2020高考备考小说语言特色学案

2020高考备考：小说语言特色专题学案

“论语气平，孟子气激；庄子气乐，楚辞气悲；史记气勇，汉书气怯。”这是对先贤很恰切的评论。孔子在《论语》中是以一位大教育家的面目出现，书中言论大都言简意赅，富有格言的情味，所以说“气平”；孟子是—位雄辩家，言辞锋利，咄咄逼人，所以说“气激”；庄子颇具诗人气质，他的文章富于想象力，往往表现出特殊新奇的情味，所以说“气乐”；屈原一生饱受迫害，他的作品大都写得凄苦沉痛，所以说“气悲”；司马迁具有过人的胆识，所作《史记》敢于对统治者进行批评和揭露，“气勇”当之无愧；班固的《汉书》反抗精神远不如《史记》，有的地方还持有与《史记》相反的见解，自然就“气怯”。不同的作家，语言风格会截然不同。

品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析作者的语言风格，二是赏析语言的表达技巧，三是赏析语言特色。

【知识点】

一．语言风格

1.质朴平实，语言通俗化，少用修辞，少描写性语句；

2.清新明丽；

3.幽默风趣；

4.简洁明快，

5.含蓄深沉。

二．表达技巧

主要是考查运用的修辞手法以及表达效果。

1.比喻、拟人：使事物生动、形象、具体；

2.夸张：突出特点，烘托气氛，丰富联想；

3.对偶：句式整齐，表意凝练，富于节奏；

4.排比：加强语势，强调内容，加重感情；

5.反复：富有音乐美，突出强调某一感情。

三．句式特点

1.叠字叠词：①.使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；②使音律和谐，读起来琅琅上口；

2.整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式,往往构成对偶、排比的修辞格；

散句指字数多少不等,参差错落的句式.

效果:①整句与散句结合,更有句式富于变化,生动活泼的效果；②语气舒缓有致；③整散相间,使文章语势激荡而又意味绵长。

3.长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各种冗长的修饰成分；

短句是指结构简单、词语较少的句子，大多没有太多修饰成分。

作用：①长句,表意严密，内容丰富，精确细致；②短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强。

③长短句使整段句子错落有致,富有变化,读起来朗朗上口。

四．语言特色

1.时代特色：常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。如“天天读”“斗私批修”“早请示晚汇报”等词语反映了“文化大革命”的时代风貌。

2.地域特色：常表现为大使用方言、俚语等。比如老舍出生并长期生活在北京，他的《骆驼祥子》中就带有浓郁的北京口语化的词汇。

3.语体特色：分为口语和书面语。口语充满生活气息，书面语则典雅庄重。

【例题】在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。

——欧·亨利《两个感恩节的绅士》这段语言很有特色，请进行赏析。

①运用对比、夸张的写作手法，将皮特与“在敌军中杀开一条血路的英雄”“真正的骑士”比较，②用“一端到他面前就不见了”这种夸张，描述皮特用独特的感恩方式来成全老先生善心的行为。③语言幽默，作者在调侃中，表达了对皮特的赞扬。

【经典练习】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

感谢大人

于心亮

那一回，我去姥姥家，眼里噙着泪水，想哭。

路很远，虽然身后拖着的小影子，默不作声地跟着我，可是我很孤单。

口渴了，瞧见路边有个菜园子，菜园里种着水萝卜、西红柿，还有黄瓜。我想进去摘个吃，脚都迈进菜园里了，可看看四周，想一想，又退了出来。

此时，来了个大叔，问我：“小孩，你怎么不摘了?”

我说：“主人不在，我不能摘。”

大叔就笑了，说：“不碍事的，孩子，跟我来吧。”

没想到，大叔就是菜园的主人，他摘了一根黄瓜和一个西红柿给我。

我谢了大叔，一边吃一边走，心里充满了快乐。

因此．当一只小花狗追着咬我的时候，我也没气恼，而是从衣兜里掏出个饼干扔给它。

小狗吃了饼干，朝我摇着尾巴，还跟上了我，撵也撵不走。

就这样，小狗跟着我来到姥姥家。

我见到姥姥，扑进她怀里。原打算哭的，可不知为什么，又哭不出来了。姥姥抚摸着我的头，她看到了小狗，问我：“你养的小狗?”

我说：“路上捡的。”

姥姥说：“不是咱养的小狗，咱可不能要，回去的路上，要记着还给人家。”

我说：“要是找不到主人，怎么办?”

姥姥说：“好好打听打听，肯定有主人。”

我一边逗小狗玩，一边回答姥姥的问话，好脾气地说我妈挺好的，我爸挺好的，家里的老母猪也都挺好的，八只小母鸡也下蛋了，三只小燕子也孵出来了……

姥姥给我烙了个葱花油饼，把我喂得饱饱的，把小花狗也喂得饱饱的。我吃饱了，就去街上玩儿，撞上了村里最顽皮的几个小孩，他们很欺生。

这一次我有小花狗壮胆，见到那几个孩子对我不太友善，它就“汪汪汪“地叫着，跳着高儿来保护我。那几个小孩没敢来欺负我，相反，他们还跟我交上了朋友。

我们在一块玩儿，他们说要去果园里偷桃子。我摇摇头说不去。

他们说看果园的老头儿是个聋子，腿也瘸，肯定追不上我们的……

我依旧摇头说不去。

他们问：“你怕挨揍吗?”

我说：“不怕。”

他们问：“那你为什么不去?”

我说：“不为什么，反正……我就是不去!”

后来他们要回家了。看着他们离开的背影，我也想回家了。

姥姥从杏树上摘了几个杏，装到我衣兜里，说：“瞧见菜园里的大叔，送给人家尝尝。”

我告别姥姥，带着小花狗走在回家的路上。小花狗在前面跑，我在后面追；有时候我在前面跑，小花狗在后面追。我很快乐，看着蓝蓝的天和白白的云，我的笑声伴随着小花狗梅花形的爪印开满了回家的小路……走到捡小花狗的地方，我就打听狗是谁家的。

有人就给我指点。

我带着小花狗朝指点的地方走去，果然有个老爷爷正在四处找小花狗。

我说了事情经过，老爷爷拍拍我的头，说我是好孩子。