10801大学生创业基础上课讲义
大学生创业基础知识培训课件(PPT45页)
创业，在《新华字典》
里的定义是“开创事 业”。创业学者们也 从不同的方面进行了 定义。
创业的定义
但最确切的定义应该
是：创业是不拘泥于 当前资源约束，寻求 机会、进行价值创造 的行为过程。
大学生创业基础知识培训课件(PPT45 页)
一、创业的定义和功能
大学生创业基础知识培训课件(PPT45 页)
教育部信息中心创业培训指导委员会
*
创业精神的概念
是指创业者主观上具有开创性的思想、观念、个性、意 志、作风和品质等。
案例1-4
* * 创业精神的内涵
一是哲学层次的创业思想和创业观念；二是心理学层次的创业个性和 创业意志；三是行为学层次的创业作风和创业品质。
第一节 创业与创业精神
案例1-1 案例1-2
“饿了吗”创始人张旭豪
同样的人生选择，为什么张旭豪 创业成功了，而四位女孩创业却 失败了呢？
只开了20天的火锅店
大学生创业基础知识培训课件(PPT45 页)
大学生创业基础知识培训课件(PPT45 页)
教育部信息中心创业培训指导委员会
第一节 创业与创业精神
创业机会往往是一个
新的需求，或者是一个 尚未被满足的需求。
创业机会
创业团队
创业资源是指新创企业在创造价值
的过程中需要的有形与无形的资产， 它是新创企业创立和运营的必要条件。
创业资源
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二、创业的要素与类型
大学生创业基础知识培训课件(PPT45 页)
教育部信息中心创业培训指导委员会
第一节 创业与创业精神
独
创业类型
立
按创业主体分 勤奋型 智慧型 关系型 机会型 冒险型
大学生创业基础PPT教学课件
一位大学生利用自己的专业知识和 技能，开发出了一款受欢迎的手机 APP，获得了丰厚的回报。
启示
专业技能是创业成功的基础，要善于 将所学知识应用于实践中。
案例三
一组大学生合作创办了一家设计公 司，凭借出色的创意和团队协作， 赢得了众多客户的青睐。
启示
团队合作是创业成功的重要因素， 要注重协作和沟通能力的培养。
申请指南
政府扶持政策的申请流程和条件因政策而异，大学生创业者需仔细阅读政策文件，了解申请条 件、申请材料和申请流程等信息，确保顺利获得政策支持。
07
大学生创业实践案例分析
成功案例分享及启示
案例一
某大学生创办电商平台，通过创新 商业模式和精准定位，实现了快速 增长和盈利。
启示
创新是创业成功的关键，要敢于尝 试新的商业模式和经营理念。
团队激励与约束机制
设计合理的激励机制
根据团队成员的贡献和表现，给予相应的奖励和晋升机会，激发 团队成员的积极性和创造力。
建立约束机制
明确团队纪律和行为规范，对违反规定的成员进行适当的惩罚，维 护团队的稳定和高效运转。
营造积极向上的团队氛围
鼓励团队成员互相学习、共同进步，形成积极向上的团队文化。
大学生创业的资源整合与运
敏锐的市场洞察力
能够发现市场机会，对市 场趋势有敏锐的洞察力。
坚韧不拔的毅力
创业过程中会遇到各种困 难和挑战，需要有足够的 毅力坚持下去。
强烈的社会责任感
创业不仅是为了个人利益 ，还要考虑到社会和环境 的影响，承担起相应的社 会责任。
创业能力
商业计划制定能力
能够制定全面、具体的商 业计划，包括市场分析、 产品策略、营销策略等。
讨论二
大学生创业基础课件
二、 创业 团队 的优 劣势 分析
第二节 创业团队
讨论：携程”梦幻四人组“
2002年为上市季琦离开携程，独掌如家；如家上市后，季琦、梁建章、沈南鹏所占股份比分别是5.2%、6.3%和7.3%。
1999年，梁建章（首席执行官）、沈南鹏（首席财务官）、季琦（总裁）和范敏（执行副总裁）组建创业团队，创办携程。
（三）以创业者为核心的团队
第二节 创业团队
2
1
5
6
7
优秀创业团队的共同特点
凝聚力。创业团队中每个成员都是紧密相关、不可分割的。
完整性。任务的完成须建立在不侵犯员工健康、工作质量前提下。
收获的观念。对团队而言，企业的最终收益才是衡量成功的标准。
追求价值创造。创业团队成员都致力于把蛋糕做大。
公正性。对员工奖励和薪酬与业绩挂钩，关让员工充分发挥潜能。
03
沟通可以消除一切误会，如果团队成员之间缺乏有效的沟通，就可能导致严重的后果。创业者应具有高超的沟通协调能力。
04
一般来说，人们希望贡献与回报对等；当成员感到分配不公时，冲突有可能产生，或者变得消极对待，减少努力或退出。
第三节 从唐僧师徒谈领导者魅力
优秀的协调者 对下属宽容
有明确的愿景 善于用人 对下属恩威并用
获得财务 回报
追求自己的创意自己的创意在原有工作环境下不能实现，怀着对创意的激情，开创自己的企业。
三、创业动机的含义与分类
做自己的老板是最常见的原因，一是有梦想，二是对传统工作不满。
做自己 的老板
追求自己 的创意
获得财务回报创业也许并没赚取更多金钱，财务的诱惑在于它的上升潜力。
大学生创业基础完整版全套PPT电子课件教案
01大学生创业概述Chapter创业定义与意义创业定义创业意义创业对于推动经济发展、促进就业、激发社会创新活力具有重要意义。
大学生创业现状及趋势大学生创业现状大学生创业趋势大学生创业政策与支持大学生创业政策大学生创业支持02创业机会识别与评估Chapter创业机会来源及类型技术进步市场需求政策法规社会文化竞争环境创业机会识别方法与技巧市场调研技术预测社交网络创新思维评估创业机会所在市场的规模，包括潜在用户数量、市场规模增长速度等。
市场规模识别创业机会的风险因素，包括市场风险、技术风险、财务风险等，并制风险评估分析市场中的竞争态势，包括竞争对手数量、实力、市场份额等。
竞争态势技术可行性预测创业机会的财务回报，包括投资回报率、盈利模式、资金需求等。
财务回报0201030405创业机会评估标准与流程03商业模式设计与创新Chapter商业模式是指企业为了实现商业价值而构建的交易结构及其配套的资源组合方式。
商业模式的构成要素包括定位、业务系统、关键资源能力、盈利模式、自由现金流结构和企业价值等六个方面。
商业模式的定义商业模式定义及构成要素VS商业模式设计方法与步骤商业模式设计方法商业模式设计步骤商业模式创新途径与实践商业模式创新途径商业模式创新实践04创业团队组建与管理Chapter星状创业团队组织结构紧密，向心力强，主导人物在组织中的作用突出，对整个团队的成败起决定性作用。
网状创业团队团队没有明显的核心，整体结构较为松散，组织决策效率相对较高，容易形成多头领导的局面。
虚拟星状创业团队星状创业团队和网状创业团队的中间形态，既有核心人物，也保持团队的相对平等和民主决策。
创业团队类型及特点01020304目标一致原则精干高效原则互补性原则动态开放原则创业团队组建原则与策略确立明确的团队目标，明确每个成员的角色定位和职责分工。
明确团队目标和角色定位建立有效的沟通机制激励与约束机制并存培养团队精神和合作意识建立定期的团队会议和沟通渠道，确保信息畅通，及时解决问题。
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.(1)
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容本节课选自《大学生创新创业基础》教材，涉及第三章“创新思维与方法”和第四章“创业机会的识别与评估”。
具体内容包括：创新思维的基本概念、创新方法的应用、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
二、教学目标1. 了解创新思维的基本概念，掌握创新方法的应用。
2. 学会识别创业机会，并对其进行评估和验证。
3. 提高学生的创新意识和创业能力，激发他们的创新创业热情。
三、教学难点与重点教学难点：创新方法的应用、创业机会的识别与评估。
教学重点：创新思维的基本概念、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、板擦。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考创新思维在生活中的应用。
2. 知识讲解：1) 创新思维的基本概念。
2) 创新方法的应用。
3) 创业机会的来源与识别。
4) 创业机会的评估与验证。
3. 例题讲解：1) 案例分析：分析一个成功的创新创业案例，让学生了解创新思维和创业机会在实践中的应用。
2) 例题讲解：针对每个知识点，给出相应的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：1) 小组讨论：让学生分组讨论如何运用创新思维解决问题。
2) 个人练习：让学生独立完成创业机会识别和评估的练习。
六、板书设计1. 创新思维的基本概念2. 创新方法的应用3. 创业机会的来源与识别4. 创业机会的评估与验证七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述创新思维的基本概念。
2) 请举例说明创新方法在实践中的应用。
3) 请分析一个创业机会，并对其进行评估和验证。
2. 答案：1) 略。
2) 略。
3) 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1) 建议学生阅读相关书籍，深入了解创新思维和创业机会。
2) 鼓励学生参加创新创业竞赛，将所学知识运用到实践中。
3) 组织实地考察，让学生了解创新创业的实际情况。
大学生创新创业基础课件-(PPT课件.)
8
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力的训练、
创业之时的传授以及创业实践经验的介绍过程。
9
创业的基本条件
创业的基本模式
创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
10
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业
要有较全面的专业知识和技能 信息素养
29
先调整好心态，为什么创业。
错误心态一：做个业余兼职企业家； 错误心态二：急功近利； 错误心态三：多管齐下，广种而无收。
坚定你的信念，不要把你的错误心态带到你的创业事业 中，它们会把你的激情、接受挑战的斗志在创业与经营中 逐步消耗掉。
掌握创业必备知识与技能。
创业故事（一）、（二）
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指的是你打算创办的企业较之竞争对 手处于劣势地位： 你的产品/服务的成本高、售价贵。 无力支付广告费用。 无力提供足够好的售后服务等等。
50
机会是你准备开办企业将能获得的种种可 能的有利时机、地位、支持和商业交易对象。 例如： 你的产品/服务可能占有越来越大的市场份额。 你竞争对手因为某种原因丧失竞争力。 你获得了新的物美价廉的代用原料等等。
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创 业愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、 资源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他 将面临严峻的来自各方的挑战。 创办自己的企业有哪些好处？ 创办自己的企业有哪些不利因素？ 创办企业有没有失败的可能性？
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3.将自己作为一名业主来进行分析
我知道怎样做蛋糕，也有烤 制设备，因此我可以考 虑开一
家面包房。
我会修理计算机，因此我 想 开一家电脑修理行。
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点，提高学生的创新创业意识。
2. 培养学生的创新思维，掌握创新方法，提高创新能力。
3. 学会识别和评估创业机会，提高创业实践能力。
4. 掌握创业团队建设与管理方法，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例，引发学生对创新创业的兴趣。
2. 理论讲解：创新创业概述：讲解创新与创业的关系，分析创新创业的类型与特点。
创新思维与方法：介绍创新思维的特征与培养方法，举例讲解常见创新方法。
3. 实践环节：创业机会识别与评估：分组讨论，让学生学会识别和评估创业机会。
创业团队建设与管理：模拟组建创业团队，讨论团队建设与管理方法。
4. 例题讲解：解析经典创新创业案例，引导学生运用所学知识进行分析。
5. 随堂练习：设计创业机会评估表，让学生现场评估一个创业项目。
编写创业计划书的部分内容，进行小组讨论。
拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，供学生深入学习。
六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，分析一个你感兴趣的创业项目，完成创业机会评估表。
编写一份创业计划书的部分内容，包括项目简介、市场分析、团队介绍等。
2. 答案：评估表：根据教材提供的评估指标，对创业项目进行打分和点评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读：《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。
(2024年)大学生创业基础教学课件
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品牌建设与维护
品牌定位与传播
明确品牌定位和品牌理念，通过广告宣 传、公关活动等方式进行品牌传播。
品牌价值提升
2024/3/26
通过提供优质产品和服务、承担社会 责任等方式提升品牌价值，增强品牌
竞争力。
品牌形象塑造
通过视觉识别系统（VIS）、企业文 化等方式塑造品牌形象，提高品牌认 知度和美誉度。
2024/3/26
优势是资金成本较低，稳定可靠；劣势是申 请流程繁琐，需要提供担保或抵押物。
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风险评估与防范策略
市场风险
进行市场调研，了解行业趋势和竞争 态势，制定灵活的市场营销策略。
技术风险
加强技术研发和创新能力，保持技术 领先优势，同时积极寻求技术合作和 引进。
财务风险
建立健全财务管理制Байду номын сангаас，合理控制成 本，提高资金利用效率。
ABCD
2024/3/26
市场调研与商业计划书撰写
教授如何进行市场调研、分析竞争环境，以及撰 写具有吸引力的商业计划书。
法律法规与知识产权保护
普及创业相关法律法规，提高知识产权保护意识 ，规避法律风险。
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学员心得体会分享
2024/3/26
学员A
01
通过课程学习，我深刻认识到创业的不易，同时也更加珍惜团
大学生创业基础教学课件
2024/3/26
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contents
目录
2024/3/26
• 大学生创业概述 • 市场调研与商业计划书撰写 • 团队组建与股权分配 • 融资渠道与风险控制 • 产品研发与营销策略制定 • 企业运营管理与财务规划 • 总结回顾与未来展望
2
01 大学生创业概述
大学生创业基础 第一讲 认识创业ppt课件
二、
创业的要素
创业资源的分类
按性质分：人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 按存在的形态分：有形资源、无形资源。 按参与程度分：直接资源、间接资源。 按重要性分：核心资源、非核心资源。 按来源分：内部资源、外部资源。当然，这里有一个参照性，参照创业 创始人来分、参照创业团队来分。
大学生创业基础
学以致用
大学生创业基础
四、
大学生创业
大学生创业面临的困惑
想创业的多，敢创业的少：对创业的理解仅停留在美妙想法与概念上 存在盲目跟风现象 市场观念较淡薄：缺少缜密的市场调查；对项目过于乐观 社会经验不足
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大学生创业基础
四、
创业 途径
大学生创业
1
学校社团
2
创业实验平台
3Байду номын сангаас
校园代理
4
网店
大学生创业基础
大学生创业基础
第一讲 认识创业
大学生创业基础
为什么要学习创新创业课程
生涯规划需要创新创业精神：让学生把创业列为毕业后的职业选择之一。 认识职场： 了解中小企业-职场的一部分 提升职业能力 了解商业运作的基本规律与过程 懂得创业的艰辛，珍惜工作 理解老板，容易与老板沟通 知道工作的重点在哪里 结果：在个人发展中更容易获得机会
大学生创业基础
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述（第1章）创新与创业的概念与关系创新创业的意义与价值2. 创新思维与技法（第2章）创新思维的基本特征常用创新技法介绍3. 创业机会识别与评估（第3章）创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选创业计划书的基本结构5. 创业团队与创业融资（第5章）创业团队的组建与管理创业融资的渠道与策略二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值，培养创新意识和创业精神。
2. 帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法，提高创新能力。
3. 使学生学会识别、评估创业机会，具备初步的创业策划能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引发学生对创新创业的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：讲解创新创业的基本概念、意义与价值。
分析创新思维的基本特征，介绍常用创新技法。
指导学生如何识别、评估创业机会。
讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 创新创业基本概念、意义与价值。
2. 创新思维特征与创新技法。
3. 创业机会识别、评估与筛选。
5. 创业团队与创业融资策略。
七、作业设计1. 作业题目：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、文章，加深学生对创新创业的理解。
组织实践活动，如创新创业大赛、创业沙龙等，提高学生的实践能力。
邀请成功创业者进行分享，激发学生的创业热情。
重点和难点解析1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
一、创新思维的培养与运用打破思维定势，敢于质疑权威。
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件一、教学内容本节课选自《2024年B018大学生创新创业基础教程》的第二章“创新意识与创新能力”，具体内容包括：创新意识的培养、创新能力的提升、创新方法的应用和实践案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解创新意识的重要性，培养他们的创新思维。
2. 使学生掌握提升创新能力的方法和技巧，提高解决问题的能力。
3. 通过实践案例分析，让学生学会运用创新方法解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：创新能力的提升和创新方法的应用。
教学重点：创新意识的培养和实践案例分析。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、实践案例、创新方法手册。
2. 学生准备：笔记本、教材、创新思维导图工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创新产品图片，引发学生对创新的兴趣，导入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解创新意识的培养、创新能力的提升和创新方法的应用，配合实践案例进行分析。
3. 例题讲解：以一道创新设计题目为例，讲解如何运用创新方法进行思考和解决问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对一个实际问题，运用所学创新方法提出解决方案。
5. 小组分享：各小组展示自己的解决方案，其他同学进行评价和讨论。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学知识进行创新设计。
六、板书设计1. 创新意识培养方法：观察、提问、联想、实践2. 创新能力提升方法：多元化思维、跨界合作、持续学习、勇于尝试3. 创新方法应用案例：六顶思考帽、头脑风暴、SWOT分析七、作业设计1. 作业题目：请运用所学创新方法，为我国新能源汽车市场设计一款创新产品。
2. 答案示例：设计一款具有太阳能充电功能的新能源汽车，解决充电桩不足的问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了创新意识、创新能力和创新方法？2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类创新创业竞赛，将所学知识应用到实际项目中，提高自身的创新实践能力。
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件
2024年B018大学生创新创业基础教程教学课件一、教学内容本节课选自《2024年B018大学生创新创业基础教程》的第二章节，详细内容包括：创新创业的定义与意义、创新创业的基本要素、创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念，认识到创新创业对个人和社会的重要性。
2. 培养学生具备创新创业的基本素质，提高其创新创业能力。
3. 使学生了解我国大学生创新创业的政策及实践平台，激发其创新创业热情。
三、教学难点与重点教学难点：创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
教学重点：创新创业的定义与意义、创新创业的基本要素。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功创业者的案例，引发学生对创新创业的兴趣，进而导入本节课的内容。
2. 讲解：详细讲解创新创业的定义与意义、基本要素、过程与管理，以及大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
3. 实践情景引入：邀请一位成功创业者进行分享，让学生了解创新创业的实际过程。
4. 例题讲解：分析一个具体的创新创业案例，让学生了解如何运用所学知识。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个创新创业项目，并分享成果。
六、板书设计1. 创新创业的定义与意义2. 创新创业的基本要素3. 创新创业的过程与管理4. 大学生创新创业的优惠政策及实践平台七、作业设计2. 答案要点：包括案例背景、创新创业过程、成功原因及启示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生掌握了哪些知识？还存在哪些问题？2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类创新创业竞赛，提高实际操作能力；推荐阅读相关书籍，深入了解创新创业知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的要求与答案要点5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：创新创业的过程与管理、大学生创新创业的优惠政策及实践平台。
(精品文档)大学生创业基础PPT演示课件
何谓创业 创业的功能
创业的过程
创业精神
.
14
一、 何谓创业
（一） 创业的概念 狭义的创业：“创建一个新企业的过程”。 广义的创业： “创造新的事业的过程”。所有创造新的 事业的过程都是创业，既包括创办营利性组织，也包括创办 非营利性组织；既包括创办大型的事业，也包括创办小规模 的事业甚至家庭事业等。 创业的定义：不拘泥于当前资源约束、 寻求机会、 进 行价值创造的行为过程。
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三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型
2、职业需求型
3、就业驱动型 4、价值实现型
.
41
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向 2、自我效能感 3、资源水平
.
42
四、创业动机的主要影响因素
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求
创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
国家建设的中坚力量。 创新型人才的素质要求
1、品德高尚，德才兼备
2、坚韧不拔，敢于创新 3、基础扎实，学识渊博
4、见微知著，观察敏锐
5、团结协作，共克难关 6、追求真理，勇于实践
.
28
三、创业能力与职业生涯发展
.
35
二、创业者的素质与能力
（二）创业者应具备的素质 1、知识素质 创业者通常具有一专多能的知识结构 2、心理素质 创业者自信、自主，性格刚强、坚持、果断、开朗，情感 更理性 3、身体素质 创业者身体健康、体力充沛、精力旺盛、思维敏捷
.
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二、创业者的素质与能力
（三）创业者应具备的能力 1、创新能力 2、分析决策能力 3、预见能力 4、应变能力 5、用人能力 6、组织协调能力 7、社交能力 8、激励能力
大学生创业基础ppt教学课件
成功的创业者需要具备创新精神、市场洞察力、领导力、团队协作能力等多方 面的素质。
创业者能力培养
创业者可以通过学习、实践、交流等方式不断提升自身能力，包括商业计划书 撰写、市场调研、融资技巧、团队管理等方面。
02
创业机会识别与评估
市场调研与分析方法
确定调研目标
明确调研目的和问题，为后续 的调研工作提供指导。
良好的沟通
优秀团队注重沟通，成员之间保持开 放、诚实、尊重的沟通方式，确保信 息畅通。
互补的技能
团队成员具备不同的技能和专业知识 ，能够相互补充，形成强大的综合实 力。
团队组建过程及注意事项
寻找合适成员
分析人员需求
根据团队目标和任务，分析所需 的人员类型、数量和技能要求。
通过招聘、推荐等方式寻找具备 所需技能和经验的潜在成员。
03
定期评估合作效果，根据实际情况调整合作策略和 方向。
05
产品研发与市场营销策略
产品定位及差异化竞争优势
01
确定目标市场
通过市场调研和分析，明确产品 的目标受众，了解他们的需求和 偏好。
产品定位
02
03
差异化竞争优势
根据目标市场的特点和需求，对 产品进行准确定位，突出产品的 核心功能和特点。
分析竞争对手的产品和服务，找 出自己的差异化优势，如技术创 新、品质保证、个性化定制等。
• 人才引进政策：吸引优秀人才加入创业团队，提升企业竞 争力。
政策法规支持与优惠措施
优惠措施
利用政策采购机会，拓展 市场份额。
申请政府创业扶持资金， 降低创业成本。
参加政府举办的创业培训 、交流活动，提升创业能 力。
合作伙伴关系建立与维护
《大学生创新创业基础》 教学课件 《大学生创新创业基础》 第三章
创立新企业需要进行大量的准备工作，其中创业方案、创业融资和注 册登记尤为关键。
创意能否变成行动，关键看其能否形成一个周密的创业方案；资金往 往成为创业企业的“瓶颈〞，创业融资在企业的创立过程中至关重要；当 创业者完成创业方案并获得融资之后，就可以按照法定程序进行注册登记， 包括确定企业的组织形式、设计企业名称、向工商行政管理机关提出企业 登记注册申请、领取营业执照等。
〔二〕培养创业意识的途径与方法 1．制约和束缚创业意识形成的因素
目前，我国大学生创业意识薄弱，整体水平较低。主要表现在：一是大学生知识 创新意识、合作意识、风险意识、冒险精神和职业精神缺乏。二是大学生走向创业的 社会主体价值观念尚未形成，还深受“就业、出国〞等传统思想的影响。三是局部大 学生创业激情高涨，但是缺乏对市场的理性分析、跟踪调查以及驾驭创业的能力，因 而导致创业失败，创业思想观念不断淡化，并带来不良影响。 具体来说，导致大学生创业意识薄弱、整体创业意识水平低下的原因主要有以下几个 方面。
创业繁荣了市场，丰富了人们的生活，提高了人们的生活质量。
第一节 创业的基本知识
— 21 —
五、 大学生创业的意义
〔一〕大学生创业对社会的意义→3． 大学生创业是科技创新的加速器
创新是创业的主要驱动力量，创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵 化器，也是新理论、新技术、新知识、新制度形成现实生产力的转化器。
对抗型创业
是指进入其他企业已形成垄断地位的某个市 场，与之对抗较量。
第一节 创业的基本知识
— 12 —
三、 创业的分类
〔六〕 按创新内容分
基于产品创新的 创业：是指基于技 术创新或工艺创新 等产生了新的消费 群体，从而导致创 业行为的发生。
10801 大学生创业基础上课讲义
10801大学生创业基础大学生创业基础一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。
（1.0分）1.0 分A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间会互相聆听和配合C、团队成员之间能力互补,各有所长D、团队成员各有千秋,特立独行我的答案：D2()强调人生好比一口大锅,当你走到了锅底时,只要你肯努力,无论朝哪个方向,都是向上的。
（1.0分）1.0 分A、锅底法则B、蝴蝶效应C、勇士法则D、速度法则我的答案：A3优秀创业团队的共同特点不包括()。
（1.0分）1.0 分A、凝聚力B、完整性C、长远目标D、领导能力我的答案：D4在企业创业的过程中,()是企业的生命线。
（1.0分）1.0 分A、现金流B、客户C、信息D、资源我的答案：A5撰写创业计划书的误区是()。
（1.0分）1.0 分A、分析产品的优劣势B、用数据作为市场分析依据C、用“前无古人后无来者”等话打动投资人D、突出产品的差异化我的答案：C6关于谈判前的准备,下列做法不恰当的是()。
（1.0分）1.0 分A、要充分调查了解对方的情况,分析对方的强项和弱项。
B、要分析谈判中哪些问题是可以谈的,哪些问题是没有商量余地的。
C、要分析什么问题对于对方来说是重要的,分析这笔生意对于对方的重要程度。
D、要充分了解市场信息和对方信息,并将己方信息公诸于众,做到开诚布公的谈判。
我的答案：D7下列哪个问题在撰写创业计划书的时候没有必要考虑?()（1.0分）1.0 分A、目标市场在哪里?B、怎样来让客户买单?C、企业实行股份制还是责任制?D、管理团队有能力和实力创业吗?我的答案：C8融资规划需要考虑的因素不包括()。
（1.0分）1.0 分A、启动资金B、潜伏期C、储备金D、投资成本我的答案：D9以下哪一项不属于创业者必须具备的能力:()（1.0分）1.0 分A、人际协调能力B、开拓创新能力C、组织管理能力D、自我执行能力我的答案：D10下列哪一项没有必要写入创业计划书?()（1.0分）1.0 分A、创业设想B、市场分析C、十年规划D、经营方案我的答案：C11在企业成熟期的时候,追求的企业文化应该是()。
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1 0 8 0 1 大学生创业基础大学生创业基础一、单选题（题数：40,共40.0分）1关于优秀团队成员特点，下列说法错误的是（）。
（1.0分）1.0分A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间会互相聆听和配合C、团队成员之间能力互补，各有所长D、团队成员各有千秋，特立独行我的答案：D2（）强调人生好比一口大锅，当你走到了锅底时，只要你肯努力，无论朝哪个方向，都是向上的。
（1.0分）1.0分A、锅底法则B、蝴蝶效应C、勇士法则D、速度法则我的答案：A3优秀创业团队的共同特点不包括（）。
（1.0分）1.0分A、凝聚力B、完整性C、长远目标D、领导能力我的答案：D4在企业创业的过程中，（）是企业的生命线。
（1.0分）1.0分A、现金流B、客户C、信息D、资源我的答案：A5撰写创业计划书的误区是（）。
（1.0分）1.0分A、分析产品的优劣势B、用数据作为市场分析依据C、用“前无古人后无来者”等话打动投资人D、突出产品的差异化我的答案：C6关于谈判前的准备，下列做法不恰当的是（）。
（1.0分）1.0分A、要充分调查了解对方的情况，分析对方的强项和弱项。
B、要分析谈判中哪些问题是可以谈的，哪些问题是没有商量余地的。
C、要分析什么问题对于对方来说是重要的，分析这笔生意对于对方的重要程度。
D、要充分了解市场信息和对方信息，并将己方信息公诸于众，做到开诚布公的谈判。
我的答案：D7下列哪个问题在撰写创业计划书的时候没有必要考虑？（）（1.0分）1.0分A、目标市场在哪里？B、怎样来让客户买单？C、企业实行股份制还是责任制？D、管理团队有能力和实力创业吗？我的答案：C8融资规划需要考虑的因素不包括（）。
（1.0分）1.0分A、启动资金B、潜伏期C、储备金D、投资成本我的答案：D9以下哪一项不属于创业者必须具备的能力:（）（1.0分）1.0分A、人际协调能力B、开拓创新能力C、组织管理能力D、自我执行能力我的答案：D10下列哪一项没有必要写入创业计划书？（）（1.0分）1.0分A、创业设想B、市场分析C、十年规划D、经营方案我的答案：C11在企业成熟期的时候，追求的企业文化应该是（）。
（1.0分）1.0分A、物质和使命B、制度和愿景C、精神和价值观D、社会责任我的答案：B12首问责任制和危机处理是企业规避（）风险的策略。
（1.0分）1.0分A、财务B、信息C、管理D、团队我的答案：C13互联网改变了消费者的行为模式,从AIDMA转变为()。
(1.0分)1.0分A、A ISASB、A ISAAC、S IAASD、I SASI我的答案：A14在做项目演示时，呈现下列哪项内容是不恰当的？()( 1.0分)1.0分A、市场分析调研B、经营管理模式C、成本盈利分析D、利润分红期许我的答案：D15 “黄兴公园”采取的是那种命名方法?()( 1.0分)1.0分A、特色命名法B、典故命名法C、自然命名法D、人名命名法我的答案：D16初创企业因账目不清可能让企业面临那些风险？（）（1.0分）1.0分A、现金流断裂B、企业风险不易早期发现C、缺乏准确奖惩依据，破坏激励机制D、以上都是我的答案：D17与企业家式营销相比，惯例式营销的缺点是（）。
（1.0分）1.0分A、缺少资金B、缺少人员C、缺少创造性和灵活性D、缺少成本我的答案：C18在企业生命周期中,投入期的企业满足的是创业者的（）。
（1.0分）1.0分A、生存需要B、发展需要C、自我价值需要D、变化需要我的答案：A19下面选项中不属于初创企业常见的财务风险的是（）。
（1.0分）1.0分A、人员冗杂B、货物积压C、房租太贵D、回款困难我的答案：A20关于商务谈判中的议价，下列选项错误的是（）。
（1.0分）1.0分A、顾客要的不是便宜，而是感觉占了便宜。
B、永远不要接受对方的第一次开价。
C、还价时，价格要一次性降低，不要考验顾客的耐心。
D、还价时，降低价格应该是有条件的降低。
我的答案：C21按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
（1.0分）1.0分A、智慧型B、关系型C、机会型D、传统型我的答案：DA、创业能力实训、产品实验试制B、创业企业孵化、创业指导服务C、现代服务业高技能实训、引进国际培训D、以上都是我的答案：D23关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
（1.0分）1.0分A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B、并不是每个人都适合创业C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关D、创业与职业生涯规划息息相关我的答案：C24对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？（）（1.0分）1.0分A、百度百科B、市场预估C、问卷调研D、银行流水我的答案：CA、企业人员增多B、分工明确职责分明C、老板身兼数职D、公司管理趋于正规化我的答案：C26规避财务风险的策略，下列说法错误的是（）。
（1.0分）1.0分A、要留好贮备金B、创业初期不要在固定资产上投入过多C、注意资金的使用期限D、拉长投资的回收期我的答案：D27调查和衡量顾客满意度方法，下列做法不恰当的是（）。
（1.0分）1.0分A、建立投诉建议制度B、做顾客满意度调查C、安排神秘顾客D、采用薄利多销策略我的答案：D28当企业处在成长期的时候,应该更多的考虑（）。
（1.0分）1.0分A、生存需要B、发展需要C、自我价值D、变化需要我的答案：B29机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意，下列选项中对创业机会的特征描述错误的是（）。
（1.0分）1.0分A、符合趋势B、发现问题C、持久性D、真实需求我的答案：B30在《西游记》师徒五人的团队中,孙悟空的角色主要起什么作用？（）（1.0分）1.0分A、凝聚和完善作用B、信息和监督作用C、创新和推进作用D、实干和协调作用我的答案：CA、不断调整B、研究同行C、研究对手D、垄断市场我的答案：D32摩尔定律是指每隔（）,硬件就要升级一次。
（1.0分）1.0分A、六个月B、十二个月C、十八个月D、三十六个月我的答案：C33新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）。
（1.0分）1.0分A、靠近目标客户B、租金可以承受C、阴阳风水D、符合国家政策我的答案：C34 “知人者智自知者明”这句话与下列哪一项内容有关？（）（1.0分）1.0分A、创业与创业精神B、知识经济发展与创业C、创业与职业生涯规划D、创业与自我认识我的答案：D35下列对营销理解错误的选项是（）。
（1.0分）1.0分A、任何形式的营销手段，最终的目的都是把企业的产品卖出去。
B、营销是有利益的满足需求。
C、在营销过程中，企业要实现利润。
D、不同行业、不同规模的企业，在营销手段上,所采取方法各不相同我的答案：D36下列创业融资的途径不恰当的是（）。
（1.0分）1.0分A、亲情融资B、风险投资C、爱心捐助D、商业贷款我的答案：C37对于创业计划书PPT制作中技术模块的描述，不正确的是（）。
（1.0分）1.0分A、谈论很专业的内容B、说明技术的独特之处C、说明产品的独特之处D、不要过分讨论专业我的答案：A38下面选项中不属于企业成熟期财务管理特点的是（）。
（1.0分）1.0分A、管理正规化B、基础四张报表C、大企业更多D、业务量少我的答案：D39创业计划书实际上是一个行动纲领，是企业未来（）年的规划。
（1.0分）1.0分A、1-2B、1-3C、1-4D、1-5我的答案：B40企业责任不包括（）。
（1.0分）1.0分A、经济责任B、法律责任C、社会责任D、国家责任我的答案：D二、多选题（题数：15,共30.0分）1下列选项中属于创业者的必备技能的是（）。
（2.0分）2.0分A、控制内心冲突的能力。
B、发现因果关系的能力、联想。
C、应变能力，能灵活应对环境变化。
D、洞察力,发现细微处商机。
我的答案：ABCD2想要设计出好的商业模式，应该做到（）。
（2.0分）2.0分A、研究同行B、研究对手C、不断调整D、不断模仿我的答案：ABC3下面选项中对于创业者的素质和能力描述正确的是（）。
（2.0分）2.0分A、学会用人是创业者的必修课。
B、善于识人是创业者的必修课。
C、善于识人是创业者的基本功。
D、学会用人是创业者的基本功。
我的答案：AC4下面选项中对于领导者概念的发展，描述正确的是（）。
（2.0分）2.0分A、远古时期是领导者B、最初的时期是领导者C、20世纪中叶是管理者D、21世纪是协调者我的答案：BCD5下列选项中属于成功企业的必备要素的是（）。
（2.0分）2.0分A、满足顾客需求B、引领潮流C、产品有特色D、优于同类产品我的答案：ABCD6下面选项中属于创业过程和创业阶段的内容的是（）。
（2.0分）2.0分A、市场调研B、财务融资C、商业模式D、客户管理我的答案：ABCD7下面选项中属于创业融资的途径的是（）。
（2.0分）2.0分A、亲情融资B、打工积累C、创业基金D、商业贷款我的答案：ABCD8下面选项中属于优秀创业团队的共同特点的是（）。
（2.0分）2.0分A、凝聚力B、合作精神C、完整性D、长远目标我的答案：ABCD9在创业的过程中考验的是大学生的（）。
（2.0分）2.0分A、资金雄厚程度B、综合素质C、创业精神D、考试能力我的答案：BC10下面选项中属于创业机会特征的是（）。
（2.0分）2.0分A、符合趋势B、解决问题C、真实需求D、多样性我的答案：ABC11下面选项中属于创业者的动机的是（）。
（2.0分）2.0分A、生理需求B、安全需求C、归宿和爱的需求D、尊重需求我的答案：ABCD12下面选项中属于创业前要懂得的定律的是（）。
（2.0分）2.0分A、创业是一种生活方式B、抓住机遇成就人生C、创业前的培训不重要D、创业要有强烈的愿望我的答案：ABD13按照创业动机的不同，创业可以分为（）等类型。
（2.0分）2.0分A、生存型B、机会型C、主动型D、冒险型我的答案：ABC14下列选项中属于领导者角色与行为策略的是（）。
（2.0分）2.0分A、团队需要权威主管B、成员需要相互信任C、善于沟通与倾听D、公平感知利益分配我的答案：ABCD15下面选项中属于创业融资中的流动资产的是（）。
（2.0分）2.0分A、厂房B、办公楼房C、首期周转D、开办费我的答案：CD三、判断题（题数：30,共30.0分）()(1.0 1创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程分）1.0分我的答案：V2创业过程分为四个阶段，即创业前期、苗圃阶段、孵化阶段和加速孵化阶段。
（）（1.0 分）1.0 分我的答案：V3企业生命周期中，衰退期和二次创业期企业满足的是自我价值的需要。
（1.0分）1.0分我的答案：x4谈判的最高境界是双赢，诚信是企业生存的根本。
（）（1.0分）1.0分我的答案：V5为了规避信息风险，企业应该通过分散经营，降低风险。