2020年高考作文指导：如何巧妙运用名人名言
高中材料作文：如何使用名人名言
可以让沙漠变成绿洲。人从来不惧以自己的有限来探索自然的
无限。我们即便没有办法马上成为自然的主人，也一定要成为 自己的主人，人的价值，绝对不等于刍狗。
使用名人名言应注意的问题
1.不要被名言牵着不要言不及物 5.不要引而不议
课后作文
国外有句名言：宏伟壮观的罗马城不是一天中 建成，但建成后却可以在一天之内成为废墟。
如何使用名人名言
1.作为标题
若把名人名言作为文章的题目，往往能够开宗 明义，统摄全篇 A直用 《人是被废黜的国王》 B化用 《一说烟草任平生》《我与真善美栖居》《只待蓦然 回首》《化解“文明的冲突”》
2.作为中心论点
天地不仁，以万物为刍狗 ——《低下你的头》 上天对万物都是公平的，人和自然万物 都处于同等地位
3.引出中心论点
奈保尔在其长篇小说《河湾》的开头写道： “世界如其所是。人微不足道，人听任自己微不足
道，人在这世界上没有位置。” 人在这个世界仅是
渺小的一点，应当谦卑地立足于世间
——《谦卑处世》
4.作为论据
郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维个弯。 当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞 之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失 去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘 香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人 朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人” 如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到 让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维个弯， 在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。——《何 妨让思维转个弯》
5.质疑或化用名言警句，充分展现个人风采
老子说：“天地不仁，以万物为刍狗。”但是那只是自然 的法则，正如亚里士多德所说：“人生的最终价值在于觉醒和
思考的能力，而不知在于生存。”在生存上，人或者无异于刍
高考作文如何运用恰当的引用名言
高考作文如何运用恰当的引用名言恰当地引用名言可以为高考作文增色不少，使文章更具深度和说服力。
在写作过程中，我们可以通过以下几种方式来运用恰当的引用名言。
首先，我们可以在引言开篇处使用名人名言或经典语录，引起读者的兴趣。
例如，“爱因斯坦曾说过，教育是人类的第二个出生。
”这样的引言一方面能够吸引读者的注意力，同时也体现了作者的博学和灵性。
其次，我们可以通过引用名言来支持或论证自己的观点。
比如，在表达对某一事物的评价时，可以援引相关领域的名人观点，如“正如Martin Luther King Jr. 所说，我们应该抱有梦想，并为之奋斗。
”这样不仅能够使我们的观点更有说服力，还能够彰显出作者的文化素养。
此外，我们还可以通过引用名言来营造积极向上的氛围。
比如，在写鼓励或激励性的文章时，可以引用名人名言，如“‘最困难的时刻往往是离成功最近的时刻。
’这是纳撒尼尔·詹宁斯（Nathaniel Jennings）的名言。
”这样的名言一方面能够渲染文章的氛围，另一方面也能够激发读者的积极性。
另外，我们还可以通过引用名言来进行对比或对立论证。
例如，在讨论一个问题的正反面时，可以援引两位名人的反对观点来进行对比，如“既然马克思认为人是物质的产物，那么尼采则声称人是自由的创造者。
”这样的引言不仅能够突显问题的复杂性，也能够加深读者对这一问题的理解和思考。
最后，我们还可以通过引用名言来增加文章的文采和艺术性。
在修辞手法中，经典的名言往往含义深远，语言优美，可以提升文章的审美价值。
例如，“‘夕阳无限好，只是近黄昏。
’这是李清照描绘人生短暂的名句。
”这样的引言既能够烘托出文章的情感，又能够让读者感受到文学的魅力。
总之，引用名言可以为高考作文增添文采和深度，使文章更具说服力和可读性。
在运用时，我们可以通过开篇引言、支持论证、营造氛围、对比论证和文采提升等方式来运用恰当的引用名言，进一步提升作文的质量。
当然，在使用名言时，我们也要注意确保准确性和恰当性，以免产生引用错误或歧义。
怎样在语文作文中使用名人名言
怎样在语文作文中使用名人名言想要让考场作文富有文采，迅速吸引阅卷老师目光，提升作文的品位，引用名言警句是最快捷的办法。
如果我们能在自己的语言和文章中合理运用它们，则可以使见解变得深刻，文字更富有文采，从而更为听众、读者所喜闻乐见。
下面是小编给大家带来的名句运用方法，希望能够帮助到大家!一、我们为何要在作文中运用名言佳句陆机在《文赋》中说过：“立片言而居要，乃一篇之警策。
”意即在文章关键的地方用上一句重要言论，即可成为全篇的警策。
所谓“警策”，就是精练扼要而含义深刻的句子，又称警句。
它可以是作者自己的语言，也可以是引用的他人的言论;既可以是一两句话，散见于文章之中，也可以集中起来组合成句群，构成深刻透彻的议论性语段;这类句子既可用于叙事之后，画龙点睛，深化主题;也可以用在议论之中，揭示观点，得出结论，使文章更富哲理，提高思想深度……总之，文章会因这些警句的运用而锦上添花，出现“亮点”。
不管是古代的散文大家，还是今天的写作高手，在他们的文章中，往往都会合理“移植”一些古今中外的名言警句，或借以表明自己的观点，或为自己的观点提供论据，或提升自己文章的，或显示作者的文化底蕴……譬如中学课本中收录的王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》、韩愈的《师说》、苏轼的《赤壁赋》、文天祥的《指南录后序》等千古名篇中都有过直接或间接引用名人名言的例子。
而现代作家在文章中援引名言警句的例子就更是屡见不鲜，尤其是杂文、评论等议论性文体，引用名言已是写作中的一种“常规武器”了。
在写作中合理运用文采哲理兼具的名人名言，具体说来有以下几个方面的好处。
采用名人名言作作文标题，可以使文章标题更醒目，更吸引读者，更富有文采，更艺术。
例如2014年江苏高考满分作文《狂童之狂也且》《一事能狂便青春》《空山新雨后》《一点青春气，千里快哉风》《心田半亩种青春》等都是直接引用或化用古诗词文章中的名句作标题，读之一股文化气息扑面而来，令人一见钟情。
名人名言在作文中的运用
名人名言在作文中的运用在作文中，名人名言的运用是一种引用名人观点的表达方式。
它可以丰富作文的内容，提升文采的同时，也能够增加作文的可信度和说服力。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些名人名言，这些名言不仅仅是名人们的智慧总结，更是对人生、社会、人类生存等方方面面的思考和启示。
因此，在作文中巧妙地引用名人名言不仅能为文章增色，更能为写作增添思考的维度。
一方面，名人名言的引用可以为作文注入新的灵感。
每个名人名言都是历史、文化和智慧的结晶，它们代表了人类社会的不同阶段的智慧和思考。
通过引用名人名言，我们可以借鉴和汲取名人的经验与教训，使作文更富有智慧和见地。
比如，我们可以引用佛家名言“吾生之初，何其苦也”，来表达自己对人生苦难的独特理解；亦或者引用毛泽东的名言“世界上没有不进步的人，只有不愿进步的人”，来表达自己对于人们主动进取精神的认同。
另一方面，名人名言的引用可以提高文章的论证力和说服力。
名人名言通常是来自于一些公认权威的人物，他们的话语往往有着较高的可信度。
通过引用名人名言，我们可以增加作文的可信度和说服力。
比如，在探讨环境保护问题时，引用达尔文的名言“物竞天择，适者生存”，可以加强论证环境保护对人类生存的重要性；或者在谈论领导才能时，引用丘吉尔的名言“领袖应具有既有勇气又有远见”，可以提升论证领导力的可信度。
当然，在使用名人名言时，我们也要注意适度和恰当。
过多、过于频繁地引用名人名言会让文章显得生硬和缺乏个人思考，降低作文的独立性。
因此，在引用名人名言时，我们要做到恰到好处，避免滥用。
同时，要确保这些名人名言在文章所讨论的话题上是相关且有启发性的。
只有这样，引用名人名言才能起到增添思考维度和丰富论证内容的作用。
在使用名人名言时，我们还需要注意引用的准确性和出处。
在互联网时代，信息的快速流动使得一些名人名言的来源变得模糊和不可靠。
为了确保引用的准确性和可信度，我们应该查证并确保引用的名人名言是正确的，并标明出处。
名人名言在作文中的运用
名人名言在作文中的运用作文是学习语言表达和思想交流的重要方式，而名人名言则是作文中的一种常见修辞手法。
名人名言以其简洁有力、意义深远的特点，常常被学生们运用到作文中，以增加作文的文采和说服力。
本文将探讨名人名言在作文中的运用方式及其作用。
首先，名人名言可以用来引出作文话题。
当我们面对一个作文题目时，如果找不到合适的切入点，可以尝试运用一句相关的名人名言，来引发读者的思考和兴趣。
例如，当我要写一篇关于友谊的文章时，我可以引用爱默生的名言：“友谊的本质是给对方以觉醒，要求对方的天赋和才情全部开展。
”这样的引言不仅能够让读者对友谊这一主题有所思考，还能够体现出作者的学识和见解。
其次，名人名言可以用来支持自己的观点。
在写作过程中，我们会提出一些观点和主张，而使用名人名言来支持这些观点能够增加其可信度和说服力。
比如，当我们要表达环保的重要性时，我们可以引用戈尔的名言：“地球上没有救世主，只有我们自己。
”这样的引言能够突出环保问题的紧迫性和每个人的责任感，增强作文的说服力。
此外，名人名言还可以用来结尾作文，以达到结束的效果。
结尾部分是作文的最后印象，使用名人名言可以给读者留下深刻的印象，同时也能够总结文章的主旨。
例如，当我们写一篇关于教育的文章时，我们可以引用爱因斯坦的名言：“教育并不是填满一个水桶，而是点燃一团火。
”以此来强调教育的目的是启发学生的思维和激发学习的热情。
然而，在运用名人名言时也需要注意一些问题。
首先，要确保名言的来源准确无误，避免使用虚构或无法查证的名言。
其次，要注意名人名言的适用性，确保名言能够与文章的内容相符合，避免出现牵强附会的情况。
此外，还要避免滥用名人名言，过多地使用会显得缺乏原创性和自己的观点。
在使用名人名言时，我们也可以参考一些技巧，以使其更好地融入作文。
首先，可以从不同角度选择名人名言，以丰富作文的表达方式。
其次，可以适当地扩展或解读名言，让名言更贴切地融入作文的内容，展示自己的思考和创造力。
高中语文作文中如何运用名人名言
高中语文作文中如何运用名人名言在高中语文作文中，恰当地运用名人名言可以为文章增色不少。
它不仅能够增强论证的说服力，还能展现作者的知识储备和文化素养。
那么，如何在高中语文作文中巧妙地运用名人名言呢？首先，我们要明确运用名人名言的目的。
名人名言往往是经过时间考验和实践验证的智慧结晶，它们具有深刻的思想内涵和普遍的价值。
在作文中引用名人名言，是为了更好地支持自己的观点，使文章更有深度和说服力。
要想有效地运用名人名言，第一步是广泛积累。
平时要多读多记，建立自己的名言库。
可以通过阅读经典名著、名人传记、诗词散文等途径来积累。
比如，读鲁迅的作品，我们能记住“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”；读罗曼·罗兰的《名人传》，会记住“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。
积累了一定量的名人名言后，还需要对其进行分类整理。
可以按照主题分类，如励志、爱国、友谊、创新等；也可以按照作者分类，如孔子、孟子、李白、苏轼等。
这样在写作时，就能根据不同的主题和情境，迅速找到合适的名言。
在作文中引用名人名言时，要注意准确性。
务必确保所引用的名言内容准确无误，不能张冠李戴或者随意篡改。
如果因为引用错误而导致失分，那就得不偿失了。
引用的方式要灵活多样。
可以直接引用，将名人名言完整地写在文章中，并加上引号，如“天生我材必有用，千金散尽还复来。
” 也可以间接引用，用自己的话把名言的意思表述出来。
比如，“正如鲁迅先生所说，希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”引用名人名言还要注意与文章的内容紧密结合，不能生搬硬套。
比如，在论述“坚持就是胜利”这一观点时，可以引用“锲而不舍，金石可镂”这句名言，然后紧接着阐述自己的理解和体会，说明坚持的重要性以及如何在实际生活中践行坚持。
此外，要注意引用的数量不宜过多。
一篇作文中引用两三句名人名言即可，过多引用可能会让文章显得堆砌辞藻，反而失去了重点。
而且，我们不能仅仅满足于引用，还要学会对名人名言进行分析和解读。
高考作文如何运用名言
高考作文如何运用名言高考作文，作为展现考生语言表达和思维深度的重要舞台，巧妙运用名言能够为文章增色不少。
那么，如何在高考作文中恰如其分地运用名言呢？首先，我们要明确运用名言的目的。
名言往往是前人智慧的结晶，具有深刻的哲理和丰富的内涵。
在作文中运用名言，可以增强文章的说服力，使我们的观点更有分量。
同时，名言也能够提升文章的文化底蕴，展现我们的知识储备和素养。
积累是运用的基础。
我们要广泛阅读，多积累各类名言。
可以按照主题进行分类，比如关于理想、奋斗、友谊、诚信等等。
这样在写作时，就能根据不同的主题迅速找到合适的名言。
平时可以准备一个小本子，将读到的名言摘抄下来，时常翻阅温习，加深记忆。
在具体运用时，要注意与文章内容的融合。
不能生硬地将名言塞进作文里，而应该让名言自然地成为文章的一部分。
比如，在论述“奋斗成就人生”这一观点时，可以这样写：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
’古往今来，无数仁人志士用他们的奋斗经历告诉我们，只有经历了艰难困苦的磨砺，才能成就辉煌的人生。
就像司马迁，在遭受宫刑之后，忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’的《史记》。
”在这里，名言与具体的事例相结合，很好地支撑了观点，使论述更加有力。
另外，要准确理解名言的含义，避免误用。
有些名言在特定的语境中有特定的含义，如果理解有误，就会适得其反。
比如“三人行，必有我师焉”，这句名言强调的是要善于向他人学习，而不是说随便三个人在一起就一定有值得学习的地方。
同时，我们还可以对名言进行适当的改编和创新。
但这种改编和创新要建立在对名言深刻理解的基础上，不能歪曲原意。
比如，将“天生我材必有用”改为“天生我材必有‘用武之地’”，在保留原意的基础上，使表达更贴合当下的语境。
名言的运用位置也有讲究。
可以用在文章的开头，引出主题，吸引读者的注意力；也可以用在段落的开头，作为分论点的支撑；还可以用在结尾，起到总结升华的作用。
比如在结尾处写道：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
【写作素材】高分“名人名言”写作素材,备战2023高考语文作文!
高分“名人名言”写作素材，备战2023高考语文作文！【一、高分名言素材运用】01 读书与实践紧密结合。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”学以致用，知行合一，读书的价值才能得到真正体现。
（学行结合）02孔子在《论语·卫灵公》中说：“工欲善其事，必先利其器。
”读书也如此。
苦读是基础，善读是关键。
要读出成效，也需利其“器”。
这里说的“器”，就是读书的方法。
从中国古代先贤的读书观中，我们可以学习善读书的智慧，找到善读书的方法，取得善读书的成效。
（学习方法）03 古人论及读书，多强调学与行相结合。
西汉哲学家扬雄提出，“读而能行为之上”。
他在《法言》中谈道：“学，行之，上也；言之，次也；教之，又其次也；咸无焉，为众人。
”扬雄认为，读书学习之后的成效，大致可分为四等：上等是在读书学习之后，能见诸行动，其次是著述立言，再其次是传道授业。
如果前面的情况都没有，那就是第四等，即普通人。
扬雄告诉我们，读书学习最重要的是见诸行动，将所学到的知识和理论，用以指导自己的实践，做到知与行的统一。
（学行结合）04《庄子·逍遥游》中说：“适千里者，三月聚粮。
”千里之行尚需3个月来聚集粮草，人生之路何止千里，自然需要更丰厚的积淀。
（积累）05在科学探索的世界，何积丰从不满足。
2007年，“可信软件基础研究”重大研究计划正式立项。
何积丰作为首席科学家投身其中，一干就是9年。
如今，项目成果逐渐应用到航空、轨道交通、电子商务等行业。
“不积跬步，无以至千里，更无以走向丰硕的人生。
”这是何积丰的人生信条。
在科学和人生的道路上，他不断进取，激励并温暖着后继者。
（积累）06中国传统中有句话叫“台上三分钟，台下十年功”，以及“板凳需坐十年冷”，都是强调积淀的重要性，任何的伟大都源自开始的默默付出。
今天华为能扛住各种打压，任正非能有底气高调接受媒体采访，都是因为过去十多年里的勤勤恳恳付出、脚踏实地做事。
（脚踏实地）07在交友这个问题上，古人说：“小人之交甘如醴。
高考作文名言引用技巧
高考作文名言引用技巧在高考作文中，恰当地引用名言警句不仅可以增加文章的内涵和含金量，还能展现自己的思考深度和综合运用能力。
名言引用要恰到好处，合理地融入文章，增加亮点，使得文章更具说服力和权威性。
下面将介绍几种高考作文名言引用技巧，帮助大家在作文中准确并灵活地运用名言。
1. 开篇引用名言在高考作文的开篇，适度地引用名言可以很好地引起读者的注意，并有效地吸引他们的兴趣。
这里的名言可以是一句著名的警句、名人名言，或者引用一段具有启示意义的句子。
例如，在写环保议题的作文时，可以引用雷锋的名言：“我们每个人都要对我们共同的家园负责”。
2. 引用名人名言的观点在作文中，可以引用名人的观点来支持自己的观点或论证。
引用名人名言可以增加文章的权威性和可信度。
例如，在写教育问题的作文时，引用孔子的话：“教育无疆界，学海无涯”，用来支持自己对教育的看法。
3. 引用古人格言古人智慧的格言经典而深刻，可以准确地表达出你的思想和观点。
在作文中适当地引用古人格言可以展示出你的文化底蕴和阅读修养。
例如，写到关于人生的话题时，可以引用李白的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，来表达自己对人生的理解。
4. 引用文学作品中的名言文学作品中的名句往往意味深长，引用它们可以很好地表达自己对作品的理解和思考。
在作文中适当地引用文学名言可以展示出你的文学素养和思想深度。
例如，在写关于幸福的话题时，可以引用鲁迅的《狂人日记》中的一句名言：“幸福呢，世上何时有过幸福？幸福只是词典里的快乐罢了”，以此来引发对幸福真谛的思考。
5. 引用科学家或学者的研究成果引用科学家或学者的研究成果可以增加文章的权威性和可信度，特别是在科技和环保等领域的作文中。
例如，写关于科技发展的作文时，可以引用史蒂芬·霍金的观点：“科技在现代社会中具有重要的意义和作用”。
总之，在高考作文中，恰当地引用名言可以提升文章的质量和水平，让文章更加深入、有说服力。
然而，在引用名言时还需注意以下几点：首先，要对名言的出处有所了解，并确保引用的名言是准确无误的；其次，要注意名言的融入度，合理地将名言融入文章中，使其与文章内容自然衔接；最后，要注意名言的用词是否贴近文章的主题和表达需求，确保引用名言的作用是有意义的。
如何引用名人名言
如何引用名人名言引用名人名言是写作中常用的一种技巧，可以增加文章的权威性和说服力。
正确地引用名人名言不仅可以丰富文章内容，还可以展示作者的学识和思考能力。
下面将介绍如何引用名人名言的方法和注意事项。
一、引用名人名言的方法1. 直接引用：直接将名人的原话引用在文章中，用引号括起来，并注明出处。
例如，马克思曾说过：“历史是人民创造的。
”（《共产党宣言》）2. 间接引用：将名人的观点或思想用自己的话重新表达，并注明出处。
例如，爱因斯坦认为，时间是相对的，与空间相互关联。
（《相对论》）3. 引用名人的观点或名言时，要注意选择适合文章主题和论述的内容，避免脱离文章的整体逻辑。
二、引用名人名言的注意事项1. 准确引用：确保引用的名人名言是准确无误的，不要随意改动或省略原文中的内容。
2. 出处注明：在引用名人名言时，一定要注明出处，包括名人的姓名、作品名称、出版年份等信息。
这样可以增加引用的可信度，方便读者查证。
3. 适度引用：引用名人名言要适度，不要过多地使用，以免影响文章的流畅性和连贯性。
4. 引用名人名言时要注意与自己的观点结合，不要仅仅依赖名人的权威性来证明自己的观点。
5. 引用名人名言时要注意语境，确保引用的内容与文章的主题和论述相符。
三、名人名言的运用示例1. 在写作文时，可以引用名人的格言或警句，来点明文章的主题或表达自己的观点。
例如，孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可以用来引出对学习的态度和追求。
2. 在写议论文时，可以引用名人的观点或名言来支持自己的论点。
例如，达尔文的进化论可以用来支持生物进化的观点。
3. 在写演讲稿时，可以引用名人的名言来增加演讲的说服力和感染力。
例如，马丁·路德·金曾说：“我有一个梦想。
”可以用来引出自己对未来的期许和愿景。
总之，引用名人名言是一种有效的写作技巧，可以提升文章的质量和影响力。
在引用名人名言时，要注意准确引用、出处注明、适度运用，并与自己的观点结合，使文章更具说服力和可信度。
高考作文写作技巧：巧用名言警句
高考作文写作技巧：巧用名言警句高考作文写作技巧：巧用名言警句高考作文是考生考试中最为重要的环节，作文分值较高，占总分的比重也较大。
如何在有限的时间内写出一篇高质量的作文，是每个考生必须掌握的技巧。
巧妙地运用名言警句，是其中的一种重要技巧，能够提高文章的语言水平和论述的深度，让文章更加生动有力。
一、选择恰当的名言警句在作文中巧妙地运用名言警句，首先需要选择恰当的名言警句。
选择名言警句时，要根据文章的主题和内容，选择与主题相关、言简意赅、引人深思的名言警句。
比如，如果写“梦想”的话题，可以引用鲁迅的名言：“人必须用梦想去开发未来”。
如果写“青春”的话题，可以引用毛泽东的名言：“青年是时代的主人公”。
二、恰当引用例证或事实作文中，名言警句的有效性不仅在于其言简意赅、引人深思的特点，更在于其恰当的运用。
在引用名言警句的同时，要恰当地加入例证或事实来佐证论点，使文章更加有说服力。
比如，引用“成功是一座孤峰”的名言时，可以举例说明成功不是凭空而来的，而是需要通过不懈的努力和奋斗才能得到的。
三、流畅的语言表达作为高考作文，语言表达需要简洁明了、通俗易懂，并且要流畅。
在使用名言警句时，要尽量避免直接摘录和陈述名言警句，而应该巧妙地融合在文章中，形成更加流畅的语言表达，让读者感到一气呵成，留下美好的阅读体验。
四、独特的思考角度和见解如果仅仅引用一句名言警句，虽然文辞可以更加生动，但文章的深度和分量却不能令人信服。
在掌握好名言警句中的思想补充后，考生应该有自己的独特思考角度和见解，运用名言警句来阐述自己的思想，赋予文章更高的思想深度和内涵。
五、合理的篇章结构篇章结构是高考作文中的重要环节，它决定了文章可读性和严谨性。
在使用名言警句的过程中，考生需要合理把握篇章结构，保证名言警句的使用不会破坏文章的逻辑性和结构性。
合理地安排名言警句的使用位置，使其状态真正处于文章的宣传重点，起到又好又正确的效果。
六、富有感染力的情感表达一个有效的文章应该不仅仅在于语言，它还应该有一种富有感染力、令人信服、令人激动的情感表达。
高考作文技巧如何恰当引用名言
高考作文技巧如何恰当引用名言高考作文是每个学生备战高考的一道难题，作文技巧的熟练运用对于作文的得分起着关键性的作用。
在作文中恰当使用名言，可以增加文章的分量和魅力，但要注意合适的引用方式和时机。
本文将介绍一些高考作文中如何恰当引用名言的技巧。
一、体现主题思想在高考作文中，引用名言要紧密围绕主题思想展开。
首先，选取与主题相关的名言，以确保引用的名言能够与文章内容相呼应。
例如，在探讨环境污染问题时，可以引用“绿水青山就是金山银山”的名言，以强调环境保护的重要性。
其次，要确保名言的引用能够突出主题思想，起到点睛之笔的作用。
在文章中适当的位置引用名言能够突出文章的主旨，使读者对文章产生共鸣。
二、选取有权威性的名言在高考作文中，引用有权威性的名言表明了作者的观点并为文章增添信服力。
名言可以是名人的经典语录，也可以是古代文化名人的格言。
引用名言要确保其来源的可靠性和权威性。
例如，引用毛泽东主席的名言，如“世界上没有不透风的墙”，可以对文章中的观点进行佐证，使文章更具说服力。
三、恰当引用名言的方式在高考作文中，恰当的引用名言方式也十分重要。
一种常见的方式是将名言直接嵌入到文章中。
例如，在讨论人生态度的文章中，可以写道：“鲁迅曾经说过，‘人生的道路就像一条没有围墙的马路，你怎么走都行’。
”这样，引用名言的方式更加直接，使得读者能够更好地理解文章的内容。
另一种方式是间接引用，即通过对名言进行转述或解释，以更好地融入文章的语境。
例如，在描写友谊的文章中，可以写道：“有人曾经说过，友谊就像一盏明灯，照亮我们走过的每一步。
”这样，引用名言的方式更加灵活，能够使文章更具语言魅力。
四、合理运用名言数量在高考作文中，对于名言的使用数量也需要合理控制。
过多的引用可能会使文章显得累赘和杂乱，过少的引用又可能使文章显得空泛和缺乏重点。
因此，在写作过程中，需要根据文章的需要和要求来确定名言的使用数量。
一般来说，一个名言能够起到点睛之笔的效果，若引用太多名言则可能导致文章的杂乱。
怎样运用名人名言写作文的方法
怎样运用名人名言写作文的方法哎呀，朋友们，咱今天就来好好唠唠“怎样运用名人名言写作文的方法”！你说，名人名言那可真是好东西呀！就好像是给咱们作文加上了璀璨的宝石，一下子就能让文章变得高大上起来。
首先呢，咱得知道找什么样的名人名言。
这就好比去菜市场买菜，得挑新鲜又有用的。
比如说，写关于坚持的作文，那像“锲而不舍，金石可镂”（荀子）这样的名言就太合适啦！写勇敢的主题，“勇敢里面有天才、力量和魔法”（ 歌德）这不就派上用场啦？所以呀，根据作文的主题来找对应的名人名言，这是第一步，很关键哟！找到名人名言后，咱得把它巧妙地放进去。
不能硬塞，不然就像把一块石头扔在棉花堆里，不协调呀！比如说，你开头就来一句“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”（ 爱迪生），然后接着说，今天我要写的就是努力才能成功。
这多自然，多顺畅！或者在论述过程中，比如说讲坚持的重要性，你说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”（苏轼），然后再展开讲讲自己的理解和例子，是不是感觉很有说服力？还有哦，运用名人名言的时候，别光引用，得解释解释。
比如说，引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（ 李白），那你得讲讲这表达了一种怎样的积极向上、勇往直前的精神，为啥能支持你的观点。
另外呀，咱们还可以把几个名人名言串起来用。
比如写友谊，你先说“海内存知己，天涯若比邻”（ 王勃），表明距离不是问题，然后来一句“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”（ 鲁迅），强调知己的珍贵，这效果，杠杠的！哎呀，朋友们，你们发现没，名人名言用好了，那作文真的能增色不少！咱们可得多积累，多琢磨，让这些名人的智慧在咱们的作文里闪闪发光呀！你们说是不是这个理儿？怎么样，我讲的这些方法对你们有没有帮助呀？反正我觉得，只要咱们用心去用名人名言，咱们的作文肯定能更上一层楼！加油呀，朋友们！。
如何将名人名言应用到写作中
从总书记名言导语：考生备考过程中，都会积累名人名言特别是引用总书记的名言，会给文章增加亮度和厚度以及理论高度，但是积累了如何用？用在何处？记住这个公式：名言--出处--引申--分析论述--观点举例说明：重点注意标红色的句子“把高质量发展同满足人民美好生活需要紧密结合起来”——总书记在参加青海代表团审议时的一番话，既体现了以人民为中心的发展思想，温暖人心；又为我们下一步的发展进一步指明了方向和方法。
大河奔流，涓滴汇聚。
高质量发展，一头连着经济社会的目标，一头连着千家万户的幸福。
人是发展的尺度。
发展质量高不高，最终要看百姓生活好不好。
聚焦百姓“急难愁盼”，不断增进民生福祉，用高品质生活诠释高质量发展，才是写进人心深处的精彩答卷。
（208字）第一句“把高质量发展同满足人民美好生活需要紧密结合起来”为总书记原话，要原封不动的记住，不能增添或者删减，体现作者语言表达的严肃性和准确性；第二个半句“总书记在参加青海代表团审议时的一番话，”表明出处，作用是说明名言引用的依据，有理有据，真实可靠；第二句话后半句“既体现了以人民为中心的发展思想，温暖人心；又为我们下一步的发展进一步指明了方向和方法”是引申，分析这句话的内涵、作用和意义，为下文提出观点打下基础，注意这里的两个关键词：以人民为中心、发展；第三句和第四句“大河奔流，涓滴汇聚。
高质量发展，一头连着经济社会的目标，一头连着千家万户的幸福。
人是发展的尺度。
发展质量高不高，最终要看百姓生活好不好。
”是分析论述“高质量发展”和“以人民为中心”两方面的重要性；第五句引出观点“用高品质生活诠释高质量发展，才是写进人心深处的精彩答卷。
”得出作者的中心思想，高品质和高质量发展的关系，高质量发展最终要落脚到高品质生活。
从写作技巧上看，整个段落208字，五句话，写出来文章开头需要的起--承--转--合。
篇幅简洁，适合放到开头；从文章内容上看，本段文章提出了深入的思想，高质量发展是当前的热点话题，如果仅仅就高质量发展谈发展，可能很有热度，但是不够深刻，发展最根本的落脚点是人民为中心，是高品质生活，所以，高质量发展和高品质生活相结合，“两高”既能体现出亮度，也能体现出作者思维的高度，如果正文内容再能引申出高水平治理，分三段成文，那么内容会更加充实更有厚度。
高考作文技巧如何运用典故和引用名人名言提升作文的文采和深度
高考作文技巧如何运用典故和引用名人名言提升作文的文采和深度高考作文技巧：典故与引用名人名言的运用作文是高考中的重要一环，通过作文的写作可以展示学生的语言表达能力和思考深度。
为了提升作文的文采和深度，运用典故和引用名人名言是一种常见且有效的技巧。
本文将探讨如何运用典故和引用名人名言来提升高考作文的水准。
一、典故在作文中的应用典故是指取材于历史上的人物、故事或事件，并用以说明或衬托自己观点的一种修辞手法。
在高考作文中，恰当地运用典故可以起到增加文采、丰富内容和加深思考的作用。
1. 增加文采运用典故可以使作文的语言更加生动、形象。
例如，在描述一个人的品质时，可以用孔子备受推崇的“仁者爱人”典故，通过对这一典故的引用，起到形象生动地表达人物善良和慈爱的作用，使作文更加丰富有味。
2. 丰富内容通过运用典故，可以为作文增加历史、文化等方面的内容。
比如，在谈论当代教育时，可以引用古代教育家孔子与弟子的典故，来对比当今教育的优点和缺点，从而提出自己的看法。
这样不仅使作文内容更加丰富，也能显示出考生的博览群书和历史文化素养。
3. 加深思考典故往往蕴含着深邃的思想，通过运用典故可以引发读者的思考和共鸣。
例如，在探讨人生意义时，可以引用《红楼梦》中贾宝玉“人生如梦，一尺之棋，落子无悔”的典故，来表达对人生价值的思考和感悟，引起读者的共鸣与思考。
二、引用名人名言的技巧名人名言是对名人言行的总结和归纳，具有浓厚的时代特色和智慧功力。
在作文中灵活运用名人名言，可以使作文观点更加准确、权威，增加文采和深度。
1. 引证名言在作文开头或结尾引用名人名言，可以突出主题，增加正式感和权威性。
例如，在写环境保护时，可以引用达·芬奇的名言：“我们没有继承地球，而是从我们的子孙借来。
”通过引用这一名言，突出环境保护的重要性，并增加了文章的文采和深度。
2. 注解引用在作文中使用名人名言时，适当加入一定的注解，对名言进行解读和说明，增加作文的深度和理解力。
高考作文中如何运用引用名言增强论证力度
高考作文中如何运用引用名言增强论证力度在高考作文中，引用名言是一种常见的手法，通过引用名言可以增强论证的力度，使文章论述更加有说服力。
然而，如何恰当地运用引用名言并发挥其最大的论证作用，是每个考生都需要注意的问题。
本文将探讨高考作文中如何有效运用引用名言来增强论证力度。
一、选择恰当的名言在运用引用名言时，首先需要选择恰当的名言。
恰当的名言应与文章主题相关，能够准确地表达作者的观点或论证思路。
例如，在写关于环境保护的作文中，可以引用乔治·巴顿的名言：“我们不会继承我们的地球，而只是保留给下一代。
”这个名言恰当地阐述了环保的重要性，能够有效地增强文章的论证力度。
二、引用名言要准确在引用名言时，要确保引用准确无误。
不要因为理解错误或不完整而误引，以免造成误解。
在引用名言时，最好将名言的来源一并标注，比如作者、作品等信息，以增加引用的可信度。
同时，也要注意引用名言的用词和语法是否符合文章的整体风格和语境。
三、对名言进行正确的解读引用名言后，对其进行正确的解读是至关重要的。
要对名言的含义进行准确理解，并与文章的论证内容相结合。
通过解读名言，将其具体情境与文章的主题相结合，展示出对名言的理解并发掘其更深层次的意义。
这样，引用名言才能更加有力地支撑论点，提升文章的论证力度。
四、适度运用名人名言名人名言在高考作文中常常被使用，可以有效增强论证力度。
然而，在运用时需要注意适度，不应过度依赖。
过多地使用名人名言可能会显得生硬和缺乏个性，影响文章的自主性和独特性。
因此，适度运用名人名言，结合自己的思考和观点，才能使文章更富有个性和说服力。
五、将名言与论证内容有机结合运用引用名言时，要将其与论证内容有机结合，使其成为文章论证的一部分，而不是孤立的陈述。
可以通过对名言的解读和分析，对文章的主题或观点进行进一步的拓展和论证。
这样，引用名言才能真正发挥其增强论证力度的作用。
六、注意引用名言的适当使用场景在作文中，引用名言需要注意适当的使用场景。
高考作文技巧如何运用引用名人名言增加文采
高考作文技巧如何运用引用名人名言增加文采高考作文是对考生语言表达能力和思维逻辑能力的综合考察，而其中引用名人名言可以是一种很有效的方式来增加文采。
本文将介绍如何在高考作文中巧妙地运用名人名言，从而提升作文的质量和吸引读者的注意力。
一、名言的引用-提供论据支持名人名言一般是经典的、有权威性的观点，通过引用名人名言可以使作文更有说服力。
比如，我们在描述一个问题时，可以引用某位著名学者的观点，以此作为论据来支持自己的观点。
例如，苏轼曾说：“读书破万卷，下笔如有神”，我们可以引用这句名言来强调读书的重要性，并进一步阐述自己对读书的认识。
二、名言的引用-增加文采和艺术感名人名言的选用可以让作文更加生动、富有艺术感。
在叙事作文中，适当引用名人名言可以有效地烘托氛围，吸引读者的兴趣。
在说明文中，通过插入名言来引发读者的共鸣，使读者对作文内容更深层次的思考。
例如，在描述春天的作文中，我们可以引用鲁迅的名言：“春天在哪里？”来渲染春天的鲜艳与神秘，给读者留下深刻的印象。
再比如，在谈论努力的意义时，可以引用爱因斯坦的“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，以此来说明成功的背后需要付出艰辛的努力。
三、名言的引用-增加论证的层次性和严密性引用名人名言还可以增加作文的论证层次感和严密性。
通过引用名言，我们可以理性地表达自己的观点，同时避免感性陈述过多。
名人名言通常是经过权威的思考和实践得出的结论，通过引用名言，我们可以借用名人的权威性来支持自己的观点。
例如，在写一篇关于素质教育的文章时，我们可以引用凯利·斯达尔的名言：“一个好的学校不仅仅是教会学生知识，更是教会学生如何学习的地方。
”这样的引用可以让我们的观点更加稳固和有说服力。
总结：在高考作文中，引用名人名言可以为文章增添文采和说服力，但必须注意适度使用，只有有效地融入作文，才能真正提升文章质量。
因此，我们应该在合适的地方巧妙运用名人名言，以达到丰富作文内涵、提高作文质量的目的，让作文更加引人入胜。
高考作文技巧如何通过引用名人名言增加文采
高考作文技巧如何通过引用名人名言增加文采高考作文是每个考生都不可避免的一项任务，而如何在作文中体现出优秀的文采和思想深度成为了众多考生考虑的问题之一。
在此，本文将介绍通过引用名人名言来增加作文文采的技巧。
一、名人名言的力量名人名言作为历史名人或著名人士的经典语录，凝聚着智慧和经验的结晶。
引用名人名言可以凸显出作者对于话题的深度理解和见解，从而提高作文的水平和品质。
名言中所蕴含的思想和观点，不仅具有说服力，还能为作文增添趣味和亮点。
二、合理运用名人名言引用名人名言并不能盲目无序地进行，而是需要考虑以下几个方面：1.选择适合主题的名言：在写作过程中，要根据作文的主题选择与之相关的名言。
例如，对于环境保护的作文可以引用戴尔·卡耐基的名言：“地球提供了足够满足每个人需要的资源，但不够满足每个人贪婪的欲望。
”这样的引用能够凸显出环境保护的重要性。
2.注重名言的逻辑衔接：在文章中引用名言时，要与文中的观点和内容相呼应，保持逻辑的一致性。
不要为了凑字数而盲目插入名言，而应该使名言与文章内容有机地结合起来。
3.适当解读和陈述：引用名人名言后，要适当进行解读和陈述，给出自己的理解和见解。
通过对名言的解读，可以展示作者的思考深度和独到的见解，使作文更具文采和魅力。
三、名人名言的使用技巧为了使引用名人名言更加巧妙地融入作文，考生可以考虑以下技巧：1.引用名言的开头句：将名人名言作为作文的开头句，可以为文章增添一种庄重和深度的氛围。
例如，对于讨论教育的作文可以使用杜威的名言：“教育不是灌输知识，而是激发思考的火花。
”这样的开头句能够吸引读者的注意力，使文章更加引人入胜。
2.引用名言的衬托句：在作文的论述过程中，可以适当插入名人名言来衬托自己的观点，使之更加有力有据。
例如，对于写作人生目标的作文，可以引用歌德的名言：“人的行动不能由环境来决定，而应由自己的内心选择。
”这样的引用能够为作者的观点提供支持，增加文章的说服力。
高考作文中名言警句素材的运用技巧
高考作文中名言警句素材的运用技巧《文赋》中有言：“立片言而居要，乃一篇之警策。
”意思是说，用在关键、紧要处的一句或几句精辟的话，往往会成为一篇文章的点睛之笔。
这里所说的“精辟的话”往往是考生写作中常用的名言警句素材，可以是古诗词、名人名言，亦可以是典故、谚语、俗语等。
那么，高考作文如何运用这些名言警句素材，最终使其成为“一篇之警策”呢？【技法指津】居于题目用名言警句作题目，可使题目更醒目、更能吸引读者。
直接引用，如《有一种爱叫放手》、《敢问路在何方》、《路漫漫其修远兮》、《横看成岭侧成峰》等。
巧妙化用，如《问世间“品”为何物》、《失“智”猛于虎》、《水墨留白刚柔相济》、《腹有“雅量”气自华》等。
居于题记好题记如黛眉。
用名言警句作题记，定会博得个先声夺人的头彩。
诗句题记，如XX年重庆卷优秀作文《善良去哪儿了》的题记：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
歌词题记，如XX年北京卷优秀作文《深入灵魂的热爱》的题记:春去秋来/你的爱已无声/你把世界给了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/依偎在你温暖寂寞的怀里/告诉你其实我一直都懂你。
警句题记，如XX年上海卷优秀作文《守住坚硬》的题记：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出制造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
居于开篇以名言警句开篇，往往能够统摄全篇，有要言不烦、一矢中的的作用。
引出观点。
以名言警句为“引子”，自然而机智地引出或生发出自己的观点，能使文章开篇彰显“理趣”，顿生“看头”，如n年浙江卷优秀作文《言为心声》的开篇：冯骥才曾说：“植物死了，将生命留在种子里；作家死了，将生命留在作品里。
”作品以其穿越时空的永恒与广远，承载着作者的追求与修养。
所以作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的一致性。
又如XX年广东卷优秀作文《绝知自然要躬行》的开篇：古人云：“读万卷书，行万里路。
”然而人们往往只看到前半句，而视后半句为无物。
的确，各种拍摄工具的推陈出新，令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。
高考作文如何有效运用引用
高考作文如何有效运用引用在高考作文中，恰当地运用引用可以为文章增色不少。
引用能够展示考生的知识储备、文化素养，增强文章的说服力和感染力。
那么，如何在高考作文中有效地运用引用呢？首先，我们要明确引用的目的。
引用不是为了炫耀自己的阅读量，而是为了更好地服务于文章的主题和论点。
引用的内容应该与作文的主题紧密相关，能够有力地支持自己的观点。
比如，如果作文的主题是关于坚持的力量，那么我们可以引用“锲而不舍，金石可镂”这样的名句，来强调坚持的重要性。
其次，要注意引用的准确性。
无论是引用名言警句、诗词歌赋还是典故传说，都要确保引用的内容准确无误。
如果引用出现错误，不仅不能为文章加分，反而会让阅卷老师对考生的知识水平产生质疑。
在引用之前，最好对所引用的内容进行核实，确保其出处、作者、原文等信息都是正确的。
再者，学会巧妙地融入引用。
生硬地插入引用会让文章显得突兀，影响阅读的流畅性。
我们可以通过自然的过渡和衔接，将引用巧妙地融入到自己的论述中。
比如，在讲述某个观点时，可以这样写：“正如古人所说：‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
’在追求梦想的道路上，我们需要有这样不断探索的精神。
”这样的引用就显得自然而流畅。
引用的形式也多种多样。
可以直接引用，完整地呈现原文；也可以间接引用，用自己的话概括引用的内容。
直接引用能够保留原文的韵味和力量，而间接引用则更加灵活，可以根据文章的需要进行调整。
比如，“天行健，君子以自强不息”，这是直接引用；“古人倡导的自强不息的精神，在今天依然具有重要的意义”，这就是间接引用。
另外，引用要适量适度。
引用过多会让文章显得堆砌，缺乏自己的思考和见解；引用过少则无法充分发挥其作用。
一般来说，在一篇高考作文中，引用三到五处较为合适，要根据文章的篇幅和主题进行合理安排。
同时，我们还要注重引用内容的多样性。
不要仅仅局限于常见的名言警句，可以从文学作品、历史典故、名人传记等多个领域寻找引用的素材。
这样能够展示考生广阔的阅读视野和丰富的知识积累。
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2020年高考作文指导：如何巧妙运用名人名
言
名言警句是人们智慧的结晶，是我国文化百花园里的一朵奇葩，历经岁月的检验而熠熠生辉。
下面是整理的如何巧妙运用名人名言，欢迎大家参考!
【如何巧妙运用名人名言】
陆机在《文赋》中说：立片言而居要，乃一篇之警策。
名言警句就像一颗颗璀璨夺目的明珠，勾人眼球，引人遐思。
写作中恰到好处地引用一些名言警句，能为作文增色添彩，锦上添花。
名言警句在写作中的应用十分广泛，下面以近几年的高考优秀作文为例，介绍一下名言警句在写作中的妙用。
1.巧作标题
标题是文章的眼睛，引用名句作标题，言简意赅，意蕴丰富。
20xx年高考中的不少高分作文，巧用名句作为文章的标题，收到了引人入胜的效果。
如江西一考生的《道是无情却有情》，浙江一考生的《繁华落尽见真淳》，山东一考生的《剪不断理还乱》，天津一考生的《你若盛开，清风自来》，分别引用刘禹锡、元好问、李煜、三毛的名句，给读者留下了深刻的印象，让读者过目难忘。
2.用作题记
题记是写在作文标题之后、正文前面的一段简短的
文字，或交代写作缘由，或渲染气氛，或点明文旨。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
例如高分作文《独上高楼》的题记：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
《那时花开》的题记：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。
《我的美丽乡愁》的题记：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉《赵二柱的故事》的题记：了却父母心头事，赢得邻里一片情。
考生们引用名句作题记，气势非凡，增强了文章的文化底蕴。
3.用作开头
万事开头难，作文也是一样，好的开头是成功的一半。
引用名句作为文章的开头，先声夺人，美不胜收。
例如20xx年湖北一考生的高分作文《台前幕后，共筑人生》的开头：朱光潜曾写下：世界上无所谓幸福，也无所谓不幸，只有一种境况与另一种境况相比较。
瞩目的喷泉生活在人生的台前，光彩四溢，尽享阳光;地下的泉水流在人生的幕后，默默无闻，却能与泥土相拥，我想这两种生活都是有滋有味的，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩的人生!20xx年上海一考生的高分作文《软硬兼备和谐我》的开头：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天是和谐的自然景观图，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花是和谐的生态景观图，采菊东篱下，悠然见南山是和谐的生活景观图万事万物得以正常运行都
赖以和谐的氛围，我们每一个人当然也不例外只有造就一个和谐的自我，我们才能在人生的道路上走得更远更好，才能看见风景深处的风景。
两位作者借助名人名言引出文章的中心论点，自然贴切，新颖别致。
4.镶嵌文中
在文章的正文中恰当引用名言警句，或作论据，或用来抒情，能增强文章的说服力，激发读者的阅读兴趣。
例如20xx年北京一考生的高分作文《深入灵魂的热爱》的片段：竹子长得太美了，多少丹青画师、文人墨客为之倾倒。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，竹喧归浣女，莲动下渔舟，独坐幽篁里，弹琴复长啸，这是多么唯美的画面!辛弃疾的一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄，郑板桥的举世爱栽花，老夫只栽竹，苏东坡的宁可食无肉，不可居无竹，这是多么倾心的热恋!我愿意像古人一样，与竹子交朋友，和竹子做知己。
广东一考生的高分作文《享自然，品人生》的片段：流沙一指，兰花清幽，纵使昔日的美景悠然长去，却仍是沧海明月，天长地久。
唯愿找到李太白举杯邀明月，对影成三人的洒脱，唯愿寻得海子面春大海，春暖花开的希冀，唯愿觅得林徽因你是一树一树的花开，你是人间的四月天的美好。
作者在文章中大量引用名句，使文章文采斐然，富有感染力。
5.用作结尾
编筐编篓，重在收口。
文章的结尾如同开头一样重要。
结尾引用名言警句收束全文，余音绕梁，意味深长。
例如20xx年山东一考生的高分作文《认清本质，走出繁多纷扰》的结尾：毕淑敏说过：优等的心，不必华丽，但必须坚固。
你的心要坚固到能认清本质，坚守本质。
虽身处繁多纷扰，但心泰然自若。
上海一考生的高分作文《不要傲气要骨气》的结尾：相反，只有那些有骨气的人，才能真正成为一个名垂青史的、受人敬佩之人。
如安能摧眉折腰事权贵的李白，不为五斗米折腰的陶渊明，砍头不要紧，只要主义真的夏明翰他们都像文天祥一样，用自己的骨气书写出一曲曲的人间正气歌。
做人就应该像他们那样，调得身体软硬度，不要傲气要骨气。
作者引用名言作为结尾，干脆利落，发人深思。
在作文中引用名言警句，一定要遵循准确、贴切、自然的原则，要根据写作的需要灵活、恰当地加以选择和运用，切忌为引用而引用，否则就有画蛇添足之嫌。