部编版一年级上册《语文园地七》最新优质教学设计

《语文园地七》第一课时教学设计

教材分析

语文园地七共安排了5个板块，我将其分成3部分。学习园地、写字园地和阅读园地。本节课学习第一部分学习园地，掌握两个板块。“识字加油站”编排了10个表示亲属称谓的词语，都是轻声词，注意训练学生读准，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字；“我的发现”引导学生发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。

学情分析

“识字加油站”与“我的发现”中内容与孩子的日常生活联系紧密，低段学生的思维活跃，需要老师激发他们的学习热情和想象力，还要注意培养学生的观察兴趣。在教学时培养学生初步的交流合作意识和口语表达能力。

教学目标

1.认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。

2.初步掌握形声字的特点。

教学重点

认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼，初步掌握形声字的特点。

教学难点

初步掌握形声字的特点。

突破措施

通过观看视频、观察图片、复述生活经验等直观手段，增进学生的了解。

教学方法

创设情境，引导学生从生活经验中感受。

课前准备

生字卡片、PPT

教学时间

两课时

教学过程

第一课时

板块一：识字加油站

一、谈话导入。

1.老师分享照片，介绍家人。

（兴趣是学习的关键，创设情景，让孩子学会表达。）

2. 学生代表上台介绍家人。

3. 相机出示表示家人的生字卡片。

二、新授、识词。

1.指卡片，让生分别认识家里人。

2.长辈：爷爷奶奶伯伯叔叔爸爸妈妈同辈：哥哥姐姐弟弟妹妹

3.师正音，通过听读、比较的方法，指导学生读好轻音。

三、游戏拓展。

1.摘苹果。（开火车读词）

2.小猴过桥。（通过个别读词考察孩子对本版块内容的掌握情况。）

3.全班交流，师作总结。

板块二：我的发现

一、绘本故事，引导发现。

1.师创编一个绘本故事，文文过生日，将“明、晚、昨、时”四个字串在一起，融入绘本中。

2.引导学生发现这四个字的共同点。（都有日字旁）

3.让孩子在一段文字中体会时间的变化。从而发现日字旁的字意思和时间有关。

4.承接“识字加油站”板块，再通过观看绘本故事中的女性合照，引导学生迁移运用规律。

5.导学生发现“妈、奶、姐、妹”这四个字的共同点。（都有女字旁）

二、拓展巩固

1.找一找还有哪些日字旁的字和女字旁的字。

2.进一步发现草字头的字和虫子旁的字意思和什么有关。

3.再找一找认识的字中还有没有偏旁相同的字。

板书设计

语文园地七

识字加油站我的发现

哥哥姐姐弟弟妹妹姐姐妹妹妈妈奶奶伯伯叔

叔爸爸妈妈爷爷奶奶

《语文园地七》教学设计(一)

教学目标

1.认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。

2.初步掌握形声字的特点。

3.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。

4.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。

5.在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。

教学重点

认识表示亲属称呼的词语。初步掌握形声字的特点。

教学难点

初步了解形声字的特点，尝试根据形声字特点自助识字。掌握汉字的笔顺规则。

课前准备

课件，学生搜集八字成语。

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

1.认识表示亲属成为的词语，读好轻声，认识5个生字。

2.了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。

教学重点

认识生字，读好轻声；初步了解形声字构字规律。

教学难点

了解形声字的特点。

教学准备

词语卡片。课件。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1.导语：小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友们到他的花果山一游。你们高兴吗？西天取经路上孙悟空降妖除魔，可谓是困难重重。今天我们的“花果山之旅”，可爱的美猴王也设置了重重障碍，需要连闯“三关”才能到达，你们有信心吗？

2.课件出示闯关图。

二、分层闯关，巧学夯知

1．识字加油站。

(1)过渡：勇敢机智的孩子们！让我们一起来到第一关。(谁能介绍一下自己的家人？课件出示：哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶)

(2)尝试认读。

①个人认读，同桌互拼订正。

②汇报：指名学生读词语。

③分组开火车认读。

(3)教师强调这些词语中的第二个字读轻声。

(4)诵读积累。

①男女生赛读。

②齐读。

(5)小结：小朋友们真能干！我们顺利闯过第一关。

2．我的发现。

(1)过渡：小朋友们，别高兴得太早哟！瞧！第二关是什么呢？

(2)揭示第二关内容。(课件出示“我的发现”的内容。孙悟空挑衅地说：“你们知道这两组生字有什么特点吗？”)

①小组内讨论。②学生试着说一说。

③教师小结：第一组“明、晚、昨、时”这些字都是日字旁，都和太阳有关。第二组“妈、奶、姐、妹”这些字都是女字旁，都和女性有关。它们大都是形声字，左边表义右边表声。3．字词句运用。

A．比一比，写一写。

(1)激趣促写：孙悟空的本领特别大，唯独书写规则是他的弱项。他把这个难题抛给你们了，你们有信心攻克这一关吗？