中班角色游戏活动教案：超市、银行、幼儿园教案

中班角色游戏活动教学计划：超市，银行，幼儿园教学计划

中班角色扮演活动超市，银行和幼儿园的教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动，并培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力。主题明确且稳定，以便孩子们学习谈判和分配角色。同学们积极互动，友好合作，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看超市，银行，幼儿园的教学计划。活动目标

1.培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力。主题清晰稳定。

2.让孩子学会协商角色，与同龄人积极互动，互相合作。

3.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。

4.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。

5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。

活动准备

1.主题游戏玩具，如超级市场，银行，幼儿园等

2.让孩子们了解超市和银行工作的性质和内容。

活动程序

1.老师展示主题游戏玩具，如超市，银行，幼儿园等，并直接介绍游戏。

老师说：“今天我们要去玩角色扮演游戏。这些玩具可以玩什么游戏？“

2.老师和孩子们回顾了上次游戏的情况，指出了游戏中的缺点，并提醒孩子们在游戏中进行改进。

老师：当孩子们发现我们在游戏中做得不够时，我们不得不在游戏中纠正它。做个有礼貌并且喜欢玩具的好男孩，好吗？

3，儿童自主选择主题，协同布置游戏场景。

4，指导孩子分配和谈判的作用，可以通过“自我报道的舆论”，“猜拳”来解决。

刚开始，孩子仍在争论自己是同一个人。在老师的建议下，他学会了运用谦虚和猜测的方法来解决问题。

5，儿童游戏老师的指导：启发儿童游戏主题一起玩。

6，游戏结束：

（1）组织儿童独立，系统地组织玩具和组织游戏场所。

（2）让孩子们互相评价游戏的玩法。