故事编讲PPT课件

3、讲故事
(1)．根据命题，选择主题、设置情节； (2)．根据情节设置人物，主要人物与次要人
物，以及他们的关系； (3)．注意对环境的描述，以烘托人物； (4)．寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成
高潮。 (5)．选择结局。
编讲故事的三个常见问题：
1．结局问题 结局可以有，但是不强求。开放式结局是
选择一个道具为核心道具。另外的道具可以用以抒 情，如“月亮，大雨”，可以用来交待故事的 场景，如 “食堂、胡同”一切尽量以人为本。
2．选择视点
选择视点其实也是选择主角。第一人称： 主观视点，更真实，容易表达情感第三人 正：客观视点（全知视点），更灵活，显 示出掌控能力。
4、故事要具有合理性
合理性有两个方面的要求： 一是人物性格、情节在故事前后保持一
致，不能有矛盾。 二是故事情节不能违背生活逻辑、情 感逻辑、思维习惯等。
5、要善于营造悬念
营造悬念就是在故事开始的时候提出 一些悬而未决的问题，以调动听众故 事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点
性悬念）
6、抖包袱
就是交代悬念的原因。这原因最 好是“情理之中，意料之外。”
良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是
最凸现个人性格和创作能力的
方法。
分析题目：
1． 建立关系（最重点） 单词与单词之间，无具体逻辑关系，因此创造几个单词
之间的逻辑关系，占了整个创作过程极大的比重。可以说， 找到了一个合适的关系，就相当于创作已经完成了一半。
在有人的情况下，人就是主角. 在没有人的情况下，以人 为主角，（或者有主观意识的物体）。
2、句子判断式
即以一个短句或句子为命题编讲故事。 如：班主任今天没有来，突然停电
了……
3、形象组合式
这是最常用的一种模式，即给出 几个不相干的词语要求在故事中出现， 不必分顺序。
如：邮票、金鱼、台灯 或改变、同桌、礼物
4、给定材料式
这种模式的活动性很高，比如高校会 给你一个故事提纲，让你把这个故事 写出来。
（多见于笔试）
编讲故事的四个要素：
时间、地点、人物、情节。 其中，人物要有冲突，
情节悬念强烈， 叙述要有画面感。
个别院校特例Байду номын сангаас
图画，照片类
1、类似串词
2、依据图片内容本身展开故事 （如：北京电影学院）
这类题还可细分为漫画，情节画和照 片．其中，漫画类的一定要先看标题，标
题很可能会暗示漫画的主题。 情节画和照片的构思方法可参 照给定情节的命题故事。
9、确定重要的关键词
三个关键词中，要注意确定一至两个 重要的关键词，围绕它们展开故事。
四、语言表达
由于面试编故事环节是“说”给人听的 。
因此，要想取得好的传播效果，就要在
“口语化”、“形象化”
等方面下功夫。
1、口语化
要求： ①多用短句、简单句，少用长句、倒装句。
语言大师老舍曾要求：“试试嘴里怎么说 就怎么写”，“从现成话里掏东西”。 ②多用口语词、双音词，少用文言词、单音 词。
7、联想
拿到题目后要想是否和之前碰到过的某个 故事挂钩。
然后，一时间确实没有想法的就要考虑 自己编故事了。
8、多准备一些故事
大家可以事先找一些故事性强的有哲理 的有情节的小故事，自己用100－200个词 将故事整理出来，并划出这个故事的主题 和关键词。20个左右，然后就开始记忆。
记忆的重要性在于让你节 约考场上思考的时间。
三、如何编故事
1、明确故事的主题。
你的故事是一个关于什么主题的故 事，如关于亲情的、友情、爱情的或 其他社会现象的……
2、把故事说“小”
最忌讳把话说的很“大”，大话一 出口就很难和具体人物情节直接挂钩 ，不知不觉就发展到评论，论了半天 也没有分。
3、故事角度要新
要从常人忽视的角度去构思故事、 叙述故事。
故事编讲
故事编讲在艺术高考中的意义：
传媒必考科目
•
编导：占35%
•
播音：如：即评
•
表演：如：小品
故事编讲的中的注意事项：
• 体态语
衣着打扮要得体，要迎合评委的审美口 味。 体态语要自然，要与所讲述的故事内容 相协调。不要有过多的小动作。
• 形体
一、什么是故事？
• 通常一个完整的故事需要具备：时间、地 点、人物、情节、细节，而把故事串连起 来的还需要一条线索。
根据这张图片 编讲一个故事
故事编讲技巧
1．确立主题。
主题首先来源于对生活的积累和观察。 可以说主题无处不在，只是你是否发现。
其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。 在影视作品创作中主题的选择从来都是放 在第一位的。
简言之，主题就是主要的题目。
它是你讲故事的前提条件和依据
2．结构故事
进入------情节 ----人物 ------矛盾冲 突(形成高潮) -------结局。
2、形象化
如：“乐山大佛身高71米，头长14.7米，宽10米 ， 耳长6.72米，脚背长11米，宽9米。” “乐山大佛有30多层楼高，仅耳朵就有4个成年人 叠起来那么长，它的脚背上可以停5辆汽车，它的 脚的大拇指甲上，可以摆上一桌酒席。”
故事编讲的类型 及要求
1、词语概念式
即以一个词语或短语为命题编讲故事。 如：一束鲜花
趋势，可以让个人更自由地发挥；封闭式 结局是传统，可以显示出个人的创作把握 能力。
2．题材问题
题材不限制，但不支持过于天马行空。不 要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻 意追求新奇特。
3．真实还是虚构
根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中 既有的故事，其次是道听途说、阅读、观 看到的故事，最后才是虚构。不过如果有
由于篇幅问题这里就不再列举
5、续写式
续写式包括短片、电视剧或成语、小 故事之类的续写。
如：南郭先生逃走之后。
6、改写式
将成语、唐诗等改写为故事，在这种 模式中改写与扩写是并重的。
如：请改写“耶娘妻子走 相送， 尘埃不见咸阳桥”。
7、情节拼块式
如同小时玩魔方，有几个混乱的情节 拼块，要把它们用你认为比较合理的 顺序增加适当情节拼回原状。
• 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事
情感：
故事必然涉及人的情感，而情感不 是孤立存在的，而是存在于人与人之 间的。
是否具有情感关系，是故事建立
的首要前提。
二、什么是故事编讲
给出一个既定命题，比如说一个开 头、一个或者若干个关键词，要求考 生在规定时间内进行即兴创作，并且 将故事在规定时间内复述出来。