识字2 树之歌(笔顺)
部编版二年级上册识字第二课《树之歌》知识点及练习
部编版二年级上册识字第二课《树之歌》一、会认字。
梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂二、会写字。
杨(杨树)(白杨) 壮(壮丽)(壮大) 桐(油桐)(梧桐) 枫(枫树)(枫叶) 松(松树)(放松) 柏(柏树)(松柏) 化(化石)(美化) 桂(桂花)(桂皮) 棉(棉花)(棉衣) 杉(水杉)(杉树)三、重点字的笔顺。
(红色加粗的字,为书写易错字。
)杨:壮:桐:枫:松:柏:棉:杉:化:桂:四、形近字。
桐(油桐)(梧桐)枫(枫树)(枫叶)松(松树)(放松)铜(铜鼓)(铜钱)讽(嘲讽)(讥讽)讼(诉讼)(讼师)▲练习:用“√"给加点字选择正确的读音。
梧.桐( wú wǔ ) 耐.寒( nài lài ) 绿装.( zhuāng zuāng ) 手掌.( zǎng zhǎng ) 银.杏( yín yíng ) 桦.树( huá huà )五、多音字。
柏bǎi(松柏)(柏树)bó (柏林)(柏拉图)bò(黄柏)▲练习:在括号里给加点的字注音。
在柏.()林求学的那段时期,他经常去学校附近的松柏.()林里散步。
六、近义词。
像——似寒——冷七、反义词。
高——矮壮——弱喜——厌暖——寒八、词语搭配。
叶儿红披绿装守北疆满院香九、重点句。
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
(这句话概括了三种树的特征,杨树高大,榕树粗壮,梧桐树叶子的形状好像我们的手掌。
句子运用比喻的修辞手法,把梧桐树叶比作手掌。
)2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
(这句话写了不同树木在不同季节叶子颜色的特点。
其中,松树和柏树的叶子一年四季都是绿色的。
)3.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
(这句话写出了木棉和桦树的生长习性。
木棉喜欢温暖的南方,桦树耐寒,生长在北方。
)▲练习:照样子,写句子。
例:梧桐树叶像手掌。
(1)松树的叶子像。
(2)枫树的叶子像。
十、课文结构。
统编版语文二年级上册第二单元识字2 《 树之歌》课件
√ √ √ .
.
.
【点拨】题注意:“疆”是后鼻音,“银”是前鼻音,
“装、掌”都是翘舌音,“桦”读四声。
2. 拼一拼,写一写,再完成练习。
yánɡ
wú tónɡ
shān fēnɡ sōnɡ
杨树 梧 桐 水 杉 枫树 松树
我的发现:观察所填的字,我发现用“__木_______”
作偏旁的字意思大多与 ___树__木___有关,这样的字还有
例:疯——枫(枫树)
绵
——(
)(
伯 )
——(
)(
)
洞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
场 ——( )( )
——( )( )
课后练习
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
北疆. (jiān jiāng) 耐. 旱(nài lài) 绿装. (zhuāng zuāng)
√ √ √ 银杏(yín yíng) 桦树(huá huà) 手掌(zǎng zhǎng)
魔幻森林里,麋鹿许下美好心愿, 希望动物们能和平相处,她的愿望能实 现吗?
快来读一读吧!
练一练
一、读一读,试着分类 pāo tónɡ
①泡桐 ②松子 ③白果 ④桂花
⑤云杉 ⑥翠柏 ⑦枫叶 ⑧白桦
树木的名称 ①⑤ ⑧⑥
与树有关的花、 叶、果实。
②③ ④⑦
二、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字, 并组词。
本义为田界, 从“弓”,表 示以弓记步, 即以弓来丈量 土地,三横两 田表示田之间 的疆域界限。
桦树 耐寒守北疆
银杏水杉 活化石
为什么说银杏和水杉是“活化石”呢?
在很多很多年以前,水杉和银杏这两种 树就生活在地球上了。后来由于自然环境发 生变化,和它们一起生活的很多动植物都灭 绝了,变成了化石,但是银杏和水杉还一直 活到了今天,所以被称为“活化石”。
识字2《树之歌》(语文二年级上册)跟随老师笔记一起学习
识字2《树之歌》跟随老师笔记一起学习在二年级识字2《树之歌》中我们将会学习11种树木,这11种树都有哪些特点,下面就跟随着丹格教育的老师一起来学习一下这篇课文吧!主题归纳《树之歌》这篇课文是以儿歌的形式,让我们了解自然,认识树木,并初步知道一些树木的特点。
课文内容《树之歌》全文仅四句话,但是每句话介绍的内容可不少。
第一句,“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
”分别介绍了杨树、榕树和梧桐树,他们各自的特点:杨树高大,榕树粗壮,梧桐树的树叶像是手掌(从外形方面介绍这三种树木)。
这里运用了比喻的修辞方法,将“梧桐树叶”比作“手掌”,生动形象地写出了梧桐树叶的形状特点。
第二句,“枫树秋天叶儿红,松柏四季换绿装。
”介绍了枫树、松树和柏树。
这里介绍枫树、松树和柏树是通过介绍它们的颜色,枫树到了秋天叶子就会变红,而松树和柏树则四季常青。
这里将松柏当作人来写,是拟人的修辞方法。
赋予松柏披衣服的动作,而披衣服是人才具有的行为。
第三句,“木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
”这一句则是在介绍木棉和桦树生长的气候特点,采用了对比,一南一北,一冷一暖。
第四句,“银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
”这句分别从树木的稀有、珍贵程度和自身开花香的特点来描述。
银杏树作为古老的物种,和水杉一样非常珍贵。
但是随着科技进步,银杏已经能够通过人工繁育实现规模化种植,已经是一种重要的绿化树木,很多大街、校园都种植有银杏树,到了秋天片片叶子飘落,就像一只只金色的蝴蝶。
本课要求会认的字有15个,要求会写的生字10个,而且大部分生字都与树相关,是“木”字旁的字。
其中“化”字的笔顺要注意,右边先写撇,再写竖弯钩。
“壮”字的右边是“士”而非“土”,“杉”字右边三撇是纵向排列,不要横向排列。
生字笔画除了前文提到的多音字“泡”,还有多音字“柏”和“绿”。
“柏”,①读“bǎi”,组词:柏树、柏油、翠柏;②读“bó”,组词:柏林。
柏林为德国首都。
“绿”,①读“lǜ”,多指颜色,组词:绿色、翠绿、绿地;②读“lù”,用于“绿林、绿营、鸭绿江”等。
二语上册一音一字三词+笔顺
二年级上册生字组词第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》两(两年)(两个)(两天)哪(哪个)(哪里)(哪位)宽(宽广)(宽大)(宽心)顶(山顶)(头顶)(顶天立地)眼(眼睛)(眼光)(眼泪)睛(眼睛)(点睛)(目不转睛)肚(肚子)(肚皮)(肚量)皮(树皮)(皮球)(皮包)孩(男孩)(女孩)(孩子)跳(跳动)(跳水)(跳远)2.《我是什么》变(变化)(变大)(变动)极(北极)(南极)(积极)片(一片)(相片)(片面)傍(傍晚)(依山傍水)(傍晌)海(大海)(海水)(海马)洋(海洋)(江洋)(洋气)作(作业)(作文)(工作)坏(坏人)(很坏)(坏话)给(发给)(交给)(送给)带(带动)(带来)(带走)3.《植物妈妈有办法》法(方法)(办法)(王法)如(自如)(如果)(如同)脚(脚下)(手脚)(双脚)它(它们)(它的)(它日)娃(女娃)(娃娃)(男娃)她(她们)(她的)(她人)(她家)毛(皮毛)(毛发)(羊毛)更(更多)(更大)(更好)知(知识)(知道)(知心)识(认识)(识字)(见识)识字1《场景歌》识字3《拍手歌》园(花园)(公园)(校园)歌(歌声)(歌星)(唱歌)孔(孔子)(无孔不入)(水孔)丛(草丛)(树丛)(丛林)桥(大桥)(桥上)(桥头)深(深山)(深处)(很深)群(人群)(群主)(群众)处(长处)(深处)(处理)队(队长)(队员)(队伍)六(六六大顺)(六个)(六月)旗(红旗)(国旗)(旗子)熊(熊猫)(狗熊)(虎背熊腰)铜(铜号)(铜板)(铜钱)猫(熊猫)(小猫)(描咪)号(国号)(年号)(号角)九(九月)(九个)(九牛ー毛)领(带领)(本领)(领土)朋(朋友)(亲朋)(高朋满座)巾(毛巾)(围巾)(红领巾)友(好友)(朋友)(友情)识字2《树之歌》识字4《田家四季歌》杨(杨树)(白杨)(杨桃)季(季节)(四季)(月季)壮(壮大)(理直气壮)(强壮)吹(吹风)(吹灭)(吹气)桐(桐油)(梧桐)(桐乡)肥(肥大)(肥胖)(肥料)枫(枫叶)(枫树)(枫桥夜泊)农(农民)(花农)(农村)松(松树)(轻松)(松动)忙(匆忙)(帮忙)(急忙)柏(柏树)(松柏)(油柏路)归(回归)(归来)(实至名归)棉(棉花)(丝绵)(棉衣)戴(穿戴)(爱戴)(拥戴)杉(水杉)(杉木)(杉树)辛(辛苦)(千辛万苦)(艰辛)化(化学)(文化)(千变万化)苦(苦力)(吃苦)(苦头)桂(桂花)(桂皮)(肉桂)年(过年)(新年)(少年)4.《曹冲称象》称(称重)(名称)(称呼)柱(柱子)(石柱)(偷梁换柱)底(脚底)(海底)(井底之蛙)杆(枪杆)(笔杆)(秤杆)秤(电子秤)(公平秤)(秤盘)做(做事)(做客)(小题大做)岁(岁月)(几岁)(长命百岁)站(站立)(站住)(车站)船(小船)(船长)(船头)然(然后)(自然)(然而)5.《玲玲的画》画(画家)(山水画)(画龙点睛)幅(边幅)(画幅)(条幅)评(评价)(批评)(评论)奖(奖品)(奖金)(奖状)候(问候)(等候)(候鸟)报(报纸)(画报)(报名)另(另外)(另类)(另眼相看)及(及时)(及格)(迫不及待)拿(拿手)(拿下)(拿走)并(合并)(并且)(并列)6.《一封信》封(开封)(密封)(信封)信(写信)(信件)(信任)今(今天)(今年)(如今)写(写字)(书写)(写作)支(支持)(支付)(支书)圆(圆满)(方圆)(花好月圆)珠(水珠)(珍珠)(眼珠)笔(笔画)(笔名)(笔直)灯(灯光)(台灯)(点灯)电(电话)(电子)(电视)7.《妈妈睡了》哄(哄人)(哄劝)(哄骗)先(先人)(先前)(先来后到)闭(闭目)(关闭)(闭关自守)脸(脸色)(洗脸)(笑脸)事(事情)(故事)(事实)沉(沉着)(沉重)(深沉)发(头发)(发际)(发卡)窗(窗台)(门窗)(窗户)第四单元8.《古诗二首》10.《日月潭》楼(高楼)(楼门)(楼房)名(名人)(姓名)(名字)依(依旧)(依靠)(依次)胜(胜利)(取胜)(美不胜收)尽(尽头)(尽心)(尽力)迹(足迹)(笔迹)(名胜古迹)黄(金黄)(黄花)(黄色)央(中央)(央求)(央告)层(分层)(层次)(高层)丽(美丽)(风和日丽)(华丽)照(照看)(照片)(照相)华(华人)(中华)(才华)炉(炉火)(火炉)(香炉)展(发展)(展开)(展示)烟(烟火)(香烟)(烟草)现(现在)(出现)(发现)挂(记挂)(牵挂)(挂号)披(雨披)(披风)(披肩)川(山川)(四川)(川流不息)11.《葡萄沟》9.《黄山奇石》份(年份)(身份)(情分)南(南方)(南北)(南极)坡(下坡)(爬坡)(山坡)部(部队)(部首)(全部)枝(树枝)(枝条)(枝叶)些(一些)(这些)(那些)起(升起)(起飞)(兴起)巨(巨大)(巨头)(巨变)客(客人)(做客)(客气)位(位子)(座位)(地位)老(老人)(老师)(老家)每(每次)(每个)(每天)收(收下)(收回)(收拾)升(升空)(上升)(升起)城(古城)(城市)(城乡)闪(闪亮)(闪电)(闪动)市(市长)(城市)(市民)狗(大狗)(狗皮)(狗肉)利(利用)(胜利)(利益)第五单元12.《坐井观天》井(井水)(古井)(井ロ)观(观看)(坐井观天)(乐观)沿(沿用)(床沿)(井沿)答(回答)(问答)(答案)渴(口渴)(干渴)(渴望)喝(喝水)(吃喝玩乐)(吃吃喝喝)话(写话)(说话)(笑话)际(交际)(人际)(边际)13.《寒号鸟》面(对面)(脸面)(前面)阵(一阵)(阵雨)(阵地)朗(明朗)(晴朗)(朗读)枯(枯木)(干枯)(海枯石烂)却(却是)(冷却)(忘却)将(将就)(将来)(将军)纷(纷纷)(纷飞)(纷乱)夜(日夜)(黑夜)(夜色)14.《我要的是葫芦》棵(一棵)(棵数)(一棵树)谢(谢谢)(不谢)(感谢)想(想念)(思想)(想家)盯(盯住)(盯梢)(盯着)言(言语)(方言)(语言)邻(邻居)(邻里)(相邻)治(治理)(治病)(长治久安)怪(古怪)(奇怪)(千奇百怪)。
语文部编版二年级上册 课件 识字第2课《树之歌》
串珠问题: 1.说一说课文写了哪几种树木? 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、
柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
议一议
各种树木对环境有什么影响?
(从益处和害处两方面考虑)
字词乐园—会写字
yáng
吃杨
笔顺:
书写提示:木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的 第一撇短,第二撇长。
组词:杨树 杨柳 白杨 巧记:十八场表演尘土飞扬。 造句:街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。
nài
绿装 桦树 耐寒
yín
shān huà
银杏 水杉 化石
sōng bǎi
松柏
jiāng
边疆
guì
金桂
我会读
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
阅读思考
1. 文章分别写了哪些树?
2. 各种树各有什么特点 和象征意义。
重难点点拨
课文写了哪几种树木?并说说他们的特点?
杨树高
榕树壮 梧桐树叶 像手掌
柏树:树干长得直高,树叶小,是鳞片状,一年四季常绿。 松树:树干笔直,树叶尖尖,像一根针一样,四季常绿。 桦树:树干直,树皮白色,叶子成卵形 。 木棉树:树干浅绿色,花红色,种子的表皮有白色纤维,可 用来做枕心。
树的外形特点
你还知道哪些呢?说一说吧!
核心问题:
课文从哪四个方面来描写树木的? 树叶的形状、颜色、生长喜好、花这四 个方面来介绍树的。
zhuàng
叫壮
笔顺:
书写提示:右边是士,不要写成土,第一横长,第 二横短。
组词:壮士 壮观 壮志凌云 雄壮
巧记:西红柿结果红又大,多吃青菜身体壮。 造句:钱塘江大潮气势壮观。
字词乐园—会写字
tóng
部编版二年级语文上册 识字2.树之歌 生字笔顺 课件
变红了。
书写指导:左窄右宽, 左高右低,“风” 上窄下 宽,竖撇要写在竖中线 左侧。
sōng
结构:左右结构 部首: 木
点
击
组词:松鼠 松树
播放ຫໍສະໝຸດ 造句:我喜欢可爱的小松鼠。
书写指导:“公”第一笔 撇从竖中线上起 笔,捺 落笔落在横中线上。
bǎi
点 击 播 放
结构:左右结构 部首: 木 组词:松柏 青柏 造句:公园里种了很多松柏。
书写指导:左窄右宽, 左高右低; “士” 两横上 长下短,长横写在横中 线上。
tóng
点 击 播 放
结构:独体结构 部首:木 组词:梧桐 桐树 造句:梧桐树叶很像小手掌。
书写指导:左窄右宽, 左高右低,“同” 横平竖 直框正。
fēng
结构:左右结构 部首:木
点
组词:枫树 枫叶
击
播 放
造句:秋天到了,山上的枫叶
书写指导:右边的 “圭”由两个土组成分 别写在横中线上下,第 二横落在横中线上。
书写指导:左右宽窄相当,右边三撇等距离, 第三笔撇最长。
huà
点 击 播 放
结构:左右结构 部首:亻 组词: 化石 化妆 造句:这块化石很罕见。
书写指导:竖弯钩的竖 位于竖中线上,与 撇相 交于田字格中心点。
guì 结构:左右结构 部首:木
点
组词: 桂树 桂花
击
播
放
造句:桂花开了,满院都是香
气。
书写指导:左右宽窄相当,左高右低,右边 “白”要写得略窄。
mián 结构:左右结构 部首:木
点
组词:棉花 棉衣
击
播
放
造句:棉花像雪一样洁白。
书写指导:左窄右宽, 左右等高。“帛” 上小下 大,“巾”首笔竖落在竖 中线上。
部编版二上语文识字2.《树之歌》生字课件
笔顺:
造句:一个暑假没见,他的变化
guì 音序:G 结构:左右
偏旁:木 笔画 10 组词:桂花 数桂:圆 桂皮 笔顺:
造句:我从小就喜欢吃桂花糕。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑:表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑,表面上是正能量,本质上是洗脑 和摧残。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约 更多成本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间,让 不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有,哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨, 雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
识字2树之歌
书写指导:右边是七不要写成 匕。
-32-
guì
桂
音序:G 部首:木 结构:左右
组词:金桂 桂花 造句:秋天到了,金桂 飘香。
书写指导:左窄右宽,右边是 土不要写成士。
-33-
1.工整地抄写下面的字,注意字的结构,并填空。
杨
壮
松
化
杨 壮 松化
“杨、松”都是___左__右___结构的字,部首都是 ___木___,第四笔是___丶___;“壮”的部首是__士____; “化”的第一笔是___丿___,最后一笔是__乚____。
组词:松柏 松树
造句:松树上结了好多 书写指导:木字旁的最后一笔是
松果。
点,公的第一笔撇要写得短些。
-28-
bǎi
柏
音序:B 部首:木 结构:左右
组词:松柏 圆柏 造句:山上的柏树郁郁 葱葱。
书写指导:左窄右宽,右边白 要写得竖长。
-29-
mián
棉
音序:M 部首:木 结构:左右
组词:木棉 棉花 造句:我非常喜欢木棉花。 书写指导:右边的白要写得扁
__棉____、___柏___。
-39-
三、比一比,组成词语。 桐( 梧桐 ) 桂( 桂花 ) 洞( 树洞 ) 洼( 山洼 ) 柏( 柏树 ) 壮( 粗壮 ) 百( 百元 ) 状( 形状 )
化( 化学 ) 比( 比赛 ) 棉( 棉花 ) 绵( 海绵 )
-40-
四、想一想,写出它们的共同名称。 1.杨树 木棉 金桂 松柏( 树 ) 2.苹果 梨子 橘子 草莓( 水果 ) 3.铅笔 橡皮 尺子 本子( 学习用品 ) 4.包菜 小白菜 黄瓜 毛豆( 蔬菜 ) 5.洗衣机 电冰箱 空调 电视机( 电器 )
语文二上识字2《树之歌》知识点
语文二上识字2《树之歌》知识点树之歌杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
本文由人民教育出版社小学语文室编写。
《树之歌》知识点01我会写杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)棉mián(棉花、棉被、棉衣)杉shān(杉木、油杉、云杉)化huà(变化、化石、化学)桂guì(金桂、桂花、桂林)02我会认梧wú(梧桐、梧叶、魁梧)掌zhǎng(手掌、掌心、掌握)装zhuāng(装扮、服装、春装)桦huà(白桦、桦树、黑桦)耐nài(耐心、耐寒、忍耐)守shǒu(守门、守护、守卫)疆jiāng (新疆、北疆、疆土)银yín(银杏、银白、银行)03多音字柏bó (柏林)bǎi(柏树)绿lù (鸭绿江)lǜ(绿芽)04近义词壮——强披——穿喜——乐05反义词高——低暖——寒香——臭耐寒——耐热06理解词语耐寒:经得起寒冷。
北疆:北方边疆。
化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
07句子解析1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
这是对偶句。
把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。
08问题归纳1.文中共介绍了几种树?请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
识字2《树之歌》
树之歌
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读,初步感知儿歌 内容。
点击 听朗读
听范读,边听边画出 课文中的生字词。同
时认准字音,理解词语
意思。
2
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
课文从描写了树木的那些特点呢?
形状 颜色 习性 花香
介绍树木,编写儿歌。可以说说树 枝、树叶的形状,可以说说花开的样子、 香味、也可以说树木的习性。
银杏叶儿像小扇。 松树叶儿像银针。 桃树开花红艳艳。 石榴开花红似火。 桑树结果紫又甜。
国学诵读
咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 清·郑板桥《竹石》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 唐·贺知章《咏柳》
① 4.十年树木,____________________ 。
电视机( 电器 )
五、将合适的下句的序号填在“——”上, 再读一读。①百年树人 ③后人乘凉 ④树怕没皮 ②人无志不立
1.树无根不长,__________________ 。 ②
④ 2.人怕没志,____________________ 。
3.前人栽树,____________________ 。 ③
枫树
nài
松柏
shǒu
guì jiāng
zhuāng huà
耐寒
huà
守边疆 金桂
银杏
水杉
化石
我会写
yáng
zhuàng
tóng
fēng
sōng
人教部编版 二年级上册语文识字2《树之歌》
jiāng yín shān huà guì
疆 银杉 化桂
梧桐 柏装 疆银
掌 枫松 桦耐守 杉化桂
梧 桐 掌
枫
杉
松 柏 装
桦 耐 疆化 疆 守 银桂
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 北疆
树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 儿歌讲了几种 松柏四季披绿装。 树木? 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守边疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
杨树:挺拔,坚毅,能战胜艰苦环境, 象征希望,活力,坚强不屈的生命。
榕树:根系旺、枝叶繁、易生长、耐修 剪,榕树寿命很长,有些达千年以上, 生命力相当强 ,被视为长寿、吉祥的 象征。
梧桐树:树干高大,枝叶茂盛,生长迅 速,对二氧化琉、氯气等有毒气体有较 强的抗性。
枫树:叶片较大,叶柄细长,使得叶片极易摇 曳,稍有轻风,枫叶便会摇曳不定,互相摩擦, 发出"哗啦哗啦"的响声,给人以招风应风的印 象。所以,枫树得名于风。
水杉:叶条形,上面淡绿色,下面色较 淡,沿中脉有两条较边带稍宽的淡黄色 气孔带, 每带有4-8条气孔线,叶在侧生 小枝上列成二列,羽状,冬季与枝一同 脱落。
金桂:花色淡黄至金黄,香气浓郁,叶 片较厚。可以提取芳香油,制桂花浸膏, 可用于食品、化妆品,可制糕点、糖果, 并可酿酒。
十年树木,百年树人。
菩 提 树
棕 榈 树
松树
2、树之歌
树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守边疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
wú tóng zhǎng fēng sōng
梧桐 掌 枫松
小学语文二年级上册识字2《树之歌》知识点
小学语文二年级上册识字2《树之歌》知识点一、我会写杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)棉mián(棉花、棉被、棉衣)杉shān(杉木、油杉、云杉)化huà(变化、化石、化学)桂guì(金桂、桂花、桂林)二、我会认梧wú(梧桐、梧叶、魁梧)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)掌zhǎng(手掌、掌心、掌握)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)装zhuāng(装扮、服装、春装)桦huà(白桦、桦树、黑桦)耐nài(耐心、耐寒、忍耐)守shǒu(守门、守护、守卫)疆jiāng (新疆、北疆、疆土)银yín(银杏、银白、银行)杉shān(杉木、油杉、云杉)化huà(变化、化石、化学)桂guì(金桂、桂花、桂林)三、多音字柏bó(柏林)bǎi(柏树)绿lù(鸭绿江)lǜ(绿芽)四、近义词壮——强披——穿喜——乐五、反义词高——低暖——寒香——臭耐寒——耐热六、理解词语耐寒:经得起寒冷。
北疆:北方边疆。
化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
七、句子解析1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
这是对偶句。
把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。
八、问题归纳1.文中共介绍了几种树?请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
人教版小学二年级上册语文生字笔顺精品教学课件 识字2 树之歌
注意看笔画顺序,不写倒笔字哦!
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左右结构
杨壮桐枫松
柏棉杉化桂
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
后鼻音
部首:木
yánɡ
组词: 杨树
形近字:
结构:左右 百步穿杨
造句: 汤
第二笔撇略长
路旁的杨树又高又直,像 一个个斗志昂扬的战士。
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杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
翘舌音、后鼻音
返回
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
翘舌音
部首:木
shān
组词: 水杉
形近字:
结构:左右 银杉
造句: 彬
三撇等距,第 三撇最长
杉树身着绿衫笔直地站 在路边,像一位彬彬有 礼的绅士。
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杨壮 桐枫 松柏
huà
部首:亻 结构:左右
组词: 化石
形近字:
造句: 代
潜移默化
棉杉
化桂
先写撇,后写竖弯钩
中华民族有着悠久的 历史和灿烂的文化。
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杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
部首:木 结构:左右
bǎi
组词: 松柏 柏油
形近字:
造句: 怕
“白”要写的略瘦
冬天到了,只有松树、 柏树不怕冷,树叶还是 那么绿。
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杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
mián
部首:木 结构:左右
组词: 木棉
形近字:
造句: 锦
棉花
“巾”首笔竖 落在竖中线上
这件棉衣软绵绵的,穿着 十分舒服。
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笔顺:
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
笔顺:
统编版二年级上册第二课识字树之歌生字拼音、部首、笔顺练习之田字格楷书字帖
拼音 sōng 部首 木 笔画 8
sōng sōng sōng sōng
松松松松
拼音 bǎi 部首 木 笔画 9
bǎi bǎi bǎi bǎi
柏柏柏柏
拼音 zhuāng 部首 衣 笔画 12
zhuāng zhuāng zhuāng zhuāng
装装装装
拼音 huà 部首 木 笔画 10
huà huà huà huà
拼音 wú 部首 木 笔画 11
wú wú wú wú
梧梧梧梧
拼音 tóng 部首 木 笔画 10
tóng tóng tóng tóng
桐桐桐桐
拼音 zhǎng 部首 手 笔画 12
zhǎng zhǎng zhǎng zhǎng
掌掌掌掌
拼音 fēng 部首 木 笔画 8
fēng fēng fēng fēng
桦桦桦桦
姓名:
班级:
学号:
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拼音 nài 部首 而 笔画 9
nài nài nài nài
耐耐耐耐
拼音 shǒu 部首 宀 笔画 6
shǒu shǒu shǒu shǒu
守守守守
拼音பைடு நூலகம்jiāng 部首 弓 笔画 19
jiāng jiāng jiāng jiāng
疆疆疆疆
拼音 yín 部首 钅 笔画 11
yín yín yín yín
银银银银
拼音 shān 部首 木 笔画 7
shān shān shān shān
杉杉杉杉
拼音 huà 部首 亻 笔画 4
huà huà huà huà
化化化化
拼音 guì 部首 木 笔画 10
【学霸课堂笔记】语文二年级上册识字第2课树之歌部编版
部编版语文二年级上册识字2 树之歌课前预习1.我把课文读了()遍,现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
2.我会认,我会读。
(手掌)(枫叶)(松树)(柏树)(假装)(桦树)(耐心)(守护)(疆土)(银色)(水杉)(化学)(桂花)3.拼读并在田字格中抄写生字。
()()()()()()()()()()写法指导杨∶左窄右宽,右边部分要饱满,钩处内收,两撇间隔均匀。
巧记:扬弃手,投靠木。
壮:∶左窄右宽,“士”两横上长下短,长横写在横线上。
巧记:没有衣装。
桐:左窄右宽,左高右低;“同”横平竖直框正。
巧记:木头找同伴。
枫:左窄右宽,左右要紧凑。
右部横斜钩不要太弯。
巧记:东风吹,小树摇。
松:左窄右宽。
“公”的撇要短小,捺要舒展。
巧记:树要成木,分头去尾。
柏:左窄右宽。
左长右短,右边“白”要写的略瘦。
巧记:“白”的“木”头。
棉:左窄右宽。
“木”捺要变成点;“巾”略宽。
巧记:“白”“毛”“巾”搭在“木”架上。
杉:“木”左伸右缩。
右部三撇起笔在一条直线上。
巧记:风吹雨丝(彡)入村头。
化:左窄右宽,“乚”起笔在竖中线上,弯钩不宜长。
巧记:小花无草。
桂:左右等高。
右边两个“土”横平直,间距均匀。
巧记:洼地无积水,植树八月香。
4.在文中找一找,用“___”画出下列词语,并抄写下来。
杨树树叶枫叶松柏____________木棉水杉化石金桂____________5.读一读。
十年树木,百年树人。
树高百尺,叶落归根。
树无根不长,人无志不立。
知识梳理资料链接银杏:落叶大乔木,高可达40米。
叶折扇形。
种子椭圆形,其果仁可以吃,也可以入药。
银杏生长较慢,树龄可达千余年。
它从栽种到结果需要二十多年,四十年后才能大量结果,“公公种树,孙子得果”。
因此又叫“公孙树”。
多音字绿lǜ(绿色)造句:鸭绿(lù)江边总是长满了绿(lǜ)色的小草。
lù(鸭绿江)近义词壮—强披—穿喜—乐反义词高—矮暖—寒香—臭词语积累【木棉】落叶大乔木,掌状复叶,小叶椭圆形。