握平面任意力系的简化及简化结果，深入理解平面力系的平衡条件及平衡方程；并能正确计算考虑摩擦时的平衡问题。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲修订单位：机电工程系执笔人：刘玲一、本大纲的适用范围适用于《机械制造及自动化》、《数控技术》及模具方向专业二、总学时72学时三、本课程在教学中的地位、作用和任务《工程力学》是“机械制造”专业及近机械类专业的一门重要的专业基础课。
本课程包括静力学、材料力学、运动学和动力学的有关内容，它在基础课程和专业课程之间起桥梁作用，为专业设备的机械运动分析和强度分析提供必要的理论基础。
四、理论教学内容及教学基本要求第一章静力学的基本概念（一）教学内容1、力的概念2、力对点之矩3、力偶4、力的平移定理5、约束与约束力6、受力图（二）教学要求1、了解静力学的研究范围。
2、掌握刚体、平衡、合力等概念。
3、建立力系的概念。
4、掌握各种约束及其约束力的特点。
5、熟练掌握各种约束下刚体受力情况、画受力图。
（三）教学重点及难点重点：各种约束下刚体的受力图难点：对各种约束的认知与掌握第二章轴向拉伸与压缩（一）教学内容1、轴向拉伸与压缩的概念实例2、截面法、轴力与轴力图3、横截面上的应力4、轴向拉压杆的变形胡克定律5、材料在轴向拉压时的力学性能6、轴向拉压杆的强度计算7、拉压超静定问题简介8、压杆稳定的问题（二）教学要求1、熟练掌握截面法求解轴力、绘制轴力图2、掌握求解横截面上的应力。
3、掌握用胡克定律求解轴向拉压杆的变形量4、会进行强度计算。
（三）教学重点与难点重点：强度与变形的计算难点：对内力概念的理解第三章剪切与挤压的实用计算（一）教学内容1、剪切与挤压的概念与实例2、剪切与挤压的实用计算（二）教学要求1、掌握剪切变形的受力特点、变形特点。
2、掌握剪切强度计算的方法。
3、掌握挤压变形的特点及其强度计算。
（三）教学重点与难点重点：剪切及挤压的实用计算难点：几种变形的综合强度计算第四章圆轴扭转（一）教学要求1、圆轴扭转的概念与实例扭矩与扭矩图2、圆轴扭转时的强度计算3、圆轴扭转时的变形强度计算（二）教学要求1、掌握扭矩的概念、扭矩正负号的规定。
《工程力学》课程教学大纲
1. 《工程力学》，高等教育出版社，2004 年1 月(主编：单辉祖，谢传锋)2. 《工程力学》，黄河水利出版社，2022 年7 月 (主编：孟凡深)《工程力学》课程是工程管理专业的一门专业基础必修课。
本课程是一门理论性、系统性较强的专业基础课必修课，是后续其它各门力学课程和相关专业课程的基础，同时在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用。
(一)知识目标使学生具备工程力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法。
(二)职业技能目标掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建造工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人材。
(三)素质养成目标培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的高端应用型人材。
章节教学内容学时第一章绪论 1四、教学内容要点第一章 绪论 教学学时数： 1 一、教学目的及要求通过本章的学习，要求学生了解工程力学的研究对象和任务，了解国内外力学发展 史及概况，并对其发展与展望作简单介绍，激发学生学习兴趣。
二、教学重点与难点(一)教学重点： 1、工程力学课程的性质、任务和要求。
2、力学在科技发展与工程应 用中的作用与地位(二)教学难点：力学在科技发展与工程应用中的作用与地位 三、主要教学内容1、工程力学课程的性质、任务和要求2、力学在科技发展与工程应用中的作用与地位3、国内外力学发展与展望简介 四、考核点静力学基本知识 平面汇交力系 平面普通力系的简化 普通力系的平衡 材料力学基本知识 轴向拉伸与压缩 剪切和挤压 扭转 截面的几何性质 梁的弯曲 梁的变形 应力状态和强度理论组合变形 压杆稳定合计第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章4 3 8 10 2102 2 2 14 4 4 4 272工程力学的研究对象和任务。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程性质：工程基础类考核方式：测试+作业+考试开课学期：第2学期适用专业：智能制造专业先修课程：高等数学，普通物理后续课程：毕业设计课程代码：IMEE1051学分/学时：2.5学分/45学时选用教材：兰向军、朱晓东、冯志华编著，工力学（第2版），苏州大学出版社2016年1月，ISBN 978-7-5672-1558-0一、课程性质和教学目标课程性质：工程力学基础是一门理论性较强的技术基础课，其任务是为工程结构的计算提供适当的方法。
人们通过对实际现象简化并理想化的过程，建立力学模型，并应用数学工具进行演绎，推出结论。
然后依靠实验或试验与实际系统进行比较。
本课程包括刚体静力学以及材料力学，研究物体受力分析、平衡条件、杆件的基本变形以及简单构件的强度和刚度计算。
教学目标：教学目标1:掌握常见工程材料的基本力学性能，以及在载荷作用下的平衡和变形规律，熟练应用相关公式计算平衡、强度和刚度。
教学目标2：掌握刚体静力学的基本理论，摩擦理论，固体力学的三个基本假设以及材料力学的平面假设，胡克定律，强度条件，扭转和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程问题中的作用。
教学目标3：掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，能理论联系实际。
正确理解技术与社会的关系，学会对简单工程问题的提炼与表述,恰当利用文献检索以及测量数据，寻找合理的技术解决方案。
教学目标与毕业要求的对应性；毕业要求指标点课程目标对应关系说明毕业要求1工程知识1-1掌握专业所需的数理知识，能用于专业问题的理解、建模、分析与求解掌握常见工程材料的力学基本性质，以及教学目标1在载荷下的平衡与变形规律，熟练应用有关公式进行平的计算。
掌握刚体静力学、摩擦理论的基本理论，2-1能运用数理和工程知识进行专业领固体力学的三个基本假设以及材料力学的复杂工程问题中内涵的识别与理解教学目标2平面假设、虎克定律、强度条件、挠和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程分析毕业要求2问题分析2-3能够运用基本原理分析复杂的工程问题的影响因素、关键环节，并教学目标3证实解决方案的合理性问题的作用。
《工程力学》课程教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）工程力学课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程编码：x4041351学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程简介工程力学既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立学科，而且在工程中有着广泛的应用。
其教学内容分为两部分：静力学和材料力学。
静力学研究物体在力系作用下的平衡条件，主要包括物体的受力分析、力系的等效替换（或简化）、各种力系的平衡条件及其应用；材料力学研究杆件的强度、刚度和稳定性问题，主要包括应力、应变、变形等基本概念，杆件强度、刚度和稳定性校核所必要的基础知识和计算方法等。
二、课程的性质和教学目标工程力学是环境工程专业的一门专业选修课，该课程的学习可以帮助学生理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，同时可以有效培养学生逻辑思维能力，促进学生综合素质的全面提高。
三、教学目标与毕业要求关系表四、课程教学内容、基本要求、重点和难点静力学部分：（一）静力学的基本概念、受力图了解力和刚体的概念，掌握静力学公理；熟练进行物体的受力分析，画受力图。
重点：物体的受力分析；难点：画受力图。
（二）平面汇交力系了解工程中的平面汇交力系，掌握平面汇交力系平衡方程，平面汇交力系合成。
重点和难点：列平面汇交力系平衡方程。
（三）力矩平面力偶系理解力对点之矩、力偶对力偶矩，平面力偶的合成与平衡问题；掌握力偶的等效。
重点：平面力偶的合成与平衡问题；难点：列平衡方程。
（四）平面一般力系了解工程中的一般力系问题；理解力线平移定理，平面一般力系向一点简化，主矢和主矩，掌握利用平衡方程进行计算的方法。
重点：列平衡方程；难点：物体系平衡问题。
（五）空间力系了解工程中的空间力系问题；理解力在空间坐标轴上的投影，力对轴之矩；掌握列空间力系的平衡方程求解未知的约束反力方法。
工程力学教学大纲.
工程力学教学大纲.《工程力学》教学大纲一、课程性质工程力学课程是一门技术基础课，它以数学、普通物理为基础，为有关后继课、专业课打下初步基础。
它的目的与任务是：通过学习，不但掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力方面得到锻炼和提高，要求学生能对简单结构进行静力分析，对工程中有关强度、刚度等计算具有必要的基础知识。
二、教学要求1、掌握工程力学的基本概念。
2、掌握物体的受力分析，画受力图。
3、掌握各种平面力系的平衡问题，能根据平衡方程求解支座反力。
4、掌握拉压、扭转、弯曲变形的强度计算。
5、*掌握拉压、扭转、弯曲变形的刚度计算。
6、进行必要的实验技能的训练，并养成严谨的科学作风。
三、教学内容第一篇静力学静力学引言第一章静力学的基本概念受力图1-1 力的概念1-2 刚体的概念1-3 静力学公理1-4 约束与约束反力1-5 物体的受力分析受力图第二章平面汇交力系2-1 工程中的平面汇交力系问题2-2 *平面汇交力系合成的几何法2-3 平面汇交力系平衡的几何条件2-4 平面汇交力系合成的解析法2-5 平面汇交力系平衡方程及其应用第三章力矩平面力偶系3-1 力对点之矩3-2 力偶与力偶矩3-3 力偶的等效3-4 平面力偶系的合成与平衡第四章平面一般力系4-1 工程中的平面一般力系问题4-2 力线平移定理4-3 平面一般力系向一点简化主矢与主矩4-4 简化结果分析合力矩定理4-5 平面一般力系的平衡条件与平衡方程4-6 平面平行力系的平衡方程4-7 *静定与静不定问题4-8 物体系的平衡第二篇材料力学引言第一章轴向拉伸和压缩1-1 工程实际中的轴向拉伸和压缩问题1-2 轴向拉伸和压缩时的内力1-3 横截面上的应力1-4 *轴向拉伸和压缩时的变形1-5 拉伸和压缩时材料的力学性能1-6 轴向拉伸和压缩时的强度计算第二章剪切2-1 工程实际中的剪切问题2-2 剪切的实用计算第三章扭转3-1 工程实际中的扭转问题3-2 扭转时的内力3-3 *薄壁圆筒的扭转3-4 圆轴扭转时的应力*和变形3-5 圆轴扭转时的强度*和刚度计算第三章弯曲内力4-1 工程中实际中的弯曲问题4-2 剪力和弯矩4-3 剪力图和弯矩图4-4 *剪力、弯矩和分布载荷间的关系第四章弯曲应力5-1 梁弯曲时的正应力5-2 惯性矩的计算5-3 梁弯曲时的强度计算5-4 *提高抗弯能力的措施“*”号为加宽及选学内容，可根据实际情况选用。
工程力学教学大纲
《工程力学》课程教学大纲一．课程的性质和任务工程力学是一门工科类专业基础课，主要内容为传统的理论力学和材料力学两门课程，少量介绍部分结构力学知识。
根据各专业的不同需要，对上述内容有所增减，如运动学与动力学的内容由于大学物理中已经学习，一般只作简单介绍。
该课程既是后续专业课程的基础，又独成体系，可以独立的解决一些工程问题，且在理论推导和解决问题的过程中，夹杂有大量的思维方式训练，所以学习该课程的目的就不仅仅是打好基础、解决工程问题，还有对学生的思维方式的训练。
学生在学习完大学物理、高等数学、工程制图等课程后学习，并为后续的岩石力学等课程提供基础。
二．基本要求使学生具备基本的受力分析能力，能够在实际工程中建立力学模型并求解出约束反力。
使学生具备基本的材料强度分析能力，能根据强度条件设计截面尺寸并对结果进行校核。
三．课程教学内容、学时分配和教学基本要求第一章：静力学基础学时数：4学时教学内容：静力学基本概念，基本公理，约束类型与约束反力，物体的手里分析教学目的：使学生了解工程力学课程的内容、性质和学习的重要性；使学生理解静力学的研究对象刚体的理想性，静力学公理的意义等；使学生掌握各种约束的性质和其约束反力的画法；使学生熟练掌握物体受力分析的方法。
教学重难点：物体受力分析（特别注意系统受力分析时的一致性与协调性）思维方式训练重点：抓主要因素，忽略次要因素，简化问题教学方式：讲授第二章：平面汇交力系课时数：2课时教学内容：平面汇交力系合成与平衡的几何法与解析法教学目的：使学生了解力系的分类方法和各种力系的特点；使学生理解矢量合成与分解的几何法；使学生掌握平面汇交力系的合成与平衡的解析法；使学生熟练掌握平面汇交力系平衡条件的应用；教学重难点：解析法平衡条件的灵活应用思维方式训练重点：发散思维训练（合力投影定理）教学方式：讲授第三章：力矩与平面力偶系课时数：2课时教学内容：力矩的概念与计算，力偶的概念、计算与性质，平面力偶系的合成和平衡条件教学目的：使学生了解矢量矩的概念（空间）使学生理解力的运动效应（平动与转动）；使学生掌握力矩、力偶矩的计算方法；使学生熟练掌握平面力偶系的合成和平衡条件的应用。
工程力学教学大纲(48学时)
《工程力学》教学大纲课程编码：01011076课程类别：专业基础必修课学时：48学分：3适用专业：汽车检测与维修技术先修课程：高等数学一、教学目的本课程是高等职业技术学院工程技术类相关专业的一门技术基础课程。
本课程的任务是运用力学的基本原理，研究机械零部件在载荷等因素作用下的平衡规律、运动规律和承载能力，使学生掌握机械工程力学的基础知识和基本技能，学会运用力学的基本原理解决机械工程中简单的力学问题，培养学生正确的思想方法和工作方法，为学习后续课程和继续学习提供必要的基础。
二、教学内容与要求绪论教学要求：了解机械工程力学课程的性质、任务和主要内容；了解机械工程力学的研究对象：机械零部件——杆件；了解机械工程力学研究的模型刚体与变形体；分布力与集中力。
重点：工程力学研究的目的、内容、方法。
难点：工程力学的研究方法第一章构件静力学基础第一节力的基本概念和公理第二节常见约束及力学模型第三节构件的受力图教学要求：掌握构件受力图的画法，理解力的基本概念和公理，了解常见的约束模型重点：画构件的受力图难点：构件的受力分析第二章力的投影和平面力偶第一节力的投影和力的分解第二节平面汇交力系的合成与平衡第三节力矩和力偶第四节平面力偶系的合成与平衡教学要求：掌握平面受力时平衡方程及其应用，理解平衡方程的其他形式，了解平面受力的特殊情况重点：力的投影、力矩；平面力系的合成与平衡难点：平衡方程的应用第三章平面任意力系第一节平面任意力系的简化第二节平面任意力系简化的平衡方程及其应用第三节固定端约束和均布载荷第四节物体系统的平衡问题第五节考虑摩擦时构件的平衡问题教学要求：掌握平衡方程的应用，理解固定端约束，了解工程中的摩擦与自锁问题重点：任意力系的简化和物体系统的平衡分析难点：平衡方程的应用第四章空间力系和重心第一节力的投影和力对轴之矩第二节空间力系的平衡方程第三节空间力系常见约束第四节轮轴类构件平衡问题的平面解法第五节物体的重心和平面图形的形心教学要求：掌握力对轴之矩、合力矩定理，理解力在空间直角坐标轴上的投影，了解形心的概念、形心位置坐标公式；组合图形形心坐标的概念重点：组合图形形心坐标的电算方法，物体重心的求解难点：物体重心和平面图形形心的计算第五章轴向拉伸与压缩第一节材料力学的基本概念第二节轴向拉压的工程实例与力学模型第三节轴力和轴力图第四节拉压杆横截面的应力和强度计算第五节拉压杆的变形第六节材料的力学性能第七节许用应力与强度准则第八节应力集中的概念第九节拉压静不定问题的解法教学要求：掌握杆件拉伸和压缩时的轴力图，以及强度、刚度计算，理解截面法和杆件内力的概念，了解材料的力学性能；应力集中、静不定问题的求解。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲修订单位：机械工程学院化工机械系执笔人：张巨伟一、课程基本信息1．课程中文名称：工程力学2．课程英文名称：Engineering Mechanics3．适用专业：化机、储运、机械制造、检测、金材、材料、给排水、建筑、交通运输4．总学时：128学时（112）5．总学分：8学分（7）二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务工程力学是一门重要的技术基础课，它包括理论力学和材料力学。
它是各门力学课程的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。
理论力学的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法。
使学生初步学会应用理论力学的理论和分析方法、解决一些简单的工程实际问题：通过材料力学的学习，要求学生掌握构件的强度、刚度及稳定性的计算方法，掌握材料力学的基本概念及理论，为学生学习相关后继课程打下必要的基础，通过对本门课程的学习，培养学生的辩证唯物主义世界观及独立分析、解决问题的能力。
三、理论教学内容与教学基本要求（一）教学基本内容：（理论力学部分）1、第一章静力学基本概念和物体受力分析（4学时）刚体和力的概念。
静力学公理。
约束和约束反力。
物体的受力分析和受力图。
2、第二章平面汇交力系及平面力偶系（2学时）平面汇交力系合成与平衡的几何法。
平面汇交力系合成与平衡的解析法。
平面力对点之矩的概念及计算。
平面力偶理论。
3、第三章平面任意力系（4学时）平面任意力系向作用面内一点简化。
平面任意力系的简化结果分析。
平面任意力系的平衡条件和平衡方程。
物体系的平衡及静定和静不定问题。
4、第四章空间力系（4学时*）（或2学时）空间汇交力系。
力对点的矩和力对轴的矩。
空间力系向一点简化，主失和主矩。
空间任意力系的简化结果*。
空间任意力系的平衡方程。
平行力系中心和重心*。
5、第五章摩擦（2学时）滑动摩擦。
最大静摩擦力。
，摩擦角和自锁现象。
滚动摩擦。
考虑摩擦时的平衡问题。
6、第六章点的运动学（2学时）点的运动描述方法：矢量法。
工程力学教学大纲
《工程力学》课程教学大纲课程编号: 030607课程名称: 工程力学英文名称：Engineering Mechanics总学时：64学分：4课程类型: 专业必修课先修课程：高等数学、物理学、工程制图适用范围: 工程管理一、课程性质、地位和作用《工程力学》是工程管理、工程造价专业的专业基础课。
本课程包括静力学、材料力学、运动学和动力学四个部分的内容。
通过学习该课程，培养学生的力学分析意识和解决问题的能力，为学习后续课程以及工程技术提供必要的基础。
二、课程教学目的和要求本课程要求学生掌握理论力学中的质点、质点系和刚体机械运动的基本规律和研究方法，以及材料力学的基本理论、构件强度、刚度及稳定性的计算方法。
要求学生具备一定的工程实际计算能力和初步的分析和实践能力。
为今后从事专业技术工作打下深厚的理论基础。
三、课程内容及要求（一）静力学的基本概念1.刚体的概念2.静力学公理3.约束与约束反力4.物体的受力分析要求学生了解静力学的研究对象和任务，理解静力学基本公理，及常见的平面约束类型和相应的约束反力的特点，掌握物体的受力分析方法和受力图的绘制。
(二) 平面力系1.平面汇交力系2.平面力偶系3.平面任意力系4.工程中的平面力系问题要求学生了解力矩、力偶、力偶距的概念，熟悉力的平移定理，掌握平面汇交力系的合成与平衡条件。
（三）空间力系1.力在空间坐标轴上的投影2.力对轴之矩3.空间力系的平衡4.工程中的空间力系问题要求学生了解力在直角坐标轴上的投影，熟悉力对轴之矩的概念与计算方法，掌握空间力系的平衡方程和应用。
（四）轴向拉伸与压缩1.截面上的内力和应力2.轴向拉伸和压缩变形的计算3.轴向拉伸和压缩时材料的力学性能4.轴向拉伸和压缩时构件的强度条件5.应力集中的概念6.变形能的概念功能原理要求学生了解轴向拉伸和压缩的概念和实例，熟悉轴向拉伸与压缩时直杆横截面上的内力、应力和强度条件。
掌握轴向拉伸和压缩的受力特点和变形计算。
工程力学教学大纲
工程力学教学大纲一、课程概述工程力学作为土木工程领域的重要基础课程，旨在帮助学生掌握物体在力的作用下的平衡和运动规律，理解力学原理在工程实践中的应用。
本课程内容涵盖静力学和动力学两大部分，通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解和掌握工程力学的基本概念和原理；2. 掌握应用静力学和动力学理论解决工程问题的方法；3. 培养学生的实验操作技能，包括力的测量、平衡实验等；4. 提高学生的团队合作能力和工程实践能力。
三、教学内容1. 力学基础知识1.1 点、线、面的概念及其力的表示1.2 作用在力学系统上的力的特点1.3 力的合成、分解、平行四边形法则1.4 受力分析及受力平衡条件2. 静力学2.1 一维运动和二维平面力学2.2 统一力学原理及其应用2.3 刚体平衡2.4 结构受力分析3. 动力学3.1 物体的运动3.2 牛顿力学3.3 动力学定律及其应用3.4 能量、功率和机械效率3.5 动量定理及冲量四、教学方法1. 理论授课：由教师讲解工程力学的基本理论知识，重点讲解典型问题的解法及应用。
2. 实验操作：学生进行实验操作，学习力的测量方法、平衡实验等，掌握实践技能。
3. 小组讨论：根据教师安排的案例分析和问题讨论，学生分组讨论并提交解决方案，提高团队合作能力。
4. 课程设计：结合实际工程案例，学生进行课程设计，提升工程实践能力。
五、考核方式1. 平时表现（出勤、课堂参与）2. 期中考试（理论知识考核）3. 实验报告（实验操作和数据处理）4. 课程设计报告（工程案例分析和解决方案）5. 期末综合考核（综合理论和实践能力）六、教学资源1. 教材：《工程力学基础》、《工程力学原理》等2. 实验设备：平衡实验台、万能试验机、数据采集仪等3. 资源共享：利用网络资源、学术期刊等积极探索和学习最新的科学理论和研究成果。
七、教学保障1. 专业师资：拥有丰富教学经验和专业背景的教师团队2. 实验室支持：配备完善的实验设备和技术支持团队3. 学习环境：提供良好的学习环境和资源，保障学生学习需求八、总结和展望工程力学作为土木工程专业的核心课程，是学生掌握工程基础理论和实践技能的重要途径。
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《工程力学》课程
教学大纲
课程代码：
课程名称：工程力学／
课程类型：学科基础课
学时学分：
适用专业：工程管理 勘查技术与工程（专升本）
开课部门：防灾工程系
一、课程的地位、目的和任务
课程的地位：工程力学课程是工程管理，勘查技术与工程（专升本）专业的一门学科基础课程。
其内容以在简单构件受力及变形分析的基础上，进一步掌握分析、计算杆件结构受力与变形的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析与计算方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。
因此在专业的人才培养计划中占有重要地位和作用。
课程的目的与任务：总的要求是了解计算简图的意义，对一般的杆件结构能选择计算简图；掌握力的基本性质，力系的合成、平衡条件及其应用；掌握构件的各种基本变形的强度、刚度和稳定性计算；了解几种典型结构的受力特性，能熟悉计算静定结构的内力和位移。
二、课程与相关课程的联系与分工
先修课：高等数学，大学物理，建筑识图与房屋构造
后续课：建筑结构，土力学
工程力学课程是工程管理专业，勘查技术与工程（专升本）专业的一门学科基础课程，其需要的前续知识并不多，只需要掌握常见的数学积分方法和大学物理经典力学知识；学习工程力学可以将理论力学、材料力学和结构力学汇成一体，形成工程力学的新体系，是学生今后研究结构及构件受力和承载能力问题的基础。
三、教学内容与基本要求
教学内容
（ ）了解工程力学的任务（重点），荷载的分类
（ ）熟悉各种常见的约束性质，掌握结构的计算简图
（ ）理解变形固体及其基本假定
、教学重点难点
重点：强度、刚度、稳定性概念；刚体及变形固体假定
难点：刚体及变形固体假定
、教学基本要求
（ ）了解建筑结构荷载分类，约束形式及简化
（ ）掌握强度、刚度和稳定性基本概念，基本假定
第 章 静力学基础
教学内容
（ ）静力学基本概念
（ ）静力学基本公理
（ ）工程常见约束类型、约束及其反力、受力分析及受力图
（ ）物体受力分析
、教学重点难点
重点：静力学公理；常见约束及其约束反力；物体的受力分析与受力图
难点：物体系统的受力分析及其受力图的画法；物体系统平衡问题的解题思路
、教学基本要求
（ ）熟练计算力的投影，掌握各种力系的简化方法和简化结果
第 章 平面基本力系
、教学内容
（ ）平面汇交力系合成与平衡的几何法
（ ） 平面汇交力系合成与平衡的解析法
（ ）平面力对点的矩
（ ）平面力偶系的平衡
、教学重点难点
重点：平面体系合成与投影定理
难点：力矩合成与平衡定理
、教学基本要求
（ ）熟悉主矢和主矩，用各种平面力系的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体
第 章 平面一般力系
、教学内容
（ ）力向一点平移
（ ） 平面一般力系的简化
（ ）合力矩定理
（ ）平面一般力系的平衡方程及应用
（ ）物体系统的平衡
、教学重点难点
重点：平面一般力系像一点简化的结果，推论
难点：物体平衡定理，注意出现力矩的平衡
、教学基本要求
（ ）熟练掌握平面一般力系向任意一点简化的计算及简化结果的构成（ ）熟练掌握平面一般力系的平衡应用
第 章 拉伸与压缩
、教学内容
（ ）拉伸与压缩的概念
（ ）轴力与轴力图
（ ）横截面上的应力
（ ）轴力杆的变形及拉伸与压缩时的胡克定律
（ ）材料拉伸与压缩的力学性能
（ ）轴力杆斜截面上的应力
（ ）轴力杆强度计算
、教学重点难点
重点：轴向拉压杆的内力、应力及强度计算
难点：内力、应力概念
、教学基本要求
（ ）掌握材料在轴的拉压时的力学性能。
（ ）掌握轴向拉压杆的应力与强度计算，了解应力集中的概念。
第 章 剪切和挤压
、教学内容
（ ）剪切和挤压基本概念
（ ）圆剪应变及剪切胡克定律
、教学重点难点
重点：剪切计算，挤压计算
难点：纯剪切
、教学基本要求
（ ）掌握纯剪切实用计算
第 章 扭转 、教学内容
（ ）纯剪切基本概念
（ ）圆轴扭转时的扭矩与扭矩图
（ ）圆轴扭转时的强度计算问题
、教学重点难点
重点：圆轴扭转时的应力及强度计算
难点：扭转截面的应力
、教学基本要求
（ ）掌握计算等直圆杆扭转时内力扭矩 、应力（ ）熟悉等直杆自由扭转时的应力
第 章 弯曲内力 、教学内容
（ ）平面弯曲的概念
（ ）梁的内力—剪力和弯矩
（ ）剪力方程和弯矩方程、剪力图和弯矩图
（ ）载荷集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其应用（ ）用叠加法做剪力图和弯矩图
、教学重点难点
重点：弯矩图、剪力图的绘制
难点：弯矩图、剪力图的绘制
、教学基本要求
（ ）掌握平面几何性质特点
（ ）掌握平面杆的正应力、切应力计算
第 章 梁的弯曲强度
（ ）平面弯曲时横截面上的正应力
（ ）弯曲正应力的强度条件
（ ）弯曲剪应力简介
（ ）提高梁弯曲强度措施
、教学重点难点
重点：正应力计算并绘制弯矩图、剪力图
难点：弯矩图、剪力图的绘制
、教学基本要求
（ ）掌握平面杆的正应力、切应力及杆件弯曲强度计算
第 章 组合变形杆的强度计算 、教学内容
（ ）斜弯曲梁的强度计算
（ ）拉压与弯曲组合变形计算
（ ）弯曲与扭转组合变形计算
、教学重点难点
重点：拉压与弯曲组合变形计算
难点：弯曲与扭转组合变形计算
、教学基本要求
（ ）掌握组合变形的强度计算
第 章 梁的弯曲刚度 、教学内容
（ ）梁的变形的概念
（ ）用积分法求梁的变形
（ ）用叠加法求梁的变形
（ ）梁的刚度计算及提高梁弯曲刚度的措施
、教学重点难点
重点：图乘法计算位移
难点：虚功原理
、教学基本要求
了解虚功原理和图乘法
第 章 应力状态和强度理论
（ ） 点的应力状态
（ ） 平面应力状态分析的解析法
（ ） 主应力与最大剪应力
（ ）平面应力状态分析的图解法
（ ）平面应力状态下的应力与应变关系
（ ）强度理论简介
、教学重点难点
重点：平面应力概念，图解法和解析法求解一点应力状态 难点：将一点应力状态与组合变形结合，注重掌握强度理论 、教学基本要求
掌握一点应力状态的计算方法
第 章 压杆稳定
、教学内容
（ ）压杆稳定的概念
（ ）压杆的临界载荷和临界应力
（ ）压杆稳定的校核
（ ）提高压杆稳定的措施
、教学重点难点
重点：压杆和长细比概念
难点：压杆稳定求解方法
、教学基本要求
了解压杆稳定求解方法
四、学时分配（以章节为单位）
推荐教材：《建筑力学》，作者：孙俊 出版社：重庆大学出版社，出版年月： 年 月，版次 第 版；
教学参考书：《建筑力学》，作者：周国瑾，出版社：同济大学出版社，出版年月： 年 月，版次 第 版。
教学参考书：《建筑力学》，作者：魏德敏，出版社：中国建筑工业出版社，出版年月： 年 月，版次 第 版。
教学参考书：《工程力学》，作者余建初，王芮，出版社：科学出版社，出版年月： 年 月，版次 第 版
六、教学方法与考核方式
教学方法：
理论课采用多媒体课件教学为主、板书为辅、现场编成演示的方式进行教学。
结合习题课要求学生完成教师布置的任务。
培养学生综合运用所学知识，加强学生独自思考解题能力。
考核方式：
期末笔试成绩：
平时成绩：
修订人：卢玉林 修订日期：
审核人： 审核日期： 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才。