初中作文指导:半命题作文的审题ppt
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初中作文指导:月考作文讲评PPT(“行走在_____”半命题作文)【精品课件】
因为,这里的“行走”,可以理解为行走 在现实与精神境界两个层面,如果仅仅泛泛而谈, 绝对得不了高分。
文题中对“独特体验与感悟”的 写作途径的提醒,是拉开普通水平作 文与高水平作文的差距。只有立意别 出心裁,作文才会成为上乘之作。
初中作文指导:月考作文讲评PPT(“ 行走在 _____ ”半命 题作文 )【精 品课件 】
三类卷(39~30分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结 构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别 字。
四类卷(29~15分)1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构14~0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。
课时目标
• 学会半命题作文的审题补题 • 学会发现作文中存在的问题 • 尝试修改自己的作文
2013年广东省中考作文 评分标准
一类卷(50~45分)1.立意明确,中心突出,材料具体生 动,有真情实感。2.结构严谨,详略得当。3.语言得 体、流畅。
二类卷(44~40分)1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。
点,一般来说,补出的词语就是写作的重点。
初中作文指导:月考作文讲评PPT(“ 行走在 _____ ”半命 题作文 )【精 品课件 】
初中作文指导:月考作文讲评PPT(“ 行走在 _____ ”半命 题作文 )【精 品课件 】
1.《___其实很快乐》; 2.《那段___的日子》; 3.《___,别再让我_________》。
请你以“行走在……”为题,写一篇文章。 写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求:①将题目补充完整。②文中不得出现真 实的人名、地名。③文体自选,诗歌除外。 ④字数在600字以上。
文题中对“独特体验与感悟”的 写作途径的提醒,是拉开普通水平作 文与高水平作文的差距。只有立意别 出心裁,作文才会成为上乘之作。
初中作文指导:月考作文讲评PPT(“ 行走在 _____ ”半命 题作文 )【精 品课件 】
三类卷(39~30分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结 构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别 字。
四类卷(29~15分)1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构14~0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。
课时目标
• 学会半命题作文的审题补题 • 学会发现作文中存在的问题 • 尝试修改自己的作文
2013年广东省中考作文 评分标准
一类卷(50~45分)1.立意明确,中心突出,材料具体生 动,有真情实感。2.结构严谨,详略得当。3.语言得 体、流畅。
二类卷(44~40分)1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。
点,一般来说,补出的词语就是写作的重点。
初中作文指导:月考作文讲评PPT(“ 行走在 _____ ”半命 题作文 )【精 品课件 】
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1.《___其实很快乐》; 2.《那段___的日子》; 3.《___,别再让我_________》。
请你以“行走在……”为题,写一篇文章。 写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求:①将题目补充完整。②文中不得出现真 实的人名、地名。③文体自选,诗歌除外。 ④字数在600字以上。
作文-初中作文指导:横看成岭侧成峰——多角度思考最佳角度立意ppt优秀PPT
着眼于“人”切入立意
□肯定
人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。
□否定
爱要注意方式。否则,爱会害了人。
着眼于“物”切入立意
不经风雨,何以见彩虹?没有磨难,难以成 材。 (否定)
没有打好生命的地基,就无法盖成生命的大 厦。
蝴蝶是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男 孩。(逆向思维)
古人云:“凡作文发意,第一番来者,陈言也, 扫去不用;第二番来者,正语也,停止不可 用;第三番来者,精意也,方可用之。” (元·陈绎曾《文说》)
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
初中作文指导:审题的技巧PPT【精品课件】
实战演练
• 《心中的美丽》
可选文学作品中的人物美、历史中的情感美;歌坛 上一展歌喉的婉转动人之美,舞台上千姿百态之美, 赛场上叱咤风云之美,还可以写人物的一种品质等 等。 《良师》
1、可写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”,选 择“医治心灵创伤”等内容为题材,在读者面前凸现一个“良医”式的“良 师”形象。 2、跳出一篇写一人的常规思维,从印象深刻的众多“良师”形象中选出若 干最具美丽的场面,构成“良师”群体,从不同角度表现主题。
限制了所写的人、事、物、景必须在街上所见 所闻。
《放学路上》 限制了所写的人、事、物、景
必须发生在放学路上。
3. 弄清数量限制
• 《我最尊敬的一个人》 • 《记一件铭刻心间的事》 • 《奶奶二三事》
• 《初中生活剪影》意味着写不只一件的 事。
初中作文指导:审题的技巧PPT【精品 课件】4. 弄 Nhomakorabea人称限制
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作业
• 以《一件使我 的事》为题,写一篇 500字左右的记叙文。
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1. 民 族 资 产 阶级 在中国 现代化 进程和 革命史 上都有 重要贡 献 2. 民 族 企 业 在 近代中 国的命 运表明 ,只有 实现民 族独立 、国家 统一和 政治民 主后, 它才能 健康发 展 3、 每 逢 春 节 ,无 论城市 还是农 村,家 家户户 都要精 选一副 大红春 联贴于 门上, 为春节 增加喜 庆气氛 。春联 以工整 、对偶 、简洁 、精巧 的文字 描绘时 代背景 ,抒发 美好愿 望
13、《我终于懂得了 》14、《 的眼神》
• 《心中的美丽》
可选文学作品中的人物美、历史中的情感美;歌坛 上一展歌喉的婉转动人之美,舞台上千姿百态之美, 赛场上叱咤风云之美,还可以写人物的一种品质等 等。 《良师》
1、可写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”,选 择“医治心灵创伤”等内容为题材,在读者面前凸现一个“良医”式的“良 师”形象。 2、跳出一篇写一人的常规思维,从印象深刻的众多“良师”形象中选出若 干最具美丽的场面,构成“良师”群体,从不同角度表现主题。
限制了所写的人、事、物、景必须在街上所见 所闻。
《放学路上》 限制了所写的人、事、物、景
必须发生在放学路上。
3. 弄清数量限制
• 《我最尊敬的一个人》 • 《记一件铭刻心间的事》 • 《奶奶二三事》
• 《初中生活剪影》意味着写不只一件的 事。
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作业
• 以《一件使我 的事》为题,写一篇 500字左右的记叙文。
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1. 民 族 资 产 阶级 在中国 现代化 进程和 革命史 上都有 重要贡 献 2. 民 族 企 业 在 近代中 国的命 运表明 ,只有 实现民 族独立 、国家 统一和 政治民 主后, 它才能 健康发 展 3、 每 逢 春 节 ,无 论城市 还是农 村,家 家户户 都要精 选一副 大红春 联贴于 门上, 为春节 增加喜 庆气氛 。春联 以工整 、对偶 、简洁 、精巧 的文字 描绘时 代背景 ,抒发 美好愿 望
13、《我终于懂得了 》14、《 的眼神》
初中半命题作文的审题立意PPT【精品课件】共21页
初中半命题作文的审题立意PPT【精品 课件】
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
第二单元写作《审题立意》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册
• 请以“陪伴,让岁月多了一份________”为题 目写一篇文章,请先补充完整题目,再作文。
• 要求:①字数在600字以上。②诗歌除外,文 体不限。③文章不能套用,更不能抄袭,力求真情 实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导:
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文,最重要 的是补好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词 语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要 想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来 写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。因此补题 要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生 动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震 撼人心的镜头,注意以细节取胜,挖掘出深刻的立意 。此次作文应抓住三个关键词:一个是“陪伴”,这 是写作的主要内容;一个是“岁月”,这是陪伴的时 间跨度,若只写一次,则要点明这次对人生较长时间 段的影响;一个是考生所补充的关键词,这是写作的 主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考,60分)写作。
• 青春无限美好,有追求有梦想,但也有叛 逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事,你是否 为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作 文。
• 要求:①把题目填写完整。②除诗歌外,文 体不限。③有真情实感,内容具体。④字数不 少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校 名、地名。
学科测验 人品考验
例 2:
《一道风景线》
叙事数量 写作内容
1、自然风光(表层)
画 面
2、社会现象 (深层)
3、活动场面
选材范围
例 3:
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌(选材范围) 2、我想唱首什么歌(写作内容) 3、我为什么想唱首歌(写作内容)
• 要求:①字数在600字以上。②诗歌除外,文 体不限。③文章不能套用,更不能抄袭,力求真情 实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导:
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文,最重要 的是补好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词 语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要 想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来 写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。因此补题 要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生 动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震 撼人心的镜头,注意以细节取胜,挖掘出深刻的立意 。此次作文应抓住三个关键词:一个是“陪伴”,这 是写作的主要内容;一个是“岁月”,这是陪伴的时 间跨度,若只写一次,则要点明这次对人生较长时间 段的影响;一个是考生所补充的关键词,这是写作的 主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考,60分)写作。
• 青春无限美好,有追求有梦想,但也有叛 逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事,你是否 为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作 文。
• 要求:①把题目填写完整。②除诗歌外,文 体不限。③有真情实感,内容具体。④字数不 少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校 名、地名。
学科测验 人品考验
例 2:
《一道风景线》
叙事数量 写作内容
1、自然风光(表层)
画 面
2、社会现象 (深层)
3、活动场面
选材范围
例 3:
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌(选材范围) 2、我想唱首什么歌(写作内容) 3、我为什么想唱首歌(写作内容)
初中语文写作(作文)专项指导 半命题作文写作专项指导 课件PPT.pptx
• 的,如“如果感到________,你就________”, 乍一看,可填的无非是“快乐”“拍拍手”“痛 苦”“哭出来”之类,仔细审视一下,你就会发现第 二空是可以挖掘出彩点的,如“如果感到快乐,你就 撷一路落英”。而有些题,只是在句式上给出了限制, 选材、立意的自由度很高,如“最爱 ________”“________我________”如果遇到这样的 题,就可以尽情发挥。
半命题作文写作专项指导
• 题型特点
• 半命题作文,从命题形式上看又可分为两 种:有提示语的半命题作文,与材料作文、话 题作文相像;无提示语的半命题作文,距全命 题作文较近。
• 根据要求补全题目,半命题作文可分为四 种:一是前空式,即要填的文字在题目的前半 部分;二是中空式,即要填的文字在题目的中 间部分;三是后空式,即要填的文字在题目的 后半部分;四是前后空式,即要填的文字出现 在题目的两端。
• 3.用心推敲,炼精妙文题。
• 半命题作文的拟题,要特别重视检查。一 是检查通顺不通顺,主要看语言是否连贯,文 理是否通达。有的同学为了题目的标新立异, 不惜题文不对,这就本末倒置了。二是检查精 彩不精彩,但要特别注意:不能以词害意,题 与文要圆融和谐。如果题目通顺又精彩,那么 这个半命题拟题就成功了。
(4)可拟人。“而海呢……欣然地溅跃起来……开了灿然 万朵的银花”(《说几句爱海的孩子气的话》),运用拟人的 手法写出了海的生动活泼。拟题时,也可用拟人的手法将 题目拟得意趣动人。如“在阳光偷懒的日子里”“在风歌 云舞的日子里”等等。
• (5)可提出一个象征体。“蚕食桑,而所吐 者丝也,非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样,要 善于思考,从内容中提炼出一个传神的象征体, 并把它拟到题目中去。如同样以汶川大地震为 素材,颂扬坚韧不拔的民族精神,有的同学将 题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇 的日子里”。这样的题目比较直白,而有的同 学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘 扬的日子里”,这红旗既是北川中学傲然不倒 的国旗,也是团结、坚韧的民族魂的象征。
作文指导:那一次-我真(后悔)PPT
怎样写
(一)交代清楚
要交代清楚时间、地点、人物、事 件,让读者明白文章写的是什么人,在 什么时候,什么地方发生了怎样的事。
不一定要按事情发展顺序,把一件事
的起因、经过、结果写清楚,还应把事 情的前因后果,来龙去脉写清楚。
(二)突出重点
记事中要围绕中心,抓住重点, 不要面面俱到。重点部分(不一定指 事情发展高潮处,而是最能表现中心 思想的部分)要详写,写具体,写详 尽,给读者以深刻的印象。
• 幼稚一:班主任黄老师的一次带病上课
• 幼稚二:种菜的菜农、寻找硬币的老人、借 手机给自己的陌生阿姨
• 幼稚三:被男生捉进瓶子的苦命萤火虫、被 爸妈送走的小猫
• 幼稚四:捉螃蟹、打蚊子大战
容易出现的主要问题
• 一、所写内容偏离题目中的核心词。
• 《那一次,我真感动》:写了一次成功的登山经历,战胜 自我,收获信心。何来的“感动”啊?
• 《那一次,我真疯狂》:写课间扳手腕比赛。只能叫“激 烈”“兴奋”,不能叫“疯狂”。
• 二、不能充分表现题目中的关键词。具体表 现有三:
• 1、欠缺必要的铺垫和起因,孤立事件、偶 然事件很难让人信服、更谈不上打动人。
• 比如:《那一次,我真兴奋》:住在乡下的爷爷奶奶家, 只用了一段写萤火虫之美,不足以表现“兴奋”。
• 《那一次,我真尴尬》:校庆诗朗诵彩排 时,自己打了一个响嗝。这确实有点尴尬, 但怎样才会更尴尬呢?
在校庆正式演出时,面对上千名观众,在 一片静谧中,自己拼命地忍,但最终是在 忍不住,打了一个非常响亮的嗝。
3、老问题:不会用具体的带有画面感的语言 来表现,仍然习惯用结论性的抽象语言去 告知。
• 《那一次,我真感动》:课前读书过后, 老师竟然装得若无其事。像史铁生的母亲 一样,不想让我们看到她痛苦的样子!不 想让我们担心她,不想我们因为她而失去 上课的心情。
写作指导--如何拟好半命题作文的题目ppt课件
写作指导(一)
如何拟好半命题作文的题目
东塔初中:宋素容
一、 美文欣赏:
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛, 安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。 我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我 体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云 卷云舒,看庭前花开花落。 面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐 章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路, 却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方…… “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明 白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了 炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不 信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我 整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片 生命的大海!
3.命中间部分:如《这里风光 好》2009年四川眉山市中考作文题, 《生活因 而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分: 《有一种 叫 》2009年北京燕山市中考作文题, 《 是 》2006年湖北仙桃市中考作文题。
如何拟好半命题作文的题目
东塔初中:宋素容
一、 美文欣赏:
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛, 安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。 我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我 体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云 卷云舒,看庭前花开花落。 面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐 章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路, 却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方…… “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明 白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了 炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不 信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我 整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片 生命的大海!
3.命中间部分:如《这里风光 好》2009年四川眉山市中考作文题, 《生活因 而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分: 《有一种 叫 》2009年北京燕山市中考作文题, 《 是 》2006年湖北仙桃市中考作文题。
初中作文指导:《最美丽的____》作文点评ppt优秀课件
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
最美的风景如画,以蜡笔画涂抹, 挥墨洒泼最引人如胜。它们的美在我 的心头荡漾……
最美丽的红霞
太阳西落,才知光阴可贵;日月星 辰,方得红霞最美!
-----题记 早晨,太阳像个刚出门的媳妇,羞 答答地只露出半个脑袋来。太阳像背
着五岳一样,在五岳的压迫下,一点 一点,一纵一纵向上升,终于从云朵 中露出了一点红光。接着,像攒足了 劲一样,拼命的往上窜。终于,把半 个身子翻过五岳,露出来了。
一切都是红的。蓝天变成了红天; 白楼变成了红楼;绿茵变成了红茵。 世间万物都笼罩在红的漫天丝帐里。
可以和《红楼梦》里面的“皎绡帐” 比美了。红光里透着金光。金色的光 洒满大地。红红的太阳被一朵朵洁白 无瑕的云朵簇拥在丹霞山的上空,品 味“举头红日近,回首白云低” 。 站在山顶感受“四面生白云,中锋倚 红日”的世间奇感!
看下面审题是否准确?
学生作文:《最美丽的深渊》
例1:在你失落时,他给予你鼓励; 在你摔倒时,他给予你加油;在你迷 失时,他给予你引导。在你通往成功 的道路上,亲情之花对你绽放。
(文不对题)
佳作欣赏:《最美丽的风景画》
最美丽的,莫过于大自然所给予的 ----黄昏如蜡笔涂抹,月夜如挥墨洒 泼。
最美的风景如画,以蜡笔画涂抹, 挥墨洒泼最引人如胜。它们的美在我 的心头荡漾……
最美丽的红霞
太阳西落,才知光阴可贵;日月星 辰,方得红霞最美!
-----题记 早晨,太阳像个刚出门的媳妇,羞 答答地只露出半个脑袋来。太阳像背
着五岳一样,在五岳的压迫下,一点 一点,一纵一纵向上升,终于从云朵 中露出了一点红光。接着,像攒足了 劲一样,拼命的往上窜。终于,把半 个身子翻过五岳,露出来了。
一切都是红的。蓝天变成了红天; 白楼变成了红楼;绿茵变成了红茵。 世间万物都笼罩在红的漫天丝帐里。
可以和《红楼梦》里面的“皎绡帐” 比美了。红光里透着金光。金色的光 洒满大地。红红的太阳被一朵朵洁白 无瑕的云朵簇拥在丹霞山的上空,品 味“举头红日近,回首白云低” 。 站在山顶感受“四面生白云,中锋倚 红日”的世间奇感!
看下面审题是否准确?
学生作文:《最美丽的深渊》
例1:在你失落时,他给予你鼓励; 在你摔倒时,他给予你加油;在你迷 失时,他给予你引导。在你通往成功 的道路上,亲情之花对你绽放。
(文不对题)
佳作欣赏:《最美丽的风景画》
最美丽的,莫过于大自然所给予的 ----黄昏如蜡笔涂抹,月夜如挥墨洒 泼。
初中作文指导——半命题作文写作PPT (共22张PPT)
作文指导---半命题作文写作
一、半命题作文的特点:
《——之风不可长》
开放部分
材料作文 限制部分 命题作文
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
半命题作文的形式 1、题目独立出现 《难忘的____》 2、题目与提示(要求、 导语)相结合
例如:幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问, 在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶, 老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一 声喝彩,你给别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自 然的经历,战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语,把题目补充完整,然后作文。”导语亲切朴 实,富有真情,能激起考生共鸣。
这时母亲似乎放缓了心,又忙碌去了,晚 上,母亲似乎更忙了,精心为我准备晚饭, 而且从不让父亲插手,说是怕损了滋味。 这时的我总是静静地注视着母亲,好好珍 惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌,一家 人团坐在一起,父母便不停地 为我夹菜, 笑呵呵地看着我的拙劣的吃相,听着我诉 说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母 真挚的爱)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊!串作一 个同心圆,把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡,苦涩 而又甜蜜。(比喻形象贴切) 小时候,我时常思念父亲,享受的是苦 涩的思念。 父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家, 他常年在外打工,只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康,母亲是 否快乐,儿女是否乖顺,家里一切是否安 然无恙。
2、抽象事物拟题法。(化实为虚)
化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂 的情感。 《当我面对虚荣的时候》为题
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种 特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间,极易引发人们丰富的联想。
一、半命题作文的特点:
《——之风不可长》
开放部分
材料作文 限制部分 命题作文
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
半命题作文的形式 1、题目独立出现 《难忘的____》 2、题目与提示(要求、 导语)相结合
例如:幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问, 在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶, 老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一 声喝彩,你给别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自 然的经历,战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语,把题目补充完整,然后作文。”导语亲切朴 实,富有真情,能激起考生共鸣。
这时母亲似乎放缓了心,又忙碌去了,晚 上,母亲似乎更忙了,精心为我准备晚饭, 而且从不让父亲插手,说是怕损了滋味。 这时的我总是静静地注视着母亲,好好珍 惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌,一家 人团坐在一起,父母便不停地 为我夹菜, 笑呵呵地看着我的拙劣的吃相,听着我诉 说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母 真挚的爱)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊!串作一 个同心圆,把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡,苦涩 而又甜蜜。(比喻形象贴切) 小时候,我时常思念父亲,享受的是苦 涩的思念。 父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家, 他常年在外打工,只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康,母亲是 否快乐,儿女是否乖顺,家里一切是否安 然无恙。
2、抽象事物拟题法。(化实为虚)
化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂 的情感。 《当我面对虚荣的时候》为题
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种 特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间,极易引发人们丰富的联想。
半命题作文的审题和补题++课件-2024年中考语文二轮专题
(3) 用规范汉字书写,不少于600 字;
(4) 不得抄袭、套作;
(5) 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
材料+半命题+要求 2022年泸州市中考
阅读下列材料,按要求写作。 生活是丰富多彩的,美好的生活需要我们用心去体悟,更需要我们
努力去创造。将快乐写进生活,便添了一米阳光;将关爱写进生活,便 多了一份温情;将奋斗写进生活,便拥有一股力量;将诗意写进生活, 便添了一份浪漫……
碌, 让疲累的心得到 放松,使焦躁的人因 此平静。
方法点拨:“咬文嚼字”,
就是对每个关键词语逐一分析。
让心灵在苦难中憩息 让心灵在压力中憩息 让心灵在忙碌中憩息 让心灵在工作中憩息 让心灵在快乐中憩息 让心灵在喧闹中憩息 让心灵在忍让中憩息 让心灵在平静中憩息
----误解“憩息”,不合 逻辑。是不恰当的立意。
清茶淡酒,就是如此。一 种慢格调的生活。
方法点拨:美,就是题目充满了
一种诗意,令人赏心悦目。
让心灵在亲情中憩息 让心灵在音乐中憩息 让心灵在书本中憩息 让心灵在花香中憩息 让心灵在唐诗中憩息 让心灵在手中憩息 让心灵在清茶淡酒中憩息
方法点拨:选,就是多补充几个
题型特点
完成半命题作文的关键在于补题,补 题的过程就是审题、立意、选材的过程。
(补题前)三审 1.审题目——擒贼先擒王 2.审材料——掀开你的盖头来 3.审要求——随心所欲不逾矩
真题回放
阅读下面的文字,根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满
足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。 那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?
中考在即,考生们都 在紧张的复习,就语文 作文,元芳,你怎么看?
回禀大人,其实作 文也不难,学会审题, 补好题目,自会拨云 见日,一举成功。
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2、不少于600字。 3、文中不能出现真实的校名、人名。 4、不能抄袭。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
提示
“我”限制了描写的对象。 填入的前后两部分是因果关系。 写作重点是产生某种感受的原因。
因为半命题作文既有命题作文的 限制性,又表现了一定的灵活性, 便于考生写出自己的真情实感,因 此受到命题人的青睐,我们应该予 以充分的重视。我们可以通过看结 构、辩词义、析提示来恰当补题, 确定主题、题材、重点,明确体裁、 字数等要求。
成功固然美丽,但失败是成功之母,没有一次次的失败, 怎能得到一个个通向成功的阶梯呢?当你从失败中吸取教 训、不断总结、不断努力而最终成功的时候,你会突然发 现:原来失败也失是败美也丽是的美丽。的 结尾揭示美丽的“内涵”,并且对比“成功”而言,扣题。
审题练习1——同学们可以合作完成
题目:《 我尝到了——的滋味》 偏正短语,修饰中心词“滋味”的,应是 酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的 词语。
1、题目独立出现
2、题目与提示(要求、 导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词词语语,使 标题完整。 补题的限制
2、写一篇记记叙叙文文,不不少少于于600
字。
文体、字数的限制
3、不不得得抄抄袭袭。选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
确定写作重点 ——美丽的原因
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月 而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来,其 实,配角和主角一样,也很美丽。
如何体现光久久停留在那皱纹上,此时我突然感觉到父亲
眼角的皱纹是如此美美丽丽,它里面包含了父父亲亲对对我我深深深深的的爱。
我爱很庆幸我拥有这样的父亲。
也?
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在,它虽然不好看,但在我心
中永远是最美的。
《失败也美丽》
也?美丽?
再考虑,所补充的内容应该是表现思想 感受的词,如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。
注意:尝到的滋味对你有什么启示和影响 一定要写出来。
审题练习2——相信你有能力独立完成 请以《从此,我不再 》为题,写一篇不 少于600字的记叙文。 提示:先把题目补充完整,然后作文。横线 上可填的词语如:任性、自卑、孤独、偷懒、 害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑 容……
《失败也美丽》:7人
《生活也美丽》
拟题宽泛
《板书也美丽》
拟题随意
半命题作文的特点 《——也美丽》
开放部分 材料作文
限制部分 命题作文
最美丽
? 真美丽
《———— 也美丽》
主语景
人事
“也”如何体现?
小草 平凡 挫折
鲜花溪流 伟大 白发 顺利 失败
要有参照物
大海 青丝 成功
审题完成了吗?
半命题作文的形式
填写谓语(根据自己的生活经历填写) 从此——重点内容
不再——有铺垫,有对比
审题练习3——请同学动笔,写出你的审题过程
回首过去,你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花 季少年,你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你 敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然, 挫折后的不屈,失败后的从容,同时也收获了成功的喜悦。 经历一次次的磨练,跨越了一步步的艰辛。你学会了独立 思考,学会了大胆发问;你不怕失败,乐于付出,所以你 变得成熟,变得睿智,变得坚强,变得充盈。在前进的道 路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完 善自我…… 请以“我 ,因为我 ”为题,写一篇文章。 要求:①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。 ②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。 ③除诗歌外文体不限。 ④600字左右。
明确文章体裁 ——记叙文
明确其他要求(字数等)
判断下列补题及开头、结 尾是否准确把握题意了?
开头: 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯
有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候,我都会跑到 门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
半命题作文的审题
标题,是文章内容的高度浓缩; 标题,是文章的眼睛,透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道,题 好一半文。从某种程度上说,拟 题的优劣直接关系到文章品位的 高低。写好半命题作文的关键在 补题。而拟一个恰当的标题首先 要审清题意。
半命题作文拟题常出现的问题? 《——也美丽》
《挫折也美丽》:8人 拟题雷同
布置作业: 比较两个作文题的异同,根据导语和要求补全题
目,并分别写出两篇作文的开头和结尾。 生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意
去做,就会觉得其实很简单;有些事情看起来很容 易,但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。 在横线处填入合适的词语(如:拥有幸福、拒绝诱 惑、关爱他人……),然后作文。 题目:(一) 很简单 (二) 不简单 要求:1、除诗歌外,文体不限。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
提示
“我”限制了描写的对象。 填入的前后两部分是因果关系。 写作重点是产生某种感受的原因。
因为半命题作文既有命题作文的 限制性,又表现了一定的灵活性, 便于考生写出自己的真情实感,因 此受到命题人的青睐,我们应该予 以充分的重视。我们可以通过看结 构、辩词义、析提示来恰当补题, 确定主题、题材、重点,明确体裁、 字数等要求。
成功固然美丽,但失败是成功之母,没有一次次的失败, 怎能得到一个个通向成功的阶梯呢?当你从失败中吸取教 训、不断总结、不断努力而最终成功的时候,你会突然发 现:原来失败也失是败美也丽是的美丽。的 结尾揭示美丽的“内涵”,并且对比“成功”而言,扣题。
审题练习1——同学们可以合作完成
题目:《 我尝到了——的滋味》 偏正短语,修饰中心词“滋味”的,应是 酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的 词语。
1、题目独立出现
2、题目与提示(要求、 导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词词语语,使 标题完整。 补题的限制
2、写一篇记记叙叙文文,不不少少于于600
字。
文体、字数的限制
3、不不得得抄抄袭袭。选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
确定写作重点 ——美丽的原因
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月 而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来,其 实,配角和主角一样,也很美丽。
如何体现光久久停留在那皱纹上,此时我突然感觉到父亲
眼角的皱纹是如此美美丽丽,它里面包含了父父亲亲对对我我深深深深的的爱。
我爱很庆幸我拥有这样的父亲。
也?
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在,它虽然不好看,但在我心
中永远是最美的。
《失败也美丽》
也?美丽?
再考虑,所补充的内容应该是表现思想 感受的词,如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。
注意:尝到的滋味对你有什么启示和影响 一定要写出来。
审题练习2——相信你有能力独立完成 请以《从此,我不再 》为题,写一篇不 少于600字的记叙文。 提示:先把题目补充完整,然后作文。横线 上可填的词语如:任性、自卑、孤独、偷懒、 害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑 容……
《失败也美丽》:7人
《生活也美丽》
拟题宽泛
《板书也美丽》
拟题随意
半命题作文的特点 《——也美丽》
开放部分 材料作文
限制部分 命题作文
最美丽
? 真美丽
《———— 也美丽》
主语景
人事
“也”如何体现?
小草 平凡 挫折
鲜花溪流 伟大 白发 顺利 失败
要有参照物
大海 青丝 成功
审题完成了吗?
半命题作文的形式
填写谓语(根据自己的生活经历填写) 从此——重点内容
不再——有铺垫,有对比
审题练习3——请同学动笔,写出你的审题过程
回首过去,你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花 季少年,你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你 敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然, 挫折后的不屈,失败后的从容,同时也收获了成功的喜悦。 经历一次次的磨练,跨越了一步步的艰辛。你学会了独立 思考,学会了大胆发问;你不怕失败,乐于付出,所以你 变得成熟,变得睿智,变得坚强,变得充盈。在前进的道 路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完 善自我…… 请以“我 ,因为我 ”为题,写一篇文章。 要求:①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。 ②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。 ③除诗歌外文体不限。 ④600字左右。
明确文章体裁 ——记叙文
明确其他要求(字数等)
判断下列补题及开头、结 尾是否准确把握题意了?
开头: 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯
有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候,我都会跑到 门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
半命题作文的审题
标题,是文章内容的高度浓缩; 标题,是文章的眼睛,透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道,题 好一半文。从某种程度上说,拟 题的优劣直接关系到文章品位的 高低。写好半命题作文的关键在 补题。而拟一个恰当的标题首先 要审清题意。
半命题作文拟题常出现的问题? 《——也美丽》
《挫折也美丽》:8人 拟题雷同
布置作业: 比较两个作文题的异同,根据导语和要求补全题
目,并分别写出两篇作文的开头和结尾。 生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意
去做,就会觉得其实很简单;有些事情看起来很容 易,但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。 在横线处填入合适的词语(如:拥有幸福、拒绝诱 惑、关爱他人……),然后作文。 题目:(一) 很简单 (二) 不简单 要求:1、除诗歌外,文体不限。